家庭教育最容易失敗的三種母親

家庭教育最容易失敗的三種母親

母親的不良情緒來源于自己的孩子，孩子學(xué)習(xí)成績好，聽話懂事，那做母親也開開心心，但一些學(xué)習(xí)成績不好孩子的母親，就容易造成情緒的波動，這對孩子的健康成長不利。有些家長說，我是實(shí)在沒辦法，無法控制住自己，確實(shí)這些都是大家可理解的，但經(jīng)常保持煩躁、焦慮、憂郁等消極心理狀態(tài)，肯定會影響孩子的教育，家長都是成年人，相對孩子來說，自我控制能力肯定強(qiáng)些。

（一）愛嘮叨。一般在家中，做母親的比較嘮叨，愛嘮叨的母親肯定是很愛護(hù)自己的孩子，從小到大，是不信任孩子的心態(tài)，生怕孩子出現(xiàn)差錯。所謂嘮叨就是說給孩子聽，要孩子聽自己的話，可這樣恰恰相反，孩子一旦覺得母親很嘮叨的話，他根本不會聽話的，嘮叨多了，他很反感的，以至于把媽媽所有的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。

處理方法：少說多做。一旦覺得自己嘮叨，覺得你講得話不起作用，就等于沒有說，那干脆就不要說了。少說一些，多做一點(diǎn)關(guān)心孩子的行動，把說的話轉(zhuǎn)化成行動，這樣孩子也覺得母親不像以前一樣，少說一些話，肯定有份量的，但是一旦說出的話，就盡量做到，這樣對孩子才有權(quán)威感。

小文的媽媽為女兒傷透了腦筋，她一邊訴說孩子的不是，一邊又使勁責(zé)備自己。她完全是孩子好，一句話要重復(fù)很多遍，孩子覺得她說的話，就是嘮叨的結(jié)果。如果采用少說多做的形式，肯定會有些幫助。

（二）一成不變。有些母親總說孩子越來越難教育了，越長大越不聽話，其實(shí)孩子在長大，孩子也在變化，家長也要隨之變化。有些家長說，該怎樣變化呢？其實(shí)具體怎樣變，要靠家長自己去思考，根據(jù)孩子的實(shí)際情況去考慮。

孩子上初中了，就不能再按照教育小學(xué)生的模式去操作；孩子上小學(xué)高年級了，也不能按照教育幼兒的模式來做。

一位孩子上初一的學(xué)生母親反映，自己的孩子越來越不聽我的話，以前很聽我的話，總覺得他上小學(xué)是一個好孩子，可現(xiàn)在完全不一樣了。她把自己的孩子完全按照教育小學(xué)生的模式來管理，小學(xué)生自我意識能力差，獨(dú)立思考能力差，孩子愿意依附和參照父母的意見，可上初中了，完全不一樣了，他有自己的主張，自我的獨(dú)立思維，自己獨(dú)有的看法和觀點(diǎn)，如果家長一味強(qiáng)加給孩子，那肯定是不現(xiàn)實(shí)的，其結(jié)果也是不理想的。

（三）無原則性。有些家長對于孩子的教育就是沒原則性，完全憑自己的心情來決定，自己心情好，當(dāng)孩子出現(xiàn)壞習(xí)慣，那就一笑帶過；當(dāng)自己心情很不好的時候，孩子學(xué)習(xí)成績很好的時候，也會責(zé)罵一頓。有時自己說過的話也不記锝，說者無意，聽者有心，你不在意的一句話，可能就影響孩子的一生。

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家園共育：六種行為容易讓家長失去威信

家長無節(jié)制地滿足孩子的需要。不僅導(dǎo)致孩子的依賴性，而且易使孩子以自我為中心，養(yǎng)成自私貪心的惡習(xí)。

二是忍讓

家長對孩子寵愛有加，生怕孩子不順心，惟恐家庭里發(fā)生不愉快，于是對孩子無原則地讓步，結(jié)果往往適得其反。

三是收買

對孩子取得的進(jìn)步或成績，家長予以表揚(yáng)或獎賞是應(yīng)該的，但若以金錢作獎勵，其結(jié)果常常會刺激孩子滋生惟利是圖的思想，引發(fā)孩子產(chǎn)生不誠實(shí)的意念。

家長以自我夸耀來獲得威信，這種威信往往不得久長，一旦孩子覺察到家長言過其實(shí)后，常常聽不得家長的忠告和批評，反而有損家長威信的建立。

五是壓制

家長對孩子粗暴專制，只準(zhǔn)孩子服服帖帖，俯首聽命。殊不知，這種威信，傷害了孩子的身心健康，使孩子缺少自尊，造成孩子的逆反心理和恐懼心理。

六是說教

一些家長慣于抓住一點(diǎn)，喋喋不休，好像孩子就真的一無是處。長此以往，孩子容易產(chǎn)生厭煩或不滿情緒。

哪種家庭教育方式孩子易接受？

父母愛孩子，這是勿庸置疑的事情。正因?yàn)閻?，父母才會費(fèi)盡心機(jī)地教育和引導(dǎo)孩子。但這種教育和引導(dǎo)一定要以孩子能夠理解、能夠接受的方式進(jìn)行。為人父母者，在孩子的成長歷程中僅有一顆愛心是不夠的，還需要一顆智慧的心。

孩子性子犟，總是不聽話，不少父母常為此對孩子采取粗暴手段。殊不知，打罵責(zé)罰不但于事無補(bǔ)，還會讓孩子產(chǎn)生更強(qiáng)烈的逆反心理。

我講一位外國父親與其孩子們的故事：有一天，這個家的幾個孩子向父親提出一個要求，他們想看某部限制級的電影。他們舉出了種種理由，如影片被列為限制級是因?yàn)樗[含色情內(nèi)容，但這些內(nèi)容從未直接在影片中出現(xiàn)過；它的語言相當(dāng)優(yōu)美，有利于我們學(xué)習(xí)口語表達(dá)；影片的特技效果非常精彩……聽完所有的理由，父親依然堅決地回答：“不行！”

到了晚上，父親問，是否愿意品嘗他烘烤的含有果仁和巧克力的蛋糕。果仁和巧克力一向是孩子們最喜歡吃的食品。他對孩子說：“我選用了你們最喜歡的配方，而且添加了一些‘新花樣’”。孩子們問是什么新花樣，父親平靜地回答：“在蛋糕里加了點(diǎn)狗糞?！苯又@位父親又向孩子們保證，新添的狗糞只加了一點(diǎn)點(diǎn)，絲毫也不影響蛋糕的美味，他說自己花了很多心血來烘烤蛋糕，溫度和時間都把握得恰到好處。也就是說，這個蛋糕的口味肯定是一流的。他一勸再勸，孩子們依然無動于衷——沒有人愿意嘗一下那些蛋糕，哪怕只是一小口。

于是，這位父親告訴孩子，他們想看的電影就如同這種用果仁和巧克力做的蛋糕。人們習(xí)慣的思維往往會誘使人們相信一點(diǎn)點(diǎn)邪惡無關(guān)緊要，但事實(shí)上卻并非如此。正如那一塊蛋糕，哪怕只加了一點(diǎn)點(diǎn)狗糞，都會使美味佳肴變得令人作嘔。父親說，雖然電影行業(yè)讓人們相信今天大多數(shù)電影老少皆宜，但實(shí)際情況并不是這樣。

這位父親的一席話讓孩子們心中敞亮了，孩子們此后再沒提過要看限制級影片。好一個睿智的父親，他的做法簡直令人拍案叫絕。一個摻了狗糞的蛋糕勝過千言萬語的說教，讓孩子們一下就明白了該如何取舍。

家庭教育概述、家庭教育的內(nèi)容

所謂家庭教育就是在家里或家庭開展的教育。具體說，就是父母或長輩在家里開展的對子女實(shí)施的有目的、有計劃的影響活動。傳統(tǒng)上以為家庭教育和學(xué)校教育的最大區(qū)別就是，家庭教育不像學(xué)校教育那樣有正規(guī)的課程、教材、教法、甚至認(rèn)為家庭教育是隨意的。

這在某些情況下有一定的道理，但這樣理解家庭教育顯然不準(zhǔn)確，甚至是錯誤的。因?yàn)榧彝ソ逃彩且环N有目的的影響活動，盡管它沒有學(xué)校教育中那樣的教材，但它的內(nèi)容是固定的；盡管它不一定像學(xué)校那樣坐在教室中接受教育，但家庭處處是教室；盡管它的教學(xué)方法看上去“不專業(yè)”，但活潑的形式恰恰是家庭教育的特點(diǎn)；家庭教育的真諦是通過無形的方式實(shí)施有形的教育。然而，對特殊兒童而言，其家庭教育的某些內(nèi)容則體現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。例如，聾兒的聽力語言訓(xùn)練需要和學(xué)校教育相似的教育形式和方法。對此，特殊兒童的家長們要有清醒的認(rèn)識。

家庭教育最根本的目的就是為社會培養(yǎng)合格的公民，即把兒童培養(yǎng)成為國家、社會和家庭貢獻(xiàn)力量，自己生活幸福的守法的公民。

當(dāng)然，不同的家庭，對教育目的的表述可能是不同的，但守法、健康快樂、幸福生活的目的不變。

對于特殊兒童而言，教育目的沒有什么不同，只是在具體的教育目標(biāo)、內(nèi)容和措施上相應(yīng)增加一些而已。

家庭教育的內(nèi)容

家庭教育的目的決定了家庭教育的目標(biāo)和任務(wù)，然后才是決定選擇什么樣的內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)和任務(wù)。

一般情況下，家庭教育的目標(biāo)可以概括為四個方面，即令兒童身體健康、心理健康、潛能充分發(fā)展和遵紀(jì)守法。這四個方面又可以概括為三種具體任務(wù)，即健康身心、塑造人格和輔導(dǎo)功課。大體上家庭教育的內(nèi)容可以分成下列幾個方面。

1.塑造社會需要的內(nèi)容。社會需要的內(nèi)容的含義或范圍非常廣泛，大到法律法規(guī)的遵守，小到買東西排除都屬于這個范圍。

2.矯正缺陷和不良行為。家庭教育的內(nèi)容之一是祛邪扶正。那么，那些在兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的缺陷行為和不良行為，如撒謊、偷盜等都是需要矯正和消除的。

3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活方式。家庭教育最重要的內(nèi)容之一是養(yǎng)成兒童良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和良好的生活方式，這既是兒童上學(xué)后養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，也是他們將來幸福生活的重要基礎(chǔ)。

4.文化知識的輔導(dǎo)。在兒童接受基礎(chǔ)教育的各個年級，文化知識的輔導(dǎo)已成為家庭教育的重要內(nèi)容。

5.成家立業(yè)的內(nèi)容。成家立業(yè)的內(nèi)容實(shí)際上是最重要的家庭教育內(nèi)容之一，它包括的內(nèi)容很多，例如戀愛、婚姻的內(nèi)容，理財?shù)膬?nèi)容，生兒育女的內(nèi)容，處理家庭矛盾與關(guān)系的內(nèi)容等。

對特殊兒童而言，家庭教育還要加上一些針對不同兒童特點(diǎn)開展的有針對性的訓(xùn)練內(nèi)容。

中國式家庭教育：過半家庭母親抓教育 父親缺位

[摘要]在傳統(tǒng)的觀念上，許多人認(rèn)為男主外女主內(nèi)，當(dāng)然這個“內(nèi)”也包括了家庭中孩子的教育。直到現(xiàn)在，無論是國外還是國內(nèi)，母親在教育孩子的比例上總要大于父親。

中國式家庭教育：過半家庭母親抓教育 父親缺位

10月22日—23日，“首屆中國家長節(jié)”暨“家校社共育與家長教育國際論壇”在濱州舉行，并發(fā)布了《中國家庭教育現(xiàn)狀》白皮書。在白皮書中，根據(jù)從2014年5月到2016年5月，對全國28個省市的家長進(jìn)行的問卷及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，30余名專家進(jìn)行了統(tǒng)計和分析。

白皮書也反映出了家長在教育方面存在的一些特點(diǎn)。如在教育中“父親”角色依然存在一定程度上的缺位，而家長在對孩子高要求的同時，也往往存在超出實(shí)際情況的問題。

父親主導(dǎo)教育的家庭還不足兩成

在傳統(tǒng)的觀念上，許多人認(rèn)為男主外女主內(nèi)，當(dāng)然這個“內(nèi)”也包括了家庭中孩子的教育。直到現(xiàn)在，無論是國外還是國內(nèi)，母親在教育孩子的比例上總要大于父親。在此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有超過半數(shù)家庭中由母親主導(dǎo)孩子的教育，而由父親主導(dǎo)孩子教育的還不到兩成。

由此可見，盡管夫妻雙方都非常重視孩子的教育，但父親在實(shí)際的教育過程中能夠付諸實(shí)踐的比例并不高。而實(shí)際上，父親對孩子成長的影響至關(guān)重要，孩子的自信、果敢等品質(zhì)需要父親的引領(lǐng)。教育孩子往往需要理性的思維模式，但母親多比較感性，所以在孩子教育的過程中常常不夠冷靜，而父親大多比較理性，這樣的心理特質(zhì)最適合教育孩子，但結(jié)果卻是父親介入孩子教育的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于母親。

雖然多數(shù)家長在教育理念上都在與時俱進(jìn)，但是在孩子教育上還有很多的困惑和問題。其中不知道教育方法的占37.82%，沒時間教育孩子的占26.19%，家庭成員意見不一的占15.93%。

對于家庭教育的最重要任務(wù)，有接近4成的家長認(rèn)為應(yīng)該是教給孩子做人的道理，有3成家長認(rèn)為應(yīng)該是教給孩子生存能力。相比于上世紀(jì)90年代，家長們已經(jīng)能夠分清楚家庭教育和學(xué)校教育的區(qū)別，教育觀念也取得了一定進(jìn)步。

四成以上家長認(rèn)為孩子成績一般

那家長們對自己孩子的表現(xiàn)滿意嗎？數(shù)據(jù)顯示，僅有27.61%的家長對孩子的學(xué)習(xí)成績表示滿意，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)成績一般的家長占到了四成以上。這表明，學(xué)習(xí)成績依然是家長們關(guān)注的重點(diǎn)，且孩子的成績想要達(dá)到家長們的要求還不那么容易。

事實(shí)上，不是每個孩子成績都可以讀到最好，家長在對待學(xué)習(xí)成績問題上還需要理性的態(tài)度。幸運(yùn)的是，當(dāng)孩子成績不理想的時候，有接近77%的家長能夠了解情況、找出原因，責(zé)備、嘮叨的只占少數(shù)。

同樣，認(rèn)為自己孩子整體上非常優(yōu)秀的家長也不多，剛剛超過20%，大多數(shù)家長只是認(rèn)為自己的孩子還可以。其實(shí)家長對孩子的滿意度關(guān)系到孩子的自信心、學(xué)習(xí)積極性和生活熱情，對孩子一生的發(fā)展非常重要。這說明家長對孩子的評價標(biāo)準(zhǔn)偏高，多數(shù)家庭的評價系統(tǒng)還需要做一些調(diào)整，家長需要通過學(xué)習(xí)建立系統(tǒng)的家庭評價體系。

不少專家表示，對孩子過分嚴(yán)厲對其之后的成長存在一定危害。而家長對孩子了解、欣賞和恰當(dāng)贊美、鼓勵會增強(qiáng)孩子的自尊、自信。有些家長雖然在觀念上認(rèn)為應(yīng)該尊重孩子，但在行為上還是有一點(diǎn)偏差。在調(diào)查中，有接近6成的家長經(jīng)?；蛘咴?jīng)當(dāng)著外人的面數(shù)落過孩子。這也是受到了“人前教子”傳統(tǒng)觀念的影響。

孩子做家務(wù)賺錢家長不能接受

在我國家庭教育中，如何培養(yǎng)孩子對錢的看法一直受到人們關(guān)注。關(guān)于財富觀教育，6成以上的家長認(rèn)為應(yīng)該從小學(xué)開始，還有11%的家長認(rèn)為應(yīng)該從幼兒園開始對孩子灌輸財富教育。而對于財富觀的內(nèi)容，47%以上的家長認(rèn)為現(xiàn)階段最重要的是讓孩子學(xué)會管錢用錢，另外有1/4的家長認(rèn)為應(yīng)該讓孩子學(xué)會勞動掙錢，只有6.5%的家長準(zhǔn)備讓孩子嘗試投資。

從本世紀(jì)初開始，不斷有教育專家提倡外國家庭讓孩子做家務(wù)賺錢的方法。但根據(jù)調(diào)查來看，接受這一觀點(diǎn)的家長剛剛超過10%，反而有74.38%的家長認(rèn)為做家務(wù)與零用錢無關(guān)。這說明，在財富教育上絕大多數(shù)家長繼承了中國傳統(tǒng)家庭的教育觀念，而少部分準(zhǔn)備讓孩子學(xué)習(xí)投資的家長，很有可能來自于商人家庭。

對于孩子將來的職業(yè)，80%以上的家長認(rèn)為應(yīng)該讓孩子自由選擇。但在上榜的幾個職業(yè)中，也能看出來家長對于孩子的希冀。教師、科研人員、 公務(wù)員(課程) 和商人是最受家長青睞的職業(yè)。盡管如此，有專家表示，目前家庭和學(xué)校對于孩子職業(yè)規(guī)劃方面的教育缺失嚴(yán)重。很多學(xué)生到大學(xué)畢業(yè)都不知道自己喜歡和適合干什么，而這一教育應(yīng)該從小由家長和老師共同完成。

7成家長重視粗心問題，擔(dān)心孩子專注力欠缺

此外，該調(diào)查還關(guān)注了孩子成長過程中的一些細(xì)節(jié)。例如孩子在上學(xué)后，粗心大意就成了老生常談的話題，這也引起了家長對粗心問題的重視。有73.56%的家長認(rèn)為粗心不是小毛病，反映的是還在在專注力方面存在欠缺。同時，大多數(shù)家長認(rèn)為自己孩子的專注力一般或不夠好。

中小學(xué)生的情商以及家長如何培養(yǎng)孩子的情商狀況，是本次調(diào)查的一個重點(diǎn)。多數(shù)家長對自己孩子的情緒自控能力表示滿意。滿意的占22.62%，較滿意的占53.11%，不滿意的占22.8%。有專家表示，孩子的自控能力與家長息息相關(guān)。

多數(shù)家長認(rèn)為自己的孩子遇到困難時能夠自我鼓勵克服困難，選擇經(jīng)常的占35.77%，選擇有時的占50.14%。另外，大多數(shù)家長認(rèn)為自己的孩子比較自信，占77.41%。在“孩子決定了的事情能堅持到底嗎”選項中，選擇“經(jīng)常”的占30.89%，選擇“有時”的占54.17%，選擇“很少”的占13.75%。

最容易毀掉男孩未來的6種教育

最容易毀掉男孩未來的6種教育

1、要男孩堅強(qiáng)，不能掉眼淚

我們經(jīng)?？匆娫趯殞毸雍?，媽媽總是第一時間沖過去把寶寶拉起來，然后抱抱寶寶說不哭不哭。如果是男孩子的話，父母大多會說“男孩子流血不流淚”“男兒有淚不輕彈”“男孩子哭會被小女生笑的，羞羞啊”。男孩子從小就被父母無形之中灌輸了一個思想：就是男孩子要堅強(qiáng)，不能輕易掉淚。孩子傷心了就哭，開心了就笑是孩子最單純的天性。家長人為的阻止孩子情緒發(fā)泄，讓孩子的消極情緒壓抑在心，并不利于孩子的心理健康。

因此，當(dāng)寶寶心情不好，就請讓寶寶大哭一場吧！爸爸媽媽可以適當(dāng)?shù)孛殞毜念^，或者抱抱安慰他，父母應(yīng)并盡可能讓孩子自己說出他的感受，而父母要做的則是認(rèn)真傾聽寶寶的情緒表達(dá)，并及時給予反饋信息。

2、不讓男孩跟小動物玩耍

很多爸爸媽媽都會反對家里養(yǎng)寵物，甚至寶寶在外面玩的時候，都盡量讓避免寶寶和小動物玩耍，父母覺得寶寶容易被動物咬傷，而且覺得它們很多細(xì)菌，不衛(wèi)生。但其實(shí)，小動物是寶寶最真誠的玩伴，更重要的是，它能夠很好地培養(yǎng)寶寶的愛心，讓你的孩子懂得了愛與責(zé)任。

喜歡小動物的人都比較善良，因?yàn)樗麄兌级米鹬厣?，照顧弱小。因此，如果家庭條件允許的話，讓寶寶讓一只小狗或者小貓，寶寶在照顧小寵物的時候，自然而然地會變得更有責(zé)任心，更懂得愛和照顧。即使家中不能飼養(yǎng)寵物，父母也可以多帶孩子到公園逛逛，在確保安全的情況下，讓孩子和小動物多接觸，鼓勵孩子摸摸小動物或者喂東西吃，培養(yǎng)寶寶的愛心。

3、只讓他和其他男孩玩

有些家長擔(dān)心男女同玩對孩子性格有負(fù)面影響，因此他們鼓勵自己的男寶寶只與其他男孩子玩，盡量少和女孩子接觸。其實(shí)，在人際交往中不應(yīng)該存在這種性別觀。孩子來說，他們還沒有性別意識，但是家長人為地限制寶寶的玩耍對象，其實(shí)無形中讓寶寶形成一種傳統(tǒng)的性別觀，長大以后有可能會不懂得如何和女生相處，嚴(yán)重者甚至?xí)缫暸?，這不利于孩子人際交往能力的發(fā)展。

男女交往也是孩子健康成長的需要，因此，家長應(yīng)該多鼓勵孩子和不同的小朋友一起玩，擴(kuò)大交友圈子，讓寶寶自主選擇他們喜歡的玩伴，男女孩同玩、交友，其實(shí)還可以互補(bǔ)優(yōu)缺點(diǎn)，減少男孩子粗暴沖動的行為，讓孩子更懂得照顧他人。

4、男孩只學(xué)邏輯訓(xùn)練，忽視文學(xué)、藝術(shù)

男孩子在邏輯思維上會比女孩子更有優(yōu)勢。因此家長在做寶寶早期智力開發(fā)時都比較傾向于讓男孩子學(xué)習(xí)圍棋、象棋或者數(shù)學(xué)邏輯等的訓(xùn)練，更多地注重孩子智力的培養(yǎng)。但其實(shí)要想培養(yǎng)天才寶寶，爸媽更不能忽視文學(xué)、藝術(shù)的熏陶與學(xué)習(xí)。

讓寶寶學(xué)會閱讀，愛上書本是讓孩子探索更寬廣的世界的最有效途徑。早期閱讀對寶寶的學(xué)習(xí)認(rèn)知能力的發(fā)展具有重要作用。學(xué)習(xí)閱讀不光是一種技能，寶寶還能夠在閱讀中學(xué)會思考，這對寶寶的智力發(fā)展有積極的作用，同時還能培養(yǎng)孩子的“書卷氣”。男孩子學(xué)習(xí)一種樂器或者書法繪畫，加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)能夠讓孩子在學(xué)習(xí)之余有一種有益身心的娛樂選擇。父母要善于發(fā)現(xiàn)寶寶的潛力與愛好，鼓勵孩子積極主動地去接觸他自己感興趣的事，學(xué)習(xí)一門特長。

5、讓男孩接受魔鬼式的體能鍛煉

家長總是盼望自己的孩子能夠快高長大、身體健壯，因此都會讓寶寶多跑跑跳跳。一些家長急于求成，讓男孩子接受魔鬼式的體能鍛煉，讓寶寶有更強(qiáng)健的體魄，提高免疫力。但其實(shí)任何事情都應(yīng)該量力為之。高強(qiáng)度的鍛煉不但不利于孩子身體成長，而且很容易對孩子的肌腱造成傷害。

其實(shí)，讓寶寶每天進(jìn)行強(qiáng)度適中的體育鍛煉半小時就已經(jīng)很足夠。讓寶寶選擇一種他喜歡的體育項目，然后爸爸媽媽和寶寶一起進(jìn)行這項目其實(shí)是一個很好的親子活動，在運(yùn)動過程中，能夠很好地拉進(jìn)親子之間的距離，加強(qiáng)與孩子的溝通交流。如果進(jìn)行比賽的話，還能培養(yǎng)孩子的競爭意識。讓鍛煉成為孩子和家長的生活習(xí)慣，有助于親子關(guān)系的同時還能夠鍛煉身體，何樂而不為呢！

6、不讓男孩搗蛋

搗蛋似乎是男孩子的天性了！他們天生好動，而且有著強(qiáng)大的破壞力，有時真的很讓家長抓狂呢！但是不要因此而不讓你的寶寶搗蛋哦，因?yàn)閾v蛋的孩子才更聰明，更有創(chuàng)造力呢！孩子的創(chuàng)造力其實(shí)蘊(yùn)藏在孩子的“搗蛋”行為中，這些行為并不只是孩子單純的娛樂，其實(shí)也是孩子用一些奇妙獨(dú)特的方式去探索了解這個世界。

家長要主動發(fā)現(xiàn)孩子的創(chuàng)造力，千萬不要因?yàn)楹⒆影逊块g或者廚房搞到一片狼藉就對孩子大發(fā)雷霆，盡管放手讓孩子去冒險創(chuàng)新，同時家長也應(yīng)該在平時加強(qiáng)做好孩子的安全防護(hù)意識，教孩子一些注意安全的技巧，那樣就可以防止孩子在冒險過程中發(fā)生不必要的意外。

對孩子千奇百怪的問題，嘗試去引導(dǎo)他們思考，鼓勵他們動手動腦去尋找答案。家長要保護(hù)孩子最原始的想象力和創(chuàng)造力，主動給孩子創(chuàng)造更多想象的空間喲！