育兒心得：替孩子手藏童真

育兒心得：替孩子手藏童真

等啊等，等啊等，到了四點鐘，其他小朋友全接完了，可逸軒小朋友還沒來接，于是便和逸軒聊了起來，“軒軒，你媽媽叫什么名字啊”，”我的媽媽叫媽媽“，“你的爸爸叫什么名字??？”“我的爸爸叫爸爸?！焙呛?，童趣。

孩子剛懂事的時候，用自己的思想和眼光來看這個世界。在他們的世界里，世界都是那么的單純和簡單。所以，從他們的語言中，會說出很多讓大人覺得很可愛的話語。但是，我認為這也是一種財富的積累。作為我們家長和教育者，要把他們從小到大的成長過程記錄下來，等他們長大后，讓他們來回顧下，來體驗自己的成長。

我記得小時候一件很好玩的事情：

早晨睡醒以后，還沒來得及起床。我和媽媽在被窩里聊天。

我突然和我媽媽說“媽媽，等我長大了和爸爸結(jié)婚了，剩下你一個人，你傷心不？”

媽媽說：“到時我會很傷心”，我又說了一句：“媽媽，你別傷心，你再找個爸爸做老公，再找個小孩，你就不會傷心了！”

說完，我還很得意的看著媽媽，像自己很有創(chuàng)意地等著媽媽夸獎自己聰明。每當媽媽談起這件事情，就笑破肚皮。

而現(xiàn)在我自己的小孩也已經(jīng)兩歲，雖然還不大會講話，但是她的很多行為讓我哭笑不得。

有一次，我給我媽媽一些零花錢，我女兒就一把搶過去，拿著一張一百元的來到窗邊。放到眼前，左看看右看看，上看看下看看，看完后突然回頭對著我點點頭，像是在說是真的。

媽媽對我說：“上次她這樣識別的時候被她看到過，看到錢她就會這樣來認的。”

在我們看來這些都很可愛，但是在小孩子的世界里，他認為自己是很厲害的，大人會的他都會。所以，我們應(yīng)該把這份寶貴的童真永遠的幫他們收藏。

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育兒心得：認真傾聽孩子的心聲

育兒心得：認真傾聽孩子的心聲

1、以身作則，成為孩子行動的表率

在教育孩子的過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子透過自己的觀察，能夠從家長那里得出什么事能夠做，什么事不能夠做，從而得出行為的準則。作為家長，務(wù)必在工作和生活中時時處處嚴格要求自己，為孩子起模范帶頭作用，作一個好的表率和榜樣。

2、家長要認可孩子，讓孩子有一個自由的空間

孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為家長，要經(jīng)常與孩子溝通，找到孩子平時難以察覺的閃光點，大加贊賞并給予用心引導(dǎo)，不要忽視孩子天生的想象力、模仿力。孩子就是靠這些來發(fā)展她的心智的。當自由給孩子時，孩子不再聽成人的擺布，而聽從他內(nèi)在老師的呼喚，他會依照他生命的秩序和要求來發(fā)展。他在玩水中變得專注而且安靜，雖然他玩的滿身是水，滿地是水;在玩沙中，他把整個世界都忘掉了，雖然他會把衣服搞臟;在攀高中，他充滿了探險和勇敢的精神，雖然讓你提心吊膽;在捉迷藏時，他總藏在一個地方，從不試圖換個藏身處，當你每次都出此刻同一個地方發(fā)現(xiàn)他時(他很高興上你發(fā)現(xiàn)他)，他就會快樂的哈哈大笑，而且不斷的重復(fù)這個在你看來既愚蠢而又毫無好處的游戲……所有這些，你都不明白它的好處何在。對他的未來有什么幫忙為什么所有的孩子都喜歡這樣

3、善辨是非，正確對待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。要舍得批評孩子，但要掌握好批評的火候。批評能夠使孩子改正缺點、錯誤，構(gòu)成好的品德行為。

首先要查清事實，不能主觀臆斷，不能冤枉孩子，否則會引起孩子的不滿和對抗，起到相反的效果。其次要就事論事，不能翻箱倒柜把孩子的所有缺點都擺出來批斗，也不能從事說到人，進行大面積的批評，正確的做法是把人于事分開，只對此事不對人，使孩子懂得父母否定的是自己的不良行為，而不是本人。這樣的批評，孩子才會心悅誠服地理解。最后批評要點到為止，批評孩子不能沒完沒了，嘮嘮叨叨，這種批評往往會引起孩子的反感。指出孩子的錯誤所在，孩子能有所醒悟，并決心改正，這一頁就就應(yīng)翻過去，一切從頭開始。

4、開拓思維，多方面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點，合理的開發(fā)孩子的智力，開拓思維，讓她盡量多學(xué)一些知識。同時家長也就應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點，及時補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問題。

5、認真傾聽孩子的心聲，要理解孩子。作為家長要認真地對待孩子提出的所有問題。因為孩子在成長過程中，需要掌握社會生活和學(xué)習上的各種知識，盡管孩子提出的問題很幼稚，但反映出他在思考，家長對孩子提出的答復(fù)以及態(tài)度，將會對他們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至還影響他的一生……

育兒心得：千萬別和孩子較真！

一樣有糾結(jié)和迷茫

其實在育兒路上，我和所有的媽媽一樣，有驚喜、有糾結(jié)、有煩惱。比如我兒子現(xiàn)在四五歲，正是到了該有規(guī)矩的年齡，可是一旦立規(guī)矩，就意味著有沖突。他開始感覺媽媽在約束他了，媽媽好像沒有以前好了。該怎么辦？我也不知道，只能慢慢摸索著來。再比如說他這個年齡段，開始跟我探討死亡的話題了。怎么跟他溝通這件事，減少他的一些擔心和憂慮？我也沒把握。

一樣用事實驗證書本

不過，看到自己孩子的成長，我印證了心理學(xué)中提到的孩子發(fā)展的規(guī)律，而且知道必須尊重這些規(guī)律。在這點上，我可能比較具有專業(yè)的優(yōu)勢。比如兒子在2歲左右的時候，一次家里來了親戚的孩子，爸爸就讓他把自己的玩具拿給弟弟玩，希望他能夠懂得分享。結(jié)果當他看到兒子護著自己的玩具，不愿意給弟弟玩時就非常生氣，甚至“上綱上線”到他會不會長大后不懂得關(guān)愛、不孝順父母等等。當他把這些焦慮告訴我，并問我是不是必須糾正兒子的時候，我告訴他，別緊張，這個年齡段的孩子剛剛建立了“我”的概念，當然不愿意分享。等他過了這個階段，自然就好了。唉，當時我的這番說辭，還被當成是因為太晚要孩子而溺愛他的“罪證”。但事實卻幫我洗脫了“罪名”，現(xiàn)在再有小朋友來家里玩，兒子會特別熱情地把玩具拿出來一起玩。

這些知識，并非專家才具備，所有的父母都應(yīng)該主動了解。我們在職業(yè)中需要不斷地拿各種證書，那么在育兒過程中，是不是也該多學(xué)習一些，也具備當父母的資格呢？

我還想說，學(xué)習不是照搬某個專家的觀點或方法，而是要融會貫通——在有了某些基礎(chǔ)知識之后，通過對自己孩子的觀察、了解和思考，找到最合適自己的方式和方法。

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專家媽媽也要反思

也許在育兒過程中，我們和孩子發(fā)生沖突的時候，要先分辨一下，是我們做父母的需要調(diào)整自己，還是孩子有問題。

調(diào)整自我

兒子2歲左右的時候，我覺得自己真的是已經(jīng)疲倦到了極限，每天晚上又累又困。小家伙好不容易把媽媽盼了回來，特別想在睡覺前聽上幾個故事，這也是每個孩子最享受的時光，可是我經(jīng)常是只講了一個故事，甚至是一個故事都沒講完就睡著了。開始的一段時間，被孩子搖醒了之后我很惱怒，也因此跟孩子嚷過、生氣過。后來，我反思自己，這件事是我的問題，孩子的要求一點也不過分。于是我開始調(diào)整自己，比如強迫自己每天中午在辦公室小睡一會兒，休息一下。要知道這么多年來，我從來不習慣午休。這樣調(diào)整了之后，我每天回家后的精神確實好了很多，講故事的矛盾也就這么解決了

事先說明

有段時間，我兒子特別喜歡買玩具，每次出門只要看見他喜歡的玩具，真的是抱著不松手，怎么勸都不聽，非買不可。為這件事我也苦惱過，跟他發(fā)過脾氣。后來我反思了一下，這里依然有我自己的問題。我沒有向孩子說明出門和買玩具之間的關(guān)系，也許他一直把這兩者做了必然的聯(lián)系呢！所以后來，我每次帶他出門前，都要跟他說明，我們要去干什么，是大概一個什么樣的過程，這個過程中有沒有買玩具這一項等等。之后，就很少再出現(xiàn)他抱著玩具非買不可的場面了，他能夠很清楚地分辨什么時候可以買，什么時候不能買。孩子其實都是非常懂事的，只是我們得真正去尊重他，比如要解釋、要事先說明或征求他的意見，那樣的話，很多問題都會迎刃而解。

如果說我的專業(yè)對我的育兒有所幫助的話，也許就是我在很多事情上的反思要比其他媽媽更早、更敏捷一些吧！如果你也能敏感一些的話，一定也能做得很好。

讓內(nèi)心的我和現(xiàn)實的我統(tǒng)一

有一次，我們帶孩子和親戚們一起外出游玩，那天午飯后，大家都很疲倦了，兒子不知因為什么事讓我生氣了，我冷不丁地狠狠地拍了他一下。他當時很愕然，當他發(fā)現(xiàn)是我下的“狠手”之后，就開始大哭大鬧，對我說狠話，甚至推我。說實話，在那種場合下，他的行為真的讓我感到難堪，但我還是選擇了忍耐。事情很快就有了轉(zhuǎn)機，當他在回家的車上休息夠了之后，開始轉(zhuǎn)變態(tài)度，一直跟在我后面幫我干這干那，讓我吃好吃的，對我噓寒問暖?？磥?，他的情緒穩(wěn)定了下來，在補償自己的錯誤了。在這件事上，我也向他坦承了自己做得不對的地方，比如不應(yīng)該在什么都沒說明的情況下就拍他。

保護自尊心，才能自然接納

這種情況，我想我重視的不是孩子必須認錯、要馬上改正等等，而是要保護好孩子的自尊心，在此基礎(chǔ)上讓他接納并改正自己的錯誤。其實，別看孩子小，他也有很多的擔憂，也承受著很多的壓力，是非常敏感而脆弱的，自尊心是很容易受到傷害的。

我對孩子最大的期望，就是他內(nèi)心的我和現(xiàn)實生活中的我能夠統(tǒng)一，是真實的。其實很多成年人出現(xiàn)心理問題，多是因為只接納自己符合習俗規(guī)范的那部分自我，而不自覺地把其與內(nèi)心的真實需要分離開來，而外在又把自己理想化，造成了真實的自己和理想的自己之間的落差。那么我希望孩子盡可能地能體驗到自己的真實想法，包括做錯的事。這個年齡段孩子的思維，通常偏向絕對化、全或無，認為好就是好，壞就是壞，而且自己不會做錯。那么，遇到事情時，通過冷靜和檢討自己的行為，可以讓孩子知道，誰都有可能做錯，媽媽也會有錯。但有錯誤改掉了，我就還是我。這就是在讓他學(xué)會接納真實的自我，也許這個自我并不完美。

1.不和孩子較真

每個孩子都不一樣，他在每個年齡段也有各種各樣的表現(xiàn)，比如愛爭第一、不愛喊叔叔阿姨等等。這個時候，不管你是不是專家，都不必和孩子較真。比如叫人或者膽小、慢熟等問題，那是孩子的氣質(zhì)類型決定的，是遺傳的，不是隨便就可以改變的，在這上較真有意義嗎？至于爭第一，就更沒有必要刻意地打擊孩子，他早晚都要在真實的生活中明白人不可能永遠第一這個道理。

順其自然，不較真，孩子會成長得更順利。

2.孩子什么都能聽懂

我認為孩子的吸收能力是很強的，他什么都能聽懂。所以，當他提問時，最好給他正確而豐富的講解。比如我兒子，很關(guān)注日本地震、核輻射等等，他跟我們一起看電視，也會提出很多問題。我不會說你是小孩子，你不懂，或者你不用管，而是會盡量給他講解，沒想到他真的能記住很多，還去幼兒園給別的小朋友講。這更加印證了孩子天生具有的學(xué)習能力，就看我們重視的程度和引導(dǎo)方法了。

3.父母是孩子最好的榜樣

我兒子很專注，他喜歡閱讀，可以自己看上半個小時的書，也喜歡安靜地玩拼插玩具，一鼓作氣地把模型拼好。專注這個問題可能也是讓很多媽媽焦慮的話題，但這和家庭的榜樣作用有關(guān)。比如我家，孩子的爸爸在帶他玩拼插玩具時都是很專心的，不拼好不罷休，那么孩子自然會以他為榜樣。

再一個反證就是我在某個階段脾氣比較暴躁，愛發(fā)火。后來我突然發(fā)現(xiàn)，過了一段時間，兒子也愛發(fā)脾氣了，甚至能在他發(fā)起脾氣的樣子中找到我的影子。我趕緊調(diào)整自己，梳理情緒，現(xiàn)在兒子也變得平和多了。

所以，無論在哪個方面，無論在生活的任何細節(jié)上，父母的榜樣作用都是不可忽視的。

育兒心得：千萬別和孩子較真

育兒心得：千萬別和孩子較真

1.不和孩子較真

每個孩子都不一樣，他在每個年齡段也有各種各樣的表現(xiàn)，比如愛爭第一、不愛喊叔叔阿姨等等。這個時候，不管你是不是專家，都不必和孩子較真。比如叫人或者膽小、慢熟等問題，那是孩子的氣質(zhì)類型決定的，是遺傳的，不是隨便就可以改變的，在這上較真有意義嗎？至于爭第一，就更沒有必要刻意地打擊孩子，他早晚都要在真實的生活中明白人不可能永遠第一這個道理。

順其自然，不較真，孩子會成長得更順利。

2.孩子什么都能聽懂

我認為孩子的吸收能力是很強的，他什么都能聽懂。所以，當他提問時，最好給他正確而豐富的講解。比如我兒子，很關(guān)注日本地震、核輻射等等，他跟我們一起看電視，也會提出很多問題。我不會說你是小孩子，你不懂，或者你不用管，而是會盡量給他講解，沒想到他真的能記住很多，還去幼兒園給別的小朋友講。這更加印證了孩子天生具有的學(xué)習能力，就看我們重視的程度和引導(dǎo)方法了。

3.父母是孩子最好的榜樣

我兒子很專注，他喜歡閱讀，可以自己看上半個小時的書，也喜歡安靜地玩拼插玩具，一鼓作氣地把模型拼好。專注這個問題可能也是讓很多媽媽焦慮的話題，但這和家庭的榜樣作用有關(guān)。比如我家，孩子的爸爸在帶他玩拼插玩具時都是很專心的，不拼好不罷休，那么孩子自然會以他為榜樣。

再一個反證就是我在某個階段脾氣比較暴躁，愛發(fā)火。后來我突然發(fā)現(xiàn)，過了一段時間，兒子也愛發(fā)脾氣了，甚至能在他發(fā)起脾氣的樣子中找到我的影子。我趕緊調(diào)整自己，梳理情緒，現(xiàn)在兒子也變得平和多了。

所以，無論在哪個方面，無論在生活的任何細節(jié)上，父母的榜樣作用都是不可忽視的。

育兒心得：你真的了解孩子嗎？

育兒心得：你真的了解孩子嗎？

說起讀書，我很是慚愧，自從生過孩子之后，我很少讀過一本完整的書。今年暑假，我拿起了這本孫瑞雪老師寫的《捕捉孩子的敏感期》。平時總是覺得沒有時間，有的人說還是沒有沉下心來不愿意讀。說句實在話，拿起書我現(xiàn)在真不知道從哪看起。在上大學(xué)期間，我是一個特別愛讀書的好學(xué)生，當別人拿著MP4看電視劇的時候我在看書；當別人逛街時我還在看書……書沒有離開過我，連圖書館的老師都給我開綠燈，書隨便借，畢業(yè)之后我在亞馬遜網(wǎng)也購了自己喜歡的書，現(xiàn)在我家的書架上都有好多書，但都是嶄新的。

自從懷孕期間，我就特別留意關(guān)于教育孩子的書籍，每年單位訂購我就會挑一些。暑假期間兒子在月兒灣游泳，在游泳館里我忽然發(fā)現(xiàn)了這本書，一下子被吸引了過來。因為之前在電視上看過孫瑞雪老師的關(guān)于《捕捉孩子的敏感》的專題報告，我當時就非常感興趣，本來想買那本書，但是由于時間的擱淺至今沒有買回。結(jié)果被我看到了，我就趕快征求老板的同意，讓他借給我，沒想到看完后給我的觸動這么大。

我的兒子現(xiàn)在有兩歲一個月了，他的一些不著邊際的行為令我很是無奈。有一次他往地上扔積木，我們商量好的不要再扔了，要慢慢撿起來，可是他就是不聽我的話。因為我之前沒有接觸到這本書，我就用力的批評他，結(jié)果給他商量幾次都不聽我的話。無奈之下我把他關(guān)到屋里，我自己走，結(jié)果他哭了，哭的那么的傷心。我心想我的孩子到底怎么了？難道就這么不聽話嗎？當看到這本書時我才釋然，書中寫到：不要和孩子斗爭，也不要和孩子較勁，因為這是一個人形成自我的起點。

有一次，我給他洗過澡之后，他怎么就不出來，一直用腳在水里打出水花，把地上弄得那都是水。當時我也是擔心他，怕萬一踩到水之后滑倒。我就告訴他：“媽媽抱著你出來，行不行？”他就是不出來。我于是就“暴力”解決了，可是在把他抱出來的一瞬間，他哭得跟什么似的，我很是無奈。當時的我就想：他怎么會這么不聽話呢？最后還是經(jīng)不住他的哭鬧，我把他又放到了水里，他立馬停止了哭聲，繼續(xù)玩兒了起來。從他的表情看出他是那么的滿足，當時的我很是疑惑：玩兒水這么長時間了，難道就不覺得累嗎？

還有一次，他要吃棒棒糖，我覺得棒棒糖吃多了不好。于是我趁著他不注意在棒棒糖上咬了一口，然后瞬間把那個糖紙把它包起來，讓他感覺到還是原來像新的一樣。他拿到棒棒糖的時候非常開心，他小心翼翼的把糖紙剝開卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不是完整的，瞬間大哭，可以用崩潰來形容，而且還要打我。當時我也是很奇怪，他怎么知道里面的棒棒糖不是完整的？其實在他的心里已經(jīng)有一個概念，有一個完美的棒棒糖的完美形象，不可以被破壞的，棒棒糖應(yīng)該是這樣的，他就不想要那樣的呀?？戳藭?，又解除了我的疑惑。書中寫道：追求完美——從審美發(fā)展到了對事物完美的追求，執(zhí)拗和追求完美的敏感期總是手拉手一起走來。

沙池、水池是所有孩子的最愛，當孩子看到沙、看到水時，就會忘情地玩耍。哪怕是飲用水，都是最能讓孩子立刻安靜的材料。沙和水是孩子天然的玩具，是兒童創(chuàng)造的源泉。所以我的孩子也不例外，對水和沙可以說是情有獨鐘。他只要到我們幼兒園或者是去外面小沙坑或者回老家，只要看到沙、看到水就走不動了。有一次我們回到老家，老家的院子比較空曠，一下車孩子看到了水管，大步流星的向前跑，打開水管就玩。我家人就說：“別讓他玩兒了，把衣服弄濕了。”但是我就站在旁邊，我對他們說：“沒事讓他玩吧，我準備的有衣服?！泵妹么蛉さ卣f：“幼兒園的老師教育方法就和我們不一樣?！蔽視楹⒆拥陌l(fā)展，做好堅強的后盾。如果放在看這本書之前，我肯定會阻止他，但是現(xiàn)在因為我知道，孩子你阻止他，還不如讓他盡情地快樂玩耍，你只要給他物質(zhì)準備就可以了，我們不要以各種理由去約束孩子的一些行為。

作為一個母親和教師的雙重身份，從自己孩子和班上孩子的成長歷程中，我看到了書中的很多現(xiàn)象，在這里我找到了根本原因。

當然寫到這里，大家也許還在迷惑到底什么是敏感期呢？所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，各個敏感期孩子的表現(xiàn)都不一樣。當遇到“問題”兒童時，我們是否真正的去尋找問題的“癥結(jié)”所在了呢？通常除了多給予關(guān)注外，我們是否對幼兒身上所表現(xiàn)出來的種種特征有深入的了解。所謂“知其然，不知其所以然”。往往使家長和老師們只停留在問題的表面而解決不到實際的問題。這本書中的一句話讓我感觸至深：“只有錯誤的成人，沒有錯誤的兒童?！边@就要求我們特別是幼教工作者應(yīng)該深入了解孩子身上所表現(xiàn)出來的一切特質(zhì)，要真正地了解孩子。

我們不知道兒童的心里到底有多少秘密，正如蒙特梭利所說，兒童的心靈是一個神秘的深淵，照料他的成人并不了解他。當我們不了解的時候，讓我們懷著敬畏之心，給他們愛和自由吧。我想，以后在工作中，我一定會給班上孩子更多的愛和自由，讓他們更加幸福健康地成長！

育兒心得：放手讓孩子成長

育兒心得：放手讓孩子成長

孩子對于每一個家庭來說，都是寶，是主心骨，是重中之重，是一切。孩子的好可以讓一個家庭神采奕奕，揚眉吐氣，孩子的不好會讓整個家庭愁眉苦臉。所以如何教育孩子成了現(xiàn)在的熱門話題。

在自理能力方面，起初，我們總是認為孩子還小，幾乎所有的事情都包辦。直到孩子要上幼兒園的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，團團連自己穿衣服褲子吃飯都從沒自己獨立完成過。馬上要過集體生活了，總有老師照顧不到的情況，這個時候才發(fā)現(xiàn)要放手了。不實施的時候，很隨性，一旦決定了就要立竿見影。呵呵。這個就是家長的性格問題吧。吃飯不想自己吃，好，那就不吃，堅決不再喂他，餓了你自然會叫。同時，家里還完全控制零食。

家庭生活中，希望團團能夠參與一些小家務(wù)的時候，我會強調(diào)媽媽很辛苦。請問有人心疼媽媽可以來幫幫我嗎？哈哈，這個時候愛聽好話的孩子就屁顛屁顛的過來搭把手了。小家伙愛跪在地板上玩，又可以拿這個做文章了。你要跪地板可以，要不我們一起把地板打掃干凈吧，分工明確，一個擦，一個拖。雖然他擦得不夠干凈，也經(jīng)常半途而廢。我的目的只是讓他知道原來爸爸媽媽每天都這么辛苦。有些事情重在參與是關(guān)鍵，讓他能夠有個概念就好了。就這樣，我一般選擇的都是誘導(dǎo)、鼓勵的方式。也許這個方式不一定很好，但對團團還是有一點用場的。

放手吧，給孩子一片自我成長的天空！

育兒心得：珍視孩子的童年

育兒心得：珍視孩子的童年

為了能夠更好地對孩子進行學(xué)習教育和興趣發(fā)展的培養(yǎng)，除了老師盡職盡責的教育之外，就是家長和老師之間、和孩子之間的協(xié)調(diào)配合。但是就目前國內(nèi)的應(yīng)試教育現(xiàn)狀來看，很多家長都是“拔苗助長”、強迫學(xué)習、超前學(xué)習的模式。“望子成龍”固然是好，但這一切都扼殺了孩子的童年快樂，讓孩子接受到“要我學(xué)習”，而不是“我要學(xué)習”。

一、珍視孩子的“快樂童年”

童年是孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，家長都盡量地安排好孩子每一天的生活，比如說“孩子要玩就讓她玩”，這能夠讓她更多地接觸到人與物，最大程度上滿足她的直接感知，因為這個時期孩子的心靈是最為單純的，她只有通過玩才能得到親身體驗，才能豐富自己的認識。二、培養(yǎng)良好的生活習慣孩子的生活習慣培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，包括“吃、喝、拉、撒、睡”等，營養(yǎng)是第一步，也是孩子健康體質(zhì)的關(guān)鍵，這一點相信幼兒園是做得相當好的。三、建立良好的親子關(guān)系這主要是家長的職責，家長要多參加幼兒園組織的親子活動和一些社區(qū)游戲等，讓孩子感受到父愛與母愛，從而培養(yǎng)孩子的主動性、積極性和創(chuàng)造性，獲得安全感和信任感，對孩子樹立自信心和自尊心有很大的幫助。四、發(fā)現(xiàn)好奇心，培養(yǎng)興趣愛好孩子好奇心是一種天性，主要是來源于對新鮮事物自然的直接的感知，當孩子發(fā)現(xiàn)一個新鮮事物時，要讓她敢說、敢問“為什么”，家長可以跟她簡單解釋，讓其有一種發(fā)展思維邏輯的能力，去培養(yǎng)一些她自己的主觀創(chuàng)造性。五、學(xué)習特長、興趣、運動要適合孩子的年齡一些書籍上說2—3歲適合拍球，3—4歲輪滑，4—6歲跳繩、游泳，這些運動鍛煉耐力，全身協(xié)調(diào)發(fā)展。最好不要讓孩子從事長跑、爬山等項目，因為這些有損骨骼的發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。望子成龍的心理在中國父母的心中已經(jīng)根深蒂固了，而且目前大環(huán)境的影響，不能讓孩子輸在起跑線上，將來生活壓力大，競爭激烈，所以大多數(shù)家長就迫切地采取了一些過早教育、超前教育的模式。因此在此呼吁一下家長朋友們，當國外的孩子在大自然里享受時、在快樂地認識世界時，就別讓我們的孩子被厚厚的書本掩埋吧!讓孩子們無憂無慮地快樂地健康成長!

育兒心得：珍視孩子的“快樂童年”

育兒心得：珍視孩子的“快樂童年”

為了能夠更好地對孩子進行學(xué)習教育和興趣發(fā)展的培養(yǎng)，除了老師盡職盡責的教育之外，就是家長和老師之間、和孩子之間的協(xié)調(diào)配合。但是就目前國內(nèi)的應(yīng)試教育現(xiàn)狀來看，很多家長都是“拔苗助長”、強迫學(xué)習、超前學(xué)習的模式?！巴映升垺惫倘皇呛?，但這一切都扼殺了孩子的童年快樂，讓孩子接受到“要我學(xué)習”，而不是“我要學(xué)習”。

一、珍視孩子的“快樂童年”

童年是孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，家長都盡量地安排好孩子每一天的生活，比如說“孩子要玩就讓她玩”，這能夠讓她更多地接觸到人與物，最大程度上滿足她的直接感知，因為這個時期孩子的心靈是最為單純的，她只有通過玩才能得到親身體驗，才能豐富自己的認識。

二、培養(yǎng)良好的生活習慣

孩子的生活習慣培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，包括“吃、喝、拉、撒、睡”等，營養(yǎng)是第一步，也是孩子健康體質(zhì)的關(guān)鍵，這一點相信幼兒園是做得相當好的。

三、建立良好的親子關(guān)系

這主要是家長的職責，家長要多參加幼兒園組織的親子活動和一些社區(qū)游戲等，讓孩子感受到父愛與母愛，從而培養(yǎng)孩子的主動性、積極性和創(chuàng)造性，獲得安全感和信任感，對孩子樹立自信心和自尊心有很大的幫助。

四、發(fā)現(xiàn)好奇心，培養(yǎng)興趣愛好

孩子好奇心是一種天性，主要是來源于對新鮮事物自然的直接的感知，當孩子發(fā)現(xiàn)一個新鮮事物時，要讓她敢說、敢問“為什么”，家長可以跟她簡單解釋，讓其有一種發(fā)展思維邏輯的能力，去培養(yǎng)一些她自己的主觀創(chuàng)造性。

五、學(xué)習特長、興趣、運動要適合孩子的年齡

一些書籍上說2—3歲適合拍球，3—4歲輪滑，4—6歲跳繩、游泳，這些運動鍛煉耐力，全身協(xié)調(diào)發(fā)展。最好不要讓孩子從事長跑、爬山等項目，因為這些有損骨骼的發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。望子成龍的心理在中國父母的心中已經(jīng)根深蒂固了，而且目前大環(huán)境的影響，不能讓孩子輸在起跑線上，將來生活壓力大，競爭激烈，所以大多數(shù)家長就迫切地采取了一些過早教育、超前教育的模式。因此在此呼吁一下家長朋友們，當國外的孩子在大自然里享受時、在快樂地認識世界時，就別讓我們的孩子被厚厚的書本掩埋吧!讓孩子們無憂無慮地快樂地健康成長!

育兒心得：給孩子一個快樂童年

育兒心得：給孩子一個快樂童年

歲月如梭，在這不經(jīng)意的日子里，樺樺已經(jīng)從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的“假小子”變成了如今的“小公主”了。隨著年齡的增長，她的自我意識、獨立意識的逐漸開始增強了。在孩子的生長過程，作為媽媽的我也慢慢意識到了老人們所說的“父母就是孩子的一面最清晰的鏡子。”由于工作原因，本次幼兒園舉辦的六一游藝活動沒有到和寶貝一起參加，深感遺憾，借此機會我著重想談?wù)労⒆有闹械陌职趾蛬寢?。孩子從幾個月開始，做為媽媽的我們一個字一個字的教著孩子從“啊、媽、爸、咦”、延伸到兩個字“爸爸、媽媽”，孩子們都會一直張開嘴巴努力學(xué)著我們的嘴形。每學(xué)會一個字都會讓我們高興得合不攏嘴，那時的媽媽們最大的感觸應(yīng)該就是“我們家寶貝會模仿了”。可是家長們是否靜下心來想過“我們應(yīng)該怎樣讓孩子們來模仿呢？俗話說的好“言傳不如身教”，這句話的意思也就是說榜樣的力量是無窮的，父母是孩子最好的學(xué)習榜樣，在寶寶上幼兒園前和父母相處的時間是最長的，接觸的機會也是最多的?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛弊阋宰C明父母對孩子的影響是至關(guān)重要的?，F(xiàn)在寶寶上幼兒園了，和我們接觸的時間也越來越少。孩子越大，做的“錯事”也越多，我們對孩子的批評的聲音也是日不可少，甚至在她的成長色彩中添加一些所謂的“暴力”。可曾想我們的一言一舉已經(jīng)扎根在他們細小的心靈。你在孩子心中是什么樣子的呢?你的好與壞，并不在于你給孩子買了多么昂貴的玩具，也不在于你給孩子買的是什么名牌的衣服最近各大衛(wèi)視熱播的電視劇《虎媽貓爸》中的小公主茜茜得了兒童抑郁癥這一電視情節(jié)使我感觸頗深，懂事的茜茜可以為了姥爺?shù)囊粋€小“騙局”————好好學(xué)習，讓爸爸和媽媽合好，她可以每天學(xué)習到深夜12點。最終卻頂不過這強大的壓力得了現(xiàn)在很多孩子易患的兒童抑郁癥。深思后我意識到在孩子面前千萬不要“不拘小節(jié)”，不要認為自己是孩子的父母就可以說一些不傷大雅的話，做一些有失大體的事。比如言辭激烈，摔砸東西，父母的這些言行會深深地留在孩子的腦海里，會對孩子認知的發(fā)展起到消極的作用。更不要把工作或和大人之間的感情不順遷移到孩子身上。為了給孩子一個快樂童年，努力的改變自己，慢慢的成為孩子心中的好榜樣、大英雄。