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幼兒園中班語言教案《香香的花露水》

發(fā)布時間:2020-09-29 幼兒園中班語言教案 幼兒園語言教案 幼兒園語言教案中班

【設(shè)計思路】

隨著夏天的到來,天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,蚊子也越來越多,大部分的小朋友都受到過蚊子的侵襲。小朋友也開始關(guān)注如何消滅蚊子,如何不讓蚊子叮咬自己?是小朋友開始關(guān)注的焦點。因此我選擇了這個活動。“花露水”就是在這種條件下提供給幼兒的,他貼近幼兒的生活經(jīng)驗,

活動分為三個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)通過看看說說中,認識了解花露水;第二環(huán)在游戲的環(huán)境中學(xué)念兒歌花露水;第三環(huán)節(jié)則是隱含著花露水的安全使用方法,幫助幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗。

【活動目標】

1、了解花露水的用處,知道什么時候要用花露水。

2、學(xué)念兒歌:花露水,感知夏天的季節(jié)特征。

【活動準備】花露水

【活動過程】

一、看看說說——認識花露水

1、出示花露水,說說他們的名字和牌子

2、說說自己在什么時候要用花露水?

3、用了花露水以后是什么樣的感覺?

二、學(xué)學(xué)念念——學(xué)習(xí)兒歌:花露水

花露水,噴噴香,媽媽給我撒身上,我是一只香香鳥,飛到哪兒哪兒香

小鼻子,聞一聞,恩!真香真香!(一起邊念兒歌邊相互聞聞身上的香味)

三、想想——花露水的安全使用

1、說說還有什么時候也要用花露水

2、教育幼兒小心使用,不要弄到眼睛里。

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幼兒園小班教案《香香的桂花樹》


小班教案《香香的桂花樹》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道桂花是秋天開的花,認識桂花,知道桂花的顏色、形狀和香味等,嘗試畫一畫桂花,快來看看幼兒園小班《香香的桂花樹》教案吧。

活動目標:

1、認識桂花,知道桂花的顏色、形狀和香味等。

2、知道桂花是秋天開的花。

3、嘗試畫一畫桂花。

4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法

5、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的意見。

活動準備:

1、室外桂花樹的場地,桂花的圖片,圖畫筆和畫畫本人手一份。

2、小朋友對桂花的香味和顏色有了一定的了解。

活動過程:

1、引出主題。

◆激發(fā)好奇心:這段時間,小朋友有沒有聞到一股香香的氣味,誰知道這氣味哪里來的?

◆出示桂花的圖片,認識桂花。這是什么花?它長什么樣?

◆教師帶領(lǐng)小朋友念童謠:金桂樹,開金花,銀桂樹,開銀花,開金花,開銀花,秋風(fēng)一吹,香萬家。

2、帶領(lǐng)幼兒外出觀察桂花。

◆站在樹下聞聞花香。

提問:

◆桂花樹的香味來自哪里?

◆桂花的形狀、顏色是怎樣的?

◆除了這種顏色的桂花,你還看見過別的顏色的桂花嗎?(如幼兒沒有這方面的經(jīng)驗,教師可事先可準備不同顏色的桂花樹枝供幼兒觀察。)

3、你們想把這漂亮的桂花畫到紙上嗎?教師示范如何畫桂花。

教師邊示范作畫,變強調(diào)桂花的特征,如形狀,顏色。

4、幼兒嘗試作畫。

教師巡回指導(dǎo)幼兒作畫。

5、欣賞美麗的桂花。

將幼兒畫好的桂花放在桌子上或柜子上,供大家欣賞。(鼓勵幼兒將桂花圖片送給家人或中大班的哥哥、姐姐)

幼兒百科:桂花是中國傳統(tǒng)十大名花之一,集綠化、美化、香化于一體的觀賞與實用兼?zhèn)涞膬?yōu)良園林樹種,桂花清可絕塵,濃能遠溢,堪稱一絕。

幼兒園中班教案《花露水》


【活動目標】

1、了解花露水的用處,知道什么時候要用花露水。

2、學(xué)念兒歌:花露水,感知夏天的季節(jié)特征。

3、學(xué)會有感情地朗誦兒歌,大膽參與討論。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

【活動準備】花露水

【活動過程】

一、看看說說——認識花露水

1、出示花露水,說說他們的名字和牌子

2、說說自己在什么時候要用花露水?

3、用了花露水以后是什么樣的感覺?

二、學(xué)學(xué)念念——學(xué)習(xí)兒歌:花露水

花露水,噴噴香,媽媽給我撒身上,我是一只香香鳥,飛到哪兒哪兒香

小鼻子,聞一聞,恩!真香真香!(一起邊念兒歌邊相互聞聞身上的香味)

三、想想——花露水的安全使用

1、說說還有什么時候也要用花露水

2、教育幼兒小心使用,不要弄到眼睛里。

幼兒百科:花露水是一種用于沐浴后祛除一些汗臭,以及在公共場所解除一些穢氣的夏季衛(wèi)生用品。另外,花露水具有一定消毒殺菌作用,涂在蚊叮、蟲咬之處有止癢消腫的功效;涂抹在患痱子的皮膚上,亦能止癢而有涼爽舒適之感。

幼兒園小班語言活動教案《香香的被子》


小班語言活動教案《香香的被子》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒愿意學(xué)說故事中角色的對話,喜歡在陽光中活動,快來看看幼兒園小班語言活動《香香的被子》教案吧。

活動目標:

1、愿意學(xué)說香香的被子故事中角色的對話。

2、喜歡在陽光中活動。

活動準備:

掛圖第17號,故事磁帶。

活動過程:

一、導(dǎo)入。

1、冬天,一個很好的晴天,太陽公公照耀著大地,小動物會干什么呢?(讓孩子自由想象地說)。

2、完整傾聽一遍故事。簡單提問:

(1)、故事名字叫什么?故事里都有誰啊?

(2)、故事里都說些什么了?

二、出示掛圖,讓幼兒理解故事內(nèi)容。

——圖(1):小朋友圖上有什么?他們在干什么?

——圖(2):小松鼠看見小動物都在曬被子,就問“你們?yōu)槭裁磿癖蛔樱俊毙∨笥涯銈冋f一說為什么要曬被子?

——教師根據(jù)幼兒的回答及時給與補充,使幼兒加深對故事的理解。

——做傾聽狀,引導(dǎo)出胖小豬和小山羊的話。小松鼠看見小動物都在曬被子,就說:“好,我也來曬曬我的被子?!毙∷墒蟮谋蛔幽??

——圖(3):看!到了晚上,小松鼠把它的尾巴蓋在身上,原來小松鼠的尾巴就是他的被子呀!

——對故事中的角色對話重點讓孩子模仿。

三、請幼兒分角色扮演小動物,說說故事中的對話。

四、活動延伸

1、冬天,什么東西還需要曬一曬?曬太陽有什么好處?小朋友需要曬一曬太陽嗎?有什么好處?

2、帶領(lǐng)幼兒到戶外自由活動,感受太陽照在身上是暖烘烘的。

附:

故事:香香的被子

冬天,一個很好的晴天。

胖小豬來曬被子:小花貓來曬被子,小山羊也來曬被子。

小松鼠問:“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友剑俊?/p>

胖小豬說:“冬天把被子曬一曬,蓋起來暖和?!?/p>

小山羊說:“冬天把被子曬一曬:蓋起來松軟?!?/p>

小松鼠翹起尾巴說:“好,我也來曬曬我的被子?!?/p>

到了晚上,小松鼠把尾巴蓋在身上。他說:“我的尾巴就是我的被子。唔,曬過的尾巴真香啊,有一股太陽的味道。

課后小結(jié):

教師:愛美的女人

在教學(xué)的前一天,我讓幼兒參與了曬被子、晾衣服等簡單的勞動,午睡時讓幼兒感受到曬過的被子是暖烘烘、軟綿綿和香噴噴的。因為孩子已有生活經(jīng)驗,所以教學(xué)時幼兒很快就理解了故事,并能積極地學(xué)說故事中的角色對話。通過教學(xué)活動,孩子們知道曬太陽有利于身體健康?;顒咏Y(jié)束,我又帶領(lǐng)孩子在陽光下自由活動,讓孩子感受冬天的太陽照在身上是暖洋洋的。我覺得整個活動開展的較順利,目標已達到。

教師:寶貝兒

1、通過這一活動讓孩子知道了一個道理:多曬太陽有利于身心健康,可以殺死有害細菌;

2、教學(xué)活動的設(shè)計比較吸引孩子的注意力,而且比較易懂。3、活動結(jié)束后,天氣較好,我?guī)ьI(lǐng)孩子在陽光下活動、做游戲,讓孩子感受冬天的太陽照在身上的溫暖。

教師:娃haha

由于孩子們都有一些曬被子的生活經(jīng)驗,所以本次活動孩子們還是能很好的理解故事,對于故事之后的提問也回答的很不錯。在活動最后,我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起去戶外感受陽光的溫暖,陽光下的孩子們都非常的開心,快樂。

教師:鈴鈴鈴

這個故事在老師的講解下幼兒比較感興趣,幼兒在老師的設(shè)計提問下能很好地理解故事內(nèi)容,并較好地掌握故事。通過這個故事的學(xué)習(xí),幼兒明白了原來香香的被子是吸收了太陽光的溫暖。

幼兒百科:被子是床上用品的一種,是面積足以覆蓋人體、長方形的布料,一般用作睡眠時保暖,被子通常由被套或者被單包著棉絮而成,用棉做的被子叫做棉被。除棉被外,也可以用羊毛、蠶絲或者丙烯酸纖維等人造纖維制造。

幼兒園小班教案《花茶香》


小班教案《花茶香》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒了解沏茶的過程,品嘗并表達對花茶的感受,通過不同感官探索鮮花和花茶,比較它們的不同,能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn),快來看看幼兒園小班《花茶香》教案吧。

【活動目標】

.通過不同感官探索鮮花和花茶,比較它們的不同。

.了解沏茶的過程,品嘗并表達對花茶的感受。

.能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

.在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

【活動準備】

.玫瑰花、菊花、茉莉花。

.玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。

.玻璃茶壺、熱開水、杯子。

【活動過程】

形式:小組

1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花,向幼兒介紹這三種花的名稱。

2、請幼兒看一看、聞一聞和摸一摸花朵,并說說他們的發(fā)現(xiàn),例如花的質(zhì)感、香味、形狀和顏色等。

3、教師告訴幼兒花朵除了可以用來做書簽,還可以做成花茶,供人飲用。

4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶,請幼兒看一看、聞一聞、摸一摸花茶,然后說說他們的發(fā)現(xiàn),比較鮮花和花茶的區(qū)別。

5、教師把花茶分別放進玻璃茶壺,然后倒入熱開水,請幼兒看看花茶的變化。

6、花茶放涼后,請幼兒聞一聞、嘗一嘗其中一種花茶的味道,然后分享感受。

活動評價

.能比較鮮花和花茶的區(qū)別。

.能通過不同感官探索花茶的特點。

.能說出喝花茶的感受。

活動建議:

.提醒幼兒在觀察時,要小心熱水和茶壺燙手。

.活動前,教師宜先向家長了解幼兒對喝花茶是否過敏。

幼兒百科:花茶又名香片,即將植物的花或葉或其果實泡制而成的茶,是中國特有的一類再加工茶。

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