五支丟失的彩色圓珠筆

孩子們剛剛起床來到教室，準(zhǔn)備喝水。順賢小朋友跑到我的身邊說：“老師，我的彩色圓珠筆丟了，你幫我找找吧?！蔽姨痤^“彩色圓珠筆？什么時(shí)候丟的？”“睡覺前還有的，我看過的，但這會(huì)就沒有了?！蔽矣行┮苫螅安豢赡馨?，中午小朋友都到宿舍睡覺了，沒有人留在教室啊，怎么會(huì)丟呢？”“你再找找書包里。”“我已經(jīng)找了好幾遍了，就是丟了，丟了五支。”“順賢，你好好想想，是不是記錯(cuò)了，你確定是今天睡覺前還有？”恩，他堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。

雖然半信半疑，但是我一定要把整件事情查清楚?！靶∨笥眩銈兛?，老師手里的彩色圓珠筆，上面的圖案真漂亮。”我舉起順賢剩余的三只圓珠筆。這時(shí)候，小朋友們的目光幾乎全都投了過來?！斑@種筆的顏色很特別，用它畫畫、涂顏色格外好看，小朋友是不是很喜歡？”孩子們都說“是”。我繼續(xù)說：“原來這一套圓珠筆是八支，可現(xiàn)在卻只剩下了三支，其余的呢？順賢找不到了。”這時(shí)候，粼粼小朋友的目光開始躲閃。這時(shí)，我想起，午休前，孩子們都去小便的時(shí)候，他在后面磨蹭了很久，難道……我把目光投向粼粼，正好跟他四目以對(duì)。我轉(zhuǎn)過身去“順賢，或許是小朋友借去用一下，一會(huì)便會(huì)還給你的，是不是粼粼？”“嗯！”粼粼把手伸進(jìn)了書包，一會(huì)兒拿著五支彩色圓珠筆跑了過來，遞給了順賢。

孩子們年齡還小，畢竟這也不是什么光彩的事，當(dāng)著小朋友的面，我沒有再說什么。事后，我單獨(dú)找到粼粼，告訴他，老師知道這整個(gè)事情，讓他自己來做解釋。粼粼低下頭，不敢看我的眼睛，他說是自己喜歡這種彩筆，媽媽不給買，所以趁著小朋友上廁所的時(shí)候，偷偷將“它們”裝進(jìn)了自己的書包……原來，事情跟我猜想的一樣。于是我又苦口婆心的跟粼粼講了一番道理，他好像能聽懂似的點(diǎn)著頭，保證以后這樣的事情不會(huì)再發(fā)生。

雖然彩筆是找到了，但是我的心里卻不怎么舒服，孩子們的自私心理引發(fā)我的深思，自己喜歡的東西，就想據(jù)為己有，可這種不好的行為會(huì)形成一種習(xí)慣，長(zhǎng)而久之，便會(huì)為孩子的未來埋下隱患。因此，我們要把這種行為防患于未然。粼粼的問題，我還要繼續(xù)關(guān)注，徹底幫他改掉這種壞“習(xí)慣”。

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小實(shí)驗(yàn)角隨筆：丟失的小磁鐵

小實(shí)驗(yàn)角設(shè)立以來，很受孩子們歡迎，孩子紛紛到這個(gè)區(qū)來活動(dòng)。這一天，我發(fā)現(xiàn)磁鐵筐內(nèi)的小磁鐵一下少了六塊，我問孩子們誰發(fā)現(xiàn)了，都說沒看到。我告訴小朋友誰拿了悄悄放回來，老師不批評(píng)他，以后記住幼兒園的東西不要自己拿走，一天過去了，到了晚上小磁鐵依然沒有回來，我想會(huì)是誰拿走了呢？為什么私自拿走呢？這種事情在班里還從沒有發(fā)生過呢。

第二天一早，莊磊的奶奶送他來幼兒園了，她把我叫出去偷偷的說：“沈老師，莊磊把小磁鐵拿回家去了，我好他爺爺為了這個(gè)事情還揍了他一頓，告訴他不能把幼兒園的東西拿回家，他也承認(rèn)錯(cuò)了，您別批評(píng)他了

，他讓我只告訴您，別再告訴另外一個(gè)老師。”奶奶走了，我把莊磊叫到跟前問他：“為什么把小磁鐵拿回家？”莊磊說：“老師，我們家新裝修了，我想看看哪些東西能被磁鐵吸住，就把它拿回家了，我想等我用完了再把它們還回來。”聽了莊磊的話，我被孩子的這種好探索的精神感動(dòng)了，他的目的是好的，值得表?yè)P(yáng)，而他的方法又有所欠缺，這是我們工作的一個(gè)失誤，應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)和老師商議，把自己的需求告訴老師，得到允許。為此，我調(diào)整了區(qū)角玩具的材料的管理辦法，想把玩具材料借回家的小朋友，只要和老師說一聲，在小本子上登記一下，記得第二天一定帶來，不影響其他小朋友玩就行了。

通過這件事也使我看到了孩子對(duì)科學(xué)探索的興趣。幼兒是一個(gè)天生的探索者，他們經(jīng)常表現(xiàn)出積極主動(dòng)的探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的強(qiáng)烈愿望。做為教師，最關(guān)鍵的是不應(yīng)該輕率地對(duì)孩子的某些“違反常規(guī)的行為”定性，而應(yīng)真誠(chéng)地相信每一個(gè)孩子都懷者良好的愿望，要了解孩子行為背后的真正原因，看到他們真實(shí)的需要和動(dòng)機(jī)，為幼兒提供心里安全的探究環(huán)境，避免誤解或傷害幼兒，挫傷他們的探究和學(xué)習(xí)的積極性。

丟失的小磁鐵

小實(shí)驗(yàn)角設(shè)立以來，很受孩子們歡迎，孩子紛紛到這個(gè)區(qū)來活動(dòng)。這一天，我發(fā)現(xiàn)磁鐵筐內(nèi)的小磁鐵一下少了六塊，我問孩子們誰發(fā)現(xiàn)了，都說沒看到。我告訴小朋友誰拿了悄悄放回來，老師不批評(píng)他，以后記住幼兒園的東西不要自己拿走，一天過去了，到了晚上小磁鐵依然沒有回來，我想會(huì)是誰拿走了呢？為什么私自拿走呢？這種事情在班里還從沒有發(fā)生過呢。第二天一早，莊磊的奶奶送他來幼兒園了，她把我叫出去偷偷的說：“沈老師，莊磊把小磁鐵拿回家去了，我好他爺爺為了這個(gè)事情還揍了他一頓，告訴他不能把幼兒園的東西拿回家，他也承認(rèn)錯(cuò)了，您別批評(píng)他了，他讓我只告訴您，別再告訴另外一個(gè)老師。”奶奶走了，我把莊磊叫到跟前問他：“為什么把小磁鐵拿回家？”莊磊說：“老師，我們家新裝修了，我想看看哪些東西能被磁鐵吸住，就把它拿回家了，我想等我用完了再把它們還回來。”聽了莊磊的話，我被孩子的這種好探索的精神感動(dòng)了，他的目的是好的，值得表?yè)P(yáng)，而他的方法又有所欠缺，這是我們工作的一個(gè)失誤，應(yīng)該讓孩子們學(xué)會(huì)和老師商議，把自己的需求告訴老師，得到允許。為此，我調(diào)整了區(qū)角玩具的材料的管理辦法，想把玩具材料借回家的小朋友，只要和老師說一聲，在小本子上登記一下，記得第二天一定帶來，不影響其他小朋友玩就行了。通過這件事也使我看到了孩子對(duì)科學(xué)探索的興趣。幼兒是一個(gè)天生的探索者，他們經(jīng)常表現(xiàn)出積極主動(dòng)的探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的強(qiáng)烈愿望。做為教師，最關(guān)鍵的是不應(yīng)該輕率地對(duì)孩子的某些“違反常規(guī)的行為”定性，而應(yīng)真誠(chéng)地相信每一個(gè)孩子都懷者良好的愿望，要了解孩子行為背后的真正原因，看到他們真實(shí)的需要和動(dòng)機(jī)，為幼兒提供心里安全的探究環(huán)境，避免誤解或傷害幼兒，挫傷他們的探究和學(xué)習(xí)的積極性。

2020教育隨筆：彩虹色的花

彩虹色的花——花如其名它有像彩虹一樣絢麗耀眼的花瓣，受萬物敬仰。美麗的事物多是清高，傲嬌的，我偏遇到了那不一樣的一朵，我看到了發(fā)生在她身上的故事，在了解她的過程中我同她一起開心，痛苦，無奈與重生。

我急迫的想將她介紹給我的孩子們認(rèn)識(shí)。她也感受到了我的焦急，安慰我說：“我不是不想見那些可愛的孩子們，只是…….?！弊詮奈覀冋J(rèn)識(shí)了以后我們總是有說不完的話，我更會(huì)將白天在學(xué)校里孩子們發(fā)生的那些有趣的，好玩的事情講給她聽?？粗犖抑v趣事樂的花瓣都差點(diǎn)笑掉的時(shí)候我很是滿足。日子一天天的過著，我告訴她，我將要接一個(gè)新的班級(jí)了，一切充滿了未知與新奇。

進(jìn)入新班級(jí)的第一天，我看著一張張陌生的小臉兒，心里不由得忐忑起來，想著他們都是什么性格呢？會(huì)不會(huì)喜歡我？會(huì)不會(huì)很團(tuán)結(jié)？無數(shù)的疑問從心底升騰而起。果不其然新的班級(jí)，新的孩子，新的環(huán)境一切都是從零開始，孩子們剛剛上學(xué)，對(duì)學(xué)校這個(gè)詞匯很是好奇，充滿了興趣，對(duì)有關(guān)于學(xué)校、上課的一切孩子們都充滿了能量，對(duì)我說出的每一句話都有無數(shù)個(gè)為什么跟著。他們也是第一次跟這么多人如此密集的坐在一起，人生中第一次有了同桌。對(duì)這么多同伴的出現(xiàn)一些孩子們表現(xiàn)出來他們潛在社交能力，好不熱鬧；一些孩子則表現(xiàn)的冷漠淡然，視而不見；還有一些也是令我最頭疼的就是對(duì)陌生環(huán)境害怕到嚎啕大哭嚷著要爸爸媽媽的寶貝兒們。孩子們個(gè)個(gè)古靈精怪，性格迥異，差距懸殊費(fèi)盡了我的腦細(xì)胞。

一天終于結(jié)束了，下班后我拖著疲憊的身子只和她說了一聲“嗨”便進(jìn)屋去了，我看的出她的詫異和欲言又止。這樣的狀態(tài)持續(xù)了好多天，終于有一天她喊住了剛要進(jìn)門的我：“嘿！你怎么了，最近不快樂嗎？突然，我覺得她一身漂亮的彩虹花瓣格外耀眼，甚至我的眼淚都被閃了出來，“是的，我不開心”我說?！拔野l(fā)現(xiàn)新來的小朋友們互相不是很友好，總會(huì)出現(xiàn)誰打誰，誰拿誰東西，誰又欺負(fù)誰的現(xiàn)象，每天解決這些事情就搞得我焦頭爛額，常常是一波未平一波又起。甚至有人摔倒了，受傷了他們不僅不會(huì)幫助還要笑話人家，這讓我很傷心?！彼氚参课矣植恢勒f什么，“這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)必經(jīng)的過程，你要給他們時(shí)間讓他們長(zhǎng)大?！?/p>

第二天醒來我發(fā)現(xiàn)枕邊多了一個(gè)我最喜歡的綠色花瓣，我既心疼又開心，這就是她想對(duì)我說的話吧。我歡快的來到了學(xué)校，告訴孩子們我即將要將我的一位漂亮朋友介紹給他們認(rèn)識(shí)，但認(rèn)識(shí)之前你們需要先了解她，我把彩虹花重生前的故事講給了孩子們聽，講訴她是如何犧牲自己，是如何的善解人意，是如何的積極助人。孩子們聽的入迷，說喜歡她，想馬上和她做朋友，還要做像她一樣的人。接下來的一天，兩天，三天.......我看著孩子們的變化，看著他們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事告狀，看著他們學(xué)會(huì)了互相幫助，看著他們因?yàn)橐粋€(gè)小朋友流鼻血臉上著急又擔(dān)心的神情，我跟她講了這些，她說我想見見孩子們了。

跟往常都一樣的清晨，不一樣的是我懷里抱著彩虹花，來到教室孩子們終于見到了期待已久的漂亮朋友——彩虹花，個(gè)個(gè)開心的合不攏嘴?？粗⒆觽兊男δ槪秀庇X得教室變成了彩虹花田，朵朵絢麗耀眼。突然滿滿問到：“老師，彩虹花怎么缺了一個(gè)花瓣?。俊?/p>

我和彩虹花相視而笑，而我的笑容中多出一份感恩。

幼教隨筆：別輕易丟棄那塊彩石

這件事以后我覺得自己改變了很多。原來，我依然可以有真誠(chéng)的笑容、親切的話語、熱情的擁抱……依然可以擁有那份最真的愛！

干幼兒教育已經(jīng)十多年了，常常會(huì)在內(nèi)心深處自詡為是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師，能寫好計(jì)劃做好教具上好課、能布置出精美的環(huán)境、能應(yīng)付幼兒的各種突發(fā)狀況……一直以為這就是好老師的標(biāo)準(zhǔn)了，因此一直得意著并滿足著。

“十一”長(zhǎng)假后，幼兒返園的第一天，晨間接待是非常忙碌和緊張的。當(dāng)琦琦在爺爺?shù)呐闼拖掳岩粔K彩石悄悄放在我手心里時(shí)，我絲毫沒有在意，只是職業(yè)性地謝了孩子以后，隨手放入教具盒里，并提醒自己離園時(shí)退還給她。做老師的怎么能要孩子的東西呢？

緊張的一天很快就要結(jié)束了，當(dāng)琦琦媽媽來接她時(shí)，把關(guān)于彩石的故事告訴我以后，那一刻已經(jīng)把小小的石頭握在手心準(zhǔn)備還給孩子的我又悄悄放下了。

琦琦是個(gè)性格開朗活潑可愛的小姑娘，她每天快樂地就像小鳥一樣，雖然時(shí)常給老師制造些“小麻煩”，我們依然很喜歡她。在“十一”長(zhǎng)假中，爸爸媽媽帶她去千佛山游玩，路途中遇到一個(gè)刻山石的，就是在晶瑩剔透的彩石上刻字。琦琦很喜歡，堅(jiān)決要求刻一個(gè)。爸爸媽媽問她刻給誰？刻什么呢？她悄悄告訴媽媽：我要刻給李老師，我要告訴她我愛她！琦琦媽媽告訴我，當(dāng)時(shí)他們都很吃驚，因?yàn)?，原以為孩子?huì)刻給自己或者是家里人的，因?yàn)槟遣适拇_是很漂亮，別說小孩子就是大人看到也會(huì)希望能擁有。父母毫不猶豫地買下了彩石，琦琦如獲至寶地帶回家，惦記著第二天來送給我。

聽完琦琦媽媽的這番話，我真心地?fù)肀Я撕⒆樱⑶腋嬖V她老師也很愛她。回到家里，我在燈下細(xì)細(xì)端詳了這塊小彩石，它是粉色的，晶瑩剔透，就像琦琦的小臉一樣嫩滑，再仔細(xì)看，上面的確有一行淡紫色的小字：李老師，我愛你。我不知是感動(dòng)還是慚愧，突然覺得內(nèi)心深處那份最柔軟的地方被觸動(dòng)了。我慶幸自己沒有輕易丟棄那塊彩石，慶幸自己還能為這塊小小的彩石而感動(dòng)。在歲月流淌的長(zhǎng)河中，我們?cè)?jīng)在不經(jīng)意間，漫不經(jīng)心地將一塊塊彩石隨意丟棄,驀然回首，歲月的長(zhǎng)河也許已悄然干涸、滿目荒涼。

這件事以后我覺得自己改變了很多。原來，我依然可以有真誠(chéng)的笑容、親切的話語、熱情的擁抱……依然可以擁有那份最真的愛！

2025彩色的翅膀讀書筆記

想要寫好作品讀后感最關(guān)鍵的地方在哪呢？？閱讀了作品之后，心中有諸多感慨。將內(nèi)心所想稍加梳理，就是一篇優(yōu)秀的讀后感，接下來欄目小編為您整理的“彩色的翅膀讀書筆記”需要您的關(guān)注。

彩色的翅膀讀書筆記 篇1

我們的祖國(guó)一路上經(jīng)歷了許多艱難困苦。作為中華民族的孩子，我們都熱愛祖國(guó)。這天，我看了《彩色的翅膀》這篇文章，懂得了愛國(guó)，不分大事小事。

“小高”在這篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士，但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。在寶石島，小高回來探親，帶來了一個(gè)裝昆蟲的紙箱。在“嘗瓜會(huì)”上“我”才得知，寶石島從前結(jié)不出瓜的原因，原來是沒有昆蟲授粉。

這次，小高帶著昆蟲到島上給植物授粉。

小高是一名戰(zhàn)士，他的職責(zé)是建設(shè)海島。他那愛國(guó)的精神使我贊嘆不已。在文中我得知，小高在去海島的路上始終抱著紙箱子。

可以看出這紙箱子對(duì)他很重要，大于他的生活，大于他的一切。這難道不足以表達(dá)他建設(shè)海島的決心嗎？當(dāng)大家笑瞇瞇的品嘗著他們用汗水和心血播種出的果實(shí)的時(shí)候，他們就看見了海島的希望。

當(dāng)他們看到島上的希望時(shí)，他們都笑得像蜜一樣甜。難道他們看不到他們對(duì)祖國(guó)的熱愛嗎？記得文中有這樣一句話“第二天我醒來時(shí)，天已經(jīng)放亮了。我突然發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶站在窗玻璃上，向太陽(yáng)扇動(dòng)著它五顏六色的翅膀。

”蝴蝶已經(jīng)熟悉了海島的環(huán)境，一定要在這里安家了。它強(qiáng)調(diào)昆蟲正在改變島嶼環(huán)境，豐富士兵的生活。從中，難道我們還體會(huì)不到戰(zhàn)士們決心建設(shè)祖國(guó)，熱愛祖國(guó)的精神嗎？

島上的士兵做了這樣一件平凡而偉大的事。即使我們?cè)谏钪凶隽艘患∈拢覀円部梢员磉_(dá)我們對(duì)祖國(guó)的愛。我們節(jié)約一滴水就能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛。認(rèn)真書寫每一個(gè)漢字，就能看到我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。

我們珍惜一粒糧食，撿起一塊垃圾，有很多這樣的小東西，雖然很小，卻很有感情。每次，一些學(xué)生洗手后都不擰水龍頭。那一滴水到達(dá)池子后就會(huì)消失。浪費(fèi)的是國(guó)家資源。

如果你珍惜水資源，你就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的熱愛。

不管祖國(guó)還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。不管前面的路有多艱難，我們都會(huì)為祖國(guó)歡呼。

每個(gè)人都深愛自己的國(guó)家，但表達(dá)方式卻大不相同。駐扎在島上的士兵，用勤勞和智慧，建設(shè)祖國(guó)的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會(huì)到了戰(zhàn)士小高的那顆愛國(guó)的心。

“我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛?cè)ズ邶埥赐H戚，就拿著一個(gè)紙箱回來了?！拔摇本陀幸馔「唛_玩笑，說紙箱里一定裝著好吃的東西。

小高卻說，紙箱里裝的是一些昆蟲。“我”非常奇怪。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會(huì)”，大家一起品嘗了島上的第一個(gè)西瓜。

“我”從“嘗瓜會(huì)”上得知，原來，由于沒有昆蟲授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲到海島上，是為了讓昆蟲給植物授粉，讓植物更好地生長(zhǎng)。

小高是一名駐扎在島上的士兵。他的任務(wù)是保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)島嶼。小高有一顆愛國(guó)的心。他一絲不茍地完成自己的任務(wù)，甚至想把昆蟲帶到家鄉(xiāng)給植物授粉。這件事情，充分地體現(xiàn)出他的愛國(guó)之情。

我現(xiàn)在不能為祖國(guó)作出偉大貢獻(xiàn)，但我也可以從小事做起，培養(yǎng)我的愛國(guó)主義精神。

前一段時(shí)間，老師讓幾位同學(xué)辦“愛國(guó)主義”主題的手抄報(bào)，其中就有我。回到家，我們幾位同學(xué)都非常認(rèn)真地辦了手抄報(bào)。我們精心地設(shè)計(jì)手抄報(bào)的版面，找到贊美祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的散文、詩(shī)詞和格言，一筆一劃地抄寫在手抄報(bào)上，還把插圖畫得非常漂亮。

同學(xué)們這樣做，就是熱愛祖國(guó)的一個(gè)表現(xiàn)。我們現(xiàn)在必須有一顆愛國(guó)的心。只有長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)。

愛國(guó)主義，不必搞翻天覆地的大事，只要象小高一樣，心中永遠(yuǎn)抱著祖國(guó)，永遠(yuǎn)想為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，就是一個(gè)愛國(guó)的人。

最近，我學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》這篇課文。文中講述了一個(gè)邊防軍從家鄉(xiāng)帶來昆蟲，建島扎根的故事。邊防官兵的愛國(guó)情懷讓我想起了我們班的語文老師陳老師。

陳老師對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們十分嚴(yán)格。她總是不遺余力地培育祖國(guó)的花朵，希望我們成為祖國(guó)未來的建設(shè)者。

陳先生一直在我們身邊督促我們把每件事都做好。每天早上她都會(huì)在收音機(jī)里看我們。這已逐漸成為我們的精神支柱。現(xiàn)在，全班同學(xué)都會(huì)自覺認(rèn)真地做好廣播體操。

據(jù)陳說，只要我們按時(shí)完成作業(yè)，周末就可以不做作業(yè)。這讓我們養(yǎng)成了不拖欠作業(yè)的好習(xí)慣。陳老師還讓我們每天至少看書半小時(shí)。

一開始，我有點(diǎn)不安，但一旦堅(jiān)持下來，就很難改變。這又讓我們養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。真是讓我們受益良多?。?/p>

如果我們是祖國(guó)的花朵，那么老師一定是辛勤的園丁，不斷地培養(yǎng)我們。春蟬到死絲方凈，蠟炬成灰淚始干。教師努力工作，培養(yǎng)和教育我們，難道不是一種愛國(guó)主義的方式嗎？

作為祖國(guó)的未來，此時(shí)此刻，我更加明白了一個(gè)道理：身為一名中國(guó)人，身為一名中華少年，就要像邊防戰(zhàn)士那樣，就要像我們的老師那樣，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，練就一對(duì)彩色的翅膀，翱翔在建設(shè)祖國(guó)的藍(lán)天碧海中。

以前，我認(rèn)為愛國(guó)主義反映在大事上。古有屈原投江、岳飛精忠報(bào)國(guó)，而今有劉翔創(chuàng)世界紀(jì)錄、楊利偉等幾位出色的航天員為國(guó)爭(zhēng)光……**國(guó)的事似乎離我們普通人非常遙遠(yuǎn)，可是當(dāng)我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)**國(guó)的事我們也可以觸手可及。

《彩色的翅膀》這篇課文主要說：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、改造海島的高尚品德。

文間有一句話說：“他笑嘻嘻地說：‘我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國(guó)的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)?！边@句話說明了戰(zhàn)士們熱愛海島，決心改造海島的心理。

肖邦曾經(jīng)說過：“愛國(guó)高于一切。”是啊，愛國(guó)是一種崇高而又圣潔的情感，不是一些做作的感嘆，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

想想自己，再想想觀察通訊站信號(hào)兵小高簡(jiǎn)直是一個(gè)天一個(gè)地啊!和他比，我呢?只在升國(guó)旗時(shí)戴紅領(lǐng)巾，一回到教室就脫了，而且升國(guó)旗時(shí)行的隊(duì)禮就像雞爪子一樣，而且還不唱國(guó)歌，一到唱國(guó)歌的時(shí)候就交頭接耳、左顧右盼，甚至不愛護(hù)紅領(lǐng)巾，桌子臟了就用它來擦，就連臟了也不洗……讀了這篇課文，我決定要洗心革面、脫胎換骨，當(dāng)一個(gè)實(shí)實(shí)在在的愛國(guó)者。

同學(xué)們，一滴水就能看到太陽(yáng)的光輝。一件事能反映一個(gè)人的精神。讓我們從小事做起，為祖國(guó)增光添彩！

彩色的翅膀讀書筆記 篇2

每個(gè)人都深深地愛著自己的祖國(guó)，但表達(dá)方式卻千差萬別。駐守在海島上的戰(zhàn)士，用勤奮和智慧，建設(shè)祖國(guó)的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會(huì)到了戰(zhàn)士小高的那顆愛國(guó)的心。

“我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛?cè)ズ邶埥接H，抱著一個(gè)紙箱回來了?！拔摇本陀幸馔「唛_玩笑，說紙箱里一定裝著好吃的東西。小高卻說，紙箱里裝的是一些昆蟲。“我”非常奇怪。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會(huì)”，大家一起品嘗了島上的第一個(gè)西瓜?！拔摇睆摹皣L瓜會(huì)”上得知，原來，由于沒有昆蟲授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲到海島上，是為了讓昆蟲給植物授粉，讓植物更好地生長(zhǎng)。

小高是一名駐守在海島上的戰(zhàn)士，他的任務(wù)是為祖國(guó)保衛(wèi)海島，建設(shè)海島。小高有一顆愛國(guó)的心，他一絲不茍地執(zhí)行自己的任務(wù)，甚至想到了從家鄉(xiāng)帶昆蟲來給植物授粉。這件事情，充分地體現(xiàn)出他的愛國(guó)之情，和海島戰(zhàn)士建設(shè)海島，熱愛海島的思想感情。

感讀了課文，小高千里迢迢把昆蟲帶到海島的做法令我十分感動(dòng)。戰(zhàn)士回家探親，誰會(huì)不帶些家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，分給戰(zhàn)友;誰會(huì)不帶些相片，在遠(yuǎn)離故土的時(shí)間里感受暖暖親情;誰會(huì)不帶些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些溫暖。這些對(duì)于一個(gè)常年在外的邊防戰(zhàn)士來說是多么重要啊!但在小高暈船最難受時(shí)，他卻把這些扔在一邊，懷里只抱著一箱昆蟲。小高為什么這樣做呢?難道昆蟲比親人的關(guān)心還重要嗎?對(duì)于我們來說，昆蟲太普通，太常見了，但對(duì)小高，對(duì)一名海島戰(zhàn)士而言可不一樣，這不是一般的昆蟲，這是寶石島的希望，有了它們，寶石島上才會(huì)生長(zhǎng)更多的植物，戰(zhàn)士們?cè)趰u上就能吃到自己種植的新鮮瓜果蔬菜了，他們熱愛海島的精神令我動(dòng)。

我現(xiàn)在沒有能力為祖國(guó)作大的貢獻(xiàn)，但我也可以從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)自己的愛國(guó)之心。

彩色的翅膀讀書筆記 篇3

親愛的高哥哥：

您好！學(xué)了課文《彩翼》，知道你的故事了。原來你把寶石島上的昆蟲帶來了。你真了不起！從黑龍江，一路到寶石島，你吃了很多苦，你暈船，但是你沒有讓小蟲子吃苦頭。如果我是一只小昆蟲，我就能感受到你的真愛。

你的工作有多辛苦。除了守護(hù)我們的寶島，它還在守護(hù)我們的寶島。在這樣艱難的地方，只有石頭陪伴著你，只有海浪的聲音為你歌唱。你從來不稱之為苦或累，而是把它當(dāng)作最光榮的任務(wù)來認(rèn)真對(duì)待。你有多愛我們的祖國(guó)！正是有了你們的堅(jiān)持，我們的祖國(guó)才會(huì)和平、繁榮、統(tǒng)一、幸福。謝謝你們，可敬的島嶼戰(zhàn)士們！敬禮！

印象最深的是你第一次吃西瓜。你吃一個(gè)普通的西瓜，其實(shí)是用兩個(gè)手指拿起一小塊，仔細(xì)端詳，輕輕聞聞，慢慢咬著，不停的發(fā)出嘖嘖的贊嘆。你看你多珍惜這個(gè)來之不易的西瓜！我能看到你吃西瓜時(shí)的喜悅、興奮和自豪。它就像一個(gè)噴泉流入每個(gè)士兵的心中！我能看出你種西瓜的艱辛：從島外把西瓜帶進(jìn)土里，在石頭上厚厚地壓平。肯定有半米厚。如果你不能生根，把小種子輕輕放入松軟的土壤中，培育土壤并澆水，小昕薇就會(huì)生長(zhǎng)！好驚喜！然而，一場(chǎng)風(fēng)暴摧毀了嬌嫩的幼苗，只有少數(shù)幸運(yùn)的存活下來。你精心對(duì)待孩子，多關(guān)心孩子，給孩子澆水，給孩子施肥，驅(qū)蟲，看著瓜一天天長(zhǎng)大。那份傲氣，別提了！瓜兒終于成熟了，于是你開始了你的甜瓜品嘗。誰能不珍惜這個(gè)來之不易的西瓜呢？

經(jīng)過你的努力，這座島嶼已經(jīng)改變了它的面貌，樹木和鮮花盛開。感謝你們的辛勤工作，可敬的島嶼戰(zhàn)士們！

彩色的翅膀讀書筆記 篇4

我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)

母親有著同樣崇高的敬意和同樣真誠(chéng)的愛，但表達(dá)方式卻大相徑庭。今天，我懷著萬分激動(dòng)的心情一遍又一遍地讀著《彩色的翅膀》這篇課文，我深深地被信號(hào)兵小高叔叔那一顆愛國(guó)之心所打動(dòng)了。

這篇課文的主要內(nèi)容是：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島給西瓜花授粉，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。

讀完這篇課文后，我的心情久久不能平復(fù)，我深深地被小高那份愛國(guó)之心所打動(dòng)了，小高竟能想到從

家鄉(xiāng)帶昆蟲回寶石島，這是多么能體現(xiàn)他的聰慧和愛國(guó)之心?。‰m然我們不能為祖國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)，但我們?nèi)匀豢梢詮男∈伦銎穑瑥纳磉叺男∈伦銎穑?/p>

前一段時(shí)間，

老師安排幾位

同學(xué)做關(guān)于“聯(lián)系實(shí)際生活”這個(gè)主題的手抄報(bào)，而其中一個(gè)名額就花落我家?；氐郊液?，我們幾位

同學(xué)都非常認(rèn)真地辦起了手抄報(bào)。我們精心設(shè)計(jì)了報(bào)紙的封面，收集了相關(guān)的散文、詩(shī)歌和格言，并在報(bào)紙上抄寫下來。學(xué)生們這樣做不愛國(guó)嗎？

你不必做任何驚天動(dòng)地的事來愛國(guó)。只要你盡心盡力做好每一件事，心中永遠(yuǎn)有祖國(guó)母親，那么我們也是熱愛祖國(guó)的好學(xué)生！

彩色的翅膀讀書筆記 篇5

我們的祖國(guó)一路走來歷經(jīng)了不少千辛萬苦，作為中華民族的兒女，我們都深愛著自我的祖國(guó)。這天，我看了《彩色的翅膀》這篇文章，懂得了愛國(guó)，不分大事小事。

“小高”在這篇文章中是一名普通的戰(zhàn)士，但這普通的戰(zhàn)士做了一件不平凡的小事。在寶石島，小高探親回來，拿來一個(gè)裝著昆蟲的紙箱。在“嘗瓜會(huì)”上“我”才得知，寶石島從前結(jié)不出瓜的原因，原先是沒有昆蟲授粉。這次，小高帶昆蟲到海島，是為了讓昆蟲給植物授粉。

小高是一名戰(zhàn)士，他的職責(zé)是建設(shè)海島。他那愛國(guó)的精神使我贊嘆不已。在文中我得知，小高在去海島的路上始終抱著紙箱子。能夠看出這紙箱子對(duì)他很重要，大于他的生活，大于他的一切。這難道不足以表達(dá)他建設(shè)海島的`決心嗎？當(dāng)大家笑瞇瞇的品嘗著他們用汗水和心血播種出的果實(shí)的時(shí)候，他們就看見了海島的期望。當(dāng)他們看見海島的期望之后，都笑得如蜜一樣甜，這難道還看不出他們熱愛祖國(guó)的情感嗎？記得文中有這樣一句話“第二天我醒來時(shí)，天已經(jīng)放亮了。我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對(duì)著朝陽(yáng)扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀?！焙呀?jīng)熟悉了海島的環(huán)境，必須要在那里安家了。強(qiáng)調(diào)了昆蟲們?cè)诟脑旌u的環(huán)境，豐富戰(zhàn)士的生活。從中，難道我們還體會(huì)不到戰(zhàn)士們決心建設(shè)祖國(guó)，熱愛祖國(guó)的精神嗎？

海島上的戰(zhàn)士做了這樣一件平凡又偉大的事，我們?cè)谏钪屑词棺隽撕苄〉氖拢材鼙磉_(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。我們節(jié)儉一滴水就能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛。我們認(rèn)認(rèn)真真寫好每一個(gè)漢字，也能看出我們對(duì)祖國(guó)的愛。我們珍惜一粒糧食，撿起一片垃圾……有很多這樣的小事，事雖小，情意大。每次，同學(xué)們洗完手總是有些人不擰緊水龍頭。那一滴滴水滴向水池后就不見了蹤影，浪費(fèi)的是國(guó)家的資源。大家珍惜水資源，就能表現(xiàn)出你對(duì)祖國(guó)的熱愛。

不管祖國(guó)還要經(jīng)歷多少磨難，我們都要陪伴在她的身邊。不管未來的路多么艱難，我們都會(huì)為祖國(guó)的加油喝彩。

彩色的翅膀讀書筆記 篇6

最近，我學(xué)習(xí)了《彩色的翅膀》這篇課文。課文講述了一位邊防戰(zhàn)士從故鄉(xiāng)帶來昆蟲，建設(shè)海島，扎根海島的故事。邊防戰(zhàn)士的愛國(guó)情懷讓我想起了我們班的語文教師——陳教師。

陳教師對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們十分嚴(yán)格。她總是費(fèi)盡心血地培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵，想讓我們成為祖國(guó)未來的建設(shè)者。

陳教師無時(shí)無刻不在我們身邊督促我們做好每一件事。每一天早上的廣播體操，她總會(huì)在一旁看著我們。這漸漸地成為了我們的精神支柱，此刻，班上的每位同學(xué)都會(huì)自覺地、認(rèn)真地做好廣播體操。

陳教師規(guī)定，只要我們平時(shí)按時(shí)完成作業(yè)，周末就能夠沒作業(yè)。這讓我們養(yǎng)成了不拖欠作業(yè)的好習(xí)慣。陳教師還讓我們每一天至少看書半小時(shí)。剛開始時(shí)，我還有點(diǎn)不自在，可一旦堅(jiān)持下來，想改都難了。這又讓我們養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。真是讓我們受益良多啊！

如果說我們是祖國(guó)的花朵，那么教師就必須是那辛勤的園丁，不斷培育著我們。春蟬到死絲方凈，蠟炬成灰淚始干。教師廢寢忘食地工作，嘔心瀝血地培養(yǎng)、教導(dǎo)我們，這難道不是一種愛國(guó)的表達(dá)方式嗎？

作為祖國(guó)的未來，此時(shí)此刻，我更加明白了一個(gè)道理：身為一名中國(guó)人，身為一名中華少年，就要像邊防戰(zhàn)士那樣，就要像我們的教師那樣，努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，練就一對(duì)彩色的翅膀，翱翔在建設(shè)祖國(guó)的藍(lán)天碧海中。

彩色的翅膀讀書筆記九篇

讀書是做人的根本，它可成就禮賢之士、誠(chéng)信之客和德善之人，讀完作品之后，我們會(huì)產(chǎn)生很多觸動(dòng)。為了是自己更加了解這個(gè)作品，應(yīng)該好好寫一下感受了，怎么寫出一篇優(yōu)質(zhì)的作品讀后感？欄目小編為大家推薦一篇優(yōu)秀的“彩色的翅膀讀書筆記”文章，感謝大家的支持和關(guān)注希望大家能夠多多分享讓更多人看到！

彩色的翅膀讀書筆記 篇1

《彩色的翅膀》是篇表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士愛國(guó)情深的文章，讀了這篇文章，我感受頗深。

文章主要講作者與信號(hào)兵小高去往寶石島，途中小高一向抱著一只裝滿昆蟲的箱子，他想把昆蟲帶回島上給瓜果授粉的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、改造海島的高尚品德。

讀完這篇文章后，我被小高這種對(duì)祖國(guó)的深情深深地打動(dòng)著。小高情系著祖國(guó)的山山水水！他想經(jīng)過自我與戰(zhàn)士的努力改變島上環(huán)境差的面貌，他想用自我的雙手把海島把祖國(guó)變成美麗的家園，他用自我實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)表達(dá)著滿腔愛國(guó)熱情。

在中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出了一大批愛國(guó)志士：寫下“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁”這樣愛國(guó)詩(shī)句的陸游，為了祖國(guó)寧可犧牲自我生命的黃繼光，主動(dòng)放棄國(guó)外優(yōu)越的條件回到祖國(guó)工作的“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森……愛國(guó)是一國(guó)子民所應(yīng)當(dāng)具有的最起碼情感。可是，并不是每個(gè)人都是愛國(guó)的，20世紀(jì)海外最大的中國(guó)古董商盧芹齋，就是不折不扣的叛國(guó)者。1949年以前流失海外的中國(guó)文物中有一半多是他轉(zhuǎn)出去的，“唐太宗昭陵六駿”中的兩駿和宋代的《雎陽(yáng)五老圖》也是他流轉(zhuǎn)出去的，在西方，盧芹齋被視為英雄，在中國(guó)，他被稱為賣國(guó)賊。

作為一個(gè)中國(guó)人，每個(gè)人都要為祖國(guó)效力，而盧芹齋卻為洋人盡心盡力，這種賣國(guó)求榮的精神是可恥的，為了自我的利益出賣國(guó)家的行為是可惡的。

小高一心想為國(guó)作貢獻(xiàn)，他把祖國(guó)放在心上的首位，而盧芹齋卻把利益放在首位，為多一點(diǎn)利益而不顧祖國(guó)人民的咒罵和唾棄。

作為祖國(guó)的未來和新一代的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)像小高學(xué)習(xí)，肩負(fù)起歷史的重任，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才，為我們偉大的祖國(guó)貢獻(xiàn)全部力量，讓祖國(guó)的未來如同彩色的翅膀，充滿期望。

彩色的翅膀讀書筆記 篇2

很小的時(shí)候，一提到愛國(guó)，我總是認(rèn)為，愛國(guó)體現(xiàn)在豪言壯語、壯志豪情或者為國(guó)捐軀的大事上，與我們關(guān)系甚遠(yuǎn)。古時(shí)候，屈原因?yàn)榫醯母瘮?，毅然投入汨羅江；岳飛一生精忠報(bào)國(guó)，為國(guó)家立下了汗馬功勞；而現(xiàn)今，運(yùn)動(dòng)員掙得的閃亮金牌正在閃耀，宇航員在太空探索……我們小學(xué)生力量微薄，怎能做到這么多驚天動(dòng)地的愛國(guó)大事呢？

有一天，我悠閑地翻著姐姐的教科書，忽然看到一篇名為《彩色的翅膀》的課文。文章的插圖很美，一個(gè)小女孩站在鮮花遍地的草坪上，她伸著的手上停著一只彩色的蝴蝶。這幅唯美的插圖下的文章也溢滿了美。我讀了它以后，發(fā)現(xiàn)愛國(guó)的事正是體現(xiàn)在我們一舉手一投足中。

文章講述了寶石島的一名信號(hào)兵小高，回家探親后從路上帶了一個(gè)大箱子回島，里面全是小昆蟲。原來，寶石島上的戰(zhàn)士培育了西瓜，但一直都沒有成熟，經(jīng)過戰(zhàn)士們的分析，是因?yàn)闆]有昆蟲授粉。戰(zhàn)士們小心翼翼地為它們?nèi)斯な诜郏驮谪S收在望的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大暴雨僅存了最后一個(gè)瓜。經(jīng)過培育，西瓜終于成熟了。在“嘗瓜會(huì)”前，小高放飛了那些昆蟲，想讓它們住進(jìn)海島，去建設(shè)祖國(guó)的海島。文中那些駐扎在海島上的戰(zhàn)士們對(duì)祖國(guó)濃濃的熱愛，深深地打動(dòng)了我。

肖邦有句話說得好“愛國(guó)高于一切”。是啊，愛國(guó)是一種崇高的情感，更是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。在祖國(guó)的寶島上放飛昆蟲，是愛國(guó)的體現(xiàn)。在日常生活中，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，是對(duì)祖國(guó)容貌的愛護(hù)；學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)的文化、技藝，是對(duì)祖國(guó)博大精深文化的傳承；愛護(hù)水資源，保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境，是對(duì)祖國(guó)未來的呵護(hù)……

想起這些，我覺得我們還做得不夠好。有時(shí)候扔垃圾，為了不多走幾步，就把垃圾擲向垃圾桶，即使扔偏了也不去管它，還美其名曰“投籃”；有時(shí)一到超市就被一些小商品吸引住，買了許多對(duì)我而言并不實(shí)用的東西，家中沒動(dòng)過的小文具已經(jīng)堆起了一座小山，真浪費(fèi)！

每年出去旅游，隨處可見被破壞的文物，武則天的無字碑變成了“有字碑”，“到此一游”等字樣、圖案在長(zhǎng)城的磚石上隨處可見，沈園的碑面上的字被人為破壞得所剩無幾……所以從今天開始，我既要改正自己的不足，做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也呼吁人們珍惜祖先給我們留下的寶貴財(cái)富。我相信，只要有愛國(guó)之心，處處都可以彰顯愛國(guó)情懷。

“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。”多么豪邁的詩(shī)句！但我們小學(xué)生年齡尚小，不能去做一些驚天地泣鬼神的大事，就讓我們從身邊的小事做起，愛我們的祖國(guó)，為我們祖國(guó)明天的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量吧！

彩色的翅膀讀書筆記 篇3

我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕，但表達(dá)方式卻千差萬別。今日，我懷著萬分激動(dòng)的心境一遍又一遍地讀著《彩色的翅膀》這篇課文，我深深地被信號(hào)兵小高叔叔那一顆愛國(guó)之心所打動(dòng)了。

這篇課文的主要資料是：寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高從黑龍江探親回到的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島給西瓜花授粉，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。

讀完這篇課文后，我的心境久久不能平復(fù)，我深深地被小高那份愛國(guó)之心所打動(dòng)了，小高竟能想到從家鄉(xiāng)帶昆蟲回寶石島，這是多么能體現(xiàn)他的聰慧和愛國(guó)之心?。∥覀冸m不能為祖國(guó)母親做出大的貢獻(xiàn)，可是我們?nèi)阅軌驈男∈伦銎穑瑥纳磉叺囊稽c(diǎn)一滴做起??！

前一段時(shí)間，教師安排幾位同學(xué)做關(guān)于“聯(lián)系實(shí)際生活”這個(gè)主題的手抄報(bào)，而其中一個(gè)名額就花落我家?；氐郊液螅覀儙孜煌瑢W(xué)都十分認(rèn)真地辦起了手抄報(bào)。我們精心設(shè)計(jì)手抄報(bào)的封面，搜集有關(guān)的散文，詩(shī)詞與格言，將它們一筆一劃地謄寫在了手抄報(bào)上，同學(xué)們這樣做，難道不是愛國(guó)的表現(xiàn)嗎？

不必須要做什么驚天動(dòng)地的事，你才稱得上愛國(guó)，只要盡你自我的努力去做好每一件事，心里永遠(yuǎn)裝著祖國(guó)母親，那么，我們也是一個(gè)熱愛祖國(guó)的好學(xué)生！

彩色的翅膀讀書筆記 篇4

眾所周知的西沙群島是為中國(guó)南海諸島四大群島之一，由永樂群島和宣德群島構(gòu)成，是中國(guó)南海陸地面積最大的群島，它風(fēng)景宜人，令人著迷，但是，你們知道嗎?有著一座座海上樂園的西沙群島曾經(jīng)是一座座蠻荒的小島!它是經(jīng)過了十幾代軍民的共同建設(shè)，才發(fā)生了翻天覆地般的變化。今天我讀了一篇文章《彩色的翅膀》，讀完之后，我感受頗多。

《彩色的翅膀》這一篇文章講述的是在與觀察通訊站的信號(hào)兵小高去寶石島的途中，作者發(fā)現(xiàn)小高懷里緊緊抱著一只紙箱子，當(dāng)作者從小高的口中得知里面裝的是一些小昆蟲的時(shí)候，心中感到非常好奇。到了島上，作者參加了西沙群島的官兵們?yōu)榱藨c祝種植了一顆西瓜而舉行的嘗瓜會(huì)之后，通過仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)研究，終于明白了小高把這些小昆蟲帶到西沙群島這座小島上是為了給瓜果和蔬菜授粉的事。

讀了這一篇文章之后，我的心中泛起一陣激動(dòng)，不禁想起了俄國(guó)偉大的作家伊凡謝爾蓋耶維奇屠格涅夫曾在他的作品《獵人筆記》中說過的一句話：沒有祖國(guó)，就沒有幸福。每個(gè)人都必須植根于祖國(guó)的土壤之中。是的，在這個(gè)世界上，不管是平凡的人也好，偉大的人物也罷，只要是有屬于自己的思想觀以及人生觀和價(jià)值觀的人，他們每一個(gè)人都深情的愛著自己的祖國(guó)，但是，每一個(gè)人表達(dá)的方式卻各不相同。戰(zhàn)士小高從自己遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)帶昆蟲來給植物授粉，更是使得我們真切的感受到了他的愛國(guó)情懷，這種愛國(guó)情懷，雖然不同于文天祥的人生自古誰無死?留取丹心照汗青。，也不同于夏明翰的國(guó)破尚如此，我何惜此頭!，但是，這也是一種偉大而又樸實(shí)的愛國(guó)情懷!愛國(guó)，并不是就說一定要做出為國(guó)捐軀、從容就義這類的驚天地、泣鬼神的大事，只要像小高一樣，心中永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的裝著自己的祖國(guó)，永遠(yuǎn)想著為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，所做的一切就是有意義的!

天下興亡，匹夫有責(zé)，只有為祖國(guó)做出一定的貢獻(xiàn)，才能在晚年時(shí)說出這一句：人生無悔!讓我們從小樹立正確的愛國(guó)觀，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的二十一世紀(jì)的好少年，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，成為國(guó)家的棟梁之才，相信自己，勝利就在不遠(yuǎn)處!

彩色的翅膀讀書筆記 篇5

“我”和小高搭船去寶石島，小高把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊抱著一只紙箱子，紙箱里面裝的是小高從家鄉(xiāng)帶來的昆蟲。

到了島上，隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)“我”參加他們的“嘗瓜會(huì)”，那是他們自我種出來的第一個(gè)西瓜。小高把從家鄉(xiāng)帶來的昆蟲全部放飛。第二天，“我”醒來，看見窗外停著一只蝴蝶，對(duì)著陽(yáng)光煽動(dòng)彩色的翅膀。

就是這樣一篇課文，讓我感動(dòng)了許久。一個(gè)戰(zhàn)士，探親回來會(huì)帶點(diǎn)什么：土特產(chǎn)，生活用品？讓自我過得好一點(diǎn)嘛！而他沒有！只是帶了一箱子的小昆蟲——傳播花粉，只為讓大家能吃上西瓜，在這寶石島上創(chuàng)立新天地。艱苦的生活沒有讓邊防戰(zhàn)士怨聲載道，他們進(jìn)取應(yīng)對(duì)，坦然理解，祖國(guó)的國(guó)土永遠(yuǎn)神圣！即使是艱苦的寶石島也一樣！

在這個(gè)島上，沒有新鮮的水果，沒有良好的食物供應(yīng)，這是一個(gè)與世隔絕的小島。艱苦時(shí)時(shí)刻刻伴隨著勇敢的戰(zhàn)士，但他們不放棄、不埋怨，坦然地理解了，把保衛(wèi)祖國(guó)當(dāng)成一種榮幸，對(duì)祖國(guó)神圣的使命感是他們戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，使他們?cè)趰u上自力更生。我覺得戰(zhàn)士們的這種精神足以令我們每一個(gè)人敬佩！

那些默默無聞的邊防戰(zhàn)士啊，他們的付出，換來我們安定的日子；他們的艱苦，換來我們的幸福；他們的犧牲，換來我們的歡樂無憂。

最終，文章的最終，我想對(duì)小高說四個(gè)字，那就是：你真?zhèn)ゴ螅?/p>

彩色的翅膀讀書筆記 篇6

成功是靠努力而形成的?！}記

敬愛的海島戰(zhàn)士叔叔：

你們好！

是你們們把我們的祖國(guó)建設(shè)成美麗的家園，是你們的努力把我們海島建設(shè)的漂漂亮亮，是你們讓我們中國(guó)人驕傲，是你們讓我們抬起了頭。

你們就是我們可愛又可親的海島戰(zhàn)士，你們把我們?cè)谄匠Ｉ钪械臇|西移植到我們的海島上，海島雖然困難重重，但你們不怕困難，把各種植物都移植在我們美麗的海島上，你們?cè)诤u上種很多植物和蔬菜，雖然沒有成功，但你們依然沒有放棄，在努力的把我們平常生活中能辦到的事情也一樣的做到美麗的海島上。

從這篇課文中我了解到海島的條件非常艱苦，常?？耧L(fēng)怒號(hào)、黃沙漫天，但你們不怕這些惡劣的天氣，在這個(gè)海島上快樂的生活著，你們沒有任何怨言，默默無聞的在建設(shè)著我們祖國(guó)的領(lǐng)土，把海島當(dāng)成了你們自己的家，你們?cè)诤u上開墾土地、培育植物、把自己從家鄉(xiāng)里帶來的各種蔬菜、水果、植物連同自己愛島的情意一起種了下去。你們用自己勤勞的雙手，把海島建設(shè)的更加美麗，你們熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，可以想象，你們?yōu)楹u付出了多少汗水，你們?yōu)榈闹挥幸粋€(gè)——把海島建設(shè)成美麗的家園。

彩色的翅膀讀書筆記 篇7

“我是中國(guó)人民的兒子，我深情愛著我的祖國(guó)和人民。”這是鄧爺爺說的一句名言。讀過《彩色的翅膀》這篇文章，我對(duì)這句話的理解又加深了一層。

《彩色的翅膀》主要寫了寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高從家里探親回來，所說小島沒有昆蟲，植物開花不能授粉，便提了一小箱昆蟲來到小島的故事。

讀完這篇文章后，我被小高這種熱愛祖國(guó)的精神深深地打動(dòng)著，小高竟然把自己的大提包扔在一邊，懷里卻緊緊的抱著，那個(gè)裝滿昆蟲的紙箱，這不僅僅讓我感到不可思議，更深深地感受到他愛國(guó)、愛黨的精神。

讀著讀著，我不禁想起了我國(guó)杰出的愛國(guó)科學(xué)家錢學(xué)森爺爺，錢學(xué)森在美國(guó)留學(xué)，畢業(yè)之后，美國(guó)人十分欣賞他的才能，所以很重用他。在美國(guó)的時(shí)候，金錢、地位和名譽(yù)他都有了，作文可是，當(dāng)聽說我們中華人民共和國(guó)成立的消息，便立刻決定回國(guó)，但是美國(guó)人怎么會(huì)讓他順利的回來呢？他們把錢學(xué)森關(guān)在一個(gè)海島的監(jiān)獄里，威逼利誘，可錢學(xué)森心里只有一個(gè)信念：我要回國(guó)，我要為我的祖國(guó)效力！

其實(shí)，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多這樣的愛國(guó)人士，像明星以及普通老百姓，警察叔叔和平凡的環(huán)衛(wèi)工人……他們都在用各自的方法為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。

讀著讀著，一顆顆晶瑩的淚珠落到了書上，浸濕了“愛國(guó)”兩個(gè)字，同學(xué)們，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興，讓我們努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的明天，盡自己一份微薄的力量吧！

彩色的翅膀讀書筆記 篇8

最近，我學(xué)習(xí)了課文《五彩的翅膀》。這篇文章講述了一名邊防士兵從家鄉(xiāng)帶回昆蟲，建了一座島并在島上扎根的故事。邊防軍的愛國(guó)主義讓我想起了我們的語文教師郭教師。

郭先生工作一絲不茍，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。她總是煞費(fèi)苦心地培育我們祖國(guó)的花朵，期望我們成為祖國(guó)未來的建設(shè)者。

郭教師規(guī)定我們按時(shí)完成作業(yè)后，每一天至少要閱讀半個(gè)小時(shí)。起初，我有點(diǎn)不舒服，但一旦我堅(jiān)持下來，就很難改變了。這反過來又使我們養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣。它真的讓我們受益匪淺。

如果我們是祖國(guó)的花朵，那么教師必須是辛勤的園丁，不斷地哺育著我們。春蟬以死絲方驚，蠟炬以灰撕干。教師不顧吃穿睡，煞費(fèi)苦心地訓(xùn)練和教導(dǎo)我們，難道不是一種愛國(guó)主義的愛國(guó)主義表達(dá)方式嗎?

作為祖國(guó)的未來，在這一刻，我明白了一個(gè)更真實(shí)的道理：作為一個(gè)中國(guó)人，作為一個(gè)中國(guó)的少年，像一名邊疆戰(zhàn)士，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)技能，練習(xí)一雙多彩的翅膀，在藍(lán)色的天空和藍(lán)色的海洋中翱翔，建設(shè)我們的祖國(guó)。

彩色的翅膀讀書筆記 篇9

每個(gè)人都深深地愛著自己的祖國(guó)，但表達(dá)方式卻千差萬別。駐守在海島上的戰(zhàn)士，用勤奮和智慧，建設(shè)祖國(guó)的海島。我讀了《彩色的翅膀》這篇課文后，深深地體會(huì)到了戰(zhàn)士小高的那顆愛國(guó)的心。

“我”和小高一起前往寶石島駐防。小高剛?cè)ズ邶埥接H，抱著一個(gè)紙箱回來了?！拔摇本陀幸馔「唛_玩笑，說紙箱里一定裝著好吃的東西。小高卻說，紙箱里裝的是一些昆蟲。“我”非常奇怪。傍晚，到了寶石島，“我”和小高去參加“嘗瓜會(huì)”，大家一起品嘗了島上的第一個(gè)西瓜。“我”從“嘗瓜會(huì)”上得知，原來，由于沒有昆蟲授粉，島上種東西需要人工授粉。小高帶昆蟲到海島上，是為了讓昆蟲給植物授粉，讓植物更好地生長(zhǎng)。

前一段時(shí)間，老師讓幾位同學(xué)辦“愛國(guó)主義”主題的手抄報(bào)，其中就有我。回到家，我們幾位同學(xué)都非常認(rèn)真地辦了手抄報(bào)。我們精心地設(shè)計(jì)手抄報(bào)的版面，找到贊美祖國(guó)、歌頌祖國(guó)的散文、詩(shī)詞和格言，一筆一劃地抄寫在手抄報(bào)上，還把插圖畫得非常漂亮。同學(xué)們這樣做，就是熱愛祖國(guó)的一個(gè)表現(xiàn)。我們現(xiàn)在就要有一顆愛國(guó)的心，長(zhǎng)大了才能報(bào)效祖國(guó)。

愛國(guó)，不一定要做出驚天動(dòng)地的大事，只要象小高那樣，心里永遠(yuǎn)裝著祖國(guó)，永遠(yuǎn)想著為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，就是一位愛國(guó)的人。

《烏丟丟的奇遇》讀書筆記匯總

或許你需要"《烏丟丟的奇遇》讀書筆記"這樣的內(nèi)容，相信您能從本文找到幫助。書本中有很多寶藏等待著我們?nèi)グl(fā)掘，讀著作者的作品，體會(huì)著作者在寫作時(shí)的思考，也能讓我們有更多感悟。為了加深印象，就可以寫一篇讀后感，把心中感受寫出來。

《烏丟丟的奇遇》讀書筆記 篇1

暑假里，媽媽為我買了一本《木偶奇遇記》，這本書可好看了，我愛不釋手，一回到家，我就捧起書津津有味的讀了起來。

故事中的主人公“皮諾曹”是一位叫“蓋比特”的老爺爺用木頭做出來的。他可以說話，可以走路，還能上學(xué)呢。“皮諾曹”和老爺爺相依為命，生活很快樂。

故事發(fā)生在“皮諾曹”的一次上學(xué)路上。他被“老狐貍”和“壞蛋貓”抓走了，賣給了馬戲團(tuán)老板。馬戲團(tuán)老板看到“皮諾曹”不同尋常，就讓他為自己賺錢，為觀眾表演。隨后，又把“皮諾曹”送到了歡樂谷?！皻g樂谷”里沒有大人，沒有學(xué)校，“皮諾曹”在這里盡情的玩樂，盡情的吃喝，過的不亦樂乎。

可是，沒過多久，“皮諾曹”的良心——哲明理來到的時(shí)候，歡樂谷里卻變成了荒涼破敗的世界，“皮諾曹”也變成了一頭驢子。直到這時(shí)，“皮諾曹”十分后悔，他在街道垂頭喪氣的說：“我要不這樣該多好啊，現(xiàn)在，我是一頭丑陋的、令人厭惡的驢子！”

不久，“皮諾曹”收到了一封信，信中寫到了“蓋比特”老爺爺為了救“皮諾曹”，被鯨魚吞到了肚子里，情況十分危險(xiǎn)。為了救爺爺，“皮諾曹”毅然的跳進(jìn)海里找鯨魚，在魚肚里，“皮諾曹”和“蓋比特”老爺爺終于相聚了，為了逃出魚肚，“皮諾曹”放棄了自己的生命，救出了老爺爺。讀到這里，我眼睛濕潤(rùn)了。“皮諾曹”你真是一位男子漢，你的善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢給我留下了深刻的印象?？吹竭@里，我真希望“皮諾曹”再活過來，再和喜歡他的老爺爺一起快快樂樂的生活……

“皮諾曹”的精神感動(dòng)了藍(lán)仙子，她不僅救活了“皮諾曹”，還利用魔法把他變成了有生命的、真正的人。

讀完合上書，感覺自己也和“皮諾曹”一起經(jīng)歷了許許多多的事，讓我如夢(mèng)如幻，身臨其境。

《烏丟丟的奇遇》讀書筆記 篇2

今天，我看了一本叫《木偶奇遇記》的書，故事的情節(jié)曲折生動(dòng)，深深地吸引了我。小木偶匹諾曹剛開始是一個(gè)搗蛋、調(diào)皮、不學(xué)習(xí)、愛說慌的壞孩子，他又不懂事又不聽話，為了讓他讀書，他的爸爸把自己僅有的一件外衣賣了(因?yàn)樗依锔F，沒有錢買書)，而且還是在大冬天，雖然匹諾曹當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，但他第二天去上學(xué)的時(shí)候卻經(jīng)不起馬戲團(tuán)表演的誘 惑，竟然把自己的課本拿去換了戲票，他的行為真是很可恥。

從那以后，他遭遇了許多，其中有一次，他因?yàn)槁犘帕藟呐笥训闹e言，逃學(xué)去了玩具國(guó)，結(jié)果被變成了一頭小驢子。從這我學(xué)到了對(duì)朋友的識(shí)別：不要以為好朋友就是帶你去玩，給你東西的人，就像小木偶的朋友一樣。真正的好朋友是能和你一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、和睦相處的人。

后來，藍(lán)發(fā)仙女出現(xiàn)了，她一直在幫助小木偶，并給他忠告。最后，經(jīng)過改正，小木偶變成了一個(gè)好孩子了，還實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：變成了一個(gè)真正的孩子。我從當(dāng)中體會(huì)到：不管多壞人，只要肯聽別人對(duì)你的勸告，認(rèn)真改正自己的錯(cuò)誤，最終能成為一個(gè)好人的。小木偶不就是這樣嗎?

《烏丟丟的奇遇》讀書筆記 篇3

這幾天，我讀了一本叫《木偶奇遇記》的書。這本書是意大利作家科洛迪的原著。書中主要描寫了老木匠杰佩托有一次在森林里得到一段神奇的木頭。之后他把這段神奇的木頭精心雕刻成一個(gè)木偶，他還給木偶取了一個(gè)名字，叫皮諾喬。

老木匠杰佩托非常喜歡皮諾喬，可木偶皮諾喬卻是個(gè)讓人失望、淘氣、撒謊、不愛讀書、好吃懶做的孩子。杰佩托為了讓皮諾喬能夠好好地學(xué)習(xí)，賣掉了自己的上衣給皮諾喬買本子。可這淘氣的皮諾喬卻賣掉了自己嶄新的識(shí)字課本，買了門票到馬戲團(tuán)去看戲，馬戲團(tuán)好心的班主看他家里很窮，就給了皮諾喬五個(gè)金幣，叫他帶給爸爸用。在回去的路上，拿著金幣的皮諾喬相信了假扮成窮人的瘸腿狐貍和瞎眼貓，結(jié)果被他們的花言巧語騙去了所有的錢。后來，皮諾喬跟著班上的同學(xué)小燈芯到了玩兒國(guó)，他們整天在玩兒國(guó)里玩。有一天他洗臉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己變成一頭驢子，他害怕極了，幸好有個(gè)披著藍(lán)頭發(fā)的仙女幫助了皮諾喬，但仙女告訴他要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母。他醒來的時(shí)候，已回到了老木匠杰佩托身邊。從此，皮諾喬刻苦學(xué)習(xí)，他不在是木偶了，而是一個(gè)聰明漂亮的男孩子了。我最喜歡看《木偶奇遇記》里的最后一篇，皮諾喬變成了一個(gè)真正的男孩，那時(shí)皮諾喬有多么高興啊。這個(gè)故事也告訴我們很多道理。

一是要聽父母的話，做一個(gè)孝敬父母勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。

二是不能像皮諾喬那樣不動(dòng)腦筋，隨便聽壞人的話，結(jié)果被騙去了金幣；要想想有些事情會(huì)不會(huì)發(fā)生。

三是做錯(cuò)一件事后要馬上改正，不能像木偶皮諾喬那樣，經(jīng)過了一連竄的教訓(xùn)才改正。

讀了《木偶奇遇記》這篇童話故事后，使我受益匪淺，皮諾曹的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我：只有誠(chéng)實(shí)的對(duì)待別人，別人也會(huì)對(duì)你友好，我們要懂得更好地把握現(xiàn)在，珍惜擁有，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明、善良、正直的好孩子。

《烏丟丟的奇遇》讀書筆記 篇4

《木偶奇遇記》的故事很有趣，我經(jīng)常被皮諾奇的經(jīng)歷所吸引。故事講的是一個(gè)天真、正直、勇敢的木偶匹諾曹。因?yàn)槠ぶZ奇太貪玩了，所以他說謊的時(shí)候鼻子會(huì)變長(zhǎng)。為了去看戲，他毫不猶豫地賣掉了課本，但被老板抓住了，老板心軟，放了他。但是皮諾奇不知道如何懺悔，他頑皮的本性沒有改變。結(jié)果兩次被狐貍貓騙，差點(diǎn)死掉。然后皮諾奇聽了小燈芯的話，去了玩具國(guó)玩，但他變成了一頭驢。他被馬戲團(tuán)老板抓住，因?yàn)橛彝葰埣脖蝗舆M(jìn)了海里。雖然他逃脫了老板的控制，但還是掉進(jìn)了鯊魚的肚子里。最后，皮諾奇和舍命救他的爺爺逃出了魚腹。經(jīng)過皮諾奇的努力學(xué)習(xí)，他終于成為一個(gè)真正快樂的孩子。

看著皮諾奇的經(jīng)歷，我好像想起了自己的一件事，覺得很愧疚。事情發(fā)生在我8歲的時(shí)候，我看到鄰居家的孩子在吃新口香糖，頓時(shí)引起了我的渴望。我跑回家，以買橡皮擦為由，求媽媽給我兩塊錢。我媽聽說是為了學(xué)習(xí)，就多給了我兩塊錢。我拿著錢直接去買了兩包口香糖，津津有味的嚼著。回到家，我媽問橡膠的事。我頓時(shí)慌了，本想說實(shí)話，可是到了嘴邊又咽了下去。最后只好編了個(gè)理由，說“我被鄰居家孩子借走了。”接下來的幾天我一直坐立不安。最后我實(shí)在忍不下去了，只好跟我媽解釋，我媽只用迷人的眼神看著我。

從此《木偶奇遇記》成了我一生的朋友，匹諾曹成了我的榜樣。有了誠(chéng)信，我相信我們的日常生活會(huì)變得豐富多彩！

《烏丟丟的奇遇》讀書筆記 篇5

《小木偶奇遇記》的作者是意大利的卡洛·科洛迪，本書的主人公小木偶皮諾曹是一個(gè)調(diào)皮、淘氣不聽話的男孩子，他害的爸爸住進(jìn)了監(jiān)獄，害的自己失去了雙腳，爸爸為他接好腳后，賣掉自己的外套，為皮諾曹買了識(shí)字課本，讓小木偶皮諾曹去上學(xué)讀書，皮諾曹也下定決心要學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，賺好多錢，給爸爸買外套，讓爸爸過上好日子，可是，因?yàn)樘澩?，不聽別人勸告，遇到了重重困難，先是砸死了會(huì)說話的蟋蟀，后落入馬戲團(tuán)手里，差點(diǎn)丟掉性命，又被貓和狐貍騙走了金幣，又遇到強(qiáng)盜······

小木偶皮諾曹經(jīng)過了很多磨難，都是因?yàn)椴宦牥职值脑挘宦爠窀?，不愛讀書，最后，小木偶皮諾曹終于懂事了，成長(zhǎng)為一個(gè)勤勞、孝順，又愛學(xué)習(xí)的小木偶。最重要的是他有了人類最偉大的感情——愛心，他用他的愛心幫助別人，終于小木偶皮諾曹從淘氣的孩子變成了愛讀書的好孩子，變成了一個(gè)真正的好小孩。

我為小木偶皮諾曹的成長(zhǎng)感到高興，我感到自己就是皮諾曹，在我的成長(zhǎng)之路上，不知要遇到多少困難，但我首先要做一個(gè)勤勞、孝順、有愛心、愛學(xué)習(xí)、愛讀書的好孩子，不怕困難，敢于面對(duì)困難，我一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正的男子漢，擔(dān)當(dāng)起種種重任。

《烏丟丟的奇遇》讀書筆記 篇6

《木偶奇遇記》講述了一個(gè)奇妙的故事：

一個(gè)叫杰佩托的老人，把一段木頭做成了一個(gè)叫匹諾曹的木偶，沒想到這個(gè)木偶會(huì)蹦、會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)跑，就像一個(gè)真正的孩子。但是，匹諾曹非常調(diào)皮，他竟將杰佩托用一件上衣買來的識(shí)字課本賣了去看戲……匹諾曹還說謊，說一次謊他的鼻子就長(zhǎng)長(zhǎng)兩，后來竟長(zhǎng)到一兩米長(zhǎng)，連門都出不去了。

但最后，匹諾曹在藍(lán)色頭發(fā)仙女的幫助下變成了一個(gè)真正的孩子。他不再說謊了，也不再搞惡作劇了，變得誠(chéng)實(shí)、乖巧、勇敢、剛強(qiáng)，他原來住的小草屋也變成了一座漂亮的小城堡。

(除此外，書中還有好多奇妙的事情。)

讀這個(gè)故事，我覺得印象最深刻的是這句話：“當(dāng)我是個(gè)木偶的時(shí)候，我是多么滑稽可笑啊!如今我變成了一個(gè)真正的孩子，我是多么高興啊!”我明白了，應(yīng)該說真話，誠(chéng)實(shí)，不應(yīng)該說謊話，否則就會(huì)鼻子變長(zhǎng)、腿變短。還有就是，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，要像匹諾曹一樣能夠勇敢地去克服它。

《烏丟丟的奇遇》讀書筆記 篇7

前段時(shí)間，我看了一本書 -- 《木偶奇遇記》，它 是一本生動(dòng)有趣的童話故事。故事里的皮諾曹和大多數(shù)孩子一樣，貪玩、淘氣、愛撒謊、不愛學(xué)習(xí)。為了籌集看戲的門票錢，他偷偷的賣掉了課本；在木偶劇場(chǎng)調(diào)皮搗蛋，差一點(diǎn)變成木材；一心一意想發(fā)財(cái)，險(xiǎn)些被……盡管皮諾曹無比頑皮，善良的老木匠仍然始終如一的喜歡他。經(jīng)歷過各種困難，他不斷地犯錯(cuò)誤、不斷地撒謊、不斷地歷險(xiǎn)，又不斷地明白道理、吸取教訓(xùn)，終于明白了老木匠的一片苦心，從一個(gè)木偶變成了一個(gè)真正的孩子，和他的爸爸老木匠一起過上了幸?？鞓返纳睢?/p>

讀了這本書以后， 我從皮諾曹身上看到了自己的影子， 懂得了要做個(gè)好孩子，就不能自私、撒謊。同時(shí)知道在以后的學(xué)習(xí)、生活中要做一個(gè)懂事、聽話、誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明的好孩子。遇到困難時(shí)絕不退縮，在家孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做個(gè)大家喜愛的好孩子！

烏丟丟的奇遇讀書筆記系列

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來說，我們必須要對(duì)自己的教育教學(xué)行為負(fù)責(zé)，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。如果你是一名教師，你會(huì)如何去寫教育筆記呢？經(jīng)過小編精心整理，推出烏丟丟的奇遇讀書筆記系列，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

烏丟丟的奇遇讀書筆記【篇1】

讀完《木偶奇遇記》這本書，我被調(diào)皮的匹諾曹以及他那引人入勝的成長(zhǎng)故事所感染了。

《木偶奇遇記》里講述的故事有趣極了。小木偶匹諾曹老是撒謊，他貪玩逃學(xué)，用課本賣出的錢買票看木偶戲，搞亂了劇場(chǎng)的演出，被老板捉了起來。

老板把他放了以后，他在流浪的日子里先是遇到了強(qiáng)盜和仙女，又跑到“玩具城”玩了五個(gè)月，后來經(jīng)過了艱辛的努力終于逃到了海里，最后被一條鯊魚吃進(jìn)了肚子里，令人意想不到是他竟然在鯊魚的肚子里遇到了爸爸，父子兩人齊心協(xié)力逃了出來，重新回到了家里。從木偶變成了真正的孩子，也就是完美的人。

匹諾曹的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，只有誠(chéng)實(shí)，別人才會(huì)對(duì)你友善。

記得有一次，我在家玩游戲，一不小心把花盆打碎了，媽媽回來我主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽不但沒有批評(píng)我，而且還表?yè)P(yáng)了我，對(duì)我說：“你雖然打碎了花盆，但是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，還是好孩子?！?/p>

我現(xiàn)在終于知道媽媽說的道理：“在人生的道路上，不變的承諾是已誠(chéng)為本。”

烏丟丟的奇遇讀書筆記【篇2】

今天，我讀了一本非常有趣的故事書——《木偶奇遇記》，這本書的故事情節(jié)曲折生動(dòng)，深深地吸引了我，同時(shí)也給了我許多啟發(fā)和教育。

書中的主人公是位老木匠杰佩托制出的小木偶人——皮諾曹。他在剛被制造出來時(shí)，是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋，還說謊逃學(xué)，貪玩偷懶的不聽話的小木偶人?？墒牵诮?jīng)歷了受騙，鼻子變長(zhǎng)和在“玩兒國(guó)”變成驢子，在巨大的鯊魚肚子里搭救了父親等艱難險(xiǎn)阻的事后，他懂事了。于是，他逐漸變成了誠(chéng)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，樂于助人的真正的好孩子。后來，皮諾曹和杰佩托幸福地生活在一起。皮諾曹不是一個(gè)木偶了，而是一個(gè)真正的小孩了，而杰佩托呢，他又繼續(xù)干起了自己的老本行——雕刻。

在我們的生活中，每一件事都離不開自己的父母，每個(gè)人一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都源自于父母。只有像勤勞的木偶一樣，每日天蒙蒙亮?xí)r，就起來跑去干活，換來一杯牛奶給爸爸喝，使爸爸虛弱的身體好了起來。同樣的故事還有許多……因此，我們應(yīng)該懂事，做力所能及的事為父母分憂。我十分佩服皮諾曹堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)持到底，不放棄學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)毅力。他是我在生活和學(xué)習(xí)上光榮的榜樣兒。

看完了這一本書后，還讓我想到了“金無足赤，人無完人”這句話。每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，都可能會(huì)犯下各種錯(cuò)誤，但是，我們犯了錯(cuò)誤不要緊，只要學(xué)習(xí)并做到及時(shí)改正錯(cuò)誤，就還是一個(gè)好孩子。

烏丟丟的奇遇讀書筆記【篇3】

爸爸給我買了一本書，名叫《木偶奇遇記》?？戳诉@本書以后我感觸非常深。

這本書講述了一個(gè)名叫匹諾曹的木偶被賦予了生命，他任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)、整天只想玩。后來經(jīng)歷了一連串的奇遇，他變成了誠(chéng)實(shí)、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)愛他人的一個(gè)好孩子。最后，他和他爸爸一起過上了幸福快樂的生活。

書中有一句話是這樣說的當(dāng)壞孩子變成好孩子的時(shí)候，他們就有能力使他們的家庭內(nèi)部煥然一新并充滿微笑。讓我知道，知錯(cuò)就改就是好孩子，好孩子能讓家里很幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，大家難免會(huì)犯錯(cuò)，但要知錯(cuò)就改，這樣就能讓家里多了一個(gè)幸福的娃娃。

列寧八歲時(shí)去姑姑家玩，不小心打碎了姑姑最喜歡的玻璃瓶子，卻沒告訴姑姑。回家后，他傷心地一直在哭，說一定要給姑姑寫信，說是他打碎的瓶子。姑姑收到信后寫了回信，說她原諒了小侄子。列寧這才放心。所以，只要知錯(cuò)就改，就一定會(huì)得到別人的原諒。

這個(gè)故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過程，但是有那個(gè)讀者可以想到這個(gè)故事蘊(yùn)含著濃厚的愛。小木偶沒有課本，老木匠皮帕諾把自己的上衣?lián)Q了一本書給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛啊。

小時(shí)候的我，最愛的就是媽媽，因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)刻刻都是守護(hù)、愛護(hù)著我，而爸爸卻只是關(guān)心幾句。隨著我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸地諒解了爸爸。媽媽給的是溫暖的愛，爸爸給的卻是嚴(yán)厲的愛。

即使爸爸的工作很辛苦，對(duì)我的學(xué)習(xí)他一點(diǎn)也不會(huì)疏忽。當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，沒有夸獎(jiǎng)我，卻只有一句下次再考好一些，爭(zhēng)取屬于自己的成績(jī);如果我退步了，就會(huì)下達(dá)一道像是古時(shí)皇帝的諭旨;下次一定要做好點(diǎn)!然后就是?嗦幾句，但在這時(shí)，在他的話中，很多的都不是批評(píng)，而是關(guān)心、鼓勵(lì)……

其實(shí)每個(gè)父親都是愛自己的子女的，不是直接地表現(xiàn)出來，而是從心中默默地希望自己的兒女能懂事、健康、快樂……為了兒女的幸福，盡管工作再辛苦，也不會(huì)抱怨一句話。

珍惜你父親對(duì)你的這份愛。在將來，要靠自己的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)自己的父親，表達(dá)你對(duì)他感激之情，以及你濃厚的愛意。

烏丟丟的奇遇讀書筆記【篇4】

當(dāng)?shù)谝淮巫x《木偶奇遇記》這本書的時(shí)候，我就被這本書里面匹諾曹那曲折的經(jīng)歷給迷住了，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。今年暑假我又一次情不自禁地翻開這本書，津津有味的看起來。

《木偶奇遇記》的主要內(nèi)容是：小木偶匹諾曹開始非常淘氣、頑皮、任性，有時(shí)也會(huì)做出一些令人生氣的事?？傻搅撕髞恚谒{(lán)發(fā)仙女的教導(dǎo)下，小木偶有了一些改變，決心做一個(gè)真正的好孩子，不讓父親操心，長(zhǎng)大后讓父親有所依靠，以報(bào)答父親。小木偶的意志很堅(jiān)強(qiáng)，到后來，小木偶找到父親，也上了學(xué)，他真的成了一個(gè)好孩子，不是以前的那個(gè)淘氣、頑皮、任性的小木偶了。

這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，讓我想起了自己的事情：

我平常吃飯都不喜歡吃肉和青菜，媽媽每次讓我吃的時(shí)候，都會(huì)說：“肉和青菜里有很多營(yíng)養(yǎng)，對(duì)身體有好處，可以讓你長(zhǎng)得高高壯壯的！”可是，我每次都把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，不當(dāng)一回事。所以，有時(shí)候我就感覺自己沒有其他小朋友有勁，跑步也沒有他們快。我想，媽媽說得對(duì)，要多吃肉和蔬菜，營(yíng)養(yǎng)才均衡，我才可以和他們一較高低。我現(xiàn)在要像小木偶一樣改掉以前的壞毛病，要聽媽媽、爸爸的話，小朋友之間要互相幫助，好好學(xué)習(xí)，這才是一個(gè)好孩子。

看完這本書讓我有很大的收獲，從中我懂得了做人的道理，以后我還要多看書，讓書陪伴我成長(zhǎng)。

烏丟丟的奇遇讀書筆記【篇5】

愛，可以給予人全新的生命;愛，可以給予人陽(yáng)光般的溫暖;愛，可以給予人無限幸福和快樂。

這是講述一個(gè)小木偶的故事——老木匠澤皮德把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老木匠賣掉上衣，供小木偶上學(xué)?？墒切∧九家恍呢澩妫或_多次而經(jīng)歷了一次又一次的挫折。最后，他掉進(jìn)一只大鯨魚的腹中，意外與老木匠皮帕諾相逢，經(jīng)過這次歷險(xiǎn)，匹諾曹終于長(zhǎng)大了，他變得誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良，成為了一個(gè)真真正正的男孩。

這個(gè)故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過程，但是有那個(gè)讀者可以想到這個(gè)故事蘊(yùn)含著濃厚的愛。小木偶沒有課本，老木匠皮帕諾把自己的上衣?lián)Q了一本書給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛啊。

小時(shí)候的我，最愛的就是媽媽，因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)刻刻都是守護(hù)、愛護(hù)著我，而爸爸卻只是關(guān)心幾句。隨著我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸地諒解了爸爸。媽媽給的是溫暖的愛，爸爸給的卻是嚴(yán)厲的愛。

即使爸爸的工作很辛苦，對(duì)我的學(xué)習(xí)他一點(diǎn)也不會(huì)疏忽。當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，沒有夸獎(jiǎng)我，卻只有一句“下次再考好一些，爭(zhēng)取屬于自己最好的成績(jī)”;如果我退步了，就會(huì)下達(dá)一道像是古時(shí)皇帝的“諭旨”;“下次一定要做好點(diǎn)!”然后就是啰嗦幾句，但在這時(shí)，在他的話中，很多的都不是批評(píng)，而是關(guān)心、鼓勵(lì)。

其實(shí)每個(gè)父親都是愛自己的子女的，不是直接地表現(xiàn)出來，而是從心中默默地希望自己的兒女能懂事、健康、快樂。為了兒女的幸福，盡管工作再辛苦，也不會(huì)抱怨一句話。

珍惜父親對(duì)我們的這份愛。在將來，要靠自己的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)自己的父親，表達(dá)我們對(duì)他的感激之情和濃厚的愛意!