育兒心得：小蜘蛛也能成為教材

傍晚帶著3歲半的女兒在樓下玩耍，她和兩個好朋友盡情的奔跑玩鬧，任憑你吼破喉嚨也閑不下來，無奈之下只好隨著她去，我也落個清閑開始與旁邊的鄰居聊天。聊著聊著突然發(fā)現(xiàn)看不見孩子奔跑的身影也聽不見她們打鬧的聲音了，我感到很納悶，邊喊邊找。結(jié)果在花壇旁邊找到了，只見三個小家伙蹲在地上，鄰居的小男孩手里似乎拿著什么?！皨寢專悼凳掷镉袀€小跑跑”女兒見我走來馬上報告?！澳阍诟墒裁?，怎么什么也拿?！边€沒等我說什么，身邊傳來鄰居的怒斥聲，緊接著“啪??！”鄰居用手又打掉了手上的東西，我順勢一看，原來是只小蜘蛛。鄰居突如其來的舉動把所有的孩子都嚇住了。

“哇……”一向膽小的女兒哭著撲向了我的懷里，其他的兩個小家伙也跟著哭了起來。任憑家長們怎樣哄還是止不住孩子們的哭泣?！翱炜?，小蟲子跑走了！”我故作驚訝的說。這招果然見效，小家伙們不哭了邊抹眼淚邊張望，于是我用旁邊的一個塑料盒盛住了蜘蛛，自言自語假裝和小蜘蛛對話來吸引他們。果然這三個小家伙圍了上來蹲在我的面前觀察，我覺得正好趁此機會來讓他們了解眼前的這個小蟲子?！澳銈兛催@個小蟲子長得胖嘟嘟的多可愛呀，它有一個很好聽的名字叫蜘蛛?！薄爸┲?？”小家伙們小聲的嘀咕了一句?！皩?，你們看小蜘蛛有幾條腿呀，我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎？”“1、2、3、4、5、6、7、8”小家伙在我的帶領下一個個認真仔細的用手點數(shù)著。“再看看小蜘蛛的頭和身體像什么呢？”我有意識的引導?！跋駜蓚€圓形，一個大一個小”女兒搶著回答?！八趺磁苓@里了？”旁邊的軒軒又發(fā)問了?！八?，是看到你們在玩所以也想來跟你們一起玩呀，不過小蜘蛛長大而了它不喜歡小朋友用手拿著它，它想自己跑?！薄班?，知道了。我們和他比賽看看誰跑的快”康康高興地說著。我把小蜘蛛放了出來在地上到處跑，孩子們興奮地拍著手。

玩了一會兒都要回家吃飯了，可孩子們依然沒有玩夠圍著小蜘蛛戀戀不舍，女兒甚至提出來要帶小蜘蛛一起回家。于是接著這個機會我又講了一些關于小蜘蛛的簡單生活方式：蜘蛛有個最大的本來就是織網(wǎng)，網(wǎng)織好以后就會把亂飛的蒼蠅蚊子黏住。小蜘蛛也要吃飯，不過它和我們吃的不一樣，它最喜歡吃蒼蠅蚊子。再說了等會它的媽媽也會找它回家吃飯的，我們明天再玩好嗎？三個小家伙痛痛快快的答應了。

吃完晚飯我陪女兒一起玩，突然她拿著畫板對我說“媽媽你看，我畫的小蜘蛛。”我一看，果然畫板上有一個不太像模樣的畫，我很驚奇問：“你是怎樣畫出來的？”“你在外面不是說一個小圓圈一個大圓圈，旁邊8條腿嗎”女兒用她的話解釋給我聽。（勵志的句子 djz525.cOm）

雖然畫的很不成比例，但是站在孩子的角度去看真的是一只畫的很不錯的小蜘蛛。由此讓我想到在日常生活中處處小事都有教育的價值。當你發(fā)現(xiàn)孩子做錯的時候不要一味的指責大吼大叫，甚至動手解決，而是應當根據(jù)他們年齡特點選用適當?shù)姆椒▉斫逃?。有的時候你無意中的引導教育會帶動孩子以后思維發(fā)展和良好習慣形成和激發(fā)起他們探索的欲望。

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育兒心得：別讓愛成為傷害

育兒心得：別讓愛成為傷害

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么?往簡單方面說：“只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣，良好的行為習慣主要在學校中養(yǎng)成?！薄爸行W教育階段是青少年兒童長身體、長知識的時期，是對他們進行道德情操、心理品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期”。

在幼兒園，應以培養(yǎng)幼兒最基本的學習、生活、勞動習慣為主。作為小班的孩子，我覺得從讓孩子勞動可以從自己的事情自己做開始。

為了鍛煉孩子，孩子起床時，我們都會鼓勵孩子自己動手去穿褲子，穿鞋子，慢慢的要自己穿衣服。然而這樣引起了一位家長的不滿，其中一句話讓我印象深刻：“孩子還這么小，就要自己穿了，他在家里什么都不用做，我們是來學知識的，不是來學穿衣服褲子的！穿衣服褲子我自己在家也能教??！孩子長大自然就會了”

眾所周知，養(yǎng)成各種良好的生活行為習慣，有助于兒童在德、智、體等方面得到全面的發(fā)展。行為習慣的好壞往往可以直接影響幼兒的成長與發(fā)育。兒童的勞動教育是德育教育最重要的內(nèi)容之一。良好的勞動習慣有助于培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、珍惜勞動成果、尊重他人的優(yōu)良品質(zhì)。

我困惑：家長的這種“愛”對孩子有益嗎？我不禁想起了這么一則寓言故事：一只壁虎被一根釘子釘住了尾巴，困在墻縫中長達十年。這十年，另一只老壁虎一直銜來食物喂養(yǎng)它。其實，壁虎在被釘住尾巴時，會自然掙斷尾巴逃生，不久還可以長出一條新的尾巴來。但老壁虎舍不得孩子忍受斷尾之痛，從而使它的孩子長期承受著沒有自由的愛。

老壁虎式的“愛”是可怕的，在這樣沉重的關愛里，孩子能承擔起他應盡的責任嗎？他會成為一個有責任心的人嗎？我想：那只會使孩子成為一個庸人。

所以，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，不能僅僅要求孩子，而更應該改變家長的態(tài)度與認識，不要再讓家長的愛成為一種“傷害”。家園一致的教育才會更有希望。

育兒心得：讓孩子成為他自己

育兒心得：讓孩子成為他自己時光如白駒過隙，眨眼間開開已經(jīng)長成一個小男孩了?？粗潜г谑稚闲⌒〉?、軟軟的小毛毛頭長成現(xiàn)在這樣愛跑愛跳，能說會講的孩子，我常常會感嘆時光的奇妙。孩子的成長，其實也是我們父母成長的過程，我一邊摸索，一邊學習，期望孩子能健康快樂地長大。在養(yǎng)育孩子的過程中，我受孫xx老師的影響比較多，她對孩子們有滿腔的愛，她踐行著蒙特梭利教育理念。我看過她的專著《捕捉兒童敏感期》、《完整的成長》、《愛和自由》等。由于是男孩的關系，在養(yǎng)育的過程中，我們夫婦倆都會比較“粗”一點，放手一點。我總覺得男孩就要有男孩的樣子，堅強，不怕苦是必須的。比如從他第一次摔倒開始，我就只是輕描淡寫地對他說，沒事，爬起來就是了。如果真的摔得很痛，也只是夸他勇敢。我把對孩子的心疼藏在心里，讓孩子明白摔倒并不是一件大事，沒什么大不了的。因此，現(xiàn)在他要是摔倒了，自己一骨碌就起來了。從他會走路開始帶他出去玩，我們就基本不抱他，都讓他自己走?，F(xiàn)在，他逛虎山公園走走停停能走兩個多小時，并且從來不會叫我抱他。在和孩子相處的過程中，我們比較注重孩子獨立自主品質(zhì)的培養(yǎng)。我明白，孩子雖小，但也是一個獨立的個體，他會在生活中、與人相處中慢慢形成自己的思想、看法。我希望孩子是個遇人遇事能有獨立的看法、想法和判斷，不人云亦云的人。我常常給他選擇的機會，同時能尊重孩子的選擇，這樣來培養(yǎng)他的自主品質(zhì)。比如，周六出去玩，我會問他是去虎山公園還是半山公園？在玩的過程中，遇到岔路口，我都會問他，你是想往左走，還是往右走？又如吃好幾樣水果，我也會問他，你要吃這個還是吃那個?又如現(xiàn)在上了幼兒園，每周五要帶什么玩具去幼兒園分享，都詢問他自己的意見。當孩子做了自己的選擇，我會尊重他的意愿。我知道，只有給孩子以選擇的權(quán)利，尊重孩子的自我需求，才能發(fā)展孩子的獨立思維，才能讓孩子遵從內(nèi)心，成為自己的小主人。一般來說，和他有關的事情或他能大致了解的事情，我也會把他當做大人，和他聊聊，聽聽他會怎么說，這樣的溝通非常有意思。當然，愛孩子，尊重孩子，并不是無限制的縱容孩子。一般來說，我們都會和他商量著來，做事前都會先說好條件，征得他的同意。但如果開開提出不合理的要求，我們一般是不會答應的。這樣，他就非常明白，不是所有事情都可以做，必須在遵守原則的前提下進行。另外，我們比較注意保護孩子的好奇心。幼小的孩子好奇心強是天生的，這是非常寶貴的天性，我不愿意因為這樣那樣的成人思維中的原因禁錮孩子，泯滅了孩子的天性。開開對于他不熟悉的任何事物都會很好奇，常常問這個為什么，那個怎么樣。對于家里的生活用品、小工具、特別是器械類的尤其感興趣，常常是“給我玩一下，我要看一下”這些話掛在嘴上。比如家里的一只舊燈管也是可以鼓搗上半天的。我常常提醒自己，我要更相信孩子，給他足夠的空間和自由讓他“施展身手”，只要在不影響自身健康和安全、不妨礙別人的前提下，任何活動都能進行。忘了是哪位名人說的，“聽過不如看過，看過不如做過?！庇H自實踐是學習的最好方式。比如，開開在奶奶家門前玩水，我們會給他尋找工具，讓他玩得更盡興。衣服濕了也沒什么，頂多換一套；下雨過后，我會和他一起找蝸牛觀察蝸牛；他要“研究”相機的電池、sm卡，一直拿在手上插進拔出，我也默許，只是會教他看看圖片怎樣正確插回相機。對于他的“十萬個為什么”，我們都會比較耐心解釋，常常也會反問他，以促進他的獨立思考能力的發(fā)展。如果我們也解釋不了，我會直接向他“坦白”，會告訴他媽媽上網(wǎng)查查再告訴你。當然，他也常?！皳v亂闖禍”，比如他的玩具、家里用品的小零件常會被他弄壞，這絕對是挑戰(zhàn)家長的耐心的。另外，我相信，在自然中的孩子是最快樂的。因為我自己就來自農(nóng)村，對于鄉(xiāng)村生活特別有感情。我也相信，農(nóng)村生活對于孩子來說，是特別有意義的體驗。在自然中體驗到的東西，學到的東西，遠比課本上生動得多、深刻得多。因此，我們常常帶孩子回農(nóng)村，孩子也很喜歡。開闊的空間，新鮮的空氣，和善的村民，綠色的食品對于孩子的身體心靈是益處多多。在農(nóng)村生活，就能時時和大自然接觸。摘蔬菜水果、喂雞鴨狗豬、跑田間地頭，這些都是開開最愛干的事。這種快樂，在鋼筋水泥的城市里孩子是體驗不到的。在外婆家，開開最喜歡和我到田邊散步，摸摸沉甸甸的稻谷，摘朵雪白的棉花，嘗嘗桔子的味道，多有意思啊!心理學中有句這樣的話，“人一輩子唯一能做的事是認識自己”。說得真好！我想不僅僅是認識自己，還要發(fā)展自己，完善自己。做自己，遵從自己的內(nèi)心行事，這何嘗容易。很多時候，我們在乎別人的眼光，在乎別人的感受，唯獨丟失了自己。面對這么一個幼小的生命，我們更應該用愛和自由讓孩子成為他自己，成為一個內(nèi)心強大的快樂的人。這是每一個內(nèi)心獨立的父母應該做的。愛孩子，就讓孩子成為他自己。這是我努力的方向。

育兒心得：教育的成與敗

育兒心得：教育的成與敗

孩子，祖國的未來，家庭的希望。孩的成長命運關系到家庭的喜怒哀樂，父母是家庭的第一教師，孩子成才、成人與父母影響極大。由于計劃生育，現(xiàn)普遍出現(xiàn)全家人為一、二個孩子服務的現(xiàn)象,這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”,這是當今孩子們普遍存在的問題。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。我是個六年級學生的家長，在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓：

一、我并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)成什么。我認為孩子的成才并一定要成為什么博士、研究生,所以我一直以來并沒有把自己的個人所謂的“想理”施壓給孩子,但是必要的關愛和教育我并沒有省略。首先溝學會與孩子溝通，怎樣與孩子培養(yǎng)感情，如何跟他們談心。孩子氣生下來就是天真無邪的，作為家長應避免與孩子談大道理，因為孩子還小，光說大道理孩可能會聽不進去，甚至產(chǎn)生隔膜，以至無法溝通，這一點非常重要。學會親近子女，不要擺大人的架子，與子女平起平坐，偶爾講一些通俗易懂的道理，這樣孩子聽起有興趣，但談的時候在適可而止，才會收到更好的效果。其次，父母與子女融洽后，對孩子自然提出的問題，要認真解答，如有凝問解決不了的，要給孩子一個充分的回音，如置之一邊不理的，孩子下次將不會再問，這樣久而久之就產(chǎn)生了隔閡了，危機也就開始潛伏了。

二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處與短處。首先，我是個愛音樂的家長，但唱得不是好好，女兒剛滿意一歲時，我就下意讓他接觸音樂，發(fā)現(xiàn)她特別投入，具有與眾不同的天賦。我就買來收錄音機，教她如何操作，好快他就會跟著錄音唱了，我非常開心。當時我第一想到就是讓他自己學習，但不知如何入手，后來上幼兒園時，園長發(fā)現(xiàn)他的特長，幫我買了一些舞蹈分解的碟片和一些配OK的碟片叫我讓她自己學唱歌和跳舞，開始她還是挺感興趣的，但孩子畢竟是孩子，學習也有不耐性時候。這時我首要做的就是引導，經(jīng)常跟她講起一些名星的風流故事，有意識地讓她多在電視上看一些大型的晚會，后來她煉出了好好的歌喉，音樂也成了她不可缺少的部分了，也為個人和學校獲過不少榮譽。其次，我除了發(fā)現(xiàn)女兒的長處之外，也善于發(fā)現(xiàn)她不足，孩膽大但貪玩，四年級時與同學玩得連學習都忘了，但我并沒有狠狠地斥責她，只是有意識地跟隨著她，看她的動向，后來發(fā)現(xiàn)她跟同學亂跑，因當今社會太復雜，孩子正是身心發(fā)育的時期，我耐心地分析了社會上種種的問題利與害，后來她慢慢醒悟過來?，F(xiàn)在連我出門她還得提醒我小心為重了。再次，孩子在做數(shù)學題時顯示出了邏輯思維的不足，但我反對她死記硬背，強調(diào)過程的思維，哪怕結(jié)果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。后來在我的指導和科任老師的共同努力下，六年級時，雖然數(shù)學不成績比上不足，但明顯進步了好多了。

三、正確對待孩子的的成績和所犯的錯誤。?所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握，不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常。?有時女兒的學習成績不錯，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了她還特別帶她出去她感興趣的地方玩，買了她喜歡的東西，甚至還滿足了她提出稍過分的要求，結(jié)果第二次考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。有時她的成績差了，我有點氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地要她分析成績差的原因，要她對成績差的原因作了一些解釋，盡管她的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少她知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看她本人怎么認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績?？赡苡腥苏J為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次，她連續(xù)幾天提早一個早時說去學校，我發(fā)現(xiàn)不對頭之后，到學校找不到人，等了一個時之后才發(fā)現(xiàn)她和同學到學校，為了不影響她當天的學習情緒，我避開她的眼光偷偷地溜了，這次我就毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓了她一頓。本來去同學家玩并不是壞事，主要針對她的撒謊方式。她很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟她談了許多做人的道理，她自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)她犯類似的錯誤了。總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在她知錯時要抓住時機，理智地對她進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

四、教育孩子養(yǎng)成良好的習慣。這里的良好習慣包括德、智、體、美方面的良好習慣。由于現(xiàn)在獨生子女的家庭較為普遍，父母其為掌上明珠，樣樣代辦，樣樣順從，在這樣環(huán)境下生長的孩不是失去勞動力就是唯獨我尊，從而成了家庭中的“小皇帝”，我覺得這樣孩子不能成為有用的人才，反而心理上被扭曲了，不成龍卻成了虎。為了讓孩子能健康地成長，首先我覺得要讓孩子氣做一些力所能及的家務，或者跟隨著她到菜市買菜，培養(yǎng)孩子獨立，自強。以便為發(fā)以后步入社會作鋪墊，其次，要讓孩樹立正確的理財觀點，以前我對孩子的壓歲錢都是一種形式，生怕孩子養(yǎng)成亂花錢的習慣，過年之后就回收的?，F(xiàn)在孩子大了，我覺得這樣做不是怎么合乎情理，今年的壓歲錢我叫她自己留住支配買自己的學習用具，這一招真靈，以前不用她出錢時哪樣貴就要哪樣，現(xiàn)在她去買的時候?qū)Ｌ裟切﹥r錢便宜的，真是刀割到自己的肉上才知痛。再次，要教育她要尊老愛幼，對人以禮謙讓。

五、要給孩子確立一個人生目標。任何沒有目標的奮斗都是徒勞的，就如無頭的蒼蠅，所以正確的奮斗目標是非常重要的。比如，讓她確定下次考試要達到多少分，讓她為這個分數(shù)而學習，如達到叫她再接再勵，如差了，不能埋厭，鼓勵她把這次作為起點，追求下一人目標，只有這樣奮斗才有動力，有進步。

以上是我個人在教育孩子方面的成功與失敗的經(jīng)驗，希望對你們教育子女有幫助。

育兒心得：放手也是愛

育兒心得：放手也是愛

自開學以來，淇淇媽媽每天送孩子時都是那么難分難舍。先是交待老師：“一會兒叫淇淇喝水。”“小了便要叫她擦屁股”等等，絮絮叨叨，沒完沒了。然后再吩咐孩子：“一個人不能出去玩，有人欺負要找老師。”好不容易說完，又無數(shù)次地跟寶寶說再見，可惜寶寶要不在玩玩具，要不在跟小朋友談心，根本就沒空搭理她，被逼無奈時才向她搖搖手敷衍一下。

看到她終于離開教室，我們都松了口氣?？墒?，十來分鐘后，手機信息提示音響起，不用看，十有八九是淇淇媽媽的?！袄蠋?，麻煩你看看，淇淇是不是出大門了？”只要回信息稍微慢了一點，電話肯定接踵而來。有時告訴她孩子挺好的，她還是不放心，還會接著打電話問另外的老師，甚至再返回幼兒園躲在院墻外邊偷偷地朝里張望。

我們本以為過一段時間她應該就淡漠了，可惜開學已經(jīng)三個多月了，她的這種跡象有增無減。跟她作了多次交流，她總是說：“這娃自生下來就是我?guī)У?，她一點兒都離不開我的?！笔聦嵅⒉皇沁@樣，淇淇每天來幼兒園都開開心心的，開學第一天那么多孩子哭了，她都樂呵呵的，這哪是離不開媽媽的孩子的表現(xiàn)呢？我倒覺得不是娃兒離不開媽媽，而是媽媽離不開娃。

淇淇媽媽覺得老師說得有道理，可就是對老師的建議嘴上答應、行動上做不到，真是愁己又愁人啊!淇淇媽媽，好期待你能放心地將孩子交給老師，誰也不可能抱著、攙著孩子走一輩子，該放手時就放手！

育兒心得:小米成長記

俗話說，女大十八變，越變越漂亮。這話不假。其實，小寶寶在成長的過程中，也有孫悟空七十二變般的本領?？粗∶讖倪蛇蓧櫟貢r的胖乎乎紅彤彤，逐步抽枝發(fā)芽，演變成白凈凈俏模樣，心中也有按耐不住的快樂。

有了小孩子，可以說就是多了一份兼職，要照顧她的健康和成長，這是一個多么繁重和艱巨的工作任務，由不得自己有半點的閃失和馬虎。在痛苦和快樂中，小米從咿呀學語、蹣跚學步、夜間水漫金山，到如今頂嘴如流、小步如飛、生活基本自理，她已成長為一個2歲多的小女孩了。

或許是小孩子的通病，小米一向愛哭鼻子。或者她也非常清楚“早起的鳥兒有蟲吃，愛哭的孩子有奶喝”這個道理。稍有不如意事，或感覺自己受委屈，就哭的梨花帶淚，楚楚動人，做老爸的，自然心有不忍，唉，誰讓她是自己上輩子的情人呢？面對“情人”的眼淚，你還hold的住嗎？不過，在這一方面，她也算是個武林高手，收放自如，眼淚滴答之間，轉(zhuǎn)眼就能笑靨如花。不得不讓人佩服她變臉的功夫。

作為父母來說，我是個鴿派人物，她媽媽是個鷹派人物。用她媽媽的話說，就是我做老好人，她做惡人。其實呀，這也難怪，面對小米的的溫柔一刀，老爸能狠下心腸嗎。老爸的溫柔也帶來嚴重的后果，小米經(jīng)常拿“軟柿子”來捏，出行時要老爸抱，玩累了要老爸靠，沖涼時要老爸放水泡。一到晚上睡覺時馬上“翻臉不認人”，不要老爸要媽媽。有時候睡夢中醒來，橫七豎八在床上大占四方卻還嫌不夠地方的她，對住老爸說：“爸爸，太擠啦，你下去吧?！贝藭r此刻，我淚奔??！

最為欣喜的是，小米上幼兒園了。在創(chuàng)思國際公館幼兒園優(yōu)美的環(huán)境中，她得到了很好的成長，也給父母減輕了很多的負擔。作為班級中年齡最小的她，得到了老師、阿姨悉心的關愛，得到了小哥哥小姐姐們的呵護。記得小米一歲多時，有一次生病了到醫(yī)院看醫(yī)生，看到小米包尿片，給小米看病的一位資深女醫(yī)生狠狠地把我們數(shù)落了一頓：“你們這些年輕人啊，就是怕辛苦怕麻煩，這么大了還包什么尿片，難怪會皮膚過敏的！”從此以后，小米就告別了包尿片的生涯。這可苦了幼兒園的老師阿姨！每天上學時帶去滿滿的一包衣服，放學后總是滿滿一包濕的帶回來（小米拉尿在褲子里了，阿姨都幫助洗了）。如今小米2歲多了，日常生活基本上能夠自理了，真是要衷心感謝幼兒園的老師和阿姨。

小孩子的天性就是愛玩，小米也不例外。作為一個小女孩，卻有著男孩子般的性格。在外橫沖直闖，看到搖搖車、滑滑梯、游樂場就雙眼放光，非得玩?zhèn)€天昏地暗才愿意回家。個性也特強，爸爸媽媽說的話不一定都聽，有時候要搬出她班上老師的名號才鎮(zhèn)得住她。上學一年多來，收獲了一點一滴的進步。比如說，生活的自理，行為的禮貌，學會了分享，語言的能力，這些都是幼兒園潛移默化中教育的成果。她還特喜歡跳舞，畫畫，一回到家里，就拿起老爸的手機（各種功能她已嫻熟，真佩服小孩子的學習能力），開啟音樂播放軟件，隨著音樂的節(jié)拍手舞足蹈?？谥羞€念念有詞：“嗚呀呀，嗚呀呀；嗚嘎嘎，嗚嘎嘎”。一招一式，有板有眼，婀娜多姿，讓人忍俊不禁。早期伴奏的是《江南Style》，現(xiàn)在又迷戀上了慕容曉曉的《黃梅戲》。還非得拉上老爸跟她一起翩翩起舞！

調(diào)皮可愛的小米也有很多缺點，比如不守規(guī)矩、不講道理、愛發(fā)脾氣，還是個愛吃零食的饞嘴貓，見到糖果餅干就歡呼雀躍，而到了該吃飯的時候卻總是偃旗息鼓。孩子她媽老是說我驕縱了她。其實，在我想來，我是在驕縱我們那已經(jīng)流逝的美好童年，那無憂無慮、天真燦漫的孩兒歲月。相信，這也是很多為人父母者繞不開的情結(jié)。欣慰的是，在創(chuàng)思國際公館幼兒園中，小米邁開了她人生成長的足印，而專業(yè)、細心的老師，為她開啟了心靈的明燈。祝愿我的寶貝，健康、快樂、聰明地成長！

育兒心得：成為孩子一生的朋友

育兒心得：成為孩子一生的朋友

我的女兒已經(jīng)三歲半了，回想起來，女兒的成長過程也是我們作為父母的成長過程，在這里，就來講講我的育兒感受。

作為雙職工的我們，平時都挺忙，所以在時間、精力上，都不能完全滿足陪伴教育孩子的要求，因為培養(yǎng)孩子“成人”遠比“成材”重要，我認為最忌諱的是情緒上的沖突，而良好的家庭氛圍在此非常重要。所以我們平時注意以下幾點：

一、全家共同營造歡樂祥和的家庭氣氛

不僅要求自己對待孩子要有耐心，也經(jīng)常和家人溝通，要求全家人在邁進家門的一刻起拋開不良情緒，自我調(diào)整，并且家長自身要消除不良嗜好和不良習慣，給孩子樹立起好榜樣，如時下許多人迷戀麻將、撲克，孩子在父母這樣的“言傳身教”下，很可能漸漸也沾染這樣的嗜好，也很可能家長以后在教育孩子進步時沒有說服力。家長之間要經(jīng)常溝通減少沖突，不僅是育兒方面、還包括其他生活細節(jié)、人生態(tài)度等要一致，使得整個家庭洋溢著溫馨、樂觀向上的氣氛，如果父母之間經(jīng)常為生活瑣碎吵鬧嘮叨，對孩子也有很大的負面影響。

二、減少和孩子之間的沖突

平時注意觀察孩子，對于孩子的合理要求盡量滿足，對于不能滿足或當時不能滿足的要求提前告訴孩子，講明原因，減少和孩子之間的沖突，尤其是孩子的愿望和我們的時間、精力發(fā)生沖突的事，所以和孩子在一起，也得多動腦筋，而且要動得比孩子要快。讓孩子在和睦、自由、民主、快樂的家庭氣氛之中成長。

三、和孩子建立親密的伙伴關系

日常生活中關心女兒，經(jīng)常與她進行游戲等“親子活動”，成為她非常親密的玩伴，經(jīng)常和她聊天，鼓勵她表達她的想法，使她樂于讓我們分享她的喜怒哀樂，成為她的好朋友。在這里我主要談談我們教育女兒的方式，因為通常這時候是她與我們或別人發(fā)生沖突或意見相左，甚至是犯了錯誤，引發(fā)我們非常生氣的時候，我們在處理這些問題時也曾經(jīng)犯過許多錯誤，走了不少彎路，所以我們認為應特別注意以下幾點：

1、家長要首先學會控制自己的情緒

這對家長也是考驗，從某種程度上說，這是孩子提高了家長善于克制自己的涵養(yǎng)，促進家長和孩子共同成長。千萬不能先打罵一頓再說，拿孩子撒氣，因為我們的目的是讓孩子接受正確意見，或改正錯誤，而不是自己情緒的宣泄。父母的行為是一面鏡子，打罵會讓孩子認為很多事情可以通過這種方式來解決，在將來孩子稍大一些，有了自己一定獨立能力，在與父母或別人意見相左的時候，很可能也會用同樣的方式來對待對方，所以此時我們一般先弄清事情真相和孩子的想法，再啟發(fā)或批評孩子，從而“言傳身教”啟發(fā)孩子在對待別人的不同意見時要多動腦筋，認真考慮后再講話，以培養(yǎng)穩(wěn)重、忠實，善于克制自己的良好的性格品質(zhì)；

2、鼓勵孩子申辯

我們鼓勵孩子自己把事情的真相表達出來，允許孩子申辯，（既然你批評孩子，就應允許孩子有這種權(quán)力）。這樣的好處是，讓孩子感到無論做什么，有理才能站穩(wěn)腳跟，對發(fā)展孩子個性，學會從各種困境中擺脫出來，練就堅強的性格很有利。有時父母所持的觀點不正確或一時糊涂，固執(zhí)的要求孩子按照自己的要求去做而不顧及孩子的感受，孩子會感到很委屈，所以父母必須做到公正，不袒護溺愛自己的孩子，也不能壓制孩子，讓他把委屈吞進肚子里，這樣會造成孩子委曲求全或滿懷憂憤的性格；

3、“曉之以理”，教育方式多變

如果孩子確實犯了錯，我們則非常嚴肅的讓孩子知道她的行為讓爸爸媽媽很生氣，我們在批評孩子的時候語調(diào)非常平和，但態(tài)度卻非常嚴肅堅決。我們并不要求孩子立刻聽從我們所說的每一句話，而是給她適當留有思考及情緒準備的時間，冷靜的啟迪孩子，而不是枯燥的說教。說話是一門藝術(shù)，是最講究技巧和費心思的。由于孩子注意力集中時間短，有的放矢，才能收到事半功倍的效果。并且三四歲的孩子對道理已經(jīng)有一定的領悟能力，所以基本上以“曉之以理”為上策，以防引發(fā)她的“逆反心理”和對抗情緒。而對女兒的明知故犯，完全沒必要再喋喋不休“曉之以理”，孩子其實非常的“精明”，方法要多變。

4、獎罰分明，言行一致，創(chuàng)造公平的游戲環(huán)境，讓孩子自覺遵守公平的游戲規(guī)則

孩子對于做錯的事通常會反復犯，比如易和小朋友搶玩具發(fā)生爭執(zhí)，我們家中的態(tài)度是，發(fā)生了爭執(zhí)認為雙方都有錯，取消雙方玩的資格，這樣可以傳達給孩子一個信息，就是鼓勵他們自己解決爭端；在一方明顯犯錯，可以在上述教育后適當懲罰，如取消一次去公園游玩等小懲罰，并且必須做到，這樣孩子會心服口服履行懲罰。但不能因為孩子的小過錯剝奪孩子向往已久的大活動，將心比心，孩子會很傷心的。

5、精心呵護孩子的心靈，與孩子的精神交流非常重要

晚上睡覺前，再提醒孩子當天所犯的錯誤，并讓孩子體會到爸爸媽媽批評懲罰她，是希望寶寶能夠改正錯誤，并不是爸爸媽媽不喜歡寶寶了，告訴她爸爸媽媽永遠喜歡寶寶，只是不喜歡寶寶的錯誤行為，這句話非常重要。讓她感到父母的溫存、撫愛，從而樂于接受我們的意見。

我相信在這樣的教育方式下，我們會走進孩子的心靈，成為女兒一生的朋友，而女兒也愿意成為我們的朋友。