家長如何教育好孩子？

孩子一向被認(rèn)為是我們未來的希望，家長、社會都期望著孩子長大后能夠有所積極的作為。

可是，在孩子的成長過程中，卻不知不覺忽略了對其的教育。常在網(wǎng)上看到一些孩子間的“玩鬧”卻導(dǎo)致了致命后果的事情，這讓人唏噓不已。

一個天真爛漫的孩子如何能與那些血淋淋的悲劇有所關(guān)聯(lián)呢？究其深淵，背后隱藏著教育的危機(jī)。

真正的教育不是告訴孩子什么可以做，還要告訴他什么不能做。父母教育孩子，老師教育學(xué)生；教只是盡責(zé)，教懂才是盡心。

生兒養(yǎng)子，父母在教育孩子問題上有著根本性的作用。李嘉誠說，一個人事業(yè)上再大的成功，也彌補不了教育子女失敗的缺憾。

到底該給孩子怎樣真正的教育？不妨來看看古人是如何做的？

1、謝安：身教重于言傳

謝安是東晉孝武帝時期的一代名相，“淝水之戰(zhàn)”就是在他的運籌帷幄下取得勝利的。

可能因為平時公務(wù)太繁忙了，所以他看起來似乎都沒有時間好好教導(dǎo)自己的孩子。這樣一來，教導(dǎo)孩子的重?fù)?dān)就全都落在妻子的身上。

一天，謝夫人又在對兒子耳提面命，實在是忍不住了，就質(zhì)問他說：“你這個當(dāng)?shù)囊蔡环Q職了，怎么從來都不見你教導(dǎo)自己的兒子？”

沒想到這位平時沒有時間教導(dǎo)兒子的父親卻回答道：“我常常自己教導(dǎo)兒子??！”

謝夫人一聽，頓時懵了。

原來，謝安教育孩子，靠的并不是耳提面命，而是自己平日里的身體力行。

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

只有自己先做好了，孩子們才能在耳濡目染中加以效仿；如果自己都做不好，又怎能去要求孩子們呢？

我們在教育子女的過程中也是一樣，耳提面命的言教固然重要，但更重要的是身體力行的身教。

2、殷仲堪：以儉為本

殷仲堪出生門閥世家，是東晉末年的重要將領(lǐng)和大臣，他擅清談，曾說三日不讀《道德經(jīng)》，就覺得舌根變僵硬了。

他就任荊州刺史后，正好遇上水災(zāi)，年成歉收，吃飯通常只用五碗盤（古代南方的一種成套食器，由一個托盤和放在其中的五只碗組成，形制較?。送庠贈]有其他葷菜。

要是吃飯時飯粒掉在盤里或坐席上，他就撿起來吃掉它。

他這樣做，是想給大家做個好榜樣，也是因為他本性質(zhì)樸。

他常常告誡子侄們說：“不要因為我擔(dān)任了州郡的長官，就認(rèn)為我拋棄了平時的操守?，F(xiàn)在我做了刺史仍沒改變這種操守。清貧儉樸是讀書人的常態(tài)，怎么能做了官就丟掉做人的根本呢！你們要記住我的話！”

3、孟母：環(huán)境熏陶

孟子和母親一開始居住的地方臨近墓地，孟子年幼，嬉戲游玩時喜歡模仿墓地里的事情，熱情于挖坑埋土之類的活動。

孟母見此以為這個地方不適合居住，于是搬走，住在市場旁邊。孟子又開始學(xué)習(xí)商人做買賣的行為，孟母仍以為此地不適合孟子居住，又遷居到學(xué)宮附近。

耳濡目染，在學(xué)校的影響下，孟子開始學(xué)習(xí)演習(xí)禮儀，孟母這才放心地住了下來。孟子正是在這樣的環(huán)境下，努力學(xué)習(xí)《六藝》，終成一代大儒。

孟母的行為為我們指示出環(huán)境熏陶的重要性。

蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。所以君子“居必?fù)襦l(xiāng)，游必就士，所以防邪辟而近中正也?！?/p>

環(huán)境對人的影響是潛移默化的，想要教育好孩子，一定謹(jǐn)慎選擇居住的環(huán)境。

4、諸葛亮：儉以養(yǎng)德

諸葛亮在《誡子書》中就寫道：

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

諸葛亮也通過自己的實際行動教育子女“儉以養(yǎng)德”的道理。

他曾經(jīng)在給后主劉禪的上表中說道：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子孫衣食，自有余饒。臣身在外，別無調(diào)度，隨時衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財，以負(fù)陛下。”

諸葛亮親自履行著自己“儉以養(yǎng)德”的做人準(zhǔn)則，希望子孫后代成為擁有遠(yuǎn)大理想、勤學(xué)儉樸的有為之人。

5、梁啟超：做人比學(xué)問重要

梁啟超確實不強(qiáng)求孩子的成績，也不干涉孩子個人的興趣選擇，但是有一樣?xùn)|西，他十分在意，那就是孩子的品行。

他曾經(jīng)這樣說：

你如果做成一個人，智識自然是越多越好；你如果做不成一個人，智識卻是越多越壞。

在梁啟超很小的時候，母親對他總是很溫柔，但是有一次，梁啟超因為一件小事而撒謊，一向溫柔的母親為此盛怒，打了他十幾鞭子，告誡他，不誠實的人將來只能成為乞丐，盜賊。

梁啟超謹(jǐn)記在心，在有了自己的孩子之后，對孩子的品行要求更是嚴(yán)格。他還讓孩子們從小讀中國的傳統(tǒng)經(jīng)典《論語》《孟子》，教導(dǎo)他們“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”的道理。

而事實上，梁啟超的九個孩子無一不是品德高尚之人。他的大女兒在丈夫去世之后獨自撫養(yǎng)四個孩子，生活十分困難，卻始終不肯向日本人低頭。

三子梁思忠，在淞滬戰(zhàn)場浴血奮戰(zhàn)，以身許國。而九個孩子中，七個曾經(jīng)在國外名校留學(xué)，學(xué)成之后，無一不回到他們的祖國，投身到祖國的建設(shè)中來。

愛國，對梁家而言，從不是一句空話。這樣優(yōu)秀的家風(fēng)家教，在中國確實首屈一指。

6、魯迅：尊重孩子

有一回，蕭紅到魯迅先生家吃飯，許廣平從街上一福建菜館要了一碗魚丸子。吃飯的時候，海嬰最先夾了幾個丸子放到自己碗里，吃了一個后就說：“不新鮮、不好吃?！痹S廣平便夾起一個吃，感覺很新鮮。

于是就批評海嬰，并又給海嬰夾了一個，海嬰吃了這個之后，依然說不新鮮。許廣平生氣了，更加嚴(yán)厲地斥責(zé)海嬰。

見此情形，魯迅先生便把海嬰碟子里的魚丸夾起來嘗了嘗，果然不新鮮。原來，在這碗魚丸中，有一部分是新鮮的，還有一部分是不新鮮的。于是，魯迅先生說：“他說不新鮮，一定也有他的道理，不加以查看就指責(zé)是不對的?！?/p>

對于大部分家長而言，孩子往往是被教育的那個，家長往往很難尊重孩子的意見。

但是魯迅卻不一樣，他十分在乎孩子的觀點、想法，不會想當(dāng)然地斥責(zé)孩子，能夠設(shè)身處地的去觀察、思考孩子的意見有何合理，這樣的尊重是很多家長不能做到的。

7、豐子愷：自然真誠獨立

豐子愷育有七個子女，他認(rèn)為童年是人生的黃金時代，極力反對把孩子培養(yǎng)成“小大人”。

在生活中，豐子愷稱外出做事為“無聊”，和孩子們在一起則內(nèi)心充滿歡喜，抱孩子，喂孩子吃飯，唱小曲逗孩子，畫畫引孩子笑，和孩子們特別親近。

有一次，長子瞻瞻要豐子愷抱他到車站去買香蕉，“滿滿地擒了兩手回來”，到家時，卻熟睡在父親肩頭，手里的香蕉早已不知去向。

豐子愷在《給我的孩子們》一文中感嘆：“這是何等可佩服的真率、自然與熱情！大人間的所謂‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的！”

豐子愷還重視培養(yǎng)孩子的獨立精神。

1947年，他步入知天命之年，與子女“約法”，強(qiáng)調(diào)最多的便是“獨立”，其中一條寫道：

大學(xué)畢業(yè)后，子女各自獨立生活，并無供養(yǎng)父母之義務(wù)，父母亦更無供給子女之義務(wù)。

同時，子女獨立后，要與父母分居，“雙方同意而同居者，皆屬鄰誼性質(zhì)，絕非義務(wù)”。

而在這樣的要求下，他的孩子都在很早的時候就不再依賴父母生存，可謂十分獨立，這和他們后來做出的成績是密不可分的。

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家長如何教育孩子好好學(xué)習(xí)

不管孩子以后做什么，或者說會選擇什么職業(yè)，那都要看孩子自己的選擇與本領(lǐng)了，但孩子還小的時候，所有的父母都希望孩子用心讀書，然后通過努力學(xué)習(xí)讓自己強(qiáng)大起來?？珊⒆拥奶煨跃褪峭妫蕴嗵嗟母改競兙驮谙敕皆O(shè)法的教育自己的孩子愛上學(xué)習(xí)，并努力學(xué)習(xí)?？捎械募议L教育孩子的方法非常有效，可有很多家長教育孩子之后，更加的讓孩子厭倦了學(xué)習(xí)。那么，到底該如何教育，孩子才能呢好好學(xué)習(xí)呢：

方法/步驟

1. 了解孩子才能“對癥下藥”

有時候開家長會，或者散步的時候，會遇到一些學(xué)生家長，會詢問教育孩子聽話或者教育孩子好好學(xué)習(xí)的問題。有太多家長會絮絮叨叨說些自己家孩子不好的事情，可那些孩子據(jù)我在一邊觀察，其實并不完全是他們父母所描述的那樣。我就會問那些家長，你真的了解你自己家孩子嗎？可能有些家長覺得我的話不可思議，自己的孩子自己能不了解嗎？你錯了，就算孩子是個嬰兒，你要是不用心觀察，你也只能了解孩子的表面而已，何況孩子已經(jīng)長大，有了自己的思維能力，你就更要用心觀察并多方面了解，這樣你才能真正了解你的孩子，才能拿出相對應(yīng)的教育方式。

2. 和孩子參觀一些高科技的展覽

我們都學(xué)過孟母三遷的故事吧？我們的孩子也都學(xué)習(xí)過這個故事，可實際上有多少家長真正的能把這種精神結(jié)合實際，并很好的運用在教育孩子這件事情里？太多家長總埋怨孩子不好好學(xué)習(xí)，自己每天不是抽煙喝酒打麻將，就是每天無所事事的上網(wǎng)聊天瞎胡鬧。給孩子的教育，也就是每天不變的那句責(zé)罵：你就笨死了考那么點分?jǐn)?shù)！我想說的是，你有哪些瞎胡鬧的時間，不如帶孩子參觀一些高科技之類的展覽，讓孩子在知識的海洋找到樂趣與神秘感，并激發(fā)孩子好好學(xué)習(xí)的心，這比你每天不變的責(zé)罵孩子強(qiáng)多了吧？孟母為了孩子的學(xué)習(xí)可以三遷，我們現(xiàn)代的家長生活條件比那個時期好吧？

3. 給孩子一份學(xué)習(xí)好的“動力”

我從來不贊成家長們給孩子所謂的學(xué)習(xí)好的獎勵，比如金錢獎勵。我身邊太多家長，就是用金錢來獎勵孩子，你這次考試成績考多少名，我給你多少錢，這是很多家長采用的辦法。我不否認(rèn)，用金錢來刺激孩子，但這樣做的弊端你知道嗎？孩子可能為了那點錢不擇手段的讓分?jǐn)?shù)高一些，反正你也不管他們是怎樣學(xué)習(xí)的，你在乎的不過是考試分?jǐn)?shù)而已，那么，作弊得來的分?jǐn)?shù)也照樣能有金錢獎勵，那么，他干嘛不作弊？給孩子一份學(xué)習(xí)好的動力是對的，但不能如此的“獎勵”，這樣你只會害了孩子。比如承諾孩子好好學(xué)習(xí)一段時間后去哪兒陪孩子游玩，或者滿足孩子一個小小心愿等等。

4. 家長和孩子一起“學(xué)習(xí)”

每一個孩子在初學(xué)階段，都是一樣的起點，最起碼在學(xué)校接受的教育都是一樣的，可為什么后來出現(xiàn)了學(xué)習(xí)好與學(xué)習(xí)不好、好好學(xué)習(xí)與不好好學(xué)習(xí)的差別呢？孩子自己是一個重要的因素，家長的教育更是一個無法忽視的因素。在孩子初學(xué)階段，作為家長不要覺得孩子的教育就是老師和學(xué)校的事情了，當(dāng)孩子回到家，你要做的不是嘮叨孩子好好學(xué)習(xí)，然后你放任不管了。你拿出一點時間，最起碼在孩子寫作業(yè)學(xué)習(xí)的那段時間你什么都不要做，告訴孩子你有很多知識都忘記了，要孩子教教你。然后和孩子一樣一起做題，一起念書，遇到孩子的難題時你假裝不懂然后詢問孩子，孩子一定會很驕傲的告訴你如何解答，就算孩子不會做，也會想辦法學(xué)會然后交給你，我保證，用不了多久，孩子一定會愛上學(xué)習(xí)的。

5. 在外表揚在內(nèi)教育

沒一個孩子都是有自己的尊嚴(yán)的，就算孩子再小，他們也希望自己的爸媽夸獎自己而不是訓(xùn)斥自己。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好，或者孩子不知道好好學(xué)習(xí)的時候，作為家長一定要掌握好度孩子獎罰的方式方法，因為你對孩子的獎罰方式，可能會直接影響到孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。打個比喻，我家寶貝考試之后我?guī)Ш⒆油獬鲇瓮嫔⑿?，路上遇到一對母子，在整個坐車的四十分鐘里，那位媽媽高升責(zé)罵自己的孩子，說是沒考好，孩子懶，孩子還有時候撒謊，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好，等等，整個過程那個孩子都是低著頭的，但兩只手緊緊握在一起。一段時間后再遇到那位媽媽，才知道孩子由原來的成績直接下降到最后名次。我其實想說，孩子沒好好學(xué)習(xí)，是媽媽造成的。教育孩子好好學(xué)習(xí)的時候，在外，一定要恰當(dāng)?shù)谋頁P自己的孩子，然后回到家里慢慢教育孩子，只有這樣，孩子的自尊心保住了，孩子也會明白家長的苦心。

6. 孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣重過考試分?jǐn)?shù)

我這兒就有那么一個孩子，從小學(xué)到初中，只要考試，那就是一個抄襲作弊，只要老師沒把我請出考場，我就是抄襲。他媽媽每天做的最多的就是打麻將喝酒跳舞，對于孩子只是知道考試成績?nèi)绾危⒔o予孩子金錢獎勵，而從來不問孩子平日是否認(rèn)真學(xué)習(xí)。今年孩子中考，成績自然很低很低，那位媽媽不但不找真正的原因，還到處找人給自己的孩子重新批卷，說是一定是有人動了自己孩子考卷的手腳，不然孩子的分?jǐn)?shù)不會是這樣。你看吧，這就是家長只在乎孩子分?jǐn)?shù)的下場。如何教育孩子好好學(xué)習(xí)，首先你要了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，也是最最該讓孩子擁有的一種習(xí)慣態(tài)度，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，有了一個；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你還怕孩子不好好學(xué)習(xí)嗎？

7. 帶孩子體驗辛苦勞動者的生活

我相信這是太多人小時候都有過的體驗吧？我記得我自己小時候過于淘氣，爹娘就把我?guī)У教锏乩飬⒓愚r(nóng)活，我自小體質(zhì)弱身體不太好，太陽一曬就能暈倒，然后爹娘就和我說了：你看啊，不好好學(xué)習(xí)長大就要做這些活的。確實，每一次體驗一回，我就會不那么淘氣，無奈偏科嚴(yán)重，后來仍是“沒什么出息”。你不用刻意讓孩子體驗勞動，也不用在孩子學(xué)習(xí)不好的時候強(qiáng)制孩子參加辛苦勞動，或者強(qiáng)制孩子看一看那些辛苦，平日里，帶著孩子用鍛煉身體的名頭讓孩子體驗一次，并問一問孩子：這是你喜歡的生活方式嗎？如果是，那就多體驗幾回，并認(rèn)真的體驗。我相信現(xiàn)在的孩子沒有幾個能吃那份苦的，多多少少，對孩子也是一種教育吧。

8. 別人經(jīng)驗可以借鑒不能照搬

我從來不贊成家長們學(xué)習(xí)別的家長的教育方法，就算是學(xué)校召開家長會，讓所謂的教育專家或者優(yōu)秀家長傳授如何教育孩子，我不過是聽一聽罷了。我發(fā)現(xiàn)很多家長一聽到關(guān)于如何讓孩子學(xué)習(xí)好的所謂的講座啊之類，那就是一個勁的往前沖，恨不能把別人的教育方法全部拿來為己用。一個孩子一種性格，就算是看起來性格相同的孩子，也會有自己獨立的性格與習(xí)慣，作為家長，你可以借鑒別人的經(jīng)驗，但絕對不能拿來就用。一個性格開朗的孩子，和一個性格沉悶的孩子，教育的方法絕對不是一樣的，這兩種孩子要是使用一種教育方式，我可以保證，一定會有最少一個孩子會出現(xiàn)很大的教育問題。

家長如何更好的教育孩子

怎樣教育孩子才有效果，是許多父母十分頭痛的事，因而家庭教育也成了現(xiàn)代社會的熱門話題之一。父母需要注意的地方有很多，這里來說說其中2點：

一、引導(dǎo)獨立思考、適應(yīng)社會的能力。

在父母的視線可控范圍內(nèi)，有意識的讓孩子去獨立思考，做些事情，從中讓孩子學(xué)著與人交往，鍛煉孩子的思維能力和解決現(xiàn)實問題的本領(lǐng)。有時候我們的父母是需要適當(dāng)?shù)氖救?，增加孩子的成就感和自立感?/p>

例如：每當(dāng)和孩子一起外出購物時經(jīng)常有意識地讓孩子去找服務(wù)員咨詢，自己挑選商品，去比較產(chǎn)品的好壞，包裝等。再或者，平常可以讓孩子自己制定自己的短期計劃。

寒暑假期的時候父母給孩子圈定了范圍，建議孩子自己制定假期學(xué)習(xí)生活計劃，設(shè)計出具體的表格，自己每天標(biāo)明完成情況，不合理的地方再修訂，再完善，自己做自己的小主人，這樣的方法激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情，主動自學(xué)各樣的事情。孩子每天都很忙碌，有的時候都顧不上看喜歡的動畫片，但情緒飽滿，總是樂呵呵的。用這種方法，我想家長們不會說孩子太累了，太辛苦了吧。

二、以一顆敬畏的心做一個和孩子平等的人。

父母有義務(wù)教給孩子一些生活常識，盡可能給孩子創(chuàng)造好一點兒的生活條件，讓他們讀萬卷書、行萬里路，閱不同的人。除此之外，父母要做孩子的一個知己和朋友。父母和孩子之間的地位是平等的。父母應(yīng)該帶著一顆敬畏的心，來對待他們。他們哪個地方做得明顯不對，父母可以指導(dǎo)一下，告訴他們正確的做法，以平等的方式跟孩子說話。如果總是批評和指責(zé)，只能被訓(xùn)練成木偶了。

現(xiàn)在生活條件好了，父母期待自己的下一代能過得好，實現(xiàn)人生價值最大化，而這恰恰加重了孩子生活和心理負(fù)擔(dān)。他們屬于自己的空間和時間越來越少。父母對孩子的關(guān)愛和照顧，唯恐不到位，父愛和母愛像燃燒的烈火，都快把孩子烤化、燒焦了，孩子受得了嗎？

小結(jié)：當(dāng)然關(guān)于孩子的家庭教育，父母需要注意的地方還有很多，后續(xù)總結(jié)。

家長應(yīng)如何教育孩子

家長應(yīng)該如何教育孩子

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長、朋友們： 大家上午好！ 首先感謝社會各界對思達(dá)特培訓(xùn)學(xué)校的關(guān)心與工作支持， 感謝希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與教師對 我們招生宣傳的配合與幫助， 感謝家長朋友對我們的信任！ 你們能在百忙之中前來參加我們 這次講座， 足見你們對家庭教育的重視程度， 更體現(xiàn)了大家望子成龍、 盼女成鳳的迫切愿望。 每個父母都希望自己的兒女成人、成才，然而每當(dāng)我們看到別人的孩子有所成就，而自 己的孩子卻顯得平庸的時候，我們都會問自己：這是為什么？ 都說思想決定態(tài)度，態(tài)度影響行動，行動才有結(jié)果。一個人做任何事首先要有想法，然 后才會去想解決實際問題的辦法。所以在這里我要給大家講兩個觀點： 只要教育方法得當(dāng)，即使是再普通的孩子也能成就不平凡的人生！ 一、只要教育方法得當(dāng)，即使是再普通的孩子也能成就不平凡的人生！ 大家可能都聽過孟母三遷的故事故事， 卻很少有人知道孔子是怎樣煉成的？孟子的媽媽 為了改變孟子的學(xué)習(xí)環(huán)境曾經(jīng)多次搬家， 而孔子的媽媽則是寡婦帶崽， 孔子三歲時就帶著他 遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、四處求學(xué)。是她們的努力才成就了千古流傳孔子與孟子兩位圣人，這兩位媽媽的 所作所為正是我們家庭教育的成功典范， 而且我們身邊也不缺少通過教育而改變命運的現(xiàn)實 事例。 其實，孩子們都是等待開發(fā)的寶藏，他們都潛藏著巨大的能力，只是由于某種原因他們 的潛能被抑制著，甚至一輩子都難有表現(xiàn)。教育學(xué)專家都告訴我們：造成這種結(jié)果的原因大 多數(shù)是家庭教育的方法錯誤！有關(guān)調(diào)查資料顯示，我國有２／３的家庭教育是不成功的。當(dāng) 然，這并不是說我們家長不愿意教育好我們的孩子，而只是缺乏對教育方法的學(xué)習(xí)。我國著 名教育學(xué)家王東華認(rèn)為：好家長是學(xué)出來的，好孩子是教出來的。 我本人有教育管理本科學(xué)歷， 在職業(yè)院校從事教育教學(xué)管理工作十幾年， 我不敢說自己 很優(yōu)秀， 但是我真的一直在努力。 為了教育好正在讀小學(xué)的兒子， 我每天都在學(xué)習(xí)提高自己， 今天我也只是想利用這個機(jī)會與朋友們交流，希望能起到拋磚引玉的作用。 對孩子的教育，不能只靠金錢和時間， 二、對孩子的教育，不能只靠金錢和時間，而必須要家長付出愛心與努力 現(xiàn)實生活中總有家長會有這樣說： 我也知道教育很重要， 可是我們沒有錢讓孩子接受更 好的教育、也沒有時間好好教育孩子。然而很多事實證明，有錢人家的孩子并不一定都能成 才，因為金錢不是萬能的。相反，如果教育不當(dāng)有錢人家的孩子還可能會有更多的壞習(xí)慣。 也有一些家長有足夠的時間陪孩子讀書寫字、 做作業(yè)， 但是卻不一定能有好的結(jié)果。 為什么？ 幾乎所有的人都明白一份耕耘一份收獲的道理。 種田有種田的方法， 做生意有做生意的 門路。當(dāng)我們耕種的農(nóng)作物不如人家的長勢好、不如人家的收成高時，我們更多會找自己的 原因，而很少找客觀原因,也不會怪農(nóng)作物本身。同樣的道理，對于孩子的學(xué)習(xí)與成長，我 們?nèi)绻苌僖稽c指責(zé)與埋怨，多想想自己的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)教育理論與方法，相信我們會有 更多、更大的回報。 雖然說教育是一項偉大的的工程，但卻不是很難的事情，只要我們有愛心、有決心，能 夠努力學(xué)習(xí)并提高自己，相信辦法總比困難多。那么，就目前情況而言我們家長能為孩子們 做哪些事呢？ １、營造健康的家庭環(huán)境 我在這里所說的環(huán)境并不是要求居住的房子要很大，也沒必要裝修的有多么精美漂亮， 只要“居者有其屋” ，只要整潔舒適，當(dāng)然最重要是溫馨和睦。也許家家有本難念的經(jīng)，每 個家庭都難免會有困難、有矛盾、有爭吵，但我們不能讓孩子為我們的過錯承擔(dān)壓力，我們 不能讓孩子因此而受傷害，更不能拿孩子做擋箭牌、當(dāng)出氣筒。 家是孩子的主要生活場所，更是孩子學(xué)習(xí)的第一所“學(xué)?！?，父母親就是啟蒙老師，我

們的所作所為都能對孩子產(chǎn)生最為深刻的印象。 我們就是孩子的榜樣， 我們的言傳身教對孩 子的身心健康與發(fā)展非常重要，甚至可以決定孩子的一生。 ２、教育孩子要尊重老師 俗話說：人非圣賢，熟能無過？任何一個人都必然經(jīng)歷由不成熟到成熟的過程，任何一 個人都需要在工作崗位上逐漸熟悉業(yè)務(wù)。 我們也應(yīng)該相信， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對每一個班級的教師配 置， 都是在現(xiàn)有的條件下經(jīng)過認(rèn)真研究與慎重考慮而認(rèn)定的最理想的結(jié)構(gòu)組合； 我們應(yīng)該相 信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會對教師的業(yè)務(wù)水平提高與專業(yè)技能的發(fā)展負(fù)責(zé)； 我們也應(yīng)該相信老師很清楚自 己的缺點與不足，他們都會為改善現(xiàn)狀而不斷的努力。 雖然我們都接受過教育， 也可能懂得一點有關(guān)教育的知識和理論， 但是我們應(yīng)該尊重老 師的專業(yè)角色， 絕對不可以任意干涉老師的教學(xué)觀念與方法。 盡管老師也許有些地方做的還 不夠完善，我們可能對某個別老師會有不滿情緒，但我們不可以責(zé)難老師，更不能當(dāng)著孩子 的面數(shù)落老師，我們這樣做對孩子的教育只有壞處而沒有好處。 我們可以傾聽孩子的訴說，讓孩子反映他們不愉快的事情，正確面對事實真相、幫助孩 子思考解決問題的辦法。我們?nèi)绻娴年P(guān)心孩子，可以用請教的態(tài)度與老師交流思想、討論 問題，表達(dá)出適度的合作誠意，相信老師也能接受我們的合理建議。 ３、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 我不知道家長們最擔(dān)心孩子什么問題？可能不同的角度會有不同的結(jié)果， 如果一個孩子 他除了吃飯睡覺，上課不聽講，課外活動不參加，不看電視不看小說，甚至不想和任何人說 話，他對任何事都沒有興趣。正所謂衰莫大于心死，如果我們的孩子出現(xiàn)這樣的狀況，不知 道家長們還會有什么更好的辦法？ 孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣愛好是最好的老師，有興趣的 學(xué)習(xí)才會有最好的結(jié)果。 相信所有的家長都能通過自身的經(jīng)歷體會到這句話的深刻含義， 現(xiàn) 實生活中更不缺少這樣的事例， 而且?guī)缀跛械闹Z貝爾獎獲得者都是從小就對自己的研究充 滿了無限的樂趣。 作為家長， 我們應(yīng)該從小注重培養(yǎng)孩子的興趣和熱情， 讓孩子養(yǎng)成熱愛新生事物的良好 習(xí)慣。因為隨著孩子的逐漸長大，他們將更難對新鮮事物產(chǎn)生興趣與熱愛，他們的潛能能夠 得到發(fā)揮的機(jī)會也就越來越小。所以我們更加要善于發(fā)現(xiàn)、積極引導(dǎo)、耐心培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí) 興趣。而培養(yǎng)興趣的最好辦法就是讓他有成就感！ ４、引導(dǎo)孩子形成良好的品格 做事先做人。每一個成功的人必然具備成功的品質(zhì)，比如：文明禮貌、尊師重教、誠實 堅毅、自信樂觀、有愛心、有勇氣、有責(zé)任心等。一個誠實的人才可能獲得他人的信任，有 信任才會有有尊重； 一個做事果敢堅毅的人才不會找借口和理由， 才能明確目標(biāo)勇于追求并 堅持到底； 一個有愛心的人才能熱愛生活， 才能關(guān)心他人， 才能承擔(dān)應(yīng)有的家庭與社會責(zé)任。 教育孩子不只是老師的責(zé)任， 也不僅僅是課堂上的事情， 而更多需要我們家長在生活的 細(xì)節(jié)中用愛去感悟、用心去體會。孩子就是我們的未來、是我們的希望，我們不但要對孩子 的教育舍得花錢、花時間，更應(yīng)該多花點心思。一個講座、一場報告不足于改變什么，只希 望各位家長朋友能夠在思想上真正意識到家庭教育的重要性， 影響孩子一生最重要的是父母 親。 當(dāng)然，孩子的家庭教育并不一定須要家長多么富有，也不須要家長擁有淵博的知識，最 重要的是我們應(yīng)該明白：孩子終究是要自己去面對現(xiàn)實、要靠自己的努力在社會上立足，我 們盡力給孩子提供更多的教育機(jī)會就是給他一生中最好的禮物！

家長們?nèi)绾谓逃⒆?/h2>

俗話說，

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈?！?/p>

而對于孩子的教育來說，方式不在多，有以下2點，足以培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子！

1

幫助孩子建立好習(xí)慣

有很多家長，一生努力打拼，只為給孩子留下萬貫家財，護(hù)其一生無憂。但卻沒想到，錢財這種有量的東西，遲早有一天會被孩子們揮霍殆盡。

可由儉入奢易，由奢入儉難，習(xí)慣了每日大手大腳的孩子，一旦高品質(zhì)生活被打亂，到時留給他們的只有墮落和無盡的悔恨。

所以說，授之以魚不如授之以漁，給孩子們百萬財富不如給他們幾個好習(xí)慣。要知道，好習(xí)慣能改變孩子的命運，拓寬他們未來的人生格局，對他們的人生成長及其重要。

閱讀的習(xí)慣

閱讀對于孩子的成長很關(guān)鍵，對學(xué)習(xí)和人生閱歷都作用極大。

孩子有閱讀的習(xí)慣，不僅在寫作上的詞匯會大幅增加，而且對于見識、知識的拓展也能打下堅實的基礎(chǔ)。

如果孩子小升初，會明顯發(fā)現(xiàn)初中的科目數(shù)量、難度，都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小學(xué)。所以孩子涉獵廣，會讓學(xué)習(xí)輕松很多。

吃苦的習(xí)慣

不知道家長有沒有這樣的感受：當(dāng)我們給予孩子優(yōu)渥的物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境時，孩子們往往不會珍惜，肆意揮霍。

這樣的孩子除了自私自大、不能體恤父母的辛勞之外，也沒有一顆感恩、孝順的心。所以，家長們請給孩子們吃苦的機(jī)會，讓他們知道生活的不易，這樣才能理解生存的艱難。

計算的習(xí)慣

對于中高考來說，數(shù)學(xué)一直都是拉開差距的學(xué)科。要想數(shù)學(xué)學(xué)得好，首先孩子要愛上計算，學(xué)會與數(shù)字打交道。

對此，家長們應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的計算能力，可以在買菜的時候邀請孩子算計所花的費用，也可以讓孩子學(xué)會記賬，幫助孩子養(yǎng)成愛計算的習(xí)慣。

2

培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

人們常說，

“有錢能使鬼推磨，只要有錢，什么東西都能買到?！?/p>

但我卻想說，世界上還真有種東西是用錢買不回來的，那就是親子關(guān)系！

看過《變形計》的人都知道，能上那檔節(jié)目的孩子，家庭都是非富即貴。這些事業(yè)上發(fā)展的再順風(fēng)順?biāo)母改赣H，卻有個共通的心病——孩子不聽話，親子關(guān)系惡劣。

這些家庭表面光鮮，可內(nèi)里支離破碎，家長和孩子一言不合就開罵，二言不到就動手，要想和孩子談教育，也得看有沒有說話的機(jī)會。而爸爸媽媽和孩子交流的唯一方式，早已變成了給錢、給錢、再給錢！

在教育學(xué)里，與其苦口婆心勸孩子好好學(xué)習(xí)，不如建立一個良好的親子關(guān)系。如果一個家庭的氣氛是和諧有愛的，那對于孩子的教育，就可以達(dá)到事半功倍的效果。

父母與孩子的關(guān)系融洽，對孩子的教育就容易成功；父母與孩子的關(guān)系緊張，對孩子的教育就容易失敗。要建立良好的親子關(guān)系，關(guān)鍵在于身份定位。

不當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”，學(xué)做“教練”

對于孩子的教育問題，父母總喜歡以“過來人”的身份為孩子鋪路，告訴他們學(xué)什么特長好，看什么書籍有用……

雖說這些的出發(fā)點是為孩子好，卻絲毫沒有考慮到孩子的想法，沒有征求他們的意見。長此以往，孩子就會畏懼你，遠(yuǎn)離你，不會和你談心，自然對你的話也是左耳進(jìn)右耳出。

孩子成長道路上，會出現(xiàn)很多難題。這時他們需要有人給他們建議，幫他們指出問題所在，然后一起攻克難關(guān)。比起一個要求聽話和服從命令的上級領(lǐng)導(dǎo)，他們更需要的是一個貼心教練。

不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊”

運動場上的裁判，眼睛時刻盯著運動員，一旦發(fā)現(xiàn)有犯規(guī)行為，立馬給予警告和退場，處理起來毫不心軟。而啦啦隊則時刻充滿活力，為隊員們加油鼓氣和吶喊助威，給運動員帶來自信和動力。

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孩子在成長的過程中，會有很多第一次，比如第一次學(xué)走路、第一次拿筷子、第一次騎車……可能他們在學(xué)習(xí)的過程中會摔倒很多次，也會不斷重復(fù)錯誤。

這時，家長一定要給孩子一點緩沖的機(jī)會，不要開口就是“你怎么這么笨，都幾遍了還學(xué)不會”。

俗語道：

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。

家長對孩子的批評除了會讓孩子心里難受外，也會讓父母和孩子的距離拉遠(yuǎn)，對親子雙方?jīng)]有任何好處。

沒有誰天生就有做某事的能力，大人都免不了犯錯，更何況孩子呢？當(dāng)孩子事情完成的不夠好，我們要多給他們鼓勵，保護(hù)他們的自尊，幫助他們更正錯誤。

教育沒有想象中的難，不過是“有所為有所不為”。準(zhǔn)確地說，只要抓好習(xí)慣和親子關(guān)系這兩點，養(yǎng)育孩子很簡單！

家長如何去教育孩子

不少媽媽對于孩子的教育和管理，都缺少堅持。往往是突然感覺到孩子的錯誤，才會想起來去管一下。在看到孩子一些不如意情況，就開始擔(dān)憂孩子多年后的高考、婚姻、工作。那么為什么會出現(xiàn)這種情況呢?

家長的憂慮 主要因為不關(guān)注孩子

家長之所以會有這種憂慮，是因為對于孩子的關(guān)注往往是間歇性的。當(dāng)孩子有問題的時候，就多關(guān)注一些，而沒有明顯問題的時候，就減少關(guān)注。

這類家長對于孩子教育，缺少一個宏觀掌控，所以自己也不知道要做些什么，不做什么，以及做的夠不夠等等。所以說他們自己心里沒底，想應(yīng)的對于孩子還來缺少缺少一份確信。而這種憂慮可能會毀了孩子的前程。

為什么家長會沒有這份確信?

不少媽媽們在結(jié)束自己學(xué)習(xí)生涯，有了工作、家庭以及孩子，就感覺自己達(dá)到了人生“圓滿”，為此便放棄了自我摸索，生活也主線趨向于安逸，看上去非常悠閑、自在，生活穩(wěn)定惹人羨慕。

但是其實這些只是表面上的圓滿，此時依舊有很多人生議題沒有完成。就比如有很多達(dá)到這一年齡的成人，兩極分化特別嚴(yán)重，有的人生活越來越豐富、有魅力;又有的人視線越來越窄，與外在世界疏離。尤為女作家甚至用“四十歲死，八十歲埋”這句話來形容這種狀態(tài)，讓人倍感凄涼。

人生就是一幅地圖 你需要不斷完善

這種安逸生活并沒有錯，但是你的人生議題不會因為這種回避也消失。派克在他的《少有人走的路》中寫道：“每個人對現(xiàn)實的觀念就是一幅地圖，憑借這幅地圖，我們可以和人生的地形、地貌進(jìn)行談判。如果地圖是正確的，那么就能確定自己的方向，知道要去什么地方;如果地圖不完整，那么就會迷失自己的方向?！?/p>

但是不少人在過了青春期之后，就放棄了地圖的繪制。不少中年人，都覺得自己的地圖非常完全，世界觀也無瑕疵，甚至有的封閉自己，不接觸和學(xué)習(xí)新的訊息。只有小部分人能夠繼續(xù)努力探索和擴(kuò)大自己對世界的認(rèn)識，一直到生命盡頭。

人生地圖有三部分 不可回避

每個人的人生地圖，都有三各部分，分別是與自己的關(guān)系，與他人的關(guān)系，與世界的關(guān)系。如果不想再完善地圖，可以有無數(shù)方法，最直接的就是退縮，保持現(xiàn)狀。

就比如很多人不會接納自己，經(jīng)常自我否定和攻擊，面對事情往往選擇逃避或者忍耐。人際交往有障礙也不想辦法改變，而是簡化人際關(guān)系，嚴(yán)重的就是只剩下親人關(guān)系。因為在這部分人面前，即使是任性而為，也會得到包容。

許多媽媽就只會關(guān)注日常生活，最大程度的規(guī)避掉這三組關(guān)系。但是如果大部分情況都選擇逃避，那么當(dāng)孩子到來的時候，媽媽們將避無可避。親人會包容我們，但是孩子靠的是天生知覺，所以我們的情緒以及對人生理解和態(tài)度，都會直接暴露在孩子面前。

孩子是天使 是父母的老師

大家都說父母是孩子的老師，事實上孩子也是父母的老師。他們來到這個世界上，也在督促父母把自己忽略掉的課程補起來，完善人生地圖。

如果成人就抗拒成長，那么就會把這種任務(wù)，交付給孩子。如果成人不接受自己，對自己不滿意，那么就需要一個非常讓人滿意的孩子。如果無法處理好親子關(guān)系，那么心中就希望有個完美孩子，會主動迎合成人的要求。于是孩子開心，你就開心，孩子難過你就難過。這樣孩子幼小的肩膀要承受兩個人的成長任務(wù)，時間久了會出事的。

與孩子一起成長 努力完善人生地圖

要學(xué)會和孩子一起成長，學(xué)會去面對自己人生的問題、尋找到答案并且完善自我。事實上過了18歲，并不代表你是大人，依舊只是個大孩子。成長道路上各種錯誤、漏洞，在和孩子相處的時候展露無遺，可能會感覺困惑、力不從心，此時最好是休息下，看看是什么阻礙了自己的腳步。

等到我們不再逃避，而選擇勇敢直面困難的時候，也就離開了心理舒適區(qū)。但是成長就是這么個破繭重生的過程，它意味著冒險、痛苦，是不可回避的事情。你會發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)解決一個問題時，你的人生也會變得更加順暢，不會在同一個地方摔倒兩次，每次苦難背后，都有一份人生的禮物。

所以說那些知道勤奮好學(xué)、不斷進(jìn)取自我成長的父親和母親，是非常值得尊敬和稱頌的