有關(guān)瓶子的親子活動(dòng)

有關(guān)瓶子的親子活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地運(yùn)用歌唱向老師問(wèn)好！

2、發(fā)展跳、平衡的能力。

3、玩瓶子，感受不同玩法的樂(lè)趣。會(huì)運(yùn)用橡皮泥打扮瓶子。

4、體驗(yàn)打擊樂(lè)的樂(lè)趣，會(huì)按節(jié)奏進(jìn)行敲擊。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圈、呼啦圈、紅綠燈。

塑料、玻璃瓶子、橡皮泥、小勺。音樂(lè)《郊游》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)候時(shí)光

1、父母鼓勵(lì)寶寶和小伙伴一起玩。

2、歌唱點(diǎn)名及問(wèn)候

53/53/1234/5---/

師：你好！你好！寶寶們你好！

幼：你好！你好！冷老師你好！

要求：家長(zhǎng)和寶寶們一起大聲的問(wèn)候。

二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光

1、圈操。

2、游戲：玩圈。

玩法1）跳圈。

玩法2）開汽車，根據(jù)紅綠燈進(jìn)行行走和停止的游戲。

三、快樂(lè)時(shí)光

1、玩瓶子。聽口令拿有標(biāo)志的瓶子，感受瓶子的特征。老師帶來(lái)了什么？這邊瓶子穿了什么顏色的衣服？寶寶們拿一個(gè)瓶子。摸一摸什么感覺？捏一捏又有什么感覺呢？放在臉上碰一碰有什么感覺。透過(guò)瓶子看一看，你看到什么啦？指一指媽媽的嘴巴在哪里，捏一捏他的鼻子。

再拿一個(gè)瓶，聽這個(gè)瓶子會(huì)怎樣？（會(huì)唱歌）

兒歌：我有兩個(gè)瓶子，一個(gè)會(huì)唱歌，一個(gè)不會(huì)唱歌，把他站站好，一對(duì)好朋友。

同樣改成：一個(gè)高一個(gè)矮，（瓶子一個(gè)是圓的，一個(gè)是方的一個(gè)會(huì)滾，一個(gè)不會(huì)滾。）

2、家長(zhǎng)和孩子玩《躲貓貓》的游戲，學(xué)習(xí)方位詞。

把瓶子藏起來(lái)，老師來(lái)著啦。你把瓶子藏在什么地方？

兒歌：躲貓貓，躲貓貓，我把瓶子藏起來(lái)，找也找不到。

要求：讓孩子說(shuō)完整的話。瓶子藏在椅子地下，瓶子藏在背后，瓶子藏在衣服里等。

3、滾瓶子。

比一比誰(shuí)的瓶子滾得遠(yuǎn)。和家長(zhǎng)你滾給我，我滾給你。

4、打扮瓶子娃娃。

要求：把塑料瓶子變成瓶子娃娃，用橡皮泥通過(guò)搓長(zhǎng)成頭發(fā)；團(tuán)圓壓扁是眼睛；團(tuán)圓、壓扁、切開變半圓是耳朵；搓長(zhǎng)掐斷是鼻子，彎一彎是嘴巴。

一、溫馨時(shí)光

親子游戲：瓶子樂(lè)器打擊樂(lè)。

要求：用小勺敲打玻璃瓶子，進(jìn)行打擊樂(lè)。聽音樂(lè)，有節(jié)奏地打擊瓶子或搖瓶子。

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關(guān)于有關(guān)親子閱讀的活動(dòng)方案1000字精選

如果事先缺乏周密的準(zhǔn)備，機(jī)遇也會(huì)毫無(wú)用處。為了達(dá)到公司的任務(wù)目標(biāo)，我們都需要做好萬(wàn)全的方案計(jì)劃，方案更有利于總體工作有序推進(jìn)，撰寫方案時(shí)我們需要考量哪些因素呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家整理的有關(guān)親子閱讀的活動(dòng)方案,有需要的朋友就來(lái)看看吧！

有關(guān)親子閱讀的活動(dòng)方案【篇1】

一、活動(dòng)背景

20__年，單位組織讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了明顯成效，廣大員工讀書的熱情得到了鞏固。20__年為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和文明單位創(chuàng)建工作，增強(qiáng)黨員干部綜合素質(zhì)能力，引導(dǎo)廣大干部員工在讀書學(xué)習(xí)中提高政治素質(zhì)、升華思想境界、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)實(shí)際本領(lǐng)，提升履職能力，推動(dòng)單位文明發(fā)展，單位將繼續(xù)開展全員讀書活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

一是通過(guò)開展讀書活動(dòng)，促使干部員工將理論和實(shí)踐有效結(jié)合，將讀書的心得體會(huì)融入到實(shí)際工作中，增強(qiáng)工作能力。

二是通過(guò)開展讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高員工的學(xué)習(xí)熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，營(yíng)造“人人愛讀書，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍。

四、活動(dòng)形式和步驟

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力為突破，遵循“能力導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、職工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，選定自己的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計(jì)劃搞好集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在單位內(nèi)部營(yíng)造全員讀書的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果。

(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書計(jì)劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。

(2)、舉辦讀書交流會(huì)。全體職工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開讀書心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自己對(duì)某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內(nèi)容的理解、認(rèn)識(shí)介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

五、要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。讀書活動(dòng)是培養(yǎng)員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養(yǎng)、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、必要性，是單位提升核心能力的重要舉措。各機(jī)構(gòu)、各部門、各條線要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確專人，落實(shí)責(zé)任，周密部署，確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利開展。

(二)加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)，開展多種形式的宣傳活動(dòng)，把開展讀書活動(dòng)與爭(zhēng)創(chuàng)文明單位、全面提升單位文化水平結(jié)合起來(lái)，與開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)型黨組織和文明單位創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促使廣大干部員工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，營(yíng)造人人、時(shí)時(shí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

(三)有的放矢，力求實(shí)效。各地要從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，吸引廣大員工積極投身讀書活動(dòng)中來(lái)，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，形成學(xué)習(xí)型的單位。

(四)加強(qiáng)管理，提升素養(yǎng)。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì)，建立與路政事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍。要加強(qiáng)管理人員的建設(shè)，形成素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子。

(五)牢記責(zé)任，忠誠(chéng)履職。廣大干部員工要始終保持著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，忠于職守，努力工作，迎難而上，敢打敢拼，要以堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情，在單位工作發(fā)展道路上貢獻(xiàn)自己的力量。

有關(guān)親子閱讀的活動(dòng)方案【篇2】

一、活動(dòng)意義及目的

為確?！凹彝ソ逃M(jìn)社區(qū)”活動(dòng)順利實(shí)施，培養(yǎng)家長(zhǎng)和兒童良好的讀書行為習(xí)慣，營(yíng)造有益于兒童身心健康成長(zhǎng)的家庭文化環(huán)境，擬從現(xiàn)在開始在全省家長(zhǎng)和兒童中開展親子讀書活動(dòng)。通過(guò)組織家長(zhǎng)與子女共同讀書，擴(kuò)大家長(zhǎng)與兒童的閱讀視野，增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備，形成閱讀行為習(xí)慣，達(dá)到提高家長(zhǎng)與兒童兩個(gè)素養(yǎng)的目的。

二、閱讀內(nèi)容

中外史書、世界文學(xué)名著、中國(guó)古典文學(xué)名著、兒童科普讀物、中外著名詩(shī)歌、散文、家庭教育科學(xué)知識(shí)等（后附推薦的主要書目）。

三、親子讀書活動(dòng)的方式方法

(一)家庭親子讀書引導(dǎo)

1.制定家庭讀書計(jì)劃。每個(gè)家庭根據(jù)自身實(shí)際，制定讀書計(jì)劃。結(jié)合家庭家長(zhǎng)及兒童特點(diǎn)和實(shí)際需求，自行確定閱讀內(nèi)容和具體書目。倡導(dǎo)家長(zhǎng)與子女共同制定讀書計(jì)劃，并互相督促實(shí)施。

2.確定讀書時(shí)間。確保每天在固定的時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持閱讀議定量的優(yōu)秀書籍，一般每天閱讀應(yīng)不少于20分鐘，多者不限。節(jié)假、休息日可自行增減。

（二）活動(dòng)推進(jìn)方式

1.開展主題讀書征文活動(dòng)。通過(guò)組織讀書征文活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與兒童愛讀書、會(huì)讀書的良好行為習(xí)慣，激發(fā)家長(zhǎng)與兒童的讀書主動(dòng)性自覺性。

2.開展讀書演講比賽。使讀書學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，有效激發(fā)家長(zhǎng)與孩子的讀書熱情，努力推進(jìn)家庭教育建設(shè)，并使養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣真正成為全民提高文化的方法之一。

3.開展讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，推動(dòng)親自讀書活動(dòng)廣泛開展，并收到實(shí)際效果。

4.開展評(píng)比表彰活動(dòng)。各部門每季度末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì)，要求每個(gè)家庭對(duì)這段時(shí)期來(lái)的讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，通過(guò)交流與評(píng)比活動(dòng)，樹立典型，推廣先進(jìn)。

有關(guān)親子閱讀的活動(dòng)方案【篇3】

一、參加對(duì)象：大一班小朋友

二、比賽時(shí)間：

4月10日——4月15日（各小組預(yù)賽，推選出1名幼兒參賽）

4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽）

三、比賽內(nèi)容：親子閱讀報(bào)

四、比賽步驟：本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

第一階段：各小組內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。

第二階段：以小組為參賽單位參加班級(jí)的決賽。

五、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng)開展,引導(dǎo)幼兒的讀書興趣。

2、通過(guò)活動(dòng)的開展,使幼兒、教師、家長(zhǎng)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

3、通過(guò)親子共同制作親子報(bào)，讓幼兒感受到報(bào)紙的在生活中的閱讀價(jià)值，體會(huì)親子樂(lè)趣。

六、準(zhǔn)備：1.對(duì)報(bào)紙的已經(jīng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn):主編、日期、欄目等等。

2.親子制作好的報(bào)紙：科學(xué)報(bào)、成長(zhǎng)報(bào)、愛心報(bào)等等。

3.班級(jí)每組一隊(duì)選出代表，幼兒給自己的隊(duì)啟名字編口號(hào)。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報(bào)、制作隊(duì)標(biāo),才藝表演等。

4.教師和幼兒一起討論評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

5.舞臺(tái)布置:舞蹈背景、ppt背景,參賽選手報(bào)紙ppt。

6.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)委評(píng)分板,筆，選手胸牌等。

7.班級(jí)選出小主持人，準(zhǔn)備串詞。

8.家長(zhǎng)投票盒(透明的)，票(投給你喜歡的選手)。

9.音樂(lè):選手介紹背景音樂(lè)，頒獎(jiǎng)音樂(lè),投票音樂(lè)等。

10.布置親子閱讀報(bào)的展板兩塊。

七、評(píng)委：由班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

以小組為單位，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

九、幼兒有序推場(chǎng)，教師介紹活動(dòng)教育價(jià)值。

1.打開評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動(dòng)教育價(jià)值。

2.家長(zhǎng)交流教育價(jià)值，提出寶貴意見。

十、活動(dòng)過(guò)程：

（播放音樂(lè)，主持人上場(chǎng)）

小主持人:親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人xx,歡迎您來(lái)參加大一班親子閱讀報(bào)的評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)。

小主持人:下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評(píng)委席,今天的評(píng)委是xx……，接下來(lái)向大家介紹參加本次評(píng)比活動(dòng)的各隊(duì)。

穿藍(lán)色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

穿紅色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

穿黃色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

穿黑色衣服的是xx隊(duì),(隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

小主持人:今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊(duì)參加比賽，如果代表獲勝整隊(duì)的隊(duì)員都將獲得名次。接下來(lái)請(qǐng)xx隊(duì)的代表xx上場(chǎng)展示她的科學(xué)報(bào)，掌聲歡迎。

（放背景音樂(lè)選手上場(chǎng)，介紹展示報(bào)紙）

小主持人:請(qǐng)?jiān)u委給xx隊(duì)的xx點(diǎn)評(píng)，感謝評(píng)委點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)打分。

(評(píng)委打分，隊(duì)員舉宣傳牌亮相,喊口號(hào))

…………

（主持人采訪小觀眾、家長(zhǎng)發(fā)表感言，評(píng)委準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀）

小主持人:接下來(lái)是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，三等獎(jiǎng)的獲得者是xx隊(duì)，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)xxx為他們頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)，發(fā)獎(jiǎng)）請(qǐng)xx隊(duì)到臺(tái)下安靜的就座。

二等然的獲得者……

一等獎(jiǎng)的獲得者……

（采訪一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)感言）

小主持人:今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)價(jià)項(xiàng)目

評(píng)價(jià)要點(diǎn)

內(nèi)容

（32分）

1.能圍繞讀書月主題，附合幼兒年齡特點(diǎn)。

8

2.標(biāo)題鮮明，刊頭由圖案或畫面，日期和編委組成。

10

3.版面的美術(shù)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，版面美觀，插圖精美。

8

4.內(nèi)容豐富，選的文章的質(zhì)量高，可讀性高、容量大。

6

語(yǔ)言表達(dá)（38分）

1.能說(shuō)出報(bào)紙的名稱，日期和編委。

10

2.能介紹2-3個(gè)版面，并且說(shuō)版面內(nèi)容。

10

3.演講者能說(shuō)普通話,吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。

10

4.演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然,能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

8

形象風(fēng)度（26分）

1.能自我介紹。

6

2.上下場(chǎng)能鞠躬致意，答謝。

6

3. 精心準(zhǔn)備服飾、化妝。

6

4.演講者精神飽滿，有較好站姿、動(dòng)作、表情。

8

賽場(chǎng)效果

（4分）

賽場(chǎng)具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。

4

有關(guān)親子閱讀的活動(dòng)方案【篇4】

一、活動(dòng)意義及目的

“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無(wú)窮。通過(guò)幾年的書香校園的建設(shè)，我校已形成濃郁的書香氛圍。為了把讀書活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開展“點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長(zhǎng)與同學(xué)以書為友，共享親子閱讀的獨(dú)特魅力。

二、活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)

三、活動(dòng)口號(hào)：點(diǎn)燃讀書激情，書香溢滿家園

四、活動(dòng)組織：

組長(zhǎng)：陳肖女

副組長(zhǎng)：陳燕紅柳艷兒金賽紅

成員：一、二年級(jí)語(yǔ)文教師

五、活動(dòng)步驟：

(一)啟動(dòng)階段。(2月份)

通過(guò)家校交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用家長(zhǎng)會(huì)等渠道向家長(zhǎng)介紹一些親子閱讀的方法。

(二)共讀階段。(3-5月份)

1、營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅(jiān)持親子讀書期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書時(shí)間。

2、家庭藏書豐富,在“讀書時(shí)間”開展親子共讀一本書或幾本書活動(dòng)。

3、學(xué)生和家長(zhǎng)讀書以后，填寫“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái)，共同見證親子閱讀的溫暖畫面;

4、在家長(zhǎng)中開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。

5、積極開展“閱讀小明星”的評(píng)比活動(dòng)，促使孩子養(yǎng)成認(rèn)真閱讀、熱愛閱讀的好習(xí)慣。

(三)總結(jié)階段(6月份)

1、上交“親子共讀”反饋表。

2、開展“我和孩子共讀書”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇。

3、評(píng)選表彰“親子閱讀媽媽(爸爸)評(píng)選

4、“閱讀小明星”評(píng)選。

有關(guān)親子閱讀的活動(dòng)方案【篇5】

學(xué)校和家長(zhǎng)都在探索讓小學(xué)生喜歡閱讀、學(xué)會(huì)閱讀的方式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上講臺(tái)，以故事媽媽的身份與學(xué)生一起親子閱讀，通過(guò)這種全新的閱讀模式讓老師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同享受到書的芳香。希望通過(guò)這樣的活動(dòng)為孩子們的學(xué)習(xí)增加了樂(lè)趣，喚起家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動(dòng)創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。

一、實(shí)施時(shí)間

20xx年3月17日20xx年3月28日

二、具體活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

1、年級(jí)組召開班主任會(huì)議，布置活動(dòng)安排。

2、擬定告家長(zhǎng)書，向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。

具體時(shí)間為20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。

講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事；可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。

（二）家長(zhǎng)報(bào)名

1、家長(zhǎng)自主報(bào)名，在老師發(fā)動(dòng)，家長(zhǎng)報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。

2、參加活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級(jí)的學(xué)生，時(shí)間控制在5分鐘左右。

3、班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，安排每天兩位家長(zhǎng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái)，填在相應(yīng)的表格中（學(xué)校統(tǒng)一制定表格），并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng)，建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長(zhǎng)。

（三）家長(zhǎng)進(jìn)班講故事

1、班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級(jí)博客。

2、每天由故事媽媽評(píng)出每班最佳聽眾，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。

3、活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生做好評(píng)選工作。將故事目錄下發(fā)，評(píng)出最受歡迎的故事媽媽。

4、通過(guò)評(píng)選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成故事媽媽巡講團(tuán)，走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。

5、學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

（四）班級(jí)召開親子閱讀交流會(huì)

請(qǐng)最受孩子歡迎的故事媽媽和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲。

親子閱讀節(jié)活動(dòng)方案篇三活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂(lè)趣和重要性。

2、通過(guò)活動(dòng)為家長(zhǎng)提供相互交流的平臺(tái)，豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)親子關(guān)系。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日上午9：0011：00

參與人員：園內(nèi)家長(zhǎng)及孩子

場(chǎng)地安排：幼兒園進(jìn)門后的空地

活動(dòng)流程：

家長(zhǎng)來(lái)園簽到到接待處領(lǐng)借書卡家長(zhǎng)閱讀圖書借閱約定家長(zhǎng)瀏覽各班書目錄家長(zhǎng)借書、到讀書吧看書家長(zhǎng)閱讀心得分享離園

具體安排：

一、xx小書屋（班級(jí)圖書分享）

負(fù)責(zé)人：各班班主任

1、在活動(dòng)開始前，請(qǐng)家長(zhǎng)把推薦的書交到班級(jí)老師手上，老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的書目錄（大小要求：以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn)，形狀及長(zhǎng)短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整），及時(shí)登記家長(zhǎng)帶回來(lái)的書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級(jí)先設(shè)計(jì)。

2、按場(chǎng)地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負(fù)責(zé)布置自己的書屋：

（1）書目錄用三角架固定，擺放在班級(jí)區(qū)域明顯的地方；

（2）用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：

（3）書本要按大小、類型、體裁等進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類；擺放整齊美觀。

3、每班設(shè)計(jì)自己班級(jí)的幼兒借書卡，人手一張（手掌大小即可）。

4、班級(jí)老師是班上的圖書管理員，對(duì)于借入及借出的書籍都要做好登記。

5、教師要在活動(dòng)前對(duì)小朋友進(jìn)行愛護(hù)圖書的教育。

（登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā)）

備注：以上材料需要于4月18日前完成，檢查通過(guò)后使用。

二、大環(huán)境

1、宣傳板塊

負(fù)責(zé)人：林麗云及相關(guān)老師

（1）大樹下，小書蟲幼兒園圖書借閱約定

（2）活動(dòng)流程介紹

2、親子讀書吧

物品準(zhǔn)備：蒙氏架4個(gè)、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機(jī)、紙杯（負(fù)責(zé)人：代醫(yī)生）

位置：幼兒園進(jìn)門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板（負(fù)責(zé)人：何斯茵及相關(guān)老師）

（留言板等各展板的制作需于4月16、17日兩天完成）

三、人員工作安排（略）

有關(guān)親子閱讀的活動(dòng)方案【篇6】

親子閱讀是一項(xiàng)父母與孩子一起閱讀的活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁，而不是授之以魚，通過(guò)閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂(lè)、一種享受。以此來(lái)培養(yǎng)孩子愛閱讀、會(huì)閱讀、樂(lè)閱讀的習(xí)慣。

一、活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威?！被顒?dòng)，營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。建設(shè)“書香校園”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”。

二、活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)

三、活動(dòng)口號(hào)：

快樂(lè)讀書，快樂(lè)成長(zhǎng)

四、實(shí)施步驟：

1、啟動(dòng)階段。(10月上旬)

下發(fā)《親子閱讀活動(dòng)告家長(zhǎng)書》，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)到自己的示范作用在孩子的成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到閱讀在一個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用，認(rèn)識(shí)到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……同時(shí)介紹一些親子閱讀的方法給家長(zhǎng)。

2、初步實(shí)施。(11月份)

教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況，及時(shí)給予幫助并搜集比較有價(jià)值的方法和經(jīng)驗(yàn)。

3、讀書交流。(12月中旬)

1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題和有效的方法進(jìn)行歸納總結(jié)，并組織家長(zhǎng)討論和學(xué)習(xí)。

2)有條件的情況下，讓有成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生和家長(zhǎng)做講座，現(xiàn)身說(shuō)法給大家傳經(jīng)送寶。

3)年級(jí)組進(jìn)行“說(shuō)故事比賽”。

4、總結(jié)和延伸。(11月下旬)

1)評(píng)比書香家庭和閱讀明星。(各班5名)

2)各班上交3篇親子閱讀心得體會(huì)。

五、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：

許多家長(zhǎng)說(shuō)：“我們沒(méi)有時(shí)間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知該怎么讀?！庇纱?，我們發(fā)出了“每天共讀半小時(shí)，書香拉近兩代心”的讀書倡議，并從以下幾方面進(jìn)行了具體的指導(dǎo)：

1、每日共讀。其實(shí)親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒。

2、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀，邊思考，使閱讀成為一種積極的活動(dòng)。，培養(yǎng)觀察、分析、初步推理等能力。家長(zhǎng)要提出一些問(wèn)題讓孩子思考回答，加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，促使孩子主動(dòng)閱讀、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索。

3、讀后共聯(lián)。

閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動(dòng)可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣，如畫畫、表演，進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)，都是非常積極的反應(yīng)。家長(zhǎng)要抓住孩子的興趣，進(jìn)一步延伸閱讀，起到將事半功倍的效果。通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)感到，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道，也是拉近親子距離，促進(jìn)兩代人心靈交流的最好方法之一。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的成長(zhǎng)(思想理念，教育的方法等)是與孩子一起活動(dòng)中共同成長(zhǎng)。

六、“書香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、家庭有圖書專柜，有一定的'藏書量。

2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號(hào)、摘錄或讀書筆記。

3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗(yàn)。

4、家庭成員有突出讀書成果(包括在班級(jí)、學(xué)校的讀書體會(huì)、讀書心得獲作品獲獎(jiǎng)、發(fā)表等)。

5、家庭能定期為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書籍。

6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動(dòng)。

7、閱讀過(guò)教師推薦的書籍。

七、“閱讀小明星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、熱愛讀書。

2、能主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。

3、能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書、熱心班級(jí)圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動(dòng)向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動(dòng)中有較突出的事跡。

4、閱讀過(guò)教師推薦的書籍。

5、能有計(jì)劃地完成一些讀書日記。

親子游戲：會(huì)吹泡泡的瓶子

親子游戲：會(huì)吹泡泡的瓶子

●場(chǎng)景一：幼兒提出問(wèn)題

幼兒：媽媽，夏天好熱哦，還好有空調(diào)，一吹就好涼快哦

媽媽：是呀，夏天吹空調(diào)很舒服，但是不能成天呆在空調(diào)間，要生病的哦！

幼兒：哎呀，媽媽不好了。我的氣球吹空調(diào)，吹的生病了。

媽媽：啊，不會(huì)吧。

幼兒：媽媽，你看呀，氣球氣逃走了，扁掉了呀。

媽媽：哈哈，這是因?yàn)榭照{(diào)的冷氣打在氣球上，氣球里面的空氣受冷收縮了（雙手收縮再一起做縮小的動(dòng)

作）。

幼兒：哦，原來(lái)空氣受冷是會(huì)收縮的呀！難怪我的氣球變小掉了。

（媽媽：熱脹冷縮，就是物體遇冷收縮，受熱會(huì)膨脹。

幼兒：不明白。。。。。

幼兒：媽媽你知道為什么暑假比寒假長(zhǎng)么？

媽媽：不知道呀，為什么。

幼兒：暑假太熱，一漲就漲出來(lái)了，寒假冷呀，所以就縮短了。

媽媽：哈哈，也許真的哦。）——這段建議舍棄，引入話題簡(jiǎn)潔精悍，還有用寒暑假作比喻來(lái)解釋熱脹冷

縮不太科學(xué)，所以舍棄。

●場(chǎng)景二：操作，觀察，探索，會(huì)吹泡泡的瓶子來(lái)了哦

媽媽：沒(méi)錯(cuò)，空氣遇冷會(huì)收縮，這是熱仗冷縮的原理。那么你猜猜看，遇到熱會(huì)怎么樣呢？

幼兒：恩，空氣遇到冷變小，遇到熱是不是就會(huì)變大呢？

媽媽：哈哈，很有可能，我們一起玩?zhèn)€游戲，來(lái)找一找答案吧！

幼兒：哦，太棒了，可以玩游戲啦！玩什么游戲呢？

媽媽：吹泡泡的游戲

幼兒：啊，我最愛玩吹泡泡的游戲了，輕輕一吹，就有好多彩色的泡泡。

媽媽：這個(gè)游戲不一樣哦，這次我們讓瓶子自己吹泡泡

幼兒：咦，瓶子自己怎么會(huì)吹泡泡呢？

媽媽：不信我們一起來(lái)試一試?？矗@是一個(gè)“大瓶子”（親子一起說(shuō)“大瓶子”），還有吸管（親子一

起說(shuō)“吸管”），現(xiàn)在，我把2根吸管用彩泥連起來(lái)，再裝到瓶子上，也用彩泥固定住，在盤子里裝水。

把吸管一端深入水中，我們?cè)贊采蠠崴?，看好了哦?/p>

幼兒：媽媽，媽媽，瓶子真的吹泡泡了耶。太神奇啦！

媽媽：你知道為什么瓶子會(huì)吹泡么？

幼兒：不知道，好奇怪哦！

媽媽：這個(gè)就是像你猜得那樣，空氣遇熱是會(huì)膨脹（雙手張開做膨脹的動(dòng)作）的。澆了熱水，瓶子里的空

氣受熱膨脹了，就沿著吸管往外擠出來(lái)了。一直擠到水里就變成大泡泡了呀。（家長(zhǎng)手勢(shì)沿著吸管的路線

比劃）

幼兒：啊，原來(lái)空氣受到熱真的會(huì)變大啊！

媽媽：沒(méi)錯(cuò)，熱脹冷縮是很有趣的，我們現(xiàn)在用冷水澆瓶子，你仔細(xì)看好哦。又有變化了。

（冷水澆在瓶子上，在盤子里加入顏料，便于觀察）

幼兒：媽媽你看呀，水往上跑了，吸管吸進(jìn)去了

媽媽：是呀，剛開始，我們澆熱水，氣體受熱會(huì)膨脹?，F(xiàn)在澆冷水，瓶子里的空氣受冷會(huì)收縮，壓力變小

了，水就被吸進(jìn)去了呀。

幼兒：啊，好有趣的熱脹冷縮??！就像變魔術(shù)一樣啊！

●場(chǎng)景三：生活中熱脹冷縮原理應(yīng)用

媽媽：是啊，其實(shí)生活中也有很多事情，應(yīng)用了熱脹冷縮原理

幼兒：是嗎？媽媽，快告訴我哪些事情呀。

媽媽：很簡(jiǎn)單呀，有時(shí)候我們打開密封的瓶子打不開，我們通常怎么做的？

幼兒：我記得爸爸會(huì)用熱水泡一下

媽媽：對(duì)了，這就是熱脹冷縮原理的應(yīng)用呀。

幼兒：哦，原來(lái)這樣啊。

媽媽：是的呀，還有瓶裝飲料和啤酒，都不會(huì)裝太滿，知道為什么嗎？

幼兒：媽媽我知道，就像我們剛才的游戲一下，裝太滿如果受熱了，會(huì)漲開來(lái)的。

媽媽：對(duì)了，寶寶真厲害哦。因?yàn)槠孔友b太滿如果受熱，漲出來(lái)就會(huì)爆炸。

●場(chǎng)景四：點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)孩子進(jìn)一步遷移生活經(jīng)驗(yàn)

媽媽：除了剛才我們發(fā)現(xiàn)的這些熱脹冷縮的例子以外，我們的生活還有很多很多這樣的現(xiàn)象，我們以后一

起再去找一找。

幼兒：好的，我還要把熱脹冷縮的秘密告訴幼兒園的好朋友呢！

親子游戲：擺弄彩瓶

親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。親子游戲是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位。　兒童游戲按照交往對(duì)象來(lái)分，可分為親子游戲、實(shí)物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過(guò)程中，親子游戲的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早　期的親子游戲。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動(dòng)性逐漸增長(zhǎng)，出現(xiàn)實(shí)物游戲、伙伴游戲，同時(shí)親子游戲的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動(dòng)上，這時(shí)的親　子游戲滲透著教學(xué)性質(zhì)。

主要目標(biāo)：

①會(huì)打開折疊的東西，喜歡玩藏東西的游戲。

②培養(yǎng)寶寶對(duì)各種顏色感興趣，并感知液體在瓶中的變化。

活動(dòng)材料：裝礦泉水的塑料瓶若干，分別裝入各種顏色水（半瓶），放　入可以漂浮的小圓片、五角星等等，再用紙將塑料瓶包起來(lái)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：讓寶寶與家長(zhǎng)圍坐成半圓形，教師有意擺弄彩水瓶，以引發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣。之后，教師出示被包裝好的彩水瓶，請(qǐng)寶寶找找彩水　瓶在哪里然后將瓶子滾到每個(gè)媽媽、寶寶面前，媽媽先把瓶子藏身后，寶　寶找出來(lái)后，家長(zhǎng)讓寶寶自己把紙打開，家長(zhǎng)可以告訴寶寶這是什么顏色的水，里面裝有什么東西，并與寶寶一起擺弄彩水瓶子玩。反復(fù)玩時(shí)，家長(zhǎng)可　不斷地向?qū)殞毺釂?wèn)題。

建議：可選擇輕快、活潑的音樂(lè)作為背景音樂(lè)。

親子活動(dòng)：親子大比拼

活動(dòng)背景：

親子活動(dòng)是培養(yǎng)親子感情，增強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視的最好途徑，所以在新年來(lái)臨之際，我班組織了《親子大比拼》活動(dòng)，通過(guò)游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，感受新年的快樂(lè)，增進(jìn)幼兒與父母之間的親子感情，培養(yǎng)親子間的合作能力，拉近家園的距離。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開展各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視。

2、通過(guò)各種游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，感受新年的快樂(lè)。

3、增進(jìn)幼兒與父母之間的親子感情，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前發(fā)出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

2、活動(dòng)道具及材料：音樂(lè)，號(hào)碼牌，記錄表，球若干，尾巴若干，紙箱24只，幼兒自制獎(jiǎng)牌。

活動(dòng)過(guò)程：

1、聽音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒做熱身操（邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與）。

2、幼兒與家長(zhǎng)做熱身游戲（揪尾巴）。

講解玩法并示范。

玩法：一家兩口組成一條牛。家長(zhǎng)為牛頭，孩子緊貼家長(zhǎng)身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，若干家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

3、講解《親子大比拼》游戲規(guī)則。

游戲規(guī)則：游戲分為預(yù)賽和決賽，預(yù)賽中每組前三名進(jìn)入決賽，決賽生成前三名分別為金、銀、銅獎(jiǎng)。

游戲玩法：幼兒從圓心處取球滾或踢（但不能抱著球跑），運(yùn)送到球門處，從球門踢出去，家長(zhǎng)在自己的○內(nèi)（不能出○）接住球轉(zhuǎn)身投到規(guī)定的紙箱內(nèi)。在一分鐘內(nèi)（時(shí)間可自行調(diào)整）運(yùn)球的數(shù)量為成績(jī)并進(jìn)行記錄，以此類推。

4、進(jìn)行比賽。

5、頒獎(jiǎng)。

6、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒及家長(zhǎng)做放松活動(dòng)。

親子游戲：酒瓶當(dāng)樂(lè)器

親子游戲：酒瓶當(dāng)樂(lè)器

【適合年齡】3－６歲

【游戲目的】讓寶寶在敲擊中獲取聲音，在聲音中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)科學(xué)，從而激發(fā)對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣。

【游戲準(zhǔn)備】準(zhǔn)備7個(gè)啤酒瓶、一雙筷子、漏斗、水、標(biāo)簽；

【游戲步驟】

1、把7個(gè)啤酒瓶“一”字排開，用漏斗按照由多到少的順序依次加入不同量的水；

2、然后用筷子依次敲擊瓶口，傾聽發(fā)出的聲音是由低到高，還是由高到低；

3、再由爸爸媽媽幫忙，調(diào)整瓶中的水量，使敲擊瓶子時(shí)發(fā)出7個(gè)音階的聲音，貼上標(biāo)簽（如1、2、3、4、5、6、7），就可以“演奏”曲子了。

【小貼士】

啤酒瓶被筷子敲擊所發(fā)出的聲音的高低，與瓶子中的水量有著密切的關(guān)系。瓶中水越多，發(fā)出的聲音就比較低，相反聲音就比較高，就像音樂(lè)中的音階一樣高低不同。

如果父母不太懂音律，那就找一些樂(lè)器直接與敲擊瓶子的聲音做對(duì)比，就能比較準(zhǔn)確地找準(zhǔn)音階了。

有創(chuàng)意的親子活動(dòng)方案(收藏八篇)

為了確?；顒?dòng)扎實(shí)開展，我們需要提前開始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是活動(dòng)的書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的有創(chuàng)意的親子活動(dòng)方案（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有創(chuàng)意的親子活動(dòng)方案 篇1

一、活動(dòng)背景

現(xiàn)代社會(huì)，由于工作的關(guān)系，父母和孩子之間的溝通越來(lái)越少。較少的溝通難免會(huì)產(chǎn)生月月越深的隔閡，這些對(duì)孩子的發(fā)展是不利的，對(duì)父母自己也會(huì)造成一定的煩惱。開展親子拓展訓(xùn)練營(yíng)，不僅可以改善父母和孩子之間的關(guān)系，消除隔閡，同時(shí)也能幫助父母和孩子在親子拓展訓(xùn)練營(yíng)中鍛煉。

二、活動(dòng)目標(biāo)

借助戶外拓展訓(xùn)練，提高孩子的心理素質(zhì)，讓孩子建立積極良好的心態(tài)，加強(qiáng)孩子之間彼此的了解和溝通，培養(yǎng)集體主義品質(zhì)，形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作精神，磨練孩子意志，加強(qiáng)紀(jì)律性。啟發(fā)孩子創(chuàng)新意識(shí)和轉(zhuǎn)變思維的技巧，真正以團(tuán)隊(duì)為核心，將拓展心得轉(zhuǎn)化到孩子的實(shí)際生活中，使之產(chǎn)生真正的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變。樹立共同的目標(biāo)、責(zé)任感、歸屬感，形成積極主動(dòng)、互助的團(tuán)隊(duì)氣氛。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

武漢楚峰親子拓展訓(xùn)練營(yíng)

四、活動(dòng)時(shí)間

3月14-15日

五、活動(dòng)流程

14日早上9點(diǎn)之前指定地點(diǎn)集合完畢，出發(fā)前往武漢楚峰親子拓展訓(xùn)練營(yíng)；

10點(diǎn)到達(dá)，開始開營(yíng)儀式——破冰；

14日11點(diǎn)-15日17點(diǎn)開始培訓(xùn)項(xiàng)目；

項(xiàng)目以趣味性、復(fù)雜性，個(gè)人能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作相結(jié)合性為特征，專業(yè)開發(fā)的拓展項(xiàng)目可以提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和生存技能。

15日17：00返回，交流拓展心得，進(jìn)行回顧總結(jié)。與培訓(xùn)師互動(dòng)溝通，以便將拓展體驗(yàn)中的收獲與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，從而影響孩子今后的行為，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

六、注意事項(xiàng)

1、所有人都應(yīng)該以安全為第一位。

2、訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)該嚴(yán)格遵守教練的指示，不得擅自離開。

3、所有人穿運(yùn)動(dòng)裝，運(yùn)動(dòng)鞋。

4、注意防曬。

有創(chuàng)意的親子活動(dòng)方案 篇2

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

人員：分組幼兒，每組三人。

或：以家庭來(lái)分組，爸爸媽媽孩子一組。

1、30米直跑道。

2、花環(huán)4個(gè)。

3、象征“轎夫”的彩色衣帽八套(供孩子父母作道具)。

4、4對(duì)家庭。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

活動(dòng)開始后，孩子站在起跑線上父母站在對(duì)面。聽到口令后孩子跑至對(duì)面，父(母)將花環(huán)戴在孩子頭上后父母訊速把手答成品字狀，孩子坐在“轎”上快速返回起跑線，快者為勝。

【活動(dòng)延展】

1、如果只有一名家長(zhǎng)參加，可以把該游戲改編成家長(zhǎng)與孩子一起“抬花轎”的形式，事先制作一些形象的教具開展比賽，如圖：

2、該游戲也可以由三個(gè)幼兒組成一組來(lái)進(jìn)行比賽，如圖：

有創(chuàng)意的親子活動(dòng)方案 篇3

一、活動(dòng)時(shí)間：

11月26日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場(chǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

五、具體活動(dòng)方案：

（一）活動(dòng)流程：

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、主持人講注意事項(xiàng)。

（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（2）請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則。

（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲：蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準(zhǔn)備：

一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2、請(qǐng)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)自己摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。

采蘑菇

目標(biāo)：

練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：

兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇。

玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

推小車

目標(biāo)：

訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。

準(zhǔn)備：

軟墊數(shù)塊。

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。

小班親子游戲：

1、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子

目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

準(zhǔn)備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說(shuō)一句感謝的話。

4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子。

5、游戲可以分組進(jìn)行。

大腳小腳

目標(biāo)：

訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

玩法：

1、家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

3、游戲分組進(jìn)行。

4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：

練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：

紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

玩法：

1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

2、活動(dòng)開始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。

送水果

目標(biāo)：

體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端（終點(diǎn)），家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端（起點(diǎn)）面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

2、游戲開始后，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。

規(guī)則：

在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。

找寶寶

準(zhǔn)備：

每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

玩法：

家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)則：

寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

有創(chuàng)意的親子活動(dòng)方案 篇4

指導(dǎo)思想：

親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。

活動(dòng)宗旨：

1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。

2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。

3、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)。

4、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中成長(zhǎng)。

參加對(duì)象：

鎮(zhèn)田小學(xué)學(xué)生及家長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：

12月5日下午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分。

親子活動(dòng)游戲：

要求：特邀家長(zhǎng)和學(xué)生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）進(jìn)行趣味跑。具體形式如下：

二年級(jí)背子跑——爸爸或媽媽把小孩背于肩上，聽到發(fā)令迅速跑出，繞桿后返回?fù)Q第二對(duì)家庭出發(fā)。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。

四年級(jí)套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個(gè)呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的過(guò)程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個(gè)家庭出發(fā)

六年級(jí)兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發(fā)，繞桿返回，換第二對(duì)家庭出發(fā)，綁繩中途脫落者算失敗，以快者為勝。

活動(dòng)地點(diǎn)及準(zhǔn)備事項(xiàng)：

二年級(jí)——地點(diǎn)在籃球場(chǎng)，一年級(jí)在1號(hào)籃球場(chǎng)（靠近跑道第一個(gè)）參與家庭20組/班，二年級(jí)在2號(hào)籃球場(chǎng)（靠近跑道第二個(gè)）參與家庭25組/班，距離為28米

四年級(jí)——地點(diǎn)在田徑場(chǎng)（靠近主席臺(tái)），三年級(jí)參與家庭20組/班，四年級(jí)15組/班，距離為50米，準(zhǔn)備每班一個(gè)呼啦圈。

六年級(jí)——地點(diǎn)在草坪，五年級(jí)參與家庭15組/班，六年級(jí)參與家庭10組/班。距離為30米。準(zhǔn)備綁繩和雪糕筒。

有創(chuàng)意的親子活動(dòng)方案 篇5

春季是一年中最美的季節(jié)，為了增進(jìn)幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感,我園開展了“擁抱春天，放飛夢(mèng)想”親子放風(fēng)箏活動(dòng)。目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂(lè)趣，增強(qiáng)體質(zhì)。

一、活動(dòng)地點(diǎn)

攸洲公園

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月16日上午9：30

1、老師帶領(lǐng)幼兒在攸洲公園與家長(zhǎng)集合（請(qǐng)家長(zhǎng)遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的榜樣。）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、風(fēng)箏：幼兒人手一個(gè)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好幼兒需要的點(diǎn)心（面包、牛奶、餅干、水果等）。

四、活動(dòng)要求

1、為了您和寶貝的安全，請(qǐng)您給自己的孩子穿上園服以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。

2、由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，經(jīng)常會(huì)大量出汗，家長(zhǎng)可以帶一條干毛巾及時(shí)幫幼兒擦干身上的汗水。

五、活動(dòng)安排

1、（1）參加活動(dòng)的幼兒、家長(zhǎng)和老師們集體合影;

（2）活動(dòng)前教師提醒家長(zhǎng)和幼兒注意的事項(xiàng)。

2、由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡(jiǎn)單方法，增加活動(dòng)的趣味性。

3、（1）幼兒集體做熱身運(yùn)動(dòng)：（幼兒園體操《小蘋果》）;

（2）教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)兒歌，玩手指游戲。

4、在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏。活動(dòng)中大家注意孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和配合。家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間要相互謙讓，相互切磋放飛技能，切不可為了爭(zhēng)搶場(chǎng)地進(jìn)行吵鬧等。

5、中場(chǎng)休息。親子游戲：

（1）《袋鼠媽媽》玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。

（2）《小動(dòng)物做游戲》

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。

六、活動(dòng)結(jié)束

1、本次活動(dòng)過(guò)程中幼兒的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開您的視線。家長(zhǎng)與孩子避免去危險(xiǎn)的地方，不帶幼兒靠近馬路的地方玩耍。注意地面是否有障礙物、臺(tái)階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動(dòng)過(guò)程中教育孩子不要亂跑，統(tǒng)一參與集體活動(dòng)，不要擅自自由活動(dòng)或隨意離開隊(duì)伍，有特殊的及時(shí)與老師溝通。

2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備帶幼兒回家時(shí)，必須與本班教師打好招呼才可離開。

有創(chuàng)意的親子活動(dòng)方案 篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解植樹節(jié)的來(lái)歷。

2、讓幼兒積極參與植樹節(jié)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

3、激發(fā)幼兒愛幼兒園、愛大自然的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、關(guān)于植樹節(jié)的來(lái)歷視頻、人們亂砍亂伐樹木的視頻。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提供花盆、蒜苗、胡蘿卜根、白菜根。

三、活動(dòng)流程：

1、介紹植樹節(jié)來(lái)歷、知識(shí)，宣傳植樹節(jié)意義。

2、讓孩子們進(jìn)行胡蘿卜根、白菜根、蒜苗的栽植

3、帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察各種樹木。

4、布置任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹，掛牌，給小樹澆水。

5、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)情況，可提供文字、圖畫或照片。

6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”。

四、對(duì)本次植樹節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

有創(chuàng)意的親子活動(dòng)方案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備：

本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮;初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣;發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)開展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等;給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說(shuō);美工課上，幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅，會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙;

制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片;錄像帶：中秋賞月;音樂(lè)磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂(lè)，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音)，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂(lè)。

6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮(用縫紉機(jī)扎出小孔，變成月亮的形狀，讓幼兒撕下來(lái)。)

活動(dòng)區(qū)域設(shè)置與日常活動(dòng)組織：

1、組織幼兒參觀大班的游戲“樂(lè)樂(lè)月餅超市”;觀看大班小朋友的幻想畫《到月亮上去做客》。

2、在美工區(qū)，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)月亮和月餅。

3、在圖書區(qū)提供嫦娥奔月，吳剛砍伐桂花樹等與月亮有關(guān)的神話故事。在語(yǔ)言區(qū)幼兒看月亮圖片說(shuō)月亮的詩(shī)歌。

4、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒將自己熟悉的有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)或兒歌講給同伴聽。

5、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》。

與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃：

1、活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、月餅的歌曲或詩(shī)歌。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)在八月初三至八月十五晚上帶幼兒觀察月亮的變化，并將觀察到的月亮畫在紙上，裝訂成觀察月亮變化的記錄簿。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到食品超市，觀看各式各樣的月餅。

4、活動(dòng)在中秋節(jié)前一天進(jìn)行，中秋節(jié)晚上請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行賞月活動(dòng)，創(chuàng)編幻想故事——《到月亮上去做客》。

有創(chuàng)意的親子活動(dòng)方案 篇8

一、活動(dòng)目的

立冬將至，為進(jìn)一步磨礪少兒意志，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)親子情感，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂(lè)。青少年校外活動(dòng)中心特舉辦此次“冬日暖陽(yáng)”親子拓展活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“感恩有你相隨、伴我一路成長(zhǎng)”

三、活動(dòng)時(shí)間

20XX年11月6日（星期天）13：30-17：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

五、活動(dòng)對(duì)象

實(shí)小片區(qū)才藝少年訓(xùn)練營(yíng)一營(yíng)營(yíng)員及家長(zhǎng)

六、活動(dòng)組織

活動(dòng)總策劃：張冬冬

執(zhí)行負(fù)責(zé)人：陳國(guó)平

活動(dòng)總指揮：孫濤

活動(dòng)總安排：占楊楊

宣傳報(bào)道組：張大寨、張士成

后勤保障組：盛榮、沈曉鵬、程玉梅

安全保衛(wèi)組：蔡彤、方雷剛、徐俊琳、樊慶慶、夏艷

攝影攝像組：程艮鳳、江莎莉、方芳

指導(dǎo)教師組：湯捍寧、曹典、王玲麗

七、活動(dòng)內(nèi)容介紹

1、沙包制作：

參賽方法：營(yíng)員與家長(zhǎng)相互配合，根據(jù)占楊楊老師的教學(xué)步驟及要求裁剪、縫制沙包，沙包制作與沙包擲準(zhǔn)按比例合計(jì)成績(jī)。沙包制作評(píng)分由占楊楊老師負(fù)責(zé)。

2、沙包擲準(zhǔn)：

參賽方法：此項(xiàng)比賽由營(yíng)員進(jìn)行。開始前，1名參賽人員站在投擲線外正對(duì)投擲積分面，家長(zhǎng)將親子制作的沙包交給參賽營(yíng)員后，等待裁判開始的口令，裁判宣布開始后，參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的沙包，在投擲的任何時(shí)候都不允許參賽人員身體的任何部位越過(guò)投擲線。投擲結(jié)束后，工作人員計(jì)算參賽人員積分并予以公布。

3、蛟龍出海：

參賽方法：此項(xiàng)比賽由家長(zhǎng)進(jìn)行，每班營(yíng)員家長(zhǎng)并排站成1排，每個(gè)人的左右腿都和他左右兩個(gè)人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起，形成三人四足的樣子。比賽過(guò)程中，需要沿著跑道橫著走到終點(diǎn)線，不允許走出規(guī)定跑道，每走出一次加時(shí)5秒。以每個(gè)隊(duì)伍最后一個(gè)通過(guò)終點(diǎn)為結(jié)束。工作人員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，先過(guò)終點(diǎn)的隊(duì)伍名次列前。

4、拔河比賽：

參賽方法：實(shí)行三局兩勝制，各方均應(yīng)家長(zhǎng)與營(yíng)員混合且人數(shù)相等。出現(xiàn)缺額情況，可經(jīng)雙方同意，邀請(qǐng)場(chǎng)上其他人員加入比賽。比賽時(shí)禁止整個(gè)團(tuán)隊(duì)同時(shí)松手，加油吶喊的隊(duì)員禁止在隊(duì)友比賽時(shí)突然加入?yún)⑴c拔河，否則視為失敗，一經(jīng)裁判開始，比賽視為兩隊(duì)對(duì)這次比賽無(wú)異議，比賽以裁判哨聲為開始、結(jié)束口令。

八、各班指導(dǎo)教師安排

一連一排一班：樊慶慶；

一連一排二班：夏艷

一連二排三班：湯捍寧；

一連二排四班：曹典

二連三排五班：王玲麗；

二連三排六班：程玉梅

二連四排七班：方雷剛；

二連四排八班：徐俊琳

九、相關(guān)事宜

本次活動(dòng)屬公益性（免費(fèi)）活動(dòng)，由營(yíng)員及家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加，同安片區(qū)一營(yíng)于20XX年11月6日8：00在105教室報(bào)到并簽名，實(shí)小片區(qū)一營(yíng)于20XX年11月6日13：30在106教室報(bào)到并簽名?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)通知如下，如不能接受本次活動(dòng)規(guī)定的人員請(qǐng)勿參加。

1、本次活動(dòng)要求參與人員身體健康，原則上每位營(yíng)員只能有一位家長(zhǎng)陪同參與活動(dòng)，特殊情況請(qǐng)及時(shí)與中心工作人員溝通。

2、本次活動(dòng)要求家長(zhǎng)全程陪同孩子參與活動(dòng)，家長(zhǎng)要做好孩子的服務(wù)及保護(hù)工作，對(duì)孩子的安全承擔(dān)責(zé)任。

3、各隊(duì)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)活動(dòng)全程本隊(duì)人員安全工作，組織并指導(dǎo)本隊(duì)營(yíng)員及家長(zhǎng)有序開展活動(dòng)。

4、本次活動(dòng)根據(jù)訓(xùn)練營(yíng)建制表進(jìn)行，活動(dòng)中不得自行調(diào)整，參與活動(dòng)人員必須嚴(yán)格服從中心管理，如違反活動(dòng)規(guī)定經(jīng)勸阻不改者將勒令退出。

5、所有參與活動(dòng)人員一律不得遲到、早退，如有特殊情況，請(qǐng)事先在班主任處辦好請(qǐng)假事宜。