幾片紫薯皮

發(fā)布時(shí)間:2020-10-22 幼兒小班語(yǔ)言活動(dòng)方案幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案幼兒拍賣(mài)活動(dòng)方案

下午的點(diǎn)心是紫薯，我們把紫薯分到盤(pán)中送到每個(gè)小組。當(dāng)我說(shuō)小朋友們請(qǐng)時(shí)，孩子們才一人拿一個(gè)紫薯吃起來(lái)，誰(shuí)知孩子們都非常喜歡吃。正當(dāng)他們吃得津津有味地時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有張桌子底下有幾片紫薯皮。我忙問(wèn)：“是誰(shuí)把紫薯皮扔到地上的，老師不是說(shuō)過(guò)我們吃點(diǎn)心的，吃飯的時(shí)候不能把食物亂扔在桌子上和地上的，我們要愛(ài)干凈，要講究衛(wèi)生。”坐在這張桌子的小朋友全都搖搖頭說(shuō)不知道。面對(duì)這些小家伙我是又氣又笑，我想了想故意神秘地說(shuō);“是不是韓老師和陳老師吃了把皮吐在桌子底下的，我故意發(fā)難。“老師還沒(méi)有吃，怎么會(huì)吐紫薯皮呢？”小朋友們嘰嘰喳喳地說(shuō)著?！罢l(shuí)愿意把這幾片紫薯皮撿到盤(pán)子里？”我提高了音量。保育員老師聽(tīng)了我們的對(duì)話，又看了看桌子底下的紫薯皮，忙不聲不響地去拿掃帚，準(zhǔn)備清理。我忙攔?。骸安恍?，這不正是一個(gè)很好的隨機(jī)教育時(shí)機(jī)，不能白白浪費(fèi)了，你不能包辦代替，你不要?jiǎng)?。我又?wèn)：“這些皮肯定是你們一組的小朋友吐的，所以你們一組的小朋友有責(zé)任把這些紫薯皮撿到盤(pán)子里?！蔽业脑拕偮湎拢诶趶澫卵褞灼鲜砥炱饋?lái)扔到盤(pán)子里。我立即給磊磊貼上一朵小紅花，其他的孩子看的目瞪口呆。我鄭重其事地說(shuō)：“不管磊磊有沒(méi)有扔皮，但他知道自己是這組的小朋友，有責(zé)任讓你們的小組干干凈凈，他有一雙能干勤勞的小手，是懂事的好孩子，老師非常喜歡他，所以老師要表?yè)P(yáng)他?！比訋灼鲜砥な切∈?，但通過(guò)這件小事讓我明白了我們教育的目的不僅僅是讓孩子們認(rèn)識(shí)一些漢字，會(huì)背一首古詩(shī)，或會(huì)畫(huà)一幅畫(huà)，更重要的是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

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紫瑜的轉(zhuǎn)變

這個(gè)學(xué)期我們小二班來(lái)了位新朋友，叫紫瑜，比別的小朋友都更小了半歲，紫瑜幼兒剛?cè)雸@的時(shí)候，不哭不鬧也和我們老師說(shuō)話，我們老師也非常擔(dān)心這個(gè)年齡小的孩子，他能適應(yīng)幼兒園生活嗎?別的小朋友學(xué)了一學(xué)期，她能追上其他小朋友嗎?

于是，我們采取了措施：

首先，從生活上多關(guān)心幫助她，與她多親近，逐漸消除她對(duì)幼兒園老師和小朋友的一些陌生感和恐懼感。每天入園時(shí)，我都會(huì)熱情的與紫瑜打招呼，親切的同紫瑜談話，使她覺(jué)得我像家人一樣在乎她。

其次，在許多事情上，對(duì)紫瑜一視同仁，比如在孩子穿衣服的時(shí)候，會(huì)悄悄的觀察她的動(dòng)手能力，讓她自己穿脫衣服，碰到紫瑜脫不了的衣服再幫她的忙，并和紫瑜說(shuō)上幾句悄悄話，慢慢的紫瑜和我們更親近了，現(xiàn)在每天早上來(lái)園也可以自己喊老師早了?？粗囊稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，都讓我非常感動(dòng)。

第三，要加強(qiáng)與家園之間的聯(lián)系、溝通。紫瑜一直是爸媽接送的，在家庭教育問(wèn)題上，經(jīng)常會(huì)與我們溝通交流，紫瑜有哪些地方不足的，家長(zhǎng)們就會(huì)針對(duì)這些問(wèn)題加強(qiáng)教育引導(dǎo)。

不開(kāi)心的紫嫣笑了

今天一早我就發(fā)現(xiàn)紫嫣小朋友的情緒不太好，通過(guò)和她媽媽交談，我了解到，紫嫣周末去醫(yī)院檢查了眼睛，被查出右眼弱視，需要進(jìn)行視力矯正。從今天開(kāi)始要滴眼藥水，幾天以后還要戴眼鏡矯正。紫嫣也是為此而不開(kāi)心。

忙完早餐，我?guī)Ш⒆觽冊(cè)趹敉庑菹?，孩子們都和自己的小伙伴玩的興高采烈，興致很高，而紫嫣卻自顧自地趴在輪胎旁邊，不笑，也不說(shuō)話。

“怎么了，紫嫣?”我走到她身邊，關(guān)心的問(wèn)候?！跋雼寢屃?”紫嫣眼里含著淚水，慢慢的回答。我把她攬?jiān)趹阎?，牽著她的小手?duì)她說(shuō)：“紫嫣，看到你這么不開(kāi)心，老師心里也很難受。我想，如果你媽媽知道你不開(kāi)心了，她一定也會(huì)不開(kāi)心的，你想讓媽媽不開(kāi)心嗎?”“不，我要讓媽媽開(kāi)心!”“那你就要高興一點(diǎn)，你媽媽才會(huì)開(kāi)心呀!”

通過(guò)談話，紫嫣的情緒好了很多，我趁機(jī)問(wèn)她，最想和哪個(gè)小朋友玩，她告訴我想和蘇子桓玩。我走到子桓身邊，對(duì)他說(shuō)：“子桓，老師交給你一個(gè)重要的任務(wù)，紫嫣小朋友今天不開(kāi)心了，你能去和她玩一會(huì)兒，讓她變得開(kāi)心嗎?”子桓拍拍胸膛，大聲說(shuō)：“保證完成任務(wù)!”于是子桓走到紫嫣身邊，兩個(gè)小伙伴開(kāi)始了交流，不一會(huì)兒功夫，我就聽(tīng)見(jiàn)了他們倆開(kāi)心的笑聲。

孩子的要求就是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)好朋友的陪伴就能把所有的煩惱一掃而光。作為他們的看護(hù)者，我們需要細(xì)心觀察，考慮到所有的幼兒，了解他們的小小愿望，并且滿足他們的小要求，讓每一個(gè)孩子都開(kāi)心、愉快，讓他們真正的擁有幸福的童年!

小班教育隨筆：紫瑜的轉(zhuǎn)變

這個(gè)學(xué)期我們小二班來(lái)了位新朋友，叫紫瑜，比別的小朋友都更小了半歲，紫瑜幼兒剛?cè)雸@的時(shí)候，不哭不鬧也和我們老師說(shuō)話，我們老師也非常擔(dān)心這個(gè)年齡小的孩子，他能適應(yīng)幼兒園生活嗎？別的小朋友學(xué)了一學(xué)期，她能追上其他小朋友嗎？

于是，我們采取了措施：

紫日讀后感(匯編十五篇)

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“紫日讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

紫日讀后感【篇1】

本只是為了完成老師的任務(wù)而看《紫日》，現(xiàn)在卻又因?yàn)樗氜D(zhuǎn)難眠，《紫日》凄美，像一支愁腸百結(jié)的詠嘆調(diào)，久久地縈繞在我的心頭，揮之不去……

影片講述的是1945年二戰(zhàn)即將結(jié)束前的一段故事，蘇聯(lián)紅軍從日軍集中營(yíng)的刑場(chǎng)上解救了唯一的幸存者——中國(guó)農(nóng)民楊玉福。蘇軍將他與一批傷員一同送往后方，但裝甲車(chē)誤入日軍防區(qū)，一場(chǎng)混戰(zhàn)后，楊和蘇軍娜佳僥幸逃入林區(qū)，在逃亡的過(guò)程中，兩人憑著對(duì)生命的尊重與人性的善良救下了日本少女秋葉子，并讓秋葉子帶他們走出林區(qū)，但深受法西斯毒害的秋葉子卻一心要將他們置于死地，帶著他們走進(jìn)了雷區(qū)……

雷區(qū)里，當(dāng)娜佳知道后痛恨秋葉子的行為，讓楊殺了她，忠厚老實(shí)的楊玉福雖然懷著殺母之仇，當(dāng)楊舉刀對(duì)準(zhǔn)女孩喉嚨的那一刻女孩眸中閃出的單純卻又令楊震住，最終割斷的是繩索——他不忍心殺害眼前這個(gè)年少無(wú)知的女孩，這種“不忍”之心便是愛(ài)心。愛(ài)心戰(zhàn)勝了仇恨，在那生死一刻，拯救日本少女的是人類(lèi)那顆不向仇恨屈服的良心。

沼澤地里，秋葉子越陷越深，一只稚嫩的胳膊絕望而又無(wú)助的伸向他們……那只孤立無(wú)援的手臂還在半空中掙扎著，一雙清純的眸子漸漸模糊了。拋開(kāi)個(gè)人恩怨，于是他看到的不再是一個(gè)日本人，而是一個(gè)人，聽(tīng)到的是人的呼救，人類(lèi)善良的天性終于戰(zhàn)勝了心中的仇恨，他的手向她遞了過(guò)去，秋葉子像突然抓到了一棵生命稻草，拼命地想拉住他，但他們隔得太遠(yuǎn)了，秋葉子越掙扎陷得越深，眼看就要被稀松的泥漿吞沒(méi)了，死亡像一條毒蛇沿著他們的手臂蔓延開(kāi)去。就在這生死一瞬，楊玉福的手臂突然變長(zhǎng)了，他抓到了秋葉子，她得救了！原來(lái)是娜佳在關(guān)鍵時(shí)刻出手相助，她挽住楊玉福的腰，使他可以將整個(gè)身子探下橋去，兩只手終于連在了一起，美好的感情和人性的力量在一瞬間改變了秋葉子的命運(yùn)，這種力量使她掙脫死神的手臂而獲得新生。

無(wú)人煙的日本軍營(yíng)里，秋葉子在無(wú)意間聽(tīng)聞日本已無(wú)條件投降的消息后，情緒波動(dòng)，不能自持，她端起槍對(duì)著楊玉福和娜佳，但她卻無(wú)力扣動(dòng)扳機(jī)，連日來(lái)的互相幫助，使她對(duì)眼前這兩個(gè)曾經(jīng)視為敵人的人產(chǎn)生了友誼，雖然語(yǔ)言不通，三個(gè)年輕人卻幾乎忘記了戰(zhàn)爭(zhēng)的存在。她的那顆被軍國(guó)主義意識(shí)所熏染的心，漸漸有了康復(fù)的跡象。

莽莽山林里，一場(chǎng)突如其來(lái)的林火像一條火龍?jiān)诹掷镲w奔，它吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的火舌吞沒(méi)了周?chē)囊磺校郎裨僖淮螌?duì)三個(gè)人伸出了手，他們?cè)诹掷镲w奔，試圖與火龍賽跑，但它粘滿了火焰的舌頭離他們?cè)絹?lái)越近了，已經(jīng)快舔到他們的衣衫了，就在這時(shí)，是秋葉子！機(jī)智的她臨危不懼想出了逃生的方法，是她明白了跑是沒(méi)有用的，她拉住了正在飛奔的兩個(gè)人，在面前用火柴點(diǎn)起了人工火，運(yùn)用人工火與自然火相遇火便會(huì)熄滅的道理，使死神與他們擦肩而過(guò)。完全可以乘此機(jī)會(huì)將楊與娜佳燒死的秋葉子，卻下意識(shí)的抓住了楊與娜佳。娜佳和楊的善良，早已在無(wú)形間感染了這位深受法西斯茶毒的少女，他們將沉睡于秋葉子心底的人性之愛(ài)喚醒了。

在《紫日》里，我感受到的不僅是法西斯的殘忍，它像我們手中的硬幣一樣，翻過(guò)去又是截然不同：殘忍的背后也可以交織著愛(ài)。遍地尸體里我痛心難已，但在生死的極限人性的愛(ài)卻更深的打動(dòng)了我。珍愛(ài)生命，尊重生命是人類(lèi)共通的一種感情，是我們的天性。它沒(méi)有國(guó)界，沒(méi)有種族的溝壑，更不需語(yǔ)言，只是一種善良的本質(zhì)與良心構(gòu)成，憑著它們實(shí)現(xiàn)溝通，這是最原始也是最純凈的一種交流。影片中并沒(méi)有多少語(yǔ)言，但我卻深深地感受到那"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"的樸實(shí)生命交響，在死亡的旋渦里，有惡魔，也有天使，我相信，人性的復(fù)蘇將使人們找回被塵世煙霧掩蓋的本真自我，在《紫日》中，它還原了人們天使般的善心和笑容。

人性最美好的就是對(duì)生命的熱愛(ài)，不為什么，只因?yàn)槲覀兪侨?，我們知道自己無(wú)權(quán)阻礙任何生命的生長(zhǎng)。但在《紫日》中，戰(zhàn)敗的日本軍人卻用結(jié)束生命來(lái)宣告自己對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，連珍愛(ài)生命都不懂何來(lái)忠誠(chéng)？更令人發(fā)指的是他們甚至殺害自己的同胞、親人來(lái)表自己的忠心。那些人不曾參戰(zhàn)也不想?yún)?zhàn)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)是那樣的無(wú)奈，他們有的甚至還沒(méi)有享受過(guò)生命，但最終無(wú)辜地邁向死亡。

當(dāng)秋葉子滿懷著與親人團(tuán)聚的喜悅，重獲新生的歡樂(lè)，喊著戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的喜訊奔向她的同胞時(shí)，同胞迎接她的竟是一陣震碎心肺的槍聲，秋葉子倒下了，在她的雙眸中，流出的是無(wú)盡的疑惑，他們?yōu)槭裁匆獨(dú)⑺?？秋葉子一點(diǎn)也不明白。她來(lái)不及明白了，手中的鮮花灑落一地，八音盒滾了下去，樂(lè)聲浸透了山……看到這里，我流淚了，為秋葉子的死，也為了人性復(fù)歸的偉大！

紫日不僅是垂暮的落日，日薄西山不是死亡，那只是一次辭舊迎新，悲壯的降落中蘊(yùn)涵著輝煌的升騰。死亡之后將會(huì)是另一番全新的復(fù)蘇！戰(zhàn)勝了法西斯的冷酷與戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，人性之愛(ài)將再次在中國(guó)的土地上綻放！

瞧，人性之愛(ài)放射出的絢麗光彩染紅了大興安嶺的上空！

紫日讀后感【篇2】

《甜睡魔咒2》在洛杉磯舉辦了首映典禮在以前的幾年里，迪士尼將許多動(dòng)畫(huà)影戲，再次搬上了影戲的大銀幕。

值得留意的是，這些影戲在票房上，根基都獲得了龐大的勝利。

不過(guò)，討論到迪士尼真人動(dòng)畫(huà)影戲的勝利，這全部都始于的《甜睡魔咒》。

這部由羅伯特·斯托姆伯格導(dǎo)演的影戲，在其時(shí)影戲的票房高達(dá)億美元，這也是為什么迪士尼在后來(lái)，陸連續(xù)續(xù)的建造了一系列真人動(dòng)畫(huà)影戲，真相這些影戲這么贏利，為什么不連續(xù)做下去?

不過(guò)，《甜睡魔咒2》和第一部影戲時(shí)隔了辣么多年才上映，這一點(diǎn)確鑿使人難以信賴(lài)。

《甜睡魔咒2》曾經(jīng)在洛杉磯舉辦了首映典禮，安吉麗娜·朱莉和艾麗·范寧等一線演員都入席了首映式。

劇院里濟(jì)濟(jì)一堂。

從當(dāng)前來(lái)看，這部備受等候的續(xù)集，確鑿會(huì)在上映時(shí)給觀眾們留下深入的影像。

影評(píng)人評(píng)估，影戲視覺(jué)結(jié)果堪比《阿凡達(dá)》除了影戲中的演員們外，許多影評(píng)人們也列入了此次首映。更緊張的是，絕大無(wú)數(shù)的影評(píng)人們都覺(jué)得這部影戲是迪士尼非常好的真人影戲續(xù)集之一。固然許多人覺(jué)得《甜睡魔咒》這部影戲，沒(méi)有須要迎來(lái)續(xù)集，不過(guò)很彰著，憑據(jù)影評(píng)人們的反饋來(lái)看，咱們行將迎來(lái)的是一部好萊塢的視覺(jué)大片。此中，《福布斯》雜志的作者斯科特門(mén)德?tīng)査梢粯訉?duì)《甜睡魔咒》續(xù)集的高品質(zhì)感應(yīng)驚奇，他分外稱(chēng)譽(yù)了這部影戲。

在他看來(lái)，這部影戲的視覺(jué)結(jié)果，堪比詹姆斯·卡梅隆的《阿凡達(dá)》。對(duì)此他說(shuō)道：“沒(méi)推測(cè)《甜睡魔咒2》會(huì)這么酷炫的行動(dòng)排場(chǎng)，影戲里頭的殊效的確能夠與《阿凡達(dá)》媲美。我能夠說(shuō)，《甜睡魔咒2》是非常好的迪士尼真人動(dòng)畫(huà)影戲?！薄短鹚е?》將迎來(lái)史詩(shī)級(jí)的視覺(jué)殊效由此來(lái)看，影戲的視覺(jué)結(jié)果，能夠成為《甜睡魔咒2》非常大的賣(mài)點(diǎn)，這一點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)會(huì)讓稀飯看好萊塢視覺(jué)大片的影迷們?nèi)杠S得跳起來(lái)。

實(shí)在追念起五年前的《甜睡魔咒》，這部影戲在其時(shí)仍舊也有著許多很俏麗的場(chǎng)景和驚人的視覺(jué)結(jié)果，不過(guò)鮮明第二部影戲會(huì)更好，非常要緊的是，咱們好久都未見(jiàn)到安吉麗娜·朱莉，以是此次的再度晤面，她和《甜睡魔咒2》鮮明會(huì)帶給咱們少許不一樣的器械。固然在許多人歌頌這部影戲領(lǐng)有著雋拔視覺(jué)結(jié)果的同時(shí)，也有些列入過(guò)首映的人點(diǎn)評(píng)，這部影戲在敘事上存在著少許題目，他們覺(jué)得這是一部“目眩狼籍”的影戲。

固然有少許指出了這部影戲存在的缺點(diǎn)，不過(guò)咱們必需要曉得的是，每一部影戲都邑有少許小瑕疵，至于影戲的故事真相怎么，咱們?cè)龠^(guò)不久便本人做出評(píng)判了。從當(dāng)前來(lái)看，《甜睡魔咒2》被批評(píng)非常多的即是，這是一部視覺(jué)結(jié)果極佳的影戲，并且許多列入過(guò)首映的人都覺(jué)得，安吉麗娜·朱莉生來(lái)即是要飾演影戲中的瑪琳菲森，固然安吉麗娜·朱莉以前主演了許多好萊塢的行動(dòng)大片，不過(guò)這一次的結(jié)果鮮明是“史詩(shī)級(jí)”的。

紫日讀后感【篇3】

今天寫(xiě)一篇戰(zhàn)爭(zhēng)劇情片的影評(píng)?！蹲先铡肥怯神T小寧執(zhí)導(dǎo)的一部戰(zhàn)爭(zhēng)劇情片，《紫日》以二戰(zhàn)即將結(jié)束作為背景，講述了三個(gè)不同民族的國(guó)家的中國(guó)善良質(zhì)樸楊玉福、蘇軍女軍醫(yī)娜佳、日本女學(xué)生秋葉子，經(jīng)歷多次生死化敵為友的故事。

以一個(gè)手拿娃娃八音盒的老人作為開(kāi)篇，老人接受采訪，講述著那段在黑暗中的日子——在集中營(yíng)中中國(guó)的百姓的腳上帶著沉重的鐵鏈，他們光著腳一步一步的走向刑場(chǎng)。日軍的獵狗吹著死亡的號(hào)角，每一聲嚎叫都讓百姓們感到害怕。普通的百姓在日軍的槍火下一批批倒下，這一批倒下，下一批的人再走向刑場(chǎng)。我看到一個(gè)女人緊緊抱著另一個(gè)女人，將自己身上的鐵鏈纏繞在兩個(gè)人身上，仿佛這個(gè)鐵鏈也禁錮住了她們面對(duì)死亡的害怕，然后……倒下。

當(dāng)楊經(jīng)過(guò)了第一波日軍的掃射過(guò)后活了下來(lái)，蘇軍將楊從日本人的屠刀下救了下來(lái)，帶回基地。在蘇軍的醫(yī)療車(chē)上，楊因語(yǔ)言不通顯得是那么幽默和滑稽，更加不知所措。也是在這個(gè)車(chē)，是楊和娜佳第一次相遇的地方。

風(fēng)沙很大，蘇軍走錯(cuò)了路，誤入日軍基地。獵狗在基地中嚎叫，蘇軍與日軍展開(kāi)了激烈的對(duì)抗?？?，寡不敵眾。最后只有楊、女軍醫(yī)娜佳和一個(gè)蘇軍逃出了。娜佳說(shuō)，讓他跟著吧，不然他一個(gè)人也是死。就這樣，三個(gè)人踏上了逃離日軍基地的征程。

在一個(gè)橋的小屋內(nèi)，三個(gè)人發(fā)下了同時(shí)被打散的兩名日本女學(xué)生，她們驚恐的大叫。只見(jiàn)一個(gè)學(xué)生因受不了恐懼選擇了自殺，蘇軍人阻止了秋葉子自殺。讓她帶著他們走出日軍基地?？梢恢苯邮苘妵?guó)主義教育的秋葉子幾次想殺死他們，將他們帶入日軍的地雷區(qū)。蘇軍人發(fā)現(xiàn)地雷后進(jìn)行排查，卻不幸犧牲。憤怒的娜佳用槍打秋葉子的腳下，讓她跑出了一條逃亡之路。

逃出后的娜佳給了楊一把軍刀，示意她殺了秋葉子。他把秋葉子綁在樹(shù)上，將刀拿起揮向她的時(shí)候，他看到了被日軍一道道殺害的母親。殘酷的軍國(guó)主義啊，讓十五歲的孩子走上了戰(zhàn)場(chǎng)，將中國(guó)百姓捆起來(lái)讓年少的孩子把他們殺死。美其名曰是成為軍人的第一步，手無(wú)縛雞之力的人啊，在刀槍面前生命顯得那么的脆弱和悲涼。殺紅了眼的孩子，一刀又一刀的刺向無(wú)辜的百姓。我看到了楊眼里對(duì)日本人的恨，看到了對(duì)母親的思念。他還是放下了刀，楊終究沒(méi)勇氣變得想日本人一樣殘酷和冷血。當(dāng)人性的最后還保留著善，是多么不容易的一件事情。

走過(guò)沼澤上的獨(dú)木橋的時(shí)候，楊沒(méi)站穩(wěn)被牽著的秋葉子掉入了沼澤灘。善良的楊還是選擇了救秋葉子。在晚上的火旁，秋葉子向楊和娜佳深深地鞠了一躬，表達(dá)對(duì)救她的感謝?？粗锶~子的楊，再次想到了自己在集中營(yíng)的日子。自己親手將自己的死去的同胞們?nèi)酉潞樱粗鴥e幸活下來(lái)的被日本人惡狠狠地裝在麻袋系緊繩子，在活活燒死替下河岸，還要系一個(gè)手榴彈讓滾下去的人在河中炸開(kāi)一個(gè)花。然后臉上洋溢著興奮的殺人狂的微笑，他們喝著酒看著河中的一陣波瀾。殘忍啊!怎么能做到如此慘無(wú)人道!!?

他們終于穿過(guò)了森林，卻來(lái)到的草原。秋葉子看到日軍的飛機(jī)，想到了自己喜歡的男孩子?？吹斤w機(jī)墜落，拼命地跑向飛機(jī)。墜落的飛機(jī)卻引起了草原的大火，秋葉子拿出火柴營(yíng)造了一個(gè)隔離帶，救了三個(gè)人。三個(gè)人在經(jīng)歷大火后釋?xiě)训拇笮?。也在這之后，他們化敵為友，楊知道秋葉子四歲就來(lái)到了大興安嶺，也會(huì)說(shuō)一些中國(guó)話。三個(gè)人就這樣一起拼命的走著，為的就是不在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中死去。

他們來(lái)到河岸，娜佳和秋葉子幸福的在水中嘻戲。娜佳喜歡極了秋葉子臉上的純真。他們看到落日，秋葉子說(shuō)，那天空，紫紫的。而歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。

楊選擇聽(tīng)取秋葉子的意見(jiàn)往回走，而一心打算往北走的娜佳也妥協(xié)了。秋葉子把他們帶回了之前的基地，在之前留下的日車(chē)上，他們聽(tīng)到了日軍投降的消息。娜佳和楊都很高興。楊高興中國(guó)終于取得了勝利，也不再處于危難之中。娜佳高興自己也終于能回到自己的國(guó)家。而處于戰(zhàn)敗國(guó)的秋葉子此時(shí)處于迷茫之中，她將槍舉起來(lái)瞄向和楊赫娜佳。

娜佳搶回了槍?zhuān)锶~子崩潰的痛苦。她不知道自己該去哪，該怎么做，又會(huì)不會(huì)被殺。她開(kāi)始恐懼，慌張，她還是個(gè)孩子啊!她吶喊：他們騙人，他們告訴我去殺人去殺人去殺人，我沒(méi)殺過(guò)人，但最后卻要被人殺。楊說(shuō)，你一個(gè)孩子，為什么要經(jīng)歷這些。對(duì)啊，她還是個(gè)孩子啊。

她們最后化干戈為玉帛，也明白秋葉子只是迷茫。她聽(tīng)到日本人投降他們國(guó)民都能回國(guó)的消息開(kāi)始興奮不已。他們開(kāi)著車(chē)在草地上幸福的奔馳，秋葉子也開(kāi)心的采著小野花。他們聽(tīng)到喧鬧，尋聲而去。看到很多日本士兵在自殺，士兵還在強(qiáng)迫日本百姓自殺。用生命證明自己的忠誠(chéng)。那日本兵拿槍對(duì)著那純真的孩子，孩子什么也不懂。沖著士兵笑啊笑啊笑啊……

秋葉子奔向人群，喊著：快停下，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了!我們可以回日本了!可以回家了!

可，日本兵幾槍就打死了秋葉子。

秋葉子手中的美麗的小野花也灑向了空中，

人偶小八音盒也隨著音樂(lè)聲緩緩緩緩緩緩的滾下山坡，

而秋葉子也永遠(yuǎn)留在了那美麗草原的回家的希望之中。

憤怒的娜佳開(kāi)著車(chē)，第一次開(kāi)槍殺人的楊對(duì)日本兵進(jìn)行了掃射。他們憤怒，他們?cè)僖部床坏竭@十幾歲的純真孩子的面孔。她是那么的純真和善良，她的笑容分明剛剛還在她們的面前，就，這么，消失了，不見(jiàn)了……娜佳后來(lái)說(shuō)，她的笑容，讓你根本無(wú)法想象在她的身上會(huì)發(fā)生那樣的事情。而秋葉子喜歡的人也在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的第二天，被迫死在了自己長(zhǎng)官用生命證明自己的忠誠(chéng)上。多么無(wú)謂的犧牲啊!

楊終于把自己對(duì)日本的恨發(fā)泄出來(lái)?？?，這戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷痛是無(wú)法再任何一個(gè)經(jīng)歷這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人的心里抹去。秋葉子救了很多日本百姓，可是我不知道這樣的一命換多命到底值不值得。我只知道，那個(gè)女孩子永遠(yuǎn)留在了那里。

活下來(lái)的人扔掉了自己的武器，準(zhǔn)備回到自己的國(guó)家。不再希望發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

影片最后，年老的楊手握著八音盒，1945的紀(jì)念碑前娜佳手里握著八音盒。最后，八音盒也永遠(yuǎn)留在了大興安嶺。

全劇，終。

這是一篇很長(zhǎng)的影評(píng)，甚至可以說(shuō)它并不能完全算作為一篇影評(píng)，它的內(nèi)容形式更像是一篇觀后感。而我，真的想用文字記錄下這部影片，這部影片獲得21屆中國(guó)金雞獎(jiǎng)最佳攝影獎(jiǎng)。

他的成功，毋庸置疑。

而反思現(xiàn)在，我是多么幸福得生在了生在了和平的時(shí)代，和平的中國(guó)。我慶幸我的祖國(guó)足夠強(qiáng)大和安穩(wěn)，他保護(hù)我正常的成長(zhǎng)，我的家人，我的民族，不受侵害。在這個(gè)日益強(qiáng)大的祖國(guó)之中，我為我是一個(gè)中國(guó)人而倍感驕傲和自豪。這部影片以悲劇結(jié)尾，盡管劇中參雜著很多幽默的元素，但仿佛都在襯托最后的悲劇。在當(dāng)前抗日神劇的大背景下，這樣的一部影片，能給我們很多的警醒與體會(huì)。我看這部劇的時(shí)候感動(dòng)不已，甚至痛哭流涕，我為在戰(zhàn)役中英勇?tīng)奚娜藗兤砬蟆?/p>

戰(zhàn)爭(zhēng)總是殘酷的，總是有很多的犧牲，我愿這世界永遠(yuǎn)和平。

紫日讀后感【篇4】

歷史，是一條流淌不斷的長(zhǎng)河;歷史，也是一列奔馳不息的列車(chē);歷史，更是一只永不停滯的時(shí)鐘。

21世紀(jì)的鐘聲已敲響。當(dāng)人們幢憬著即將到來(lái)的新世紀(jì)的時(shí)候，往往更多的是充滿了對(duì)即將過(guò)去一個(gè)世紀(jì)的思索和追念?；仡櫲祟?lèi)已走過(guò)的百年歷程，真可謂風(fēng)云變幻，感慨萬(wàn)千。

20世紀(jì)是一個(gè)人類(lèi)遭受空前劫難的世紀(jì)。在不到40年的時(shí)間內(nèi)，爆發(fā)了兩次世界大戰(zhàn)，幾千萬(wàn)人喪生。

故事發(fā)生在1945年第二次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束的時(shí)候。第二次世界大戰(zhàn)的最后時(shí)刻，蘇軍坦克沖破大興安嶺日軍防線，在一座集中營(yíng)的刑場(chǎng)上解救出了唯一的幸存者，蘇軍將他與一批傷員一同送往后方，但裝甲車(chē)誤入日軍防區(qū)，一場(chǎng)混戰(zhàn)后，僅剩三個(gè)人逃入茫茫林海……

蘇聯(lián)紅軍偶然從日軍屠殺中救下一名中國(guó)老百姓--楊玉福。在將他和傷員一起往后方轉(zhuǎn)移的途中，軍車(chē)誤入日軍軍營(yíng)，發(fā)生了一場(chǎng)激戰(zhàn)。楊和一位名叫娜佳的蘇聯(lián)女軍醫(yī)僥幸逃進(jìn)了林區(qū)。中途他們遇見(jiàn)了在混戰(zhàn)中與大隊(duì)失散的日本少女秋葉子。他們讓秋葉子帶路，可是深受日本軍國(guó)主義思想毒害的秋葉子卻一心要將他們置于死地，帶著他們走進(jìn)了險(xiǎn)境……

《紫日》的場(chǎng)景將出現(xiàn)中國(guó)電影史上的若干個(gè)第一次：第一次坦克大戰(zhàn)的場(chǎng)面，第一次航空母艦海戰(zhàn)場(chǎng)面，東史郎日記、日軍殘害中國(guó)百姓的情景也將表現(xiàn)在銀幕上。

時(shí)隔五十五年再次對(duì)那次戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行深層次的思考，正是對(duì)當(dāng)今日本少數(shù)人否認(rèn)侵略、復(fù)活法西斯企圖的警惕，也正是要告訴新生一代歷史的真相，像美國(guó)珍珠港紀(jì)念館、俄國(guó)勝利廣場(chǎng)、中國(guó)南京大屠殺紀(jì)念館那樣，將法西斯永遠(yuǎn)釘在人類(lèi)歷史的恥辱柱上。

我們需要和平!世辦各民族團(tuán)結(jié)應(yīng)當(dāng)相互團(tuán)結(jié)，彼比都應(yīng)該是朋友，是兄弟姐妹。人類(lèi)各民族之間本來(lái)都可以做朋友的，但侵略別人，就會(huì)造成人間悲劇。正如影片所述：太陽(yáng)本來(lái)是人類(lèi)共同的生命象征，一旦蒙上法西斯的陰影，就會(huì)改變顏色、降臨災(zāi)難，只有消滅了法西斯，鮮紅的太陽(yáng)才會(huì)重新照耀人間。

第二次世界大戰(zhàn)后，盡管全球性戰(zhàn)爭(zhēng)尚未發(fā)生，但世界并不太和平，局部戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突此起彼伏。今天，戰(zhàn)爭(zhēng)的幽靈仍未遠(yuǎn)離我們而去，和平的愿望隨時(shí)都可能遭受踐踏。

和平，我們需要和平!戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)非是害人又害己的。通過(guò)《紫日》，我希望世界能夠真正的和平，人類(lèi)能夠珍愛(ài)生命，同時(shí)能更加珍愛(ài)和呼吁和平!

紫日讀后感【篇5】

故事中的三個(gè)主人公，來(lái)自不一樣的國(guó)家，體現(xiàn)了三個(gè)國(guó)家不一樣的待人接物的方式。前蘇聯(lián)的軍人比較殘酷，事不順心，便槍口高掛，隨時(shí)都可能蹦出完結(jié)的噩耗，但他們較為理性，事前必要瞻前顧后，以大局為重;當(dāng)時(shí)日本的學(xué)生深受日本的軍國(guó)主義思想毒害，心中充滿了對(duì)世界各國(guó)人的仇恨，因此片中的秋葉子一開(kāi)始很恨楊玉福和娜佳，眼中憤怒的火焰沒(méi)有消停過(guò)，可楊玉福和娜佳善良的心在最后還是感化了她，使她將天真、善良的本性表露于外;中國(guó)的老百姓被侵略之戰(zhàn)擾得不得安寧，心中痛恨侵略者，痛恨殺害無(wú)辜的侵略者!雖然較為沖動(dòng)，也很感性，容易受情緒的影響，但是內(nèi)心卻是淳樸善良的。

因此，在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，只要有機(jī)會(huì)讓彼此真心相待，和平便能沖破戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，帶來(lái)溫暖的紅日。人性不會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中泯滅，蠻不講理的殺戮才是真正的人性的泯滅!影片近末時(shí)，當(dāng)所有人都以為他們仨能同時(shí)獲得新生的時(shí)候，秋葉子卻被日本的軍人殺死了。與兩個(gè)“敵人”在一齊那么長(zhǎng)的時(shí)刻，都能和平相處，共患難，同甘苦，在最后卻被自己崇尚的軍國(guó)，同是來(lái)自日本的軍人殺死了，這比戰(zhàn)爭(zhēng)更可怕，人性于此泯滅。

身在和平年代的我們，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)法真正體會(huì)到當(dāng)中的苦難，因此很多人都在質(zhì)疑我們當(dāng)代的大學(xué)生：只會(huì)安享其成，很多人根本不懂也不會(huì)去愛(ài)國(guó)。但是烈士陵園的每一個(gè)墓碑，都是歷史的證明;偉人的每一字句，都是歷史的寫(xiě)照;愛(ài)國(guó)電影閃過(guò)的每一秒鐘，都是歷史的反映。雖然我們?cè)诤推侥甏?，不必用自己的性命?lái)證實(shí)自己的愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)，但是我堅(jiān)信，只要我們銘記歷史，我們的愛(ài)國(guó)之心永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，而是用另一種方式，另一種表現(xiàn)，另一種行為去證明：我偉大的祖國(guó)，我愛(ài)你。

愛(ài)國(guó)之心雖在，愛(ài)國(guó)也當(dāng)有理智。此刻的國(guó)際關(guān)聯(lián)相當(dāng)復(fù)雜，國(guó)與國(guó)之間的關(guān)聯(lián)也不是片言只語(yǔ)能夠說(shuō)得清楚。在情感上，我們的確很恨日本、恨美國(guó)，恨他們無(wú)情，恨他們冷血，但是政治和經(jīng)濟(jì)上，我們又不能因此而不與他們來(lái)往。我們與外國(guó)人交往時(shí)就應(yīng)真誠(chéng)相待，銘記歷史但不應(yīng)在他們身上發(fā)泄仇恨，而要讓他們感覺(jué)到中國(guó)的熱情。我們要向他們講述我們的歷史，讓他們了解真正的歷史!

紫日讀后感【篇6】

該片是一部以反映日本軍國(guó)主義對(duì)中國(guó)的暴行和中、日、蘇人民共同生存為主題的戰(zhàn)爭(zhēng)片。影片用“戰(zhàn)”與“和”的強(qiáng)烈對(duì)比以及貫穿始終的八音盒闡述了“紫日”的含義：太陽(yáng)本來(lái)是人類(lèi)共同的生命象征，然而一旦蒙上了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，就會(huì)改變顏色，降臨災(zāi)難。

惟有驅(qū)除戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾，明媚的太陽(yáng)才會(huì)重新帶給世界光明、溫暖與蓬勃的生命。

他們來(lái)自不同的國(guó)家，肩負(fù)著不同的使命，因?yàn)橥粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)相遇在一起。一個(gè)是對(duì)日宣戰(zhàn)的蘇聯(lián)女軍人娜佳，一個(gè)是死里逃生的東北漢子楊，一個(gè)是來(lái)自侵略國(guó)日本參加挺身隊(duì)的女學(xué)生秋葉子，楊為娜佳等蘇聯(lián)軍人所救，因?yàn)檎`入日軍營(yíng)地被日軍包圍，后突圍向北逃亡進(jìn)入大興安嶺，途中秋葉子又為娜佳和楊俘虜，于是三個(gè)來(lái)自不同國(guó)度站在不同立場(chǎng)上的人開(kāi)始了關(guān)系復(fù)雜而又艱難的森林逃亡歷程：楊和娜佳為了逃避日軍的搜捕，秋葉子則為了逃避楊和娜佳的控制。

在無(wú)邊無(wú)際的森林里，三個(gè)人的心不斷地掙扎和折磨。從最初的猜疑、防御、仇恨、曲解，到后來(lái)的融合、寬容、和平、友誼，影片用三種內(nèi)心獨(dú)白來(lái)連接，從每個(gè)人的角度闡述自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和人性的看法。

在看不到硝煙的大興安嶺，影片將壯麗的景色與日本侵略者的罪行形成強(qiáng)烈對(duì)比。三人一路上經(jīng)歷了山林大火、沼澤、猛獸等一系列磨難，患難之中漸漸產(chǎn)生了友情，秋葉子也被娜佳和楊玉福的善良所感染，對(duì)自己長(zhǎng)期以來(lái)所接受的“教誨”產(chǎn)生了懷疑。那一望無(wú)際、飽含大自然韻致的北國(guó)林莽；有著童話般迷人景色的白樺林；閃爍著金色陽(yáng)光的河流；浸透著瑰麗色彩的落日，無(wú)不展現(xiàn)著濃郁的詩(shī)情畫(huà)意，令人神馳心醉。

在這里，他們明白人類(lèi)可以和平共處，無(wú)論發(fā)生什么。我們需要的是理解信任，而不是懷以和仇恨。

然而，當(dāng)他們走出森林，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)回來(lái)了。吞噬綠地生命的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；法西斯劊子手的暴行。秋葉子也成了日本軍國(guó)主義的犧牲品。

在“戰(zhàn)”與“和”的強(qiáng)烈對(duì)比下，影片的主題也得以揭示。

這就是人性，沒(méi)有任何一個(gè)人熱愛(ài)戰(zhàn)爭(zhēng)，每一個(gè)人都向往著和諧和平的生活，但是，在戰(zhàn)爭(zhēng)的總體背景之下，敵對(duì)雙方就是敵我雙方，那就是劍拔弩張你死我活，而導(dǎo)演的高明之處就是選取大戰(zhàn)爭(zhēng)背景下的小環(huán)境，來(lái)表現(xiàn)反戰(zhàn)的主體，把三個(gè)人困在一起，這樣人性的張揚(yáng)就受到了一定的限制，演繹出來(lái)的故事就會(huì)真實(shí)，表現(xiàn)也就獨(dú)到新穎了。

反戰(zhàn)的主題不一定就是罷戰(zhàn)倒戈，反戰(zhàn)的主題在每個(gè)人的心里，影片中自始至終貫穿的八音盒就是這個(gè)象征，音樂(lè)是一種符號(hào)，但它卻可以表達(dá)人們的所思所想，甚至喚醒人們的靈魂。在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙下，八度音箱里的旋律不僅帶來(lái)內(nèi)心的平靜，更帶來(lái)對(duì)和平生活的向往。它在飛機(jī)大炮下如此脆弱，卻用最美的音符喚醒人們心中唯一的和平痕跡。

紫日讀后感【篇7】

第一次看這部片子是在很久很久之前，久到我記不起是在初中還是在高中，當(dāng)時(shí)的我還沒(méi)有學(xué)過(guò)影視欣賞，只是帶著一種很誠(chéng)實(shí)的情緒，看了那么多講戰(zhàn)爭(zhēng)的電影，看了那么多講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影，這一部，在我心中是最好的。

有些戰(zhàn)爭(zhēng)影片只會(huì)用夸張的煙火效果，大量的道具裝扮，但是只有紫日，硬朗之中，帶著濃濃的溫情，讓我感受到了血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)里無(wú)法磨滅的人與人的交流，無(wú)論你是中國(guó)人，俄國(guó)人還是日本人……

課程之中，老師提問(wèn)，講講給你們留下深刻印象的一部電影，輪到我回答時(shí)，我說(shuō)，“幾乎每一部我看過(guò)的電影都給我留下過(guò)很深的`印象，無(wú)論是小成本獨(dú)立電影《朱諾》，還是好萊塢商業(yè)大片《變形金剛》，抑或是搞笑中帶著些許人生道理的《丑女大翻身》。”講到這，老師說(shuō)，“都是外國(guó)的片子，中國(guó)的電影中有喜歡的嗎？”我頓了下，說(shuō)“有，而且很多，它們中的大部分都在講抗日時(shí)期的故事，給我留下最深印象的是《紫日》，撇開(kāi)畫(huà)面，音效，人物情節(jié)的處理，它讓我從另一個(gè)角度明白了當(dāng)時(shí)的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。那種感覺(jué)我描述不清，但是我感受到了?！?/p>

其實(shí)，直到今天，直到第五遍看完，我仍然沒(méi)法用準(zhǔn)確的語(yǔ)言去形容的心情，只是沒(méi)看一遍就又有不一樣的情感產(chǎn)生，而且越發(fā)覺(jué)得這部電影的可貴。

電影中最讓我印象深刻的一個(gè)場(chǎng)景，秋葉子一手拿著八音盒，一手攥著一束花，從山上奔馳而下，大聲喊著，“戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，不用死了，我們可以回家了?！比缓?，噠的一聲，鮮花四散，再然后我看到一張純真的臉和睜得大大的眼睛。她最后的最后在想什么呢，是啊，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，大家應(yīng)該活下來(lái)。

那個(gè)飽含著思念與愛(ài)情的八音盒最后的最后被放回了大興安嶺，秋葉子長(zhǎng)眠的地方，戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的人們，都可以安息了吧。

紫日讀后感【篇8】

第一次看《紫日》這部電影是在小學(xué)的時(shí)候，雖說(shuō)是發(fā)生在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，但給人留下的不是慘不忍睹，而是凄美蒼涼與人性關(guān)懷。直到現(xiàn)在，每再看一次都會(huì)有一種新的難過(guò)與感動(dòng)。

在二戰(zhàn)即將走向尾聲，來(lái)自中國(guó)的漢子、俄羅斯的女軍官和日本小孩被命運(yùn)的繩索牽在了一起，三個(gè)背景文化截然不同的人語(yǔ)言不通，被困在茫茫的森林中，在面對(duì)生死較量的危難時(shí)刻，每個(gè)民族最淳樸的本性顯露無(wú)疑。在中日敵對(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，電影讓我們看到日本百姓的無(wú)土豆網(wǎng)電影奈與無(wú)辜，看到了人民的善良與和諧。雖然是抗日題材，但電影里沒(méi)有英雄、沒(méi)有槍林彈雨，沒(méi)有大篇幅的廝殺，也沒(méi)有將日本絕對(duì)的劃為壞人，而是在暴露日本軍國(guó)主義殘酷暴行時(shí)，顯現(xiàn)出日本人民的善良與無(wú)辜，由于戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)百姓毋庸置疑是一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，一筆無(wú)法挽回的損失；對(duì)任何一個(gè)民族，也是一次摧殘。電影從戰(zhàn)爭(zhēng)的另一個(gè)側(cè)面，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與人性的光輝。

1945年8月9日，蘇聯(lián)對(duì)日本宣戰(zhàn)，被困在中國(guó)東北大興安嶺的三個(gè)不同國(guó)籍人走到了一起，為走出森林團(tuán)結(jié)在一起，建立了深厚的情誼，即使是日本對(duì)中國(guó)進(jìn)行殘暴掠殺的時(shí)候，他們彼此仍然能夠互相理解，因?yàn)樗麄兊哪康氖且恢碌摹释推?，渴望回家。直?945年8月15日，日本終于向世界無(wú)條件投降，深受日本軍國(guó)主義毒害的日本軍認(rèn)為日本再也沒(méi)有了，開(kāi)始互相殘殺與祖國(guó)共存亡，日本小女孩不忍看到國(guó)民自相殘殺便高呼戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束可以回家了，然而慘遭日本人槍殺……十幾年過(guò)去了，中國(guó)漢子和俄羅斯女軍官垂垂老矣，但他們都在自己的國(guó)家中和諧安詳?shù)纳钪?，日本女孩，是他們心中永久的遺憾；戰(zhàn)爭(zhēng)，更是他們心中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的傷痕。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)中全世界共傷亡前蘇聯(lián)萬(wàn)人、中國(guó)黃種人，還是黑種人，不論什么信仰，本來(lái)都可以和平相處，建成一個(gè)心得世界，在那個(gè)世界里，生命尊嚴(yán)將被所有人尊重，任何野蠻的暴行和恐怖都被禁止，任何侵略戰(zhàn)爭(zhēng)都不會(huì)再生，在那個(gè)世界里，地球上的每一個(gè)人都是朋友。如今的和平是這些戰(zhàn)士們的死亡換來(lái)的，經(jīng)過(guò)了傷痛，就讓我們好好珍惜生活、善待身邊的親人朋友，因?yàn)?，我們活在最好的年代?/p>

紫日讀后感【篇9】

當(dāng)日本女孩被日本軍國(guó)主義者殺害時(shí)，日本軍國(guó)主義衰落，世界和平力量崛起。和平與發(fā)展是世界各國(guó)人民的夙愿。任何人都不能阻礙社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。

也許你會(huì)認(rèn)為中國(guó)農(nóng)村老漢手中捧的八音盒是在訴說(shuō)著歷史的滄桑；也許你會(huì)認(rèn)為日本少女秋葉子手上的八音盒是她與情人的定情信物；也許你會(huì)認(rèn)為息落在落葉中的八音盒是對(duì)日本軍國(guó)主義販子的一種詛咒。但我認(rèn)為放著動(dòng)聽(tīng)旋律的八音盒所給予我們的是一個(gè)啟示——唱響和平之音，共創(chuàng)和諧家園。

黨的十六大報(bào)告指出，和平與發(fā)展仍是時(shí)代主題。維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展，關(guān)系到各國(guó)人民的福祉，是各國(guó)人民的共同愿望，是不可阻擋的歷史潮流。20世紀(jì)80年代以來(lái)，和平與發(fā)展逐漸成為國(guó)際關(guān)系的主導(dǎo)地位。20世紀(jì)90年代以后，它已成為當(dāng)今世界的主旋律。

我們偉大的祖國(guó)正朝著繁榮昌盛的方向快速前進(jìn)，這不僅會(huì)改變國(guó)家的面貌，也會(huì)改變整個(gè)世界的面貌。和平發(fā)展雖已成為當(dāng)今世界的主題，但和平問(wèn)題遠(yuǎn)未解決，仍是人類(lèi)社會(huì)面臨的共同問(wèn)題。在這樣的世界里，恐怖主義囂張得勢(shì)，某些國(guó)家一意孤行，違反國(guó)際承諾，憑借核**，生化和化學(xué)**，來(lái)實(shí)施強(qiáng)國(guó)政策。

今天，戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，火藥的煙霧彌漫在藍(lán)天上，戰(zhàn)火覆蓋了半個(gè)世界。停止戰(zhàn)爭(zhēng)，低頭認(rèn)錯(cuò)不是恥辱，而是對(duì)生命的尊重！

世界需要的是一個(gè)各國(guó)平等、互利、共贏、共存的經(jīng)濟(jì)全球化。根據(jù)這一政策，中法兩國(guó)共同支持聯(lián)合國(guó)改革，以加強(qiáng)聯(lián)合國(guó)的合法性，擴(kuò)大安理會(huì)，使其能夠代表世界的新平衡。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量，沒(méi)有對(duì)立，世界是多極的，這樣我們才能建設(shè)和平、繁榮和人類(lèi)需求的總和

諧。無(wú)論國(guó)際形勢(shì)如何變化，我們偉大的祖國(guó)都堅(jiān)定不移地奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。中國(guó)外交政策的宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展。

我們將與世界各國(guó)人民一道，共同推進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。

把維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展座位我國(guó)的外交宗旨，更能體現(xiàn)我國(guó)外交政策是堅(jiān)持與時(shí)俱近，符合時(shí)代發(fā)展潮流。旗幟問(wèn)題至關(guān)重要，旗幟就是方向，旗幟就是形象。只要我們黨和國(guó)家始終不渝的高舉和平與發(fā)展的旗幟，堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，充分利用好二十一世紀(jì)頭二十年難得的歷史機(jī)遇，大力發(fā)掘和利用好豐富的外交資源，我們祖國(guó)不但能穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，而且必將為世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

班級(jí)：08機(jī)械01班

姓名：吳慶源

2011年4月27日

紫日讀后感【篇10】

《紫日》這部電影講述了一個(gè)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)接近尾聲時(shí)期的感人肺腑的故事。正值二戰(zhàn)時(shí)期，殺人不眨眼的日本鬼子在中國(guó)大肆屠殺，無(wú)數(shù)的生命在他們的屠刀下變成了冤魂。許多仁人奮起反抗，日本在做最后垂死的掙扎。一次巧合，一個(gè)蘇聯(lián)女軍醫(yī)，一個(gè)敦厚樸實(shí)的中國(guó)人和一個(gè)日本女孩秋葉子在戰(zhàn)火中走到了一起。在荒無(wú)人煙的白樺林中，只有這個(gè)日本女孩可以把他們帶出茫茫無(wú)邊的森林。行程中，一次又一次，善良的中國(guó)人拯救了女孩的生命?？墒沁@個(gè)日本女孩卻時(shí)時(shí)刻刻盤(pán)算著，怎樣才能把她的恩人弄死：把他們帶到地雷區(qū)，帶他們繞回日本軍營(yíng)……秋葉子不斷地迫害他們，但他們卻用純真和善良感化著她。后來(lái)，他們走出了森林，戰(zhàn)爭(zhēng)也結(jié)束了，日本人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的失利而自相殘殺。秋葉子就成了日本自殺的犧牲品。

看了這部電影，我十分震驚：這個(gè)原本純潔無(wú)暇的生命在日本侵略思想的侵蝕下已變得邪惡丑陋。一個(gè)十七歲的花季少女，原本該天真爛漫，這本不該是她有的狠毒啊!是不是只有當(dāng)生命消逝的時(shí)候，在戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們才會(huì)想到一絲絲溫情?無(wú)數(shù)次的背叛與拯救，一次又一次撞擊著她的靈魂，當(dāng)秋葉子想起中國(guó)人不計(jì)前嫌地幫助自己，當(dāng)秋葉子看到蘇聯(lián)女軍醫(yī)把她當(dāng)作親妹妹，她終于戰(zhàn)勝了駕馭她的殘忍與冷酷，盡管溫暖被日本侵略思想深深掩埋，但在真誠(chéng)和友愛(ài)的感染下，她把逝去的天真一點(diǎn)一滴地找了回來(lái)，這讓人看到了希望，看到了戰(zhàn)爭(zhēng)后的希望。然而秋葉子離去了，倒在了自己同族的槍口下，至死也睜大著雙眼，她的離去，是不是對(duì)她所犯過(guò)錯(cuò)的懲罰與彌補(bǔ)?出乎意料的結(jié)局，讓我難過(guò)不已。和平就是快樂(lè)，和平就是幸福!可秋葉子看不到，日本也看不到，這也許就是日本的悲哀吧?

紫日讀后感【篇11】

不知什么時(shí)候，我的周?chē)肫鹆诉駠u聲。我也感覺(jué)雙眼有些模糊，有什么東西流進(jìn)了我的嘴里，又苦又澀。哦，平時(shí)自詡鐵石心腸的我也流下了眼淚!

我為什么流淚呢？為楊玉福眼睜睜看著日本鬼子的刺刀刺進(jìn)母親的胸膛無(wú)奈地嘶吼？為娜佳在敵機(jī)轟炸中喪生的活潑可愛(ài)的幼子？為秋葉子倒在自己人槍下而滾落的八音盒？

一陣陣八音盒發(fā)出的音樂(lè)聲敲擊著我的耳膜，聲音很清脆，很悅耳，但讓讓人心碎，它帶著我的思緒又進(jìn)入了那個(gè)彌漫著硝煙的年代……

影片沒(méi)有氣勢(shì)恢弘的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，也沒(méi)有離奇曲折的情節(jié)內(nèi)容，卻真實(shí)地記敘了三個(gè)人在逃亡路上的艱辛坎坷。一個(gè)是天不怕，地不怕的“中國(guó)爺們”；一個(gè)是作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的女少校；另一個(gè)則是單純的日本女學(xué)生。他們本是三個(gè)不同國(guó)籍的人，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻讓他們走到了一起。片中最令我感觸的并非是戰(zhàn)場(chǎng)上的拼殺，而是在逃生路中，三人互幫互助所表現(xiàn)出來(lái)的那份深深地愛(ài)。正是愛(ài)讓他們從最開(kāi)始的猜忌，防備，仇恨，到后來(lái)的包容，信任，友愛(ài)，正是愛(ài)讓他們爬山涉水，克服重重障礙，走出了一望無(wú)際地原始森林。

片中，當(dāng)忠厚老實(shí)的農(nóng)民楊玉福舉刀對(duì)準(zhǔn)日本少女秋葉子時(shí)，他腦子里閃現(xiàn)出被日本兵殘殺的母親，但卻不忍傷害一個(gè)手無(wú)寸鐵的日本女孩。在這生死瞬間，是愛(ài)戰(zhàn)勝了仇恨，是愛(ài)拯救了日本少女。而這愛(ài)也猶如一顆種子，在日本少女那飽受軍國(guó)主義思想的毒害的心田中生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。她恢復(fù)了人的本性，恢復(fù)了她善良、清純的一面。

戰(zhàn)爭(zhēng)，只是政府的錯(cuò)誤選擇，它無(wú)法扼殺住人與人之間愛(ài)的情感。無(wú)論何時(shí)何地，人們都需要愛(ài)，都企盼著和平。

即將在北京舉行的29屆奧林匹克體育運(yùn)動(dòng)會(huì)將是一屆超越國(guó)界、超越戰(zhàn)爭(zhēng)的一次盛會(huì)。到那時(shí)，沒(méi)有槍聲、硝煙，只有鮮花和掌聲，來(lái)自全世界各地的運(yùn)動(dòng)員們――黃皮膚的、黑皮膚的、白皮膚的……在愛(ài)意的包圍中，在和平、友好地氣氛中，公正、公平地角逐著。

愛(ài)比仇恨更有力量，和平比戰(zhàn)爭(zhēng)更讓人期待。

紫日讀后感【篇12】

和平是一個(gè)永恒的話題，也是當(dāng)代的主題，是所有人的共同追求。無(wú)論白種人，黃種人還是黑種人，無(wú)論什么信仰，都能夠和平相處，建成一個(gè)新的世界。在那里，所有人的生命和尊嚴(yán)都得到應(yīng)有的尊重，任何野蠻的暴行和恐怖都會(huì)被禁止，任何侵略戰(zhàn)爭(zhēng)都不會(huì)再發(fā)生;在那里，地球上的每一個(gè)人都是朋友?！}記

在眾多的經(jīng)典影片中，《紫日》給我留下的震撼最深。它不一樣于中國(guó)其它老套的戰(zhàn)爭(zhēng)片，它的主題超越了民族，超越了語(yǔ)言。它引發(fā)的是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)人性的深沉反思;它激發(fā)的是對(duì)完美與和平的向往，對(duì)人性中善良與美麗的共鳴，而不是單純地宣揚(yáng)反日情緒。它講述的是這樣的一個(gè)故事：1945年第二次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束的時(shí)候，蘇聯(lián)紅軍偶然從日軍屠殺中救下一名中國(guó)老百姓楊玉福。在將楊和傷員一齊往后方轉(zhuǎn)移的途中，軍車(chē)誤入日軍軍營(yíng)發(fā)生了一場(chǎng)激戰(zhàn)。楊和一位名叫娜佳的蘇聯(lián)女軍官僥幸逃進(jìn)了林區(qū)。中途他們遇見(jiàn)了在混戰(zhàn)中與大隊(duì)失散的日本少女秋葉子。他們讓秋葉子帶路，但是深受日本軍國(guó)主義思想毒害的秋葉子卻一心要將他們置于死地，帶著他們走進(jìn)了險(xiǎn)境。娜佳痛恨秋葉子的行為，讓楊殺了她，忠厚老實(shí)的楊玉福雖然懷著殺母之仇卻也不忍心殺害眼前這個(gè)年少無(wú)知的女孩。

于是，為了能從茫茫林區(qū)活著走出去，三個(gè)人一齊踏上了求生之路。在看不見(jiàn)戰(zhàn)火硝煙的美麗林區(qū)里，三人一路上經(jīng)歷了山林大火、沼澤、猛獸等一系列磨難，患難之中漸漸產(chǎn)生了友情，秋葉子也被娜佳和楊的善良所感染，對(duì)自己長(zhǎng)期以來(lái)所理解的“教誨”產(chǎn)生了懷疑。雖然語(yǔ)言不通，三個(gè)年輕人卻幾乎忘記了戰(zhàn)爭(zhēng)的`存在，互相露出了善意的笑容。然而，就在他們即將獲得新生的時(shí)候，秋葉子卻被瘋狂的日軍殺害。悲憤的楊和娜佳憤怒地沖向殘余的日本法西斯匪徒，為純真的少女秋葉子報(bào)仇雪恨。

一個(gè)中國(guó)農(nóng)民、一個(gè)日本女孩、一個(gè)俄羅斯女軍官，當(dāng)三個(gè)生活軌跡文化背景政治態(tài)度完全不一樣人的命運(yùn)在同一片土地上被緊緊捆綁到一齊的時(shí)候，在涉及生與死的瞬間，每個(gè)民族最純樸的個(gè)性不可避免的被顯露無(wú)遺。盡管這三位主角，俱是有缺陷的人物，中國(guó)農(nóng)民有掩飾不住的狹隘，俄羅斯女軍官有與生俱來(lái)的孤傲，日本的少女戰(zhàn)俘在血液里有睥睨他人的遺傳，但是，所有這些，都不能阻礙人與人之間的相互明白與相親相愛(ài)。

紫日讀后感【篇13】

片中運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用長(zhǎng)短鏡頭和對(duì)比，是《紫日》一大亮點(diǎn)，片中描寫(xiě)楊玉福母親被殺的場(chǎng)面，不斷的運(yùn)用短鏡頭對(duì)楊玉福和日本軍統(tǒng)進(jìn)行細(xì)致對(duì)比刻畫(huà)，體現(xiàn)出楊玉福在此刻的一種莫大無(wú)助和憤怒仇恨，日本軍統(tǒng)的冷漠與殘暴?？旖Y(jié)尾時(shí)運(yùn)用長(zhǎng)鏡頭描寫(xiě)娜佳在大海游泳，之前的緊張氣氛蕩然無(wú)存，給人感到一切都是如此的輕松自由，也給人一種唯美的畫(huà)面感。它也激起了人們對(duì)自由與和平的向往。

紫日讀后感（二）

有格調(diào)的電影不多?！蹲先铡菲嗝?，像一支愁腸百結(jié)的詠嘆調(diào)，讓人難以割舍。

馮小寧戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲，《紅河谷》聲勢(shì)有余，沉實(shí)不足；《黃河絕戀》浪漫可人，略顯俗套；而《紫日》的故事完整，內(nèi)蘊(yùn)深沉渾厚，表達(dá)得收放自如。

文學(xué)作品中，常見(jiàn)白樺林的風(fēng)姿搖曳，有玉樹(shù)臨風(fēng)的君子之質(zhì)，又有亭亭玉立的美人之態(tài)，而被電影人所遺忘的它，在《紫日》里成了鏡頭中反復(fù)出現(xiàn)、隆重登場(chǎng)的主角。有金黃的雛菊、紫色的紫花苜蓿、潔白的百合，散落在秋天的田野里，是在沉思，像是懺悔。

導(dǎo)演馮小寧本人是這樣說(shuō)的，“我是主張唯美的”；而他的影片也是這樣表現(xiàn)的，哪怕是在生活的慘痛中也有“野火燒不盡”的春草似的美感倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。與其說(shuō)唯美主義是一種藝術(shù)主張，不如說(shuō)是一種生活理想。

愛(ài)比仇恨更強(qiáng)大，和平比戰(zhàn)爭(zhēng)更持久。片中，當(dāng)忠厚老實(shí)的農(nóng)民楊玉福舉刀對(duì)準(zhǔn)日本少女秋葉子時(shí)，他腦子里閃現(xiàn)出被日本兵殘殺的同胞，但卻不忍傷害一個(gè)手無(wú)寸鐵的敵國(guó)女孩。這種“不忍”之心，是古人所推崇的仁厚之心，也是現(xiàn)代人所贊許的愛(ài)心。

愛(ài)能戰(zhàn)勝仇恨。在那生死關(guān)頭，得救的是日本女孩，人類(lèi)的良知不屈服于野蠻和殘暴。

良心能夠煥發(fā)良知，日本少女秋葉子在聞聽(tīng)自己的國(guó)家戰(zhàn)敗投降的消息后，情緒波動(dòng)，不能自持，( )她端起槍對(duì)著楊玉福和娜佳，但她無(wú)力扣動(dòng)扳機(jī)，她的那顆被軍國(guó)主義意識(shí)所熏染的心，終于有了些**的跡象。在影片結(jié)尾，秋葉子為解救一個(gè)小弟弟而被她的同胞擊斃，她是為愛(ài)而飲彈，并死不瞑目。

紫日讀后感【篇14】

有格調(diào)的電影不多，有情調(diào)的就更少?！蹲先铡菲嗝?，像一支愁腸百結(jié)的詠嘆調(diào)，讓人難以割舍。我就是帶著知音久違的愜意，舒舒服服看完全片。

馮小寧戰(zhàn)爭(zhēng)三部曲，《紅河谷》聲勢(shì)有余，沉實(shí)不足;《黃河絕戀》浪漫可人，略顯俗套;而《紫日》的故事完整，內(nèi)蘊(yùn)深沉渾厚，表達(dá)得收放自如。

文學(xué)作品中，常見(jiàn)白樺林的風(fēng)姿搖曳，有玉樹(shù)臨風(fēng)的君子之質(zhì)，又有亭亭玉立的美人之態(tài)，而被電影人所遺忘的它，在《紫日》里成了鏡頭中反復(fù)出現(xiàn)、隆重登場(chǎng)的主角。還有那金黃的雛菊、紫紅的苜蓿、潔白的百合鋪陳在秋天的原野上，是在沉思，又像是表白。

一雙粗糙的中國(guó)鄉(xiāng)村老漢的大手，捧著繪有娟人的八音盒，這八音盒在日本少女的手上、在俄羅斯老嫗的掌心傳遞，最終安息在落葉繽紛的黑土地，那是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的無(wú)辜百姓亡靈的祭奠，也是對(duì)狂妄的戰(zhàn)爭(zhēng)販子的詛咒，還是對(duì)和平與友愛(ài)的真誠(chéng)企盼。即便是在戰(zhàn)火和硝煙的彌漫下，大自然依然有壓抑不住的驚魂動(dòng)魄之美，具有油畫(huà)質(zhì)感的畫(huà)面和適時(shí)響起的弦樂(lè)，襯托著人物簡(jiǎn)潔卻不乏幽默的對(duì)白，顯示出電影作為綜合藝術(shù)的魅力。

導(dǎo)演馮小寧本人是這樣說(shuō)的，“我是主張唯美的”;而他的影片也是這樣表現(xiàn)的，哪怕是在生活的慘痛中也有“野火燒不盡”的春草似的美感倔強(qiáng)地生長(zhǎng)。唯美，與其說(shuō)是一種藝術(shù)主張，倒不如說(shuō)是一種生活理想。

《紫日》中的三位主角，俱是有缺陷的人物，中國(guó)農(nóng)民有掩飾不住的狹隘，俄羅斯女軍醫(yī)有與生俱來(lái)的孤傲，日本的少女戰(zhàn)俘在血液里有睥睨他人的遺傳，但是，所有這些，都不能阻礙人與人之間的相互理解與相親相愛(ài)。

愛(ài)比仇恨更有力量，和平比戰(zhàn)爭(zhēng)更能持久。片中，當(dāng)忠厚老實(shí)的農(nóng)民楊玉福舉刀對(duì)準(zhǔn)日本少女秋葉子時(shí)，他腦子里閃現(xiàn)出被日本兵殘殺的同胞，但卻不忍傷害一個(gè)手無(wú)寸鐵的敵國(guó)女孩。這種“不忍”之心，是古人所推崇的仁厚之心，也是現(xiàn)代人所贊許的愛(ài)心。愛(ài)心戰(zhàn)勝了仇恨，在那生死瞬間，得到拯救的是日本少女，更是人類(lèi)那顆不向野蠻與**屈服的良心。

良心能夠煥發(fā)良知，日本少女秋葉子在聞聽(tīng)自己的國(guó)家戰(zhàn)敗投降的消息后，情緒波動(dòng)，不能自持，她端起槍對(duì)著楊玉福和娜佳，但她無(wú)力扣動(dòng)扳機(jī)，她的那顆被軍國(guó)主義意識(shí)所熏染的心，終于有了些康復(fù)的跡象。在影片結(jié)尾，秋葉子為解救一個(gè)小弟弟而被她的同胞擊斃，她是為愛(ài)而飲彈，并死不瞑目。

《紫日》的分量，隨著劇終出現(xiàn)的二戰(zhàn)世界各國(guó)死亡人口的數(shù)字統(tǒng)計(jì)而加重。中國(guó)死亡人數(shù)是最多的，有3000多萬(wàn)。“紫日”凄美，盡在不言中。

紫日讀后感【篇15】

而今已是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的六十個(gè)年頭了.

可我卻時(shí)常有撩開(kāi)那淤積成紫色的痂的欲望，瞧瞧咱中國(guó)人在光輝歷史的渲染下印在靈魂深處的影有多么讓人為之動(dòng)容，難道真像魯迅先生所說(shuō)的那樣，讓人痛到骨子里，恨到骨子里，最后在不甚挫敗之后像阿Q那樣煽自己兩嘴巴，再接著，熟睡了.

我容不得那些刻在墓碑上的屈辱埋沒(méi)在那叢冢間，在那之間深深淺淺的鞋印，一步一步，那又是多少涌向黃泉的淚所沖刷而來(lái)的.待到所有的罪惡像夜一般襲來(lái)，人們才會(huì)聚在一起，守侯著這黎明的靜悄悄.

數(shù)落了這么多我們的不是，可我們誰(shuí)又想過(guò)我們?nèi)绱诵疫\(yùn) ，最起碼，在那個(gè)“做不穩(wěn)奴隸”的時(shí)代，再怎么活著，我們也是一條立足于黃土之上，敢做敢為硬掙掙的鐵漢子.可中國(guó)人太驕傲，驕傲到不愿去看那些其他的種族，所以遠(yuǎn)古的我們活在伊甸園里，用謊言把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裹起，但又不愿像蛹那樣破繭而出，因?yàn)槲覀內(nèi)允腔钤陉?yáng)光下的啊!

在這部片子中，看到不僅僅是日本軍閥主義對(duì)中國(guó)人不是的映像，也可看出他們對(duì)國(guó)民的兇殘，要知道那些純潔的生活在東北的孩子，也多么希望再去親吻祖國(guó)的土地，那個(gè)影片中的日本女孩又是如此的倔強(qiáng)，聰明的她卻不愿面對(duì)所有欺騙，她的所有失望與歉意都充溢在她一眸一笑中，而在楊(一個(gè)被日本人殺死母親的中國(guó)農(nóng)民)的近乎瘋狂的質(zhì)問(wèn)下，她只能深深的埋下頭，害怕地念叨著:“對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起”她雖愿用自己小小的肩去為自己的國(guó)民贖罪，但那遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，沒(méi)有一切可以平息沖天的中國(guó)人的怒氣，除了勝利，還是勝利.

畢竟我們要拿回的是屬于我們自己的一切.

楊不停的叫著，不停地?fù)u喚著她，也許他希望他的母親會(huì)從這些責(zé)問(wèn)中再跳回來(lái)，再讓他不要理會(huì)這爭(zhēng)囂的現(xiàn)實(shí)，他不害怕，卻也奮不顧身想要回到過(guò)去.

那女孩也只是個(gè)孩子，她大聲哭喊著，“他們都在騙我!都在騙我!”她沖到河邊，號(hào)啕大哭.

盡管她怨恨，她害怕，她要捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，可她無(wú)法去直視那沾染著鮮血的刺刀上無(wú)言的事實(shí).它們都用氣憤到猙獰的眼睛怒視著龍的民族的沉浮.“戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，我們可以快樂(lè)的活下去了”已成為她所有的信念.看者她漆黑的眸子，我多么希望他們?nèi)陨钤谀亲肋h(yuǎn)走不出去的森林，至少，可以看到她高興的樣子.

可，世事總是不能如人所愿，否則，又怎能說(shuō)我們還“活著”.

待到她漸漸平息下來(lái)，她膽怯的試探著問(wèn)楊，問(wèn)他是否愿做她的哥哥，她已經(jīng)是了然一人了.

可楊只是不停地扔掉剩下的子彈，它們?cè)谒袇s奕奕生輝，遠(yuǎn)比在戰(zhàn)場(chǎng)上要美得多，他晃了晃腦袋，低聲說(shuō)了句:“我都回自己的地方，好好過(guò)吧!”

是啊，戰(zhàn)爭(zhēng)讓他們相聚，是該散的時(shí)候了.

與他們一起度過(guò)艱辛的，還有一個(gè)蘇聯(lián)的女少尉，她美麗卻在其中穿插著無(wú)奈，她懂得享受生活，享受自由與勝利的陽(yáng)光，她自然也無(wú)法領(lǐng)會(huì)到糾纏在這兩個(gè)民族的淵源.

他們準(zhǔn)備下山，去面對(duì)春暖花開(kāi)的日子.

但歷史卻注定要添上這要命的一筆.小女孩舉著鮮花，跑向她的朋友，她的國(guó)民，她的未來(lái).但上天對(duì)她的懲罰太殘酷了，她看到的是自相殘殺，那種禽獸都做不出的事，可見(jiàn)，這世上總要有些人為此而哭號(hào)的.她也無(wú)法想到，要她命的，竟然是自己所有的信念.只剩下那音樂(lè)盒在草地上為她默哀.

影片的最后，出現(xiàn)的是第一次世界大戰(zhàn)的死亡人數(shù).呵!只剩下些龐大的數(shù)字來(lái)銘刻歷史了.

最后，我想借著魯迅先生“吶喊”東風(fēng)，來(lái)讓人們?yōu)闅v史的墓碑松松土，來(lái)呼吁世界和平.

皮皮魯傳的讀書(shū)筆記

一本書(shū)里面藏著一個(gè)世界，當(dāng)閱讀作者的作品時(shí)，我們既能從中獲得大量知識(shí)，也能得到一些人生感悟。?讀后感是對(duì)書(shū)籍思想和內(nèi)涵的領(lǐng)悟和感悟的綜合反映和體現(xiàn)，怎樣的一篇讀后感才能稱(chēng)之為優(yōu)秀呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家?guī)?lái)了關(guān)于“皮皮魯傳的讀書(shū)筆記”的內(nèi)容梳理，相信你可以找到對(duì)自己最有用的內(nèi)容！

皮皮魯傳的讀書(shū)筆記【篇1】

在這個(gè)愉快而漫長(zhǎng)的暑假里，我讀了一本著名文學(xué)家鄭淵潔寫(xiě)的書(shū)——《皮皮魯傳》。

翻到第一頁(yè)，我被一個(gè)叫皮皮魯?shù)哪泻⑺?，他有一個(gè)叫魯西的雙胞胎妹妹。他們倆雖然是雙胞胎，可性格卻又天壤之別：皮皮魯是個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的小男生，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)有趣的事，如：

保衛(wèi)叛逆者、蒙冤記、遙控老師。魯西是一個(gè)膽小聰明的小女孩，她愿意給皮皮魯一些她經(jīng)歷過(guò)的有趣的故事。

他們的生活豐富多彩。我迫不及待地想讀下去。這篇文章充滿了想象力。最有趣的當(dāng)然是幻影號(hào)了。這個(gè)故事是關(guān)于皮皮魯?shù)纳?。他的同學(xué)給了他一匹五顏六色的陶瓷小馬。他有個(gè)驚喜。如果他把陶瓷小馬放進(jìn)微波爐加熱會(huì)怎么樣？

于是，他做了一次實(shí)驗(yàn)。結(jié)果，奇跡出現(xiàn)了，陶瓷小馬居然會(huì)說(shuō)話，它對(duì)皮皮魯說(shuō)：“我是你們地球的鄰居，如果你們地球面臨死亡，我們也會(huì)和你們一樣，所以我們星球派我變成超級(jí)汽車(chē)幻影號(hào)來(lái)拯救你們。

只要你輕輕地給我吹10口氣，我只會(huì)聽(tīng)你的。

你再說(shuō)出幻影號(hào)，變，我就會(huì)變成超級(jí)汽車(chē)幻影號(hào)，對(duì)了，幻影號(hào)很大，你去外面說(shuō)?！苯又て斪藥渍竟卉?chē)，來(lái)到野外，對(duì)它吹了10口氣，并說(shuō)：“幻影號(hào)，變。

”突然，一輛豪華又龐大的超級(jí)汽車(chē)引入皮皮魯眼簾?；糜疤?hào)碼設(shè)備齊全，包括臥室、浴室、工作室、出租車(chē)和餐廳。最重要的是幻影號(hào)里的設(shè)備全都是自動(dòng)化，還裝有無(wú)人能敵的**系統(tǒng)，幻影號(hào)刀槍不入、堅(jiān)硬無(wú)比。

皮皮魯駕駛著幻影號(hào)，打劫匪、抓小偷、并且?guī)椭瑢W(xué)蘇寧打敗大個(gè)子，他們踏上了絲綢之路，并用幻影號(hào)的特殊功能幫助沙漠里的人，讓沙漠變成綠洲，并用它阻止人類(lèi)即將發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。

皮皮魯是一個(gè)聰明、淘氣、愛(ài)冒險(xiǎn)的男孩，他充滿了幻想：坐在天上兩腳踢；吹泡泡旅行；奇怪的水瓶；畫(huà)里的人；夢(mèng)幻世界；小神馬；特殊功能。一切我們想都沒(méi)想過(guò)的事兒，在這本書(shū)里體現(xiàn)得惟妙惟肖，借助皮皮魯這個(gè)童話人物，體現(xiàn)了一個(gè)孩子的天真爛漫的童心。

我曾經(jīng)還想過(guò)皮皮魯就住在附近。

在《皮皮魯傳》這本書(shū)里，只有想不到，沒(méi)有不可能。在這個(gè)世界里沒(méi)有不可能的事，也沒(méi)有一定的事。一切事物都有可能成為現(xiàn)實(shí)。

這本書(shū)充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)：想象力是大腦形成的想法，每個(gè)想法的可能性的百分之一是技術(shù)水平，百分之九十九是你的決心！

讀了《皮皮魯傳》這本書(shū)，我被深深吸引住了。

皮皮魯今年12歲是個(gè)性格頑皮，愛(ài)搞惡作劇的人。但皮皮魯其本性善良，富有同情心。另外，皮皮魯?shù)碾p胞胎是魯西。她很聽(tīng)話，但很膽小。皮皮魯經(jīng)常拿她開(kāi)玩笑。

我非常喜歡皮皮魯。他不太聽(tīng)話。他有一顆勇敢無(wú)畏的心。每逢緊要關(guān)頭，他都站起來(lái)幫助和保護(hù)同伴：當(dāng)他誤入三只眼國(guó)時(shí)，三只眼國(guó)的國(guó)王叫他設(shè)勢(shì)利，皮皮魯沒(méi)有這樣做。國(guó)王把他送進(jìn)了監(jiān)獄。最后，皮皮魯救了所有人，把自己餓死了。

幫助大家一起逃了出去。那種男子漢氣概是在尊重中誕生的。

《皮皮魯傳》里人物形象飽滿，故事新奇有趣，想像力豐富，同時(shí)讓人愛(ài)不釋手。你們肯定也喜歡這書(shū)吧!

皮皮魯傳的讀書(shū)筆記【篇2】

童話**《皮皮魯傳》很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)童話故事，像一部部連續(xù)劇活靈活現(xiàn)地躍然紙上，《皮皮魯傳》又很短很短，一個(gè)個(gè)童話故事，像磁石一樣吸引著我不知不覺(jué)把它讀完。

皮皮魯聰明勇敢。他喜歡放鞭炮，他連閃光炮都敢拿著放。有一次，皮皮魯奇思妙想，把許多“二踢腳”綁在一起，坐“二踢腳”飛上了天。

皮皮魯飛向空中，發(fā)現(xiàn)了神秘的地球鐘，他好奇地把地球鐘拉得很快。誰(shuí)知道他設(shè)置了地球的時(shí)鐘，改變了地球人的正常生活，而體育場(chǎng)內(nèi)也出現(xiàn)了許多奇怪的現(xiàn)象，比如瓜子裂了、翻眼皮比賽等等。皮皮魯意識(shí)到，這是因?yàn)樗O(shè)置了地球的時(shí)鐘，并感到對(duì)不起每個(gè)人。

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的努力和努力，歷經(jīng)艱難困苦，再次飛向天空，終于拔出了地球的時(shí)鐘，恢復(fù)了人們的正常生活。

皮皮魯不僅聰明勇敢，而且有很強(qiáng)的正義感。在他誤入三眼國(guó)時(shí)，三眼國(guó)國(guó)王叫他安上勢(shì)利眼，皮皮魯死也不當(dāng)勢(shì)利眼，結(jié)果被國(guó)王關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。皮皮魯想出去，可是牢房里的鐵棍之間的縫隙是很小，皮皮魯鉆不過(guò)去，他就三天不吃不喝，把自己餓瘦了才從鐵欄桿里鉆出去，從看守兜里偷出鑰匙，把所有的牢門(mén)都打開(kāi)，救出了大家。

《皮皮魯傳》中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，給我?guī)?lái)了成長(zhǎng)的智慧。我們應(yīng)該向皮皮魯學(xué)習(xí)。無(wú)論在學(xué)習(xí)中遇到什么挫折和困難，都要勇敢面對(duì)，克服學(xué)習(xí)的困難。

皮皮魯傳的讀書(shū)筆記【篇3】

“是誰(shuí)敢將二踢腳里的火藥全部放進(jìn)竹竿，坐著竹竿飛向天空?” “是誰(shuí)擁有超強(qiáng)的想象力創(chuàng)造了童話節(jié)?”“是誰(shuí)通過(guò)新聞的啟發(fā)擁有了真假兩本賬?”他就是——皮皮魯 !

皮皮魯一生下來(lái)膽量就特別的大。他經(jīng)歷了童話節(jié)、紅塔樂(lè)園、名畫(huà)風(fēng)暴、夢(mèng)想家、海市蜃樓，以及身上有閃電的事件。其中我最喜歡紅塔樂(lè)園和皮皮魯日記。

皮皮魯有一個(gè)同學(xué)叫蘇宇。蘇宇的爸爸媽媽送給蘇宇一個(gè)玩具，這個(gè)玩具叫“神奇噴霧器”它有三個(gè)噴頭。“紅色噴頭能將所有的東西變小，藍(lán)色噴頭能恢復(fù)原來(lái)的面目，黃色噴頭則可以固定，請(qǐng)不要輕易使用。

他們幾個(gè)同學(xué)想出了一個(gè)辦法將自己家里的房屋、**模型拿出來(lái)，再用紅色噴頭將大家變小進(jìn)入模型，他們?cè)诶锩嫱娴目砷_(kāi)心了連我讀了以后也想進(jìn)去玩呢!”

所謂皮皮魯日記就是真假兩本賬。假的那本日記是給老師過(guò)目的，真的那本日記是給自己看的。假的日記全都是假話，并且不是真心話。

真的日記全都是真話，并且是老實(shí)話。在假日記中，皮皮魯?shù)难孕信e止充分體現(xiàn)了一個(gè)好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。在真日記中皮皮魯說(shuō)的全是不能與老師說(shuō)的事，也就是班級(jí)實(shí)況。

真日記中皮皮魯簡(jiǎn)直把班級(jí)的秘密全翻了出來(lái)，我看了覺(jué)得很有趣，老師看了幾乎要哭暈在廁所了。

《皮皮魯傳》是一本開(kāi)發(fā)想象力的書(shū)，我建議大家都看看!

皮皮魯傳讀后感作文

最近幾天，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《皮皮魯外傳》，作者是著名的中國(guó)作家鄭淵潔。這本書(shū)很有意思，用豐富的想象力，擬人化，比喻無(wú)處不在，讓你看到了一定的眼界！

這本書(shū)主要講了皮皮魯坐上二踢腳鞭炮上天后，不小心把控制地球時(shí)間的大鐘給調(diào)快了，導(dǎo)致地球上的人都被轉(zhuǎn)暈了。于是，皮皮魯參加了“嗑瓜子比賽”，進(jìn)入了神奇的“三眼國(guó)”，又為“一二三四五”**治病，最后還打敗了什么都不懂的奇奇狗熊市長(zhǎng)和在“汪汪汪”唱歌的“doremifasdfssollasdfssidou”部長(zhǎng)。

這本書(shū)有很多感人的地方。最讓我感動(dòng)的是，當(dāng)整個(gè)城市都頭暈的時(shí)候，皮皮魯拿出很多枕頭，放在每個(gè)人的枕頭上，讓他們睡得更好。這個(gè)動(dòng)作說(shuō)明，淘氣的皮皮魯其實(shí)是一個(gè)充滿愛(ài)的孩子。

他還從商店里拿出許多毯子，輕輕地蓋上。從“輕輕”這個(gè)詞當(dāng)中我還看到了皮皮魯做事非常細(xì)致，懂得體貼別人。

做人，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。皮皮魯喜歡欺負(fù)女孩子，用踢腿嚇唬她們。不過(guò)，皮皮魯有點(diǎn)奇怪：他最欺負(fù)得女孩是他最喜歡的女孩。

讀了這本書(shū)，我懂得了做人要充滿愛(ài)，要懂得體貼別人，關(guān)愛(ài)別人。如果你一直欺負(fù)別人，那以后別人就不會(huì)理你，你也就漸漸的失去了好朋友，以后你就會(huì)變得寂寞了。

皮皮魯傳讀后感范文

最近，我讀一本書(shū)叫《皮皮魯傳》，讀了這本書(shū)后，我知道了皮皮魯不僅是個(gè)非常有想象力，還是個(gè)機(jī)智勇敢的男孩子。但是也就是因?yàn)樗邢胂罅?，所以?duì)自己想的事情都感到非常好奇，每次嘗試都會(huì)有以外的驚喜和危險(xiǎn)。在這本書(shū)里，其他的人物也是非常重要的，因?yàn)槠て斆看味寄芑U(xiǎn)為夷離不開(kāi)他們的幫助。

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得人與人之間最重要的是互相幫助，團(tuán)結(jié)就是力量。

其實(shí)在我們身邊也有很多類(lèi)似的事情發(fā)生，前兩天我就碰到了這樣一件事，有一個(gè)老婆婆孤身一人在家，晚上由于開(kāi)著空調(diào)，所以把門(mén)窗都關(guān)了，等空調(diào)關(guān)了，又忘記把門(mén)窗打開(kāi)了。早上她女兒來(lái)看她，發(fā)現(xiàn)門(mén)因?yàn)榉存i打不開(kāi)，敲門(mén)也沒(méi)人應(yīng)答，**又打不通，她開(kāi)始著急了，就打**叫自己的弟弟來(lái)。他的弟弟來(lái)了也束手無(wú)策。

這樣的事情確實(shí)讓每個(gè)人都很開(kāi)心，但我們身邊還有很多人缺乏互助、團(tuán)結(jié)、合作的精神，造成了一些不必要的麻煩甚至遺憾。所以我覺(jué)得我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的好習(xí)慣，這讓人覺(jué)得這個(gè)社會(huì)很溫暖。

皮皮魯傳的讀書(shū)筆記【篇4】

《皮皮魯傳》讀書(shū)筆記300字

當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，第一個(gè)感覺(jué)驚訝。讓后就出現(xiàn)了很多很多的問(wèn)題，比如：真的有地球之鐘、泡泡糖也能托人飛上天然而我第三個(gè)感覺(jué)就是羨慕，我真希望我能像書(shū)中所說(shuō)的一樣體驗(yàn)一下泡泡糖旅行，和巧克力音樂(lè)隊(duì)那該多好呀。

接著我最后一個(gè)感受，是實(shí)在太不符合實(shí)際了。然后我又想到是誰(shuí)能把文章寫(xiě)的這么富有想象力，那個(gè)人實(shí)在是厲害啊。我覺(jué)得看了這么多書(shū)教育小孩的書(shū)乏味無(wú)聊，小朋友的漫畫(huà)書(shū)很多又沒(méi)什么教育意義，這本書(shū)如果與其他書(shū)去作比較一定會(huì)脫穎而出，寓教于樂(lè)想象力豐富，故事情節(jié)有趣孩子嗎都喜歡。

我想，為什么這么一個(gè)富有想象力的男孩子學(xué)習(xí)會(huì)這么差呢世界上真的有分身術(shù)嗎一個(gè)個(gè)為什么充滿我的大腦，為什么到底是為什么呢我認(rèn)為他應(yīng)該是優(yōu)秀生的，我認(rèn)為我會(huì)是對(duì)的，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀生。

皮皮魯傳讀書(shū)筆記

我在星期四的時(shí)候買(mǎi)了一本書(shū)，叫《皮皮魯傳》。這本書(shū)很搞笑，我在這天早晨就看完了。以下是資料。

皮皮魯外傳：皮皮魯看到男生女生都看一樣的書(shū)，所以就自我編了一個(gè)故事，叫《皮皮魯外傳》。皮皮魯做了一個(gè)很大的二踢腳，坐在上面，一點(diǎn)火，飛到了空中，往下掉的時(shí)候皮皮魯看見(jiàn)一個(gè)大鐘，上面寫(xiě)著：地球之鐘。皮皮魯把大鐘撥的更快了，地球上的人全都暈了，皮皮魯躺在臥車(chē)?yán)锼耍褋?lái)時(shí)，車(chē)子正在往一個(gè)體育場(chǎng)開(kāi)去，那里正在舉行嗑瓜子比賽，比完以后皮皮魯發(fā)現(xiàn)他們都在夢(mèng)游。我就說(shuō)到那里，后面還有很多，我可不想一次說(shuō)這么多，你們從書(shū)店買(mǎi)一本書(shū)看就行了。

我很喜歡這本書(shū)，所以我才寫(xiě)的讀書(shū)筆記。大家以后能夠借我的書(shū)看哦。

《皮皮魯傳》讀書(shū)筆記400字

這個(gè)暑假我讀了很多書(shū)，最喜歡的一本書(shū)是《皮皮魯傳》，看到書(shū)的封面寫(xiě)著：給男孩的書(shū)，我心里覺(jué)得好奇，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)看了起來(lái)。里面的精彩故事一下把我給吸引住了，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。

《皮皮魯傳》里面主要講了男孩子勇敢，調(diào)皮，活潑，有怪想法的故事。主人公皮皮魯是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，在過(guò)年的時(shí)候放鞭炮，自夸說(shuō)自己膽子多么多么大，為了證明自己，他坐著二踢腳飛上了天，在天上他看見(jiàn)了一個(gè)鐘表，好奇之下，他撥了一下鐘表的時(shí)間，可誰(shuí)知道他撥動(dòng)的是地球之鐘，這一下子不得了了，他改變了地球人的正常生活：勤勞的人們都在睡覺(jué)，體育場(chǎng)內(nèi)出現(xiàn)了嗑瓜子大賽和翻眼皮大賽，總統(tǒng)染上了開(kāi)會(huì)病這些奇怪的現(xiàn)象讓皮皮魯認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，他下定決心要改正，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力和付出，他終于飛上了天空，把地球之鐘撥回了原位，恢復(fù)了人們的正常生活。

我一口氣讀完了這本書(shū)，皮皮魯雖然犯了錯(cuò)誤，但他為了恢復(fù)原來(lái)的世界，又歷盡艱苦上天把地球之鐘撥了回來(lái)，他這種知錯(cuò)就改的精神值得我們學(xué)習(xí)。

《皮皮魯總動(dòng)員》讀書(shū)筆記450字

我讀完這本書(shū)才更深刻的了解到什么是真正的為所欲為，什么是多一個(gè)朋友多一條路啊。

皮皮魯?shù)呐笥颜娑?，想去雅典娜，牛魔王可以幫助?想和誰(shuí)做朋友，就可以毫無(wú)戒心的和誰(shuí)成為世交。瞧，要建筑皮皮魯童話城堡時(shí)，那么多朋友都來(lái)了。一奇以神速完成了模型設(shè)計(jì)--這就是友情的力量。

其實(shí)雖說(shuō)這本書(shū)的名字叫做《皮皮魯總動(dòng)員の皮皮魯逃往雅典娜》，但是讀過(guò)這本書(shū)的人都知道：本書(shū)的重點(diǎn)是《309の暗室》的部分-那四扇們的開(kāi)開(kāi)合合與皮皮魯、魯西西兄妹倆的好奇心、勇敢、正直的個(gè)性完美的結(jié)合在一起。給人一種惟妙惟肖的感覺(jué)

我的感想是：人的一生個(gè)只有三個(gè)階段，這三個(gè)階段正如三個(gè)臺(tái)階兒---上的太快了就會(huì)栽跟頭;上的太慢了，就會(huì)被社會(huì)淘汰。所以，快慢要適度。第一個(gè)階段是少兒期，10歲;第二個(gè)階段是中年期，2150歲;第三個(gè)階段是中老年期，51到死亡。可是人們卻把生命看的太繁瑣，以導(dǎo)致一個(gè)人小時(shí)候渴望快樂(lè)、渴望陽(yáng)光。而長(zhǎng)大以后變成為人父母，改良后代、望子成龍的心態(tài)或念頭卻把自己小時(shí)候得到灰心與黑暗加倍的壓在孩子們的身上。所以，我想，這本書(shū)告訴我的是要合理安排時(shí)間，要做到勞逸結(jié)合、愛(ài)科學(xué)和有好奇心的好習(xí)慣。

讀書(shū)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人人皆宜的好習(xí)慣。我愛(ài)讀書(shū)。

皮皮魯傳的讀書(shū)筆記【篇5】

讀完以后最大的感受是：鄭淵潔的童話（包括這本《皮皮魯傳》）其實(shí)是**童話，以孩子的眼光來(lái)看，這些故事都怪誕不經(jīng)，然而在成年人看起來(lái)，其實(shí)描寫(xiě)的很多都是現(xiàn)實(shí)。

為了更深入地了解鄭淵潔先生，我在網(wǎng)上查閱了很多關(guān)于他的資料，收集了關(guān)于鄭淵潔先生和他的童話故事的各種評(píng)論。這些評(píng)價(jià)中，有很多幾乎完全是相反的。

贊揚(yáng)他的人認(rèn)為：其作品極富有想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造過(guò)程無(wú)拘無(wú)束、天馬行空，打破條條框框以及思維桎梏，其故事的描述和推進(jìn)簡(jiǎn)單直接，情節(jié)緊湊，引人入勝，讓人忍不住要一口氣讀完。其作品中宣揚(yáng)的求真求善、講義氣、叛逆、獨(dú)立等思想也是值得稱(chēng)道的。

然而，那些反對(duì)他的人認(rèn)為，他的作品中的人物不夠，情節(jié)太簡(jiǎn)單，文字也很常見(jiàn)。作品中有許多不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，如暴力、粗俗等。

而且，過(guò)早讓孩子了解**世界的丑惡現(xiàn)象，也不利于孩子的成長(zhǎng)。他們宣揚(yáng)的叛逆和獨(dú)立的思想實(shí)際上是為了迎合孩子們的口味。

我本人除了認(rèn)為其作品中、的確有點(diǎn)過(guò)于丑化老師和成績(jī)好的同學(xué)（可能與其以及孩子在教育過(guò)程中曾受到過(guò)傷害有關(guān)）以外，總體上還是非常贊賞的。這可能與我本人也特別贊同要培養(yǎng)孩子有獨(dú)立思想有關(guān)吧，有獨(dú)立思想的孩子往往顯得不那么“聽(tīng)話”，也就是有點(diǎn)“所謂的叛逆“吧。

反對(duì)他的人中有大名鼎鼎、但現(xiàn)在又幾乎是臭名昭著（經(jīng)過(guò)和小崔的長(zhǎng)期論戰(zhàn)）的***先生。***，司馬南這些人自身學(xué)識(shí)都很淵博，也曾經(jīng)求真反偽的斗士，但終歸敗在利益和品德上，屬于古人分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)中的“小人（有才無(wú)德）”那一類(lèi)。

《長(zhǎng)襪子皮皮》讀書(shū)筆記

能夠進(jìn)行閱讀的人，才能夠獲得廣博的知識(shí)；能夠養(yǎng)成良好的氣質(zhì)，才能夠有遠(yuǎn)大的胸懷。這兩者都是不能夠被偏廢的，當(dāng)我們閱讀作者的作品時(shí)，不同的人會(huì)有截然不同的感受和體驗(yàn)。讀后感可以反映出我們的文化修養(yǎng)和個(gè)人魅力，您是否擁有一些優(yōu)秀的讀后感范文？經(jīng)過(guò)一番調(diào)查研究，幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了一些有用的資訊，題為"《長(zhǎng)襪子皮皮》讀書(shū)筆記"。希望您在工作和學(xué)習(xí)中能夠參考，但切勿抄襲！