小豆包記錄：如何應(yīng)對(duì)愛哭的小寶

如何應(yīng)對(duì)愛哭的小寶？狂搜網(wǎng)網(wǎng)，終于總結(jié)了一條最肥美的大魚上鉤，高手的辦法，就是不一樣！咱們一起學(xué)學(xué)吧！

對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，哭的理由很多：有的是提出無(wú)理要求被拒絕，有的是遭到嚴(yán)厲批評(píng)，面子上過(guò)不去，有的是受了委屈，有的則是想反抗，語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)，一著急，得，哭吧！當(dāng)他們開始用眼淚和哭叫來(lái)抗議時(shí)，通常老人聽不得孩子哭，猛哄，父母呢，則火冒三丈，大吼：再哭，出去哭去！甚至有時(shí)老人和父母還會(huì)為對(duì)孩子的態(tài)度不一致而鬧意見！

所以，立即低頭滿足或事后滿足無(wú)理要求，不可以！生氣，責(zé)怪，開罵，恨不得動(dòng)手，也不可以！因?yàn)椋绻闵鷼獾牡脑?，你就中了小豆包的圈套，等于是被寶寶的哭聲給左右了，還記得‘給孩子立界限’那里的理論嗎？這里就有了充分的體現(xiàn)。大人越是想制止，孩子就哭聲越大，令家長(zhǎng)倍感挫折！許多家長(zhǎng)都說(shuō)：其實(shí)我們知道，小孩哭很正常，但他們一哭起來(lái)就忍不住。是父母的承受能力差，還是寶寶不講理？聽聽人家高手的方法：

下次，在寶寶們又開始哭的時(shí)候：

1、深呼吸，不要吼叫，吼叫會(huì)讓自己失控，且于事無(wú)補(bǔ)，有報(bào)道說(shuō)吃塊糖有利于消除怒火！不怕胖的家長(zhǎng)可以一試！

2、此時(shí)，不跟他講道理，哭著的孩子是聽不進(jìn)去大道理的，人家這會(huì)兒根本就不愿意聽你說(shuō)話，你此時(shí)簡(jiǎn)直就是孩子心目中的灰太狼！

3、如果愿意的話，擁抱孩子，或幫孩子擦擦眼淚，撫摸撫摸他的頭；

4、哈哈，第四步就是：等待寶寶哭完。這之前都不要輕易說(shuō)話，小心又勾起自己的怒火，等待孩子結(jié)束哭的過(guò)程中，家長(zhǎng)也可以再次平息一下自己的怒氣，想一想孩子笑著時(shí)、睡覺時(shí)可愛的小臉、小手！

哭完了是吧！

關(guān)鍵是要做到以下步驟：

5、哭完后，先表?yè)P(yáng)寶寶！很奇怪，是吧，難道要表?yè)P(yáng)哭的小孩？沒(méi)錯(cuò)，這里爸爸媽媽首先要說(shuō)的就是：“寶寶真棒，這次只哭了這么一小會(huì)兒就不哭了！”（表?yè)P(yáng)的有點(diǎn)假，但想像一下上次他連續(xù)哭了一個(gè)小時(shí)，甚至更久，還賴在地上不起來(lái)！難道，這次進(jìn)步不大嗎？）

一般來(lái)說(shuō)，寶寶會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)這種反常、特殊的表現(xiàn)而感到奇怪，但一聽到表?yè)P(yáng)，他們卻愿意開始合作了。

6、告訴寶貝，你知道他的想法，比如“爸爸媽媽知道你很想……要不，寶寶就不會(huì)哭了，但是……”這時(shí)，才可以跟寶寶說(shuō)道理，但不要太長(zhǎng)，簡(jiǎn)單點(diǎn)。如果此時(shí)，寶寶又開始哭了，哈哈，耐心點(diǎn)，等他再哭完再開始說(shuō)，也就是重復(fù)1-4步。

7、如果寶寶順利聽完了，一定要再表?yè)P(yáng)一下寶寶，說(shuō)：寶寶真棒，這么愿意聽爸爸媽媽講道理，真是個(gè)講道理的好孩子。

8、可以有限度地滿足一下小寶，告訴他，這獎(jiǎng)勵(lì)是因?yàn)樗@次‘只哭了一會(huì)兒，而且愿意聽爸爸媽媽講道理的獎(jiǎng)勵(lì)’。當(dāng)然，第8步是要看情況而定的，如果有必要的話，可以告訴孩子：不好意思，可以哭，但不能滿足你的要求！而且再次補(bǔ)充說(shuō)：我知道我們的寶貝是講道理的乖寶貝！

你會(huì)慢慢感到寶寶開始按照你的意思做，并開始講道理了。以后再碰到這種情況，還是如法炮制，定要記住，寶寶哭完了不是先講道理，而是先表?yè)P(yáng)。

有朝一日，你也許會(huì)聽到寶寶哭完后對(duì)你說(shuō)：“媽媽，這次我很乖，才哭了一會(huì)兒就不哭了！”最重要的是，寶寶以后就漸漸學(xué)會(huì)，不再以哭來(lái)作為武器了，而且爸爸媽媽也在這個(gè)過(guò)程中，漸漸學(xué)會(huì)控制自己情緒，以及如何控制愛哭的寶寶了！

這就是育兒專家那個(gè)“正面引導(dǎo)”的理論，高手就是不一樣吧！大家學(xué)會(huì)了嗎？

人家作者把這個(gè)過(guò)程濃縮成了一句話，就是：“真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)剛哭完的寶寶。”

想要改變寶寶，先從改變我們自己做起！

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

小豆包記錄：如獲大赦

昨日，寶寶的新書發(fā)下。

一回家，小寶就告知我：拿回家的3個(gè)小本和所有書都包上白色書皮！

三個(gè)小本本很簡(jiǎn)單，用廢棄干凈的A4紙隨便一包就完工，但給那么多課本包白皮，我半信半疑！準(zhǔn)備等待老師短信再確認(rèn)！

晚7點(diǎn)，老師短信終于發(fā)到：確實(shí)是包白皮，我哭喪個(gè)臉開始工作！

因?yàn)樽蛱炜磯褏R報(bào)，要折騰一個(gè)小時(shí)呢！

又得包皮、又得在封皮上寫清書名。嗚嗚嗚，上學(xué)期也沒(méi)要求呀！

不愛干，就先挑簡(jiǎn)單的干，先包數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩本小號(hào)書的書皮。

包完兩個(gè)小的，剩下的就全是大的了，我又有點(diǎn)消極怠工，索性動(dòng)動(dòng)腦筋，咦，要不再問(wèn)問(wèn)老師呀？

于是發(fā)短信詢問(wèn)老師：用透明塑料書皮可以嗎？

如果可以，我就把上學(xué)期的皮一撤，套到這學(xué)期的書上就完工了，透明的，里面的書名一目了然！

省去好多事，也節(jié)約材料，環(huán)保。

老師很快回信：可以！

天呀，老師萬(wàn)歲！

我簡(jiǎn)直是如獲大赦，喜笑顏開。

續(xù)：我忙著準(zhǔn)備扒掉那兩本已經(jīng)包好的書皮，

換上透明塑料皮，

人家寶寶卻很喜歡我包的白皮皮，

舍不得，不要我扒，

哈哈，沒(méi)白干！

但也想不明白寶寶為什么喜歡！

我說(shuō)：寶，封面上我寫的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)這四個(gè)字太難看，還是撤掉吧！老師會(huì)笑話媽媽的！

寶說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，不好看，老師會(huì)以為是我寫的呢，不撤！

寶寶愛發(fā)脾氣如何應(yīng)對(duì)？

孩子到了蹣跚學(xué)步的年齡，通常就不像嬰兒時(shí)期那么容易被“擺布”了，他會(huì)突然大發(fā)脾氣，甚至做出一些讓人惱火的舉動(dòng)。面對(duì)這些，美國(guó)梅奧診所的專家給父母?jìng)冎赋隽藢?duì)策：

○了解孩子的極限。有時(shí)候孩子發(fā)脾氣是因?yàn)樗荒芾斫?，或者無(wú)法做到家長(zhǎng)的要求，如若強(qiáng)求，自然會(huì)引起反感。

○細(xì)心發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)脾氣的特定誘因。比如，孩子一到超市就鬧脾氣，那下次就不要帶他去了。

○請(qǐng)孩子做事，而不是命令。可以對(duì)他多說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝”，比如“我給你穿外套的時(shí)候請(qǐng)你站直”。

○面對(duì)孩子的拒絕，只要平靜地重復(fù)你的要求就可以了，這樣能較少引起孩子的反感。

○不做交易。否則只會(huì)讓他在得不到回報(bào)時(shí)，變得不聽話。

○給孩子選擇權(quán)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)。

○換個(gè)地方。孩子大發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以把他抱開，讓他單獨(dú)呆一會(huì)兒，他就能冷靜下來(lái)。

小豆包記錄：寶寶的結(jié)婚問(wèn)題

前幾日早起叫寶寶上學(xué)，寶寶破天荒第一次怪我攪了她的好夢(mèng)，以前她睡覺都不做夢(mèng)的。

我問(wèn)：做啥好夢(mèng)了？

她說(shuō)：我夢(mèng)見和《國(guó)寶特攻》里的‘橙留香’結(jié)婚了！

我暈：嘿，那人家不跟你回家，只在人家那世界里待著咋辦？

寶答：對(duì)呀，我怎么就沒(méi)想到，對(duì)了，我就跟他說(shuō)，你要是不跟我回家，我就不和你結(jié)婚。

一開始以為是楚留香，后來(lái)才弄明白是橙留香，國(guó)寶特工動(dòng)畫片里的一個(gè)國(guó)寶，是個(gè)水果

橙子，哈哈，后來(lái)在寶寶買的國(guó)寶特工貼畫里看到了橙留香，歐頁(yè)，我的小女婿還真是傻

得可愛的一個(gè)大橙子。

留意了一下介紹：來(lái)自一位三流劍客之家。腦子不會(huì)轉(zhuǎn)彎，尤其在愛情方面。但他志向遠(yuǎn)大，

想做一個(gè)像張三豐一樣的建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。橙留香雖然沒(méi)有陸小果那樣富有，沒(méi)有菠蘿

吹雪那樣大度，但他有一顆正義的心。人家的夢(mèng)中情人是：上官子怡，嘻嘻

昨天放學(xué)，寶寶說(shuō)，她們班一個(gè)小同學(xué)問(wèn)她將來(lái)準(zhǔn)備跟誰(shuí)結(jié)婚，寶寶說(shuō)：我還沒(méi)考慮好呢！

晚上，寶寶突然問(wèn)我：媽媽，快告訴我結(jié)婚是怎么回事，你和爸爸是怎么就認(rèn)識(shí)結(jié)婚

了？

天哪，寶寶要知道結(jié)婚的全過(guò)程，歐頁(yè)！這小人。

如何應(yīng)對(duì)愛問(wèn)為什么的寶寶？

孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)是一場(chǎng)需要耐力的馬拉松，照顧者在培養(yǎng)孩子全方位學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)盡量讓他學(xué)著以多角度思考生活中的難題，鼓勵(lì)他發(fā)問(wèn)，并且有勇氣經(jīng)歷困難，如此對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)才有更大的幫助。

“為什么晚上要睡覺？”“為什么爸爸要上班？”……幾乎所有的寶寶天生就是提問(wèn)專家，他們一連串的問(wèn)題常讓照顧者應(yīng)接不暇。面對(duì)愛“找碴”的Why寶貝，你該怎么應(yīng)付？

1.響應(yīng)孩子時(shí)心態(tài)要正確：解答孩子的疑問(wèn)時(shí)不可加油添醋，不要輸灌不正確的觀念給孩子。

2.響應(yīng)時(shí)要有耐心，陪同他一起解決：仔細(xì)給孩子講解讓他們疑惑的問(wèn)題，不要只丟給他一個(gè)模糊的答案，比較小的孩子是不會(huì)自己思考、想象的。

3.解決時(shí)可引發(fā)其創(chuàng)作力與想象力，與他天馬行空討論：如畫圖時(shí)，孩子可能會(huì)問(wèn)“為什么天空要畫成藍(lán)色的？”照顧者可反問(wèn)：“你覺得畫什么顏色好呢？”用這種方法刺激孩子的想象力，也可以讓你輕松面對(duì)孩子的問(wèn)題。

4.問(wèn)孩子為什么時(shí)，應(yīng)在他心境單純、愉悅的情況下：避免在孩子發(fā)脾氣時(shí)提出疑問(wèn)，如果大人當(dāng)下的情緒也不好，還應(yīng)先處理自己情緒，再與孩子一起探索。

5.與孩子共同探索，訓(xùn)練他等待的技巧：可帶著孩子一起種植綠豆，教導(dǎo)他如何學(xué)習(xí)播種、澆水與施肥，可同時(shí)引導(dǎo)孩子理解“要好好吃飯及蔬菜才會(huì)健康長(zhǎng)大”的道觀念。

6.當(dāng)孩子情緒不好時(shí)，應(yīng)先安撫他的情緒，再處理他的疑問(wèn)：如孩子鬧著不想上幼兒園，應(yīng)先安撫孩子不安煩躁的情緒，再回答他為什么要上學(xué)。

7.盡可能滿足孩子，適時(shí)切入他應(yīng)知道的知識(shí)：例如玩完玩具時(shí)，孩子會(huì)問(wèn)：“為什么要把玩具收起來(lái)呢？”此時(shí)你可讓他和你一起收拾東西，順便告訴他收拾東西愛整潔是個(gè)好習(xí)慣。

8.不要排斥孩子問(wèn)為什么：如果大聲喝斥孩子，他以后可能就不敢再問(wèn)，有疑問(wèn)也會(huì)悶在心里，如此會(huì)抑制孩子的思考與探索能力。

9.重復(fù)告訴孩子：反復(fù)告知孩子為什么要做這些事，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

10.當(dāng)孩子提出疑問(wèn)時(shí)，適時(shí)反問(wèn)他：可引導(dǎo)他學(xué)習(xí)自己思考，培養(yǎng)其解決問(wèn)題的能力。