中班語言優(yōu)質(zhì)教案《我的開心法寶》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、感知人的多種情緒，能與同伴交流、分享讓自己高興的辦法。

2、樂意用語言、動(dòng)作等來調(diào)整自己的情緒。

教學(xué)重點(diǎn)：表述不同表情的心情。

難點(diǎn)：調(diào)整不良情緒的方法。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件、視頻轉(zhuǎn)換儀、幼兒畫冊(cè)。

【教學(xué)過程】

一、感知人的多種表情

1、從幼兒自身說起

提問：小朋友，你們有高興、傷心、憤怒的時(shí)候嗎?請(qǐng)你說一說這個(gè)時(shí)候，你的表情是怎樣的?

老師逐一說不同的情緒

2、觀看課件，感受不同的情緒

師：(1)小朋友，你們看看，這些小朋友他們是什么心情?你是怎么看出來的?

(2)除了這些，我們還會(huì)有什么樣的情緒和表情呢?

二、交流開心法寶，排除不愉快情緒

1、組織幼兒交流自己排除不良情緒的方法

提問：我們有了不開心的事，你是想什么辦法讓自己開心起來的?

2、閱讀《幼兒畫冊(cè)》中“我的開心法寶”相關(guān)內(nèi)容

提問：(1)畫冊(cè)中的小朋友是怎樣讓自己開心的?(2)你還有什么方法?

3、欣賞《表情歌》，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)情緒

提問：當(dāng)你高興時(shí)，你會(huì)怎么樣?當(dāng)你生氣時(shí)，你又會(huì)做什么動(dòng)作?

三、結(jié)束活動(dòng)

小結(jié)：當(dāng)我們有了不良的情緒時(shí)要想辦法讓自己盡快快樂起來，不要老是想著不開心的事。

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中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《我們的商店開張了》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲中體驗(yàn)買賣過程。

2.嘗試模仿買賣物品的對(duì)話方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.桌子、椅子、牌子、貨物，如：紙做的水果、青菜、魚、蝦等，購物袋。

2.玩具貨幣。

活動(dòng)過程：

一、老師和幼兒討論菜市場(chǎng)扮演游戲進(jìn)行的方式。--市場(chǎng)里要怎么布置攤位呢？東西怎么擺比較好看？

--要怎么定價(jià)？怎樣才能吸引客人來買？

--小老板要怎么叫賣？攤位要怎么樣保持整齊清潔？

--小老板對(duì)客人的服務(wù)態(tài)度要如何？小客人要怎么買東西？要準(zhǔn)備多少錢？要自備袋子嗎？

二、請(qǐng)幼兒分組商量：

--玩買賣商品的游戲，需要什么角色？

--誰當(dāng)老板？誰當(dāng)客人？

三、開展買賣游戲。

1.請(qǐng)當(dāng)小老板的幼兒用紙做的水果、青菜、魚、蝦等制作攤位。

2.扮演小客人的幼兒拿出環(huán)保袋，輪流進(jìn)行買賣扮演活動(dòng)。

四、活動(dòng)結(jié)束后，大家一起分享扮演的感覺和心得，東西可放到扮演活動(dòng)區(qū)繼續(xù)玩。

活動(dòng)延伸：

老師可準(zhǔn)備一些叫賣的錄音，供幼兒模仿。

中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《顛倒魔法，變》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知和理解顛倒詞語的含義。

2、幼兒學(xué)會(huì)如何顛倒詞語并講清楚普通話。

3、幼兒在顛倒詞游戲中感受到游戲的快樂，并積極大膽的參與到游戲中。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1、幼兒對(duì)小精靈這個(gè)卡通人物有一定的認(rèn)識(shí)和了解。

2、幼兒知道蜜蜂，蜂蜜這些常見物。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

魔杖1個(gè)；小精靈裝飾；顛倒詞掛圖；顛倒詞等；小動(dòng)物胸飾人手一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一、游戲?qū)耄?/p>

小朋友們佩戴好胸飾依次按照自己的小組做動(dòng)作

師：大家好，我是你們的新朋友XX，現(xiàn)在呀我想請(qǐng)小動(dòng)物們介紹一下自己，會(huì)跳的小動(dòng)物們?cè)谀睦?？你們是怎么跳的呀？?huì)飛的小動(dòng)物們?cè)谀睦?？你們是怎么飛的呀？會(huì)游的小動(dòng)物們?cè)谀睦铮磕銈兪窃趺从蔚难?？小?dòng)物們真棒！我偷偷告訴你們一個(gè)小秘密，今天呀，小精靈要找搭檔啦，你們想做嗎？她呀，會(huì)選表現(xiàn)的最棒的小動(dòng)物來做他的搭檔，那讓我們?nèi)タ匆豢矗【`的要求是什么吧

二、基本部分：

小精靈：小動(dòng)物們好，我是你們的精靈姐姐，我呀，想給自己找搭檔，但是我的搭檔呀，必須會(huì)一些小魔法，小動(dòng)物們，你們會(huì)嗎？你們不會(huì)呀，那學(xué)會(huì)了再來找我吧。

師：小動(dòng)物們，剛剛小精靈的要求你們知道了嗎？那你們想學(xué)習(xí)魔法嗎？好吧，那老師就教你們一個(gè)小小的魔法，顛倒魔法，你們要好好的看清楚，老師是怎么變得吧。

師：烏拉烏拉變，蜜蜂變蜂蜜?。ㄇ袚Q）

師：你們看，我用顛倒魔法把蜜蜂變成了什么呀？（蜂蜜）那你們知道什么是顛倒嗎？顛倒呀，就是把東西反著讀，蜜蜂反過來就是蜂蜜，牛奶反過來就是奶牛，小朋友們知道顛倒是什么意思了嗎？那現(xiàn)在我要考考小朋友們，（出示掛圖）這是什么呀？那我們用顛倒魔法能把他變成什么呀？那小動(dòng)物們我一起念出顛倒魔法，把他變過來吧。烏拉烏拉變，牛奶變奶牛！

師：那現(xiàn)在呀老師要給小動(dòng)物們布置一項(xiàng)任務(wù)了，老師呀，要求小動(dòng)物們把這些東西用顛倒魔法變過來，小動(dòng)物們準(zhǔn)備好了嗎，準(zhǔn)備好了就和老師一起念咒語吧。

師：我剛剛聽到有一些小動(dòng)物的讀音不太標(biāo)準(zhǔn)，這樣啊，咒語就沒有用了，現(xiàn)在呀，老師就帶小動(dòng)物們一起吧這些詞語念一念好不好？

老師帶讀詞語（掛圖）師：現(xiàn)在我們的小動(dòng)物讀音標(biāo)準(zhǔn)多了，那我們呀就再來練習(xí)練習(xí)咒語吧，小動(dòng)物們可以和邊上的好朋友互相變一變，看看能不能把他的名字給顛倒過來，等會(huì)啊，老師會(huì)請(qǐng)兩個(gè)小動(dòng)物上來表演一下，看看他們變的怎么樣。

（請(qǐng)幾組小朋友上臺(tái)演示）師：小動(dòng)物們說說看他們變得好不好呀？那老師要給他們一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)（貼紙）。小動(dòng)物們，你們覺得還有什么東西可以用顛倒魔法來變的呀？（討論）

師：小動(dòng)物們今天學(xué)習(xí)的真棒，那我們就要請(qǐng)出小精靈來選他的搭檔了，小朋友，我們一起大聲的把小精靈叫出來吧，小精靈?。?！

小精靈：哎哎哎，我來了，小動(dòng)物們你們學(xué)會(huì)魔法了嗎？那我要挑選幾個(gè)小朋友上來比賽一下了（兔子，蝴蝶，小魚隊(duì)各一人）（游戲競(jìng)賽）小精靈：小朋友們，你們覺得誰表現(xiàn)的更棒一點(diǎn)呀？我覺得呀，每個(gè)小動(dòng)物都很棒，那你們就都做我的搭檔吧（每人戒指）

三、結(jié)束部分：

師：今天在魔法課上，小動(dòng)物們都表現(xiàn)的非常棒，現(xiàn)在呀我要給每個(gè)小動(dòng)物們一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，我們請(qǐng)小精靈發(fā)給我們，好嗎？（發(fā)貼紙）

師：今天學(xué)了一天的顛倒魔法，小動(dòng)物們都累了，要回家休息了，等我們回家以后也把顛倒魔法教給爸爸媽媽，好嗎？小動(dòng)物們，再見！

中班語言優(yōu)質(zhì)教案《小象的心愿》

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，了解小象要為大家做事情，并且使大家生活快樂的愿望。

2.用表情、動(dòng)作、語言等表現(xiàn)小象給伙伴帶來快樂的故事情節(jié)。

3.懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人，并且能夠給別人帶來快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件、教師教學(xué)資源光盤CD。

活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入

1.小朋友們過生日的時(shí)候都會(huì)對(duì)著蛋糕許個(gè)一個(gè)心愿，誰能來告訴老師你許的心愿是什么?

2.今天呀，有一只小象它也有一個(gè)很好的心愿，我們一塊來看看，它的心愿是什么?

奧，原來小象的心愿是想為大家做事情，可是它不知道自己應(yīng)該做些什么?請(qǐng)小朋友幫助他想一想都可以做些什么呀?

(二)結(jié)合PPT，分階段講述故事

1.播放PPT ,講述故事第一段到第五段，讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解小象為大家做事情的方法。

簡單回顧提問：

小象都為大家做了什么?

它成功了沒有?

那小象的心情是怎樣的?

2.繼續(xù)播放PPT，講述故事第六段到第九段，讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解小象讓同伴快樂的方法。

簡單回顧提問：

小象是怎樣讓大家得到快樂的?

小象是怎么想到要種花給大家的?

小象為什么想到要種大大的花?

3.借助教學(xué)資源光盤CD，教師與幼兒完整欣賞故事，了解整個(gè)故事的發(fā)展過程。

簡單提問：小朋友，你喜不喜歡故事當(dāng)中的小象，為什么?

4.請(qǐng)幼兒用表情、動(dòng)作、語言等來表演故事，來感受幫助他人的快樂。

5.教師總結(jié)、延伸。

(1)小象雖然沒有了不起的本領(lǐng)，但是它種花送給了森林里的每一個(gè)朋友，讓每一個(gè)朋友都得到了快樂。

(2)教育幼兒只要有愛心，不管我們能力的大小，都可以給別人帶來快樂。

中班優(yōu)質(zhì)語言教案《我長大了》

一、設(shè)計(jì)意圖：

隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng)，本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力，激發(fā)幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長，引導(dǎo)幼兒對(duì)自身發(fā)展變化的興趣。

2、鼓勵(lì)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展現(xiàn)出來。

3、幫助幼樂極生悲初步認(rèn)識(shí)自己的不足，增強(qiáng)自我意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每位小朋友小時(shí)候的照片和現(xiàn)在的照片各一張。

2、PPT

四、活動(dòng)過程：

1、通過看照片，使幼兒了解自己在漸漸地長大。

（1）帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問照片上是誰？是什么時(shí)候的照片？

（2）組織活動(dòng)，小的時(shí)候你是什么樣子？是誰把我們養(yǎng)大？現(xiàn)在你又是什么樣子？你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？

（3）請(qǐng)幼兒上來分別說說這些都是哪位小朋友。

小結(jié)：小朋友們漸漸地在長大，學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，那么你覺得你的哪些本領(lǐng)學(xué)得最好呢？

3、鼓勵(lì)幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來。

（1）教師和幼兒共同找找老師的優(yōu)點(diǎn)，引起幼兒興趣，激發(fā)他們說說自己的優(yōu)點(diǎn)。

（2）請(qǐng)幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示出來。

（3）鼓勵(lì)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生。（讓平時(shí)能力較弱的幼兒也有展示長處的機(jī)會(huì)，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）

小結(jié)：每個(gè)小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn)，能勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來。

4、找找自己的不足，鼓勵(lì)幼兒今后努力。

（1）請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參與體育活動(dòng)、繪畫等方面要向哪些小朋友學(xué)習(xí)。

（2）鼓勵(lì)幼兒今后努力，爭取不斷進(jìn)步。

5、給幼兒觀看PPT

(1)和幼兒一起欣賞從小到大的模樣。

(2)讓幼兒說說自己長大的小趣事。

(3)再讓幼兒上來表演小時(shí)候的模樣，學(xué)一學(xué)小時(shí)候是怎么說話的。

五、課后反思:

本次教學(xué)活動(dòng)過程中，充滿了孩子們的歡笑聲。首先，孩子們帶來了很多自己還是小寶寶時(shí)候的照片。小朋友們猜一猜是哪位小朋友，當(dāng)看到是自己的照片時(shí)候，小朋友自己不要“暴露”自己，等大家猜對(duì)了再站起來。其中，有兩個(gè)小朋友的照片連老師都沒有認(rèn)出來，因?yàn)楹⒆觽兊淖兓_實(shí)太大了。

大家還很喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)就是“表演小時(shí)候的我”，大家紛紛學(xué)嬰兒“咿呀咿呀”說話聲音，還有的孩子學(xué)起了小時(shí)侯在床上爬，引起大家的歡笑聲。