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幼兒園小班教案《橘子小船》 幼兒園教案《橘子小船》

發(fā)布時間:2020-10-14 幼兒園教案小班教案 幼兒園小班教案

小班教案《橘子小船》適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒樂意用語言表達橘子的形狀、顏色和味道,理解兒歌內容,學習有節(jié)奏地朗誦兒歌,通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知兒歌,快來看看幼兒園小班《橘子小船》教案吧。

活動目標:

1、理解兒歌內容,學習有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、引導幼兒樂意用語言表達橘子的形狀、顏色和味道。

3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知兒歌。

4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

活動準備:

橘子若干、教學掛圖

活動過程:

一、教師作神秘狀,將手背在身后,激發(fā)幼兒興趣。

1、老師手拿橘子藏在身后:老師今天帶來了我們家鄉(xiāng)的水果,請小朋友猜猜是什么呢?老師說謎面——一個壇子,裝滿餃子,吃了餃子,吐出珠子。是什么水果呢?

2、老師拿出橘子:對了,它是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

二、通過觀察和品嘗橘子,學習兒歌。

1、引導幼兒觀察橘子的外形、顏色。

教師:橘子是什么形狀的呀?什么顏色的呢?引出兒歌第一句“橘子橘子圓又圓”,幼兒跟念。

2、剝開橘子,讓幼兒觀察橘子肉,說說有什么特征,像什么。引出兒歌第二、三句“剝開變成小小船。小船黃、小船彎”,幼兒跟著念。

3、請幼兒品嘗橘子,說說橘子的味道。

教師:你們說小船會開到什么地方去呢?將橘子送到小朋友嘴里,同時說出兒歌第四句“開到嘴里邊”。哇,橘子小船是什么味道的?引出兒歌最后一句“哇——橘子小船好香甜”。

三、看圖完整朗誦兒歌。

1、出示掛圖,老師示范有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、看著掛圖,引導幼兒完整朗誦兒歌。

四、練習有節(jié)奏地朗誦兒歌,并以橘子作為獎勵。

五、教師總結。

教師:我們江西盛產(chǎn)橘子,尤其是南豐蜜橘名揚天下。我們的家鄉(xiāng)真好呀!

幼兒百科:橘子中的維生素A還能夠增強人體在黑暗環(huán)境中的視力和治療夜盲癥。橘子不宜食用過量,吃太多會患有胡蘿卜素血癥,皮膚呈深黃色,如同黃疸一般。若因吃太多橘子造成手掌變黃,只要停吃一段時間,就能讓膚色漸漸恢復正常。

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幼兒園小班教案《橘子》


小班教案《橘子》適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒愿意參加觀察橘子的活動,能用簡單的語言講述自己的發(fā)現(xiàn),學習運用多種感官感知橘子的主要特征,體驗剝橘子和吃橘子的快樂,快來看看幼兒園小班《橘子》教案吧。

活動目標:

1.學習運用多種感官感知橘子的主要特征。

2.愿意參加觀察橘子的活動,能用簡單的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

3.體驗剝橘子和吃橘子的快樂。

4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象。

重點、難點:

學會運用多種感官感知橘子的主要特征,并能用簡單的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

設計思路:

幼兒的科學探究應從身邊的事物開始,引導孩子關注周圍生活和環(huán)境中常見的事物,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙,有益于保持幼兒的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)?!伴僮印笔乔锾斓臅r令水果,在生活中幼兒經(jīng)??梢猿缘介僮樱怯變菏煜ず拖矏鄣氖澄?,它色彩鮮艷的外皮,和酸甜可口的味道,都對幼兒有著巨大的誘惑力,對于我們小班幼兒來說更是如此。因此,在這個幼兒既熟悉又感興趣的活動中,我會及時組織幼兒交流和討論,在師生、生生互動中,讓幼兒運用多種感官,主動探索,獲得直接經(jīng)驗,學習認識事物的方法,產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望,具有一定的教育價值。

活動準備:

1、每人一只橘子;

2、榨汁機一臺;

3、每人一只小水杯;

4、抹布。

活動過程:

1.出示橘子,激發(fā)幼兒興趣。

師:小朋友們看,桌子上有什么?。浚ㄩ僮樱?/p>

師:請每一位小朋友都到這個框框里拿一只橘子,拿不到的小朋友看好,我要把橘子滾過來咯,接住。

2.觀察橘子的外表,感知橘子的特征。

引導幼兒拿起一只橘子,啟發(fā)幼兒用看一看、摸一摸、捏一捏等方法觀察橘子的形狀、顏色等。

(1)師:現(xiàn)在你們都拿到橘子了,請你們摸一摸橘子,感覺怎么樣?

(2)師:看一看,橘子穿什么顏色的衣服?橘子是什么形狀?

(4)師:找一找,有突出來的地方嗎?是什么?(柄)有凹進去的地方嗎?是什么?(臍)像不像小朋友們的肚臍眼?

(5)師:請你們把橘子放在臉上親一親,感覺怎么樣?

教師小結:橘子摸上去是光滑的,形狀是圓圓的、扁扁的;顏色有的綠,有的黃。突出來的地方是橘子的柄,凹進去的地方時橘子的臍,放在臉上是冰冰的、涼涼的。

3.剝橘子:觀察橘子的內部特征。

鼓勵幼兒自己剝橘子,并把剝好的橘子放在盤子里。

師:你們知道橘子皮里面是什么嗎?(肉),那你們想不想把橘子剝開來?要怎么樣來剝橘子呢?

引導幼兒大膽講述,請個別幼兒嘗試探索剝橘子的方法。

教師小結:把橘子翻個身找到凹進去的地方,伸出手指挖進去,幫橘子脫衣服,我們一起來試試看。

師:剝開皮的橘子是什么樣子的?聞一聞橘子是什么味道的?

師:跟著我一起剝下一瓣橘子來,看看你手里的這瓣橘子像什么?(西瓜、月亮)我們把剩下的橘子也一瓣一瓣的剝下來,排成一排,數(shù)一數(shù)有多少瓣?我們把一只橘子剝成了許多瓣是不是?

師:你有吃過橘子嗎?你吃過的橘子是什么味道的?吃吃看今天你剝的橘子是什么味道的?(甜甜的,酸酸的)

教師小結:橘子的肉是橘黃色的,一瓣一瓣像月亮、像小船;水分多,有點酸,有的甜;有的橘子有種子,種子像一顆顆白色的珠子。我們大家都喜歡吃。

4.討論橘子的其他

師:橘子除了可以直接這樣“啊嗚啊嗚”的吃,還可以怎么吃呢?

(榨汁吃)橘子有很多的營養(yǎng),還能榨成果汁來喝。看,這是一臺榨汁機,請每個小朋友給我一瓣橘子,我們來把它們榨成汁來喝吧。

5.討論橘子皮的作用。

師:那剝下來的橘子皮有什么用,能怎么辦呢?(泡茶喝)

教師小結:橘子皮可以泡茶喝,還可以做成陳皮,我們把剝下來的橘子皮收起來,待會去洗一洗、曬一曬,曬干了,用來泡茶喝好嗎?

幼兒百科:“柑橘”與“橘柑”不同:“柑橘”可以指柑橘屬所有水果,包括柚、柑、橘、橙等;而“橘柑”在有些方言中和橘子同義。

我的橘子船(小班音樂教案)


活動意圖:幼兒都愛吃橘子,在幼兒園里,好幾個小朋友在說家里樹上接了橘子,而且很好吃。我聽到了,趕緊參加了他們的談話,我問:“你們家的橘子是什么樣子的?”有的小朋友說:“是圓形的”,有的說:“是綠色的?!庇械挠终f不是這樣的……看著孩子們很喜歡研究水果,一直在爭論。讓我們用過音樂教案來幫助他們找出答案吧!

活動目標

1、在吃吃、玩玩中體驗開“橘子船的”的樂趣。

2、愿意想象“一瓣橘子像什么”,并樂意欣賞歌曲;

活動準備

教師:將若干橘子剝好。

幼兒:觀察過橘子的特點;

活動過程

1、引出主題

師:小朋友閉上眼睛,我要請你們猜猜一個東西是什么?。贸鲩僮樱垘讉€有兒聞一聞,然后說出水果名字。)對,是橘子。你們喜歡吃橘子嗎?怎么吃呢?(剝開來吃)剝開后,橘子里面是什么樣子的?(一瓣一瓣的)一瓣橘子像什么呢?

2、欣賞歌曲

1)第一次欣賞,交流:橘子船開到了誰的嘴巴里?

2)一邊開橘子船來吃橘子,一邊再次欣賞歌曲。

3)律動。

3、交流:一瓣橘子像什么?

幼兒先自由交流,然后在集體面前講述(教師鼓勵幼兒大膽地用完整的語句講述),最后教師引導幼兒想象橘子像船。

4、游戲:橘子船找朋友。

教師與幼兒一起唱歌,并將橘子船開到乖寶寶嘴巴里。吃到橘子的乖寶寶要到集體前表演一個節(jié)目。并輪流進行。

四、游戲結束

小編總結:

看小朋友熱情多高,還讓老師給他們開橘子船,甚至在吃蘋果的時候,我把蘋果切成船的形狀,他們一下子就說:“老師要開蘋果船了!”他們個個都坐得筆直,等著我把船開到自己的嘴巴里,那樣的情景讓我感覺特別好。

幼兒園小班教案《剝橘子》


小班教案《剝橘子》適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒愿意參加觀察橘子的活動,能用簡單的語言講述自己的發(fā)現(xiàn),學習運用多種感官感知橘子的主要特征,快來看看幼兒園小班《剝橘子》教案吧。

活動目標:

1.學習運用多種感官感知橘子的主要特征。

2.愿意參加觀察橘子的活動,能用簡單的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

3.體驗剝橘子和吃橘子的快樂。

4.知道吃橘子的好處。

5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

重點、難點:

學會運用多種感官感知橘子的主要特征,并能用簡單的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

設計思路:

幼兒的科學探究應從身邊的事物開始,引導孩子關注周圍生活和環(huán)境中常見的事物,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙,有益于保持幼兒的好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。“橘子”是秋天的時令水果,在生活中幼兒經(jīng)常可以吃到橘子,是幼兒熟悉和喜愛的食物,它色彩鮮艷的外皮,和酸甜可口的味道,都對幼兒有著巨大的誘惑力,對于我們小班幼兒來說更是如此。因此,在這個幼兒既熟悉又感興趣的活動中,我會及時組織幼兒交流和討論,在師生、生生互動中,讓幼兒運用多種感官,主動探索,獲得直接經(jīng)驗,學習認識事物的方法,產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望,具有一定的教育價值。

活動準備:

1、每人一只橘子;

2、榨汁機一臺;

3、每人一只小水杯;

4、抹布。

活動過程:

1.出示橘子,激發(fā)幼兒興趣。

師:小朋友們看,桌子上有什么?。浚ㄩ僮樱?/p>

師:請每一位小朋友都到這個框框里拿一只橘子,拿不到的小朋友看好,我要把橘子滾過來咯,接住。

2.觀察橘子的外表,感知橘子的特征。

引導幼兒拿起一只橘子,啟發(fā)幼兒用看一看、摸一摸、捏一捏等方法觀察橘子的形狀、顏色等。

(1)師:現(xiàn)在你們都拿到橘子了,請你們摸一摸橘子,感覺怎么樣?

(2)師:看一看,橘子穿什么顏色的衣服?橘子是什么形狀?

(4)師:找一找,有突出來的地方嗎?是什么?(柄)有凹進去的地方嗎?是什么?(臍)像不像小朋友們的肚臍眼?

(5)師:請你們把橘子放在臉上親一親,感覺怎么樣?

教師小結:橘子摸上去是光滑的,形狀是圓圓的、扁扁的;顏色有的綠,有的黃。突出來的地方是橘子的柄,凹進去的地方時橘子的臍,放在臉上是冰冰的、涼涼的。

3.剝橘子:觀察橘子的內部特征。

鼓勵幼兒自己剝橘子,并把剝好的橘子放在盤子里。

師:你們知道橘子皮里面是什么嗎?(肉),那你們想不想把橘子剝開來?要怎么樣來剝橘子呢?

引導幼兒大膽講述,請個別幼兒嘗試探索剝橘子的方法。

教師小結:把橘子翻個身找到凹進去的地方,伸出手指挖進去,幫橘子脫衣服,我們一起來試試看。

師:剝開皮的橘子是什么樣子的?聞一聞橘子是什么味道的?

師:跟著我一起剝下一瓣橘子來,看看你手里的這瓣橘子像什么?(西瓜、月亮)我們把剩下的橘子也一瓣一瓣的剝下來,排成一排,數(shù)一數(shù)有多少瓣?我們把一只橘子剝成了許多瓣是不是?

師:你有吃過橘子嗎?你吃過的橘子是什么味道的?吃吃看今天你剝的橘子是什么味道的?(甜甜的,酸酸的)

教師小結:橘子的肉是橘黃色的,一瓣一瓣像月亮、像小船;水分多,有點酸,有的甜;有的橘子有種子,種子像一顆顆白色的珠子。我們大家都喜歡吃。

4.討論橘子的其他

師:橘子除了可以直接這樣“啊嗚啊嗚”的吃,還可以怎么吃呢?

(榨汁吃)橘子有很多的營養(yǎng),還能榨成果汁來喝??矗@是一臺榨汁機,請每個小朋友給我一瓣橘子,我們來把它們榨成汁來喝吧。

5.討論橘子皮的作用。

師:那剝下來的橘子皮有什么用,能怎么辦呢?(泡茶喝)

教師小結:橘子皮可以泡茶喝,還可以做成陳皮,我們把剝下來的橘子皮收起來,待會去洗一洗、曬一曬,曬干了,用來泡茶喝好嗎?

幼兒百科:“柑橘”與“橘柑”不同:“柑橘”可以指柑橘屬所有水果,包括柚、柑、橘、橙等;而“橘柑”在有些方言中和橘子同義。

幼兒園小班教案《橘子熟了》


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《橘子熟了》》

小班教案《橘子熟了》適用于小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒行走時,能兩臂側平舉保持身體平衡,能在寬25厘米的紙板上走,在游戲中感受秋天豐收的喜悅,快來看看幼兒園小班《橘子熟了》教案吧。

活動目標:

1.能在寬25厘米的紙板上走。

2.行走時,能兩臂側平舉保持身體平衡。

3.在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

4.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

5.提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

活動準備:

1.布置:6個果籃,6顆橘子樹,橘子若干。(橘子和樹可用子母扣)

2.人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。

3.輕松歡快的音樂磁帶,錄音機。

活動過程:

游戲“摘橘子”。

教師讓幼兒用紙板鋪成若干條小路,在小路前站成一橫排,教師交待玩法和規(guī)則:秋天到了,果園里的橘子熟了,讓我們一起去果園里摘橘子。但去果園要在小路上走,不能走到路外面去(教師邊講解邊示范)。走到果園后,每人摘一個橘子再走回來。

幼兒玩“摘橘子”游戲,教師巡回指導。當橘子摘完后,結束游戲。

教師小結游戲。

小百科:橘子中的維生素A還能夠增強人體在黑暗環(huán)境中的視力和治療夜盲癥。橘子不宜食用過量,吃太多會患有胡蘿卜素血癥,皮膚呈深黃色,如同黃疸一般。若因吃太多橘子造成手掌變黃,只要停吃一段時間,就能讓膚色漸漸恢復正常。

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