別當著孩子面夸人家孩子

眾人皆知，國人以謙虛為美德，有些年輕父母總是喜歡在自己孩子面前隨隨便便夸獎別人家的孩子，如果面對１０歲以下的幼兒，他們的反應如何呢？鄰居一位年輕媽媽一次隨隨便便地說：“啊！你家小妹妹真可愛，真乖，不像我家樂樂吵吵鬧鬧，只會淘氣，讓人心煩。”在一旁的樂樂瞪大了眼睛怯聲聲地說：“媽媽我乖”，不料媽媽卻大聲說：“乖什么乖，就知道淘氣煩人，一邊去！”過了幾天，人們發(fā)現(xiàn)樂樂變了，天真活潑的樂樂看到媽媽回來，躲在椅子后面不敢往前去。媽媽說：“樂樂過來親親媽媽！”樂樂小心翼翼地親親媽媽后竟然冒出一句：“媽媽我乖，你別心煩?！彼性趫龅娜寺犃硕即蟪砸惑@。小東的爸爸請幾位哥們兒來家吃飯，幾杯酒下肚幾個人夸起誰家兒子如何如何，誰家女兒如何如何。這位爸爸不在意地說：“我特喜歡兒子，我家小東要變成兒子，我就樂得跳樓了！”小東迅速跑到廚房，用她那尚不太利落的話問媽媽：“我變成兒子嗎？”媽媽說：“瞎說什么呀，不變。”小東原來睡覺很好，媽媽不知為何小東這幾天夜里總是睡不安，驚醒后好像很害怕。星期六到奶奶家，一進門沒看見爸爸，就哭著說爸爸跳樓了，真把奶奶嚇了一大跳，待這位爸爸回來說了事情的前后經過，家人當笑話一笑了之，然而小東卻很久很久都自言自語地說：“不變，不變，爸爸不跳樓?！痹谟變盒⌒〉男撵`中，父母最愛自己，最疼他們，一旦他們聽到父母夸獎別人家的孩子，就可能會認為父母親不愛自己，產生很強的失落感。一些年輕爸爸媽媽總認為他們是孩子，什么都不懂，更談不上什么自尊心，可從上述一些例子來看，孩子們不僅能聽懂，而且還在自己心靈

中產生了激烈的反應，他們有很強的自尊心，十分珍視自我。年輕的爸爸媽媽們必須處處注意這些“小事”，否則會嚴重傷害自己的孩子，使孩子失去心理平衡。Yjs21.cOM

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在孩子面前，莫夸別的孩子

在日常生活中，有些年輕父母總是喜歡在自己的孩子面前隨隨便便夸獎別人家的孩子。如果面對十歲以下的孩子，他們的反應如何呢？

鄰居一位年輕媽媽一次隨隨便便地說：“?。∧慵倚∶妹谜婵蓯?，真乖，不像我家樂樂吵吵鬧鬧，只會淘氣，讓人心煩?！痹谝慌缘臉窐仿牶螅纱罅搜劬η由卣f：“媽媽我乖。”不料媽媽卻大聲說：“乖什么乖，就知道淘氣煩人，一邊去！”過了幾天，人們發(fā)現(xiàn)樂樂變了，天真活潑的樂樂看到媽媽回來，就躲在椅子后面不敢往前去。媽媽說：“樂樂過來親親媽媽！”樂樂小心翼翼地親親媽媽后竟然冒出一句：“媽媽我乖，你別心煩?！绷钏性趫龅娜寺犃硕即蟪砸惑@。

小東的爸爸請幾位哥們兒來家吃飯，幾杯酒下肚，幾個人開始夸起誰家兒子如何如何，誰家女兒如何如何。小東的爸爸不在意地說：“我特喜歡兒子，我家小東要變成兒子，我就樂得跳樓了！”小東迅速跑到廚房，用尚不太利落的話問媽媽：“我能變成兒子嗎？”媽媽說：“瞎說什么呀，不變?！毙|原來睡覺很好，可媽媽不知小東為何這幾天夜里總是睡不安，驚醒后好像很害怕。星期六到奶奶家，一進門沒看見爸爸，小東就哭著說爸爸跳樓了，真把奶奶嚇了一大跳。

待這位爸爸回來說了事情的前后經過，家人當笑話一笑了之。然而小東卻很久很久都自言自語地說：“不變，不變，爸爸不跳樓。”

在孩子小小的心靈中，父母最愛自己，最疼自己，一旦他們聽到父母夸獎別人家的孩子，就可能會認為父母不愛自己了，會產生很強的失落感。

一些年輕的爸爸媽媽總認為他們是孩子，什么都不懂，更談不上什么自尊心?？蓮纳鲜鲆恍├觼砜矗⒆觽儾粌H能聽懂，而且還在自己心靈中產生了激烈的反應。他們有很強的自尊心，十分珍視自我。所以，年輕的爸爸媽媽們必須處處注意這些“小事”，否則會嚴重傷害自己的孩子，使孩子失去心理平衡。

當著孩子面吵架害處多

曾經的我是三天兩頭發(fā)脾氣，最火爆的時候能把樓頂吵翻。呲兒老公、訓孩子，整個一個“潑婦”。我都不理解我咋這樣了，曾經的“大鳥依人”的情形不見了，在老公眼里，我就是一個無法理喻的更年期婦女。

其實我也不愿意這樣，我也愿意家里是一片和和諧的景象，夫妻恩愛，孩子可愛，可是遇事兒，我就是控制不住自己。開始的時候，老公還能容忍我，要不不吭聲，要不在我的怒吼中去干活。孩子不是哭就是忙不迭地道歉，給我道歉。看來孩子的淚眼，可憐的小模樣，在怒火中慢慢平息下來的我總是怨恨自己，不知道自己這是什么了？！

后來，我自己悄悄地分析了一下，我覺得我也有一定的產后抑郁癥，只是我沒有嚴重到非要自殺不可，我還能夠控制自己的行為，我知道我需要照顧自己的孩子。

我也知道當著孩子的面吵架不好，可是我還是忍不住地吵了。就在前一陣我還和老公在車上因為孩子的事兒大吵了一架，當著孩子的面！其實，我也討厭我自己這樣，可就是控制不了自己的情緒。其實，我知道，我的容易暴怒，很大程度上來源于累外加心里不平衡。別人都能得空歇會兒，可是我一天到晚都沒有閑著的時候，累得要死，也沒人心疼，能不怒嗎？！

前幾天看“吳瓊靚點”的一篇獨自帶孩子看病的博文，對我觸動特別大?？粗龓е蟀“臇|西獨自帶著孩子去看病，看著她毫無怨言地描述這段經歷，我真的非常佩服她，我也真的為她的老公感到幸運，有這么一個能干的老婆，要是我，我覺得我絕對不行。也因此，我也暗自慶幸，在某些方面，我的老公做得還是挺好的。孩子看病的時候，他絕對跟著；孩子去上興趣班，他開車去；孩子出去玩兒，他一般都陪著……其實，就像我說的，對于親近的人，我們總是善于發(fā)現(xiàn)缺點，而對于旁人，我們總是能善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點。我就是一次一次在他的“缺點”中爆發(fā)，而且爆發(fā)得不可救藥，

我要說的是，所幸，**爸和**都是忘性大的人，不太容易受不良情緒影響。我和**爸叫囂了半天，轉過臉，**爸還像沒事兒人一樣和我說話；**也是個忘性大的孩子，是個不把事兒當事兒的人。我和**爸因為她吵了半天，她也聽了半天，可是發(fā)現(xiàn)我黑著臉不說話的時候，她竟然還問我：“媽媽，你怎么了？怎么不理我了呢？”這個時候的我真是苦笑不得！我也想，其實，我們都是為了孩子，何必呢。我這樣既傷害了夫妻感情，也影響了孩子的健康成長。

不過，**雖然心很寬，但是我還是能發(fā)現(xiàn)，她或多或少受到了我怒吼的影響。她會在我生氣的時候，忙著道歉，雖然我可能根本就不是針對她；她會看著我臉色說話，有點兒謹小慎微的感覺。我不知道現(xiàn)在**在人多的時候有些不自信，是不是和我經常朝她發(fā)火有關系，但愿不是，如果是的話，我要后悔死了。但是不管怎么樣，我需要調整自己了。

最近開始學習小A媽的能干，xx媽的溫柔。當然我的能干是有目共睹的哈，要不，能把丫頭養(yǎng)得這么健康嘛，重要的是要毫無怨言地能干，像小A媽一樣。不再抱怨**爸看電視；不再抱怨**爸吃飽了飯，就歪在沙發(fā)上打呼嚕；不再抱怨**爸沒事兒就拿手機上網(wǎng)，愿意干嘛干嘛吧，孩子都交給我了。不過，不抱怨歸不抱怨，也希望**爸能早日覺醒，主動地承擔地為我分擔些家務的重任。

xx媽的溫柔，我基本學不來，我這人天生刀子嘴豆腐心，最不會說甜言蜜語，我唯一能做的就是少訓**爸和孩子。和他們說話盡量放低音量。要爆發(fā)之前，先給自己按“暫?！辨I，深吸幾口氣后，在說話，以免出來就是火藥味。

經過我的努力，最近家里及其地和諧，和諧地**爸都有點兒不適應。**爸有一陣子沒聽到我的怒吼，激動地有點兒不知所措，老感動了，為我為什么最近不訓人了？嘿，我這不是想向賢妻的方向發(fā)展嘛！**在我貼畫激勵外加溫柔老媽的攻勢下，表現(xiàn)也相當?shù)亓钗覞M意。好久沒有大哭過了。唯一的一次哭還是因為**爸把**新買的變形金剛給掰壞了，呵呵。

別吵架啦，更別當著孩子的面吵架了。沒事兒時候，多想點兒老公的好，孩子的好，你就會發(fā)現(xiàn)和諧的家庭氛圍真是好呀！

別人家的孩子

從小我就有個夙敵叫 ‘別人家的孩子’。這個孩子從來不玩游戲，不聊QQ，不喜歡逛街，天天就知道學習。長得好看，又聽話又溫順，回回年級第一，還有個有錢又正兒八經的男/女友。研究生都考上了，一個月七千工資。會做飯，會家務，會八門外語。上學在外地一個月只要400元生活費還嫌多……

別人家的孩子......

有時候您是否會有許多疑惑，為什么我們的孩子要進牛校，為什么我們的孩子要苦大仇深的學習那些以后根本用不到的東西?

生活在北京，相信您的幸福感隨著生活的節(jié)奏逐漸加快而逐漸降低的，這什么都不缺，又什么都缺，就拿教育來說，優(yōu)質學校不缺，對于十幾萬孩子來說又顯得太少。

我們的孩子每天也在學習，我們的孩子算是優(yōu)秀了吧?可是當您環(huán)顧左右，是否發(fā)現(xiàn)無論我們孩子如何優(yōu)秀，都在不停腳步的追趕中?

我們的生活無時無刻不在這樣的比較中前進，別人的孩子，別人的老公/老婆，別人的婆婆......

現(xiàn)在就以下幾個問題，分享下個人觀點：

1、牛校是否進?

進入牛校便要付出相應的代價，最先考慮好這樣的代價我們是否能承受再做打算，每月1k有1K的活法，1W有1W的活法，道理相同,量力而行。

2、牛校風氣不好怎么辦?

牛校孩兒牛，爹也一定牛，相對在教育方面的投入一定也多，論素質，不會太差，太子爺還屬少數(shù)。

而且咱孩兒進去了，是否攀比，是否學壞這個關鍵在咱的教育，咱的引導，無論咱條件如何，記得讓咱孩子知道想要什么就要靠自己努力去獲得。

3、學習類似奧數(shù)的東西有用么?太超前，而且以后用不到?

這是個仁者見仁，智者見智的問題

個人覺得：

好處：

思維的小體操，思路敏捷，小升初敲門磚，省級以上獲獎可加分，高中時候學習數(shù)學倍兒輕松;

而且，你不學，你發(fā)現(xiàn)別人家的孩子還在學。

缺點：高考不考，其實想想，高考考的話，真的不會再有人有疑問了。

4、如何養(yǎng)孩?

不溺愛，以身作則

我們總想把最好東西的都給孩子，其實我們能給孩子最好的東西就是一個良好的品格與價值觀，這比什么都珍貴。

慣子如殺子，溺愛孩子會讓你慢慢在孩子面前失去威信，同時孩子的價值觀發(fā)生扭曲，所以不要溺愛孩子，長大后他(她)會感激你!凡事以身作則：例如有的孩子闖紅燈，您要知道，父母不闖紅燈的，孩子一定不會闖。孩子浮躁，爹估計也不低調，同時在您跟孩子講述別人家孩子時，請先看看別人家父母。

我們的路我們可以自己挑，可孩子最初的路是我們選擇的，看似簡單的選擇會影響孩子一生，您要知道，我們不能改變教育現(xiàn)狀，很多東西我們無力改變!我們唯一可以改變的就是通過我們的努力，塑造我們自己的孩子，方法得當，他(她)會還你驚喜!幼升小臨近，相信最近很多人還在為學校焦慮，不要抱怨，不要迷惑，咱才剛剛啟程，抬起頭，今天的天氣還不錯，共勉!

夸獎孩子當心夸出“表揚癮”

夸獎孩子當心夸出“表揚癮”

反思“好孩子是夸出來的”教育理論

過去30多年的大量研究表明，輕率的表揚對學生無益，反而會干擾他們的學習。我們傾向于認為能將自尊拱手交給孩子，但常常事與愿違。

夸獎孩子智力高，例如“你太聰明了”，通常也弊大于利

多年來，“好孩子是夸出來的”觀念一直在美國教育界盛行并被各地教師付諸實踐——孩子們通常每天都會得到肯定，稍有表現(xiàn)就可得到言語等方面的獎勵。不過，任何觀念都不能絕對化，全美各地都開始對這一觀念作出反思。

教育要關注長期表現(xiàn)

《華盛頓郵報》16日報道說，美國越來越多的教師正摒棄這種“空洞的表揚”的做法?；谛睦韺W以及大腦方面的研究，教育從業(yè)者們打算使用一些更精確、科學的“表揚詞匯”，以促進孩子們切實從錯誤中汲取教訓并承擔更多具有挑戰(zhàn)性的任務。教育水平在全美居前的馬里蘭州蒙哥馬利縣、弗吉尼亞州費爾法克斯縣即在發(fā)生類似轉變。

斯坦福大學心理學家的研究顯示，夸獎孩子智力高，例如“你太聰明了”，通常也弊大于利——經常被夸獎聰明的孩子更容易逃避那些可能損害他們“聲譽”的困難任務，而被夸獎很努力、敢于冒風險的孩子更樂于接受挑戰(zhàn)并實現(xiàn)更大的成功，相信智力并非與生俱來而是可以通過學習新事物不斷發(fā)展的孩子，其長期表現(xiàn)也更佳。

明確方向強過泛泛表揚

報道援引《用獎賞懲罰》一書的作者阿爾菲·科恩的話說，大部分表揚會鼓勵孩子成為“表揚癮君子”，會導致他們依賴外界反饋而不能培養(yǎng)自身的判斷標準以及學習動機。

報道還舉例說，布魯金斯學會布朗教育政策中心2006年的一項研究顯示，美國8年級學生在國際數(shù)學競賽中的成績只能算得上中等，但他們的“自信心”卻非常高——與新加坡、韓國等成績更好的國家的學生相比，美國學生更容易報告說自己“數(shù)學學業(yè)較好”。

德韋克認為，告訴孩子何為優(yōu)秀表現(xiàn)以及努力方向而非泛泛表揚，對教育從業(yè)者來說至關重要。

在孩子面前家長別消極

三年級的小學生劉剛經常與同學鬧矛盾，性格暴躁，稍不如意就大叫大嚷，拍桌子，摔書本，不愿與同學交往。最明顯的一次是上美術課，他忘記帶美術材料，就一個人做數(shù)學作業(yè)。美術老師批評，他不但不認錯、還大叫大嚷，擾亂課堂秩序。劉剛的母親呂女士沒辦法找到心理老師分析，原來這與他們常常在孩子面前表現(xiàn)出消極的態(tài)度有關系。

□“隔離式”教育影響孩子交往觀念

河北省教科所心理研究員劉風華老師介紹，9歲的劉剛從小被父母和爺爺奶奶視為掌上明珠，家里為他提供了良好的生活條件，奶奶擔心劉剛受欺負，不愿他跟那些淘氣的孩子交往，劉剛一人常常在家看書，使他很少與同齡的孩子接觸。父親由于對自己的生活不滿意，常常在孩子面前講一些人與人之間不健康的關系，使他耳聞目染，小小的心靈中，就隱藏了對社會的仇視和對人的不信任感。

劉剛由于生活圈子狹小，與父母又有天然的年齡代溝，心里有什么委屈也不對父母講，只是一個人關在小房間里發(fā)呆，或看書解悶。父母對此不但不引起警覺，還以為他是個愛學習的好孩子，使他在孤單的道路上越走越遠。父母工作很忙，平時對他缺少照顧。但稍有空閑不是督促他復習功課，就是讓他做試卷，而很少與他做感情上的溝通和交流。父母對教育的期望值過高，使他承受了與其年齡極不相稱的學習壓力，在這樣的情況下，他只能把自己的興趣、愛好深埋在內心世界。上學獨來獨往，課間就一個人坐在座位上擺弄小玩具，從不主動找同學玩。

□樹立積極主動的“外交形象”

劉風華介紹，隨著生活節(jié)奏不斷加快，焦慮和煩躁常會使一些家長產生怨言，這是可以理解的。但千萬不要讓這些怨言在孩子的面前無顧忌地流露出來，否則，就會對孩子幼小的心靈造成傷害，使孩子產生不健康的心理和行為。劉剛家長應該認識到要在孩子的面前宣揚社會的正面和積極面，從而培養(yǎng)起孩子高尚的道德情操，教育孩子要與人為善，不要在小事情上斤斤計較，要有開闊的胸懷。并大大地減輕孩子的學習負擔，鼓勵他走出家門，讓他和同齡的孩子一起玩。當劉剛將小伙伴帶回家的時候，父母不要拉長面孔，應幫他招待小客人。

對于和劉剛有類似問題的學生，當發(fā)現(xiàn)別人有缺點，而這些缺點又傷害了自己的時候，既不能懷恨在心，也不能就此與其斷絕來往，而應該用自己的愛心，幫助那些同學改正錯誤，加強溝通和交流，主動化解矛盾，從而建立起良好的人際關系，并從中得到快樂。