2020年幼兒園中班下學期總結
發(fā)布時間:2020-10-27 教育筆記中班下學期 中班下學期教育筆記 教育筆記小班下學期俗話說站在巨人的肩膀上能讓你站得更高看得更遠,工作總結就是工作中的一個巨人,在工作中,你只有及時做好了工作總結,你才能更加完整的掌控之前的知識并加以有效的利用,從而能將目光放的更遠。下面是小編給大家分享的有關《2020年幼兒園中班下學期總結》的信息,僅供參考。歡迎關注工作總結頻道更多相關信息。
不知不覺中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“中班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們,現(xiàn)在馬上要升大班,成為哥哥姐姐了。在過去的一學期中,小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。在此將本學期班級工作總結如下:
(一)班級管理工作
通過吸取上學期的經(jīng)驗教訓,在本學期的工作中,我積極學習,提高自己的理念,改變管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長,實施“小班長”、“小組長”等提高幼兒自我控制的能力。除了自身的學習,我還及時與其他班級交流,吸取、借鑒同事的意見。通過我的努力,照顧幼兒,幼兒愿意來園。我們嚴格執(zhí)行晨檢和午檢,將傳染病隔離在門外,控制了傳染病的擴散。
1.按照教學計劃進行正常教學,動靜交替,合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法,注意個別教育,提高教學質量。
在工作中,我虛心向教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的周計劃。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,在園本教研時,進行交流討論,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
2、以學期計劃為目標,從實際出發(fā),認真完成五大領域的教學任務。
(1)健康領域:本學期實施“全勤寶寶獎”鼓勵幼兒來園,促進幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過開展“我會做”、“我們都是好朋友”等活動,幼兒學會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等,幼兒的自我服務能力有了很大進步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期,在日常生活中及時提醒幼兒用流動水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等,養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。除此之外,設計了有趣的體育活動,加大戶外活動的時間,增強了幼兒的抵抗力。本學期在注重幼兒身體健康的同時,還加強了幼兒心理健康的培養(yǎng),了解孩子的心理想法,做到及時與家長溝通。教育幼兒懂得基本的安全知識,認識簡單的安全標志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。通過兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好,玩游戲時不要推人,勤剪指甲不抓人,每周開展安全保健常識教育,使孩子學會了保護自己,加強了孩子的自我保護意識。
(2)語言領域:本學期我們在日常教學中,滲透了幼兒講述故事能力的培養(yǎng),通過此活動,提高了孩子語言表達能力,又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。
(3)社會領域:通過本學期一系列的節(jié)日,引導幼兒體會社會大家庭的溫暖。結合節(jié)日開展看一系列的活動,如“媽媽的節(jié)日”,引導幼兒體會媽媽的辛苦,促進了親子之間的感情。還開展了“我們愛勞動”、“種玉米”等,培養(yǎng)了幼兒尊重、承認勞動的意識。通過社會禮儀的學習,幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習慣,通過教育教學活動,幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習慣,同伴之間能互相禮讓和分享,建立了團結友愛的朋友關系。
(4)科學領域:我們利用下午戶外活動時間觀察學校的花草樹木,認識了各種樹木的基本特征,激發(fā)了幼兒觀察、探索的興趣。數(shù)學教學,本學期幼兒掌握了手口一致地點數(shù)10以內的實物,并能說出總數(shù),引導讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。通過開展各種教學游戲,幼兒能對三個物體進行大小排序,并掌握一定的空間、方位概念,知道早晨、中午、下午、等時間概念。
(5)藝術領域:音樂活動,結合“六.一”活動,利用日常教學帶幼兒進行基本的舞臺訓練,提高了幼兒的模仿能力和表現(xiàn)能力。除此之外做好日常教育教學活動的開展,幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術活動,本學期注重幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng),幼兒能掌握簡單的圖形如:圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。幼兒能掌握涂色的基本要求。
三、安全工作
安全無小事,安全是我們的首要工作,本學期我加大了安全工作的力度,嚴格做到細心觀察、及時上報、排除隱患。對幼兒進行一日安全常規(guī)教育,每周安排一次安全教育課,培養(yǎng)了幼兒的自我保護能力。每周檢查班級的硬件設施如:電源、床、墻、桌椅、門窗、大型玩具等,是否有安全隱患,發(fā)現(xiàn)后及時排除。并做好食品安全的把關工作。為確保幼兒的人身安全,嚴格使用“安全接送卡”,督促家長遵守幼兒園的規(guī)定。
本學期,我時刻提醒幼兒注意幼兒園的安全,繼續(xù)進行游戲活動中的安全教育。增強了孩子的防范和自衛(wèi)意識。邀請家長對幼兒進行一系列的家庭安全教育。讓幼兒時刻將安全意識牢記心中。
為確保每位幼兒的安全,本學期還加大了清點人數(shù)的次數(shù),做到每位幼兒必須要在老師的視野之內,時時刻刻注意幼兒的活動,避免出現(xiàn)安全事故。
四、衛(wèi)生保健工作
我認真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。并堅持每天的消毒工作,勤通風。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學期天氣轉暖,我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全。尤其是在春季多發(fā)傳染病時,及時提醒家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題,每天堅持“一問二看三檢查”的晨午檢工作,遇到問題做到及時上報并妥善處理。堅持做好幼兒的個人衛(wèi)生工作,每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥,勤洗澡、勤換洗衣物的習慣。
五、家長工作
家園共育是教育幼兒的重要途徑之一,所以我們很重視家長工作,學期初我們利用家長會向家長傳達本學期計劃,并說明本學期需要家長配合的一些工作,取得了家長的大力支持。利用早晚接待的時間,我們針對孩子當天的表現(xiàn),有選擇性的與家長交流。配合家長改掉孩子在家的一些不良習慣,讓孩子更健康的成長。
六、工作中的不足
1.幼兒的在戶外活動時的常規(guī)有待提高。
2.挖掘每個孩子的特點,做到揚長避短。
看著這些可愛的孩子們獲取知識的同時,健康快樂的成長,是我們的愿望??偨Y過去,展望未來,在新的學期。我會更加團結,更加緊密,建立良好的班風,使孩子們更快樂,家長們更放心。
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下學期園務2020年幼兒園工作總結
本學年,我園在各級黨政、教育主管部門和學校領導的關心支持下,以及全體教職工的共同努力下,結合本園實際,狠抓內部管理,落實常規(guī)保質量,使我園逐步成為“幼兒開心,家長放心,社會關心”的幼兒園,深受各級領導和群眾的好評。
一、成績:
在XX年的市級幼兒園等級評估中,我園被評為市一級幼兒園;今年5月召開的潛江市首次學前教育工作會議上,我園被評為學前教育先進單位,在這次活動中,我園有7篇論文獲獎。
二、幾點做法和體會:
(一)、加強師資隊伍建設,提高教師素質。
1、加強師德師風建設。定期組織教師學習鄧小平理論、xxxx、黨的方針政策,《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī),進一步增強法治觀念,強化依法治園的意識。認真寫學習筆記、教育教學反思。
2、以提高教師業(yè)務素質為關鍵。
(1)為了更好領會新《綱要》,將教育規(guī)律以自身工作實際結合起來,領會他人好的經(jīng)驗和做法的精神實質,創(chuàng)造性地結合具體實際加以應用,本學期,園長參加了省園長崗位培訓活動并取得了崗位合格證。
(2)對于本學年新聘的青年教師,則通過以老帶新、聽課、定期與經(jīng)常性檢查相結合,全面了解新教師組織教學與配班的能力,并針對存在問題給予及時的指導,使之盡快熟悉幼兒園的各項工作。
(3)為了提高教師的基本技能,我園利用每天幼兒離園后的半小時對教師進行技能培訓,培訓有計劃,有檢查。
(4)4月份,我園開展了教學研究活動。要求從園長開始,每人必須上一節(jié)公開課,并寫好課后反思,還要將公開課教案集反思發(fā)在教育博客上。
(二)、重視衛(wèi)生保健工作
1、學年初,組織全體入園幼兒參加體檢。聯(lián)系縣婦幼保健所的醫(yī)生來園,對幼兒進行身高、體重、視力、肝功能等方面進行檢查,并對體檢結果進行了認真查看,將體弱兒做好記載,并跟蹤觀察,給與特別的關照。
2、落實各項安全衛(wèi)生制度,確保全體師生的身心健康。
3、做好衛(wèi)生宣傳工作。按季節(jié)要求更新“家園共育”的內容,并在班級中開展各類有關健康的主題教育活動。
(三)做好安全工作,確保幼兒生命安全
1、從4月下旬至5月中旬,全國連續(xù)發(fā)生6起入校(園)傷害案件,導致嚴重后果,我校反應迅速,建立了防爆力事件的緊急預案,并配了保安,購買了安保用品。
2、為防止幼兒被冒領或錯領,防止陌生人進入幼兒園,我園為每名幼兒制作了接送卡,家長憑卡進入園內接送幼兒,并出臺了新的幼兒接送制度。
3、為了提高幼兒的自我防護能力,我園在6月上旬進行了疏散演練活動。
(四)六一演出活動
六一慶?;顒訌牟贾玫窖莩?,歷時一個半月,最后的演出取得了圓滿成功,并在潛江新聞播出及在《潛江報》上報導。
三、今后努力方向:
雖然我們取得了一點成績,但在成績面前我們更應清醒地看到我們的不足:
1、教師的觀念和角色轉變不到位。因此要繼續(xù)組織教師深入學習理解《綱要》精神,注重課后反思,進一步提高教師的觀察、分析、評價的能力。
2、教師發(fā)展不均衡,要進一步開展傳、幫、帶等形式的培訓。
3、要注重幼兒觀察、比較、口語表達等能力的培養(yǎng),全面提高幼兒的素質。
我們堅信,有上級領導的關心和支持,有全體教職工的共同努力,我們一定嚴格按評估標準的各項指標要求,進一步規(guī)范管理,認真探索幼教工作規(guī)律,不斷總結自身經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新,努力創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。
2020幼兒園大班下學期工作總結
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幼兒是社會的希望、國家和民族的未來。
20xx幼兒園大班下學期工作總結范文一冬去春來,轉眼間,又是新的一年的復始?;仡欀湃サ恼麄€秋季與冬季的忙忙碌碌和艱辛付出,才發(fā)現(xiàn)說累的時候,原來自己已經(jīng)收獲了很多很多……盡管沒有傲人的成績,但這一份平凡得簡單的快樂就足夠了。
一、與幼兒之間的感情
我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的。在生活中我當上了孩子們的引導者、支持者和合作者,喜歡以朋友的身份與他們相處。日子久了,孩子們來園都喜歡把發(fā)生在自己身上的有趣的事與我分享。有時候我們會私下互送小禮物一顆糖,一只小玩具,一個小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來,兩人悄悄的躲在教師房分享,小小的禮物卻延續(xù)著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進書包,那是給老師的:小小的關心都讓我深深的感動。
二、教學方面
我負責了本班的美術,語言,科學和社會等教學活動。
孩子們通過了小班,中班兩學年對情境互動課程的學習比較有興趣,本班的孩子年齡相差不大,但總體缺乏耐心,為此在教學過程中有一些困難。有的孩子一進課題,一點即破,于是思想開始開小差。而接受能力弱的孩子本來就注意力比較難集中,加上發(fā)現(xiàn)有的小朋友不認真,心也跟著飛到九霄云外。
經(jīng)過觀察反思,我知道了孩子們都對新鮮的事物感興趣。所以在語言和社會教學上我采用了故事性或游戲性的教學方法,能力強的孩子提高了興致在學會知識點的基礎上再次鞏固;能力弱的孩子也能持久注意力的參與其中。這樣一來所有孩子都在輕松自在的氛圍中學到知識。
本學期的美術主要選畫的都是些孩子熟悉的題材,如:蔬菜類、水果類、簡單的人物形象和其他一些靜物。孩子們都能通過已有的生活經(jīng)驗認真觀察,發(fā)現(xiàn)身邊事物的特征,再經(jīng)過自己的形象思維,用線條和圖形組合把畫面的內容表現(xiàn)出來得淋漓盡致。
我從不用同一模式局限孩子,他們在畫完中心主題后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表達是這班孩子的強項,他們作畫時都能大膽的發(fā)揮想象,雖然畫得不形象,但天馬行空的想象令人難以至信。畫《花瓶》的課上有個小朋友畫了一個花瓶的體形出來后,就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝飾,而是在畫背景,直到他把畫交給我的時候花瓶還是空白的,我很生氣的批評他:“為什么你不對花瓶進行上色和裝飾?”
孩子卻理直氣壯的對我說:“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊?!薄也⒉簧鷼夂⒆臃磽袅宋业脑挘喾吹奈易鹬厮麄兤嫣氐南敕?,幼兒是活動的主體,這樣才能使幼兒的創(chuàng)造力得以體現(xiàn),同時還會感到繪畫是一件快樂的事,可以表達自己內心的想法。
三、德育方面
除了注重提高孩子學習質量之外,德育教育也是我們培養(yǎng)孩子的重要課題。陶行知先生說過“生活即是學習。”在生活中我們更多的隨機的教育孩子:戶外活動時,讓他們看見丟在地上的垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶,不摘花木踐踏小草,懂得環(huán)保;上下樓梯要主動跟長輩們打招呼,給別人讓路,懂得尊敬他人;在教室里讓他們合作搬桌子,在臥室里合作疊被子,搬椅子和排隊時不推不插隊,懂得合作與謙讓。讓他們在生活的瑣事中親身體驗,潛移默化的把這些道德情操轉化成自己的。
四、家長工作
家長工作是家園相互溝通的橋梁。我們利用來園和離園的時間和家長相互了解孩子的情況,有時也會通過家訪電訪進一步向家長反映了解孩子的進展,認真填好每月的家園聯(lián)系冊中教師觀察隨筆,家園欄中的育兒錦囊我們也會不時的貼出育兒經(jīng)驗或安全小貼士等內容。
本學期也舉行了秋游,家長開放日,教學觀摩以及圣誕舞會等家園互動活動,雖忙碌了一些,卻讓我們和家長多了許多零距離的溝通。座談會中我們共同探討了我們的班級建設及教子育兒的好方法;戶外親子活動中我們玩中作樂,看到孩子在游戲中學到的知識。以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長,了解孩子的學習生活。
一年之計在于春,在這個美麗的春天里,我已經(jīng)計劃好了新的目標與愿望。用自己的“行動之漿”來劃動載滿“心愿之船”,不畏風雨的洗禮,去到達“實現(xiàn)的彼岸”,收獲秋的另一個開始……
20xx幼兒園大班下學期工作總結范文二在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,一個學期即將結束。回想這學期的點點滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期,在兩個老師的共同努力下,班級工作開展得井然有序??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒有白費?,F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結:
一、政治思想方面
我們積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。教養(yǎng)員老師及時溝通教學心得,認真觀察記錄幼兒的學習生活情況,共同做好班級教育教學工作。
二、教育教學方面
大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,我們采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。數(shù)學方面:我班最難的就是數(shù)學教學,由于幼兒年齡個體差異大,教學中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,常?;ǜ嗟臅r間去輔導不懂的孩子,大大增加的我們的工作量,還不一定收到預期的效果。后來通過教研組的學習再向其他老師請教得出一些啟發(fā),我們利用各種生動有趣的游戲活動,讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固,掌握了5以內加減法,到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、,幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展。
語言方面:全語言教育是我園的教育特色,我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習慣,閱讀理解和講述能力,現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個,可以有感情的朗誦詩歌、散文,在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。
音樂方面:我們幼兒通過學習,學會了9-10首歌曲,并會比劃動作2-3首。體育方面:我們通過有趣的游戲活動,使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高,掌握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,培養(yǎng)不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子,讓我們很有成就感。
社會方面:我們利用教育教學活動和日常生活活動,通過故事、談話等方式,讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享、有同情心。
三、常規(guī)方面
本學期,為了更好的迎接一級園驗收工作,我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法,嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平時勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習,幼兒的洗手方法有了很大改進,而且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴峻,我們配合保育員老師每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,注意幼兒當天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。
同時我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強幼兒的自控能力。
四、家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口,及時更新每周活動計劃,方便家長了解班級日常生活工作,我們利用每天接送時間,隨時與家長溝通,加強家園聯(lián)系和溝通,形成家園合力,共同促進幼兒發(fā)展。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
五、不足之處
本學期,我是第一次帶大班工作,我認為我的教育教學工作開展的還不是很好,應該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學計劃,幼兒的水平參差不齊,我們應該更多的在關注全體的同時,注重個別差異。這些我將利用下學期做更好的調整,以求促進孩子身心和諧發(fā)展。
20xx幼兒園大班下學期工作總結范文三時間過得真快,轉眼間,在這已經(jīng)一學期了.回顧這學期,雖然很忙碌但很充實而愉快,在我們兩位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進步,教學也基本完善了,總結如下:
一、情況分析
我班原有30人?,F(xiàn)有幼兒29人,男孩16人,女孩13人。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假。經(jīng)過這學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,愛勞動特別積極,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:
(1)優(yōu)勢表現(xiàn):
1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師。
3、特別喜歡游戲活動,對游戲的好奇心特別強,喜歡探索,愛動腦筋。
4、進入中班下學期,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長大了,知道幫助別人,知道錯對分明。
5,對人特別有禮貌,見到認識的人都會打招呼,并且很樂于幫助他人。
(2)弱勢表現(xiàn)
1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。
同時,這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差,下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。
(3)、教學目標及具體措施
這學期我擔任中(1)班的班主任,從事語言及數(shù)學活動美術的教學?;旧隙嫉玫搅四繕?。
(一)科學領域
1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2,能運用各種感官,動手動腦探究問題。
3,能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結
4,愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識
5,認識動植物5--8種,能了解他們的生活習性。
(二)健康領域
1,身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。
2,生活衛(wèi)生有很大的改善,生活自理能力增強了許多。
3,知道必要的安全保健常識,在戶外活動中保護自己,喜歡參加體育活動。
4,有了良好的的作息時間,睡眠習慣,飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,愛惜糧食的好習慣。
(三)語言領域
1,喜歡語言活動,能有禮貌地用語言與人交往。
2,能樂意與人交談,注意聽別人講話,能清楚的說出自己想說的事情,能用普通話與人交流
3,能感受語言美,內容美理解故事內容。
4,能認漢字50個,會寫20個,書上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
(四)數(shù)學領域
1,喜歡數(shù)學,了解數(shù)的意義,基本能感知認識10以內的各數(shù)的分合關系。數(shù)的大小相對關系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。有非常大的興趣。
2,感知數(shù)學與自己生活的關系,體會數(shù)學的重要和有趣。
3,都能認識生活中常見的圖形。
4,能數(shù)數(shù)1---50,會寫1--20。
(五)社會領域
1,能感受自己長大了,體驗成長的快樂。
2,相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3,很樂意參加勞動,會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關心幫助同伴和弟妹。
4,能知道一些簡單的安全意識和標志。
(六)藝術領域
1,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術美,喜歡參加藝術活動,并大膽地表現(xiàn)自己的情感。
2,能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫,手工等藝術作品的主要特征。
3,會唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動作,特別喜歡美術。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好,通教育經(jīng)驗豐富老師的指點,自己也學會了很多東西,在教學方面也得到了很大的改善。時常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學期能再接再厲。同時也希望我班有什么需要改進的地方,請園長們即時提出意見。
二、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!北局@樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時將我們的教育理念本文來自網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會,一方面讓家長們了解本學期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,在家長的大力支持與配合下,使我班的各項活動得以順利有效的開展。
三、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:
1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。
2、思維不開闊,導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
3、加強對特殊幼兒的觀察與指導,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。
下學期,我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯、更健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
四、在總結的同時我也為自己確立了努力的方向:
1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力.
2、提高自身理論科研水平.
3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步.
社會在發(fā)展,時代在前進.作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命.在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感.我熱愛幼兒教育事業(yè),我也深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,這學期來,我努力做好本職工作.但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
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中班下學期年段工作總結 幼兒園中班下學期年段工作總結
在新學期開學時,我們已把本學期的“省優(yōu)”的區(qū)評和市評作為重頭戲,從園長到老師十分重視如何將新綱要的精神轉化為具體的教育行為。
本學期在經(jīng)歷了“省優(yōu)”的區(qū)評和市評的工作,在學期即將結束時,我將本學期的年段工作進行總結:
一、年段情況分析:
我段的老師是開學初從十幼聘用過來的新老師,她雖然剛從學校畢業(yè)兩年,但她在十幼工作了一年多,在十幼扎實開展主題活動的氛圍中,使得她的教育觀念和行為都較新,在跟班顏老師一周后,陳芳芳老師能馬上與中2班的孩子和家長融為一體,我們都被她的青春朝氣所感染著。丘老師雖然自從小班開始一直跟顏老師配班,但考慮到陳芳芳老師是新來的,所以本學期就讓她擔任班主任,剛開始大家對她倆的搭配的確捏了一把汗,但她們在短期的磨合和合作中就很快地彼此適應,而且班級的各項工作都有條不紊地進行著,她們班的環(huán)境布置是最有個性化的,主題的氛圍較濃。許老師這學期也有較大進步,她能充分發(fā)揮寫作的優(yōu)勢,承擔起了我園區(qū)通訊員的任務,而且經(jīng)常利用課余時間寫通訊文章,她寫的文章多次在園刊《蕾蕾之聲》、園團刊上發(fā)表。而姚老師做事踏實肯干,寬容待人,她的為人和處事態(tài)度得到段其他老師的認可。她能發(fā)揮自己美工、舞蹈等方面的特長,對園分配的事總是認真的完成。中1班的保育員小王是保育組長,她的保育工作做得較扎實,而中2班的阿燕老師總能及時、很好地家長的工作,使他們對她的保育工作十分認可。這兩位是我園工齡較長的保育員,所以我段的保育工作常被作為示范段進行觀摩。
二、年段教師在團結、協(xié)作中成長。
姚老師年齡最長,在年段工作中任何事情她都親力親為,常常什么事她都自己先做,在她的帶領和影響下,本學期中班段的老師變得更加合作、團結,是個有凝聚力的小集體。在分配年段工作時,姚老師都盡量與其他三位老師溝通,讓她們理解、支持年段長所安排的工作,而且在分配工作時,年段長能注意根據(jù)個人的性格和特長進行分配。如:陳芳芳老師的新點子最多,她是我們段的總策劃,丘老師做事效率較高又熟悉電腦,象我們兩個班門口的漂亮的卡通照片欄就是丘老師設計的;許老師性格開朗,主持方面比較在行,就多讓她承擔年段主持人的活動;而姚老師美工方面比較突出,做事比較細心、認真,常多承擔這方面的工作。特別是編排新早操時,姚老師找音樂、找人錄制磁帶、帶頭制作早操器械等,使得中班的早操編排最早完成好。在迎“省優(yōu)”市評中我段創(chuàng)設的墻飾“動物狂想曲”得到大家的一致好評。
三、抓好年段教研,讓教師在教、研與反思中成長。
在新學期開學時,我們已把本學期的“省優(yōu)”的區(qū)評和市評作為重頭戲,從園長到老師十分重視如何將新綱要的精神轉化為具體的教育行為。
1、以音樂課題組的園內觀摩為研討,讓教師不斷反思、提高。
許老師是音樂課題組的成員,她在打擊樂方面有一定的專長,在她每次組織的音樂活動中,能充分體現(xiàn)她新的教育行為——尊重孩子,在活動中處處體現(xiàn)教師是孩子的同伴的角色身份,并能積極鼓勵、引導孩子,給我們做了個很好的示范,這正是我們年段老師所要學習的。特別是她上園內觀摩課——打擊樂《黃河大合唱》,她的活動設計得到大家的一致好評。我段老師在每次的評課環(huán)節(jié),總是積極地參與,大膽提出自己的見解和困惑,并能不斷反思自己的教育行為。
2、堅強理論學習,提高教師的業(yè)務理論水平。
本學期我們十分重視區(qū)角自制材料的投放,但我們發(fā)現(xiàn)教師在區(qū)域指導中存在問題以及如何讓保育員參與區(qū)域的指導活動,使班上的三個人在日常工作中配合更默契、自然,為此我們特意學習了有關學習文章《區(qū)域的創(chuàng)設和指導》、《以怎樣的方式指導區(qū)角游戲》、《教師如何介入指導幼兒的游戲》等,在教研中討論,在操作中不斷實踐,使教師在指導區(qū)域活動時做到適時、到位。
此外,在每次組織觀看錄象學習和聽專家理論講座后,年段長都特別組織教師進行學習、反饋,并作好體會記錄,把學習的新理論、新知識應用到實踐工作中。
四、在主題開展工作中,使教師在創(chuàng)新中成長。
主題開展過程中,我們十分重視環(huán)境對幼兒的學習起著重要的作用,所以在班級主題環(huán)境創(chuàng)設中,注意主題氛圍的營造。例如:中2班在開展動物的主題時,班級的環(huán)境布置的格局較有層次性,最吸引孩子們的是動物劇院內的大舞臺,激發(fā)幼兒創(chuàng)作、表演的欲望,而中1班在開展郵政局的主題時,模擬創(chuàng)設了郵政局、娃娃手機城的環(huán)境,幼兒在幼兒中大膽交往,在主題開展活動的進程中,十分重視幼兒社會的交往能力。我們考慮到現(xiàn)在的獨生子女缺少交往技能和能力,于是我們兩個班就打破班界,打通著玩,有了第一次成功的經(jīng)驗后,在接下來開展的“超市”和“服裝”主題中,我們也進行串班玩的游戲,發(fā)現(xiàn)幼兒的交往能力得到了很大的提高。原來那些性格孤僻、內向的孩子也開始愿意與人交往了。
我們在實踐中得出經(jīng)驗——在主題開展的過程中,要時時抓住孩子的興趣點,根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,及時地給予學習和發(fā)展的空間、條件,才能更好地促進幼兒的發(fā)展。而且在借用別人的主題活動資料的同時,不能生搬硬套,要有所創(chuàng)新,這需要我們在日常工作中做個有心人,要引導與激發(fā)孩子探索和學習的欲望,讓孩子成為快樂學習的主人,充分地展現(xiàn)自我。
五、注重家長資源的利用,作好家長工作,促進家園同步成長。
1、針對不同的家長,作好及時的溝通工作,讓家長放心。
我們段在組織幼兒學習文章《如何與家長溝通》的文章后,對教師做好的家長工作有一定的啟發(fā)性。教師能根據(jù)自己本班家長不同的性格和特點進行家訪和溝通。例如:中1班的家長是全園公認比較難與溝通的班級,針對這種情況,姚老師針對自己在大地對家長工作的經(jīng)驗,能用愛心、細心、耐心對待每一個家長和孩子。在與家長和孩子的一段時間的接觸后,家長慢慢接受了姚老師,不僅家長對教師工作的認同,而且積極配合幼兒園的工作。中1班劉捷的媽媽是個大齡媽媽,她對女兒在園的一切都特別的關注,我們除了在日常生活上也半圓員小王一起配合作好保育工作外,還時常與她媽媽談心、交流,慢慢地我們的工作得到她的認可,特別是為了讓幼兒認識桃花,劉捷的媽媽特意從廈大采摘了許多的桃花,放在班級的自然角,讓幼兒觀察。在迎接“省優(yōu)”區(qū)評時,劉捷的媽媽還主動幫助老師布置班級的環(huán)境,對班級的工作也比較上心,總是積極地配合我們的工作。
2、通過組織周末沙龍等親子活動,促進家園交流活動。
開展周末沙龍是與家長溝通的好方式,許多父母平時工作忙,全由爺爺奶奶接送,很少有機會與老師面談,在本學期我們段結合自己開展的主題,組織了周末沙龍活動——去金榜公園看桃花、去好又多超市、去天虹商場參觀等,讓幼兒與家長共同收集主題資料、填寫調查表的同時,而且也讓家長了解我們主題開展的情況及需要。家長對活動的評價是:“周末沙龍加強了老師與家長的溝通與聯(lián)系,也豐富幼兒的學習經(jīng)驗,讓幼兒知道幼兒園所開展的主題,使我們更清楚看到你們老師所付出的辛勞,你們當老師的真不容易呀!”特別是在六一親子打擊樂的活動中,家長為了能更好的表演,能積極、準時地參與親子打擊樂的排練,同時也了解我園開展音樂課題的特色園,并從中進一步知道打擊樂是訓練孩子注意力一種最有效的方法,許多家長參加完親子打擊樂活動后,紛紛表示以后要多舉辦這種有意義的活動。
3、在主題開展過程中,注意家長資源的利用,大膽請家長走進課堂。
在開展主題活動中,我們段十分注重家長資源的利用,中1班在開展超市主題時,就請曾經(jīng)在好又多當營業(yè)員的孫瑞凱的媽媽到班級為小朋友介紹貨從哪里來及銷售方式的知識,當瑞凱的媽媽看到班級布置的環(huán)境同時,她也對我們開展的主題進程也比較了解;中1班的楊溢欣的媽媽為大班段的幼小銜接活動上了兩節(jié)精彩的數(shù)學課,得到幼兒和老師的一致好評;而中2班在開展服裝的主題時,請許菲的爸爸來班級給小朋友介紹服裝的分類與服裝的面料,通過鼓勵小朋友向許菲的爸爸提問,使幼兒對服裝的分類等知識有更深入的了解。
六、教師發(fā)揮個人優(yōu)勢,在不斷學習中促進個人不斷成長。
我們年段的教師的個人優(yōu)勢十分明顯,我們充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,促進不斷成長,例如:陳芳芳老師舞蹈基礎好,她是區(qū)教師舞蹈隊的成員,她配合抓園舞蹈興趣班的工作,比較負責;許老師在打擊樂有一定的專長,幼兒園也派她與林星群老師學打擊樂培訓,許老師不盡在班級進行打擊樂的教學,而且還在班上教孩子學習爵士鼓,而且許老師還利用業(yè)余時間進行英語培訓,使自己的英語口語水平得到進一步的提高;丘老師能充分發(fā)揮英語優(yōu)勢,從小班起就十分注重幼兒的口語能力培養(yǎng);姚老師能發(fā)揮武術特長,她多次編排的武術節(jié)目《中國工夫》《好小子》等,得到老師和小朋友的喜愛,而且還能發(fā)揮美工方面的優(yōu)勢,特別是本次參加福建省版畫教學研討活動,把版畫引進幼兒繪畫作品中,她指導幼兒的繪畫作品受到一致的好評。
當然我們的年段工作還有不少的缺點,例如:我們年段本學期的保育工作有所下滑,特別是班級的整理工作,我想我們要不斷地學習新綱要的精神,更新自己的教育理念和行為,以最大的熱情和精力迎接下學期的省優(yōu)復評工作,使我們的工作開展得更加扎實,取得更大的進步。