幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

讓孩子早上床睡覺(jué)的妙招

發(fā)布時(shí)間:2020-11-10 讓幼兒園安靜的游戲 幼兒睡覺(jué)故事 教育孩子的聽(tīng)課筆記 四招兒:讓孩子早上床睡覺(jué)!寫下這個(gè)題目我其實(shí)是膽虛虛的,因?yàn)樵谒X(jué)方面我并沒(méi)有刻意去做什么,兒子一直喜睡而且睡得很好。只是上了幼兒園以后問(wèn)題就出來(lái)了,小家伙一覺(jué)睡到早七點(diǎn)半鐘,無(wú)論怎么喊,都不醒,雖然小爸不急著上班,但每天兒子上幼兒園都是最后一個(gè)。前天開(kāi)始小爸提出警告:必須采取方法讓孩子早上床睡覺(jué)。

其實(shí)兒子上床時(shí)間挺早,一般八點(diǎn)半就洗漱上床,玩會(huì)積木,玩會(huì)早教機(jī),聽(tīng)會(huì)故事,實(shí)際睡著時(shí)間一般在九點(diǎn)半鐘。剛開(kāi)始我沒(méi)有管孩子,因?yàn)槲颐ν晖盹埣覄?wù)一般在七點(diǎn)多鐘,孩子還想自已再看會(huì)碟片,騎會(huì)小自行車,炒菜玩一會(huì),再洗澡,基本上上床這個(gè)時(shí)間了。夏天天長(zhǎng),孩子不愿意早睡,也情有可原。只是小家伙能睡,一覺(jué)基本上就是十個(gè)小時(shí),他不睡到自然醒就會(huì)鬧,就會(huì)不高興沒(méi)精神,因?yàn)樗X(jué)對(duì)孩子的發(fā)育很有好處,我一般就縱容了他。原因就是這些,現(xiàn)在問(wèn)題出來(lái)了,就只能再早一點(diǎn)上床了,然后再醞釀閉眼睡覺(jué)了。

第一招:講明道理。早睡覺(jué)的好處,否則對(duì)身體不好,不能長(zhǎng)大個(gè),還會(huì)影響媽媽爸爸上班時(shí)間,你也吃不到幼兒園的早餐,做不了操,總是遲到,不能當(dāng)冠軍。盡找一些他平時(shí)愛(ài)聽(tīng)或感興趣的事情說(shuō)。起先他漠視,說(shuō)得多了,他說(shuō):“好吧!”第一關(guān)通過(guò)。

第二招:講故事吸引他。每晚睡前的故事,由一個(gè)增加到兩個(gè)或三個(gè),因?yàn)槭孪雀嬖V他想聽(tīng)到這些故事就必須躺在床上閉眼睛感受才行。所以他乖乖躺下嘗試。這兩天效果很好,每次聽(tīng)完都會(huì)說(shuō):“我要睜眼睛了,快把故事藏好呀!”然后相互問(wèn)候‘晚安,作個(gè)好夢(mèng)’不一會(huì)功夫就睡著了。

第三招:和幼兒園老師溝通,讓老師協(xié)助,在孩子面前多提些早上床睡覺(jué)的好處和要求。這一招很管用,有時(shí)侯老師的話比家長(zhǎng)的話管用好幾倍呢。

第四招:適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)槊看嗡及凑找笕プ?,這時(shí)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)不可少,“啊呀,你表現(xiàn)得很不錯(cuò)呢?比媽媽還早就準(zhǔn)備好了,真不錯(cuò)!”或者獎(jiǎng)勵(lì)他一件他想得到的東西,但物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)只能偶爾所為,不能長(zhǎng)久,否則會(huì)產(chǎn)生依賴就不好了。

因?yàn)樯鲜鰹樗男≌袃?,這幾天兒子都能非常自覺(jué)地主動(dòng)上床,不再讓我催來(lái)催去,入睡時(shí)間也比以前提前半個(gè)小時(shí),而且早上喊他時(shí)醒來(lái)也很痛快,看來(lái)四招收到成效了。但任何一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才得達(dá)成,不過(guò)這樣做既能保證他的睡眠,又對(duì)他的成長(zhǎng)有好處,所以值得一做。

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

家園共育:讓孩子不哭不鬧快速起床的妙招!


首先,媽媽在叫孩子起床前,提前半小時(shí)把雜事收拾完。寶寶要七點(diǎn)左右起床,就六點(diǎn)半起來(lái),洗漱上廁所收拾床鋪,整理上班的物品……就是除了寶寶的事務(wù),媽媽收拾到可以立馬出門的狀態(tài)。

其次,重點(diǎn)步驟:叫起床的過(guò)程。

1、打開(kāi)手機(jī),播放一首寶寶平時(shí)喜歡的柔和歡快的兒歌。好聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)促進(jìn)腦子氧氣和血液的流動(dòng),讓身體也想動(dòng)起來(lái),用音樂(lè)來(lái)讓寶寶起床最合適了。

2、在歡快的音樂(lè)中,媽媽給睡覺(jué)中的寶寶打招呼:寶寶起床了!這句話很有必要,首先就是給睡著的孩子一個(gè)心理預(yù)期,要不接下來(lái)的動(dòng)作就會(huì)有些突兀。

3、在愉快的親子游戲中穿衣服吧,媽媽寶寶美好的一天從順利起床開(kāi)始啦!

<1>小白小白上樓梯,打開(kāi)電視機(jī),電視不好看,關(guān)掉電視機(jī)。肚子有點(diǎn)兒餓,想吃肯德基,漢堡啊漢堡,可樂(lè)啊可樂(lè),薯?xiàng)l啊薯?xiàng)l,干杯~~

<2>切切菜,搟搟面,包包餃子搗搗蒜??禳c(diǎn)兒醒來(lái)吃餃子啦~~——這個(gè)最簡(jiǎn)單,可以邊說(shuō)邊在小朋友的小胳膊小腿兒小肚子上做出相應(yīng)的動(dòng)作。

<3>炒蘿卜炒蘿卜切切切,抹點(diǎn)油,撒點(diǎn)鹽,和點(diǎn)餡。包餃子包餃子搟搟皮,搟好面皮放點(diǎn)餡。包餃子,包餃子包餃子捏捏捏,放進(jìn)鍋里蓋蓋子。煮餃子,煮餃子煮餃子香噴噴,煮好餃子配點(diǎn)料吃餃子!

<4>炒豆子炒豆子,炒炒炒;捏餃子捏餃子,捏捏捏;包包子包包子,包包包。

讓孩子睡個(gè)健康覺(jué)


“睡商”這一概念是由美國(guó)學(xué)者提出來(lái)的,主要是指一個(gè)人的睡眠質(zhì)量和其智力及健康狀況的比例。法國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn):孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與睡眠時(shí)間長(zhǎng)短關(guān)系密切。凡睡眠少于8小時(shí)者,61%的人功課較差,勉強(qiáng)達(dá)到平均分?jǐn)?shù)線者僅占39%;而每晚睡眠10小時(shí)者,76%中等,11%成績(jī)優(yōu)良。

最新研究發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期睡眠不足可以帶來(lái)一系列的機(jī)體損害,包括思考能力減退、免疫功能低下、內(nèi)分泌紊亂等。最近有學(xué)者提出,“智商”+“情商”+“睡商”=完美人生的公式,還是很有道理的。

保證夜間睡眠質(zhì)量

寶寶每天應(yīng)該睡多長(zhǎng)時(shí)間才科學(xué)呢?專家指出,1個(gè)月的寶寶晚上應(yīng)睡足9個(gè)小時(shí),加上白天的7個(gè)小時(shí),一天保證有16個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間。隨著寶寶年齡的增長(zhǎng),睡眠時(shí)間會(huì)依次縮短,6歲以下的寶寶夜間睡眠時(shí)間也應(yīng)保證9個(gè)小時(shí)。

專家建議:讓孩子睡個(gè)健康覺(jué)

春天天氣變化多端,要格外注意孩子睡眠時(shí)的溫度,如果摸孩子小腿發(fā)涼,應(yīng)及時(shí)加蓋被保溫。

北方的天氣比較干燥,寶寶容易上火,因此,父母要保持室內(nèi)的濕度,可以適當(dāng)使用加濕器。

睡眠時(shí)室內(nèi)光線要暗,并避免噪音;同時(shí),夜間應(yīng)給寶寶使用吸濕能力強(qiáng)的紙尿褲,使寶寶尿濕后依然保持干爽,也能有效減少因更換尿布而打斷寶寶的睡眠。

每天按時(shí)睡覺(jué)很重要,可養(yǎng)成寶寶固定時(shí)間睡眠的好習(xí)慣,如洗澡、按摩、講故事、唱歌等,養(yǎng)成習(xí)慣,可有效幫助寶寶入睡。

一定要保證晚上10點(diǎn)前入睡。因?yàn)槲缫?2點(diǎn)之后,孩子會(huì)有一個(gè)分泌生長(zhǎng)激素的高峰期,晚上10點(diǎn)之前入睡,到午夜12點(diǎn)左右正好是深度睡眠狀態(tài),能刺激孩子生長(zhǎng)激素的分泌。

春天孩子貪睡,但不要讓孩子白天睡得太多,適度運(yùn)動(dòng)和日光照射有利于生長(zhǎng)激素的分泌。

育兒觀念:讓孩子愛(ài)上吃飯的小妙招


家里的寶寶不愛(ài)吃飯,現(xiàn)支幾妙招,家長(zhǎng)不妨試用。

1、欲擒故縱:心里想讓寶寶多吃一點(diǎn),但臉上卻是一副不露聲色的表情,神色自然地先和寶寶說(shuō)些非常有趣的事兒,根本不提有關(guān)吃飯的問(wèn)題。即使提也只是限于“這飯的味道真好,你猜猜是怎么做出來(lái)的?”于是,寶寶不停地猜呀猜,從中感到樂(lè)趣,心里因此留下愉快的進(jìn)食記憶,一點(diǎn)兒都不覺(jué)得吃自己不喜歡的飯是件令他很討厭的事。

2、游戲“戰(zhàn)術(shù)”:根據(jù)寶寶的喜好做他喜歡的游戲,如果寶寶喜歡玩打仗,在把他不喜歡吃的飯菜擺上桌后說(shuō):“這些吃的就是敵人,它要向我們進(jìn)攻了,讓我們趕快把它消滅?!睂殞氁宦?tīng)便會(huì)來(lái)了勁頭,媽媽還可按飯菜里的不同東西繼續(xù)編故事,如這塊肉是敵人的司令,先把他消滅了,再端敵人的老窩--喝湯。并告訴寶寶,吃光了這些東西就證明你勝利了。為了贏得勝利,寶寶會(huì)很快投入到進(jìn)餐中。但游戲要經(jīng)常依寶寶的興趣變換花樣,以免寶寶厭倦。

3、使用餐變得有趣味:讓愛(ài)挑食的寶寶和媽咪一起做他不喜歡吃的飯菜。先帶他去購(gòu)買,如果是豆角,回來(lái)后就給寶寶一個(gè)擇豆角的機(jī)會(huì)。待飯菜做好后,寶寶會(huì)特別關(guān)注有自己參與的這頓飯,他為自己能幫媽媽做菜感到自豪,于是會(huì)盡可能地多。

4、經(jīng)常變換寶寶所討厭食物的做法

如寶寶很討厭吃雞蛋,千萬(wàn)不可硬逼著寶寶吃,而是應(yīng)把雞蛋變著花樣做,如水煮蛋、雞蛋炒飯、蒸蛋羹等;不愛(ài)吃蔬菜,可把蔬菜剁碎后包在面食里,大多寶寶都喜歡吃帶餡的食物,同時(shí)注意加強(qiáng)食物的色、香、味、形。

5、不讓寶寶隨便選擇:寶寶一上餐桌,面對(duì)擺著的多個(gè)菜,不要先問(wèn)他想吃哪個(gè)菜,而是問(wèn)他想吃菠菜還是胡蘿卜;如果寶寶吃飯時(shí)只是挑自己喜愛(ài)的吃,別的菜一點(diǎn)都不去動(dòng),可做一個(gè)寶寶最喜歡吃的菜,吃飯一開(kāi)始,先把別的菜都夾上一點(diǎn),放在一個(gè)小盤子里,告訴他只有把這盤菜吃光了才可以再吃喜歡的菜。寶寶為了能吃到自己喜歡的菜,只好把盤里的吃光??稍谝慌砸灾v故事的方法給寶寶介紹這些食物對(duì)身體的好處,這樣有助于寶寶由不愛(ài)吃到逐漸愛(ài)吃,也許還會(huì)突然發(fā)現(xiàn)這些令他討厭的菜并不那么難吃,由此改變以前的偏見(jiàn)。

6、寶寶做得好時(shí)及時(shí)鼓勵(lì):即使寶寶不愛(ài)吃或從未吃過(guò)的菜,最好讓寶寶都嘗一嘗。也許僅能嘗一點(diǎn)點(diǎn),但這樣做能使寶寶吃更多品種的食物,并能發(fā)現(xiàn)更多喜歡吃的東西。當(dāng)寶寶這樣做了,一定要及時(shí)贊揚(yáng)和鼓勵(lì),如給他一件意想不到的小禮物,讓寶寶十分驚喜。待過(guò)幾天,要求寶寶多品嘗一點(diǎn),以后逐漸增加品嘗的量,如果不這樣就得不到獎(jiǎng)勵(lì),即使他吃了很多別的菜。這樣,寶寶慢慢地就會(huì)接受更多的或不喜歡的飯菜。

讓孩子更合群的五個(gè)妙招


妙招一:如何教寶寶分享

場(chǎng)景一:

1歲多的洋洋在小區(qū)公園里玩,被鄰居小朋友看上了他手里的小車。媽媽要求洋洋“與小朋友們分享”,洋洋不樂(lè)意,媽媽好言相勸了半天還是死攥著不撒手,媽媽急了,把小車從洋洋手里搶過(guò)來(lái),交到小朋友手上。

事件分析:

媽媽認(rèn)為這是在幫助培養(yǎng)孩子“分享”的好習(xí)慣,但兒童心理學(xué)發(fā)現(xiàn),3歲以下的孩子“物權(quán)”概念還沒(méi)有完全建立,他們心里會(huì)以為,“東西不在我手上,那就不是我的東西了?!?/p>

如果有人一定要你把心愛(ài)的鉆石戒指送人你會(huì)怎樣?要求孩子把自己的心頭好拿給別人,孩子的感覺(jué)是類似的——生氣,害怕,不理解。對(duì)這個(gè)叫做“分享”的游戲,孩子會(huì)越來(lái)越不喜歡。

媽媽幫一幫:

問(wèn)孩子,“能把這個(gè)小車子借給小君玩一下嗎?他會(huì)很高興的!”同時(shí)跟孩子解釋,“他只是暫時(shí)借一下,一會(huì)兒就還給你,這還是你的小車子。”孩子也許就答應(yīng)了。看到小君借到玩具后興高采烈的樣子,他能逐漸建立起“分享讓朋友高興我也很高興”的心理反射。

但是,如果這個(gè)玩具正好也是他當(dāng)時(shí)最心愛(ài)的玩具,他的反應(yīng)就跟媽媽碰到別人要借自己的鉆戒一樣,”不可以!”媽媽也只能對(duì)小君說(shuō)抱歉了。

妙招二:教寶寶和其他寶寶打交道

場(chǎng)景二:

院子里有3個(gè)孩子正在玩奧特曼的游戲。4歲的松松也想跟他們一起玩,可明顯這3個(gè)孩子并不希望多來(lái)一個(gè)隊(duì)員。其中一個(gè)說(shuō):“你不會(huì)玩!”媽媽想帶松松離開(kāi),可是松松舍不得走。

事件分析:

那3個(gè)孩子的游戲正如火如荼,加入新來(lái)的孩子意味著“打擾”。所以他們表現(xiàn)出“排斥,不耐煩”,是很自然的,并不帶有成人理解的“羞辱”。只要被拒絕的孩子沒(méi)有表現(xiàn)出沮喪難過(guò),就說(shuō)明孩子并沒(méi)有受到傷害。如果家長(zhǎng)氣呼呼地拉開(kāi)自己的孩子,其實(shí)是在把自己的“受挫情緒”強(qiáng)加給孩子。

對(duì)松松來(lái)說(shuō),他可以選擇立刻離開(kāi),或者等待機(jī)會(huì)。一個(gè)心理脆弱的孩子的反應(yīng)才是立刻離開(kāi)。而選擇留下來(lái)的孩子,說(shuō)明他的內(nèi)心夠強(qiáng)大。

媽媽幫一幫:

處理孩子交往的矛盾,很多時(shí)候,媽媽能提供的最好的幫助就是:只要不至于發(fā)生嚴(yán)重的流血事件,如果不是孩子主動(dòng)要求,不要干預(yù)。

我們來(lái)看看松松是怎么辦的。松松站在3個(gè)男孩中的“頭目”身邊,不吭聲,但在等待加入的機(jī)會(huì)。過(guò)了一會(huì),“大古隊(duì)長(zhǎng)”隨手推了他一下:“你,去查一下電腦!看看怪獸在哪里!”松松立刻假裝敲鍵盤,然后匯報(bào)說(shuō):“怪獸在A地區(qū)!”“沖啊……”勝利隊(duì)隊(duì)員們,包括松松,都向“A地區(qū)”沖了過(guò)去……

如果媽媽當(dāng)時(shí)把松松拉開(kāi),孩子將喪失一次多么寶貴的解決社交矛盾的鍛煉機(jī)會(huì)。而堅(jiān)持留下來(lái),并最終用自己的人際智慧得到了進(jìn)入集體的機(jī)會(huì),他的自信心和自尊心得到了多么大的鼓勵(lì)!

妙招三:引導(dǎo)寶寶變開(kāi)朗

場(chǎng)景三:

小英在班上是年紀(jì)最小的孩子,而且比較木訥內(nèi)向。有時(shí)候她會(huì)被別的同學(xué)戲弄,比如總有同學(xué)把她的橡皮擦鉛筆等文具藏起來(lái),讓她找不到。

媽媽心疼之下,這么教育小英:“以后別理他們了?!薄叭绻麆e人推你,你就立刻打回來(lái)!”慢慢地,那個(gè)被欺負(fù)的小英變成了一個(gè)“欺負(fù)人”的小英。如果有人不小心得罪了她,她會(huì)一言不發(fā)一拳頭打過(guò)來(lái),小英越來(lái)越不受歡迎,越來(lái)越孤獨(dú)。

事件分析:

媽媽無(wú)論什么樣的情況下,都應(yīng)該表?yè)P(yáng)那些符合社會(huì)期望的“好行為”,比如分享,比如適當(dāng)?shù)亩Y貌;無(wú)論什么樣的情況下都不應(yīng)當(dāng)提示,甚至鼓勵(lì)孩子“不好的行為”,比如用攻擊對(duì)方,獨(dú)自游戲、目中無(wú)人等,來(lái)處理社交中的問(wèn)題。

媽媽幫一幫:

媽媽可以通過(guò)扮演故事之類的方式,教給孩子面對(duì)某些常見(jiàn)矛盾或者場(chǎng)景時(shí),相對(duì)固定的處理套數(shù)。在類似情景發(fā)生時(shí),孩子能很快地“脫口而出”。

比如孩子之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,可以教給孩子一個(gè)簡(jiǎn)單的三段式:

1.你剛才……(干了什么,比如拿了我正在玩的機(jī)器人,說(shuō)不跟我玩,對(duì)我尖叫了等等)

2.我覺(jué)得……(不高興,生氣,很傷心,等等)

3.我希望你能夠……(把我的機(jī)器人還給我,不要再那么說(shuō)了,向我道歉等等)

這樣既沒(méi)有指責(zé)別人又表明了自己的意見(jiàn),還指出了解決矛盾的方法。

妙招四:教寶寶如何不被欺負(fù)

場(chǎng)景四:

2歲半的阿寶所在的小班是個(gè)友愛(ài)的集體,孩子們都能玩到一塊??勺罱嗬锏耐蝗蛔兊孟矚g咬人掐人,而且還特別喜歡“欺負(fù)”平時(shí)最好的朋友阿寶。童童咬人的原因一是因?yàn)樗诔龃笱?,另外童童的語(yǔ)言發(fā)育比較滯后,面對(duì)最要好的朋友只好用“咬你一口”來(lái)提請(qǐng)好朋友注意“我在這兒呢!”或者“我太喜歡你了!”這樣一來(lái)同伴小朋友們就遭殃了,阿寶每天都帶著童童的牙印和撓痕回家。

媽媽早就告訴阿寶,”無(wú)論如何,你不能動(dòng)手打人!“忠厚老實(shí)的阿寶把這條記得牢牢的,結(jié)果總是傻愣愣地站著被小童童掐。

媽媽后來(lái)告訴阿寶,“童童打你,你就跑吧!”可是童童以為那是阿寶在跟她玩呢,兩個(gè)孩子一個(gè)跑一個(gè)追,童童追上了,阿寶還是要被撓一下。

阿寶媽媽再告訴阿寶,“如果童童打你,你就告訴他你不喜歡他這樣做!”可是,事到臨頭,阿寶結(jié)結(jié)巴巴的,長(zhǎng)長(zhǎng)的句子還沒(méi)說(shuō)完,就已經(jīng)被掐得差不多了。

媽媽幫一幫:

最后,阿寶媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣,簡(jiǎn)單直接,特別有效!“再有人打你,你就尖叫!”這個(gè)不難,本來(lái)疼痛時(shí)阿寶的第一反應(yīng)也是尖叫,現(xiàn)在也不用動(dòng)腦筋轉(zhuǎn)彎子,只要叫得更大聲就行了!一尖叫,吸引了大人的注意力,他們立刻就能發(fā)現(xiàn)發(fā)生了什么事情。媽媽要給孩子制定明確的行為準(zhǔn)則:無(wú)論什么情況下,都不能傷害別人,更要保護(hù)自己!

妙招五:教寶寶必要的社交禮儀

場(chǎng)景五:

娜娜是個(gè)小混血兒,走在大街上經(jīng)常被不認(rèn)識(shí)的阿姨阿婆拉住,摸摸小臉,夸一句“真是個(gè)漂亮的孩子!”娜娜碰到這樣的情景,常常就呆在了那里,不知道如何接下去。

事件分析:

媽媽要教育孩子必要的社交禮節(jié)。我們約定俗成的禮節(jié)中其實(shí)包含了尊重、理解、友善等等信息,非常有利于增進(jìn)感情,加深交往。一個(gè)彬彬有禮的孩子總是受到大人喜歡和同伴歡迎的。

媽媽幫一幫:

媽媽教給娜娜,如果別人夸你漂亮,是因?yàn)閯e人喜歡你,你很可愛(ài)。那么你就這么回答“謝謝你,我覺(jué)得你也很漂亮!”這么簡(jiǎn)單的一句話被娜娜練得滾瓜爛熟,只要有人夸她,她立刻脫口而出,對(duì)方就更加笑得一朵花了。

8妙招讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立


未來(lái)是屬于孩子的,孩子未來(lái)的路要靠他們自己去走,未來(lái)的生活要靠他們自己去創(chuàng)造。父母應(yīng)循序漸進(jìn),耐心引導(dǎo)孩子,多給孩子自己去嘗試體驗(yàn)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子做一個(gè)獨(dú)立的人。孩子的獨(dú)立能力越強(qiáng),將來(lái)他就越能成功。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子變成矯健的雄鷹,但要讓雛鷹變成雄鷹,就必須讓它自己去飛。因此,要想讓孩子長(zhǎng)大成才,自立于社會(huì),一定要從小就重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,提高孩子的獨(dú)立意識(shí)與能力。那么,怎樣才能讓孩子自己獨(dú)立起來(lái)呢?以下建議可供參考。

1、尊重并培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

一歲的孩子就有了獨(dú)立意識(shí)的萌芽,他們什么都要來(lái)一個(gè)“我自己”,自己拿小勺吃飯,自己搬小凳子。隨著年齡的增長(zhǎng),他們不僅要獨(dú)立臆穿脫衣服、洗臉洗手,而且還要自己洗手絹、洗襪子,自己修理或者制作一些玩具,甚至還想自己上街買東西,自己洗碗。對(duì)于孩子正在增長(zhǎng)的獨(dú)立意識(shí),家長(zhǎng)一定要予以重視,并支持、鼓勵(lì)他們:“你只要好好學(xué),一定能做好!”千萬(wàn)不能潑冷水:“你還小,干不了!“

2、幫助孩子克服依賴心理

家長(zhǎng)的過(guò)分寵愛(ài),反而使孩子原先自己能做的事情也會(huì)不愿意去做,碰到一些困難就喊爸叫媽,完全依賴他人。因此,父母、長(zhǎng)輩必須改變包辦代替的做法,使孩子克服依賴他人的心理。當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)幫他樹(shù)立克服困難的勇氣。

3、尊重孩子

家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子說(shuō)話的口氣和方式,要認(rèn)真聽(tīng)孩子講話,使孩子感到你在尊重他。孩子吃飯不要硬逼,讓孩子做事盡量不用命令的口吻。不要當(dāng)眾手指責(zé)孩子“不爭(zhēng)氣”、“笨蛋”、“沒(méi)出息”等,這樣會(huì)深深傷害孩子的自尊心,應(yīng)該以平等的態(tài)度對(duì)待孩子。事實(shí)證明:受到父母充分尊重的孩子,大多待人友好、懂禮貌、舉止大方、自我獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)。心理學(xué)家認(rèn)為,這是孩子受到應(yīng)有的尊重的良好反應(yīng)。

4、不要過(guò)度保護(hù)孩子

歐美父母非常重視孩子獨(dú)立性的培養(yǎng),他們主張從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。孩子一出生就讓他獨(dú)宿一室,極少與父母同住。孩子學(xué)走路時(shí),跌倒了,就讓他自己爬起來(lái)。這樣的做法值得我們學(xué)習(xí)。

5、從興趣上培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣

讓孩子們做任何事都要避免簡(jiǎn)單的命令,防止他們產(chǎn)生對(duì)立情緒或厭惡心理。孩子對(duì)游戲活動(dòng)有強(qiáng)烈的興趣,讓孩子做些象征性的勞動(dòng)時(shí),要盡量游戲化,這樣他們就會(huì)以極大的興趣積極參加。如果能經(jīng)常地堅(jiān)持訓(xùn)練,他們就會(huì)逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。獨(dú)立性和勤勞、不畏艱苦是密不可分的,只有愛(ài)勞動(dòng),不怕艱苦,才能夠獨(dú)立起來(lái)。

6、為孩子獨(dú)立性的發(fā)展提供條件和機(jī)會(huì)

為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,必須解放孩子的手腳,放手讓他們?nèi)プ瞿切?yīng)該做而且又是力反能及的事情,即使孩子做得不好、處理得不圓滿也沒(méi)關(guān)系。有些家長(zhǎng)總怕孩子做不好,習(xí)慣于包辦代替,習(xí)慣于指手畫腳,總以擔(dān)憂的目光注視和提醒孩子,或者干脆替孩子掃除障礙,鋪平道路。這種態(tài)度和做法,有意無(wú)意地束縛了孩子的手腳,阻礙了他們獨(dú)立性的發(fā)展。

7、教給孩子獨(dú)立做事的知識(shí)和技能

孩子不僅要有獨(dú)立意識(shí),而且還要有相應(yīng)的知識(shí)和技能,即不僅愿意自己做事,而且還會(huì)自己做事。例如,怎樣擇菜、洗菜,怎樣掃地、擦桌子,這些教育是在日常生活中自然而然進(jìn)行的。獨(dú)立性還表現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)、交往等各個(gè)方面。家長(zhǎng)要教孩子自己完成游戲和學(xué)習(xí)任務(wù),自己去和同伴交往,當(dāng)孩子和同伴發(fā)生糾紛時(shí),還要教他們用各種有效的方式自行解決矛盾。

8、讓孩子自己決策

自己決策是獨(dú)立決策發(fā)展的一個(gè)非常重要的方面,我們要從小培養(yǎng)孩子自己決策的能力。孩子的事應(yīng)該由孩子自己去思考,自己去決定。玩具放在什么地方?游戲應(yīng)該怎樣布置?和誰(shuí)玩?玩什么?這些孩子的事,家長(zhǎng)不要作決定,要讓孩子自己去動(dòng)腦筋,想辦法,作出決策。家長(zhǎng)可以幫助孩子分析,引導(dǎo)孩子判斷,但不要干涉,更不要包辦、代孩子決策。

附自立小故事:做人的尊嚴(yán)

很久很久以前,有位年輕人天生左手殘疾,而他的國(guó)家當(dāng)時(shí)正好處在戰(zhàn)亂之中。為了謀生,年輕人便來(lái)到了相鄰的矮人國(guó),想找一份工作來(lái)維持生活。

“啊,可憐的人!快進(jìn)來(lái)吧,我給你一個(gè)熱乎乎的烙餅充饑?!碑?dāng)年輕人經(jīng)過(guò)一個(gè)小矮人開(kāi)的烙餅店時(shí),店主上前對(duì)他說(shuō)。

“謝謝你,好心的店主。但在吃你的那個(gè)烙餅之前,請(qǐng)?jiān)试S我先幫你做一件事,否則,我就不會(huì)接受你的烙餅。”年輕人認(rèn)真地說(shuō)。

“真是神經(jīng)??!你一只手能干什么活?我好心送你一個(gè)烙餅,你還死要面子?!钡曛髡f(shuō)完,鄙夷地關(guān)上了店門。

一位挑柴火的老者見(jiàn)了,說(shuō):“小伙子,我看你有一只健全的手,還能干活,請(qǐng)你幫我把這擔(dān)柴火挑到我家,我將給你一個(gè)烙餅,作為你付出勞動(dòng)的報(bào)酬?!蹦贻p人高興地答應(yīng)了。

一個(gè)過(guò)路的人見(jiàn)了,不解地問(wèn)年輕人:“現(xiàn)成的烙餅?zāi)悴宦?tīng)懂,去偏偏要通過(guò)勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取一個(gè)烙餅,值嗎?”

“當(dāng)然值!因?yàn)檫@個(gè)烙餅是我通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)的,我才吃得下去。我雖然貧窮,但沒(méi)有丟掉做人的尊嚴(yán)?!?/p>

行為習(xí)慣:讓熊孩子愛(ài)上洗手的小妙招


整理了行為習(xí)慣:讓熊孩子愛(ài)上洗手的小妙招,希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助,僅供參考。

孩子還小,平時(shí)也不會(huì)管手臟不臟就開(kāi)始吮吸手指頭。時(shí)間長(zhǎng)了,許多的腸道疾病和傳染病就總是會(huì)找上孩子。事實(shí)上,平時(shí)孩子多注意雙手的衛(wèi)生、勤洗手,就可以減少病菌,一些疾病也不會(huì)那么容易找上孩子了。

一、如何讓孩子愛(ài)上洗手

1.讓孩子看看手多臟

小孩子通常都不會(huì)主動(dòng)去洗手。因此,爸爸媽媽要讓孩子明白,如果不去洗手的話,就會(huì)特別臟。

爸爸媽媽可以在生活中,在發(fā)現(xiàn)孩子的手非常臟的時(shí)候,抓住時(shí)機(jī)趕緊教育,讓孩子仔細(xì)看看手上的臟東西,也可以讓孩子看一些科普畫報(bào),以及一些教育性的動(dòng)畫片。爸爸媽媽一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到,如果不洗手的話,雙手上會(huì)有非常多的病菌。

2.讓孩子知道不洗手的后果

跟孩子說(shuō)明手太臟會(huì)造成什么后果。好比是手太臟了,小朋友會(huì)不喜歡你;不洗手吃飯的話肚子會(huì)痛;手太臟了很多疾病都會(huì)找上你。只有讓孩子知道不洗手會(huì)導(dǎo)致怎么樣的后果,孩子才會(huì)主動(dòng)去洗手。

3.孩子洗手家長(zhǎng)要表?yè)P(yáng)

孩子養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣的話,平時(shí)就會(huì)自覺(jué)開(kāi)始洗手。如果孩子這樣做了的話,爸爸媽媽要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子,讓孩子有動(dòng)力有信心,把這種好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。??

4.讓洗手變成一件有趣的事情

洗手也可以變成好玩的事情,爸爸媽媽可以給孩子購(gòu)買一些可愛(ài)的肥皂和小毛巾,跟孩子一起洗手,同時(shí)在洗手的時(shí)候和他一起玩耍,這樣也能讓孩子感受到爸爸媽媽的愛(ài)。

5.邊玩邊洗手,少病少煩惱

陪孩子洗手的時(shí)候,可以跟孩子一起唱歌。這樣,孩子不但可以把手洗的很干凈,同時(shí)也會(huì)覺(jué)得非??鞓?lè)。??

二、教會(huì)孩子怎么洗手

1.正確的洗手步驟

打開(kāi)水龍頭后,小手涂上洗手液或者專用肥皂,然后進(jìn)行揉搓;接著把雙手的肥皂沖洗干凈,洗完手以后一定要記得擦干,不要弄得一地上都是濕水。孩子揉搓雙手時(shí),指甲和手腕也要揉搓,這樣才能保證清除干凈所有的病菌。

2.洗手注意事項(xiàng)

洗手的時(shí)候時(shí)間也不需要太長(zhǎng),差不多半分鐘就可以了。在洗手的時(shí)候,也要注意肥皂用量,少量適量即可。在沖洗的時(shí)候,也不要把水開(kāi)的太大,防止水濺得到處都是。

讓孩子勇于認(rèn)錯(cuò)有妙招


讓孩子勇于認(rèn)錯(cuò)有妙招

當(dāng)孩子矢口否認(rèn)你對(duì)他的“指控”時(shí),你真是氣不打一處來(lái)!先別著急別上火,還是來(lái)看看孩子心里的秘密吧,也許,能更好地處理關(guān)于“認(rèn)錯(cuò)”的問(wèn)題。

很多時(shí)候,即便是在“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”,指著那被翻得亂七八糟、零落滿地的CD光盤,你問(wèn)孩子:“這是誰(shuí)干的?”你可以聽(tīng)到的答案“這是小狗干的!”或“它就是那樣的!”,你幾乎很難聽(tīng)到他承認(rèn):“這是我干的!”5、6歲的孩子不愿意爽快地承認(rèn)自己犯的那些小過(guò)失,同時(shí)還能編造出各種理由和借口。面對(duì)這些小謊言和狡辯,很多父母都難以容忍,甚至還會(huì)給孩子扣上一些“帽子”——不誠(chéng)實(shí)、愛(ài)說(shuō)謊!

其實(shí),如果面對(duì)這種情形的時(shí)候父母?jìng)儾槐靥^(guò)緊張,不要覺(jué)得自己養(yǎng)了一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子。“這個(gè)年齡的孩子,是不可能本能地承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤的?!卑l(fā)展心理學(xué)家Lickona博士說(shuō),能夠懂得規(guī)則以及違背規(guī)則帶來(lái)的后果,是孩子在這個(gè)階段正在進(jìn)行和完成的一個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育“作業(yè)”。不過(guò),這種“不承認(rèn)”“辯解”“推脫”從某種角度上看也是一個(gè)好的信號(hào):它說(shuō)明孩子已經(jīng)知道自己做的事情并不是一件“光明正大”的事,甚至是犯了錯(cuò)誤。所以,在“認(rèn)錯(cuò)”這個(gè)問(wèn)題上,爸爸媽媽要更加耐心一些,Licknoa博士說(shuō):“孩子需要在父母的關(guān)注、理解和指導(dǎo)之下,才能夠建立起道德意識(shí),使自己的行為更真誠(chéng)和善良?!?/p>

這里有一些當(dāng)孩子為批評(píng)“推卸責(zé)任”時(shí)的秘密心理,能使你更好地了解孩子,幫助他們。

秘密心理一:“如果我承認(rèn)了,媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆!所以不能說(shuō)!”

很多時(shí)候我們低估了孩子,以為這些小家伙只是因?yàn)槲窇帧捌と庵唷倍幌鲋e耍賴。事實(shí)上,真正讓他們感覺(jué)受傷或內(nèi)疚的,是爸爸媽媽憤怒中隱藏的沮喪和難過(guò)。

指點(diǎn)迷津:

保持冷靜。哪怕他把你昂貴的披肩作了蝙蝠俠的斗篷。心里默數(shù)10個(gè)數(shù)之后,問(wèn)他:“這是怎么回事?我想聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)?!睂<医ㄗh父母:“不要上來(lái)就責(zé)難孩子,心平氣和地、真誠(chéng)地給他一些時(shí)間想想,也許孩子就會(huì)放松些,愿意跟你說(shuō)剛才究竟都發(fā)生了什么。”

給他安全感和不變的信任。吞吞吐吐的孩子希望首先能得到你的原諒——因?yàn)閷?shí)際上他知道自己是有過(guò)錯(cuò)的。告訴他:“如果你做錯(cuò)了什么,我希望你能告訴我。也許我會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)生氣,但是,我會(huì)更高興你能誠(chéng)實(shí)地告訴我一切?!?/p>

秘密心理二:“我不想說(shuō)‘對(duì)不起’!只要不承認(rèn)就不用說(shuō)了?!?/p>

“對(duì)不起”不是人人天生就會(huì)說(shuō)、就明白為什么要說(shuō)的。道歉也需要一邊成長(zhǎng)一邊學(xué)習(xí)。四五歲的孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識(shí),只是他們還不能夠正確地分辨在什么情況下它叫做“自尊心”,什么場(chǎng)合它就變成了“固執(zhí)”和“無(wú)禮”。教會(huì)孩子那些不傷害別人,也不會(huì)有損自己的做人之道。

指點(diǎn)迷津:

告訴他為什么要說(shuō)“對(duì)不起”。告訴他,當(dāng)他做了讓別人失望或者難受的事情時(shí),道歉可以使對(duì)方感到舒服,并且有利于解決問(wèn)題。讓他試著體會(huì)“換位-同情”的道理。

等待他說(shuō)出真誠(chéng)的道歉。讓孩子明白,能說(shuō)出真誠(chéng)的“對(duì)不起”對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)其實(shí)是同樣困難的。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了誠(chéng)心誠(chéng)意地道歉時(shí),他也就不會(huì)去推卸自己的責(zé)任了。不過(guò),一定不要強(qiáng)迫孩子說(shuō)“對(duì)不起”,所有的一切是要讓孩子最終明白,只有自己真心地感到抱歉了,你自己也才能真正地舒服和輕松起來(lái)。

秘密心理之三:“我不承認(rèn),因?yàn)槲乙膊恢雷约涸撛趺崔k!”

孩子看來(lái),推卸責(zé)任,很多時(shí)候是躲避麻煩最簡(jiǎn)單的方法!勇于承擔(dān)和“善后處理”,孩子還需要父母的幫助和用心。他知道自己做錯(cuò)了,給他修正、挽回或補(bǔ)救的機(jī)會(huì),同時(shí)還能保留一些面子。

指點(diǎn)迷津:

給孩子一個(gè)參與解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)?!澳阏f(shuō)那個(gè)做錯(cuò)事在墻上亂畫的人應(yīng)該用什么辦法來(lái)彌補(bǔ)他的過(guò)錯(cuò)呢?”你主動(dòng)提出進(jìn)入“彌補(bǔ)”的程序了,也就暗示了你雖然不滿意但你愿意接受他的認(rèn)錯(cuò)和補(bǔ)救,孩子用積極的態(tài)度來(lái)響應(yīng)的——“我想那個(gè)小孩已經(jīng)答應(yīng)了一會(huì)兒就用刷子把它們刷干凈!”

秘密心理之四:“那可不是我干的!真的!”

區(qū)分幻想和事實(shí),對(duì)于四五歲的孩子來(lái)講,還是會(huì)時(shí)常出現(xiàn)混亂的。他們有時(shí)會(huì)沉迷于自己幻想期望的事情,有時(shí)候他們甚至真的忘記了剛才發(fā)生了什么。他們生理和心理的發(fā)育都還在進(jìn)行,有很多自身難以控制或者避免的年齡局限。不要總是用大人的想法來(lái)猜測(cè)他們,他們需要更多的幫助。

指點(diǎn)迷津:

坐下來(lái)和他聊聊。如果這件事情足夠嚴(yán)重或值得認(rèn)真,那么,和孩子平靜地坐下來(lái),讓他說(shuō)說(shuō)這之前都發(fā)生什么了,或者他所知道的關(guān)于這件事的什么細(xì)節(jié)。孩子沒(méi)有惡意心理,說(shuō)一說(shuō),事情可能就真相大白了。

如果只是一件小事,那么就和孩子來(lái)一起解決和處理?!爸劣谑悄氵€是小狗把毛巾扔到了廚房并不重要,但小狗不能幫我把毛巾拿回洗手間,你可以,對(duì)嗎?謝謝幫媽媽做這件事!”

“對(duì)不起”這三個(gè)字,說(shuō)出來(lái)真的需要一些勇氣。如果孩子還難以開(kāi)口道歉的話,可以教孩子“換一種方式”來(lái)說(shuō)。既不會(huì)因?yàn)閺?qiáng)迫他開(kāi)口而造成他的逆反,又能達(dá)到讓孩子領(lǐng)會(huì)精神的效果。

擁抱——是啊,他的擁抱同時(shí)也是在企求你的諒解的擁抱,一個(gè)很溫柔的方式。

“你是不是剛才做的不對(duì)?”——孩子點(diǎn)了頭,就說(shuō)明他認(rèn)錯(cuò)了。何必計(jì)較具體用哪幾個(gè)字呢!

相關(guān)推薦

  • 讓孩子愛(ài)上閱讀的十個(gè)妙招 不少父母反映自己的孩子寧愿花大量時(shí)間看電視、玩電腦游戲,也不愿意花時(shí)間去閱讀,而父母又往往把孩子的這種現(xiàn)象歸結(jié)于缺乏上進(jìn)心,不聽(tīng)話。其實(shí)孩子是否有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣與家長(zhǎng)是否掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ囵B(yǎng)有很大的關(guān)...
    2021-07-26 閱讀全文
  • 語(yǔ)言活動(dòng):上床睡覺(jué) [活動(dòng)目標(biāo)] 1、喜歡看這本書,積極投入閱讀活動(dòng),體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。 2、理解故事內(nèi)容,能根據(jù)圖畫合理推測(cè)故事發(fā)展,大膽表達(dá)對(duì)圖畫的理解。 [活動(dòng)準(zhǔn)備] 《小動(dòng)物模仿操》音樂(lè)、動(dòng)物圖片、頭飾。 [活動(dòng)過(guò)...
    2019-12-26 閱讀全文
  • 盡早和寶寶分床睡覺(jué) 導(dǎo)讀:父母需要多多提供給寶寶這樣的機(jī)會(huì)和空間,幫助他們營(yíng)造充滿愛(ài)意和安全感的氛圍。父母為了照顧寶寶而與寶寶同床而眠,從某種程度上說(shuō),這限制了寶寶從其他途徑來(lái)獲得安全感,同時(shí)養(yǎng)成了寶寶從小依賴父母的習(xí)慣...
    2021-08-23 閱讀全文
  • 讓孩子吃好飯妙招 讓孩子吃好飯妙招平常少有時(shí)間與同齡媽媽們坐在一起聊天,這次xx學(xué)校家長(zhǎng)會(huì),便趁機(jī)聊開(kāi)了。看著有的媽媽抱怨孩子在家吃好飯難的痛苦,不禁想起了xx的吃飯苦事。 周邊的很多爺爺奶奶都有跟在孩子屁股后面喂飯的...
    2020-11-17 閱讀全文
  • 家園共育:讓孩子不哭不鬧快速起床的妙招! 首先,媽媽在叫孩子起床前,提前半小時(shí)把雜事收拾完。寶寶要七點(diǎn)左右起床,就六點(diǎn)半起來(lái),洗漱上廁所收拾床鋪,整理上班的物品……就是除了寶寶的事務(wù),媽媽收拾到可以立馬出門的狀態(tài)。 其次,重點(diǎn)步驟:叫起床的過(guò)...
    2020-06-10 閱讀全文

不少父母反映自己的孩子寧愿花大量時(shí)間看電視、玩電腦游戲,也不愿意花時(shí)間去閱讀,而父母又往往把孩子的這種現(xiàn)象歸結(jié)于缺乏上進(jìn)心,不聽(tīng)話。其實(shí)孩子是否有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣與家長(zhǎng)是否掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ囵B(yǎng)有很大的關(guān)...

2021-07-26 閱讀全文

[活動(dòng)目標(biāo)] 1、喜歡看這本書,積極投入閱讀活動(dòng),體會(huì)閱讀的樂(lè)趣。 2、理解故事內(nèi)容,能根據(jù)圖畫合理推測(cè)故事發(fā)展,大膽表達(dá)對(duì)圖畫的理解。 [活動(dòng)準(zhǔn)備] 《小動(dòng)物模仿操》音樂(lè)、動(dòng)物圖片、頭飾。 [活動(dòng)過(guò)...

2019-12-26 閱讀全文

導(dǎo)讀:父母需要多多提供給寶寶這樣的機(jī)會(huì)和空間,幫助他們營(yíng)造充滿愛(ài)意和安全感的氛圍。父母為了照顧寶寶而與寶寶同床而眠,從某種程度上說(shuō),這限制了寶寶從其他途徑來(lái)獲得安全感,同時(shí)養(yǎng)成了寶寶從小依賴父母的習(xí)慣...

2021-08-23 閱讀全文

讓孩子吃好飯妙招平常少有時(shí)間與同齡媽媽們坐在一起聊天,這次xx學(xué)校家長(zhǎng)會(huì),便趁機(jī)聊開(kāi)了??粗械膵寢尡г购⒆釉诩页院蔑堧y的痛苦,不禁想起了xx的吃飯苦事。 周邊的很多爺爺奶奶都有跟在孩子屁股后面喂飯的...

2020-11-17 閱讀全文

首先,媽媽在叫孩子起床前,提前半小時(shí)把雜事收拾完。寶寶要七點(diǎn)左右起床,就六點(diǎn)半起來(lái),洗漱上廁所收拾床鋪,整理上班的物品……就是除了寶寶的事務(wù),媽媽收拾到可以立馬出門的狀態(tài)。 其次,重點(diǎn)步驟:叫起床的過(guò)...

2020-06-10 閱讀全文