教育“小馬虎”我?guī)湍д?/h1> 發(fā)布時間:2020-10-12 幼兒園別說我小說課稿 小小班教育筆記 我的教育理想讀書筆記

“你看這一道題，明明豎式計算的答案是正確的，可是在填寫橫式的時候，就把答案給抄錯了，這十分就這樣丟了，這多可惜！”“唉，你看我家這位，明明這道題是6+3，他愣是給寫成8+3，你說可氣不可氣！”.......家長們湊在一塊，說起自己家孩子的馬虎問題，還真的是一個恨！

不是不會，就因為一個馬虎，就會造成分數(shù)的丟失，的確令人惋惜，這種狀況尤其是出現(xiàn)在高考的情境中，那真的是有腸子都悔青的感覺。要知道高考別說十分，就是一分甚至于零點幾分，都有可能處于名落孫山的境地中，所以“小馬虎”真的不容忽視。那么如何讓孩子們改掉小馬虎的習慣呢?大家不妨看下面的內(nèi)容。

首先列出的是態(tài)度問題。出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象，很大的一部分原因就是對事情沒有一個認真謹慎的態(tài)度，草率或者輕視，往往就是馬虎的最大敵人。所以要想改掉孩子的馬虎毛病，第一就是要培養(yǎng)孩子認真端正的學習態(tài)度。

其次就是多多訓練。讓孩子多做一些認真做事的訓練。比如說看一看五分鐘之內(nèi)，可以認真的寫幾個字，做幾道題。而后稍作休息，同樣的內(nèi)容再做一遍，看一下孩子的成績又如何？

最后，是告訴大家改掉小馬虎的習慣不可急于求成，需要多給孩子一些時間訓練，并且持之以恒，唯有此，才會讓孩子丟掉馬虎，養(yǎng)成一個好的學習習慣。

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專家支招幫助害羞寶寶

寶寶的性格也是不完全相同的，有的孩子從小就像一個外交家一樣厲害，然而有的孩子卻只是一個害羞的小公主。對于上面所說的兩類孩子肯定害羞的小公主不太受歡迎，家長們?nèi)绾尾拍茏尯π叩暮⒆幼兊孟胪饨患乙粯幽亍?/p>

1、無論何時，我們都有責任讓孩子擁有良好的自我感覺

穎穎家來客人了，媽媽鼓勵穎穎跟阿姨打招呼。穎穎羞紅了臉，好久才說出“阿姨好”，媽媽提示穎穎說：“大點聲寶貝，阿姨沒聽見?！边@時，羞紅了臉的穎穎扭頭就跑了。

媽媽筆記：

當孩子表現(xiàn)出進步的時候應(yīng)該及時肯定，見好就收，讓孩子獲得成就感，下次才能更進一步。如果父母要求太高，乘勝追擊，很有可能孩子就逃避了。

2、讓家成為愛的堡壘

順順是個乖巧的小姑娘，在家里口齒伶俐，但是出門后卻不愛說話。媽媽并不著急，耐心、平和地對待順順的表現(xiàn)，鼓勵順順的每次努力，欣賞她的獨特和可愛，這讓順順一直保持著良好的自我感覺。

每次去超市、商場，媽媽都不忘記帶上順順。媽媽明白，每一次出行順順都有很多機會去跟人交流：幫媽媽付賬，找阿姨稱東西，幫媽媽要餐巾紙……叔叔、阿姨們一次次地稱贊，媽媽心里偷著樂，順順也樂此不疲，每次都滿意而回：“媽媽，完成任務(wù)了！”

媽媽筆記：

溫和、有耐心的父母和老師，有安全感的家庭，有歸屬感的幼兒園和學校，是幫助孩子克服害羞最基本的良方。

行動第一。不要怕麻煩，在一點一滴中慢慢地給孩子創(chuàng)造安全的人際交往機會，讓孩子從交往實踐中體驗到成就感，享受到與人交往的快樂。

3、讓孩子獲得足夠多的能量之后，再走出去

齊齊媽媽帶齊齊去兒童樂園玩，看到別的小朋友都玩得不亦樂乎，齊齊卻還在媽媽懷里不肯下來。媽媽著急了，不斷提建議：“齊齊，你玩玩滑梯好不好？玩玩大球好不好……”齊齊卻不買賬：“不，回家，回家！”

媽媽筆記：

到一個新鮮的環(huán)境，孩子如果感到不適，不要急于讓孩子加入。先抱著他，讓孩子感到安全，然后輕松談?wù)摥h(huán)境中孩子可能感興趣的地方。如果孩子從你的懷里探出頭來，那就說明他有要去探索的意思了。

不要著急，繼續(xù)輕松地談?wù)摚骸斑@個小弟弟真有趣，哧溜一下就滑下去了。”看到火候差不多了，再問問孩子：“齊齊也想去試一試嗎？媽媽就在這里等你，需要媽媽的時候可以叫我?！?/p>

4、害羞的孩子更需要看到自己積極的一面

銘銘是個3歲的小男孩，很少與人打招呼，媽媽每次讓銘銘打招呼，他都會扭過頭去。礙于面子，媽媽總會解釋一下：“我們銘銘很害羞，從不與人打招呼！”時間長了，銘銘更不愿意主動交流了。

媽媽筆記：

不要給孩子貼上害羞的標簽?？偙毁N標簽的寶寶會自己說：“我害羞了！”父母不要在別人面前評論自己孩子的害羞表現(xiàn)，盡量換成積極的字眼，如我的寶寶正在學習做個有禮貌的孩子呢，他要多觀察一會兒等。幼兒網(wǎng)

讓寶寶知道，每個人至少都有一件自己想做的事情最終能夠做成。更多積極的評價，經(jīng)常和他分享成功的快樂，寶寶的自我滿意度會逐漸提高。

面對這樣的情況家長應(yīng)該使用一些方法，對于上面所說的內(nèi)容對于家長來說是有一定的幫助的。相信通過家長的努力為的就是可以幫助孩子了解的更詳細方法。讓孩子懂得對于有些習慣對于自己的成長是很不利的。

孕媽支招：我的胎教聽我的

我與寶寶心靈交流方式主要有兩種，一種是語言上的，每天晚上睡覺前我都會一邊撫摸肚子，一邊和寶寶聊上一會兒，或者是給他講講故事，或者是和他聊聊今天發(fā)生的事，讓他也一起來分享我的快樂與欣喜；第二種是文字上的，從懷孕6周起我就開始寫日記，有時是一周一篇，有時是幾天一篇，把一段時間以來重要的或者是特別的感覺記下來，感受寶寶從一個受精卵成長為一個獨立個體的點點滴滴，和寶寶一起慢慢地成長。

音樂胎教

一直聽說音樂能培養(yǎng)小孩子的個性，音樂于是成了我胎教的首選。還好，先生是一個音樂發(fā)燒友，家里收藏了一大堆的古典樂；他向我推薦了許多不同種類的音樂。本來從不聽此類音樂的我不得不耐心地聽完每一張唱片，因為我要從中選取一至兩種音樂作為我的胎教音樂。在讓耳朵飽受“折磨”后，我終于選定了莫扎特的小夜曲和巴赫的鋼琴、小提琴曲，因為這些音樂都是屬于比較愉悅、和諧、精致那一類的，旋律十分優(yōu)美，曲調(diào)比較輕快，每天下班回來聽到這些旋律會讓自己忙碌的心變得平靜安寧，不僅自己得到了放松，肚子里的陽也會跟媽媽一樣，有一個好的心情。

文學胎教

我一直夢想有一個天資聰穎、出口成章的寶寶。因此我翻出了唐詩宋詞，還搬來了四大名著，更是讓我先生把他多年的珍藏都捐獻了出來，每天在聽音樂的時候我就會念上幾首詩，背上幾闕詞，把以前用來玩電腦看電視的時間全花在了細細品味中國古典文學上了。在整個懷孕期間我不僅重閱了四大名著，還啃下了厚厚三本唐詩匯評。

大自然的胎教

專家說孕婦保持一份良好的心情，很有利于寶寶的心理健康。因此每個周末，只要是天氣允許我就一定會去公園里走走看看，大自然的清新空氣，大自然的一草一木都讓我感到心曠神怡，也使寶寶呼吸到了新鮮的空氣。尤其是在杭州這個花園城市，僅是坐在湖邊堤上，看著遠處“山色空蒙雨亦奇”的湖光山色也是一種極大的享受。漫步在孤山的石間小徑，或者在竹林花間飲茶聊天，接觸自然帶來的享受使我在整個孕期都有著一份極好的心情，也給寶寶上了許多堂天人合一的自然課。

自從實施我自己制訂的胎教方案沒多久后，我就明顯感覺到寶寶的變化，比如每次放音樂時他會動得很厲害，但只要一開始念唐詩講故事他就會變得安靜。到了懷孕后期，這些感覺越來明顯，有時我坐得久了，他不舒服了會亂踢我，但我跟他說說話，用手撫摸他，他就會安靜下來。

寶寶出生后的種種表現(xiàn)證明，音樂和唐詩對他的影響還是很大的。在月子里，他聽音樂時會顯得特別安靜，一歲以后就會主動要求我們給他放音樂聽。而韻律感十足的唐詩則是撫慰他煩躁心情的良藥，臨睡前給他念幾首唐詩會起到催眠曲的功效。

現(xiàn)在我的寶寶已經(jīng)19個月了，是個人見人愛的小帥哥，別人問我有什么經(jīng)驗之談的時候，我都會告訴他們不要照搬書上的東西，要選擇自己喜歡的，因為，我的胎教聽我的。

夏季感冒巧預防 專家給您來支招

很多媽媽特別關(guān)注寶寶秋冬的感冒預防，卻忽視了春夏對寶寶的保護，殊不知夏天也是寶寶感冒的高發(fā)季節(jié)，稍有不慎就會引起流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒等癥狀，讓媽媽們措手不及又心疼不已。所以，夏天也要學會給寶寶最貼心的呵護。

知己知彼百戰(zhàn)不殆

夏季感冒總是來得很快，所以只有掌握了夏季感冒高發(fā)的原因，才能夠提前做好預防工作。

首先，寶寶自身的體溫調(diào)節(jié)功能并不完善，夏季氣溫較高，如果是在外面玩的大汗漓淋，毛孔都在張開的情況下突然進入溫度較低的空調(diào)房，冷熱刺激下就很容易患上感冒。其次，夏天由于天氣多變，淋雨、中暑、著夜風，這些都是可能誘發(fā)感冒的原因，家長們需要尤其注意。另外，夏季空氣干燥，寶寶很容易缺水上火，而上火正是引發(fā)很多疾病的元兇。

夏季感冒巧預防專家給您來支招

寶寶一旦感冒，又是流鼻涕，又是發(fā)燒，最心疼的就數(shù)媽媽們了，所以只有平時掌握好預防夏季感冒的小竅門，媽媽們才可以安心度過炎炎夏日。對于如何預防寶寶感冒，專家提醒有三點需要注意：

1.寶寶日常的飲食很重要。要保證寶寶飲食均衡，多吃蔬菜水果，每天要進食豆制品、蛋、肉類、奶制品等。如果寶寶在戶外活動，一定要備好充足的水，它能夠?qū)⒑挂褐辛魇У乃盅a回來，讓寶寶身體不缺水。還要注意冷飲的攝入，不能太過貪涼，以免引起感冒。

2.衣物的增減。如果長期待在商場、超市等冷氣開放的地方，要給寶寶穿上一定的衣物，到了室外再脫。另外，夏季要注意空調(diào)電扇的使用，不要讓室內(nèi)的溫度過低。

3.健康的生活規(guī)律，適當?shù)氖彝膺\動也是必要的。要讓寶寶養(yǎng)成早睡早起的好習慣，還可以在清晨氣溫不太高的時候帶寶寶出門散散步，但要避免在中午氣溫太高的時候出門，以免造成寶寶中暑。

預防固然重要，但如果媽媽們照顧不周，一不小心讓寶寶患上了感冒也不要著急，可以服用優(yōu)卡丹，它能迅速緩解發(fā)熱、流涕、鼻塞等感冒病癥，是治療兒童感冒的專用藥，十多年了,口碑也不錯,建議媽媽們備2盒放在家里,不要等到孩子感冒時才手忙腳亂。

媽媽們只要花點小心思，謹記這些預防寶寶夏季感冒的小竅門，就可以讓自己的寶寶平安度過夏日。明媚的夏日，千萬不要辜負了，帶著健康的寶寶盡情玩耍吧！

專家支招幫孩子解決入園問題

幼兒園是孩子們一生重要的教育，所以家長們早早的就開始為寶寶們的“前途”打劃，并且當寶寶們正式入園以后，家長們也是對于孩子的入園教育關(guān)心不止，可是面對幼兒園的三道難題我們又應(yīng)該如何來解決呢？

面試準備好了嗎？

雖然只是孩子入園前的小小面試，但對于緊張的家長來說，重視程度可不亞于孩子的中考高考。一方面是好不容易拿到的面試名額，家長恨不得親自上陣替孩子面試；另一方面，年幼的孩子對于爸爸媽媽的焦急卻全然不知，根本不知道配合，這可怎么辦呢。

幼兒園的入園面試，真的有那么可怕嗎？老師會問孩子什么問題？孩子到底需要學會哪些技能才能通過這人生的第一場面試呢？

教師觀點：

入園前對孩子進行了解是必要的，但用“面試”的說法會給家長和孩子造成壓力。其實所謂的“面試”過程，一般只需孩子和老師做一番簡單的交流。

就近原則

一般幼兒園的招生參照“就近原則”，先照顧附近社區(qū)的小朋友。另外，面試當天并不進行體檢，如果面試通過，入園前，家長還需帶孩子到專門的婦幼保健醫(yī)院體檢，拿到合格報告后，才能正式入托。

日常交流不可少

老師和孩子交流的內(nèi)容，一般是提一些問題。有時是圍繞家庭成員、自己的喜好等；有時會要求孩子分辨物體的顏色、大小或形狀；有時會給孩子一些玩具，如積木、洋娃娃，以觀察他們的玩耍過程等。這些主要是測試孩子在智力和認知等方面的發(fā)展水平。家長只要在平時跟孩子多交流，培養(yǎng)孩子一定的表達能力，在面試的時候孩子一般都能從容應(yīng)答。如果僅靠最后關(guān)頭“加班加點”，只會影響孩子的情緒，對面試并沒有幫助。

培養(yǎng)孩子的膽量

對于一些比較靦腆的孩子來說，家長平時就要注意培養(yǎng)孩子的膽量。可以多帶孩子探訪親友，讓孩子單獨與親友共處，以訓練他們的應(yīng)對技巧。平時要鼓勵孩子大膽與別人進行交流，這樣孩子無論是在面試的時候，還是進入幼兒園過集體生活，都能盡快適應(yīng)。

我要不要送禮

孩子終于順利入園了，這時家長終于松了口氣?？梢豢慈諝v，教師節(jié)到了。該不該給老師送些禮物呢，家長們心里各自嘀咕開了。

羊羊媽：女兒的老師對人很好，很和善有愛心，我想送禮不是為了拍老師馬屁，是真的發(fā)自內(nèi)心的感謝，但不知送什么好。

強強爸：送吧，我覺得老師管那么多孩子，挺不容易的。孩子這幾天還主動自己畫了朵花，說是送給老師的。

萱萱媽：人人都送不就等于沒送嘛，我們啥也沒送過，可孩子一直是老師最喜歡的。

玲玲爸：會送，如果別的家長都送，我不送，那豈不是讓老師認為我“送不起”嗎？怎么也得送，禮物太輕還不行。

教師觀點：

換位思考

家長費盡心思送禮，主要有三個害怕：一怕不能充分表達對老師的感謝；二怕人家送了自己不送而失禮；三怕老師沒收到禮虧待孩子……一腔單向的熱情，卻沒想到站在老師的立場上考慮一下。其實老師面對家長送禮也很煩惱：誰說我們想收禮了呢？收了禮反而不自在。

更好的禮物

入園須知，其實孩子們的一張賀卡、一幅親手畫的畫、一個擁抱、家長們對老師工作的尊重、理解和配合、多和老師了解孩子的在園情況，孩子的問題多和老師商量，這些對于老師來說，是更好的禮物。

老師您偏心

現(xiàn)在，在幼兒園生活了一段時間，孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，生活似乎走上了正軌。這天，是幼兒園家長開放日。家長高高興興地領(lǐng)著孩子入園來了，可幾個活動下來，家長不高興了，怎么幾個活動我們家孩子都沒參加表演，這老師也太偏心了！難道，是我們沒送禮，所以老師不給我們家孩子表演的機會？

教師觀點：

兩種重視

在家長和在幼兒園教師的概念中，“老師的重視”有著不同的含義。家長往往把“露臉程度”和“老師重視度”劃上等號，以孩子參加了幾次表演來判斷老師是否關(guān)心自己的孩子。而實際上，從教師的角度看，“老師的重視”其實是對孩子的及時關(guān)注和幫助。

細節(jié)更重要

幼兒園教師對孩子的重視體現(xiàn)在許多容易被家長忽略的小細節(jié)上，如哪個孩子肚子痛、哪個孩子今天心情不好、哪個孩子還想添菜、哪個孩子不愛吃芹菜、誰的美工紙被撕破了、哪些孩子爭玩具了等等。孩子在幼兒園的生活其實就是由這樣一個個的細節(jié)組成的，從這個意義上說，每個孩子都是老師重視的對象。

幼兒園和家庭這兩者之間是密不可分的，從孩子一入園開始，家庭就是幼兒園重要的合作伙伴。家長與老師既是合作關(guān)系，也是朋友關(guān)系，更是親鄰關(guān)系，就讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L，共同創(chuàng)造一個充滿友誼和溫暖的世界吧。

通過以上的介紹我們可以看出很多的時候都是父母們想的太多了，即然將孩子們送入了幼兒園就要充分的相信老師，只有家庭與幼兒園相互配合，才能讓寶寶們更加健康的成長！

早期教育：幫助寶寶走路的幾個小妙招

整理了關(guān)于早期教育：幫助寶寶走路的幾個小妙招，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

孩子學會走路是人生中非常關(guān)鍵的一步，但是很多孩子學習走路真的費了老大的勁了，接下來就跟大家說說幫助孩子學習走路的十條建議。

1、要學會爬行

爬行能夠讓孩子的腿部肌肉得到鍛煉，對孩子學習走路是有很大的幫助的，所以，最好是經(jīng)常性讓孩子在地板或硬的墊子爬行，可以在孩子前面放一些玩具來引誘孩子爬過去。

2、多讓孩子練習

千萬不要一直把寶寶困在一個地方，最好是能夠讓寶寶多多只有活動一下，讓寶寶自己四處走走，探索一下這個世界。爸爸媽媽要把雜物清理干凈，防止寶寶出現(xiàn)意外情況。

3．嘗試下仰臥起坐

要是想讓寶寶的肌肉得到鍛煉，最好是能夠和寶寶一起做一些仰臥起坐運動。

寶寶仰臥，媽媽可以配合著寶寶做以下的動作：坐起——站立——坐下——躺下，這樣反復進行幾次就可以了。不過，媽媽要知道的還是，在拉著寶寶的手的時候不要太過于用力，不然可能會造成寶寶脫臼。

4、讓孩子學會站起來

寶寶一開始的時候會因為害怕，所以會不想要放手站起來，這時候爸爸媽媽可以給孩子一些需要兩只手拿的玩具，這樣可以讓孩子在不知不覺中放開手，然后站起來。爸爸媽媽也可以把玩具放在另一邊，吸引寶寶轉(zhuǎn)過身來。

5、蹬蹬腿腳

雙手托住寶寶的腋下，讓寶寶能夠在空中做蹬腿彈跳動作，這樣對寶寶的腿部有好處。

6、用玩具來吸引孩子

站起來才能夠走路，所以可以把孩子喜歡的玩具放在沙發(fā)上，這樣能夠鼓勵孩子慢慢站起來拿玩具，或者爸爸媽媽可以手拿著玩具，這樣能夠鼓勵孩子攀爬。

7、給孩子補充足夠的影響

多給寶寶吃含鈣食物，確保寶寶的骨骼發(fā)育良好。

8、扶走訓練

爸爸媽媽可以讓孩子扶著東西走路，比方說讓孩子扶著墻面、沙發(fā)、茶幾、小床等等，爸爸媽媽子啊一旁做好保護就可以了，也可以拉著寶寶的胳膊，讓寶寶慢慢往前走。接著慢慢放手，讓寶寶能夠自己走路，也可以在邊上喊一二一，讓孩子充滿興趣。

另外，在幫助孩子的過程中不要牽拉或提起寶寶的前臂讓他行走，不然寶寶可能會出現(xiàn)脫臼的情況。

9、多鼓勵孩子

寶寶學走路時，肯定會遇到摔倒的情況。爸爸媽媽不要太緊張了，這樣反而會讓寶寶不敢去學走路。所以，當寶寶摔倒的時候，媽媽一定要多多安撫和鼓勵，這樣才能夠讓寶寶有安全感。

10、在孩子前方引導

在寶寶會扶著東西走路的時候，爸爸媽媽不妨蹲在寶寶的前方，鼓勵寶寶走路，一步兩步，讓寶寶堅持走下去。

孩子學會走路不是一蹴而就的事情，爸爸媽媽一定要有耐心，慢慢鍛煉寶寶。

教育孩子我有“招”

教育孩子我有“招”

時間過得飛快，一眨眼，兒子已經(jīng)是幼兒園大班的小朋友了。在這幾年中，兒子成長迅速，進步明顯，下面講講我的育兒心得：

一、多陪孩子“玩”。

我們常言：“玩”是孩子的天性。通過玩，我發(fā)現(xiàn)他是一個動手能力很強的小朋友。只要時間允許，我都會帶孩子進行戶外活動，散散步，做做游戲，在玩中增強體質(zhì)，增長見識。記得我們剛開始和他玩飛行棋時，他輸了就哭。為此，在后來的游戲中我們要求他承擔相應(yīng)的責任并遵守游戲規(guī)則，以此增強他的自信和堅持性，培養(yǎng)健全的人格。

二、相信孩子能行。

兒子在剛上小班時，比較膽小，害羞，不愛與人接觸。后來我和他制訂了一個可衡量的、實際的目標：在幼兒園里一學期獲得10個以上五角星就有獎勵。然后，我慢慢將獎勵擴大到其他方面，于是他自己也有了一個目標，上課積極發(fā)言，回家向我們匯報?，F(xiàn)在，在老師的幫助下，對課堂發(fā)言有了明顯的自信。

三、學習的最佳期限。

我認為小孩的教育應(yīng)該以他的生物成熟為前提。在他還小的時候，我從不強求他參加一些補習班，我尊重孩子，由孩子自己選擇感興趣有愛好的進行學習，孩子喜歡什么就學什么。進入大班后我發(fā)現(xiàn)，兒子對認字的欲望非常強烈，有時走在路上，他會突然對我說“媽媽，這是××字？”于是，我邊走邊教，往往事半功倍。我始終認為，某一技能的學習有他最佳的年齡，不做拔苗助長的事。

四、培養(yǎng)做好孩子。

按照柯爾伯格的道德發(fā)展理論，大班這一階段的孩子已經(jīng)處于好孩子定向階段。為孩子營造一個溫暖和諧的家庭環(huán)境，做好尊老愛幼的表率，懂得一起分享，及時同孩子溝通，認真聽孩子講話。讓他開始從關(guān)心自己的需求發(fā)展到較全面地關(guān)心別人的需求，教給他減少沖突的有效策略，增加對攻擊行為有害后果的了解，為自己塑造一個社會贊同的形象。

做為孩子的家長，我們盡力而為這都是應(yīng)該做的，非常感謝大一班全體老師的淳淳教導，辛勤付出。其實每一對父母都有一本難念、難忘的育兒經(jīng)，和孩子一起成長是我們父母的殊榮，我們也想做稱職的父母，希望孩子們健康、快樂的成長。

教您如何幫孩子找回自信

信心是人們認為自己有能力做好自己想做的事情，能有效地面對各種挑戰(zhàn)，并發(fā)揮出自己最大的潛力。自信心對一個人一生的發(fā)展所起的作用，無論在智力、體力，或是處世能力上，都有著基石性的支持作用。一個缺乏自信心的人，也會缺乏在各種能力發(fā)展上的主動積極性，而主動積極性對刺激人的各項感官與功能及其綜合能力的發(fā)揮起著決定性的作用。

美國哲學家愛默生曾經(jīng)說過：“自信是導向成功的第一要訣?！币粋€充滿自信心的孩子，處世樂觀進取，做事主動積極，勇于嘗試，樂于面對挑戰(zhàn)；相反，一個孩子如果缺乏自信心，那么他所表現(xiàn)出來的行為態(tài)度，往往是退縮、畏怯、悲觀、被動，不善與人交際，不敢嘗試新鮮事物，凡事依賴，猶豫不決?？梢娮孕判膶⒆拥男闹浅砷L和人格發(fā)展有很大的影響。

還有一句教育名言是這樣說的：要讓每個孩子都抬起頭來走路?！疤痤^來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個中學生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進步，成為德智體全面發(fā)展的好學生。

可見，家長有必要在培養(yǎng)孩子自信心的問題上多下點功夫

導致孩子自信水平下降的家庭原因

許多父母常常以學業(yè)成績來衡量孩子，如果孩子的成績達不到父母心目中的理想，不是責備就是埋怨，甚至打罵，這樣一來，往往會給孩子帶來嚴重的挫折感，漸漸地會心灰意冷，甚至喪失自信心。以下列舉幾種家長常會使用的錯誤的教育方法，因為他們會深深的傷害孩子，挫傷他們的自信心。家長們應(yīng)對照自身，避免陷入教育的誤區(qū)。

1.批評太多，吹毛求疵

孩子因為生理和心理上的不成熟，往往會不停的犯這樣或那樣的錯誤：上課注意力不集中、作業(yè)漏寫，在家弄亂房間、弄壞父母心愛的擺設(shè)等等。于是，父母的責備聲便不絕于耳，“上課不認真聽講，考這樣的成績，將來只配撿垃圾。”“再這樣下去，將來看你怎么辦？”“你趕緊出去玩，我剛整理好的房間被你弄成這樣?！边@些我們隨口說出的話讓孩子手足無措，一點點地吞噬著孩子的自信。對孩子過高的期望值往往讓我們對孩子的學習、行為習慣吹毛求疵。孩子在玩耍的時候無意弄傷了別人，一次考試成績下降等等，對于這些過失，家長往往過分在意。

還有許多家長總是把自己的孩子與別人攀比，恨不得將所有孩子的優(yōu)點都集中在自己孩子一個人身上。這種脫離實際的幻想，當然實現(xiàn)不了，于是，孩子常常挨罵：“你真笨”，“你怎么樣樣不如別人”，甚至一些不堪入耳的臟話，都能從家長的嘴里說出來。在這樣的環(huán)境下，又怎能培養(yǎng)出有自信心的孩子來呢？

2.很少與孩子平等交流，很少注意聽孩子說話

每一位家長在社會、工作中都扮演著不同的角色，這些角色占用了自身大多數(shù)的時間，耗費了大部分的精力，回到家中給孩子的往往是滿臉的倦容和渾身的疲憊。同時，家長常常以“沒時間，太累了”為借口，很少與孩子交談，以“你那么小，懂什么？”為理由，很少注意聽孩子說話。即使與孩子交流也往往是家長式的，而非平等的、朋友一樣的交流。父母和孩子天天生活在一起，卻不知道孩子真正需要什么，成了“最熟悉的陌生人”。

3.常常失控地大發(fā)雷霆

所有的父母，即使是最好的父母，偶爾也會對孩子動怒。然而，常常被父母大吼大叫的孩子，會認為發(fā)脾氣是處理情緒的方法，同時也喪失了用別種方法處理挫折感的自信。在外人面前（如老師、朋友、孩子的同學）對孩子大發(fā)其火，對孩子自信心的殺傷力無疑是最強的。

4.過度保護孩子

孩子處處表現(xiàn)出不自信，與父母的過多束縛和限制有密切的關(guān)系。如果父母限制過多或包辦代替過多，就會使孩子自由成長的空間變小，剝奪孩子自我學習和自我發(fā)展的機會，同時剝奪的還有孩子的自信心和他們以后的成功機會。初為父母難免犯錯，同樣的，成長中的孩子也會犯錯，做父母的在保護孩子及讓孩子面對挑戰(zhàn)、克服難題之間必須拿捏得準。關(guān)鍵在于父母必須給孩子足夠的保護，使孩子有安全感，但保護不能過度，否則孩子會覺得自己很沒用。

自信心不是天生就有的，是在不斷探索、不斷取得進步的前提下逐漸培養(yǎng)起來的。家長如何幫助孩子培養(yǎng)自信心

1.尊重孩子的人格，避免不合理的對比

尊重孩子人格是不分時間、地點的，也不分是優(yōu)點多還是缺點多。如果一位家長在孩子有成績時就尊重他，在出現(xiàn)問題時就不尊重他，任意褒貶，這就做錯了。家長不妨用心理換位的方法想一想，自己有了缺點、錯誤時，希望別人怎樣對待自己？

孩子渴望被尊重，首先是被家長和老師尊重。尊重孩子，就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言?！澳銢]出息”，“你不可救藥”，“你的腦子是豬腦子”，“我對你完全失望了”，“早知你這德性，就不該生你”，“你把我的臉都丟光了”……這些話應(yīng)該從家長的語言里永遠消失。

打孩子最傷害孩子的自尊，任意懲罰孩子也會傷害到孩子的自尊。請家長記住，切不可為了自己的尊嚴，傷害孩子的自尊。

家長切記，不要拿自己的孩子跟別的孩子比。別忘了，每個孩子都是獨一無二的，都有其自己的個性和特點。拿自己的孩子跟別人家的孩子比，比出的往往是孩子的挫敗感和失落感。

2.積極鼓勵，善于表揚

家長要善于運用鼓勵法去培養(yǎng)孩子的自信心。鼓勵是一個不斷進行的過程，這一過程的主要目的就是讓孩子得到一種自我滿足，即自尊感和成功感。在一個孩子的成長過程中，接受鼓勵而產(chǎn)生自信心是非常重要的成長內(nèi)容，是父母應(yīng)時刻關(guān)注的步驟。生活中經(jīng)常碰到這樣的情景，孩子看到媽媽洗衣服，就想幫忙，媽媽大聲叫道：“你不會洗的，最好讓我來洗，有這時間快去看會書！”媽媽無意中打擊了孩子的自信心，其實當孩子有這樣的愿望時，可以安排一些他們力所能及的事情，如幫家長買菜、拖地等，既不打擊他們的積極性，又提供給他們鍛煉的機會。等他們完成了這項工作以后，內(nèi)心一定會很興奮，這一點一滴對增長孩子自信心是十分重要的?，F(xiàn)在的許多父母意識中已形成一定的偏見，認為孩子太小，太缺乏能力，不能做某些事情。只有到達某一個年齡階段，才能做某些事情，但是往往孩子是可以做得很好的，實際上是父母人為地推遲了他們學會本領(lǐng)的時間。而且最關(guān)鍵的是，這種做法會使孩子失去自信，減弱他們的進取心，這種消極影響將會影響孩子的一生。

孩子的自信不僅來源于家長的鼓勵，更重要的是孩子對自我的肯定和認同。所以，家長在鼓勵孩子的同時，還要引導孩子學會自我贊許，讓孩子用自己的眼光去發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和長處，使孩子對自己有一個正確的認識，而不是終日懷疑自己。

3.教孩子學會積極的自我暗示法

對于做事缺乏信心的孩子，特別是那些自卑感強的孩子，在不斷肯定他們的微小進步、指出他們閃光點的同時，要教育他們在面臨困難和挫折時，進行積極的自我暗示：“我能行”，“我再努一把力就會做好的”，“我不會被困難嚇倒”……

4.讓孩子感受自己的能力，勇于挑戰(zhàn)

讓孩子感到自己有能力干一些事情。除了采納孩子的建議外，還可引導孩子做對家庭、對別人有益的事，哪怕是只讓孩子種種花草，買買東西。

激勵孩子做某種具有挑戰(zhàn)性的事情。父母要從日常生活入手，適時、適宜地提出他們力所能及或稍微克服困難就會獲得成功的要求，給予其獨立鍛煉的機會，才能讓孩子體驗成功的快樂，建立真正的自信心?？朔щy、取得成功是自信的必然結(jié)果，又是重要成因。完成某項任務(wù)、學會某項技能、取得某種成績，都屬此例。這里要注意的是，在激勵孩子做某種具有挑戰(zhàn)性的事情時，不要只是誘之以物質(zhì)，最好把他們作為已有一定智力和能力的人，以自尊心、榮譽心來激發(fā)他們，這樣才能保持激勵的持久和深入。

5.堅定目標，放飛夢想

要讓孩子能夠真正對自己充滿信心，家長還要不斷引導孩子擁有堅定的目標、遠大的理想和抱負。孩子的志向越高，就越容易成為自信的人，而孩子的自信心也正是在不斷實現(xiàn)自我的過程中逐漸形成的。一旦孩子的自信心得到提升，不管遇到什么困難，他都不會再瞻前顧后、猶豫不決。

如果家長通過自己的努力發(fā)現(xiàn)無法幫助孩子重塑自信，需要及時地求助心理老師的幫助，讓孩子在專家老師的一對一輔導之下更好地提升自信心。

您家孩子的情緒您該如何幫助他

一個善于管理情緒的人，更容易保持平靜和愉快，即使遭遇低潮也會樂觀地應(yīng)對，成為自己生活的主宰；他們?nèi)菀桌斫鈩e人，能夠建立和保持和諧的人際關(guān)系，即使與人產(chǎn)生矛盾，也能有氣度的以建設(shè)性的方式解決。這種能力，決定了一個人一生的幸福和成功，這種能力，更需要從小培養(yǎng)！那么家長應(yīng)該怎么做呢？.

孩子有各種情緒是正?，F(xiàn)象

四川省心理學會吳萬芳表示，孩子有各種情緒是正?，F(xiàn)象，家長不能要求孩子有情緒不表達。人首先應(yīng)該承認自己的感覺，才能更好地接納自己，進而接納他人。當負面情緒出現(xiàn)的時候，家長應(yīng)該讓孩子知道，這些感覺都是很自然的事，沒有什么不對的，也沒有什么可恥的。

可能大部分家長的情緒引導都是這樣的：難過了——“小事情沒啥好哭的!”生氣了——“不許嚷嚷！”委屈了——“沒事，下次注意吸取教訓就行。”害怕了——“勇敢一點嘛！”……其實這些都不是正確的情緒疏導方法。

孩子的成長過程就是體驗的過程，他們在體驗的過程中學習、成長。孩子在每一天的生活中，不但會體驗快樂，也會有挫折、后悔、孤單的感覺。而對于他們來說，這往往直接支配著他的行為。一件在成人看來是芝麻綠豆大小的事，常?？梢砸l(fā)孩子十分強烈的情緒波動，甚至引起情緒的“海嘯”，使孩子的表情、聲調(diào)、手勢和姿態(tài)發(fā)生變化。有研究表明，兒童時期具有的情緒調(diào)節(jié)能力，是他們以后生活中能否成功、快樂的最好預示。

教孩子認識情緒、表達情緒

教孩子認識自己的感覺，這是管理自我情緒的第一步。知道現(xiàn)在是怎樣的心情，才可能發(fā)現(xiàn)原因、思索如何處理。父母可以在自己或?qū)Ψ叫那椴缓脮r，趁機引導孩子知道：“我生氣了”、“嗯，現(xiàn)在我很緊張，心跳很快”、“媽媽好煩惱好擔心”等等。有些游戲，如制作不同的情緒圖卡、表情臉譜等都可以讓孩子進一步學習，原來人的感覺有這么多種。

在日常生活中，父母可以多和孩子聊天，當遇到孩子情緒不好的時候，家長應(yīng)該鼓勵孩子說出來。有的時候孩子會大哭、會在地上打滾，這個時候家長可以安靜地在旁邊呆著，等孩子自己平靜下來。有時家長還可以通過寫信、寫紙條、發(fā)短信等方式，把自己的事也和孩子講一講，說說自己高興和不高興的事，也告訴孩子自己什么感覺，怎么處理的。如此一來，孩子也就逐漸學會，如何用“講道理”的方式表達自己的心情。

父母是孩子最好的示范

專家認為，小孩處理情緒的方法很多時候是家長處理情緒的方法的一個投射。所以，家長在教育孩子學習情緒管理，得先認真地反省自己——“我有沒有心煩意亂卻不知道自己是在難過生氣還是憤怒的時候?”“我能接受自己憤怒，憂郁，嫉妒等負面情緒嗎?”“我能對自己的情緒負責任嗎?還是，我習慣指責別人——都是你，讓我生氣/難過/ 害怕……”

“我發(fā)脾氣的時候，是否能找到合適的解決渠道?我能不能做到，改變自己能改變的，接受自己不能改變的，而讓自己愉快豁達?”補上我們童年缺失的功課，和孩子一起學習情緒管理，一起進步。

如何幫助孩子疏導不良情緒

吳萬芳表示，當孩子生氣發(fā)脾氣或悶悶不樂時，父母千萬不要也因而動怒，強行要求孩子控制。在這里教給家長們幾招好方法，引導孩子適度發(fā)泄！

對孩子的情緒表示理解

當孩子情緒不好的時候，家長首先應(yīng)該做的是讓孩子知道，自己是被理解，被信任的，對孩子建立起安全感，更有利于孩子情緒的疏導。

用語言表達怒氣

研究證明，語言發(fā)展較好的孩子，遭受到的挫折感也比較少，因為他們懂得以語言表達自己的需要，于是容易被滿足。當他們說出自己生氣難過的原因時，不僅有助于情緒宣泄，也能獲得他人的了解和安慰。當孩子憤怒時，家長可以告訴他，你可以大聲說出“我生氣了！”或者找張白紙把內(nèi)心的憤怒統(tǒng)統(tǒng)畫出來，教導他們用語言而非肢體表達怒氣。

放松心情，換個想法

壓力經(jīng)常是孩子心情不好的來源之一。當壓力讓孩子情緒不好的時候，家長應(yīng)該讓孩子放松一下，玩一玩，畫畫、唱歌或者運動都是幫助孩子放松的好方法。如果孩子陷入某種負面情緒里，通常是因為“想不開”，此時，父母可以帶著他想些好事情，或引導他發(fā)現(xiàn)原來事情沒有這么糟。讓孩子學習用不同角度和方向思考，更可用有創(chuàng)意的方式，自己想辦法解決困境。

多鼓勵孩子給孩子更多自信

自信的孩子更容易獲得快樂的情緒。父母應(yīng)該經(jīng)常多鼓勵、贊美孩子，增強他們的獨立性、進取心。當心情不好或遭遇失敗、挫折的時候，孩子很容易會對自己產(chǎn)生負面看法，覺得自己真差勁，這時父母可以鼓勵孩子，幫助孩子找出失敗的原因，也找出做得好的地方，幫孩子找回自信。