活動(dòng)目標(biāo)：

１．知道小動(dòng)物和小朋友們一樣都有自己的媽媽?zhuān)鲞M(jìn)幼兒與媽媽的情感。

２．勇敢的用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。　

３．在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

４．使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

５．通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１．各種布制、毛絨、同類(lèi)動(dòng)物玩具大小各一個(gè)到兩個(gè)。

２．每個(gè)小朋友媽媽的單人照片一張；“開(kāi)火車(chē)”、“搖籃曲”音樂(lè)磁帶，小孩哭聲的錄音帶。　

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入活動(dòng)

１．游戲“開(kāi)火車(chē)”進(jìn)活動(dòng)室。

２．讓幼兒自由選擇一個(gè)喜歡的動(dòng)物玩具玩。

３．播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息一會(huì)兒。　

二、認(rèn)識(shí)媽媽和寶寶。

（音樂(lè)中斷，傳出一陣哭聲）

師：咦？誰(shuí)在哭啊？（找一找）哦，是猴寶寶在哭（老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶）。猴寶寶你為什么哭呀？哦！你找不到媽媽了，你的媽媽是誰(shuí)呀？哦，是大猴，猴媽媽在哪里呢？小朋友幫找一找好嗎？（大家一起找）找到了，猴寶寶的媽媽是大猴，猴寶寶是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么動(dòng)物？是媽媽還是寶寶呢？你怎么知道的？（幼兒自己觀察、比較）

小結(jié)：媽媽大，寶寶小。

三、游戲“找媽媽”。

１．引導(dǎo)幼兒幫動(dòng)物寶寶找到自己的媽媽。

２．展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽。

３．共同歡呼“找到媽媽了”。

小結(jié)：每個(gè)寶寶都有媽媽。（媽媽用鼓勵(lì)的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)幼兒）

４．讓幼兒對(duì)著相片跟媽媽說(shuō)一句話，如“媽媽?zhuān)覑?ài)你”、“媽媽?zhuān)蚁肽恪钡取?

四、延伸活動(dòng)：讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。

活動(dòng)反思：

孩子和媽媽之間有著一條看不見(jiàn)得繩，說(shuō)起自己的媽媽?zhuān)麄兛傆性捪胝f(shuō)，這一堂課給了他們說(shuō)的機(jī)會(huì)，也給了他們?cè)谛』锇槊媲罢故咀约旱臋C(jī)會(huì)，孩子們表現(xiàn)的十分活躍。
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小班游戲活動(dòng)小圓寶寶找媽媽

小班游戲活動(dòng)小圓寶寶找媽媽教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美，能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看小圓寶寶找媽媽教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美。

2．能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

3．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

4．使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5．通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美

難點(diǎn)：能找到對(duì)應(yīng)顏色

活動(dòng)過(guò)程：

一．引出活動(dòng)

教師出示三張大圓，提問(wèn)是什么顏色？重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。

二．尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)

1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

先請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊”等，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

2．游戲“大灰狼來(lái)了”

1．（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙，報(bào)紙上分別畫(huà)有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周散步，音樂(lè)一停大灰狼就來(lái)了，小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來(lái)，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）

2．提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂(lè)一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來(lái)，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

三．大灰狼被趕走了，幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳舞慶祝結(jié)束。

活動(dòng)反思：

教師為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)寬松和諧的氛圍，孩子們興趣濃厚，表現(xiàn)力也很強(qiáng)，體驗(yàn)到與好朋友一起游戲的樂(lè)趣。

小班游戲活動(dòng)教案《畫(huà)媽媽的頭發(fā)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察媽媽的發(fā)型，感受親情的溫暖。

2、運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)，練習(xí)直線和曲線的組合。

3、學(xué)習(xí)基本的構(gòu)圖方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒帶來(lái)自己媽媽的照片，觀察了解不同的發(fā)型。

2、教師準(zhǔn)備白紙、水彩筆每人一份，示范畫(huà)媽媽的圖像三幅(未畫(huà)頭發(fā))

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒回憶媽媽的發(fā)型，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。

提問(wèn)：你的媽媽漂亮嗎?為什么?想不想使你的媽媽變得更漂亮?

2、幼兒觀察照片，一起討論怎樣用線條畫(huà)媽媽的頭發(fā)。

提問(wèn)：如果我們要把媽媽的發(fā)型畫(huà)下來(lái)，該怎樣畫(huà)呢?

3、個(gè)別幼兒示范不同種類(lèi)線條畫(huà)法。

(用手指在空中比畫(huà)也可以)

4、幼兒作畫(huà)，在已畫(huà)好的媽媽頭像上畫(huà)不同的發(fā)型。

(1)啟發(fā)幼兒用多種線條表現(xiàn)發(fā)型。

(2)將媽媽的頭發(fā)畫(huà)豐滿、飄逸。

(3)添畫(huà)頭發(fā)時(shí)，注意下巴上可別長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)。

5、作品完成后，展示幼兒的作品，并互相欣賞。找你的好朋友說(shuō)說(shuō)你的媽媽是什么樣子的。

6、以歌曲《我的好媽媽》結(jié)束活動(dòng)。

大班游戲活動(dòng)教案《打扮祖國(guó)媽媽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步熟悉5的分解組成，找出互補(bǔ)規(guī)律。

2、能進(jìn)行合作性游戲，提高記憶力、注意力和思維能力。

3、發(fā)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

地毯20塊每人一朵花(點(diǎn)子與數(shù)，2朵花有*)紙、筆各8件，地圖一張黑板、粉筆數(shù)卡0-5

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲"開(kāi)花"，找出5的組成

1、5人一組開(kāi)花(根據(jù)花的顏色找出5的分解組成)。

2、講述記錄結(jié)果。

3、整理5的分合方法，得出互補(bǔ)規(guī)律。

二、游戲"找朋友"

1、兩個(gè)點(diǎn)子合起來(lái)為5的，找一對(duì)好朋友。

2、兩個(gè)數(shù)字合起來(lái)為5的，找一對(duì)好朋友。

三、游戲"打扮祖國(guó)媽媽"

1、按花色分兩組坐好。

2、交待游戲玩法。

花插在地圖的邊線上，紅花往上接，藍(lán)花往下接，數(shù)字與數(shù)字、點(diǎn)子與點(diǎn)子相接，比比哪隊(duì)快。

3、比出結(jié)果，看哪組地毯多。

四、游戲"猜數(shù)"

1、翻出6個(gè)數(shù)字(0-5)給幼兒看。

2、交代玩法，看數(shù)字記住其位，聽(tīng)清楚老師的問(wèn)題。

3、幼兒游戲，教師出題，獎(jiǎng)給幼兒一定的獎(jiǎng)品。

五、得出競(jìng)賽結(jié)果，稍做評(píng)價(jià)。

幼兒園小班活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：我媽媽我爸爸

目標(biāo)：

1．喜歡聽(tīng)錄音故事，能邊聽(tīng)錄音故事邊翻閱圖畫(huà)書(shū)。

2．愿意和同伴一起聽(tīng)故事，不干擾同伴。

3．體會(huì)書(shū)中寶寶和爸爸媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感。

準(zhǔn)備：

1．《我媽媽》《我爸爸》《我愛(ài)爸爸》《我愛(ài)媽媽》《我和爸爸》《我和媽媽》等圖書(shū)若干。

2．與圖書(shū)配套的故事錄音，其中可設(shè)置輕輕的碰鈴聲，以提醒幼兒翻頁(yè)。

3．播放器和耳機(jī)。有條件的幼兒園可用iPad，故事錄音以音頻文件形式保存，并制作與圖書(shū)封面相對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1．觀察幼兒的活動(dòng)情況，如果幼兒希望獨(dú)立閱讀，可允許他到離人群稍遠(yuǎn)的地方，按自己的速度翻閱圖書(shū)；如果幼兒選擇邊聽(tīng)故事錄音邊閱讀，可引導(dǎo)他戴上耳機(jī)跟隨故事錄音翻閱相應(yīng)的畫(huà)面，提示個(gè)別不能同步的幼兒注意聽(tīng)碰鈴聲翻頁(yè)。

2．鼓勵(lì)幼兒閱讀同類(lèi)主題的圖書(shū)，觀察幼兒對(duì)圖書(shū)的閱讀興趣，并積極回應(yīng)幼兒。如可適當(dāng)提問(wèn)"你從哪里看出爸爸媽媽很愛(ài)寶寶，孩子也很愛(ài)爸爸媽媽"，以引導(dǎo)幼兒體會(huì)書(shū)中寶寶和爸爸媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感。

3．集中交流使用播放器的方法，如輪流操作，一起聽(tīng)或輪流聽(tīng)等，可讓幼兒先選圖書(shū)再輕輕操作播放器，不會(huì)操作時(shí)可主動(dòng)請(qǐng)教師幫助，提醒幼兒有同伴在聽(tīng)故事時(shí)不能打擾他。

延伸活動(dòng)：

教師在語(yǔ)言區(qū)為較多幼兒朗讀圖書(shū)故事，以激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

小班游戲課教案《幫媽媽買(mǎi)菜》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在扮演角色的游戲過(guò)程中，感受身體活動(dòng)的快樂(lè)，樂(lè)意參與學(xué)習(xí)和表演兒歌的活動(dòng)。

2、有節(jié)奏的朗誦兒歌。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

胡子、頭巾、雞、魚(yú)、菜各12個(gè)、籃子。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、引題

（出示籃子）——這是什么？我們能用它干什么？

2、游戲

——陪媽媽去買(mǎi)菜

——我來(lái)做媽媽?zhuān)l(shuí)愿做我的小乖乖？（請(qǐng)一位幼兒）

教師一手提籃，一手?jǐn)y著幼兒，邊走邊說(shuō)：“小乖乖，上菜場(chǎng)，陪媽媽?zhuān)ベI(mǎi)菜?！?/p>

——菜場(chǎng)到了，小乖乖買(mǎi)什么菜？

（面向全體）我和小乖乖選了什么菜呀？（雞呀、魚(yú)呀、大青菜）

——這么多菜怎么拿回去呀？我們一起用兩只手抬。

3、欣賞和學(xué)習(xí)兒歌

——清誦

買(mǎi)菜的游戲真有趣，我把買(mǎi)菜的事編了一首兒歌，名字叫《買(mǎi)菜》。

——聽(tīng)錄音，邊拍節(jié)奏。

——跟著錄音學(xué)念一遍。

——分組練習(xí)，請(qǐng)幼兒分成兩組，先后隨媽媽去買(mǎi)菜，同時(shí)念兒歌。

4、改變個(gè)別名詞，練習(xí)鞏固兒歌

——如果媽媽去上班，家里還有哪些人可以去買(mǎi)菜？

——請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演奶奶、爺爺找乖乖去買(mǎi)菜。

——請(qǐng)男孩做爸爸，女孩做乖乖一起去買(mǎi)菜。

5、結(jié)束部分

買(mǎi)了這么多菜，放到娃娃家給娃娃做好吃的。

表演游戲活動(dòng)教案：小蝌蚪找媽媽教案

表演游戲活動(dòng)小蝌蚪找媽媽教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，具有初步的合作意識(shí)，在實(shí)踐中嘗試解決合作中遇到的問(wèn)題，積累合作經(jīng)驗(yàn)，能積極、大方地參與游戲，生動(dòng)形象地表現(xiàn)角色，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看小蝌蚪找媽媽教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.具有初步的合作意識(shí)，在實(shí)踐中嘗試解決合作中遇到的問(wèn)題，積累合作經(jīng)驗(yàn)。

2.能積極、大方地參與游戲，生動(dòng)形象地表現(xiàn)角色。

3.體驗(yàn)共同表演，合作游戲的樂(lè)趣。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事中各種動(dòng)物的頭飾，簡(jiǎn)單的池塘環(huán)境布置；熟悉故事，對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)活動(dòng)很感興趣，有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程

1. 引起回憶，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

師：這段時(shí)間我們一直在排練一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的名字叫什么？里面有哪些小動(dòng)物？

2.回憶上次游戲出現(xiàn)的問(wèn)題，師幼共同商討解決。

（1）昨天排練節(jié)目的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始的時(shí)候鴨媽媽、魚(yú)媽媽、烏龜媽媽、鵝媽媽們都能馬上上來(lái)，可后面跟著的寶寶們沒(méi)有馬上出來(lái)，是什么原因呢？（不聽(tīng)音樂(lè)、注意力不集中）

（2）今天排練的時(shí)候，寶寶們的動(dòng)作一定要跟著媽媽。

3.幼兒選擇角色，進(jìn)行表演。

（1）我們小朋友都選好了自己的角色，但在表演的時(shí)候我們還應(yīng)該注意什么呢？

（2）今天我們表演的時(shí)候老師還有一個(gè)要求，表演結(jié)束后我們要選出6個(gè)最佳表演獎(jiǎng)，每種小動(dòng)物中選出一個(gè)表演得最好的小演員。

（3）什么樣的表演可以評(píng)為最佳表演獎(jiǎng)？

4.幼兒體驗(yàn)游戲。

師：小演員們都準(zhǔn)備好了嗎？演出就要開(kāi)始了。請(qǐng)欣賞表演游戲《小蝌蚪找媽媽》

幼兒進(jìn)行表演。

5.評(píng)價(jià)和小結(jié)。

（1）師：你們覺(jué)得今天的表演中，誰(shuí)可以獲得"最佳表演獎(jiǎng)"？為什么？（從聲音、動(dòng)作、表情等進(jìn)行評(píng)價(jià)）

（2）剛才的游戲中遇到了什么困難？該怎么辦？

媽媽們的育兒小游戲

寶寶自己“躲貓貓”

晚上洗過(guò)澡，寶寶坐在床上玩，他自己把小棉兜拿起來(lái)，舉起，直到能遮住整個(gè)臉，然后放下，然后又舉起來(lái)。一開(kāi)始我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作很熟悉，突然我意識(shí)到這不是大人經(jīng)常跟她玩的躲貓貓嗎。

于是，我就故意跟她爸爸講：“茜茜呢？茜茜哪兒去了??？怎么看不到茜茜啊？”只見(jiàn)寶寶趕忙把小棉兜從臉上拿下來(lái)，并且一臉燦爛的笑容。似乎在說(shuō)：“哈哈，媽媽?zhuān)以谶@兒呢，沒(méi)找到我吧！”我開(kāi)心地看著寶寶，因?yàn)樗謱W(xué)會(huì)了一樣?xùn)|西，而且是自學(xué)哦。

第一次受傷

晚上，點(diǎn)點(diǎn)在外公外婆房間里愉快地玩耍著，他爸爸和舅舅在書(shū)房里上網(wǎng)在，我在屋里屋外忙活，這個(gè)夜晚和以往一樣溫馨。

突然，我老媽叫我：“倩，快來(lái)看看，我怎么身上都是血呀？”我趕緊跑了過(guò)去，在媽媽身上找了一圈，然后把點(diǎn)點(diǎn)上下查看。這個(gè)時(shí)候爸爸又叫：“啊，連梳妝臺(tái)和書(shū)柜上也有血，啊，地上都是血滴……”

我開(kāi)始慌張了，把點(diǎn)點(diǎn)的全身翻過(guò)來(lái)看，雙腿是干凈的，屁股是干凈的，脖子是干凈的，耳朵是干凈的……正抓著點(diǎn)點(diǎn)的小手準(zhǔn)備檢查腋窩，突然，發(fā)現(xiàn)自己手上黏糊糊的，一看，滿手血，我的天啊，終于看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)的右手鮮血淋淋。

一時(shí)間，全家慌成了一團(tuán)：老公開(kāi)始找傷口；我沖進(jìn)浴室洗手上的血跡；媽媽抱著點(diǎn)點(diǎn)也來(lái)沖手上的血跡找傷口；弟弟看到這么多血臉色蒼白跑進(jìn)衛(wèi)生間去吐了；老爸還在繼續(xù)找點(diǎn)點(diǎn)流血的痕跡……

點(diǎn)點(diǎn)右手小拇指最前端一塊皮膚呈三角形開(kāi)裂了，血往外直冒。老公找來(lái)了創(chuàng)口貼把點(diǎn)點(diǎn)的小指頭包住。是不是小孩子不知道疼啊，點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始只是驚訝地瞪著大大的眼睛望著一群慌亂的家人，后來(lái)是被我們大家嚇哭的。

凌晨2點(diǎn)，老公拿來(lái)碘酒和棉簽，給點(diǎn)點(diǎn)傷口消炎，讓嫩嫩的皮膚呼吸空氣，那樣好得快?？蓱z的寶寶，睡夢(mèng)中張開(kāi)小手，鮮血染紅了創(chuàng)口貼，那黃色的紗布已經(jīng)粘在皮膚上了，于是老公拿來(lái)小剪刀，一點(diǎn)點(diǎn)剪開(kāi)，然后用白開(kāi)水洗開(kāi)紗布，把碘酒涂滿點(diǎn)點(diǎn)的小手。

這夜，我抱著兒子坐到了天明。

“膽小”的搗蛋鬼

洋洋這個(gè)搗蛋鬼今天又有新鮮事了。昨晚我?guī)Щ匾粋€(gè)電子感應(yīng)垃圾桶，伸手過(guò)去，垃圾桶蓋會(huì)自動(dòng)感應(yīng)打開(kāi)，過(guò)幾秒鐘又自動(dòng)蓋上。

洋洋一早睡醒，像往常一樣在房間里爬來(lái)爬去“巡視”，他很快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)新奇的東西，于是慢慢爬到垃圾桶前(桶比他還要高)坐下來(lái)，好奇地用手輕輕拍了拍桶身。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“洋洋，這是電子感應(yīng)垃圾桶，很有趣的?！闭f(shuō)完拉起他的小手，放到垃圾桶蓋前，桶蓋感應(yīng)自動(dòng)打開(kāi)了，一會(huì)兒又合上了。洋洋顯然被嚇了一跳，疑惑地看了看垃圾桶，然后小嘴一撇，竟然“哇”的哭了起來(lái)，轉(zhuǎn)身?yè)涞轿覒牙?。我輕輕拍著他，“洋洋不怕，媽媽在?！彼贿吙抟贿呥€偷偷轉(zhuǎn)過(guò)頭去看那個(gè)“怪物”。

很快，他就不哭了，自顧自地在房間里玩他最喜歡的推車(chē)。不過(guò)經(jīng)過(guò)垃圾桶時(shí)，他都是以很快的速度推著車(chē)爬過(guò)去。我正在想要好好鍛煉一下他的膽量，突然發(fā)覺(jué)洋洋正在慢慢爬近那個(gè)垃圾桶。他小心翼翼地一步一步爬過(guò)去，爬到跟前了，抬起小手伸過(guò)去，剛剛一碰到垃圾桶蓋就馬上縮了回來(lái)，并以讓我瞠目結(jié)舌的速度爬離“現(xiàn)場(chǎng)”，爬了大概兩米遠(yuǎn)，他停下來(lái)回頭看著，這時(shí)垃圾桶蓋正緩緩打開(kāi)，然后又合上。他得意極了，揮著小手，對(duì)著垃圾桶“啊啊啊”的叫了幾聲，大概是在示威，樣子可愛(ài)極了。

童瞳

游泳

細(xì)細(xì)昨晚游泳，膽子放大了些。從前，她只是腳蹬身翻，用手把游泳圈抓得緊緊的。而昨天，她左手徹底地放開(kāi)了泳圈，自己在水里自由地回來(lái)地?fù)]動(dòng)手臂，整個(gè)身體在水里跳動(dòng)，水跟著她的身體蕩漾起來(lái)?？吹郊胰丝此瑢?duì)她笑，她會(huì)把水蕩得更厲害，嘴里“呵呵”地笑出身來(lái)，一對(duì)小眼睛笑得彎彎地。想拿個(gè)美麗的事物來(lái)比喻她那一陣陣興奮地笑聲，但什么事物能比初生嬰兒的笑來(lái)得更自然，更純真，更讓人莫名地喜歡？

如果你細(xì)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她右手時(shí)而拉著游泳圈時(shí)而摸自己的小肚皮，這說(shuō)明她還不是完全能大膽地放開(kāi)嬉戲。不過(guò)寶寶的神采都集中在那笑聲和瑩瑩蕩漾的水光上，把她身邊的每個(gè)人都感染得純真、快樂(lè)、童話似地安逸！

恩其

談判天才

這段日子大羽的詞匯量明顯增速，其實(shí)我也不知道小家伙哪里來(lái)的這么多新鮮語(yǔ)言，小嘴巴整天甜絲絲地，哄得我開(kāi)心地不得了。不過(guò)最讓我感到無(wú)所適從的是他居然是個(gè)“談判天才”。請(qǐng)看\x{2014}\x{2014}

大羽：媽媽?zhuān)笥鸪园舭籼呛貌话。?/p>

媽媽?zhuān)翰恍邪。远嗔丝人?，?duì)牙也不好。

大羽：媽媽?zhuān)砸?意思就是吃一顆)

媽媽?zhuān)簞e拿你那一向的辦法哄媽媽?zhuān)铱闯鰜?lái)了……

大羽：媽媽?zhuān)夷弥怀?，行不啊?/p>

媽媽?zhuān)翰恍校?/p>

大羽：哇哇哇……

(開(kāi)始演戲，不過(guò)小家伙很入戲，會(huì)掉眼淚哦！)

無(wú)可奈何，我屈服了，給了他一顆，大羽邊啃糖邊在我身邊走來(lái)走去，嘴里咂吧著，煞是好笑。

幼兒中班游戲活動(dòng)教案《幫媽媽買(mǎi)物品》

玩法：

1、游戲前，在游戲室里布置一個(gè)娃娃家和一個(gè)自選商場(chǎng)。

2、在娃娃家里，教師扮"媽媽"，幼兒扮"孩子"。媽媽說(shuō)："孩子，今天請(qǐng)你到自選商場(chǎng)幫我買(mǎi)幾樣?xùn)|西，買(mǎi)一塊蛋糕、兩個(gè)蘿卜、三只皮球，記住了嗎？"然后，孩子根據(jù)媽媽的指令去自選商場(chǎng)購(gòu)物，返回后讓媽媽檢查是否買(mǎi)對(duì)了。買(mǎi)對(duì)了，給予表?yè)P(yáng)；買(mǎi)錯(cuò)了，請(qǐng)他將東西退回去。然后根據(jù)媽媽的指令再買(mǎi)一次，采購(gòu)的物品應(yīng)有所改變，游戲重新開(kāi)始。

3、要求幼兒必須按媽媽的指令購(gòu)物。

準(zhǔn)備：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分類(lèi)擺放在自選商場(chǎng)的貨架上。

提示：

1、發(fā)展幼兒的記憶能力和交往能力。

2、要求幼兒記憶的內(nèi)容可由淺入深，采購(gòu)的物品也應(yīng)由少到多。

玩法：

此音樂(lè)結(jié)構(gòu)為AB樂(lè)段。

樂(lè)段A：兩名幼兒面對(duì)面站好并拉起手做轎子，另一名幼兒站在轎子中間做坐轎子的人，隨音樂(lè)三人做出轎子搖晃的動(dòng)作。

樂(lè)段B：坐轎子的幼兒做老鷹，兩名幼抬轎子的幼兒分別是做雞媽媽和小雞，三人進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲。

小班游戲兒歌教案《雞媽媽和雞寶寶》

[游戲思路]

根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此，設(shè)計(jì)了這一有趣的游戲思維教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)教師所提供的特定材料來(lái)感知"1"和"許多"，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過(guò)游戲"找蛋"、"還蛋"來(lái)感受幫助別人的快樂(lè)。

[游戲目標(biāo)]

1、以游戲形式幫助幼兒感知 "1"和"許多"。

2、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂(lè)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、老師扮演雞媽媽?zhuān)變喊缪菪‰u。

2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹(shù)、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個(gè)。

[游戲過(guò)程]

一、找蛋

1、老師和幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《母雞生蛋》。

問(wèn)：雞寶寶你們聽(tīng)見(jiàn)了什么?

2、師：哎呀，我生了許多許多的蛋不知道掉到哪里去了，請(qǐng)你們幫我找一找。

3、幼兒找蛋。

二、還蛋

1、引導(dǎo)每個(gè)幼兒找回1只雞蛋，找到的雞蛋放進(jìn)籮筐。

2、師：你們找回了多少雞蛋?(許多)。

3、問(wèn)個(gè)別小雞：你找回了幾只雞蛋?(1只)

4、雞媽媽有許多孩子，1只小雞找回1只雞蛋，1只1只合起來(lái)是多少?(許多)

5、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

師：這只蛋和你們手里的蛋有什么不同(顏色、大小)?它是不是(雞)媽媽生的?會(huì)是誰(shuí)生的?

6、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣?

7、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩里有沒(méi)有雞媽媽生的蛋?

三、玩蛋

1、幼兒每人拿一只蛋，隨意的在地上擺弄滾動(dòng)。

2、師：請(qǐng)雞寶寶把蛋放回籃子里，你給我一個(gè)，你也給我一個(gè)?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。

四、畫(huà)蛋

1、師：咯咯嗒，咯咯嗒，誰(shuí)在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來(lái)是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋?

2、師：咯咯嗒，咯咯嗒，它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫(huà)下來(lái)。

3、教師和幼兒一起把畫(huà)貼在墻上，請(qǐng)小朋友以后再來(lái)給雞媽媽畫(huà)蛋。

附：兒歌《母雞生蛋》

老母雞，真能干。

會(huì)捉蟲(chóng)，會(huì)生蛋。

數(shù)一數(shù)，幾個(gè)蛋?

一二三，三個(gè)蛋。

老母雞，把歌唱。

咯咯咯，咯咯咯。

咯噠咯噠咯咯噠。

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