幼兒園中班教案《有趣的黃瓜》

游戲目標(biāo)：

1、有關(guān)注植物生長變化的興趣和觀察、比較能力。

2、能尋找合適材料測量黃瓜的長度。

3、能用自己的方法記錄和表達(dá)測量的結(jié)果。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：

觀察植物的變化，找好室外觀察測量的場地，在合適位置擺放筆、紙、板以及漿糊、膠帶、釘子等材料，大展板一塊，黃瓜若干。

游戲過程：

一、測量引發(fā)興趣

1、這個(gè)蔬菜叫什么？在哪兒見過？你們發(fā)現(xiàn)他的成長過程中有什么變化嗎？

2、弟弟妹妹很想知道黃瓜有多高，你能用什么辦法告訴他們？

二、準(zhǔn)備測量工具

1、討論：什么材料和工具可以測量出黃瓜的高度呢？

2、幼兒在教室里尋找合適的測量工具。（如：水彩筆、長紙條、筷子、數(shù)學(xué)操作材料等，提示有困難的幼兒可以請老十伙小朋友幫忙。）

三、測量黃瓜并作記錄

1、幼兒帶好測量工具和材料，進(jìn)行現(xiàn)場測量。（老師觀察幼兒如何測量，并在測量范圍內(nèi)準(zhǔn)備一些工具，便于又需要的幼兒調(diào)換。）

2、交流測量經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，討論并解決測量中的問題。例如：自己使用了什么工具；測量的起點(diǎn)在哪里；測量工具和黃瓜不一樣長怎么辦等。

3、再次測量并作測量紀(jì)錄。

4、討論如何記錄測量結(jié)果。

5、幼兒繼續(xù)測量黃瓜并用自己的方式將測量結(jié)果記錄下來。

四、交流、分享

1、介紹各自選用的工具及測量結(jié)果。

2、與幼兒共同總結(jié)：使用了哪些材料作測量工具、用什么方法紀(jì)錄的。

活動(dòng)延伸：

1、繼續(xù)探索用相同的材料測量結(jié)果會(huì)怎樣。

2、比較黃瓜的高矮，并嘗試分析原因。

幼兒百科：黃瓜葫蘆科一年生蔓生或攀援草本植物。莖、枝伸長，有棱溝，被白色的糙硬毛。

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幼兒園中班教案《絲瓜和黃瓜》含反思

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《絲瓜和黃瓜》含反思”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《絲瓜和黃瓜》含反思》

中班教案《絲瓜和黃瓜》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用簡單的記錄方法比較兩種蔬菜的不同，學(xué)習(xí)運(yùn)用看、摸、聞、捏、嘗等多種方法來感知絲瓜和黃瓜的不同特征，能愉快大膽地和同伴交流探索結(jié)果，快來看看幼兒園中班《絲瓜和黃瓜》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用看、摸、聞、捏、嘗等多種方法來感知絲瓜和黃瓜的不同特征。

2.嘗試用簡單的記錄方法比較兩種蔬菜的不同。

3.能愉快大膽地和同伴交流探索結(jié)果。

4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

5.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.每張桌子上黃瓜、絲瓜各兩條。小刀三把，水彩筆兩盒。

2.記錄紙人手一張，方法示意圖各一張（看，聞，摸，捏，嘗）；紅綠大籃子各一個(gè)。

3.絲瓜和黃瓜實(shí)物各一。

活動(dòng)過程：

一、出示黃瓜、絲瓜，講述故事，引起活動(dòng)。

師：前幾天，蔬菜幼兒園來了兩位新朋友，看一看，這是誰??？

最近他們很不開心，因?yàn)槭卟擞變簣@里的好多小朋友經(jīng)常把他們倆喊錯(cuò)，真苦惱！你們說，為什么會(huì)這樣呢？（都是長長的、綠綠的，細(xì)細(xì)的）

師：其實(shí)，只要仔細(xì)地看一看，找一找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上有許多的不同呢。小朋友，你們愿意幫他們找一找嗎？

二、幼兒運(yùn)用多種感官感知絲瓜黃瓜的外形特征。

師：老師已經(jīng)在后面的桌子上準(zhǔn)備了一些黃瓜和絲瓜，等會(huì)請你們動(dòng)腦筋、想辦法，找一找、說一說它們有什么不同，好嗎？

好，小朋友們就開始吧。

（教師語言提示：找到了和你的好朋友說一說。大家可以討論討論。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法比較。）

三、集體交流，教師幫助歸納總結(jié)。

師：誰想來說說？

你是怎么發(fā)現(xiàn)黃瓜上有刺，絲瓜沒有刺的。（用眼睛看）

師：還有哪些小朋友也用了看一看的方法？你還看到了什么不同呢？

師：還有誰找到了和他不一樣的地方，來給我們大家介紹介紹？

你是怎么知道的呢？（依次貼鼻子、嘴巴、手、捏等圖示）

四、運(yùn)用方法，再次探索并記錄。

1.教師總結(jié)，提出任務(wù)。

師：小朋友說的可真好！原來我們可以用看一看、摸一摸、捏一捏、聞一聞、嘗一嘗這么多的方法來找不同呢。

師：那我們能不能把剛才找到的不同記錄下來呢？

2.出示記錄紙，交代要求。

師：好，那等會(huì)我們就用這些方法再去試一試，然后把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來，好嗎？

五、幼兒交流記錄結(jié)果。

1.幼兒自由交流。

2.個(gè)別幼兒介紹。

師：誰愿意上來向大家介紹你的記錄？

3.向客人老師介紹自己的記錄。

六、幼兒操作：分辨黃瓜和絲瓜。

師：你們看，桌子上的黃瓜和絲瓜已經(jīng)被混在一起了，現(xiàn)在我們一起來把它們區(qū)分開來，把桌子整理好，好嗎？

七、提出下次探索內(nèi)容，結(jié)束活動(dòng)。

師：你們可真棒，已經(jīng)把絲瓜和黃瓜都找出來了！那你們知道絲瓜和黃瓜是怎么長大的嗎？

師：小朋友的意見都不一樣，那這樣吧，大家回去以后和爸爸媽媽一起去菜市場買一些絲瓜和黃瓜的種子，回去種一種，觀察觀察他們是怎么長大的？以后我們再來說一說。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的探索環(huán)境，讓他們邊操作邊探索，邊探索邊收獲。孩子們對活動(dòng)內(nèi)容表現(xiàn)出了極大的熱情，有的在仔細(xì)觸摸比較，有的在細(xì)細(xì)品嘗味道，有的在認(rèn)真觀察外形…不久，他們就都有了自己的發(fā)現(xiàn)：顏色不同，味道不同，長短不同，手感不同等等。每個(gè)孩子都為自己的發(fā)現(xiàn)而感到喜悅，感到驕傲?；仡櫿麄€(gè)活動(dòng)，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.了解幼兒，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確、恰當(dāng)。

通過了解后發(fā)現(xiàn)，對于剛剛進(jìn)入中班一個(gè)月，從未接觸過操作-記錄的小朋友來說，運(yùn)用各種觀察比較的方法和學(xué)習(xí)如何將自己感知到的各種特征記錄下來就是我們要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此在本次活動(dòng)中，我們只是將”比較黃瓜和絲瓜的不同”作為教育的契機(jī)，目的是讓幼兒在這一過程中，共同總結(jié)和提升出看、摸、聞、捏、嘗、咬等多種觀察比較的方法，并逐步養(yǎng)成科學(xué)記錄的習(xí)慣。

2.尊重幼兒，過程設(shè)計(jì)滿足孩子需要。

還記得每次和別的老師交流備課體會(huì)時(shí)，大家都會(huì)感到：一次活動(dòng)成功與否最主要的就是看孩子是否喜歡，能否滿足他們的需要。在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的過程時(shí)，我通過試教后就發(fā)現(xiàn)，當(dāng)小朋友們探索有了發(fā)現(xiàn)時(shí)，都非常激動(dòng)，最想做的就是告訴別人。了解到這一點(diǎn)后，通過認(rèn)真的思考，我決定就按照幼兒的需要來設(shè)計(jì)活動(dòng)的過程：即自由感知－交流感受－再次比較－交流記錄。這樣，讓幼兒在每次的探索后都能夠及時(shí)地把自己的發(fā)現(xiàn)和大家說一說，從而滿足他們“說”的愿望和需要，并且孩子們在聽的同時(shí)也能獲取別人的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們繼續(xù)探索的愿望。

這次活動(dòng)也有一些考慮不周的地方，如現(xiàn)在黃瓜和絲瓜已接近尾聲，價(jià)錢比較貴，因此可將活動(dòng)的時(shí)間提前一個(gè)月。還有在對幼兒進(jìn)行小組指導(dǎo)時(shí)，教師應(yīng)顧及全體幼兒，不能在某一組逗留時(shí)間過長。我想，在下次活動(dòng)中，應(yīng)將每一個(gè)細(xì)節(jié)都考慮得更成熟一些，讓缺憾更少一些！

小百科：絲瓜葫蘆科一年生攀援藤本；莖、枝粗糙，有棱溝，被微柔毛。卷須稍粗壯，被短柔毛，通常2-4歧。葉柄粗糙，近無毛；葉片三角形或近圓形，通常掌狀5-7裂，裂片三角形上面深綠色，粗糙，有疣點(diǎn)，下面淺綠色，有短柔毛，脈掌狀，具白色的短柔毛。

幼兒園小班教案《南瓜黃》

小班教案《南瓜黃》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用南瓜子進(jìn)行美工創(chuàng)作，認(rèn)識南瓜并觀察南瓜的構(gòu)成，嘗試集體共同創(chuàng)作大畫，快來看看幼兒園小班《南瓜黃》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識南瓜并觀察南瓜的構(gòu)成。

2、運(yùn)用南瓜子進(jìn)行美工創(chuàng)作。

3、嘗試集體共同創(chuàng)作大畫。

4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦兒歌，大膽參與討論。

5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、兒歌：《南瓜黃》。

2、南瓜、剝子器、南瓜子、小元宵、糖、白膠、深色圖畫紙。

活動(dòng)過程

1、教唱兒歌《南瓜黃》。

2、問幼兒誰吃過南瓜。

3、出示從市場買的南瓜。切開南瓜，讓幼兒看看南瓜是什么樣子的，并觀察南瓜里面有什么。（瓜瓤、瓜子）。

4、將南瓜洗干凈，讓幼兒看看生南瓜子與熟南瓜子有什么不同；吃吃看，味道有什么不同。

5、教師與幼兒共同運(yùn)用南瓜子在深色的紙上粘貼作畫。

延伸活動(dòng)

1、將南瓜切成小塊、加糖、加小元宵，做成南瓜元宵湯作為幼兒的點(diǎn)心。

2、給幼兒講述與南瓜有關(guān)的故事，如《灰姑娘》。

兒歌：南瓜黃

花樹花，

花樹底下結(jié)南瓜。

南瓜黃，

好像滿地小太陽。

幼兒百科：南瓜葫蘆科南瓜屬的一個(gè)種，一年生蔓生草本植物，莖常節(jié)部生根，葉柄粗壯，葉片寬卵形或卵圓形，質(zhì)稍柔軟，葉脈隆起，卷須稍粗壯，雌雄同株，果梗粗壯，有棱和槽，因品種而異，外面常有數(shù)條縱溝或無，種子多數(shù)，長卵形或長圓形。

2020幼兒園大班教案《西瓜與黃瓜》

下面是“2020幼兒園大班教案《西瓜與黃瓜》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察，用水墨畫的方法表現(xiàn)瓜菜的外形特征。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)在運(yùn)用濃墨淡墨的基礎(chǔ)上，初步體驗(yàn)通過筆劃粗細(xì)，墨的干濕變化，表現(xiàn)出水墨的效果。

3、培養(yǎng)幼兒大膽下筆，發(fā)展幼兒的觀察力和表現(xiàn)能力。

4、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

重難點(diǎn)：

用水墨畫的方法表現(xiàn)瓜菜的外形特征。

運(yùn)用濃墨淡墨。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

黃瓜、西瓜實(shí)物，水墨畫范畫，宣紙，毛筆，墨汁，水彩顏料，洗筆盤，調(diào)色盤，報(bào)紙。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

--小朋友來猜一個(gè)謎語：一只圓圓的大皮球，幾條"蚯蚓"上面游，身上穿著綠衣衫，一刀切開見紅瓤。

出示圖片。

--今天我們就用水墨畫的方法畫西瓜和黃瓜。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫的操作方法。

運(yùn)用濃墨、淡墨進(jìn)行繪畫示范。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

--小朋友自己想一想，你得畫面上西瓜、黃瓜怎樣安排？

--可以畫圓圓的西瓜和切開的西瓜，涂上顏色，再把黃瓜畫的大一些，畫時(shí)要仔細(xì)，不能畫錯(cuò)。

幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒運(yùn)筆和用墨的技巧，鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，不能用筆在紙上涂擦，以免宣紙擦毛或破損。

4、評價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進(jìn)行表揚(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。

幼兒百科：西瓜為夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。

關(guān)于“幼兒園大班教案《西瓜與黃瓜》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班美術(shù)教案：黃瓜和西瓜

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察，用水墨畫的方法表現(xiàn)瓜菜的外形特征。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)在運(yùn)用濃墨淡墨的基礎(chǔ)上，初步體驗(yàn)通過筆劃粗細(xì)，墨的干濕變化，表現(xiàn)出水墨的效果。

3、培養(yǎng)幼兒大膽下筆，發(fā)展幼兒的觀察力和表現(xiàn)能力。

重點(diǎn)用水墨畫的方法表現(xiàn)瓜菜的外形特征。

難點(diǎn)運(yùn)用濃墨淡墨。

活動(dòng)準(zhǔn)備

黃瓜、西瓜實(shí)物，水墨畫范畫，宣紙，毛筆，墨汁，水彩顏料，洗筆盤，調(diào)色盤，報(bào)紙。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

--小朋友來猜一個(gè)謎語：一只圓圓的大皮球，幾條"蚯蚓"上面游，身上穿著綠衣衫，一刀切開見紅瓤。

出示圖片。

--今天我們就用水墨畫的方法畫西瓜和黃瓜。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫的操作方法。

運(yùn)用濃墨、淡墨進(jìn)行繪畫示范。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

--小朋友自己想一想，你得畫面上西瓜、黃瓜怎樣安排？

--可以畫圓圓的西瓜和切開的西瓜，涂上顏色，再把黃瓜畫的大一些，畫時(shí)要仔細(xì)，不能畫錯(cuò)。

幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒運(yùn)筆和用墨的技巧，鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，不能用筆在紙上涂擦，以免宣紙擦毛或破損。

4、評價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進(jìn)行表揚(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。