幼兒園小班教案《小熊睡不著》及教學(xué)反思

小班教案《小熊睡不著》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書(shū)閱讀，初步理解畫(huà)面的內(nèi)容，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思，知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，快來(lái)看看幼兒園小班《小熊睡不著》含反思教案吧。

活動(dòng)目的：

1、初步理解畫(huà)面的內(nèi)容，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思。

2、喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書(shū)閱讀。

3、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。

4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、玩偶小熊yJS21.cOm

2、準(zhǔn)備幼兒用書(shū)人手一套、投影儀

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍，教師與幼兒一起表演《睡吧，小寶貝》引入活動(dòng)。

2、出示玩偶小熊，以小熊給大家?guī)?lái)好聽(tīng)的故事，引導(dǎo)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。

提問(wèn)：故事的名字叫什么？故事中有誰(shuí)？在干嘛？

3、出示幼兒用書(shū)，教師運(yùn)用投影儀與幼兒觀看圖書(shū)，初步理解畫(huà)面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思，結(jié)合正確閱讀方法的引導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒討論：小熊為什么翻來(lái)翻去睡不著，小熊睡不著覺(jué)想到什么小動(dòng)物？幾只小老鼠穿著漂亮的絨布鞋出來(lái)對(duì)小熊說(shuō)了什么？?jī)芍回堫^鷹對(duì)小熊說(shuō)什么？最后小熊睡著了嗎？怎樣才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)？

4、幼兒人手一本幼兒用書(shū)，在教師指導(dǎo)下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中教師能認(rèn)真研究教材、教法，充分發(fā)揮語(yǔ)言領(lǐng)域的教育功能，既讓幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上又能注重幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，教師能深入挖掘故事，能創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、溫馨的環(huán)境，以親切的教態(tài)、溫柔的語(yǔ)氣與小班孩子交流，并且將“引導(dǎo)幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個(gè)活動(dòng)中，較好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒百科：失眠是指無(wú)法入睡或無(wú)法保持睡眠狀態(tài)，導(dǎo)致睡眠不足。又稱入睡和維持睡眠障礙，為各種原因引起入睡困難、睡眠深度或頻度過(guò)短、早醒及睡眠時(shí)間不足或質(zhì)量差等。

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2020幼兒園小班教案《小熊睡不著》三篇

小班教案《小熊睡不著》三篇適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書(shū)閱讀，初步理解畫(huà)面的內(nèi)容，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思，知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，快來(lái)看看幼兒園小班《小熊睡不著》三篇教案吧。

教案一

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步理解畫(huà)面的內(nèi)容，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思。

2、喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書(shū)閱讀。

3、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玩偶小熊、準(zhǔn)備幼兒用書(shū)人手一套、投影儀

活動(dòng)過(guò)程：

(一)創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍，教師與幼兒一起表演《睡吧，小寶貝》引入活動(dòng)。

(二)出示玩偶小熊，以小熊給大家?guī)?lái)好聽(tīng)的故事，引導(dǎo)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。

提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事中有誰(shuí)?在干嘛?

(三)出示幼兒用書(shū)，教師運(yùn)用投影儀與幼兒觀看圖書(shū)，初步理解畫(huà)面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思，結(jié)合正確閱讀方法的引導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒討論：小熊為什么翻來(lái)翻去睡不著，小熊睡不著覺(jué)想到什么小動(dòng)物?幾只小老鼠穿著漂亮的絨布鞋出來(lái)對(duì)小熊說(shuō)了什么?兩只貓頭鷹對(duì)小熊說(shuō)什么?最后小熊睡著了嗎?怎樣才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)?

(四)幼兒人手一本幼兒用書(shū)，在教師指導(dǎo)下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。

教案二

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒喜歡看書(shū)，但未掌握正確的閱讀方法，因此，我希望通過(guò)這一活動(dòng)，可以讓幼兒正確地認(rèn)讀圖書(shū)內(nèi)容，初步培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和愛(ài)護(hù)圖書(shū)意識(shí)?；顒?dòng)中我將重點(diǎn)定位于幫助幼兒初步理解故事畫(huà)面的內(nèi)容，難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒掌握正確的閱讀方法上，活動(dòng)前我通過(guò)與幼兒演唱《睡吧，小寶貝》力求營(yíng)造安靜閱讀的氛圍，在此基礎(chǔ)上將“引導(dǎo)幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個(gè)活動(dòng)中，力求通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們愛(ài)閱讀，能用正確方法閱讀的能力。

活動(dòng)目的：

1、初步理解畫(huà)面的內(nèi)容，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思。

2、喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下正確翻書(shū)閱讀。

3、知道怎樣才可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、玩偶小熊

2、準(zhǔn)備幼兒用書(shū)人手一套、投影儀

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)造安靜閱讀的氛圍，教師與幼兒一起表演《睡吧，小寶貝》引入活動(dòng)。

2、出示玩偶小熊，以小熊給大家?guī)?lái)好聽(tīng)的故事，引導(dǎo)幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事。

提問(wèn)：故事的名字叫什么?故事中有誰(shuí)?在干嘛?

3、出示幼兒用書(shū)，教師運(yùn)用投影儀與幼兒觀看圖書(shū)，初步理解畫(huà)面內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒依據(jù)故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思，結(jié)合正確閱讀方法的引導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒討論：小熊為什么翻來(lái)翻去睡不著，小熊睡不著覺(jué)想到什么小動(dòng)物?幾只小老鼠穿著漂亮的絨布鞋出來(lái)對(duì)小熊說(shuō)了什么?兩只貓頭鷹對(duì)小熊說(shuō)什么?最后小熊睡著了嗎?怎樣才能睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)?

4、幼兒人手一本幼兒用書(shū)，在教師指導(dǎo)下用正確的閱讀方法完整欣賞一遍故事。

語(yǔ)言組點(diǎn)評(píng)：

活動(dòng)中教師能認(rèn)真研究教材、教法，充分發(fā)揮語(yǔ)言領(lǐng)域的教育功能，既讓幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上又能注重幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，教師能深入挖掘故事，能創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、溫馨的環(huán)境，以親切的教態(tài)、溫柔的語(yǔ)氣與小班孩子交流，并且將“引導(dǎo)幼兒正確閱讀的方法”這一目的貫穿在整個(gè)活動(dòng)中，較好的達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)。

教案三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡閱讀活動(dòng)，學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下翻書(shū)閱讀。

2、初步理解畫(huà)面內(nèi)容，依故事情節(jié)發(fā)展順序讀懂故事表達(dá)的意思。

3、知道怎樣才能睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教育掛圖《小熊睡不著》

學(xué)習(xí)包《語(yǔ)言-小熊睡不著》

活動(dòng)過(guò)程：

出示掛圖，提問(wèn)“這是什么呀?”(書(shū))“恩，那老師的這本書(shū)里面藏了一個(gè)小故事，小朋友們想不想聽(tīng)?”(想)。

與幼兒共同閱讀掛圖《小熊睡不著》的內(nèi)容，并完整的講故事講述一遍。

討論：小熊為什么睡不著?小熊睡不著覺(jué)想到了什么小動(dòng)物?幾只穿著漂亮絨布鞋的小老鼠出來(lái)和小熊說(shuō)了些什么?兩只貓頭鷹對(duì)小熊說(shuō)了什么?最后小熊睡著了嗎?要怎么樣才可以睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)呢?

那現(xiàn)在小朋友們看，老師的手上還有好多好多的書(shū)本，這些書(shū)本里也藏著我們剛才看的故事，等一下呢，老師就把這些書(shū)本發(fā)給小朋友們，小朋友們可以自己看看我們剛才將的那個(gè)故事，好嗎?

那誰(shuí)知道應(yīng)該怎么樣看書(shū)呢?(輕輕翻，從左到右的翻，一頁(yè)一頁(yè)的慢慢翻，只看自己的書(shū)本。)

將學(xué)習(xí)包發(fā)給每位幼兒，讓幼兒在自己的座位上安靜的看書(shū)。

幼兒百科：熊是食肉目熊科動(dòng)物的通稱，熊平時(shí)還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí)，容易暴怒，打斗起來(lái)非常兇猛。

2020幼兒園小班教案《小熊不刷牙》及教學(xué)反思

小班教案《小熊不刷牙》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道牙齒的重要性，懂得愛(ài)護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙，仔細(xì)傾聽(tīng)故事，認(rèn)真觀察畫(huà)面，理解小熊哈利從不愛(ài)刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過(guò)程，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣，快來(lái)看看幼兒園小班《小熊不刷牙》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．仔細(xì)傾聽(tīng)故事，認(rèn)真觀察畫(huà)面，理解小熊哈利從不愛(ài)刷牙到每天刷牙的轉(zhuǎn)變過(guò)程。

2．知道牙齒的重要性，懂得愛(ài)護(hù)牙齒，堅(jiān)持每天刷牙。

3．通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4．通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《小熊不刷牙》PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）出示"嘴巴"圖，導(dǎo)入活動(dòng)。

1．教師：老師這兒有一張有趣的圖片，你們想看看嗎？你們看到了什么？猜一猜，它會(huì)是誰(shuí)呢？

2．教師：對(duì)了，這是小熊，它的名字叫哈利。我們跟哈利問(wèn)個(gè)好：你好，哈利。

（二）師幼共同欣賞故事。

1．出示幻燈片3-4（1）教師：哈利正張大嘴巴給我們看什么呀？再看一看，這是什么？小朋友，你們有牙膏和牙刷嗎？你們喜歡它們嗎？

（2）教師：可是，哈利他不愛(ài)刷牙，他會(huì)怎樣對(duì)待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿著海盜的衣服，手里拿著一把劍，他在干什么呢？

2．出示幻燈片5（1）教師：一天，媽媽喊："哈利，刷牙啦！"你們猜一猜，哈利有沒(méi)有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？

（2）教師：哈利一邊沖牙膏一邊說(shuō)："早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻煩了。"你們認(rèn)為哈利這樣做對(duì)嗎？為什么？

3．出示幻燈片6-8（1）教師：有一天晚上，哈利還是沒(méi)有刷牙就睡覺(jué)了，他做了一個(gè)夢(mèng)，覺(jué)得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？

（2）教師：現(xiàn)在啊，哈利可高興了。"哈哈，太好了，沒(méi)有了牙齒，我以后再也不用刷牙了，我要把這件事告訴我的的好朋友"。

（3）教師：可是，你們看，他們看到哈利沒(méi)有牙齒是怎么做的？

4．出示幻燈片9-10（1）教師：天黑了，小熊回到家里，哇，媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你覺(jué)得他開(kāi)心嗎？為什么呢？

（2）教師：哈利一個(gè)人跑到屋子外面，你們想想，這時(shí)他心里覺(jué)得怎么樣呢？

5．出示幻燈片11-12（1）教師：小熊醒來(lái)啦，你們看，哈利的牙齒有沒(méi)有掉呀？原來(lái)，剛才是哈利睡著了做了一個(gè)可怕的夢(mèng)呀，哈利這下可高興了！

（2）教師："哈利，哈利，刷牙啦！"媽媽又在喊小熊刷牙了，你們猜，哈利這次有沒(méi)有去刷牙呢？

（3）教師：哈利已經(jīng)太久沒(méi)刷牙了，都不記得正確的方法了，我們一起來(lái)教教他，好嗎？

（三）律動(dòng)：刷歌牙1．教師：我們也來(lái)刷刷牙齒吧。

2．教師小結(jié)：我們的牙齒本領(lǐng)可大了，一定要好好愛(ài)護(hù)它們，每天都要堅(jiān)持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，這樣你的牙齒才會(huì)更健康，更漂亮！

活動(dòng)延伸：

1．開(kāi)始愛(ài)牙活動(dòng)。

2．把繪本《小熊不刷牙》放在閱讀區(qū)，供幼兒平時(shí)翻閱。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)的不足之處在于引導(dǎo)孩子閱讀繪本時(shí)，不應(yīng)該急著說(shuō)教，不斷地提問(wèn)、說(shuō)明；應(yīng)注重引導(dǎo)孩子們仔細(xì)的觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)故事中沒(méi)有敘述出的細(xì)節(jié)，啟發(fā)孩子用自己的語(yǔ)言大膽、連貫地講述哈利的內(nèi)心情感的變化，并且尊重每個(gè)孩子不同的感受，積極鼓勵(lì)他們參與到故事中，鼓勵(lì)他們將自己比擬成故事中的角色。例如，可以讓孩子將自己想象成小熊哈利，他們就會(huì)很自然的以“哈利”的身份進(jìn)入故事，感受故事。把空間留給學(xué)生，讓他們有足夠的時(shí)間來(lái)思考“哈利”會(huì)怎么想，這樣也許能讓學(xué)生更好的體會(huì)哈利的內(nèi)心情感變化。在今后的教學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該改進(jìn)這些不足之處，爭(zhēng)取做的更好。

幼兒百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)３挚谇磺鍧嵉闹匾晕铱谇槐＝》椒?；也是人們自我清除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。

幼兒園中班教案《小熊不刷牙》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)對(duì)故事的欣賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí)。

2.知道刷牙的重要性，讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。

3.能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4.通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人,他是誰(shuí)啊?他是小熊,我們給他起個(gè)名字叫維尼。(利用小熊與幼兒互動(dòng)，分別介紹自己的牙齒是如何保護(hù)的）

二、出示自制的圖片,欣賞故事《小熊不刷牙》

三、分享食物

（老師給幼兒分發(fā)食物，讓幼兒了解不同牙齒的有不同的功能）

四、保護(hù)牙齒

1.我們的牙齒本領(lǐng)真大,那我們也要象維尼一樣保護(hù)好我們的牙齒,好不好?“我們?cè)诩依锍酝陽(yáng)|西可以刷刷牙,那沒(méi)有牙刷的時(shí)候還有什么辦法可以怎么保護(hù)我們的牙齒啊。。。(幼兒討論)(總結(jié):漱口,真是一個(gè)好辦法)

2.那我們一起去教室里漱漱口,不過(guò)在家的時(shí)候也不能忘記每天早晚都要刷牙哦。

教學(xué)反思

我在上這一課的時(shí)候，我重點(diǎn)的觀察了那個(gè)去看牙的那個(gè)幼兒，發(fā)現(xiàn)他回答問(wèn)題不是很積極，可能他想到了他自己，下課后，他過(guò)來(lái)告訴我他的牙齒是后面的牙壞了，而且他還保證以后要好好刷牙，我告訴他牙齒對(duì)我們是很重要的，而且我對(duì)他說(shuō)我非常相信他，他肯定會(huì)做到。前面一直進(jìn)行的順利，在第三各環(huán)節(jié)中是分享食物，效果不好，亂的很，孩子不能正確的使用自己的牙齒，孩子有的只顧著吃了，根本沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)牙齒的功能，我想在以后的教學(xué)活動(dòng)我要設(shè)計(jì)更加完善，不要出現(xiàn)這種情況。

幼兒百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)３挚谇磺鍧嵉闹匾晕铱谇槐＝》椒?；也是人們自我清除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。

幼兒園大班教案《小熊不刷牙》及教學(xué)反思

大班教案《小熊不刷牙》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道刷牙的重要性，讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣，通過(guò)對(duì)故事的欣賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí)，積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法，快來(lái)看看幼兒園大班《小熊不刷牙》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)對(duì)故事的欣賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí)。

2．知道刷牙的重要性，讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。

3．積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．《小熊不刷牙》PPT

2．餅干、魚(yú)片干、牛肉干

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人，他是誰(shuí)啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。

1．小熊哈利說(shuō)：今天我要和你們小朋友比一比，比什么呢？比牙齒。哈利使勁地張開(kāi)嘴，露出滿嘴白牙自豪地說(shuō)：“小朋友們你們看，我的牙多白呀，我要和你們比一比誰(shuí)的牙齒最白。

2．請(qǐng)你們看看你旁邊的小朋友牙齒白不白啊，左邊看看，右邊看看，你覺(jué)得誰(shuí)的牙齒最白？（幼兒討論）A：哈利說(shuō)你們牙齒和我一樣白；B：他是沒(méi)有小熊的牙齒白。。。

3．哈利說(shuō):我不但牙齒白,還很堅(jiān)固呢,你們聽(tīng)……你們的牙齒堅(jiān)固嗎？小熊哈利也要聽(tīng)聽(tīng)看（互動(dòng)）讓你的好朋友也聽(tīng)聽(tīng)看……

4．哈利說(shuō)：我們小朋友的牙齒和我的一樣堅(jiān)固。

你們知道牙齒怎么會(huì)那么棒的呢？

（A：一天刷2次牙）因?yàn)槟忝刻於紙?jiān)持刷2次牙，所以你的牙齒也很堅(jiān)固。

（B：早晚刷牙）你能每天仔細(xì)認(rèn)真的刷牙，所以你的牙齒也很棒。

（C：刷牙）每天都會(huì)牙刷牙膏刷牙就能把牙齒刷的又白又堅(jiān)固

5．哈利說(shuō)：原來(lái)我們小朋友和我的牙齒都很棒，刷的牙齒很白，刷的牙齒響鐺鐺。

二、出示PPT，欣賞故事《小熊不刷牙》

1．哈利的媽媽可喜歡哈利啦，有一天媽媽給哈利買(mǎi)了好吃的東西（出示餅干互動(dòng)：好香，猜猜是什么東西??？原來(lái)的華膚餅干）媽媽說(shuō)：哈利，快來(lái)吃華膚餅干，哈利的門(mén)牙就象一把飛快的刀一樣鋒利，咔嚓一下，半塊餅干吃掉了，又咔嚓一下另外半塊餅干也吃完了。哈利吃的真開(kāi)心：“餅干又香又脆，真好吃。”到了睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“哈利該睡覺(jué)了，別忘記刷牙呀”。

哈利想餅干的味道真好吃，我得想個(gè)辦法把這個(gè)味道留下來(lái)。不刷牙也沒(méi)什么的，這樣就能把好吃的味道留在嘴巴里了，（你覺(jué)得可以不刷牙嗎？總結(jié)：對(duì)啊，不刷牙會(huì)蛀牙的），可是哈利為了留住好吃的味道，這天晚上哈利沒(méi)有刷牙。

華膚餅干們可開(kāi)心拉，“哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今天我們就可以住到了哈利的門(mén)牙縫里了”。

2．第2天媽媽又給哈利買(mǎi)了甜甜香香的魚(yú)片干（出示魚(yú)片干，聞聞鮮不鮮?。闷痿~(yú)片干咬了下去，魚(yú)片干沒(méi)咬下，換個(gè)牙齒吧。小熊說(shuō)：我雖然是小熊，但我的犬牙也很厲害。哈利用尖尖的犬牙（指）一撕，魚(yú)片干就撕下來(lái)了。哈利一口氣把魚(yú)片干全都吃完了，哈利說(shuō)：“真好吃啊，我明天還想吃”。正想著就聽(tīng)到媽媽在叫：“哈利該睡覺(jué)了，別忘記刷牙呀”刷牙，哈利一聽(tīng)馬上就傷心起來(lái)，刷完牙好吃的魚(yú)片干就沒(méi)有了。（你們說(shuō)是魚(yú)片干味道好呢還是要刷牙好?）哈利想：“恩。。。今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了嗎？”（小熊幾天沒(méi)有刷牙了?總結(jié)第1天吃華膚餅干沒(méi)有刷牙，今天吃魚(yú)片干也沒(méi)有刷牙，小熊已經(jīng)2天沒(méi)有刷牙了，你們覺(jué)得這樣可以嗎？）可是，這天晚上哈利還是沒(méi)有刷牙，于是哈利的大牙縫里又住進(jìn)了一位新成員，魚(yú)片干。

3．第3天，媽媽給哈利買(mǎi)了有一點(diǎn)辣辣的牛肉干（出示牛肉干），哈利高興極了，這是哈利最喜歡吃的東西了，小熊說(shuō)：我既不用門(mén)牙也不用犬牙，我用最里面的大牙來(lái)吃，你們知道最里面的大牙是什么牙齒啊？（總結(jié)：最里面四四方方的牙齒我們可以叫它磨牙），小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上，（你們知道睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)哈利說(shuō)什么？）媽媽又對(duì)哈利說(shuō)：“哈利該睡覺(jué)了，別忘記刷牙呀”。小熊好象沒(méi)聽(tīng)到，哈利已經(jīng)幾天沒(méi)有刷牙了（三天），你們說(shuō)行不行?。浚ú恍校┪覀冃∨笥言僖黄鸷托⌒苷f(shuō)一次：小熊別忘記刷牙。可是小熊覺(jué)得嘴巴里還有牛肉干的味道，一刷牙又沒(méi)了，小熊不想刷牙，小熊已經(jīng)三天沒(méi)刷牙了，你們說(shuō)行不行?。磕俏覀冃∨笥岩黄鹛嵝压骸靶⌒軇e忘記刷牙”?？墒切⌒苷f(shuō)牛肉干的味道太好了，小熊說(shuō)：我不想刷牙，明天再刷吧。于是牛肉干也地住到了哈利的大牙縫里了。

4．第4天，媽媽又拿來(lái)了好多好吃的東西，有軟軟的面包、香香的芝麻糖、甜甜的巧克力好多好多東西。

PPT你們看哈利怎么了？

媽媽說(shuō)：哈利喝果汁吧。哈利說(shuō)：不要不要，我一喝果汁牙齒就酸。

媽媽說(shuō)：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齒疼。

媽媽又說(shuō)：哈利快來(lái)吃牛肉干，可哈利根本咬也咬不動(dòng)。

哈利傷心極了，怎么昨天還能吃，今天怎么就不能吃了呢。（幼兒討論）

原來(lái)哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齒里的餅干、牛肉干還有芝麻糖都變成了細(xì)菌了。

5．晚上，哈利又象平常一樣，不刷牙就去睡覺(jué)了。睡著睡著，哈利覺(jué)得嘴巴里怪怪的，哈利發(fā)現(xiàn)自己的牙齒好象都不見(jiàn)了。

哈利害怕極了，他從床上爬起來(lái)，走到鏡子跟前，使勁地張開(kāi)嘴。這一看，哈利差點(diǎn)兒暈倒過(guò)去：嘴巴里真的一顆牙齒都沒(méi)有了。

哈利害怕的哭了起來(lái)：“救命啊，媽媽?zhuān)业难例X不見(jiàn)拉”，哈利想：怎么辦啊，沒(méi)有牙齒多難看啊，沒(méi)有牙齒再也不能吃好吃的東西了。”可是四周靜悄悄的，沒(méi)有人聽(tīng)到哈利的哭聲。

哈利難受極了，：“我該怎么辦啊？誰(shuí)來(lái)幫幫我啊？”哈利不停地哭，哭得傷心極了。

這時(shí)，哈利仿佛聽(tīng)到有個(gè)聲音在說(shuō)：“哈利，你老不刷牙，牙齒里的餅干，牛肉干都變成了細(xì)菌，你的牙齒都跟著細(xì)菌走了，只要你每天都刷牙，牙膏和牙刷就會(huì)把牙齒找回來(lái)的，不過(guò)你能保證做到嗎？”

哈利大聲的說(shuō)：“是的，我保證，我一定能做到！”

6．說(shuō)完哈利舔了舔嘴巴，牙齒真的都在嘴巴里呢。

7．從這天起，小熊哈利每天都把牙齒刷的干干凈凈的。哈利說(shuō)：“我以后每天早晚都要刷牙?！?/p>

爸爸媽媽也很高興，他們稱贊說(shuō)：“哈利真是個(gè)愛(ài)保護(hù)牙齒好孩子?！?/p>

三、分享食物

1．現(xiàn)在哈里堅(jiān)持天天刷牙,他有一口健康又漂亮的牙齒,又能吃好吃的東西了.今天哈里準(zhǔn)備了好多好吃的東西,想和小朋友一起分享。你們的牙齒厲害嗎？等會(huì)我們吃東西的時(shí)候，你就能知道你的牙齒堅(jiān)固不堅(jiān)固了?（吃東西前可別忘記用濕毛巾擦干凈手哦。）

2．A：***，華膚餅干你是用什么牙齒吃的？哪里的牙齒啊？我們一起來(lái)吃吃看，哦，你們的門(mén)牙真的象把刀一樣鋒利，咔嚓咔嚓就把餅干咬斷了。

3．B：我們?cè)僖黄鸪猿贼~(yú)片干好嗎？魚(yú)片干我覺(jué)得很難咬的呀，你們咬的動(dòng)嗎？***，你是用什么把它咬下來(lái)的，用的是哪里的牙齒??？（原來(lái)這種尖尖的牙齒叫犬牙，真厲害，我們用犬牙就很容易把東西撕下來(lái)了）

4．C：誰(shuí)的磨牙最厲害啊，不用說(shuō)，眼睛看，我們把牛肉干磨碎了吃下去的你的磨牙就很厲害。前面老師看到有小朋友把牛肉干吐出來(lái)了，為什么？（幼兒討論）（1咬不動(dòng)的小朋友是不是在家經(jīng)常忘記刷牙啊2那你就要經(jīng)常鍛煉，經(jīng)常咬咬硬的東西，一直不咬你的牙齒也會(huì)咬不動(dòng)的。）

四、保護(hù)牙齒

1．我們的牙齒本領(lǐng)真大，那我們也要象哈利一樣保護(hù)好我們的牙齒，好不好？“我們?cè)诩依锍酝陽(yáng)|西可以刷刷牙，那沒(méi)有牙刷的時(shí)候還有什么辦法可以怎么保護(hù)我們的牙齒啊……（幼兒討論）（總結(jié)：漱口，真是一個(gè)好辦法）

2．那我們一起去教室里漱漱口，不過(guò)在家的時(shí)候也不能忘記每天早晚都要刷牙哦。

4．和客人老師，和小熊哈利說(shuō)再見(jiàn)吧……

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)落點(diǎn)好，適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。但故事的表達(dá)缺乏完整性，文學(xué)性的體現(xiàn)比較少。要以故事把整個(gè)活動(dòng)串起來(lái)，讓活動(dòng)更加有趣。

幼兒百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān)?，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。