親子活動方案三則

活動目標(biāo)：

１、培養(yǎng)幼兒模仿能力。

２、讓幼兒樂于模仿成人動作。

活動一：學(xué)做解放軍

活動準(zhǔn)備：小解放軍的服裝帽子

活動過程：YJs21.COM

１、吸引寶寶學(xué)習(xí)解放軍，家長一起為寶寶裝扮。

２、聽口令模仿教師或父母的動作蹲下、起立、向后轉(zhuǎn)、立正向前走。

活動二：走形狀

活動準(zhǔn)備：若干貼好線的形狀，圓形，正方形；直線、彎線動物頭飾

活動方法：

１、游戲可在幼兒園操場進(jìn)行。

２、父母攙著寶寶的手，鼓勵寶寶獨立行走。

３、可以選擇動物頭飾模仿動物走，讓寶寶踮著腳走或蹲爬。

對父母的指導(dǎo)要點：

注意安全，盡量讓孩子按形狀走，家長掌握方向，不時地說：“我走圓，我走圓。”說出形狀的名稱。

活動三：推小車

活動準(zhǔn)備：塑料小推車

活動過程：

１、將小車排放在同一平行線上，有幾條直線分成幾行，每行間距約為９０厘米。

２、父母將小車?yán)梦恢茫瑢殞毿∈治蘸密嚢?，往前推?/p>

３、父母可以不時將方向調(diào)整正確。

對父母的指導(dǎo)要點：

家長先與寶寶一起推，等寶寶平衡小車后，逐漸放手，并及時用語言給予鼓勵，如“真能干”等。

幼兒園名稱宅科幼兒園教師姓名黃成愛張東霞班別大班活動名稱翻線活動形式（個人或小組）小組教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析先進(jìn)行兩人交替交換花樣翻線,在手指靈活的基礎(chǔ)上由易到難,讓幼兒掌握其過程,能進(jìn)行個人翻線和兩人翻線.活動目標(biāo)1.鍛煉幼兒手指的靈活性.2.發(fā)展幼兒手腦并用的能力.3.鍛練幼兒的觀察里和想象力.4.豐富幼兒的一日活動.重點難點演示變換花樣時手指怎樣將線撐起的過程活動準(zhǔn)備1.在家和爸媽一起翻線.2.每人一團(tuán)線.活動過程一、開始部分：談話：小朋友，誰在家和爸爸媽媽玩翻線的游戲了？（請幾名幼兒大膽上前表演給大家看，老師給予鼓勵和表揚二、基本部分：出示一根線,讓幼兒觀看老師”變魔術(shù)”.將線兩頭接起,翻出傘.蝴蝶等花樣,吸引幼兒跟著學(xué).1.鼓勵幼兒將跟爸爸媽媽學(xué)的花樣表演給大家看,老師配合.2.鼓勵所有孩子動手,跟老師學(xué)變魔術(shù).教師將線兩頭接好后,拇指在外其他手指并攏,兩手把線撐起,將線在左右手上各繞一次,把線撐起,再用中指撐起讓幼兒觀察其形狀象什么?然后請幼兒將線撐起變換成另一種花樣,再觀察其形狀象什么,這樣兩人交替進(jìn)行,將線變換成不同的形狀,并隨時說出來,進(jìn)一步鍛煉幼兒的想象力和觀察力,及時表揚鼓勵大膽創(chuàng)新的孩子.3.幼兒兩人一組,按步驟跟老師學(xué)習(xí)翻線.重點演示交換花樣時手指怎樣將線撐起的過程.孩子們掌握了翻線的基本方法后，鼓勵孩子們自由發(fā)揮想象，誰有不一樣的玩法，可告訴老師并演示給人家看，這樣孩子們互相學(xué)習(xí)，很快掌握多種玩法，孩子積極性高，這樣孩子的興趣會更濃，有了興趣才會玩得更投入。4、老師演示線的多種玩法,例如:個人翻.兩人翻.鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法.5、教幼兒簡單的花樣,例如降落傘.不驟如下:左手拇指小指套在一起,右手將套在手指上的線往下拉,連續(xù)拉兩下,右手拇指和食指將左手拇指和食指活動過程的線勾在手指上往下拉,再將拉好的線分別套在左手的食指.中指和無名指上,最后將線拉下來,成了降落傘.6、反復(fù)講解降落傘的翻線過程直到幼兒學(xué)會.7、講解降落傘的用途.小結(jié):一根線可以變出好多的東西,今后我們要繼續(xù)學(xué)習(xí).活動反思在活動中幼兒的手指靈活性差,要由易到難一步步來,翻花樣時孩子有難度,會打擊他們的積極性.相關(guān)資料（可添加附頁）

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親子活動教案4則

親子活動教案4則

01、22-24月親子活動：小背簍

一、準(zhǔn)備活動：《模仿動作》

活動目標(biāo)：家長與孩子一起隨音樂參與活動，提高孩子參與活動興趣。

二、點名游戲：

游戲目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶在眾人面前大膽表述的能力。

三、放松活動：《小鬧鐘》

四、音樂游戲：《小星星》

（一）活動目標(biāo)：

1、隨著成人跟唱歌曲。

2、通過游戲練習(xí)寶寶手腕的靈活性。

3、通過游戲體驗參與音樂活動的快樂。

（二）活動準(zhǔn)備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。

（三）活動重難點：練習(xí)手腕靈活性，體驗音樂游戲的快樂。

（四）活動過程

1.出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）

教師：“在美麗的夜空中，當(dāng)大家都睡覺的時候，月亮媽媽來夜班了，因為她要給大家照亮，可是她一個人上班沒有人陪會很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關(guān)心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！

2、現(xiàn)在我們把它編成兒歌來表演好嗎？

教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作，重點教寶寶們學(xué)會手腕轉(zhuǎn)動。

3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲。

（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當(dāng)唱到“星星跑來陪媽媽”時，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時，伸起手臂，小手撐開，手腕轉(zhuǎn)動，以示閃亮。

（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節(jié)奏，跟唱歌曲做動作表演游戲。

（3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復(fù)游戲體驗快樂。

4.天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！

五、親子游戲：小背簍

目標(biāo)：

1、體驗在媽媽背上玩耍的快樂；

2、通過撫摸，發(fā)展寶寶的觸覺，增強寶寶身體的敏感度。

進(jìn)程：

1、家長跪坐在墊子上，寶寶和家長面對面直立。

2、唱兒歌：

小背簍，圓溜溜，

媽媽背著走一走。

走一走，走一走，

跳一跳，跳一跳，

彎彎腰，彎彎腰，

高高興興就回家。

3、游戲過程：第一句兒歌：家長邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。

第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走。

第三句兒歌：背著寶寶走時加快速度。

第四句兒歌：背著寶寶向前跳。

第五句兒歌：家長微微彎彎腰。

第六句兒歌：把寶寶放下。

4、指導(dǎo)家長撫摸寶寶時先從頭開始，然后是身體、手臂、腿等位置；在背起和放下寶寶時，成人先要蹲下，注意保護(hù)好寶寶腰部、背部及頸部的安全。

六、彩虹傘結(jié)束活動。

02、22-24個月親子教案：神秘袋

一、親親熱熱——向毛毛蟲問好

指向：能響亮地說出自己的名字，接受大家的歡迎，也能友好地歡迎同伴。

準(zhǔn)備：毛毛蟲玩偶1個。

過程：

1、教師出示玩偶毛毛蟲。

教師：“毛毛蟲向大家問好：‘大家好，我是毛毛蟲。你看我有好多好多的腳，可以到處跑，多棒?。　?/p>

2、鼓勵寶寶起立，大膽地告訴大家自己的名字。教師和其他寶寶一起來拍手歡迎。對于說得好的寶寶，還可以請“毛毛蟲”和他握握手以示鼓勵。

3、點名游戲繼續(xù)，直到每位寶寶都被介紹到。

二、做做玩玩——夾夾看

指向：練習(xí)三指捏，增強手指的肌肉力量，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

1、人手1份：沒有腳的毛毛蟲（或小甲蟲、螃蟹）大卡片1張，紅、黃、藍(lán)色的小夾子各3個放于小碗內(nèi)。

2、背景音樂。

過程：

1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢取工作毯、玩具托盤。

2、教師創(chuàng)設(shè)情境，介紹游戲方法。

出示沒有腳的毛毛蟲卡片：“剛才和我們做朋友的毛毛蟲有很多腳，可是這條毛毛蟲沒有腳，哪兒都不能去，它覺得很沒勁，我們用夾子來給它當(dāng)腳好嗎？”

從小碗中取出一個夾子，請寶寶說說夾子的顏色，然后用拇指、食指和中指使夾子張開夾在毛毛蟲的身體下面。用同法將剩下的夾子全部夾好。

完成后使“毛毛蟲”站立在地上并移動，激發(fā)寶寶興趣：“瞧，毛毛蟲站起來了，它可以東走走，西看看，可開心了！”

逐一取下夾子，放回小碗中，將小碗、卡片放入托盤，送回玩具架。

3、教師出示沒有腳的小甲蟲、螃蟹等大卡片，引導(dǎo)寶寶游戲。

教師：“請寶寶也來幫這些小動物裝上腳吧，讓它們也能到處走走玩玩！”

提示家長：這個活動可以鍛煉寶寶三指捏的力量，發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。可根據(jù)寶寶的能力調(diào)整游戲內(nèi)容，如對于不太會夾的寶寶可先引導(dǎo)他學(xué)會打開夾子；要用語言激發(fā)寶寶的操作欲望，鼓勵寶寶堅持夾完。

家長協(xié)助寶寶取工作毯和托盤，寶寶自主操作。教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況，并與家長交流，對家長和寶寶給予適時的指導(dǎo)。如寶寶一只手力量有限，可幫助寶寶使用兩只手練習(xí)；對于手部力量較弱的寶寶，回家后可先為其提供彈簧較松的夾子練習(xí)。

4、15～20分鐘以后播放収玩具音樂，提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。

三、說說唱唱——開火車

指向：感受音樂節(jié)奏的快與慢，會聽音樂學(xué)習(xí)一個跟著一個走，體驗集體游戲的快樂。

準(zhǔn)備：鋼琴彈奏歌曲《開火車》。

過程：

1、教師模仿開火車的動作引發(fā)寶寶興趣。

教師：“我來請寶寶坐火車嘍，被拍到肩膀的寶寶就可以跟老師坐火車去旅游了！”

2、集體游戲“開火車”。

請寶寶們起立，圍成一個圈，家長站在寶寶的身后。

配班教師彈琴，主班教師當(dāng)火車司機(jī)，邊唱邊在圈內(nèi)慢跑，并用手輕拍圈上寶寶或家長的身體，被拍到的寶寶和家長即排在教師的身后，一個拉著一個的衣服，模仿坐火車的情景。游戲重復(fù)進(jìn)行，直至全部坐上火車。

3、游戲時可變化歌曲彈奏與演唱速度，先慢后快，讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏。請家長和教師一起唱歌，投入地游戲，使寶寶感染愉快的游戲情緒。

4、游戲2～3遍后家長可退到一邊，鼓勵寶寶單獨參與，大膽地和同伴游戲；也可請家長帶寶寶輪流做司機(jī)，其他家長、寶寶和教師跟在后面邊唱邊游戲。

附歌曲：開火車1＝C2/4柯巖詞方葉曲

55532︱155︱66532︱132︱132.3︱132︱

小板凳排一排，小朋友們坐上來。坐上來，坐上來，

66653︱6653︱2.356︱32︱5-︱

我們的火車就要開。我當(dāng)司機(jī)把車開，

11111︱33333︱55555︱1-‖

轟隆隆隆隆，轟隆隆隆隆，轟隆隆隆隆嗚——

四、開開心心——神秘袋

指向：豐富手部觸覺刺激，喜歡摸摸、猜猜的游戲，發(fā)展認(rèn)知能力。

準(zhǔn)備：人手1個小布袋，袋內(nèi)放各種形狀的物品4～5個（小球、汽車、書、積木、小碗、勺子、水彩筆等）。

過程：

1、請家長帶領(lǐng)寶寶面對教師圍成半圓坐下。

2、教師出示小布袋，引發(fā)寶寶的興趣。

教師搖一搖布袋：“里面藏著什么呢？老師先來摸摸看！”

示范摸一摸的動作，并描述摸到的物品請寶寶猜測。如：“這個東西是圓圓的，可以用手拍一拍，也可以用腳踢一踢。寶寶猜一猜是什么？”（小球）

寶寶猜好后拿出來看看，比比誰猜得對，并和寶寶一起說出物品的名稱。

3、寶寶自取“神秘袋”，和家長玩“摸一摸”的游戲。

先讓寶寶通過觸覺、視覺，認(rèn)識一下袋里的物品；等寶寶熟練后，請寶寶閉上眼睛，伸手入袋摸一摸，告訴家長摸到的是什么；然后讓寶寶將物品取出，和寶寶一起說說物品的名稱。

初次游戲時可只放2～3件物品，降低難度，待寶寶熟練后逐步增加數(shù)量。

家庭延伸：在家為寶寶提供袋子或小包，裝入不同質(zhì)地的物品讓寶寶玩“摸一摸”的游戲。

04、22—24月親子教案：春天來了

活動目標(biāo)：

1．知道自己的名字，老師喊寶寶名字時能應(yīng)答。

2．愿意和老師、父母、同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。

3．初步感知紅與綠，嘗試用紅顏色與綠顏色紙團(tuán)印畫春天的花草。

活動準(zhǔn)備：魔術(shù)瓶兩個，紅、綠海洋球若干，紅、綠顏料，紙團(tuán)若干。

活動過程：

一、問候時光：

接待與點名：老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個寶寶面前，拉起小手問好：ＸＸＸ寶寶，你好（要求寶寶能應(yīng)答：你好）。

二、運動時光：

模仿操：《小豬》，鼓勵寶寶能跟著模仿。

三、快樂時光：

1．變魔術(shù)：（老師出示一個飲料瓶）問：這是什么？里面裝的是什么？

請寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變（搖瓶子）

師：真的變了，變什么拉？（紅色）

引導(dǎo)寶寶認(rèn)說：紅色（個別集體相結(jié)合）

同樣辦法變綠色。

2．親子游戲：傳球。

①老師發(fā)球：要求寶寶拿到球后說明謝謝。

②復(fù)習(xí)鞏固紅色與綠色。

a、老師說顏色，寶寶舉相應(yīng)的球。

b、老師舉球，寶寶說出球的顏色名稱。

c、親子游戲：傳球。

寶寶與媽媽面對面：媽媽說，寶寶舉球；媽媽說：請把紅球傳給我，寶寶就把球傳給媽媽。

四．溫馨時光：春天來了。（繪畫活動）

1．老師以故事的形式講明與示范紙團(tuán)印畫小草與花。

2．寶寶在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行紙團(tuán)印畫活動。

小豬睡覺1=bB2/4劉明將詞曲

3535︱ⅰ5︱3535︱ⅰ5︱6ⅰⅰ6︱53︱

小豬吃得飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵在扇扇，

6ⅰⅰ6︱53︱5555ⅰ︱5555ⅰ︱5ⅰ53︱

小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕，

5ⅰ53︱5132︱11‖

呼嚕呼嚕，小尾巴在搖搖。

22-24月親子教案三：認(rèn)大小

教學(xué)目標(biāo)：

1、過實物比較借以視覺觀察，觸覺觸摸來認(rèn)知、理解物體“大”與“小”的概念。

2、鍛煉寶寶的觀察能力及語言表達(dá)能力。

材料準(zhǔn)備：

1、套盒、套桶、套碗、套娃中大小對比比較強烈的兩個分別裝在托盤里

2、工作毯一塊。

活動過程：

一、接待工作（開課前2分鐘）

◆配班教師：在親子活動開始前2分鐘站在主活動室門口面帶微笑的迎接家長和寶寶。如：．“歡迎小寶寶和家長們來到XX親子園，感官A班，我們馬上要開始今天的活動了，請到主活動室里面準(zhǔn)備上課?！?/p>

◆主班教師：放優(yōu)美舒緩的音樂并在蒙氏線上等待家長寶寶到來

二、走蒙氏線(5分鐘)

目標(biāo)：

1、安撫寶寶情緒，使寶寶和家長能夠盡快進(jìn)入活動氛圍。

2、在走線的過程中鍛煉寶寶的身體平衡能力及注意力。

準(zhǔn)備：節(jié)奏舒緩優(yōu)美的背景音樂。世界名曲或傳統(tǒng)的民樂為好。

過程：

1、主班教師在前面帶領(lǐng)已經(jīng)來到主活動室的家長和寶寶走蒙氏線。主班教師雙手叉腰腳跟頂腳尖緩慢行走，在走線的過程中，向家長說明走線的目標(biāo)及要求(目標(biāo)略，：要求家長讓寶寶腳跟頂腳尖緩慢行走以保持身體平衡訓(xùn)練寶寶注意力)，寶寶情緒穩(wěn)定后，教師可變化身體動作讓寶寶模仿。如學(xué)小鳥飛等!～。

2、配班教師看好時間，時間到了要逐漸減弱背景音樂，直到最小，主班教師引領(lǐng)家長和寶寶坐在蒙氏線上，配班教師坐在電子琴前準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)。

四、引導(dǎo)展示工作(5-10分鐘)

1、取工作毯：主班教師雙手拿工作毯兩端，要求四指在內(nèi)拇指在外。

2、鋪工作毯：教師呈跪姿把毯子放在左側(cè)水平鋪開，毯子展開后，分別觸摸四邊整理平整即可。

3、取教具，進(jìn)行主題活動(1)認(rèn)“大小”。

過程：

◆師：“今天我?guī)砹藖砹撕枚嗪猛娴臇|西跟小寶寶們玩，大家高不高興呀?好，那現(xiàn)在老師就把這些玩具寶寶拿出來給寶寶們看，”。教師將事先準(zhǔn)備好的教具取來放在工作毯上，（在玩這個游戲的時候，向?qū)殞毥榻B大與小的概念，發(fā)展寶寶對大小的知覺）。

◆教師將教具中大和小的兩個拿出放在一起，分別指出“這是大的”，“這是小的”，讓寶寶和家長一起跟著說“這是大的”“這是小的”反復(fù)幾遍，加深寶寶的印象，教師取出大小不同的兩個教具來到每個寶寶面前，讓寶寶辨別“哪個是大的”“哪個是小的”，然后再提問“這是什么樣子的”，讓寶寶回答每個寶寶都要進(jìn)行。

◆教師對說的正確的寶寶表揚鼓勵。教師說教學(xué)目標(biāo)及延伸活動“我們還可以利用生活中的物品讓寶寶認(rèn)大小，如…………，另外還有好多關(guān)于寶寶認(rèn)知大小的玩具如套盒，套桶、套娃等，我們在自由活動時間里再讓寶寶和家長們具體操作。”

端午節(jié)親子活動三則，請收好！

一、縫香包

活動形式：手工制作

材料準(zhǔn)備：川芎、香附、山奈、蒼術(shù)、白芷、艾葉、辛夷、薄荷、雄黃等中藥香料磨碎、針線若干、剪刀、筆、各種漂亮花色的布

音樂準(zhǔn)備：《水邊的阿狄麗娜》

參與人員：小、中、大班幼兒及家長

制作方法：

1.用筆在布上先畫出自己喜歡的香包形狀各兩面，用剪刀沿線剪開。

2.再用針線沿布邊先縫合三面。

3.把準(zhǔn)備好的香料裝入香包后縫合即可。也可在香包上面縫一些小裝飾的圖案。

活動過程：

1.播放《水邊的阿狄麗娜》做為背景音樂。

2.每個家庭為一組，爸爸主要負(fù)責(zé)縫制，幼兒和媽媽等其他家庭人員配合選擇藥材和裝藥材。

3.香包制作完成后，幼兒之間可以互相贈送，也可在活動中多做幾枚，送給自己的家長。

活動寓意：

香包，又稱香囊、香纓，俗稱香布袋、料布袋。端午節(jié)系香囊的習(xí)俗和制作，民間由來已久。香袋中裝有白芷、艾葉、辛夷、薄荷、冰片等中藥香料，能散發(fā)出天然的香氣?；蚺鍘г谏恚驋煊趲?，具有開竅醒神、化濕醒脾、辟穢悅神等功效。

現(xiàn)在的家長基本上都為八零后，平時在生活中都很少有機(jī)會動手拿針線縫制物品。在觀念上，大家都認(rèn)為針線活是媽媽的工作，所以今天的活動要從根本上改變大家的這種意識，讓粗線條的爸爸們來親手嘗試一下針線活。既可以鍛煉爸爸們的細(xì)心，體會針線活的樂趣，也可以增進(jìn)和家人的情感，培養(yǎng)一家人的團(tuán)結(jié)合作的意識。同時，通過活動也讓幼兒和家長了解制作“香布袋”也是端午節(jié)的習(xí)俗之一。

溫馨提示：

香料：選取準(zhǔn)備好的香料，每種用量可以在5克-20克之間。

香袋：可用錦緞、綢或棉布縫制，根據(jù)個人喜好，可做成長方、方、圓、菱、雞心形等各種形狀，亦可繡上自己喜愛的花、草、魚、鳥等圖案（參考圖如下），佩戴身上，既可防疫驅(qū)疫，又可以作為飾品佩戴。

把所有藥物放入縫好的布袋中，如果是掛在家里，可以做一個大些的，如果隨身攜帶，就把研碎的藥材混合好，分成小份裝入布袋中。

二、戴五絲

活動形式：手工制作

材料準(zhǔn)備：“五絲”線若干根、剪刀

音樂準(zhǔn)備：《蘇南小曲》

參與人員：小、中、大班幼兒及家長

活動過程：

播放《蘇南小曲》做背景音樂，教師引導(dǎo)參加活動的家長及幼兒做“五絲”。教師可根據(jù)家長和幼兒的能力，引導(dǎo)將“五絲”編制成各種花色和花樣。也可選擇把照片彩打出來給家長做參考，或是老師自做幾個樣品做示范。

活動寓意：

“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，五彩線的五色代表五行，漢代信仰五行陰陽之說，五色代表了五方位，彼此相生相克，具有神秘的驅(qū)邪迎吉作用。古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在端午節(jié)這天，太陽未出時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”，要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)摺髡f這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。

三、掛艾草、菖蒲

活動形式：親子互動式

音樂準(zhǔn)備：《嘻唰唰》

參與人員：小、中、大班幼兒及家長

活動準(zhǔn)備：每個班人手一份艾草或菖蒲、蒙眼布

游戲規(guī)則：

1.全體幼兒在教室圍成一個大圈，每家選出一個家長為代表。

2.家長代表用蒙眼布蒙住眼晴站在大圈的里面，然后跟著老師播放的背景音樂《嘻唰唰》自由跳舞。

3.幼兒在家長代表周圍圍一個大圈，跟著音樂轉(zhuǎn)圈，當(dāng)幼兒聽到音樂聲停了之后就停止不動。

4.圈內(nèi)的家長代表去摸幼兒，找到自家的寶寶。

5.摸對者就可以領(lǐng)到一束艾草或菖蒲做為獎品；如果摸錯，換下一位家長代表繼續(xù)游戲，外圈的小朋友不能說話。

活動過程：

1.教師簡單介紹艾草和菖蒲以及它的寓意。

2.然后引導(dǎo)全班家長及幼兒玩游戲“盲人摸象”。摸對的幼兒和家長就可以到教師處領(lǐng)取一束艾草或菖蒲做為獎品。

3.在離園后，家長可帶著幼兒把艾草插在自家或別家門口（參考圖如下）。

大班慶“三八”親子活動方案

活動目的：

1、幼兒通過活動了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。

活動過程：

一、來園活動：

1、接待：熱情地接待幼兒和家長，與家長親切交談。

2、室內(nèi)活動：

（1）智力迷宮

（2）小小建筑工

（3）智力大嘴巴

（4）美工區(qū)——剪紙

（5）智力區(qū)——數(shù)學(xué)游戲

（6）巧手屋——拼圖

重點指導(dǎo)：智力大嘴巴

要求：

1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結(jié)果。

2、通過操作活動發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯能力。

二、集體活動：

1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。

2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一起向前側(cè)走，先走完回來的一組為勝。

3、游戲（二）：漂亮媽媽。小朋友和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽打扮。其他家長可以幫忙，時間到，打扮好的家長，站到前面，大家評選出“漂亮媽媽”。

4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時進(jìn)行，音樂聲停止，沒有椅子的就了，要退出比賽。誰堅持到最后，誰就是勝利者。

5、游戲（四）：你做我猜。出示動物字卡，家長用身體動作表現(xiàn)，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。

6、游戲（五）：排球?qū)官?。老師請家長拉一根線為界，三個班家長代表分為兩組，進(jìn)行對抗比賽，誰的球先落地就輸了。

7、游戲（六）：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫忙給孩子換裝，換打扮，家長可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。

8、游戲（七）：請沒有參加過游戲的幼兒參加比賽，評選出勝利者。

三、活動結(jié)束。小結(jié)活動，家長和老師對孩子提出新年希望，聽音樂退場。

親子春游活動方案五則 | 親近自然，擁抱春天

主題：親近自然、擁抱春天?

一、活動目標(biāo)

1.讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。

2.在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強孩子們的團(tuán)隊意識。

3.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

二、前期準(zhǔn)備

1.發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內(nèi)容

2.接受報名，盡量所有小朋友都能參加

3.由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤準(zhǔn)備工作

4.選擇場地，準(zhǔn)備共用的午餐、車輛

三、活動安排

1.活動時間：20xx年4月16-17日

2.活動地點：XX生態(tài)園XX小鎮(zhèn)

3.集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行

4.活動策劃：小班家委

5.活動主持：各班老師

6.參與人員：小班小朋友及家長（邀請園領(lǐng)導(dǎo)）

7.人員分工：各班自行人員分配（包括后勤負(fù)責(zé)人、帶隊負(fù)責(zé)人、游戲負(fù)責(zé)人、攝影負(fù)責(zé)人、安全員。）

四、物品準(zhǔn)備

1.家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品；

2.各位參與者需要自備防蚊用品；跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，

3.自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；

4.幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄；

5.家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。

五、活動內(nèi)容

1.安全教育：多次對孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長；

2.到達(dá)目的地后，休整、集合進(jìn)行集中游戲活動

（1）傳球游戲：家長小孩站成一排，媽媽用勺子勺起乒乓球放入小孩碗中，然后爸爸用筷子夾起乒乓球再傳給下一組的媽媽，游戲繼續(xù)，先傳完為勝。

（2）祈福許愿：家長和孩子在美麗的祈福樹上系上紅綢進(jìn)行祈福許愿。

（3）感恩活動：我喂爸媽吃飯，小朋友用準(zhǔn)備好的蛋炒飯分別喂給爸媽吃。

（4）擊鼓傳花：家長小孩圍坐一圈，擊鼓人開始擊鼓，順時針開始傳花，鼓?；ㄔ谡l手上，誰表演節(jié)目。

3.集體休息、品嘗分享食物。

4.進(jìn)入XX小鎮(zhèn)自由活動。

5.瘋狂趣味拍照：

（1）請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名；

（2）在游玩的時候，親子們可以各種搞怪拍照；捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶；親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照；

（3）趣味集體照、單人的照片上傳到微信群，自行下載。

6.活動結(jié)束返回：清理場地，不溜一片垃圾在現(xiàn)場，做個文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點人數(shù)返程。

六、溫馨提示

1.本次活動屬于非園內(nèi)組織，自愿參與原則，請各位家長自行確保自身及孩子的人身財物安全；

2.盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同；

3.歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。

親子春游活動方案

一、活動目標(biāo)

1.讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。

2.在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強孩子們的團(tuán)隊意識。

3.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

二、活動準(zhǔn)備

1.發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內(nèi)容；（周一發(fā)放紙質(zhì)方案）

2.接受報名，盡量所有小朋友都能參加；（周三放學(xué)時接受現(xiàn)場登記）

3.由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤準(zhǔn)備工作；

三、活動安排

1.活動時間：2018-3-2*日上午（周*）

2.活動地點：XX公園（后面附路線圖）

3.集中時間與地點：XX幼兒園門口，08:30集中，拼車前行

4.活動策劃：XX班家委

5.活動主持：劉XX媽媽，協(xié)助人員：XX班家委

6.參與人員：XX班小朋友及家長（邀請園領(lǐng)導(dǎo)）

四、物品準(zhǔn)備

1.家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品；

2.防蚊用品；跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，家委會適當(dāng)準(zhǔn)備，家里有的可以自己準(zhǔn)備；

3.自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；

4.寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上；

5.幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄；

6.家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。

五、活動內(nèi)容

1.安全教育：多次對孩子進(jìn)行安全教育，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長；

2.尋找、觀察春天的景色：到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“XX幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動。

3.親子游戲：

（1）破冰游戲（讓大家迅速熟悉起來的游戲）：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時，游戲繼續(xù)進(jìn)行；

（2）找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利；

（3）老狼老狼幾點鐘

（4）彩虹傘

4.瘋狂趣味拍照：

（1）請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名；

（2）在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照；

（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶；

（4）親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照；

（5）單人的照片上傳到Q群，自行下載；趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。

5.集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目；

6.清理場地，整理幼兒物品，返程。

六、溫馨提示

1.本次活動屬于非官方組織，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全；

2.盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同；

3.小紅旗要回收，方便下次活動使用；

4.歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。

小班春游活動方案

一、活動目標(biāo)

1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識。

3.讓家長進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。

二、活動地點

XX公園

三、活動時間

2019年4月X日上午8點半（星期X）

四、活動準(zhǔn)備

1.橫幅、班牌、統(tǒng)一服裝。

2.教師事先考察，確定參觀路線。出發(fā)前帶上點名冊、照相機(jī)。

3.教師準(zhǔn)備游戲及道具。帶好孩子用品，如：衛(wèi)生紙、垃圾袋等。

4.提前一天通知家長春游的地點，讓家長了解本次活動的目的及要配合的相關(guān)事項，出游當(dāng)天由家長帶小朋友到本班老師指定的地點集合。

五、注意事項

1.外出活動時注意安全、給幼兒檢查書包和衣服、鞋子。

2.幼兒和家長大手牽小手，眼睛看前面，不東張西望。

3.在活動中，不能單獨離開集體，應(yīng)與老師和小朋友在一起。

4.在公園里不隨便采摘花草，尋找春天的花、草、樹等。

5.在公共場所不大聲喧嘩。

六、活動過程

8：10—8：30在XX集合（教師8點到達(dá)）。

8：30—8：50各班在教師的引導(dǎo)下整隊，家長和小朋友大手牽小手。

8：50—9：10組織各班級幼兒集體照相。

9：10—9：30觀察公園里的樹木、花草，感受春天的美麗景色。 教師有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和探究活動：摸一摸路邊的小草、看看柳樹發(fā)出了綠綠的嫩芽，踩一踩松軟的泥土、觀看河邊釣魚的人們，聞一聞花兒的清香……

9：30—10：30各班游戲活動

“

小一班

（1）看誰得第一

目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力。

玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。

（2）找寶寶

準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音

樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

“

小二班

（1）袋鼠媽媽

參加人數(shù)：每組15個家庭參加（一大一?。?/p>

準(zhǔn)備道具：8個布袋、手花

游戲玩法：每班15名家長、15名幼兒，各分成四列縱隊對面站好（家 長與幼兒對面站）每組的第一、第二位家長手拿布袋，當(dāng)游戲開始時， 第一位家長套上布袋（手上要戴一個手環(huán)）向前跳（第二位家長準(zhǔn)備） 跳到對面孩子處，從布袋里出來，拉著孩子跑回家長隊列把手環(huán)套在第 二位家長手腕處，游戲繼續(xù)，哪一組先把孩子接完為勝。

（2）風(fēng)火輪接力賽

參加人數(shù)：每組14個家庭參加（一大一?。?/p>

準(zhǔn)備道具：風(fēng)火輪

游戲玩法：

1.家長和孩子分成甲、乙兩小組。分別在10米外的對面站好，幼兒

先腳套風(fēng)火輪。

2.聽口令后，每組第一個小朋友迅速晃動風(fēng)火輪跑到對面家長處，把風(fēng)火輪交給后一個家長后立即排到家長隊伍的后面，被拍手的家長立即晃動風(fēng)火輪往回走，以同樣的方法傳遞風(fēng)火輪給對面小朋友，被拍打手的孩子再同樣的方法跑回去，依此類推，直到最后一位家長跑回起點為止。

3.最先返回的一組為勝。

游戲規(guī)則：

1.游戲進(jìn)行時必須把風(fēng)火輪晃動起來才能跑到對面。

2.不能拿著風(fēng)火輪跑過去，如有違規(guī)，則再從起點重新開始。

“

小三班

（1）袋鼠跳跳跳

規(guī)則 ：與孩子一起跳，抱著孩子走不算數(shù)

準(zhǔn)備 ：袋子若干、糖果

玩法 ：幼兒當(dāng)小袋鼠站到老師準(zhǔn)備的袋子里，袋鼠媽媽(爸爸)站在小袋鼠后面捏住袋子和孩子一起從起點調(diào)到終點，五個家庭為一組，第一二名的獎品。

（2）我的寶寶在哪里

規(guī)則：幼兒不能說話，不能去找家長，父母通過接觸去找寶寶

準(zhǔn)備：蒙眼睛的圍巾

玩法：每個家庭有一名家長和一名幼兒參加，幼兒手拉手圍城圓，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌變繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌立即站好，然后請家長去找自己的寶寶。

“

小四班

（1）小腳踩大腳

玩法：孩子腳踩在大人腳上，一起從起點跑向終點，兩組進(jìn)行比賽。

（2）揪尾巴

玩法：孩子的屁股上夾著一根繩子，家長背著孩子，由家長去揪孩子的尾巴，家長和孩子要各自保護(hù)好自己家庭的尾巴。最后沒有被揪下尾巴的家庭獲勝。

“

小五班

參加人數(shù)：每組15個家庭參加（一大一?。?/p>

準(zhǔn)備道具：8個布袋、手花

游戲玩法：每班15名家長、15名幼兒，各分成四列縱隊對面站好 （家長與幼兒對面站）每組的第一、第二位家長手拿布袋，當(dāng)游戲開時， 第一位家長套上布袋（手上要戴一個手環(huán)）向前跳（第二位家長準(zhǔn)備） 跳到對面孩子處，從布袋里出來，拉著孩子跑回家長隊列把手環(huán)套在第 二位家長手腕處，游戲繼續(xù)，哪一組先把孩子接完為勝。

“

小六班

（1）老鷹抓小雞

（2）丟手絹

（3）放風(fēng)箏比賽（放的越高，時間越長為勝）

10：30—10：40組織幼兒集體上廁所、洗手

10：40—11：00所有老師和孩子共同圍坐在一起分享食物，鼓勵幼兒其他小朋友共同分享食物，提醒幼兒愛護(hù)環(huán)境，垃圾放進(jìn)垃圾袋。

11：00—11：30家長帶幼兒回家，注意路上安全。

小班春游活動方案

一、活動時間

201X年3月X日

二、活動地點

XX村樹林內(nèi)

三、活動形式

幼兒園集體活動

四、活動目的

陽春三月，春光明媚，百花齊放，大自然充滿了勃勃生機(jī)，正是孩子們踏青游玩，領(lǐng)落大自然美好風(fēng)光的好季節(jié)。讓幼兒感受春天植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探尋春天的秘密，開拓幼兒的視野，增長幼兒的知識，讓幼兒親近自然、感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識，特制定了本次春游活動。

五、活動準(zhǔn)備

1.幼兒身穿全套園服，穿運動鞋。

2.請家長幫幼兒清空書包，可在書包里面準(zhǔn)備一小份零食，一小瓶水、一包紙巾。

3.教師統(tǒng)一穿園服，運動鞋，戴園帽。

4.教師需帶好衛(wèi)生紙、垃圾袋、急救箱等物品。

5.隊伍經(jīng)過的十字路口、拐彎、難走、危險路段由家長委員會成員保障安全。

六、活動過程

8：30——8：40全體幼兒在操場集合，交代外出活動的一些安全常識及注意事項。

8：40——8：50全體幼兒排著隊按順序向目的地出發(fā)。

8：50——9: 40全體幼兒在目的地集合。

9：40——10:20各班組織自己班級的集體活動。

10:20——10:40幼兒可在樹林中休息一下，適當(dāng)?shù)爻渣c東西。 10:40——11:00全體教師按順序帶幼兒步行回幼兒園。

幼兒園春游安全方案

為了確保春游活動正常開展，圓滿結(jié)束，安全工作將是重中之重。要做到萬無一失，就要提前重點防范，在提高大家安全意識的基礎(chǔ)上，再制定出突發(fā)事件的預(yù)案，做到有備無患，盡一切努力把不安全因素降到最低。因此在全園開展春游活動之前，加大對于安全工作的重視程度，研究可能出現(xiàn)的問題，特制定本次春游活動的安全預(yù)案如下：

一、成立春游安全小組

成立春游安全小組，加強安全預(yù)控解決能力。

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

二、春游期間教師工作制度及要求

1.班級教師在活動前必須清楚活動計劃及活動路線，不得缺席，全程陪同幼兒春游。

2.教師在活動前檢查幼兒鞋子、衣服是否穿的合適，包內(nèi)有無危險物品。

3.各班教師準(zhǔn)時帶領(lǐng)幼兒到指定地點集中，必須在活動前清點好本班幼兒人數(shù)，并上報組長。

4.教師在活動前必須向幼兒交代外出活動的一些注意事項及安全常識。

5.在前往目的地和返回幼兒園的路途中，教師要組織幼兒排好隊，有秩序的前進(jìn)，遇到車輛不慌張，教師要注意力高度集中，共同配合好，帶領(lǐng)幼兒安全到達(dá)。

6.到達(dá)目的地后各班必須再次清點人數(shù)，并上報組長。

7.在活動中各班教師必須保持手機(jī)聯(lián)系暢通，有情況及時上報相關(guān)負(fù)責(zé)人。

8.各班老師在到達(dá)目的地后要按計劃組織和開展活動，不要隨意“放羊”，并告知幼兒不追逐、不打鬧。

9.小樹林內(nèi)路面不平整并且有很多樹樁和兩口井，各班老師須提醒幼兒看路，避免摔跤。并提醒幼兒不亂跑，不去井邊及偏僻的地方玩耍等。

10.幼兒如要上廁所，須有一名老師陪同，該教師必須和另外兩名教師打招呼方可離開，上完廁所后教師須清點幼兒人數(shù)，確保人數(shù)正確方可離開。

11.分散自由活動時，要求幼兒三五成群，不要個別行動，教育幼兒發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告，老師要加強巡視，年級組長要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。

12.活動結(jié)束后要在規(guī)定的地點集中，各班清點好人數(shù)并上報，并按順序安全帶幼兒返回幼兒園。

13.回到幼兒園后須再次清點幼兒人數(shù)，并報告組長，人數(shù)無誤之后安排幼兒離園。

三、意外事故處理方案

1.普通運動傷害處理辦法

幼兒園將派出一名保健醫(yī)準(zhǔn)備好一些一常見的運動傷害藥品跟隊，針對幼兒可能出現(xiàn)的輕微的運動傷害進(jìn)行預(yù)防和治療。

2.幼兒一般性以外事故處理辦法

（1）當(dāng)事人第一時間上報安全小組組長，組長報保健醫(yī)，并由保健醫(yī)第一時間對事故作出判斷，提出治療意見。

（2）較嚴(yán)重的事故由年級組長上報安全組長，由安全組長第一時間聯(lián)系120救護(hù)車進(jìn)行急救。

3.重大交通事故和重大人生意外傷害處理辦法

事故發(fā)生后帶隊老師或第一發(fā)現(xiàn)老師必須立刻報警不得拖延，并且第一時間通知安全組長和幼兒園園長，不得以任何理由拖延處理逃避責(zé)任。

四、春游中的安全教育

活動前由各班班組長利用安全教育活動時間或者飯前時間對幼兒進(jìn)行春游安全教育和行為規(guī)范教育。

小班親子活動四則

鉆山洞

游戲目標(biāo)：1，訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。

游戲準(zhǔn)備：山洞玩具

游戲方法：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。

2，根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

拾豆豆

目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。

準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

方法：

教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

水果大餐

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

活動準(zhǔn)備：

1、水果花籃圖人手一張

2、各種水果造型圖片

活動過程：

1、教師出示漂亮的水果花籃引題

2、演示使用固體膠

3、引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品，分發(fā)獎品。

兔子跳圈

目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

活動課題我會變時間活動目標(biāo)1、會按順序看圖書，感受故事中“變”帶來的快樂。2、展開想象，嘗試用動作和語言表達(dá)自己變大或變小的愿望。活動準(zhǔn)備1、《我變小了》故事掛圖，幼兒圖書活動流程1、孩子們想一想怎樣就能讓你變小了，孩子們說一說，請你們把自己變小了。2、你把自己變小了會發(fā)生什么是呢？讓幼兒想一想，說一說。3、看圖書，根據(jù)圖片猜故事情節(jié)。4、出事掛圖，講故事《我變小了》，幫助幼兒理解故事情節(jié)：（1）想想并說一說主人公變小后會發(fā)生什么事，體驗主人公變化后的愉快感覺。（2）想一想：小主人公變小了，為什么感覺很好？5、教師講故事，幼兒看圖書，理解圖畫書中文字和圖畫的對應(yīng)關(guān)系。6、想象并用故事中語言講述：“有一天我夢見我變小了、、、、、、”說出自己變小的種種趣事。（引導(dǎo)幼兒大膽想象大膽說）活動反思

親子游戲三則

目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達(dá)能力，以及邊聽邊用動作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂。

準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。

玩法：

1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）

3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）

4、請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。

5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？

6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動物叫，或聽聲音豎手指。

〈二〉名稱：鋪路

目標(biāo)：鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。

準(zhǔn)備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

玩法：

1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。

2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

3、家長引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。

5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲

〈三〉名稱:聽指示，反著做

游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力

2、學(xué)習(xí)相反詞

游戲玩法：

1、由家長說出一個詞，孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量，孩子較大時，就可以用兩對，甚至三對相反的詞重復(fù)測查了。比如：家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長隨意排大、小順序。

大圓圈，小圓圈。長大了，變小了。“孩子聽到“長大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序。

“向前跑、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了。“孩子聽到“向前跑了”就倒退，聽到“向后跑”就前進(jìn)。由家長隨意調(diào)整這些詞的順序。

2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng)，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，可由孩子來“發(fā)號施令”，家長嚴(yán)格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。