大班優(yōu)秀游戲說課教案《猴子坐沙發(fā)》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

本活動(dòng)源自于“西北地區(qū)首屆幼兒園音樂團(tuán)體律動(dòng)游戲與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)教學(xué)觀摩研討會”中的一節(jié)大班團(tuán)體律動(dòng)游戲活動(dòng)。通過觀摩學(xué)習(xí)，及本班孩子的年齡特點(diǎn)、現(xiàn)有水平，我融入了自己的新想法和教學(xué)特點(diǎn)，使孩子們在輕松、愉快的律動(dòng)游戲過程中，掌握用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的故事性。其次，通過感受、創(chuàng)編動(dòng)作來引發(fā)孩子自身的音樂潛在因素，讓幼兒發(fā)揮想象力，使律動(dòng)教學(xué)更好地激發(fā)幼兒活躍的思維，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

【目標(biāo)定位】

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，本次教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)確定如下：

1、初步用動(dòng)作隨樂表現(xiàn)“猴子坐沙發(fā)”的情景——出門找朋友、相互逗樂、變沙發(fā)。

2、通過創(chuàng)編，用嘗試身體不同部位創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的沙發(fā)造型。

3、在兩兩合作坐沙發(fā)的環(huán)節(jié)能友愛同伴，能愛惜和保護(hù)自己的“沙發(fā)”。

從活動(dòng)目標(biāo)出發(fā)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：初步用動(dòng)作隨樂表現(xiàn)“猴子坐沙發(fā)”的情景——出門找朋友、相互逗樂、變沙發(fā)；活動(dòng)的難點(diǎn)是：通過創(chuàng)編，用嘗試身體不同部位創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的沙發(fā)造型。

【教法學(xué)法】

新的《幼兒園教育綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒?dòng)中應(yīng)力求形成合作探究式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。因此，活動(dòng)中除了以積極飽滿的情緒影響孩子外，我精選了以下幾種教學(xué)方法：

1、情趣游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。

2、角色扮演法：根據(jù)故事內(nèi)容，讓幼兒在游戲中進(jìn)行角色扮演。

此外，我將適時(shí)地采用啟發(fā)提問法、賞識激勵(lì)法對活動(dòng)加以整合，使幼兒對音樂游戲更加熱愛，達(dá)到科學(xué)性、藝術(shù)性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

本節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備是節(jié)奏感強(qiáng)、音樂歡快的《甩蔥歌》。

【活動(dòng)過程】

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

二、提煉動(dòng)作、感知音樂。

完整和樂，解決音樂、動(dòng)作和故事的關(guān)系。

1、老師帶領(lǐng)幼兒坐在椅子上用手進(jìn)行律動(dòng)游戲。

2、教師提問：觀察猴哥、猴妹玩的什么游戲？兒歌里還說了什么內(nèi)容？

3、聽音樂，再次用手進(jìn)行律動(dòng)游戲。

三、更高更適宜的挑戰(zhàn)。

1、創(chuàng)編沙發(fā)造型。

2、教師請一名幼兒玩游戲，引出愛惜和保護(hù)沙發(fā)。

3、請兩名幼兒玩游戲，合作嘗試變沙發(fā)。

4、請所有幼兒自由找朋友，創(chuàng)造性表現(xiàn)自己的沙發(fā)。

5、邀請客人老師一起游戲。

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大班優(yōu)秀游戲教案《頂沙包》

設(shè)計(jì)意圖：

這節(jié)活動(dòng)課是大班的體育活動(dòng)，我為什么選擇這個(gè)題材呢？主要是考慮到我們農(nóng)村幼兒認(rèn)知能力與學(xué)習(xí)水平，以及與大城市孩子們的差異。首先這節(jié)體育活動(dòng)課以孩子們感興趣的沙包來貫穿在整個(gè)游戲中，讓孩子們在玩的過程中身體各部位能夠得到鍛煉。因此本活動(dòng)理念是運(yùn)用沙包游戲，通過幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng)，貫穿游戲情境，以賞識、鼓勵(lì)的方法來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒以愉悅地心情投入到整個(gè)活動(dòng)中，身體各個(gè)部位都能得到很好的鍛煉。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道沙包的生成材料；

2、在游戲中發(fā)展孩子們平衡、跳躍、拋接等綜合能力。

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地用不同的方法玩沙包，在玩的過程中感受沙包帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙包若干；音樂《幸福拍手歌》，《快樂寶貝》。

2、籃子2個(gè)，矮長凳一個(gè)，鉆圈4個(gè)，小椅子2把，沙錘、搖鈴若干。

活動(dòng)過程：

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、師帶領(lǐng)幼兒一起以開火車形式入場。

2、《幸福拍手歌》熱身。

二、玩沙包。

導(dǎo)入部分：小朋友，看老師給你們準(zhǔn)備了什么禮物呀？（沙包）

1、誰知道沙包是由什么材料做成的？沙包里面可以裝入那些東西？

2、今天，我們就來和沙包做游戲。（幼兒自由玩沙包）

3、請幼兒介紹自己的玩法。

4、教師指導(dǎo)幼兒和幼兒一塊玩。

①頭頂沙包走路。將沙包放在頭頂上，大家一起走一走，注意不要將沙包掉下來，也不能用小手去碰。

②雙腿夾沙包跳。將沙包放在兩腿之間夾住，師帶領(lǐng)幼兒一起雙膝并攏夾緊沙包往前跳越。

③手托沙包扭屁股走。將沙包放在手上托著，然后扭著小屁股往前走，在走的過程中，不要把沙包掉下來，保持身體平衡的同時(shí)把屁股扭起來。

④小螞蟻運(yùn)糧。將沙包放在后背上，爬著走，走的過程中，沙包還是不能掉下來，也不許用手去碰，要走慢一些。

⑤拋接沙包：將沙包向上拋起，迅速用雙手接住。

⑥腳頂沙包走：將沙包放在腳背上往前走。

三、游戲"運(yùn)沙包"。

1、講明游戲規(guī)則：中途沙包掉落，需放好后繼續(xù)前進(jìn)。

2、講明玩法：把幼兒分成兩隊(duì)，每名隊(duì)員一個(gè)沙包，先學(xué)小烏龜把沙包運(yùn)到矮長凳（小橋）上，雙腳跳過長凳（小橋）。再學(xué)小兔（小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)）把沙包運(yùn)到小椅子（山）上，拿起沙包扔到前面的籃子里（若沒扔中，撿起沙包重新扔），然后快速從旁邊的跑道（途中要鉆圈）跑回打一下下一名隊(duì)員的小手，下一名隊(duì)員接著運(yùn)沙包。

3、教師當(dāng)裁判，及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒，兩組同時(shí)進(jìn)行，那組最先運(yùn)完為勝。

四、結(jié)束。

1、教師評價(jià)幼兒的活動(dòng)，表揚(yáng)有創(chuàng)造性的孩子。

2、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)?！犊鞓穼氊悺贰?/p>

3、和幼兒一起收拾用具，結(jié)束本次活動(dòng)。

大班優(yōu)秀游戲教案反思《猴子摘桃》

設(shè)計(jì)思路

幼兒喜歡模仿。我們班幼兒非常喜歡小動(dòng)物,在中班練習(xí)手膝著地爬時(shí)是模仿的小烏龜,活動(dòng)中就充滿了趣味性。手腳著地屈膝爬既是本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是活動(dòng)的難點(diǎn)。為區(qū)別手腳著地爬的動(dòng)作,本次活動(dòng)將調(diào)皮的小猴子作為模仿對象,老師和幼兒化身為猴子?jì)寢尯秃镒訉殞?以小猴和媽媽一起游戲玩耍為主線,展開活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)手腳著地屈膝爬行及跑、跳等動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、探索爬的不同方法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有手腳著地爬和縱跳的動(dòng)作基礎(chǔ)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小猴子胸貼,紅黃藍(lán)綠彩色貼片,墊子,懸掛幼兒自制紙制桃子,音樂碟

活動(dòng)過程:

(一)、熱身運(yùn)動(dòng)。今天天氣真好,太陽照得大地暖洋洋的,小猴和媽媽一起去做運(yùn)動(dòng)吧。(上肢,下肢,肩,腰、膝,腳部都要鍛煉到位,為下面的活動(dòng)做好身體準(zhǔn)備。)

(二)、探索不同的爬行方法

1、自由探索多種爬行方法,看哪個(gè)寶寶能想出和別人不一樣的爬行方法。

2、請幾只小猴示范,引導(dǎo)幼兒比一比那種爬行方法最快。

3、請幾名手腳著地屈膝爬行的小猴再次示范,并說說自己是怎么爬的。

4、播放音樂,幼兒爬行訓(xùn)練。

5、寶寶們本領(lǐng)可真大,累了吧,坐在墊子上休息一會兒吧。共同小結(jié)爬行動(dòng)作要領(lǐng),表揚(yáng)爬行速度快,動(dòng)作準(zhǔn)確的小猴。

(三)、游戲:小猴摘桃

1、幼兒分成兩組進(jìn)行比賽。

2、師:孩子們,你們看前面是一片桃林,你們想不想去摘桃吃呀?(采用激趣法,引起幼兒摘桃的愿望。)

3、講解示范去摘桃的路線:寶寶們要一個(gè)跟一個(gè)出發(fā),爬過墊子,跑到桃林縱跳摘下桃子,再從墊子旁的小路跑步返回,把桃子放進(jìn)筐子里,直到桃子摘完為止,摘得多的一組獲勝。

4、教師根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)鼓勵(lì)按要求游戲,爬行速度快,大膽摘掛在高處的桃子而摘得多的幼兒。

(四)、放松活動(dòng)

1、分享勞動(dòng)成果。

2、聽音樂,放松身體,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

在活動(dòng)中忽略了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中注意幼兒的發(fā)展能力,及面向全體又個(gè)別對待。

小班優(yōu)秀游戲教案《小猴摘果子》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)嬰幼兒有參與游戲的愿望。

2、初步發(fā)展嬰幼兒的跑、跳動(dòng)作。

3、促進(jìn)嬰幼兒大腦皮層的運(yùn)動(dòng)能區(qū)和腦干的前庭神經(jīng)核的發(fā)展。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

小猴掛飾每人一個(gè)，猴爸、猴媽掛飾各一個(gè)，果子若干，蘿筐一個(gè)。

三、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)題：

1、交代身份：

師A："我是猴媽媽。"師B："我是猴爸爸。""嬰幼兒們都是猴嬰幼兒。"

（二）游戲《摘果子》

1、猴媽："今天天氣可真好，猴爸爸，咱們帶猴嬰幼兒們到山上去摘果子吧。"

猴爸："好??？小朋友們咱們到山上摘果子去嘍。"

2、大灰狼出現(xiàn)。

"呀，大灰狼來了，嬰幼兒們快跑。"（練習(xí)跑的動(dòng)作）

3、摘果子。"山上到了，睢，這是什么呀？我們一起摘吧。"嬰幼兒跳起摘果子。

（三）品嘗果子。

師引導(dǎo)幼兒將剝下的果皮扔進(jìn)垃圾桶里。

小班優(yōu)秀游戲教案《玩沙包》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競技意識。

2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】每幼兒一個(gè)沙包、錄音機(jī)、音樂磁帶。課前布置好活動(dòng)場地。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分:

1、整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場地。聽音樂活動(dòng)一下身體各個(gè)部位。(簡單的熱身運(yùn)動(dòng))2、每人到筐子里拿一個(gè)沙包。

二、基本部分:

1、讓幼兒自由玩沙包。

老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)沙包,請小朋友自己練習(xí)一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法最多?呆會我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?(好),加油!

老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。

2、讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。

剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請小朋友輪流當(dāng)老師,我們一起練習(xí)一下,看哪個(gè)小朋友學(xué)的最認(rèn)真。

3、孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會了幾種玩法,還有什么玩法呢?

4、聽老師的口令,集體進(jìn)行沙包的多種玩法。

5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個(gè)小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦,原來光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。

老師介紹玩法及規(guī)則:

玩法:在場地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時(shí),將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號,比賽誰踢的遠(yuǎn),多組幼兒同時(shí)進(jìn)行即可。

規(guī)則:踢沙包時(shí)腳不能過線。

6、老師示范做動(dòng)作。

7、幼兒自由模仿練習(xí)。

8、請幾位模仿好的幼兒做示范動(dòng)作,小朋友們給予掌聲鼓勵(lì),激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。

9、先分兩組進(jìn)行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮,并及時(shí)給予指導(dǎo)。)10、多組進(jìn)行比賽,幼兒自己當(dāng)裁判。

11、聽音樂,幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。

三、結(jié)束部分:

1、整理場地,把沙包放回原處。

2、聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸:

回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。

大班游戲課教案《玩沙包》

主題選擇：

"踢沙包"是孩子們非常喜愛的游戲之一，在這個(gè)游戲的基礎(chǔ)上，為更好的發(fā)展幼兒彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力，而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識，所以我設(shè)計(jì)了《玩沙包》的游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，發(fā)展彈跳能力。

2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，控制腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。

3、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。

活動(dòng)過程：開始部分幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場地，跟隨教師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。

基本部分：

一、

1、師：今天我們玩一個(gè)送貨的游戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請小朋友動(dòng)腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。

2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運(yùn)到目的地。

3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回東邊。

4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒模仿其動(dòng)作送貨一遍。大約請4-5名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。

二、增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)節(jié)下肢活動(dòng)強(qiáng)度。

1、師：在送貨的路上，多了兩個(gè)障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時(shí)候是不能用腳踩的，要注意保護(hù)它。請小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢？

2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請個(gè)別幼兒示范。

3、幼兒站成兩隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜歡的方式把貨物運(yùn)過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最后一個(gè)小朋友的后面，繼續(xù)送貨。規(guī)則是不能用手拿貨物。

三、進(jìn)行送貨比賽。

1、師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)送貨比賽，每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回，拍第二個(gè)小朋友的手，站到隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)小朋友再進(jìn)行送貨。哪隊(duì)最后一個(gè)小朋友先把貨物送回來，哪隊(duì)是勝利者。

2、教師示范。

3、幼兒按要求比賽兩次。

四、講評比賽情況。幼兒為勝利歡呼（把沙包扔向空中接住）。

結(jié)束部分：

1、幼兒站在大墊子旁邊做"機(jī)器人"的游戲放松。

2、幼兒幫教師收拾場地，回教室。

2020小班優(yōu)秀游戲教案《小猴子爬山坡》

游戲目標(biāo)：

幼兒能根據(jù)指令變化手指動(dòng)作，鍛煉小手的靈活性與快速反應(yīng)能力。

游戲準(zhǔn)備：小猴子圖片

游戲過程：

一、激發(fā)興趣

1、誰來了?(出示小猴子圖片)

2、伸出小手和小猴一起做游戲。比一比誰找到的朋友最最多好嗎?

二、游戲玩法

小猴子爬山坡(幼兒伸出小手，用食指與中指扮演小猴子，從自己的小腳背開始往上爬山坡。)

爬到膝蓋等一等(手指在幼兒膝蓋上停頓并輕撓。)

爬到腰上扭一扭(雙手叉腰，并扭動(dòng)身體。)

爬到肩膀停一停(手指在幼兒膝蓋上停頓并輕撓。)

爬到耳朵聽一聽五個(gè)兄弟爬上山(手指在幼兒耳朵上停頓并輕拉耳朵。)

爬到頭頂轉(zhuǎn)一圈(手指在幼兒頭頂上做走路動(dòng)作。)

嘰里咕嚕滾下來(從幼兒頭頂開始從上往下?lián)?

游戲重復(fù)進(jìn)行。

三、觀察指導(dǎo)重點(diǎn)。

1、幼兒能否根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2、幼兒能否積極得參與集體游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂。

大班優(yōu)秀游戲教案《小魚游》

1.愿意意聽音樂或教師的演唱做小魚游戲的動(dòng)作，學(xué)習(xí)小碎步。

2.借助對金魚的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，嘗試用手臂在身體不同部位擺動(dòng)表現(xiàn)魚游戲。

3.初步學(xué)習(xí)按規(guī)則游戲，在與教師個(gè)別身體接觸的過程中增進(jìn)師幼兒間的情感。

1.幼兒觀察模仿過的小魚游的樣子。

2.小魚游水的視頻。

1.出示電腦小魚游水的視頻，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)小魚游的興趣。

(1)教師：看誰來了?

(2)教師帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎小魚，向小魚問好。

2.教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小魚游的動(dòng)作。

(1)教師：小魚是怎么游的?誰來學(xué)一學(xué)?

(2)幼兒回憶觀察過小魚游的經(jīng)驗(yàn)，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)小魚游。教師注意反饋幼兒的動(dòng)作，指導(dǎo)全體幼兒有重點(diǎn)地模仿學(xué)習(xí)。

(3)教師引導(dǎo)幼兒教兒用手臂在身體不同部位擺動(dòng)表現(xiàn)魚游。

(4)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)手的動(dòng)作，教師唱歌曲藝~2句為幼兒伴奏。

(5)教師幼兒幼兒學(xué)習(xí)小碎步。教師：小魚在池子里是怎么游來游去的?

(6)幼兒嘗試行進(jìn)間做魚游的動(dòng)作。教師引導(dǎo)幼兒注意觀察腳的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)：小魚游得輕輕的，快快的。

(7)幼兒聽教師唱歌練習(xí)做行時(shí)宜間小魚游戲動(dòng)作，教師提醒幼兒找空地方“游”

3.游戲：小魚游。

(1)教師：小魚今天要和媽媽做游戲，讓我們聽聽魚媽媽唱什么。

(2)教師完整演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒注意最后一唏歌詞“我要捉住你”。

(3)教師提問，幫助幼兒理解游戲的玩法。

(4)教師用魚媽媽的口吻引導(dǎo)幼兒：魚寶寶，快回到池塘里去吧!

4.教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊做游戲，提醒幼兒做小魚游時(shí)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)，提醒被促住的“小魚”和“魚媽媽”抱抱。最后，幼兒做小魚游的動(dòng)作出教室。

大班優(yōu)秀游戲教案《閱讀游戲：醫(yī)院游戲》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法有序地閱讀畫面語言和書面語言，提高觀察和閱讀能力。

2、以"醫(yī)院游戲"的故事為線索展開閱讀和討論，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

二、重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：用正確方法有序地閱讀。

2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)從畫面語言和書面語言中找到與故事情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、表情等細(xì)節(jié)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖書1本、小圖書20本。

四、活動(dòng)過程

1、師生共同閱讀"大圖書"，激發(fā)閱讀興趣，討論閱讀方法。

今天，老師帶來一本好看的圖書，瞧?。ǔ鍪疽槐敬髨D書）請大家想一想，應(yīng)該怎樣翻看圖書？

啟發(fā)幼兒回憶看圖書順口溜：先看封面想書名，再按頁碼依次看。

（1）我們先來看封面，書名叫什么？你是怎么知道書名的？

（2）看完封面看哪里呢？頁碼在什么地方？（請幼兒找出頁碼的位置）

（3）翻到第一頁，里面有許多畫和字，應(yīng)該怎么看呢？（按1、2、3依次看）

2、讓幼兒自由閱讀，注意觀察幼兒的閱讀情況。

給幼兒人手一本小圖書，"你們看，老師為了能讓小朋友都看得清楚，特地為你們每人準(zhǔn)備了一本書?？矗∫槐颈酒狡秸?，書角一點(diǎn)兒都沒有翹起來。請你們呆會兒也輕輕翻看，保護(hù)好圖書，行嗎？"

3、教師逐一提問與幼兒展開討論：

（1）這本書講的是一件怎樣的事？開始、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？

（2）從第一幅畫中你能看出他們在玩什么游戲嗎？聰聰、瞇瞇、板凳狗各扮演什么角色？

（3）聰聰怎么啦？他可能會哪兒不舒服呢？

（4）板凳狗醫(yī)生怎么做？聽診器移到什么地方，聰聰"哎喲哎喲"地叫？

（5）讓幼兒觀察：板凳狗哪里做錯(cuò)了？（聽診器的用法）

（6）讓幼兒在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。

（7）瞇瞇護(hù)士是怎么給聰聰打針的？對不對？你知道打針的步驟嗎？（模仿一下）

（8）瞇瞇護(hù)士找什么？（酒精棉花）聰聰怎么了？躲哪兒了？

4、帶領(lǐng)幼兒邊看圖書邊完整地講述"醫(yī)院游戲"的故事。

5、組織幼兒進(jìn)行故事表演。

大班游戲教案《扔沙包》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。

2、培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察力。

3、激發(fā)幼兒對民間游戲產(chǎn)生一定的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

沙包若干。場地布置。

【活動(dòng)過程】

1、復(fù)習(xí)民間游戲“丟手絹”，在玩“丟手絹”的游戲中引出活動(dòng)材料。

2、引出沙包，介紹游戲。

教師講解游戲重點(diǎn)，幼兒倆倆合作，各站一頭，其中一人向?qū)Ψ饺由嘲蝗诱邞?yīng)盡量避免被扔到沙包，沒砸到者就拿起沙包反扔過去，若被沙包砸中者，就為輸者，游戲重新開始。

集中，講解游戲中的不足點(diǎn)，游戲再進(jìn)行一遍。

難度加深，三人一組，兩頭個(gè)站一人，中間站一被扔者，沙包在誰的手里，中間人臉就看誰，若中間人被沙包扔中，兩人交換，游戲重新開始。

集中講解，再次練習(xí)。

3、游戲：“踢沙包”

沙包寶寶和我們做游戲感覺都累了，讓我們一起把沙包寶寶送回家吧，用腳踢沙包回家。