怎樣才是對的

今天早上，戶外集體活動玩羊角球跳時，由于羊角球數(shù)量與我們班孩子數(shù)量有點(diǎn)相差，所以沒有羊角球的可以拿跳馬，一是為了防止幼兒等待無興趣，二是加了強(qiáng)幼兒戶外活動的密度。跳著跳著一個小朋友摔倒了，后面的小朋友看到他摔倒了，立即停止跳動去扶他，他突然哭叫起來，他說：“老師，他推我?！逼鋵?shí)這一切我都看到了，我就對他說：“小朋友沒有推你，是來扶你起來的，老師看到了。”這蹦跳活動幼兒都很喜歡玩，活動量大，玩了一會，我就讓他們休息3－5分鐘。在這休息期間，我問他：“摔疼了么？”他說：“沒有?！薄澳撬趺磿峭颇隳?？他是扶你的。”我讓幼兒討論一下，把扶你的人說成是推你的人，那以后摔倒了誰還敢扶你呢，還有誰愿意和和你玩。小朋友們聽了都說自己摔倒了，不可以說別人推的。他聽了同伴的話一直低頭不語。我馬上意識到是不是平時經(jīng)常提醒幼兒，后面幼兒的手不要碰前面小朋友，是否給他造成了誤解。于是我馬上又說給幼兒聽，做錯了沒有關(guān)系，只要改正就是好孩子，是個誠實(shí)的好孩子。小朋友說：“對的?！庇志毩藥状?，就組織幼兒到教室里去。在進(jìn)教室之前，我對他說：“小朋友說的對嗎？”“對！”“遇到問題要學(xué)會分析，不要瞎說別人，做個誠實(shí)勇敢的好孩子。知道嗎？作為教師的我，真心希望每個孩子在今后的人生道路上學(xué)會分析問題，做個誠實(shí)勇敢的好孩子。

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怎么樣的批評孩子才愿意聽

在與孩子、家長的溝通中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子犯了錯誤時，我們的第一反應(yīng)往往會是火冒三丈，對孩子進(jìn)行一頓批評，希望孩子永遠(yuǎn)記住前車之鑒。但往往適得其反，因?yàn)槟遣皇钦_的批評方式。那么，怎樣得批評，孩子才愿意聽呢？一、給孩子辯解的機(jī)會我們成人要先控制自己的情緒，耐心傾聽，讓孩子把內(nèi)心真實(shí)的想法說出來，以便指出癥結(jié)所在，再決定對孩子說什么、做什么。我們要以這種誠懇、客觀的態(tài)度對待孩子，相信孩子們一定能體會到我們的心情，并樂意接受我們的批評。二、就事論事當(dāng)孩子有錯時，我們的家長往往會一一歷數(shù)孩子的過去，這樣孩子不但不愿意聽，還會產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒。一旦觀點(diǎn)對立、感情隔閡、即使再正確的話，孩子也難以聽進(jìn)去。其實(shí)，我們家長應(yīng)該就事論事，給孩子擺事實(shí)、講道理、并教給孩子正確的行為方法。三、正面引導(dǎo)要態(tài)度冷靜，語意明確，要從正面去教育，避免使用訓(xùn)斥等消極方法。遇到問題時，進(jìn)行客觀分析，從積極的一面進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子自己認(rèn)識到錯誤，正確的認(rèn)識自我。四、以孩子的眼光看待問題以孩子的眼光看待孩子，能使父母與孩子請相通、心相連。要做到這一點(diǎn)，首先要轉(zhuǎn)變以父母為中心的觀念，不要以成人的心態(tài)要求孩子。孩子有了錯，家長們不要強(qiáng)行讓孩子認(rèn)錯，不妨把自己和孩子交換一下位置，一會一下孩子的心情，用孩子能接受的語言批評孩子，才能使孩子樂于接受。

怎樣才能使表揚(yáng)更有效

首先應(yīng)該肯定的是，表揚(yáng)好的行為有利于孩子的健康成長。但表揚(yáng)也是一門藝術(shù)。怎樣才能使表揚(yáng)更有效呢?希望下面的觀點(diǎn)能給你帶來一些啟發(fā)。

不要吝嗇你的表揚(yáng)。尤其是對年齡小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認(rèn)為沒有幾件事是值得表揚(yáng)的。其實(shí)，對于年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經(jīng)很不容易了，而良好的習(xí)慣和驚天動地的成績也是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，父母就要慷慨地給予表揚(yáng)，年齡愈小表揚(yáng)愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)。

對應(yīng)表揚(yáng)的行為要及時表揚(yáng)。否則，孩子會弄不清楚為什么受到了表揚(yáng)，因而對這個表揚(yáng)不會有什么印象，更提不到強(qiáng)化好的行為了。因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐校虑榈囊蚬P(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。

表揚(yáng)要具體。表揚(yáng)得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。例如，孩子看完書后，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯?！北頁P(yáng)的效果會大打折扣，因?yàn)楹⒆硬幻靼住安诲e”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整齊，我真高興!”一些泛泛地表揚(yáng)，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚(yáng)，且容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點(diǎn)批評的壞習(xí)慣。

表揚(yáng)不僅要看結(jié)果，還要看過程。孩子常好心辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后自己去涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心!”孩子的心情就放松了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去干其它家務(wù)。因此，只要孩子是“好心”就要表揚(yáng)，再幫他分析造成“壞事”的原因，并告訴他如何改進(jìn)，這樣會收到較好的效果。

怎樣才能讓孩子勇敢起來？

春捂的原則是什么 怎樣才能做到春捂秋凍不生雜病?

春捂秋凍、不生雜病”是一條人人熟知的保健防病的諺語，其意思是人們春天不要急于脫掉棉衣，秋天也不要剛見冷就穿得太多，適當(dāng)?shù)匚嬉稽c(diǎn)或凍一點(diǎn)，對于身體的健康是有好處的。下面是小編整理的春捂的原則是什么 怎樣才能做到春捂秋凍不生雜病？快來看看吧！

春捂的原則是什么

春捂的原則主要包括以下幾點(diǎn)：

溫度。春天的氣溫時高時低，晝夜溫差較大，因此要根據(jù)天氣變化適時調(diào)整衣物。當(dāng)氣溫低于15度時，應(yīng)適當(dāng)增加衣物，以保持溫暖；當(dāng)氣溫超過15度且穩(wěn)定時，可以逐漸減少衣物。特別是當(dāng)晝夜溫差超過7至10℃時，更應(yīng)注意保暖。

時間。春天需要有一個從冬天到春天的過渡期，至少需要半個月到一個月的時間。在這段時間內(nèi)，避免過早脫去厚重衣物，以免受寒引發(fā)感冒、氣管炎等疾病。

重點(diǎn)部位。春捂的重點(diǎn)在于背部、腹部和腳部。背部保暖有助于預(yù)防疾病，腹部保暖對保護(hù)胃腸道和生殖系統(tǒng)健康很重要，而腳部則是寒氣容易侵入的地方。

個體差異。根據(jù)個人體質(zhì)和年齡來決定春捂的程度。老人和體弱者通常需要更多的保暖時間，而體熱的人則可以適當(dāng)減少衣物。

怎樣才能做到春捂秋凍不生雜病?

一、背暖肚暖足要暖

1、背部：若背部不得保暖，風(fēng)、寒外邪則會通過侵襲足太陽經(jīng)對人體進(jìn)行干擾，易造成頭項(xiàng)僵痛、發(fā)燒、全身酸痛、咳嗽等癥狀。

2、腹部：腹部為肚臍和胃腸部所在，肚臍是人的重要部位，而脾胃最“惡寒喜暖”，因此，要時刻保護(hù)好我們的腹部，以免引起腹瀉、胃寒、食積等癥狀。

3、足部：俗話說：寒從腳起。無論什么季節(jié)，腳部的保暖都是必須的，可以避免寒邪自下而上侵襲人體，誘發(fā)感冒、扁桃體炎，或氣管炎、哮喘等。

二、頭和心胸卻須涼

1、頭部：人體的陽氣具有溫養(yǎng)功能，又火性往上，人體的熱量最易從頭部發(fā)散。因此，外出時，為了減少體熱散失和寒邪侵襲，要注重頭部的保暖，以免誘發(fā)傷風(fēng)感冒、頭痛、鼻塞等，不過在無風(fēng)、溫暖處要摘除。

2、心肺部：心肺均處在人體的上半部分，“火性炎上”，人體的陽氣和胃火都是向上，溫熙心肺二臟?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》認(rèn)為“心主神明”、“主明則十二宮安”，心肺部適當(dāng)保持涼爽可以鎮(zhèn)驚安神。

為了防御地氣的寒冷，此時宜吃韭菜。韭菜可以和通下半身的氣血，讓我們的腰腿變得暖和起來。

早春的韭菜與夏天的韭菜不一樣，沒有熱毒，吃了不僅補(bǔ)腎，還不會上火。

三艾灸5個黃金穴位

1.大椎穴：驅(qū)寒補(bǔ)陽的人體“太陽”

在我們的身體上，有這樣一個養(yǎng)護(hù)陽氣的穴位——大椎穴，只要用艾灸點(diǎn)亮它，就能讓自身這個“小太陽”發(fā)光發(fā)熱，紅日當(dāng)頭，滋生出源源不斷的能量，就可以從一點(diǎn)疏通諸條經(jīng)絡(luò)，振奮一身之陽氣，提高人體免疫力！

大椎穴傳統(tǒng)中醫(yī)稱它為“諸陽之會”，是人體的“陽中之陽”，并且還地處人體戰(zhàn)略要地，有著承上啟下的作用。如果大椎穴不通，將會堵塞7條經(jīng)絡(luò)！而且是督脈、膀胱經(jīng)、大腸經(jīng)等重要穴位，它對人體健康的重要性可見一斑。

2.足三里：調(diào)和脾胃的明星穴

就算是剛?cè)腴T的灸療愛好者，也都知道足三里的“大名”。足三里，在小腿前外側(cè)，當(dāng)犢鼻下3寸，距脛骨前緣一橫指（中指）。此穴是“足陽明胃經(jīng)”的主要穴位之一，是一個強(qiáng)壯身心的大穴，傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為，艾灸足三里有調(diào)節(jié)機(jī)體免疫力、增強(qiáng)抗病能力、調(diào)理脾胃、補(bǔ)中益氣、通經(jīng)活絡(luò)、疏風(fēng)化濕、扶正祛邪的作用。且宮寒、慢性婦科炎癥、卵泡發(fā)育不良，都用得上這個“明星級的穴位”。

大多數(shù)女性疾病的灸療調(diào)理，都需要艾灸足三里。因?yàn)榕缘纳硖攸c(diǎn)，常容易出現(xiàn)氣血虧虛的問題，而氣血虧虛正是引發(fā)諸多婦科病的根源。艾灸足三里可調(diào)和脾胃，增強(qiáng)脾胃的“水谷運(yùn)化能力”，改善女性的氣虛血弱，這就能從源頭上調(diào)理婦科疾病。

3.中脘：胃病、胃痛必灸穴位

中脘在胃的中部，占據(jù)了胃的主體部分，因此對于調(diào)理脾胃疾病的效果是最好的，理所當(dāng)然地成為脾胃病的常用穴。刺激中脘穴之后，胃的蠕動會增強(qiáng)，表現(xiàn)為幽門開放，胃下緣輕度升高，與此同時可以提高人體免疫能力。

中脘為胃經(jīng)募穴，八會穴之腑會，手太陽、少陽、足陽明、任脈之會。主治疾病為：消化系統(tǒng)疾病，如腹脹、腹瀉、腹痛、腹鳴、吞酸、嘔吐、便秘等，此外對一般胃病、食欲不振、青春痘、精力不濟(jì)也很有效。

4.天樞：腸道的清道夫

天樞是大腸之募穴，是陽明脈氣所發(fā)，主疏調(diào)腸腑、理氣行滯、消食，是腹部調(diào)理脾胃和減肥的要穴。大量實(shí)驗(yàn)和臨床驗(yàn)證，針剌或艾灸天樞穴對于改善腸腑功能，消除或減輕腸道功能失常而導(dǎo)致的各種證候具有顯著的功效。

除了艾灸，按摩也是天樞穴位很好刺激方法，按摩方法：將自己兩掌平放于中腹，兩中指正對于臍中，稍加用力后順時針方向揉動，令腹內(nèi)有熱感為佳。經(jīng)常按摩可促進(jìn)腸道蠕動、增強(qiáng)胃動力，調(diào)理便秘、腹脹、痛經(jīng)等。

5.氣海：一穴暖全身

氣海穴為任脈的首要穴道，為丹田之所在，稱為生氣之海，使用艾艾貼艾灸此穴有培補(bǔ)元?dú)?、益腎固精、補(bǔ)益回陽之功。

通過刺激此穴能夠鼓舞臟腑經(jīng)絡(luò)氣血的新陳代謝，使之流轉(zhuǎn)循環(huán)自動不息，生命因此得以維持。古書氣海穴記載氣海穴為男性“牛氣之?！保簿褪钦f它是精力的源泉。因此“氣?！背鋵?shí)，則百病可治，永葆強(qiáng)壯。

俗話說：“若要老人安，涌泉常溫暖?！睋?jù)臨床應(yīng)用觀察，如果每日堅(jiān)持艾灸涌泉穴，可使老人精力旺盛，體質(zhì)增強(qiáng)，防病能力增強(qiáng)。

怎樣對待“小報(bào)告”

每到課間，就成了幼兒們打小報(bào)告的時間。這個一會說:“老師，晨晨絆倒我了?！币粫莻€說：“老師，任建龍上桌子了”。對于幼兒的各種“小報(bào)告”開始只是應(yīng)付，或是點(diǎn)頭表示知道了，或是說：“待會我批評他，你去玩吧，”便草草了事。然而最近發(fā)生的一件事卻使我對幼兒的“小報(bào)告”有了新的認(rèn)識。

那是一天下午，做完游戲后我便讓幼兒自由活動。一會兒功夫，劉藝跑來說：“老師，，劉昱瑩逃學(xué)了”。我隨口說了你去叫她來。劉藝一會又來說我追不上她。放下教具后，我便組織集體游戲點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)劉昱瑩不見了。我這才急起來，跟魏老師交代了幾句，便騎上車向她家駛?cè)?，看到她在家門口蹲著，我問他為什么跑回來，她說晨晨打我了，我說：“你怎么不跟老師說呢”?她說：“我和你說了好幾遍，你說知道了，去玩吧?！钡?，晨晨還是打我。我知道自己失職了，為了自己的敷衍態(tài)度感到自責(zé)后悔。假如昱瑩在路上遇到意外，自己的責(zé)任不就更大了嗎。我向昱瑩承認(rèn)自己做的不對，便驅(qū)車帶著昱瑩回了幼兒園。

從那日起，我對幼兒的“小報(bào)告”不在持應(yīng)付態(tài)度了，從而使一些危險(xiǎn)因素化為烏有。我真正體會到靜下心來聽聽幼兒的“小報(bào)告”是有益于教師的。

怎樣對待孩子的撒謊

剛開始時我對這名幼兒進(jìn)行了說教，但是沒有起到很好的效果。

于是，針對這一現(xiàn)象我搜集了許多資料，從中了解到三、四歲的孩子正處于發(fā)展想象力的時期，常常把想象與現(xiàn)實(shí)混淆。

幼兒園的教師和父母應(yīng)幫助孩子渡過這一真假難辨的年齡階段。

但當(dāng)孩子確實(shí)在撒謊，而不是把想象與現(xiàn)實(shí)混淆的時候，就必須引起我們成人的注意了，那我們怎樣去對待撒謊的孩子呢？我們可以從以下幾點(diǎn)看：首先，成人要識別真假謊言。

如果孩子的確是說謊，就要以淺顯的例子幫助他認(rèn)識錯誤。

例如用故事《狼來了》等來教育孩子。

其二，成人要多關(guān)心和愛護(hù)孩子。

不要在人多的場合職責(zé)孩子，更不要因?yàn)槊孀訉⒆拥腻e事姑息遷就，甚至弄巧成拙。

其三，成人要避免給孩子制造說謊的機(jī)會。

比如，孩子一說頭疼、肚子疼，媽媽就同意他留在家里，不送幼兒園；孩子一“告狀”，老師便不分青紅皂白地訓(xùn)斥被告的小朋友。

這樣一來，孩子因說謊而嘗到了“甜頭”，下次就可能故意重演。

其四，成人要以誠實(shí)的行動作表率。

比如，家里來了不受歡迎的客人，媽媽就躲起來讓孩子去說“媽媽不在家”。

年幼的孩子會把成人的謊言當(dāng)成正當(dāng)行為去仿效，媽媽無形中就成了說謊的啟蒙者。

另外，當(dāng)成人說一些善意的謊言時，一定要避開孩子，免得孩子辨不清是非，產(chǎn)生不良影響。

有時“拉下臉來”才是對孩子好

每當(dāng)我板著臉批評孩子時園里的老師都很不解，問說“你怎么一點(diǎn)都不像你了，你是那么溫柔的一個人，怎么突然就變了。

”是啊，想想幾天前我還是個完全沒有脾氣的人，對待犯了錯的小朋友也是一笑了之。

但是，一個報(bào)道卻改變了我的態(tài)度，告訴我有時“拉下臉”才是真正對孩子好的。

這是個讓人不敢置信的報(bào)道，一個八歲的孩子在家中上吊自殺了!孩子的家長悲痛欲絕，我們也無不為之動容。

傷心之余又想知道是什么原因讓一個孩子想到了自殺?原因是一起墨水事件：這個孩子把墨水灑到了同學(xué)的身上和書包上了，老師選擇了叫家長，家長選擇了不放在心上，最終導(dǎo)致了這場悲劇的發(fā)生。

事件到這里結(jié)束了，這是個個別案件，卻又不得不引起我們的反思。

專家解釋說家長和老師在這件事上都有著或大或小的責(zé)任，究其根本的原因還是由于孩子過強(qiáng)的自尊心，這并不是說就是孩子的錯。

因?yàn)楹⒆悠匠１憩F(xiàn)一直很好，無論是家里還是學(xué)校都冠以他好學(xué)生的形象，這就使得他的自尊心急劇的膨脹，心靈也及其的脆弱。

在他的印象中只有壞孩子才會被批評被叫家長，所以這件事情就成了一個導(dǎo)火索最終導(dǎo)致了這個事件的發(fā)生。

所以說不要總是放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，忽略他們的不足，讓他們像是溫室里的花朵經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨淋。

對就是對，錯就是錯，對了該夸獎，錯了就該批評，就是得拿出個明確的態(tài)度來對待，容不得半點(diǎn)的馬虎。

我是怎樣培養(yǎng)孩子喝水的

由于家長的提醒，我經(jīng)常悄悄地觀察孩子們喝水的情況：有的孩子只喝一口水潤潤嗓子；有的孩子喝兩三口水；有的孩子能喝半杯水；有的孩子能喝一杯水；還有的孩子接了滿滿一杯水，卻只喝了一兩口。

為了讓孩子們喝足量的水，我攪進(jìn)了腦汁，想盡了各種辦法：先是讓孩子們互相監(jiān)督，外加老師的督促，效果不太理想；然后，我又自編了兩個小故事“嗓子里的小蟲子被沖跑了”和“我的尿不黃了”，使孩子們真正認(rèn)識到喝水的重要性，我覺得這個辦法挺好，效果不錯。通過故事，使孩子們知道自己該喝多少水，喝水少了會造成身體哪些部位不舒服等生活小常識。我經(jīng)常采用故事法來教育幼兒，使幼兒知道喝水的重要性，果然效果不錯，也很少聽到小朋友的媽媽告訴老師提醒他的孩子多喝水?？墒窃矉傻膵寢尭嬖V我：天氣涼了，她的孩子不能喝涼水。媽媽告訴孩子，孩子不聽，卻反駁媽媽說：“為什么別的小朋友能喝涼水，我不能喝?！眿寢寶獾脹]辦法，只好找到老師，請老師幫忙。該幼兒是一個很好面子的孩子，她不樂意讓別人知道自己的小秘密。為了不傷害到該幼兒的心理健康，我又編了一個小故事“蟲子和涼水”，讓全班小朋友明白喝涼水不有利于身體健康，喝溫水能夠促進(jìn)幼兒的身體健康，并且讓幼兒感知突然的冷熱刺激會給身體帶來不舒服的感覺，來幫助幼兒漫漫地理解喝水的學(xué)問。

孩子喝水的問題，看起來是一個微不足道的小問題，但是孩子喝水的問題卻牽動著許多家長們的心。我們在一日活動中，經(jīng)常提醒孩子們?nèi)ズ人?，有的孩子能夠喝足量的水，而有的孩子是為了完成老師布置的任?wù)滋潤一下嗓子就算喝水了，沒能夠達(dá)到喝水的目的。

培養(yǎng)孩子喝水不是一件簡單的事，它需要我們?nèi)シ此?、?shí)踐才能夠找到最好的辦法。