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親子活動(dòng)3則

發(fā)布時(shí)間:2020-11-03 親子活動(dòng)總結(jié) 幼兒親子活動(dòng)方案 幼兒大班親子活動(dòng)方案

親子活動(dòng)3則

01小烏龜爬

活動(dòng)目標(biāo):初步掌握手膝著地爬的基本動(dòng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備:小烏龜頭飾

指導(dǎo)要點(diǎn):

一、激發(fā)興趣,先跟媽媽一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)身體吧,屁股扭一扭、找個(gè)朋友碰碰頭,轉(zhuǎn)個(gè)圈圈動(dòng)一動(dòng)、找個(gè)地方坐下來(lái)。

二、練習(xí)動(dòng)作,掌握方法:1、小烏龜跟著媽媽爬(引導(dǎo)幼兒手、膝著地,頭抬起看著前方)2、媽媽與小烏龜有一定距離,讓小烏龜爬到媽媽身邊來(lái)。

三、放松運(yùn)動(dòng)、結(jié)束活動(dòng)

02小貓學(xué)本領(lǐng)

活動(dòng)目標(biāo):1、初步聯(lián)系跳,鉆的動(dòng)作技能。2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓頭飾,圈、

指導(dǎo)要點(diǎn):

一、開始部分:1、以“貓媽媽教小貓學(xué)本領(lǐng)”,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?!皩殞殏?!今天媽媽要教你們一個(gè)新本領(lǐng),我們來(lái)聽音樂(lè)活動(dòng)下身體吧!”2、聽音樂(lè)做模仿操。

二、基礎(chǔ)部分:1、小貓練本領(lǐng):(1)導(dǎo)語(yǔ):小貓已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們今天要來(lái)學(xué)習(xí)“側(cè)面鉆”的本領(lǐng)。(2)貓媽媽示范“側(cè)面鉆”的動(dòng)作:小貓一個(gè)腳先進(jìn)去,然后頭和身體側(cè)著進(jìn)去,這樣就鉆過(guò)去了。(3)小貓們自由的分成兩組練習(xí)本領(lǐng)。

2、游戲“小貓找食物”分成男、女兩組進(jìn)行游戲,請(qǐng)小貓們先跳過(guò)圈圈,在鉆過(guò)小洞去找食物,看看哪只小貓找的食物最多。

三、結(jié)束部分“小貓洗澡”。

寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖。喵喵叫著會(huì)活動(dòng)室。

03小雞捉蟲

活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)走及蹲的動(dòng)作

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備:母雞頭飾一個(gè)

觀察指導(dǎo):

一、熱身運(yùn)動(dòng):寶貝們今天天氣真好,我們一起來(lái)做游戲了,寶寶們跟著媽媽一起做起來(lái),成人邊年兒歌邊與孩子們一起做動(dòng)作。

二、游戲:小雞捉蟲

游戲開始,雞媽媽說(shuō):寶寶們,今天媽媽帶你們一起去桌小蟲吃好嗎?說(shuō)完,引導(dǎo)寶寶們一起跟著媽媽做動(dòng)作:“小小雞,嘰嘰嘰,吃吃小蟲嘰嘰。”小雞四散走了一會(huì)兒,雞媽媽說(shuō):“小蟲找到了,小雞蹲下身體,做吃蟲子的動(dòng)作,雞媽媽說(shuō):“你們吃飽了嗎?我們一起回家吧!”。

三、放松活動(dòng)

雞寶寶們一起開火車,將小蟲帶回家。

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小班親子游戲3則


小班親子游戲3則

1、有趣的有軌電車

游戲目的:學(xué)習(xí)配合行動(dòng)。

游戲方法:你與寶寶各自抓住長(zhǎng)毛巾一端的兩只角,把一只皮球放在毛巾中間,分別提高毛巾的兩只角,讓球在毛巾上滾來(lái)滾去;還可以抬起毛巾,把球拋到空中再用毛巾接住。

2、瓜子音樂(lè)會(huì)

游戲準(zhǔn)備:瓜子、寶特瓶數(shù)個(gè)

游戲方法:家長(zhǎng)可以試著讓孩子用手或小湯匙,將瓜子等小物品慢慢地放入寶特瓶中,透過(guò)這樣的練習(xí),不僅可以訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)的能力,對(duì)于肢體觸覺(jué)方面也相當(dāng)有幫助。放入少許的瓜子后,家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子旋好蓋子,和孩子一起有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)瓶子,并試著打拍子,讓孩子跟著做做看;此時(shí)也可以播放新年的應(yīng)景音樂(lè),并透過(guò)節(jié)奏強(qiáng)烈的節(jié)慶音樂(lè),讓孩子一邊唱一邊跟著打拍子,增加孩子的節(jié)奏感,提升音樂(lè)智能。

游戲目的:增加孩子對(duì)聽覺(jué)的敏銳度;發(fā)展孩子肢體動(dòng)作和音樂(lè)智能。

3、小小不倒翁

游戲目的:促進(jìn)寶寶腦平衡;體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)

游戲方法:家長(zhǎng)要用兩手握住腳腕,雙臂將寶寶固定在懷里,左右搖擺時(shí)盡量增加搖擺的幅度,在最后翻轉(zhuǎn)時(shí)要盡可能向右側(cè)倒,再用慣性立刻調(diào)整方向,完成旋轉(zhuǎn);在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中家長(zhǎng)要保護(hù)好寶寶的安全。

附兒歌:

不倒翁,翁不倒,懷里抱著小寶寶。搖來(lái)?yè)u去搖不倒。

中班親子游戲3則


中班親子游戲

活動(dòng)一:小腳踩大腳

活動(dòng)準(zhǔn)備:大場(chǎng)地

游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)和幼兒手拉手,聽到口令后,家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長(zhǎng)的腳。兩到三個(gè)家庭進(jìn)行一組比賽,看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

游戲注意:家長(zhǎng)要保護(hù)好孩子的安全。

活動(dòng)二:我的寶寶在哪里

活動(dòng)準(zhǔn)備:布帶若干

游戲玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。

游戲要求:幼兒不能發(fā)出聲音,去找父母,父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。

游戲名稱:賽龍舟

游戲目的:培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力,靈活運(yùn)動(dòng)身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

游戲玩法:以每四個(gè)家庭家庭組成一對(duì),孩子拉著家長(zhǎng)身后的衣服,家長(zhǎng)拉著另一對(duì)家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點(diǎn)處,聽口令開始。家長(zhǎng)面向前蹲下,兩手分別扶住前面一個(gè)小朋友的腰,幼兒和家長(zhǎng)同心協(xié)力蹲著前進(jìn),游戲當(dāng)中,不能松手,隊(duì)伍自始至終沒(méi)有斷隊(duì)的現(xiàn)象,最快繞過(guò)小椅子回起點(diǎn)的一隊(duì)為勝利。

幼兒園親子游戲3則


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一.游戲名稱:貼鼻子

二.游戲弄法:將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請(qǐng)小朋儕用說(shuō)話批示家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的正確地位即獲樂(lè)成。

三.游戲法則:家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不克不及偷看。幼兒只能用說(shuō)話批示。穿珠角逐

幼兒園教育隨筆游戲名稱:穿珠角逐

二.游戲弄法:加入游戲的小朋儕每人取一根繩索,三十秒之內(nèi)誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為得勝。

三.游戲法則:游戲歷程中,家長(zhǎng)弗成以資助幼兒。游戲每組四人同時(shí)舉行。趕小豬

游戲名稱:趕小豬

游戲弄法:幼兒手持球拍從出發(fā)點(diǎn)將皮球趕至門內(nèi)即為得勝。

幼兒園教案游戲法則:幼兒不得用手打仗皮球。家長(zhǎng)只能用說(shuō)話引導(dǎo)不得到場(chǎng)。

關(guān)于幼兒園親子游戲3則的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

媽咪寶貝一起的親子勞動(dòng)游戲3則


媽咪寶貝一起的親子勞動(dòng)游戲3則

全家來(lái)個(gè)大掃除吧!在勞動(dòng)的過(guò)程中,既能培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,還能加深親子關(guān)系,可謂一舉兩得。

有了這個(gè)計(jì)劃,先別忙著干,由于寶寶的能力有限,為了不讓他干得太盲目和太累,全家人應(yīng)該一起開個(gè)“策劃會(huì)”,一家三口人坐下來(lái)先分清每個(gè)人的工作范圍和職責(zé),在討論中盡量各抒己見(jiàn)和相互支持,對(duì)將要遇到的困難和問(wèn)題做出預(yù)測(cè),使孩子對(duì)完成所選擇的任務(wù)有一定的心理準(zhǔn)備。

現(xiàn)在是否可以開始干活了,先別急,工具還沒(méi)準(zhǔn)備好呢!等各自挑選了必須的工具,如墩布、吸塵器、簸箕、笤帚等,也不遲??!

打鐵要趁熱,爸爸、媽媽和寶寶一起開始享受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)吧!

方案一:幫助媽媽洗衣服

背景

該洗衣服了,可以在收集衣物、晾曬小件物品和涂抹衣領(lǐng)凈等環(huán)節(jié)讓寶寶介入。

過(guò)程

·收集洗滌對(duì)象:交給寶寶一個(gè)洗衣袋(或塑料袋、紙袋),請(qǐng)孩子看看找找,哪兒有臟衣服,把它放在袋子里,送到指定的地方。

·分類:父母可以直接提出分類要求,把外衣放在一起,內(nèi)衣放在一起。教孩子學(xué)會(huì)分辨哪些是外衣,那些是襯衣。如果孩子稍大些,也可讓孩子自己想辦法:一次洗不了這么多,要分開洗,可以怎么分?如果孩子提出的分類標(biāo)準(zhǔn)有一定的道理,父母要盡可能接受,培養(yǎng)孩子主動(dòng)想辦法、動(dòng)腦筋做事的習(xí)慣與意識(shí)。

·觀察洗滌過(guò)程:父母邊做邊向孩子講授相關(guān)的簡(jiǎn)單常識(shí)。如局部涂抹衣領(lǐng)凈時(shí),可介紹這種洗滌劑的特殊作用,甚至可以讓孩子抹一抹,體驗(yàn)除污效果,培養(yǎng)孩子的求知欲與好奇心。如果是機(jī)洗,家長(zhǎng)要特別關(guān)注孩子對(duì)電器與安全方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的積累,要清楚地告訴孩子,電源不能亂動(dòng),什么地方可以動(dòng),什么地方不能動(dòng),為什么,強(qiáng)化兒童的自護(hù)意識(shí)。

·晾曬衣服:晾曬小件衣物時(shí),可讓孩子幫忙從洗凈的衣物中取出小件物品,并找到合適的地方晾曬。還可以幫媽媽數(shù)一數(shù),今天洗了多少件衣服?寶寶幾件?爸爸幾件?媽媽幾件?誰(shuí)的多?為什么?

建議:

不要嫌孩子礙手礙腳或幫倒忙,要珍惜失敗在孩子積累經(jīng)驗(yàn)中的特殊價(jià)值。

方案二:灰塵不見(jiàn)了

背景

房間大部分家具落滿灰塵,急需清理,其中以客廳為積塵之最。

策劃

引導(dǎo)孩子通過(guò)觀察、比較,確認(rèn)哪些家具臟了,知道為什么要擦。父母也可以“旁若無(wú)人”地大聲討論要做的事,自然引導(dǎo)孩子入境“游戲”。

過(guò)程

尋找目標(biāo):“寶寶快來(lái)看一看,房間里哪兒臟了?什么該擦了?”通過(guò)提出問(wèn)題,鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)該做的事,引導(dǎo)孩子邁出“有所為”的第一步??梢暫⒆拥哪挲g,進(jìn)行引導(dǎo),如歪頭看看、手指抹抹等。

交流信息:親子間相互交換自己所搜集的情報(bào):如桌子該擦了,因?yàn)橛信K印兒了;柜子該擦了,因?yàn)槎寄軇澇龅赖懒?;茶幾該擦了……通過(guò)交流擴(kuò)大兒童的關(guān)注范圍。

討論分工:“媽媽一個(gè)人擦,得干很長(zhǎng)時(shí)間。我們一起動(dòng)手,一會(huì)兒就干完。寶寶會(huì)擦嗎?你能擦哪兒?”鼓勵(lì)孩子選擇一個(gè)適合他身體高度和應(yīng)付能力的擦拭對(duì)象。引導(dǎo)孩子在選擇的過(guò)程中,進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的能力。如果成人認(rèn)為孩子的選擇不妥,最好不要簡(jiǎn)單拒絕,在不構(gòu)成安全隱患的前提下,給孩子留下選擇的空間,便是給了孩子主動(dòng)發(fā)展的可能。

各司其職:每個(gè)家庭成員認(rèn)真履行自己的承諾,擦拭自己分管的責(zé)任區(qū)。勞動(dòng)的過(guò)程中,父母要以身作則,并注意運(yùn)用語(yǔ)言及身體動(dòng)作感染和鼓勵(lì)孩子做好、做完一件事,保持持久的愉快情緒。

快樂(lè)分享

·夸夸我自己:引導(dǎo)孩子關(guān)注自己和他人的勞動(dòng)成果,分享合作的快樂(lè)?!翱?,爸爸真棒,把高高的臥室柜擦得這么亮?!眿寢屢部梢宰晕医榻B:“電視柜上的土真多,我用了兩塊抹布才擦干凈?!?/p>

·發(fā)現(xiàn)變化:“快看,寶寶真了不起。原來(lái)這塊抹布是白白的,現(xiàn)在白抹布抓到了這么多的塵土?!?/p>

建議:這類家務(wù)清潔工作不宜在任務(wù)太重的情況下讓孩子參與,以免孩子煩躁與產(chǎn)生反感,避免孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生負(fù)擔(dān)沉重的消極體驗(yàn)??梢暫⒆拥哪挲g,在參與清潔的活動(dòng)中,做出有彈性的調(diào)整。如孩子認(rèn)領(lǐng)很多任務(wù),但實(shí)際又可能完不成,父母可以以游戲的口吻介入?yún)f(xié)助?!拔覀儊?lái)啦!我們幫你來(lái)啦!”在培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的過(guò)程中,使孩子獲得親情支持。

方案三:看,柜子多整齊

背景

孩子的柜子里東西雜亂,圖書堆放在一起,找件東西很難。

過(guò)程

·提出問(wèn)題:用對(duì)比的方法,讓孩子通過(guò)看,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。“寶寶幫媽媽把發(fā)夾從抽屜里拿來(lái)。”(媽媽的東西放得井井有條,尋找起來(lái)非常方便。)“寶寶,媽媽也給你梳理一下頭發(fā),去把小發(fā)帶拿來(lái)吧!”發(fā)在寶寶柜子里,由于雜亂,找不到,從而引發(fā)思考。

·解決問(wèn)題:“為什么找不到要找的東西?你覺(jué)得東西怎樣放才好找?讓我們?cè)囋嚢?!媽媽是這樣做的?!睅е⒆涌匆豢闯扇说臅?、物品柜,并隨意說(shuō)出該柜中某件物品,讓孩子找出來(lái),引導(dǎo)孩子體驗(yàn)有序擺放與分類帶來(lái)的方便。

·應(yīng)用操作:若孩子較大,可以任其自主決定擺放方法。若孩子較小,可以提出,小小的建議,如變形蛋、彈力球、昆蟲模型等很細(xì)小的東西,建議其放置在小的盒子內(nèi),其他則可順其偏愛(ài)。如有明顯的不合理之處,可通過(guò)日后孩子使用過(guò)程中的不便,引導(dǎo)其逐步調(diào)整。

建議:

指導(dǎo)孩子的分類擺放不要操之過(guò)急,要學(xué)會(huì)等待,給孩子留下自己作決定的空間與權(quán)力。孩子對(duì)物品擺放的策略,源于生活中的需要與經(jīng)驗(yàn)。成人包辦,優(yōu)點(diǎn)是見(jiàn)效快,缺憾是當(dāng)孩子不知其所以然時(shí),就難以在養(yǎng)成好的習(xí)慣的同時(shí),提高認(rèn)知水平,成為生活中的智者。

小班親子運(yùn)動(dòng)四則


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鉆巖穴

游戲目的:1,練習(xí)觸覺(jué)和四肢著地爬行的本領(lǐng)。2.練習(xí)聽覺(jué)和進(jìn)步鑒別聲源的本領(lǐng)。

游戲預(yù)備:巖穴玩具

游戲要領(lǐng):

1,成人中的一人趴在地上,腹部和地面之間形成一個(gè)“小巖穴”,另一人在“巖穴”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒,讓其從“巖穴”中鉆過(guò)來(lái)。

2,憑據(jù)幼兒的環(huán)境,可以增長(zhǎng)難度,出示巖穴玩具,成人和寶寶一路列隊(duì)從巖穴內(nèi)爬過(guò),或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。

拾豆豆

目的:練習(xí)孩子拇指與食指捏拾微小物品這一精致行動(dòng)和手、眼和諧本領(lǐng),有利于增進(jìn)大腦功效的生長(zhǎng)。

預(yù)備:每位幼兒自帶清潔的瓶子2—3只,各種豆豆(請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶)

要領(lǐng):

預(yù)備一些清潔的豆豆放在孩子眼前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內(nèi),家長(zhǎng)加以引誘和須要的資助。

留意:孩子撿豆豆時(shí),媽媽或家人應(yīng)在一旁照看,以免孩子將豆吞進(jìn)口中。

生果大餐

幼兒園教育隨筆運(yùn)動(dòng)目的:

1、造就幼兒與家長(zhǎng)配合操縱的愛(ài)好。

2、開端實(shí)驗(yàn)利用固體膠。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

1、生果花籃圖人手一張

2、種種生果造型圖片

運(yùn)動(dòng)歷程:

1、出示美麗的生果花籃引題

2、演示利用固體膠

3、引誘家長(zhǎng)與幼兒配合制造生果花籃。

4、展現(xiàn)作品,分發(fā)獎(jiǎng)品。

兔子跳圈

目的:訓(xùn)練雙腳離地一連跳,2歲半以上的寶寶可以一連跳2米,不宜間隔太長(zhǎng),以免寶寶疲憊。一連跳是訓(xùn)練彈跳力的要領(lǐng)之一。

預(yù)備:呼啦圈,事先畫好出發(fā)點(diǎn)和盡頭

弄法:1、帶兔子的胸飾大概豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到盡頭。

2、在出發(fā)點(diǎn)另一頭安排呼啦圈作兔子的家,讓寶寶分開圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”期待寶寶。

3、、幼兒與家長(zhǎng)互助,每組兩個(gè)呼啦圈,家長(zhǎng)幫助放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到盡頭。賜與貼紙嘉獎(jiǎng)。

不知道本文小班親子運(yùn)動(dòng)四則是否對(duì)你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面!

親子運(yùn)動(dòng)教案八則


下面給大家提供的是《親子運(yùn)動(dòng)教案八則》,希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你!

一、走線

運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

1、加強(qiáng)身材的均衡力,掌握力。

2、造就幼兒能隨音樂(lè)節(jié)拍,平靜地進(jìn)入講堂。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備:1、幾圓形的蒙式線,及與幼兒人數(shù)相稱的腳丫。

運(yùn)動(dòng)歷程:

1、讓幼兒分離站于線圈上,聽令做響應(yīng)的行動(dòng)。如:手搭肩、叉腰、捧頭、手打同等。

2、聽音樂(lè),腳跟對(duì)腳尖,走線。二、鼓掌唱名:社會(huì)本領(lǐng)

目標(biāo)運(yùn)動(dòng):

1、加強(qiáng)交際本領(lǐng),與自我意識(shí)。

2、加強(qiáng)說(shuō)話本領(lǐng),增進(jìn)中指、食指的機(jī)動(dòng)性。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備:電子琴一臺(tái),唱名曲譜一份。

運(yùn)動(dòng)歷程:

1、讓幼兒取地毯,坐在腳丫地位。

2、問(wèn)好,并先容本身。

3、聽音樂(lè)輪番唱每個(gè)寶寶名字,并分離上來(lái)跟握手,并勇敢的做自我先容。姓名、年事。

4、其他小朋儕拍手接待。三、童謠律動(dòng):《包餃子》

運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

1、加強(qiáng)幼兒的詞匯量,及說(shuō)話流通性。

2、造就不雅察力和模擬力,手的機(jī)動(dòng)性。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備:餃子圖片、附《包餃子》童謠

運(yùn)動(dòng)歷程:

1、樹模包餃子的行動(dòng)。

2、怙恃和寶寶一路做一遍,孩子和孩子做。

3、提問(wèn):好孩子怎么樣做?壞孩子怎么樣做?是奈何包餃子的。幼兒園教育隨筆剁餃子又是奈何的。四、精致行動(dòng):夾子家積木

運(yùn)動(dòng)目標(biāo):熬煉手指機(jī)動(dòng)度與孩子專注力。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備:小籃子、小積木多少、衣服夾、小碗。

運(yùn)動(dòng)歷程:

1、樹模握夾要領(lǐng),先打開,后合攏。

2、讓幼兒和家長(zhǎng)一路完成,自由夾積木。

3、以角逐的情勢(shì)夾積木。五、說(shuō)話運(yùn)動(dòng):《凡童市肆》

運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒說(shuō)出“姨媽,我想買xx”“句子”“感謝”

2、學(xué)會(huì)列隊(duì)等侯,互相友愛(ài)。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備:生果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子

運(yùn)動(dòng)歷程:

1、先生分離先容桌面玩具,交接運(yùn)動(dòng)名稱。

2、請(qǐng)幼兒列隊(duì),分派腳色樹模買動(dòng)西景象對(duì)話。

3、請(qǐng)幼兒逐個(gè)舉行并說(shuō)出“姨媽,我想買什么”六、熟悉運(yùn)動(dòng):《高低閣下》

運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

1、增進(jìn)幼判定推理本領(lǐng)的生長(zhǎng)。

2、增長(zhǎng)幼兒的反響本領(lǐng)。并熟悉腰的地位。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備:磁帶

運(yùn)動(dòng)歷程:

1、交接做音音律動(dòng),報(bào)告幼兒上面地位,提問(wèn)下面地位在哪。

2、讓幼兒本身說(shuō)出上、下、左、右的地位。

3、聽音樂(lè)跟先生做行動(dòng),熟悉上、下、左、右。七、大活動(dòng):《扭腰傳球》《夾球跳》

運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

1、熬煉幼兒的腰部肌肉,并知道換手。

2、造就孩子的掌握力,身材的和諧性。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。

2、音樂(lè)磁帶數(shù)盤。

運(yùn)動(dòng)歷程:

1、樹模傳球,請(qǐng)求站在圈內(nèi),兩人背靠背身材不要?jiǎng)印Q啃D(zhuǎn),換手傳球。

2、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)訓(xùn)練,引導(dǎo)。

3、請(qǐng)求幼兒把球放在兩膝蓋的中心,夾緊自由跳。

4、家長(zhǎng)共同幼兒完成此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。八、幼兒手工制作鼓掌、問(wèn)候

1、給幼兒嘉獎(jiǎng)蘋果貼

2、部署課后訓(xùn)練

3、“寶寶再會(huì)”“先生再會(huì)”

關(guān)于親子運(yùn)動(dòng)教案八則的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

幼兒園小班親子游戲3則(2-4歲)


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇《幼兒園小班親子游戲3則(2-4歲)》!

游戲1:小田雞

目的:

造就對(duì)音樂(lè)的意識(shí)和對(duì)聲音的掌握本領(lǐng)

造就反響本領(lǐng)和頭腦的靈敏性

熬煉身材的機(jī)動(dòng)性

游戲引導(dǎo):

媽媽和寶寶坐在地上唱童謠:

一只小田雞,出門去玩耍,

媽媽小聲叫:呱、呱,但是田雞沒(méi)回家,

媽媽高聲叫:呱!呱!呱!小小田雞跑回家。

童謠唱到小聲叫時(shí),寶寶模擬田雞小聲叫,高聲叫時(shí),要高聲學(xué)田雞的啼聲,唱到末了一句:小 小田雞跑回家時(shí),寶寶站起來(lái)學(xué)小田雞跳,媽媽也跳著去追,追上了,再坐下來(lái),從新開端游戲。

游戲2:各人一路來(lái)投球

目的:生長(zhǎng)大行動(dòng)的和諧性,幼兒園教育隨筆進(jìn)修有目的地扔擲工具,加強(qiáng)自力性和自信念。

預(yù)備:幾個(gè)襪球和一只小塑料盆,教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。

當(dāng)寶寶會(huì)把球扔進(jìn)盆中今后,可將塑料盆拿得遠(yuǎn)一些。

游戲引導(dǎo):

找一段鐵絲、銅絲或電線,彎成圓形,兩頭各留出一小段,做成一個(gè)小“籃筐”掛起來(lái)。讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中,球落地后拾起來(lái),再?gòu)男峦哆M(jìn)圓環(huán)中。樹模頻頻后,將球交給寶寶,讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù),記載寶寶樂(lè)成的次數(shù),讓寶寶堅(jiān)持游戲的愛(ài)好。

提醒:要讓寶寶知道,他只能將小球扔向小盆或“籃筐”,而不克不及扔向家具、電燈等處。

游戲3:圖形寶寶找朋儕

目的:牢固熟悉種種色彩和外形

預(yù)備:瓶子多少,種種色彩和外形的多少圖形多少。先在統(tǒng)一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上千篇一律的兩個(gè)多少圖形,再把瓶身和瓶蓋分離放在兩個(gè)筐里。

游戲引導(dǎo):

媽媽隨便拿起一個(gè)瓶身,指著上面貼的多少圖形問(wèn)孩子:“這是什么色彩?什么圖形?”等孩子說(shuō)對(duì)后,媽媽說(shuō):“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它千篇一律的圖形寶寶,幼兒園教案把瓶蓋擰上去,讓它們配對(duì)做好朋儕?!焙⒆颖旧碚页鲰憫?yīng)的瓶蓋后,把瓶蓋擰好。每完成一個(gè),媽媽都要賜與確定和表彰。

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親子游戲14則


親子游戲14則

1、猜燈謎

規(guī)則:教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長(zhǎng)的陪同下猜出謎底。猜出后請(qǐng)小朋友告訴

教師相應(yīng)題號(hào)的謎底如:第5題的謎底是。。。猜對(duì)后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)

勵(lì)。

玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計(jì)時(shí)15秒,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒(méi)有落地的得分,反之

不得分。

2、福娃跳圈

目標(biāo):發(fā)展幼兒的跳躍能力,培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

材料:福娃頭飾五環(huán)若干

玩法:參賽幼兒分成二組。先在場(chǎng)地上放兩組各15個(gè)五色環(huán)(一個(gè)兩個(gè)一個(gè)兩個(gè)圈依次放置)參加

游戲的幼兒從起點(diǎn)出發(fā),雙腳并攏、分開依次跳進(jìn)圈內(nèi),15個(gè)環(huán)全部跳完,以速度最快者為勝。

3、我是小小領(lǐng)路人

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。

準(zhǔn)備:雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè),給瓶子罐好水,間隔著擺成兩條,紅綢帶兩條。

玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸

或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

4、袋鼠跳跳跳

規(guī)則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無(wú)效。

玩法:幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩

角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn),五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽,前三名得五角星。

5、奔向2012—火炬?zhèn)鬟f賽

目標(biāo):1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

材料:火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

玩法:幼兒手拿“火炬”,依次越過(guò)平衡木,跨過(guò)欄,鉆過(guò)山洞,在地圖上找到首都北京插上五星

紅旗,最先完成的幼兒為嬴者。

6、拾方塊

準(zhǔn)備:自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。

規(guī)則:每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。

玩法:首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時(shí)迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二

塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。

7、爬大樹

準(zhǔn)備:六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張

玩法:孩子用手環(huán)住家長(zhǎng)的脖子,用腳勾住家長(zhǎng)的腰,家長(zhǎng)手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶,從起點(diǎn)跑向

終點(diǎn),在終點(diǎn)繞過(guò)椅子障礙,再跑回起點(diǎn),速度最快者獲勝。

規(guī)則:家長(zhǎng)不能抱住孩子。

8、好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤

材料:小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。

規(guī)則:鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過(guò)生日的小朋友手中時(shí)停止。注意每次把用完的卡片拿出,以免

重復(fù)抽到。

玩法:幼兒圍成一圈,聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停,毛絨玩具在誰(shuí)手中,誰(shuí)的家長(zhǎng)從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中

抽幸運(yùn)卡。卡片內(nèi)容可設(shè)為:請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起吹一根羽毛,5秒鐘不落地,獎(jiǎng)勵(lì)蛋糕一塊,要求雙手背

后5秒內(nèi)吃完,大家倒計(jì)時(shí);或家長(zhǎng)唱歌幼兒伴舞。

9、玩繩結(jié)

玩法:先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐,鼓勵(lì)孩子投繩進(jìn)筐。剛開

始時(shí),可移動(dòng)腳步,提高興趣,以后不移動(dòng),提高技能。孩子拋進(jìn),爸爸拋出,孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi),

邊拋邊說(shuō):“拋繩結(jié)嘍。”

10、“套高帽”游戲

準(zhǔn)備:卡紙做成的尖尖帽子,大塑料圈。

玩法:家長(zhǎng)背著自己的孩子,孩子頭上套著高帽,手上拿著塑料圈去套別人的帽子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)

帽子最后落下的家庭為勝。

11、搭高樓

準(zhǔn)備:易拉罐30只、小推車三輛

玩法:家長(zhǎng)從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn),一次只可以運(yùn)一只,幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過(guò)來(lái)的易拉罐壘起來(lái)

,一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。

12、看你笑不笑

準(zhǔn)備:一根吸管。

玩法:

1、幼兒和家長(zhǎng)圍坐成一個(gè)大圓圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2、做出怪像逗對(duì)方發(fā)笑,并把吸管傳遞給對(duì)方,一個(gè)一個(gè)互相傳遞,把吸管弄掉的就算失敗。

注意事項(xiàng):在圍圈的過(guò)程中注意調(diào)整幼兒與家長(zhǎng)的距離,以避免距離過(guò)遠(yuǎn)傳遞時(shí)掉落,鼓勵(lì)孩子大

膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

13、傳達(dá)室

玩法:父母孩子圍坐在一起,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后

,第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳多久動(dòng)作不斷。

注意:

1、至少三人參加此游戲,所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時(shí)可將所傳動(dòng)

作做幾遍才換。

14、毛毛蟲

玩法:準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè),每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊(duì),第一個(gè)圈套在

前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規(guī)定路線,為了增加難度,可在路線上設(shè)置獨(dú)

木橋、山洞等障礙物。

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