體育游戲：快樂的小兔

目的：

1、通過多種玩法，引導幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習慣。

準備：

墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。

過程：

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。

2、引導幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側平舉、后振、上舉等）

（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側）

（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（后踢、側踢）

（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）

3、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，并個別演示，然后帶領幼兒做如下動作：

（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側爬，注意動作連貫。

（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。

5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。

6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動作。

7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動。

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小班體育游戲30個

小班體育游戲30個游戲1：小豬回家游戲規(guī)則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。游戲玩法：幼兒雙手推動“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節(jié)可不斷發(fā)展，如：幫助“小豬”鉆過“山洞”(障礙物)，走過“小橋”(障礙物)，繞過“危險”(障礙物)回到“家”。游戲2：喂小動物吃飯游戲規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。游戲玩法：在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。游戲3：我是小小傳球手游戲規(guī)則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。

　游戲4：比比誰的本領大游戲玩法：老師向前爬時，幼兒就后退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師后退爬時，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領大，還是老師的本領大?不讓對方抓著。游戲5：看標志爬游戲玩法：老師這兒有兩朵什么顏色的花?當你看到紅花時，就必須向前爬;當你看到黃花時，就必須后退爬，看誰先到終點拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。游戲6：切西瓜游戲玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。

　游戲7：老鷹抓小雞游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最后一只小雞。小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。游戲8：拉“大鋸”兒歌：拉大鋸，扯打鋸，姥姥門前看大戲。你也去，我也去，大家一塊去看戲。游戲玩法：兩人對坐，雙腳自然盤曲，雙手對握，隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前俯后仰動作。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。游戲9：打籽游戲玩法：用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的區(qū)域內，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內的游戲者，區(qū)域內的游戲者進行躲閃，不讓沙包砸到。如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換角色反復游戲。游戲10：捉人兒歌：風大，不怕。雨大，不怕。真的假的?真的。游戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。其余幼兒每人伸出一食指頂住伸掌者的手心，念兒歌。兒歌念到最后一字時，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。游戲11：“瞎子”摸“拐子”游戲玩法：可多位幼兒共同參加游戲。一人用手帕蒙住眼睛當“瞎子”，一人將左手抓住左小腿當“拐子”。游戲開始，“拐子”吹口哨，其他幼兒在一定范圍內四散跑開，“瞎子”聽聲去摸“拐子”，“拐子”被摸住，雙方對換角色，其他人被摸住就退出游戲，下一輪再玩。

　游戲12：種西瓜兒歌：種、種、種西瓜，西瓜圓，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。游戲玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌，單腳跳著繞圈前進(此游戲適合較大的幼兒玩)游戲13：紅燈、綠燈，馬上開燈游戲玩法：請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的動作。當開燈者大聲說完“紅燈、綠燈，馬上開燈”轉回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進行，誰能堅持到最后一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。游戲14：地雷爆炸游戲玩法：游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說“地雷”：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。而“地雷”只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。游戲15：捉“龍尾”游戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當“龍尾”?！褒堫^”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。游戲16：手推車游戲玩法：三人幼兒猜拳決勝負，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側做“推車”人，“推車”人不能過分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。游戲17：騎馬馬游戲玩法：玩時先由兩個幼兒將右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住對方右手腕，形成一個四方結子形的“座坐”然后蹲下讓其他幼兒坐在“座坐”上，再站起來走動，俗稱“騎馬馬”。游戲18：“盲人”擊鼓游戲玩法：準備布條、鼓等。將鼓放置在離“盲人”一定距離的位置上，參加游戲的幼兒蒙上眼睛后就地轉1-2圈，再摸索上前擊鼓。游戲19：城門城門幾丈高游戲玩法：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉?兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方為“橘子”，一方為“香蕉”。其余幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鉆過城門。當兒歌念到最后一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然后問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答后，站在相應的一方后面，等所有幼兒被套完后，比一比香蕉多還是橘子多。游戲20：抓老鼠游戲玩法：請5-7人做老鼠，分散在圓圈外，其余幼兒拉成圓圈，做捕老鼠的籠子。游戲開始，做捕鼠籠的幼兒手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進鉆出做吃東西的樣子。一聽到老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的幼兒馬上就蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圓圈上作籠子。游戲重新開始。游戲21：翻貝殼游戲玩法：把洗凈的小貝殼分成與幼兒(3-4人)相等的幾份，每人一份，幼兒各自任意拿出一部分貝殼，握在手心里不讓其他人看見，然后喊“一二三”，同時攤開手心，誰多誰把其他人的貝殼放在一起撒在桌上，如貝殼的背朝上，就可取走;如口朝上，就應用食指放在貝殼的邊緣處輕輕一按，把它翻過來，使口朝上，這樣就可取走，如果沒有被翻過來，就換其他人進行，依次輪換，看誰得的貝殼最多為勝。游戲22：五門開開游戲玩法：大門開開進不來，二門開開進不來，三門開開進不來，四門開開進不來，五門開開我進來。將兩手手指用力分開伸直，并各自一一對應，即拇指對拇指，中指對中指等，用指頭處相互撐著玩，好似五扇緊閉的大門，然后邊念兒歌邊將手指一一分開，從拇指開始。游戲23：包餃子兒歌：卷，卷，卷白菜;剁，剁，剁肉肉;和，和，和面粉;趕，趕，趕餃子皮;包，包，包餃子;燒，燒，燒餃子;嘗，嘗，嘗餃子。游戲玩法：參加者選取一人帶頭，站縱隊手拉手。游戲開始時，帶頭人帶動大家邊念“卷卷卷白菜”邊走成螺旋形圓圈。帶頭人再帶大家邊念“卷卷卷白菜”邊從圓心走出來成一圓圈。然后，全體參加者面向圓心，邊念兒歌邊根據兒歌內容做模仿動作。游戲24：打大麥兒歌：一籮麥，兩籮麥，三籮開始打大麥，劈劈啪，劈劈啪，劈啪劈劈啪，大麥打得多，送你一大籮。大麥打得響，送你一頭羊。游戲玩法：參加者兩人面對面坐，念前兩句兒歌時2人雙手合攏，與對方作摸手動作。然后雙手舉起，誰兒歌節(jié)奏用右手拍擊對方左手，或用左手拍擊對方的右手，直至拍完停止。游戲25：上下前后拍手歌兒歌：拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，……轱轆轱轆十。游戲玩法：2人面對面站立，念第一第二句時，2人先自拍再與對方對拍，后面則隨兒歌內容在上下左右前后做拍手動作，注意以個人自己站立位置考慮拍手方位。然后做“轱轆轱轆”的動作時，雙手繞動，依次伸出1-10的手指動作。游戲26：賣扁擔游戲玩法：兩人一組，相對而立，互握對方雙手平舉。一人從左邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上;另一人從另一邊手臂下鉆出，把手臂擱在肩上。然后兩人一起協調的走，邊走邊喊“賣扁擔嘍!”游戲27：小船過橋兒歌：搖搖搖，搖櫓劃小船，鉆鉆鉆，鉆過小橋。游戲玩法：用一根繩子系在兩棵樹或兩樣東西之間當小橋，繩子離地的高度為60厘米，離小橋兩米或三米處為小船出發(fā)點，可劃一條橫線做記號。參加者一起念兒歌做搖櫓劃船動作向前行走，至小橋處輕輕地鉆過去，然后再做搖船狀到終點。先到者為勝。游戲28：袋鼠媽媽游戲目標：發(fā)展幼兒跳的動作，能與同伴輪換玩具玩游戲。游戲準備：4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。游戲玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒。游戲規(guī)則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。游戲29：老狼抓人問：老狼老狼幾點鐘?答：一點鐘?！旌诹?。玩法：參加者選一人當老狼，其余人更在老狼身后扮演各種小動物，游戲開始，眾人邊問“老狼老狼幾點鐘”邊向前走，老狼背向大家答話，老狼答話時，眾人停下不動。老狼回答“天黑了”，轉身追逐，眾人回逃，注意靈活躲避，跑回家者算勝利。被捉住者換下一輪做老狼。游戲30：踩高蹺游戲玩法：準備高蹺。用小木塊穿上繩子，讓孩子的腳踩住小木塊，雙手提住繩子，向前走，模仿雜技演員踩高蹺的動作。

快樂的親子游戲2則

快樂的親子游戲2則

●親子游戲活動一：運菜忙

游戲目標：

1．家長能背起幼兒推小車，幼兒在父母背上保持平衡能力。

2．促進親子間的互相合作，體驗親子游戲的快樂。

游戲準備：小推車四輛，皮球八個。

游戲玩法：

1．四個班級的孩子和家長以迎面接力的方式面對面站好。（每班16戶，每邊8戶）

2．由家長背起孩子手扶小推車，推車內放兩個皮球，聽信號開始接力運“菜”，跑道東側先開始，每班第一戶家庭將裝有2個皮球的小車運到對面一隊的第一戶家庭，接到推車的家長接著運“菜”，已經到達的家庭排到隊伍的最后一個，以此類推，最后一個到達終點的幼兒舉手示意比賽結束，以速度快的一隊家庭為獲勝隊。

游戲規(guī)則：

1．家長必須將幼兒背在背上，不能抱在手里。

2．運“菜”途中，有皮球掉落的，先撿起放進小車后方可進行游戲，一直要保持車內有2個皮球。

●親子游戲活動二：圈圈樂

游戲目標：

1．練習雙腳并腳跳進呼啦圈中，提高親子間的合作和幼兒身體的靈活性。

2．促進親子間的互相合作，體驗親子游戲的快樂。

游戲準備：呼啦圈八個。

游戲玩法：

1．四個班級的孩子和家長以迎面接力的方式面對面站好。（每班16戶，每邊8戶）

2．孩子在前，家長在后，每隊兩個大呼啦圈，家長和孩子一起跳進一個呼啦圈后，由家長將第二個呼啦圈放到前面，繼續(xù)一起跳進第二個呼啦圈，一圈圈跳到對面的家庭，對面家庭繼續(xù)出發(fā)。以此類推，最后一個到達終點的家庭舉手示意比賽結束，以速度快的一隊家庭為獲勝隊。

游戲規(guī)則：

1．雙腳并腳跳進圈中。

2．一圈一圈必須緊接著，不能將圈扔到遠處再跳。

快樂親子游戲8則

快樂親子游戲8則

隨著時代前進的步伐，家長對小孩子的教育越來重視，現在很多人都開始重視親子游戲，這是非常好的

現象，適當玩一些游戲不但可以讓孩子們更健康地成長,幫助他們開發(fā)智力,還可以讓成人享受更為多彩

的生活,緩解工作壓力。

現根據自己的平時觀察到的親子游戲與大家分享：

01螞蟻搬豆游戲

目的，培養(yǎng)幼兒的團結合作精神

1、請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，二手作觸角，第二個第三幼兒分別彎腰，

雙手抱住前一個幼兒的腰部）

2、請一組組的“螞蟻”排好隊行走，相互配合，不摔跤，不踩到別人；

3、設置一定的距離，在終點放置一些物品“豆子”。請螞蟻從起點到終點，往返搬，看那一組的豆搬的

最多。

02誰是我的寶寶

1、每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒

手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

2、要求，幼兒唱完歌不能發(fā)出聲音；父母通過觸摸尋找自己的寶寶

03接力賽

游戲玩法：一家三口參加，五個家庭為一組，寶寶跟媽媽在一頭，爸爸在一頭，不分循序，依次跑完全

程最先的為勝；

每組的第一名進入最后的比賽。

04可愛的袋鼠寶寶

游戲玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家

長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝

05俯臥撐

游戲玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，

在規(guī)定的五分鐘內，做最多的家庭為勝。

06捉泡泡：家長用吸管吹泡泡，幼兒用手去追泡泡，一邊玩一邊念兒歌：大泡泡，小泡泡，飛得高來飛

得低，飄來飄去不見了。

07親親熱熱在一起：幼兒和家長面對面坐在草地上，手拉著手，搖一搖，拉一拉，唱一唱。此游戲有助

于增進親子情感的交流。

附兒歌

小船搖一搖，

搖到外婆橋。

外婆親一親，

外婆抱一抱。

幸福有熱鬧。

08寶寶練身體：頭頂球——家長用繩子拴一個塑料球，讓幼兒跳起來頂球。

追小球——家長把球放在草地上拉著球跑，幼兒跟著追小球。

運小球——家長和幼兒用紗布運小球。

碰碰球——幼兒和家長各拿一個球，家長念“一、二、三”，幼兒和家長把球往中間拋，讓小球都碰在

一起。

體育游戲9則

體育游戲9則

一、兩人三組

規(guī)則：四組家庭同時進行比賽，家長和孩子并排，相鄰的一側退用繩子綁住，從起點

走到終點最快者為勝。

二、親子跳繩：

規(guī)則：在一分鐘內親子合作跳繩個數多者勝出。

三、拔河：

各班推選10名家長參加拔河，采用式比賽，決出名次。

四、推小車：

規(guī)則：以班級為單位，6組家庭為一隊，采用接力賽的方式。孩子坐在滑板上，手捧

兩個皮球，并且手中捏一根繩子的一端，家長拉著繩子另一端，在前方拖小車前進，

繞過終點回到起到接力完成任務，先完成組為勝。

五、人力推車：

幼兒兩手著地向前爬，家長抓住幼兒的雙腳向前推，先到終點者勝出。

六、親子拍球賽：

規(guī)則：分兩隊進行，每隊6人；幼兒騎在家長肩膀上進行拍球比賽……

七、四國大戰(zhàn)：

規(guī)則：四個家庭各占四個方向，家長站在中心，每人在腰上系一個籮筐，四位幼兒站

在四邊，用力向中心用力投球，家長接球，接到多者為勝。

八、袋鼠跳：

規(guī)則：家長與幼兒運用身體的任何部分夾住球向前跳，并跳過一個障礙，球不掉下來

為勝。

九、母雞下蛋：

規(guī)則：家長在腰間系一個桶，桶里放著海洋球，家長和孩子在規(guī)定時間內原地跳，看

誰桶里掉下來的球多為勝。

【親子游戲】——《快樂轉轉轉》

【親子游戲】——《快樂轉轉轉》

游戲名稱：《快樂轉轉轉》

材料準備：寶寶喜歡的玩具一個或者寶寶最喜歡吃的東西

游戲目的：

1、幫助寶寶發(fā)展情緒智力。心理學家指出，情緒能力是一種比知識、技能更厲害的本事，被用來衡量一個人的智力，甚至能預測出一個人未來的成敗。很多專家認為，孩子兩歲前的教養(yǎng)對情感發(fā)育影響最大，從小培養(yǎng)寶寶的情緒能力，長大后成為一個情緒能力強的人，會比其他人獲得更多的機會

游戲玩法：

1、選擇一個寶寶心情好的時間，讓寶寶俯臥在床上

2、媽媽拿著寶寶最喜歡的玩具或食物，在寶寶的眼前晃來晃去。寶寶會伸手去夠，媽媽故意向一邊移動手里的東西，并逗引寶寶跟著移動

3、在媽媽的逗引下，寶寶一步步把下肢和上肢同時騰空，離開床面，只是腹部著床，以肚子為支點，在床上打轉轉。媽媽可以不斷變換逗引的方向，調整寶寶打轉轉的方向

4、看到寶寶完成時，媽媽要用高興的笑聲給予寶寶鼓勵，這樣就能感染寶寶提高玩的興趣。這個游戲，寶寶每天都可以玩幾次

【小貼示】：

當寶寶看到大人在用東西逗引他時，會很高興，會忽略到只是腹部著床的不舒服感。如果大人總讓寶寶夠不到東西，寶寶就會失去樂趣，還會因為受挫而哭起來。這時寶寶就會生氣，并對這種游戲失去興趣。媽媽要在寶寶最開心的時候把東西給寶寶，并把寶寶抱起來親吻。這會讓寶寶更加高興，并增強滿足感，對寶寶情緒能力的培養(yǎng)很有幫助

親子游戲：快樂氣球魚

親子游戲：快樂氣球魚

適宜年齡：18～24個月

活動目標

和氣球零距離接觸，盡情地和家人一起玩氣球，了解氣球的特性，享受親子活動的快樂；在制作氣球魚的過程中，感受創(chuàng)意無處不在。

活動材料

氣球皮、氣簡、棉線、不同造型的氣球魚范例、膠帶、各色彩紙、毛線(或包裝繩)。

活動過程

環(huán)節(jié)一：這是氣球皮。

教師出示氣球皮，引導寶寶玩一玩感受氣球皮軟軟的，形狀可以變化；搓一搓，拉一拉，手指套進氣球的“口”轉一轉。

環(huán)節(jié)二：打氣球。

教師表演打氣球，引導寶寶觀察“氣球變大了”。教師射氣球——抓住打好氣的氣球口，讓寶寶們注意看，老師手一松，氣球就會到處亂跑。

寶寶指導語：氣球皮肚子餓了，要吃東西，寶寶們看老師要喂它吃好東西了。

家長指導語：給氣球打氣的時候，充氣別太多，否則氣球太大會爆炸，充氣也別太少，否則氣球太小，跑起來沒勁。所以家長要控制好充氣量。如果寶寶一開始玩“射氣球”游戲時有點害怕，家長可以先給寶寶示范玩法，讓寶寶把跑掉的氣球皮撿回來。如果寶寶也想打氣球，家長可以把著寶寶的手一起給氣球打氣。

環(huán)節(jié)三：氣球真好玩

寶寶指導語：氣球氣球真淘氣，一不小心跑出去，我要和你做朋友，系個尾巴看住你。

家長指導語：家長在和寶寶做每一件事情的時候，都要和寶寶進行交流，寶寶可以注意到氣球系上繩子，氣球就不會癟掉了，就可以和氣球親密接觸，快樂游戲了。家長可以根據自己的經驗、借鑒其他家長的經驗，嘗試和寶寶一起玩氣球。例如，家長提著氣球繩子，寶寶可以躺在地板上，用腳蹬；也可以跳著向上夠，還可以拍打。家長盡可能用逗引的方法調動寶寶玩氣球的興趣。家長也可以給寶寶表演頂球、夾球走、對打等，注意不要把氣球玩爆炸了，以免驚嚇到寶寶或造成不必要的傷害，讓寶寶盡情地享受玩氣球的樂趣。

為了安全和方便活動，我們將場地劃分成兩個區(qū)域，一個區(qū)域是家長逗引寶寶玩球的地方，另一個區(qū)域是家長玩球、寶寶觀看的地方。

環(huán)節(jié)四：快樂的氣球魚

由于寶寶的神經系統發(fā)育得還不完善，因此親子活動中，教師要注意活動內容的動靜交替，避免寶寶過度興奮和疲勞。這時，教師讓寶寶欣賞氣球魚，既能讓寶寶安靜下來，休息一會兒，又能擴展家長和寶寶的思路。

寶寶指導語：“魚兒、魚兒水中游，游來游去樂悠悠……”教師唱著“小魚歌”，引出氣球魚，在寶寶面前游動。寶寶用視線追蹤氣球魚，游過來，游過去，游到東游到西，游到上游到下，一邊休息，一邊看老師表演。

家長指導語：氣球魚的制作主要靠家長，家長可以讓寶寶選擇做什么魚，然后根據魚的主要特征用彩紙做出眼睛、魚鰭和魚尾，讓寶寶幫助自己把眼睛、魚鰭、魚尾放在相應的地方，家長用膠帶貼牢，最后用毛線做一個提繩，寶寶就可以拎著玩了。

環(huán)節(jié)五：巡游

每個寶寶提著自制的氣球魚，在親子園巡游后帶回家。

活動延伸

隨著寶寶年齡的增長，還可以讓寶寶借助各種工具玩氣球，如用紙棍趕氣球、用球拍拍氣球。日常生活中，家長注意引導寶寶留意身邊不同形狀、色彩、圖案的氣球，欣賞民間藝人用氣球制作的各種造型。既讓寶寶從小有鑒賞美的機會，又能積累創(chuàng)造經驗。