中班家長(zhǎng)心得：女兒的趣事

中班家長(zhǎng)心得：女兒的趣事

翻開女兒小時(shí)候的照片回想起小時(shí)候姐妹倆個(gè)的趣事寫來(lái)和大家分享一下。

趣事一：

女兒：媽媽等我和妹妹長(zhǎng)大了給你也買個(gè)有輪子的車子你坐在上面我和妹妹倆個(gè)人推你那時(shí)候你就享福了！

媽媽：什么車子輪椅嗎？

女兒：對(duì)啊.就是這種車子??！

媽媽：媽媽是享福了，還是受罪啊！

女兒：有輪子的好推的我們倆個(gè)會(huì)推你的那不叫享福嗎？

媽媽：好吧！無(wú)語(yǔ)了！不過(guò)聽了這句話心里是舒服的哈哈

趣事二：

公主讓我打電話給爸爸接通后……

我：喂寶貝

女兒：你為什么喊寶貝??！啊！

我故意：他是媽媽的大寶貝?。∧闶切氊惏?！

女兒氣呼呼：他是我的寶貝你不準(zhǔn)喊哼！

我：那我喊什么呀？

女兒很自豪的說(shuō)：你喊爸爸?。?lái)跟我學(xué).喊：爸爸.爸爸

我：暈…裝了倒下投降！

女兒勝利的表情：哈哈看你還敢給我搶吧！下次記得了吧！

趣事三：

姐妹倆邁進(jìn)公園大門嗨到不行這也要玩那也要玩。

姐姐：我要坐摩天輪，

妹妹：我要坐旋轉(zhuǎn)木馬，

爸爸：我們一個(gè)一個(gè)的玩人太多不要亂跑哦！

姐姐：小妹妹我們先去坐摩天輪好吧不然的話有壞人會(huì)把你抱走就找不到媽媽了怎么辦！

妹妹一臉相信的表情：噢！有壞人呢！抱走就沒有了！

姐姐一臉很認(rèn)真的樣子：嗯！拉好媽媽手我都拉好爸爸手了，

姐妹倆邊跑邊說(shuō)：摩天輪.摩天輪好高啊！

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中班家長(zhǎng)育兒心得

中班家長(zhǎng)育兒心得

我經(jīng)常在想什么樣的媽媽是孩子最喜歡的？什么樣的媽媽是孩子最需要的，什么樣的媽媽對(duì)孩子的成長(zhǎng)最有利的。

一、放任和管束

我家是獨(dú)生子女家庭，孩子處在眾星捧月中長(zhǎng)大，有著無(wú)限的優(yōu)越感。我家孩子不缺親情呵護(hù)，鑒于此狀，我就讓孩子一方面享受親情快樂，讓她偶爾周末住在奶奶家，享受脫離“媽媽”的快樂；一方面又和她訂立規(guī)矩，每天放學(xué)回家要學(xué)習(xí)彈琴，練習(xí)舞蹈，每天只看一集動(dòng)畫片，玩好的玩具自己收拾。

二、做個(gè)懶媽媽，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。

今年我家孩子已經(jīng)5歲了，有很多事情可以自己獨(dú)立完成了，但是孩子出于她的惰性和習(xí)慣，她都會(huì)等著別人幫她做。我有時(shí)對(duì)她的哀求無(wú)動(dòng)于衷，有時(shí)和她來(lái)個(gè)比賽，有時(shí)鼓勵(lì)她。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣我就和她比賽，誰(shuí)先去洗澡，誰(shuí)先去上廁所，慢慢地她就自覺了；有時(shí)，家里有些小活讓孩子學(xué)著去干，干完了給一些鼓勵(lì)；讓她做個(gè)勇敢的孩子，鼓勵(lì)她獨(dú)立睡覺，今年終于可以自己睡覺了。

三、學(xué)會(huì)與孩子溝通、交流。

孩子在接受教育時(shí)是有選擇性的，并非所有正確的、應(yīng)該實(shí)施的教育內(nèi)容都會(huì)為她所接受。孩子只接受樂于接受的內(nèi)容和方式。如果無(wú)法開啟她的心扉，自然也就無(wú)法正確地與他進(jìn)行交流，好話未必能起到好作用。

你和孩子溝通、交流的時(shí)候，是否時(shí)常會(huì)感到原本是關(guān)心孩子，可他卻不領(lǐng)情;想說(shuō)點(diǎn)知心話，卻發(fā)現(xiàn)孩子心不在焉……其實(shí)，孩子在與父母溝通時(shí)是有選擇性的，如果不隨著孩子的成長(zhǎng)選擇適合的溝通方式，就很難打開孩子的心扉。

讓孩子在實(shí)踐的過(guò)程中，把她的心里話和老師、同學(xué)、家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)，多角度的啟發(fā)他的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)家長(zhǎng)也要換位思考，從孩子的角度看待問題，通過(guò)提問的方式加以引導(dǎo)，讓她覺得我說(shuō)的話是有人聽的，我是有人關(guān)心的。

四、培養(yǎng)孩子的興趣，啟發(fā)孩子的能力。

我認(rèn)為孩子的興趣不是天生就具備的，或者說(shuō)她不是天生就有耐心將某件事干好的，她需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和啟迪。比如，小希很好動(dòng)，她的運(yùn)動(dòng)能力還不錯(cuò)，我就準(zhǔn)備了溜冰鞋，讓她試著去溜，一開始也很害怕，摔了幾次就不愿意再玩了，如果不鼓勵(lì)她堅(jiān)持，我想現(xiàn)在她也還是不會(huì)玩溜冰鞋，我讓她觀察會(huì)溜冰的小朋友的姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，扶著她顫顫巍巍的開始溜，讓她體會(huì)一次學(xué)會(huì)一件事的快樂，也讓她懂得堅(jiān)持的可貴，也培養(yǎng)了她愛運(yùn)動(dòng)的興趣。就這樣，她自己就會(huì)挑選她愛好的事情去學(xué)習(xí)，慢慢地她愛上了跳舞、彈琴、講故事等，培養(yǎng)了她自己學(xué)習(xí)、自己游戲的本領(lǐng)。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最聰明、健康的，我們要細(xì)心觀察孩子的一舉一動(dòng)，也要用自己的實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)孩子，始終記住家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。

家長(zhǎng)育兒心得：做一個(gè)有趣的家長(zhǎng)

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)家園之間聯(lián)系，更好形成學(xué)校教育和家庭教育合力的有效形式，同時(shí)也是家長(zhǎng)間溝通分享育兒經(jīng)驗(yàn)的良好平臺(tái)。家長(zhǎng)的教育理念提升了，孩子才能在更科學(xué)、更有效的家庭教育環(huán)境中健康、快樂的成長(zhǎng)。今天非常有幸能在這樣一個(gè)平臺(tái)與老師和各位家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)。結(jié)合自身的經(jīng)歷，我主要結(jié)合以下幾方面的感受與家長(zhǎng)們進(jìn)行了分享：

一、尊重天性

尊重孩子愛游戲的天性。孩子是好游戲的，是以游戲?yàn)樯?。他們?cè)谟螒蛑小皩W(xué)習(xí)”，在游戲中“工作”，在游戲中身心才能獲得充分的、健康的發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子更健康、更聰明、更具有潛力，更愿學(xué)習(xí)、更好奇、更敏感，更有隨機(jī)應(yīng)變的能力。他們對(duì)世界充滿興趣。家長(zhǎng)就要從孩子的興趣和需要出發(fā)，尊重孩子的選擇，避免孩子生活在家長(zhǎng)的包圍之中。

二、注重引導(dǎo)

兒童教育專家羅玲提醒家長(zhǎng)，不要做負(fù)面語(yǔ)言愛好者，要多使用正面語(yǔ)言引導(dǎo)孩子向前看，向好的方面看，建立積極樂觀的思維模式。把“管”的想法變成“給予幫助和支持”。通過(guò)建立和諧的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)做事，講有關(guān)勇氣、堅(jiān)持等主題的故事，示范怎樣面對(duì)錯(cuò)誤等正面建設(shè)來(lái)逐步引導(dǎo)孩子。

同時(shí)，我認(rèn)為作為家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教。孩子的教育，一個(gè)是教，一個(gè)是育。家長(zhǎng)對(duì)自己嚴(yán)格要求了，才能對(duì)孩子嚴(yán)格要求。從點(diǎn)滴的小事做起，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三、寓教于樂

要做一個(gè)有趣的家長(zhǎng)，盡量提高自己的游戲力。以故事的方式和孩子講知識(shí)講道理，對(duì)他來(lái)說(shuō)才有效果。把自己變成故事媽媽：早晨了，小被都睡醒了，要變形成小汽車了；穿衣服是鉆山洞；刷牙是給小牙寶寶洗澡……

我也會(huì)采取制定時(shí)間表并標(biāo)記獎(jiǎng)懲、小黑板上與孩子互寫提醒、制作并佩戴按時(shí)帖等孩子喜歡的方式，讓他看到時(shí)主動(dòng)提醒他自己，效果還不錯(cuò)。

四、讓孩子懂得規(guī)則與后果

家長(zhǎng)應(yīng)該找準(zhǔn)自己的權(quán)力所在，也就是哪些該管，哪些不該管。孩子感覺自己有了更多的自主權(quán)，內(nèi)心就會(huì)更有力量和信心?？梢院秃⒆右黄鹬贫ㄒ?guī)則，如果違反了，就真的讓孩子承擔(dān)后果，但這個(gè)后果應(yīng)該是適合孩子的年齡和理解能力的。等孩子認(rèn)可后果以后，讓后果去說(shuō)教，家長(zhǎng)不要去批評(píng)孩子，而是一定要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他，并幫他積極的想辦法，這才能起到真正的教育意義。

五、有耐心，讓孩子換位思考、自我管理

孩子喊不聽的情況可能每位家長(zhǎng)都遇見過(guò)，但其實(shí)問題可能出在家長(zhǎng)自己身上。家長(zhǎng)要盡量做到少嘮叨，找到合適的方法去引起孩子的注意，并耐心的等待反饋，誰(shuí)都不可能隨時(shí)處于起跑狀態(tài)，幫孩子看到整個(gè)情形，讓他自己有緊迫感。如果家長(zhǎng)在孩子真的需要你才出現(xiàn)，那家長(zhǎng)的意見和提醒將會(huì)得到更多的尊重。也可以和孩子換位思考，把他的事情交給他自己。用鬧鐘或定時(shí)器來(lái)取代監(jiān)管和催促，效果一定更好。

以上就是我向各位家長(zhǎng)分享的內(nèi)容，還有很多不足之處。孩子在長(zhǎng)大，家長(zhǎng)也在成長(zhǎng)。非常感謝中五班的老師能給我這樣與其他腳掌溝通交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也希望這樣的活動(dòng)以后還可以繼續(xù)開展，以共同探討孩子的教育問題，幫助孩子取得更大的進(jìn)步。

遇到溫柔細(xì)心又有經(jīng)驗(yàn)、負(fù)責(zé)任的老師，是中五班孩子的幸運(yùn)，也是每位家長(zhǎng)的幸福。在女神節(jié)到來(lái)之際，感謝三位老師和幼兒園所有老師的辛勤付出，祝大家節(jié)日快樂，健康幸福！

小班女寶寶家長(zhǎng)育兒心得

小班女寶寶家長(zhǎng)育兒心得

時(shí)間過(guò)得很快，眨眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，進(jìn)入了下一個(gè)學(xué)期，我家小寶貝也逐漸長(zhǎng)大了，在幼兒園學(xué)到了不少，懂事了很多。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈?/p>

第1個(gè)進(jìn)步：學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)——寶貝現(xiàn)在每天早上起床后就會(huì)對(duì)我說(shuō):“媽媽，早上好！”晚上睡前也會(huì)跟我說(shuō)：“媽媽，晚安！”不管在家也好外出也好，她現(xiàn)在見到陌生人也不會(huì)害羞也不會(huì)不愿說(shuō)話了，會(huì)自覺的跟叔叔阿姨或爺爺奶奶問好。很欣慰她能把幼兒園學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)際生活中來(lái)。

第2個(gè)進(jìn)步：學(xué)會(huì)了獨(dú)立——寶貝現(xiàn)在會(huì)自己吃飯，自己穿衣服。當(dāng)我喂她吃飯時(shí)她說(shuō)“我自己吃”，當(dāng)我?guī)退┮聲r(shí)，她說(shuō)“我自己穿”，可能她會(huì)弄得滿身是飯，可能她會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不能打擊她的興致，也不能嫌她動(dòng)作慢，這些都需要我們家長(zhǎng)耐心的去等待和適當(dāng)?shù)姆攀帧?/p>

第3個(gè)進(jìn)步：學(xué)會(huì)了養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣——寶貝現(xiàn)在習(xí)慣吃飯之前洗手，還喜歡用肥皂把小手洗得香香的，有時(shí)候忘記洗了吃吃還跑去洗了再回來(lái)吃。每一到星期天她就伸出小手小腳讓我剪指甲，她說(shuō)不剪指甲明天上幼兒園就沒有紅卡片。幼兒園門口檢查小朋友衛(wèi)生的這個(gè)做法提高了孩子們的積極性。但是在家家長(zhǎng)更要做到帶頭和監(jiān)督作用，因?yàn)樾〖一锱紶栆矔?huì)偷懶的哦。

雖然寶貝有很多的進(jìn)步，但作為我們家長(zhǎng)絕不能因此而產(chǎn)生松懈?？傁Ｍ约旱膶氊愂亲顑?yōu)秀的。每一個(gè)孩子都是一塊璞玉，只要用持之以恒的愛心、耐心、用心來(lái)雕琢，她定會(huì)成為燦爛奪目的寶石。所以在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有很多很多的問題需要家長(zhǎng)正確、合理的解決。比如：孩子愛看動(dòng)畫片，影響視力和學(xué)習(xí)，對(duì)于這個(gè)荊手的問題該怎么解決呢？現(xiàn)在的小孩對(duì)動(dòng)畫片非常入迷，常常喜歡一集接著一集的看，非常上癮，這個(gè)時(shí)候我想讓她停下來(lái)都不行了。見她看得如此高興，上癮，我很是煩惱，有好幾次一氣之下把她正在看著的動(dòng)畫片關(guān)掉。這下可好，惹得小家伙哭天抹淚得，親子矛盾隨之產(chǎn)生，孩子變得愛哭鬧，不快樂，這下我一個(gè)頭兩個(gè)大。這可怎么辦呢？我開始反思自己的做法，每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解，幼小的孩子更是如此，我們應(yīng)該給予他們更多的愛與尊重，他們才能更好的成長(zhǎng)。于是，我轉(zhuǎn)變了方法，用商量的語(yǔ)氣跟孩子說(shuō)話：“寶貝，電視看多了對(duì)眼睛不好，我們看完這集，休息一下好不好？”這個(gè)時(shí)候的孩子得到了大人的尊重，那么他肯定會(huì)愿意聽我們的話。引開她去做點(diǎn)別的，比如：看看書，寫寫字，玩玩具，收拾下房間等還可以在孩子看電視之前上好鬧鐘讓孩子自己掌控時(shí)間等。

孩子的每個(gè)進(jìn)步都離不開家長(zhǎng)和老師的共同努力，在培養(yǎng)孩子的同時(shí)和孩子一起體驗(yàn)生活是一件美好的事情。也衷心感謝老師老師對(duì)我家孩子的培養(yǎng)和愛護(hù)。

大班家長(zhǎng)育兒心得：吾家有女初長(zhǎng)成

大班家長(zhǎng)育兒心得：吾家有女初長(zhǎng)成

轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)入園伊始教室門口撇著嘴流著淚攥緊我裙角的小寶在時(shí)光逆風(fēng)猛跑，在我沒有覺察的點(diǎn)滴中長(zhǎng)大長(zhǎng)高，活潑乖巧。

蟬鳴遠(yuǎn)了，九月就到了。送她入園的那一天，小姑娘往書包里塞了一把自己做的手工，俏皮的笑笑說(shuō)要送給老師和朋友們，我長(zhǎng)舒一口氣，每天的言傳身教讓她明白分享的意義終于變成她理解她想要。班級(jí)位置變化，我跟在身后等她帶路去找，她就篤篤定定地一間一間的找，還不忘關(guān)照我如果這邊沒有，那就一定可以在另一側(cè)找到，我靜靜的看著她，那些轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)拼命拉扯她的日子，那些在超市里行走間突然不見的日子，終于都成了她成長(zhǎng)的注腳。走進(jìn)班級(jí)，看著她與老師甜甜的問好，與三五“老”友熱鬧的寒暄，內(nèi)容從上下鋪的抽號(hào)到暑假的奇遇，讓我一直擔(dān)心的那個(gè)任性驕躁的她認(rèn)真的傾聽，快樂的表達(dá)，肆意的歡笑。晚上收到老師的消息，她在下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很好，問答問題準(zhǔn)確精妙，我瞄了一眼滿滿的書柜，那每一晚的親子閱讀，每一次的班級(jí)的活動(dòng)，每一遭應(yīng)對(duì)她千奇百怪的為什么都在潛移默化中豐滿了她的羽翼，讓她飛得更高。夜里，豆黃的小夜燈下，她雙手輕輕的捧著四個(gè)月大的妹妹圓嘟嘟的臉龐，重重的親在上面帶著夸張的聲響，眼睛里面滿滿的都是溫暖的光芒，靠在門邊的我就這樣靜靜的看著，就在這個(gè)位置，我入院的深夜她從床上突然跳下來(lái)緊緊擁抱我的肚子反復(fù)安慰我不要怕沒事的，她是我的太陽(yáng)。

雖然她依舊挑食，有時(shí)任性哭鬧，但我知道，她正在努力的長(zhǎng)大，用她自己的雙手用力擁抱著這個(gè)每天都有花開的美妙世界。

中班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)

中班家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我家瑩瑩已經(jīng)5歲了。下面是我在她成長(zhǎng)過(guò)程中積累的一些心得，希望和家長(zhǎng)朋友分享、交流。

1、鼓勵(lì)和支持、信任

經(jīng)常鼓勵(lì)她說(shuō)：“你能行，爸爸媽媽支持你！”讓她建立自信心，讓她覺得人家孩子能

做好的事情她也能做好，比如：老師經(jīng)?？渌嫯嫯嫷煤?，我就經(jīng)常給她買關(guān)于畫畫的材料，時(shí)間長(zhǎng)了，她愛上了畫畫，她自己也愛觀察，也有想象力，所以慢慢這就成了她的長(zhǎng)處，我還經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“寶貝，你真的很棒！”

信任她，就是不能隨便把錯(cuò)誤強(qiáng)加給她。比如：在學(xué)校和小朋友發(fā)生了不愉快的事情，我一般放學(xué)時(shí)我看她不高興我會(huì)主動(dòng)問她怎么了，她就說(shuō)她先主動(dòng)和人家發(fā)生不愉快的，并且用期待的眼神等待我處理或者是以害怕的眼神看著我，我就慢慢蹲下來(lái)告訴她：“沒事，媽媽相信你。”等她放松了，我再告訴她，以后不能這樣，并且還鼓勵(lì)她道歉之類的，所以以后她在學(xué)校或者和別人玩的時(shí)候就不隨便和人家發(fā)生沖突，因?yàn)樗齼?nèi)心知道媽媽這么相信我，我不能讓媽媽失望，最后換來(lái)的是她有時(shí)竟然會(huì)學(xué)著我的樣子關(guān)心別人。所以有什么事情一定要批評(píng)和指責(zé)，就是簡(jiǎn)單的一句：“我相信你”她就會(huì)很懂事，性格也會(huì)開朗，也會(huì)懂得人與人之間的交往。

2、體驗(yàn)生活，養(yǎng)成獨(dú)立自主的良好習(xí)慣

讓她做做家務(wù)，在她做家務(wù)的同時(shí)也體驗(yàn)大人的辛苦。比如：偶爾讓她掃地、疊衣服、疊被子等。讓她體會(huì)大人每天都這么辛苦地照顧她。時(shí)間長(zhǎng)了，她會(huì)主動(dòng)幫忙做家務(wù)了，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。

3、和她做朋友，做親子游戲

經(jīng)常和她互換角色，做一些游戲。放下媽媽的架子和她一起成長(zhǎng)、一起玩，尊重她的意見和想法，讓她可以大膽發(fā)表意見，這樣她也會(huì)尊重別人的意見。因?yàn)榻?jīng)常以大人的身份約束她時(shí)間長(zhǎng)了反而會(huì)造成她叛逆的性格反而不好，但如果常常和她一起玩，一起談心，一起做朋友的話會(huì)有意外的收獲。經(jīng)常對(duì)她說(shuō)：“我愛你！”經(jīng)常抱抱她，不管她多大都是我的寶貝。她哭的時(shí)候陪陪她，她笑的時(shí)候陪她笑，和她一起長(zhǎng)大。

以上這些就是我在陪她成長(zhǎng)時(shí)慢慢發(fā)現(xiàn)的，每個(gè)孩子的性格不同，所以他們的想法也不盡相同，因此作為家長(zhǎng)我們要把握孩子的特點(diǎn)，了解他們的天性，因材施教，讓孩子有一個(gè)好的起點(diǎn)，給孩子一片陽(yáng)光，天真，快樂的童年。

小班家長(zhǎng)的育兒心得

小班家長(zhǎng)的育兒心得

萱萱已經(jīng)4周歲了，現(xiàn)在已經(jīng)在幼兒園一段時(shí)日了，每天都有進(jìn)步，一天中不在父母的身邊時(shí)間，我相信她也越來(lái)越習(xí)慣，也越來(lái)越獨(dú)立。這個(gè)新生命的到來(lái)，無(wú)疑是我們?nèi)易畲蟮呢?cái)富了。

在我的印象里，對(duì)自己的女兒是這樣的一個(gè)印象，無(wú)論做什么事，從玩到吃飯，穿衣，上廁所，都是她自己親力親為的。記憶里，陳澄很早就會(huì)走路，就會(huì)拿筷子，有什么事做錯(cuò)了，我們一旦訓(xùn)斥她，她也是很會(huì)聽的，她也不是一個(gè)很頑皮的小孩，身體素質(zhì)方面也特別棒，所以一直都很好帶。

但是即便如此，她也有一些地方是我們很煩心的，比如在飲食方面，很少愿意嘗試新的食譜，尤其是一些果蔬類的，很擔(dān)心營(yíng)養(yǎng)會(huì)跟不上去。因?yàn)樗且粋€(gè)女孩，這方面教育我也基本不動(dòng)手的，現(xiàn)在她已經(jīng)上學(xué)了，也希望她能像其他小朋友一樣，在安全的情況下，勇于嘗試新的事物。

生活中，我們寶貝一直是一個(gè)好學(xué)的孩子，平時(shí)的時(shí)候她在家里看電視，玩IPAD，一些幼兒教育片里面的知識(shí)她都能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，我也覺得對(duì)她的成長(zhǎng)蠻有幫助的。很小的時(shí)候就會(huì)說(shuō)“爸爸，媽媽，我愛你們，就像你們愛我一樣”。真的是很貼心的。她很懂事，一直都是說(shuō)爸爸媽媽，爺爺奶奶都好，在她的印象里，雖然爸爸比較兇，媽媽要溫柔，但是也沒有第一，第二的，總覺得爸爸媽媽一樣好的。她總是會(huì)說(shuō)，媽媽我愛你，爸爸我愛你，幾乎天天都會(huì)說(shuō)，很善于表達(dá)她對(duì)我們情感。

她是一個(gè)怕熱的孩子，很小就跟我們大人一樣穿衣了，睡覺前也經(jīng)常跟她一起在床上玩，打鬧，因?yàn)槲覀儙У亩嗟年P(guān)系，晚上睡覺一般都是跟我們睡的。也許以后這方面讓她獨(dú)立開來(lái)她可能會(huì)不愿意，不適應(yīng)。

都知道父母是孩子的領(lǐng)航員，是孩子的第一任老師，所以我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，一些不好的生活習(xí)慣總是無(wú)法避免的被她發(fā)現(xiàn)，但是她卻明白什么是好，什么是壞，不會(huì)去效仿我們不對(duì)的地方，對(duì)于這個(gè)年紀(jì)這方面的認(rèn)知能力，我也覺得不可思議，很欣慰。

現(xiàn)在陳澄上幼兒園了，每一天每一天回家都有新的成績(jī)，會(huì)回家唱歌給我們聽，跳舞給我們看，她每一天的成長(zhǎng)也浸透了老師們的汗水，所以也感謝老師們對(duì)孩子殷勤的付出。

育兒心得：家有小女初長(zhǎng)成

育兒心得：家有小女初長(zhǎng)成

光蔭如梭，在這不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長(zhǎng)，自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，也不在是你眼中曾經(jīng)的那個(gè)寶寶了，她有時(shí)也會(huì)抓住大人的缺點(diǎn)提出意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。

面對(duì)這個(gè)“小大人”我們要知道，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以我們平常也要注意什么樣的教育會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢？

做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)雄心壯志的計(jì)劃，一但教育偏離了設(shè)計(jì)的軌道，就會(huì)認(rèn)為孩子笨、沒有出息，等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會(huì)急馳而來(lái)。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計(jì)的未曾完成宏偉藍(lán)圖拿過(guò)來(lái)讓孩子來(lái)替你去完成。曾經(jīng)犯錯(cuò)改了就不是問題，相同的錯(cuò)誤重演就是問題了。少年的時(shí)光是金色的、自由的、和快樂的，我們要做的只是引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

我們認(rèn)為婷婷只是個(gè)平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計(jì)任何的遠(yuǎn)大理想，我們只是希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活，健康的成長(zhǎng)。所以考試成績(jī)不理想時(shí)，我們更多的是要幫助她找出差錯(cuò)的原因，而不是開口就責(zé)罵她，對(duì)于因粗心大意的小毛病偶爾提提，不是揪住不放。尊重她自己興趣愛好的學(xué)習(xí)選擇，但也要監(jiān)督她對(duì)自己的選擇不要隨便更改或后悔，培養(yǎng)她自己獨(dú)立決定的意識(shí)是不可以沖動(dòng)和隨意的。要統(tǒng)一家庭的教育思想和規(guī)則，由于家庭結(jié)構(gòu)問題，老人都會(huì)把孩子當(dāng)做寶來(lái)喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統(tǒng)一時(shí)，會(huì)使孩子無(wú)所適從，孩子對(duì)大人們的洞察力也是很強(qiáng)的，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見不統(tǒng)一時(shí)，孩子就會(huì)利用家長(zhǎng)的意見分歧而投機(jī)取巧，家庭和睦聯(lián)盟，是培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律感的最好教材。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見分歧時(shí)，都要采用背靠著孩子的溝通方式，而不要當(dāng)著孩子的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

父母要學(xué)會(huì)尊重孩子，隨著孩子年齡的逐步增長(zhǎng)，孩子開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再盲目服從；平時(shí)我們多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來(lái)和孩子講話，減少居高臨下的家長(zhǎng)制批評(píng)作風(fēng)。在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽她說(shuō)話，讓她感到父母對(duì)她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹立起來(lái)，她也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。比如說(shuō)看電視、玩電腦時(shí)間長(zhǎng)了，我們采用“提醒制”，告訴她再過(guò)幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強(qiáng)烈的想擁有目的，也能夠體會(huì)把事情做完的樂趣，但是因?yàn)檎n程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無(wú)法持續(xù)主動(dòng)地去做事，如果把要求的水準(zhǔn)降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時(shí)的活力，那么他們?cè)诘统边^(guò)后，又會(huì)升起責(zé)任心，更主動(dòng)地去做功課。

在填鴨式的教育模式下，學(xué)習(xí)本身就是一種模式化的過(guò)程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個(gè)讓孩子產(chǎn)生倦意的起因．

我們提出四個(gè)建議：

1、多給孩子講一些勵(lì)志故事或典故。

2、用近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)鼓舞孩子。

3、改掉孩子三分鐘熱度的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)孩子暫時(shí)落后是為最后的沖刺保存實(shí)力。

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長(zhǎng)。

大班家長(zhǎng)育兒心得

大班家長(zhǎng)育兒心得

作為一名母親,我深深地認(rèn)識(shí)到:幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)，行為習(xí)慣和個(gè)性開始形成的重要時(shí)期。因此在平時(shí)的教育中，將這些認(rèn)識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。回想起與他相處的日日夜夜，感觸頗多。在此，談?wù)勆钪惺侨绾闻囵B(yǎng)教育舟舟的一點(diǎn)心得體會(huì)，但愿每一個(gè)小孩都能生活得快樂、幸福、成才。

一、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，給孩子一個(gè)溫馨和睦的家。

在家里，平時(shí)父母應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物、起居飲食等良好習(xí)慣，并經(jīng)常安排全家人共同開展休閑活動(dòng)。例如：一起打掃衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)、郊游等，讓孩子做一個(gè)懂得自尊尊人的現(xiàn)代人。另外我們還給孩子營(yíng)造良好的氛圍，我兒子從小就酷愛看書和拼裝變形玩具，每逢節(jié)假日，我都會(huì)抽空帶他去書店看書，購(gòu)買一些課外讀物和他喜歡的拼裝玩具?，F(xiàn)在他的課余時(shí)間很大一部分時(shí)間以書為伴，充滿了溫馨、和諧、向上和勤奮的良好氛圍。

二、言傳身教，多溝通交流。

在家里，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子說(shuō)過(guò)的話一定要算數(shù)。對(duì)孩子承諾過(guò)的東西一定要履行，要以身作則樹立一個(gè)正面的形象，不要誤導(dǎo)孩子愛說(shuō)謊。記得有一次，兒子要去學(xué)溜冰，我對(duì)她說(shuō)：“你要認(rèn)真學(xué)，結(jié)束后媽媽和你去書店買《恐龍時(shí)代》套書?！焙髞?lái)我忘記了，他生氣地說(shuō)：“媽媽你說(shuō)到，做不到，沒有口齒！”說(shuō)得我臉都紅了，從那以后我對(duì)她說(shuō)過(guò)的話一定要做到。因?yàn)槟闶呛⒆拥陌駱?，潛移默化的力量很重要。平時(shí)我還會(huì)和孩子多溝通交流，比如和他散步的路上，逛商場(chǎng)的時(shí)候，隨機(jī)教育，通過(guò)身邊的任何事情、任何東西隨時(shí)隨地跟他說(shuō)，引導(dǎo)他觀察，說(shuō)出他的感受。每天的睡覺前，我都會(huì)和孩子互相分享交流，讓孩子跟你分享幼兒園的趣事，而他也愿意聽你分享一些他熟悉和能明白的趣事。這樣促使我了解孩子的內(nèi)心世界，相互溝通得很好。

三、積極參與親子活動(dòng)。

每個(gè)家長(zhǎng)工作都挺忙，但再忙也不要忽視與孩子的親子交流、親子互動(dòng)。平時(shí)多跟孩子一起參與活動(dòng)，如打羽毛球、滑冰、去游泳等。讓孩子在玩的過(guò)程中，增進(jìn)交流，培養(yǎng)性格，增長(zhǎng)見識(shí)。每次幼兒園的活動(dòng)，我都積極抽空參加，如確實(shí)不能出席要及時(shí)跟他溝通，不要讓孩子到時(shí)失望。每次老師布置的小制作，我都會(huì)和孩子一起商量制作什么，選什么材料，然后一起剪剪貼帖。平時(shí)我也喜歡搞一些家庭聚會(huì)，相約一些同齡的小朋友一起參與玩游戲，大食會(huì)等，讓家長(zhǎng)與孩子都有一個(gè)放松、玩樂的機(jī)會(huì)。與孩子一起參與的過(guò)程很有樂趣，很享受，也很重要。

四、培養(yǎng)良好的興趣習(xí)慣。

有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和良好的興趣習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子能自己刷牙、洗臉、收拾書包、自己洗澡。良好的生活習(xí)慣也得益于幼兒園老師的諄諄教誨。每天睡覺前我都會(huì)和孩子講故事，互動(dòng)。孩子講一遍，媽媽講一遍。讓孩子的表達(dá)能力、朗誦能力得到提高。我還有意識(shí)地訓(xùn)練他寫好自己的名字，每周都在空間日志里記錄他一周的表現(xiàn)，讓他口述，媽媽作記錄。一個(gè)行為持續(xù)21天，就能成為習(xí)慣。我高興我的寶貝養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

家庭教育是一個(gè)春風(fēng)化雨的過(guò)程，要有耐心、細(xì)心，有智慧。作為新時(shí)代的父母，我們要用新時(shí)代的尺子來(lái)量量自己，學(xué)點(diǎn)新知識(shí)，變個(gè)新形象，當(dāng)好新時(shí)代的父母！