培養(yǎng)和弘揚民族精神是幼兒文化建設(shè)的根本

江澤民在十六大報告中指出：必須把培育和弘揚民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。這段高瞻遠矚的精辟論述，不僅對精神文明建設(shè)指明了方向，而且也為幼兒文化建設(shè)揭示出了一個活水之源，提供了一個嶄新的創(chuàng)新之路。

一、培育和弘揚民族精神是建設(shè)先進文化的基本方向yjS21.COM

中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文化，中華文化又培育了偉大的民族精神。在當代中國，要使中華民族精神在新的歷史條件下得到進一步的培育和弘揚就必須推進先進文化的建設(shè)。當代中國先進文化的主體就是“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的，民族的，科學的，大眾的社會主義文化?！苯ㄔO(shè)好這一先進文化對于培育和弘揚民族精神，具有重大的意義：其一，“三個面向”的確定，會推動我們積極學習和借鑒世界各國的文明成果，從而使中華民族精神更富有現(xiàn)代意蘊、世界眼光和未來意識，充分體現(xiàn)時代精神和創(chuàng)造精神；其二，民族特性的保持，要求我們自覺繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)以及從“五·四”以來形成的革命文化傳統(tǒng)，從而使中華民族的歷史底蘊更為堅實，傳統(tǒng)優(yōu)勢更能發(fā)揮，民族精神風格更加鮮明；其三，科學內(nèi)涵的貫徹，要求文化著力承載宣傳科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的使命，并著眼于世界科學文化發(fā)展的前沿，從而使中華民族的科學精神得到進一步的培育和快速度的發(fā)展，并不斷增強對迷信、愚昧、腐朽等落后意識的抵御能力；其四，大眾主體的確立，會使中國文化真正成為廣大人民的活動領(lǐng)域，成為滿足人民日益增長的精神需求的寶貴財富，從而不斷強化民族精神的基礎(chǔ)性，優(yōu)化民族精神的主體性，擴展民族精神的廣泛性；其五，社會主義方向的堅持，會使中國文化遵循正確的理論指導，保證正確的發(fā)展道路，發(fā)揮推動現(xiàn)代化建設(shè)的巨大作用，從而使中華民族精神能以正確的世界觀、人生觀、價值觀作為靈魂，并始終保持健康向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的精神品格。

二、培育和弘揚民族精神是幼兒文化建設(shè)的重要內(nèi)容

在傳統(tǒng)精神的基礎(chǔ)上，奮發(fā)圖強、獨立自主、變革求新、團結(jié)奮斗的精神得到了充分發(fā)揚，成為中華民族抵御列強侵略、維護國家主權(quán)、推動社會改革、增進民族團結(jié)的精神支柱。“五·四”以后，民主觀念、科學思想、艱苦奮斗精神、自力更生意識，經(jīng)過民主運動浪潮的洗禮和民主革命烽火的陶鑄，又為中華民族精神賦予了新的內(nèi)容。新中國成立以后，尤其是改革開放以來，隨著社會轉(zhuǎn)型和時代變遷，中華民族的精神狀態(tài)在新的歷史條件下有了前所未有的改變。不但歷史上積淀的優(yōu)秀傳統(tǒng)精神和近代孕育的革命傳統(tǒng)精神得到了繼承和發(fā)揚，而且還培育和弘揚了與社會發(fā)展、歷史進步和時代潮流相適應(yīng)的精神因素，如自立意識、競爭、效率意識、民主法制意識、求知精神、科學精神、服務(wù)精神、開拓精神等。這些民族精神的基本要求，對于置身當代“全球化”的幼兒文化而言，其時代性、現(xiàn)代性和高度的追求真理的自覺性和強大動力都是非常關(guān)鍵和至未重要的。幼兒文化建設(shè)，只有也只能以這些優(yōu)秀的要素為內(nèi)容，才能成為民族與世界的精神財富，才能從根本上發(fā)展幼兒文化。

三、培育和弘揚民族精神是幼兒文化建設(shè)的最高價值

在當代世界環(huán)境下，幼兒文化的先進與否直接關(guān)系著一個國家、一個民族的精神狀態(tài)。首先，民族精神是民族生存和發(fā)展的強大精神動力。一個民族要生存、發(fā)展，必須從事物質(zhì)生產(chǎn)實踐和其它社會實踐，并且要不斷在實踐中取得成效，這就要求他善于處理人與自然、人與人、人與工具、人與歷史等多重關(guān)系，而這些關(guān)系的處理總是在一定的

思想認識、價值觀念和心理因素的指導和支配下進行的。于是，由這些要素融合、凝結(jié)、積淀而成的民族精神，就必然成為推動民族生存的和發(fā)展的強大精神力量。人類歷史上一切勇于生存和善于發(fā)展的民族都以自己的民族精神作為動力。其次，民族精神是民族凝聚和團結(jié)的精神紐帶。一個民族共同體的形成和穩(wěn)定，是漫長的歷史上諸多因素發(fā)生作用的結(jié)果，而在這些因素中，民族成員一致認同的生存意識、思維方式、價值觀念和審美情趣等起著十分重要的作用。正是由這些因素所構(gòu)成的民族精神如同一條堅韌的紐帶把民族成員聯(lián)結(jié)在一起，凝聚在一起，維系著民族的生存，這種凝聚和維系恰恰就是幼兒文化建設(shè)的基本功用。再次，民族精神也是民族主體性和民族獨立性的精神支柱。一個民族維護自己生存權(quán)利、保護自己文化特色、延續(xù)自己文化傳統(tǒng)和更新自我發(fā)展能力的自覺性和能動性就是他的民族主體性。只有具備民族主體性的民族才能獨立于世界，才能自立于世界民族之林，同理，只有能獨立發(fā)展的幼兒園，才能創(chuàng)造性地發(fā)展幼兒文化，才能在當代幼兒教育中得到發(fā)展。而民族主體性的保持和增強即要有物質(zhì)力量的保障，又要靠精神力量的支持。民族精神正是民族主體性的力量源泉。當今，世界多極化和經(jīng)濟全球化的趨勢在迅速發(fā)展，我國已進入全面建設(shè)小康社會，加速推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，正處于中華民族實現(xiàn)偉大復興的歷史時期。在這種時代環(huán)境和歷史條件下，培育和弘揚中華民族精神對于我們國家、民族的生存和發(fā)展、團結(jié)和凝聚、自立和自主意義尤為重大。

四、學習十六大報告，培育和弘揚民族精神，創(chuàng)造性發(fā)展幼兒文化，幼兒教師必須做到“三個結(jié)合”和“四個創(chuàng)新”。

“三個結(jié)合”是指：學習貫徹十六大精神要與教師作風建設(shè)相結(jié)合，要充分調(diào)動和煥發(fā)教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性；要與一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子的教育方針相結(jié)合；要與爭創(chuàng)社會、家長滿意活動相結(jié)合?！八膫€創(chuàng)新”是指：教學理念創(chuàng)新、教學方式創(chuàng)新、教學手段創(chuàng)新和教學機制創(chuàng)新。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

弘揚雷鋒精神征文1500

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚和體會。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫11篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編為大家整理的弘揚雷鋒精神征文1500字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

弘揚雷鋒精神征文1500 篇1

他只是一名普普通通的礦山公路管理員，卻是我時刻崇拜的人，他就是當代活雷鋒—郭明義！你們心中肯定有疑問，到底是什么讓我如此崇拜呢？是郭明義伯伯樂于助人，常為他著想的高尚品格令我感動！曾經(jīng)，他說過這樣的話，“干啥就要干好”，“雷鋒的道路就是我的道路，雷鋒的境遇就是我的追求”！

在郭明義伯伯的身邊，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：有一次，他讀中學的女兒回到家時，突然發(fā)現(xiàn)家里的電視機不見了，便問自己的父親：“爸爸，咱家的電視機怎么不見啊？”

郭明義伯伯沉默了半晌，說：“鄰家的弟弟要看電視，我把咱家的電視機送給他了?！?/p>

郭明義伯伯的女兒先是大吃一驚，之后說：“爸，我還要看電視呢！這…”說完，只見郭明義伯伯一直沉默，他堅信這能幫助別人。一直都否定了讀高中女兒的建議。這讓現(xiàn)在正在讀大學的女兒更加明白了什么是愛心。

郭明義伯伯這個礦山公路管理員總是早起晚睡，每時每刻都讓礦山公路保持正常的運行和良好的狀態(tài)。郭明義伯伯工作了二十八年，共收入二十九萬元，這些年卻捐出了十二萬元！盡自己所能讓那些貧困山區(qū)的小孩子們上學，讓那些貧困的'家庭不挨餓。郭明義伯伯除了捐錢捐物也捐血！據(jù)統(tǒng)計，他一共捐了重八十八斤的血。同學們想想啊，八十八斤可是相當于一個十來歲小男孩的重量！郭明義伯伯這樣無私的幫助別人，奉獻自己能夠奉獻的東西，又有誰像他那樣做到??！

郭明義伯伯總說：“于啥干好啥！”他做什么都能辦好、辦成。而我們，做什么都是馬馬虎虎。就說上次聽寫測試吧，本以為我可以得100分，所以就沒有多復習。聽寫后，成績出來了，我得了一個不滿意的分數(shù)：98分。唉，都是自己不踏實，真不該自大??！讀了郭明義伯伯的事跡，我更明白了很多道理。

郭明義伯伯，是我們學習的好榜樣！

他，為了人民，瘦出了顴骨；他，被工友們稱為“郭傻子”，為了工友的孩子捐出自己的所有積蓄。他就是我心中的雷鋒——郭明義。

郭明義是個當代的活雷鋒。在每一個崗位上，郭明義都干得非常出色，入伍第二年就被評為師學雷鋒標兵。雷鋒犧牲已近50年，但他的精神代代相傳。我們肩負的歷史責任和振興中華民族的神圣使命要求我們：要具有活雷鋒的品質(zhì)和行為，時刻準備著，為了祖國和人民的利益沖鋒在前。正是郭明義這種發(fā)揚了活雷鋒精神的好黨員，才真正展示了我們民族之魂，對祖國的愛。 郭明義獻血六萬余毫升，相當于自身總血量的十倍。他年年資助貧困兒童，自己家里卻是一貧如洗。要想了解郭明義做的善事，得問他的同事。他記不清他所做過哪些好事，問他：“你怎么記不起你做過的好事？”他反問：“記這些事有什么用？” 一個大學生感慨道：學習郭明義，就是要學習他的正氣、熱血；學習郭明義，就是要學習他的無怨無悔、無私奉獻；學習郭明義，就是要學習他的責任感、擔當情、信心力。中國需要更多的郭明義！

現(xiàn)在，中國已經(jīng)涌現(xiàn)出了許多活雷鋒。公交車上給老年人讓座的是充滿朝氣的紅領(lǐng)巾；抗洪救災顧不上家庭的是抗洪老兵；汶川地震救災捐款箱前的長隊是社會的民…這是一個充斥著雷鋒精神的和諧社會，支撐起它的是當代的活雷鋒們！

弘揚雷鋒精神征文1500 篇2

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！边@是雷鋒日記里廣為流傳的一句話，這句強而有力話時刻縈繞在我的腦海中，刻在我的心上。——題記

雷鋒，這個在我們面前屹立不倒的巨人，這股蕩漾在我們身邊的暖風，這個伴隨著我們走過多少歲月的名字，到如今，依然流傳于世。許多人不明白雷鋒精神為什么在今天還要倡導？其實雷鋒并沒有死去，他依然在我們身邊，或許，他就在清晨的鳥鳴聲中；或許，他在正午的驕陽中，又或許他在黃昏時的晚霞中……那么，讓我們一起領(lǐng)略助人為樂的真諦，共同尋找身邊的活雷鋒！

當代雷鋒郭明義，吳斌，張利莉等這些好人的好事不都是雷鋒精神在實際生活中的體現(xiàn)嗎？不都為我們的祖國增添了一份正能量嗎？這些對于我們來說仿佛離得太遠，那你注意過我們的教室嗎？其實，我們的教室里也有許多小雷鋒呢！比如：早早到學校做值日的同學，幫助學習有困難的同學，照顧生病了的同學……

這不，我們的教室里又多了兩個小雷鋒，為我們的生活又增添了一絲溫暖。這件事發(fā)生在去年，我們當時在上數(shù)學課。那時，同學們正專心致志的做題，然“嘔……”的“震天動地”的聲音，把大家驚得“毛骨悚然?！边?？是誰發(fā)出的`怪聲音呢？同學們的目光像機關(guān)槍似的在教室里掃射，原來是武家興同學不舒服吐了一地。全班沉靜片刻后，傳來一個清晰而堅定的聲音：“我去！”接著而來的是我們班“搗蛋大王”楊宇澤的聲音：“我也去！”只見他們小跑著到教室后面拿上簸箕，便向外走去，出門時還瞟了一眼生病了的同學。剛出了門，他倆便飛奔起來，直到好遠，還可以聽到他們的腳步聲。不一會兒，他倆端著滿滿一簸箕的土，氣喘吁吁，滿頭大汗地在教室門口，連汗都顧不上擦一下，就向那堆嘔吐物走去，成康把土慢慢地撒在上面，焦急地等了幾分鐘，拿了掃帚又掃到了簸箕里，倒掉。楊宇澤拿來拖把把地認認真真地拖了一遍，還用清水把拖把沖洗了一番，細心的他們又把教室的門窗打開。這時，我從窗外看到天，更藍了；云，更白了，世界上的一切都更美好了。下了課，又有幾個同學去看生病了的同學，有的噓寒問暖，有的詢問病情，有的端來一杯水……或許，這就是雷鋒精神的魅力吧！

雷鋒精神并不表現(xiàn)于樂于助人，還體現(xiàn)在各個方面，比如：釘子精神，艱苦樸素精神……所以，我們要全面發(fā)展，更深刻的理解雷鋒精神，了解它的內(nèi)涵。

人們都說00后的孩子們生長在蜜罐里，是溫室的花朵，是經(jīng)不起風雨的，那么我們更要努力，讓雷鋒精神體現(xiàn)在我們身上，圍繞在我們身邊！我們相信，雷鋒旗幟，代代相傳，永不褪色！

弘揚雷鋒精神征文1500 篇3

三月，綠柳含煙，軟綿綿的柳絮裝飾了熱情的小紅帽；

三月，微風和煦，輕柔柔的和風掀起了高舉的旗幟的一角；

三月，陽光正好，金燦燦的光線閃耀了這不一樣的三月；

……

三月，伴著春天的腳步，學習雷鋒的號角響亮亮的吹起來了！

曾有個美國商人如此感嘆：“雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)當把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的特質(zhì)?！笨梢姡卒h不僅在國人心中永駐，就連國外也將雷鋒精神作為學習的榜樣。甚至，有西方給予了雷鋒最高的表彰――“雷鋒精神與上帝共存”。那么，身為中國人，身為新世紀的一代青年，我們這些大學生又怎么能夠在這個不同的三月無所作為？于是，學校各學院、各班級以不同形式紛紛開展了學習雷鋒的活動，進而掀起了集體學雷鋒的熱潮。自然，我也跟著班級在這激情的三月開始了學習雷鋒的旅程，從而在實踐中對雷鋒精神有了更深的感悟。

隨著班級在校園里撕小廣告；隨著班級到烈山上植樹；隨著班級至相山公園內(nèi)撿垃圾R22；R22；或許這些事情微不足道也無人關(guān)注，但絲毫未曾使我們的熱情減退，當校園里的“牛皮癬”不一點點清理掉，讓校園重回原來的潔凈時；當烈山的雜草中被植入一棵棵果樹，讓荒蕪的山在未來的某一天有累累碩果時；當相山公園內(nèi)的草坪上的垃圾被一一撿起，讓那片綠色再現(xiàn)毫無雜色的清新時……即便手指被劃破；即便衣服上被濺滿泥巴；即便要用手親自去撿垃圾，也都變得無所謂了。誰說學習雷鋒時沒有任何回報？在做完好事后，心中那份滿足與欣慰便是對我們最好的獎賞！

然而，從學習雷鋒的活動中，獲得的不僅是心靈的愉悅感，更重要的是對雷鋒精神有了更深入的體會。每當腰酸背痛的躺在床上時，我不禁要想：大家都滿懷熱情去開展學習雷鋒的`活動，那么，我們究竟從活動中學習到了怎樣的雷鋒精神？

實踐讓人有所感悟，那么實踐之后的思考則讓感悟升華成為我們的智慧。學雷鋒活動亦然。從這些實踐活動中，我體會到了雷鋒的釘子精神，理解了雷鋒精神中的團結(jié)一致，也逐漸明白了“全心全意為人民服務(wù)”的含義。雷鋒同志教我們做一顆“釘子”，是讓我們丟棄浮夸與浮躁，深入的去做每一件事。這種做任何事都要認真求實的釘子精神，我在每一個活動中都深有體會。但，同時我也意識到：釘子精神不應(yīng)僅出現(xiàn)于學雷鋒的活動中，這種精神應(yīng)滲入到我們?nèi)粘５纳钆c學習中，認真、務(wù)實無疑是成功的必要條件。雷鋒不僅有釘子精神，他還是一個團結(jié)集體、服從集體的人。一根木棍的力量總是薄弱的。在學習雷鋒的活動中，我也深刻的認識到團結(jié)的力量及其重要性。就像我所在的班級是活動中的一個集體，倘若我們都脫離集體獨自行動的話，那么，雜亂、沒有秩序的行動結(jié)果只有事倍功半。所以，學習雷鋒的團結(jié)一致的精神也是勢在必行的。而培養(yǎng)自己的責任感，樂于為集體奉獻自己的力量也正是優(yōu)秀大學生應(yīng)該具備的品質(zhì)?；蛟S，有人認為：作為大學生，說“全心全意為人民服務(wù)”的話，有些不合身份。其實不然。難道說只有軍人、共產(chǎn)黨等才能為人民服務(wù)么？當然不是！“為人民服務(wù)”是不受身份限制的，每個人都可以做些事情給他人帶去便利。比如，我們?yōu)橥瑢W帶來了干凈的校園；為荒山帶來了綠色的枝芽；為游客帶來了優(yōu)美舒適的環(huán)境。這些事或許無人在意，但誰又能因無人在意空氣的存在而否定空氣的重要性？雷鋒是這句話的履行著，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。那么，在學雷鋒的活動中，我們更要弘揚這種精神，將這句話烙進心里。

現(xiàn)在，三月的柳絮已飛走，但雷鋒精神卻不應(yīng)隨著學習雷鋒紀念月的離去而離去。雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、勤儉節(jié)約等優(yōu)秀品質(zhì)都值得我們不斷學習。雷鋒精神是不受時間限制的，無論科技怎樣發(fā)達，無論人們生活怎樣優(yōu)越，雷鋒應(yīng)該永遠屬于我們，雷鋒精神應(yīng)該永遠是我們應(yīng)有的精神！

如果我是一滴水，我愿滋潤一寸土地；

如果我是一縷光線，我愿劃破黎明前的黑暗；

如果我是一顆螺絲釘，我愿永遠堅守自己的崗位；

……

學習雷鋒，讓雷鋒精神如陽光般閃耀人間！

弘揚雷鋒精神征文1500 篇4

在一個夏季的午后，空氣中似乎也翻騰著熱浪，我心不在焉地走向了小區(qū)的鐵門。這時候，一個推著輪椅的女孩吸引了我的視線。以前從未見過，應(yīng)該是新來的住戶。

那扇鐵門并不大，推著輪椅差不多可以走得過去?？墒钱斴喴瓮七M來的時候，卻震了一下，坐在上頭的老爺爺也隨之一震。那個女孩皺皺眉頭，彎下身子，低聲說：“爺爺，沒關(guān)系，撞到東西了?！闭f著便向后退了幾步。這時我看見了擺在門邊的榕樹盆景，原來是撞上了這個東西??！

為了不再撞上，那個女孩便小心翼翼地調(diào)整角度，推來推去，都不成?？粗蛔〉卮蛄恐@扇門，幾顆汗珠在她額上閃耀。我在旁邊干著急，無奈那小小的空間容不得我去幫忙，輪椅上的老人則雙眉緊鎖，微不可聞地嘆了口氣。

一個保安大叔皺著眉在一旁，見她總是過不了，擼起袖子，邁著大步子走到盆景旁，一彎腰，那盆景便離開了地面，他手又一伸，盆景被放到一邊去了。那個女孩從局促中抽出身來，嘴角微微上揚，抹抹額頭上的汗：“謝謝！”語氣中充滿感激。那個大叔背著手踱回保安室，靦腆地擺手笑了笑：“又不是什么大事兒！”

又過了幾天，我便看見那門口的盆景少了幾盆，心想著那大叔也真細心，以前卻從未感受到呢。又過幾天，索性只剩下一盆。我見了，便想著也不需要這樣，便跑去問了那大叔：“大叔，這兒盆景怎么只剩下一盆了？”他輕描淡寫地開口：“擺這兒走道多不方便，撤了算了！”我又說：“那也用不著全搬了，多單調(diào)！”他正色道：“你這小孩！要多多為別人著想??！”看著他正經(jīng)的樣子，我忍俊不禁。說實話只需搬走一兩盆便足夠，但他的行為卻令我感到說不出的溫暖。從此，我們小區(qū)少了這處風景，卻又多了一份溫情。

當接到這個文題，我便想起了這件事情。雷鋒精神便是這樣的吧，不需要多么驚天動地的壯舉，或許只是稀松平常的讓座之類的小事，卻能夠傳達出足夠的溫暖。這樣的小事就在每個人的身邊，雷鋒精神也已經(jīng)融入了我們的生活。

如果說所見所聞的事情令人贊嘆，那么親身經(jīng)歷的事情更是動人心扉。我還記得那件事情。一回，我放學回家，發(fā)現(xiàn)找不到鑰匙開門了，當時腦子里亂得像一團漿糊，不知所措。但是這時我看見了貼在門上的一張便簽紙，上面寫著：你好！我?guī)湍惆瘟四愕蔫€匙，請在下午4點之后到202來取。仿佛抓到救命稻草的我是既開心，又羞愧，自己竟糊涂到這個地步！迫不及待地敲響了202的門。

開門的是一個中年的阿姨。“您好，請問您拿了我的鑰匙嗎？”我有些靦腆地探頭輕聲問。那個阿姨噗嗤一聲笑著說：“是啊，我說怎么這么冒失，原來是個孩子?。∥胰ソo你拿！”說著就聽見啪啪的拖鞋拍打地面的聲音，一會兒她便出來了，手里拿的果然是我的鑰匙?！罢媸翘x謝您了，我都不知說什么好！”我心中充滿著感謝之情，阿姨調(diào)侃著：“嗨！別讓我下次再幫你拔就成了！別謝了，有啥啊，快回家吧！”告別阿姨，我掂著手里的鑰匙，心里喜滋滋的，不知為什么，差點丟了鑰匙還如此的開心。我想這就是所謂的雷鋒精神的力量吧！被幫助的我開心，那個幫助我的阿姨一定也是高興的！

就在我生活的小小社區(qū)里，就有太多太多美好的事情了。人們會為走在后面的人留著小區(qū)的門，可愛的孩子們會給野貓們喂食，提重物的人會受到鄰里熱情的`幫忙，哪家孩子貪玩沒回家，大家一起幫著找，沒時間照顧孩子的家長們，只要托付一聲，就有人幫你照看一上午……不勝枚舉的善心和溫暖讓這個社區(qū)像是一個大家庭。這樣的氛圍感染著我，讓我也不由自主地伸出幫助的手，成為這溫暖家庭的一份子，力所能及地幫助需要幫助的人，即使這些幫助只是微不足道的舉手之勞。

我想，世間善舉或大或小，但是善心卻都是一樣的偉大。這些善良的人們或許不會把自己的行為和雷鋒精神聯(lián)系在一起，只是出于人性的善良和本能。我們身邊有許許多多這樣的人，正是這種不求回報的平凡人給我們的生活帶來了無限感動。

勿以善小而不為，小小的我也不能做出多么驚人的大事。只能在雷鋒精神感召下，用心感受世間種種溫暖，盡自己的微薄之力，付出一點點力量，為自己和他人心靈增添更多美好、快樂和溫暖。

弘揚雷鋒精神征文1500 篇5

有些人死了，可卻永遠活在人們心中，比如，雷鋒，他對所有人來說也許都不陌生，他，為了社會無私奉獻，英年早逝，卻永永遠遠活在了人們心中，并且，我相信，他的精神也永不磨滅。

一月的北京仍是刺骨的冬天，漫天飛舞的雪花，調(diào)皮的落在各處玩耍，將世界打扮得如同童話一般，銀裝素裹的世界，熙熙攘攘的行人，而刺骨的寒風卻很不和諧地破壞著這如畫的世界，打了個寒顫，我緊緊的將圍巾又裹了裹，真冷呢！等了很久終于盼來了公交車，上車后竟一個座位也沒有了，無奈，我只好懊惱的站在一旁。車子緩緩地向前開去，隨著車身的不?；蝿?，不得不牢牢抓緊欄桿，我暗暗羨慕著舒舒服服坐在座椅上的人。

車子還在前進，過了兩站，只見一位老婆婆上了公交車，她微微顫顫的向前走著，單薄的身軀似乎要被寒冷侵蝕了似的，熱心的售票員阿姨高聲呼喊著，希望哪位年輕人能給老人讓個座位，但似乎并沒有人注意到售票員阿姨的呼吁，大家依舊各顧各的，售票員阿姨皺了皺眉頭，又不厭其煩的喊了幾聲，依舊沒有人搭理她，時間一分一秒的過去了，售票員阿姨似乎有些尷尬，只好作罷。

一個大轉(zhuǎn)彎，那位老奶奶險些摔倒，可座位上的人似乎熟視無睹，仍舊穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖谖蛔由?，一陣涼意拂過心頭，什么時候人們已經(jīng)這么冷漠了呢，像雷鋒這樣的“傻子”已經(jīng)不會再有了吧，我偷偷的望向老奶奶，她布滿皺紋的臉上似乎有著淡淡的失望與哀傷，我有些不忍的收回視線，正在這時，一聲略顯稚嫩的童聲從我身旁響起，“奶奶，您坐我這里吧！”一個小男孩從自己坐的位子上站起身來，原本喧鬧的車廂霎時間竟鴉雀無聲，我仔細打量著這個男孩，八九歲的模樣，有些不大合身的舊棉襖，因為太冷黑黑的小臉已凍得通紅，隨著視線向下，我驚訝的瞪大了眼睛，破舊棉襖的左袖癟癟的，啊，他……他竟是個殘疾人！突然對這個本微不足道的男孩肅然起敬的感覺油然而生，眼眶有些潮潮的，一股暖流涌上心頭，真感人，看來雷鋒精神并沒有磨滅呢！見大家都盯著他，微微低下了頭，他有些不安的咬著嘴唇，怯怯的.又說了一聲“那個……奶奶，您坐在我這里吧。”老奶奶似乎有些出乎意料，她看了看那個孩子，眼底里盡是憐惜與感動，聲音也有些哽咽“孩子……”一時間她有些手足無措，車廂里的人臉上不約而同的露出了羞愧的神色，這時，坐在小男孩身邊的一位大叔臉紅的站了起來，他輕輕的將男孩按到座位上，繼而目光轉(zhuǎn)向老奶奶“大媽，您坐在我這里吧”……

予人玫瑰，手有余香。其實只要人人都獻出一份愛，社會便不會那樣冰冷，一件微不足道的小事也能溫暖人心。

一筆微小的捐款，或許就能改變一個山村孩子的一生；一次無償?shù)墨I血，或許就能挽救回一條生命……學習雷鋒其實并不難，做好點點滴滴的小善事便足矣。

雷鋒并沒有消失，也許他是一直住在人們心里的，在他的潛移默化下定會出現(xiàn)更多的“活雷鋒”，并且我相信，他的精神會永不磨滅！

弘揚雷鋒精神征文1500 篇6

雷鋒精神是我們核心價值觀的體現(xiàn)，雷鋒精神是我們社會主義全心全意為人民服務(wù)的旗幟，因此我們必須繼續(xù)發(fā)揚著雷鋒的精神！

“雷鋒出門一千里，好事做了一火車”，我們對雷鋒無比的稱贊，但稱贊之余思考：雷鋒上的那趟火車坐著的難道全是不能自理的乘客嗎？雷鋒好事做了一火車，那乘務(wù)員又在干什么呢？后來據(jù)說，乘務(wù)員天天就在等著雷鋒來打掃衛(wèi)生，乘客天天就在等著雷鋒來給他們削蘋果，個個乘客都盼著雷鋒把蘋果削好了喂進他們的嘴里……

“哪里有需要，哪里就有雷鋒 ”！小孩上學不愛讀書，因此，小孩就盼望著雷鋒來幫他讀書！從此，讀書人就盼望著雷鋒來給他們發(fā)一張文憑，并盼望著雷鋒能給他們一份好工作，工作沒有做好，就盼望著雷鋒來幫他們做好，并盼望著雷鋒來幫他們工作順利，前程似錦！這些人老了，就盼望著雷鋒來給他們繼續(xù)源源不斷的發(fā)著薪水……雷鋒給了全國人民一個“雷鋒精神”，但全國人民卻還給了雷鋒一種“等、靠、要”的思想，這真有違雷鋒的初衷??！

“雷鋒精神是我們精神境界里的一顆常青樹 ”！愛情出現(xiàn)了裂痕，愛情的雙方都希望對方有雷鋒精神，假如雙方都沒有雷鋒精神，愛情就只能任其凄迷，不知不覺間，愛情就泛濫成了洪流，洗摧著愛情純潔的心！婚姻出現(xiàn)了裂痕，婚姻的雙方都希望對方有雷鋒精神，假如雙方都沒有雷鋒精神，婚姻就仿佛成了愛情的墳墓，一個仿佛在里頭，一個仿佛在外頭，搞得家庭四分五裂，搞得婚姻的男女眾叛親離……雷鋒給了愛情和婚姻一種干凈的奉獻精神，而許多愛情和婚姻里的男女卻還給雷鋒一種“任性、比較、利益至上”的思想，難道現(xiàn)今的愛情泛濫和婚姻的離婚增值率是雷鋒精神惹的禍么？

“ 雷鋒精神是一種無私的奉獻精神 ”！自從“雷鋒”給了農(nóng)民土地，農(nóng)民就要靠著土地養(yǎng)活一輩子，誰若想要占去農(nóng)民的土地，誰就得拿錢來養(yǎng)活農(nóng)民一輩子！房地產(chǎn)老板買了農(nóng)民的土地，房地產(chǎn)老板就在土地上蓋起了房子，誰若想要住進這些房子，誰不但要供養(yǎng)房地產(chǎn)老板隨心所欲的過一輩子，還必須以“按揭”的房奴方式把他們推上富豪榜的椅子……雷鋒不圖回報，是甘于無私奉獻，而大家卻踩著雷鋒的肩膀，把物價提到了騰云駕霧的高度，把個人的理想都炫成了海市蜃景，把整個社會炫成了物欲的“風火輪”！雷鋒啊，當你看到了今天的.這些場景，您還堅持無私奉獻么？您還要不要吃飯？您還要不要買房子？您還要不要娶妻生子？如今可沒有“鐵飯碗”啊！您生在六十年代還能活二十二歲，您若是生在今天，您可能寸步難行?。?/p>

因此，許多人都說，您雷鋒只是一個傳說，許多人都說，您雷鋒只是某些人編的故事 ……其實，雷鋒真有其人，雷鋒的事跡老天爺看在眼里！于是，老天爺就把雷鋒精神化成了春天里的氣候，在春天的氣候里，一切渴望生長的萬物都能發(fā)芽開花！而那些懶惰，那些還在等靠要的東西只能沉淪，只能腐朽！

雷鋒精神化成了一種制度，比如我們的醫(yī)保，低保，社?！卒h精神讓一切正直的、善良的、努力的人種瓜得瓜種豆得豆，少有所依，做有事成，病有所治，難有所扶，老有所養(yǎng)！雷鋒精神讓我們的生命平等，人格平等，民主平等，各盡所能，各取所需！雷鋒精神讓我們只要努力工作， 就能敞開肚子吃的舒服，就能把衣服穿出自己的風度！

只要你努力，只要你心里還有真善美，雷鋒就一直在你面前幫著你，雷鋒助你工作順利，雷鋒助你家庭幸福，雷鋒助你天涯海角近在咫尺，雷鋒讓你的城市干干凈凈，雷鋒讓你的衣食住行井然有序……而那些等靠要的人，特別是那些思想的“乞丐”，只能怨天尤人，只能對著雷鋒的豐碑千呼萬喚而灰心喪氣！

過去的雷鋒，只是一個人，雖然他好事做了一火車，被譽為一種精神，但這個雷鋒只是小雷鋒，這種愛只是小愛，這種精神只是小精神。

而今天的雷鋒，是一種氣候，是一種制度，我們每一個人都或多或少的得到過“雷鋒 ”的幫助，但“雷鋒”就是不留名就是不現(xiàn)身，這就是今天的雷鋒精神！今天的雷鋒是大雷鋒！今天雷鋒的愛是大愛！今天的雷鋒精神是一種大精神！

弘揚雷鋒精神征文1500 篇7

《學習雷鋒好榜樣》這首耳熟能詳?shù)母栉覀円恢睆男〕浆F(xiàn)在，那么 也許有人會問‘雷鋒精神到底是什么？’雷鋒精神就是那無私為人民奉獻與抓緊時間學習的高尚品質(zhì)！也許有人會問“現(xiàn)在的社會上還存在像雷鋒樣的人么？”我敢說有，只是沒有被眾人發(fā)覺而已。未發(fā)覺并不帶代表著不存在。

‘ 如果你是一滴水， 你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位…… ’每一次想起雷鋒，就想起這一段話。那么又有多少人像一滴水，一線陽光，一顆糧食，一個螺絲釘一樣默默奉獻自己呢？這些人，還是存在的。 ’ 雷鋒，多么偉大的'名字啊，有人說：“現(xiàn)在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？ ’ 當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候； 當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候； 當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。您，會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀?？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。

三月的春風吹遍了神州大地，也吹進了我們的校園，校園里掀起了一股學雷鋒做好事的熱潮。我們班也涌現(xiàn)了許多好人好事。

我身邊的活雷鋒———他，學習一般，很不容易被人所關(guān)注；他，每天學習，只是平平凡凡的度過；但是，他，一言一行，都在學習雷鋒的助人為樂精神！他就是我要向大家介紹的活雷鋒———榮旺君！

那天是星期六，我和榮旺君急匆匆吃完了午飯，因為我們要去其他村里同學家玩，我們中途到30路公交車，可是我跟榮旺君在站臺等了近40分鐘，才等到了30路車。上車的人很多，我和榮旺君一人一個座位，可是在市政府這一站上來了一位老爺爺和一位老奶奶，榮旺君趕緊站起來說：“ 老爺爺，您坐我這里吧 ”。 我看了榮旺君的舉動，我臉紅了，也趕緊站起來給老奶奶讓了座位。車上的叔叔？阿姨 還有公交車司機叔叔都夸我們是個好孩子，我心里美滋滋的。

還有同學的筆沒水了，他會主動借筆給同學使用；班里的衛(wèi)生用具亂了，他一個人獨自默默地整理；同學生病了，他能及時給予關(guān)心和關(guān)照；在學習上，他能認真上好每一節(jié)課，按時完成老師布置的作業(yè)。班上的值日生有事情請假時，他積極主動地替他們擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，她就主動地撿起來，放到垃圾桶里。他從來不拿這些事情來炫耀自己。老師表揚她時，他會笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續(xù)努力的。”

他便是我們身邊的活雷鋒；他無時無刻都在詮釋著雷鋒精神的奧秘；他就是我們身邊的活雷鋒————榮旺君。

雷鋒選定了最高的價值坐標，選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝，遺響?yīng)q存。人們?nèi)匀豢梢钥吹剿谋秤埃|摸到他的肩膀，他在前面領(lǐng)跑，我們追隨著他前行。

弘揚雷鋒精神征文1500 篇8

今天是個特別的日子——3月5日學雷鋒日，多少年來在這一天，都會開展許多愛心活動，我們小組也不例外，一行六人來到高華敬老院進行社區(qū)志愿者服務(wù)。 我們的活動是陪老人說話，談心，散步，天氣晴朗，乍暖回春，陽光下我們推著坐輪椅的老人，邊走邊說，老人們慈祥的月光，燦爛的笑容，我們仿佛與老人靠得很近，這種本來沒有什么意義的交流，卻重重地震撼了我們的心扉，老人們的言語時而深沉，時而詼諧，那深邃的目光透出對我們無限的愛，無限的羨慕，那滿臉的皺紋，滿頭的白發(fā)映照出歲月的流失，歲月的無情，這一切都使我們的心靈為之顫動。 王老伯今年八十一歲，盡管行動不便，但幽默詼諧，舉手投足之中透析出無限的生命力，老人十分健談，他告訴我們他以前許多的有趣的事，逗得我們笑得直打跌。他到敬老院并不是沒家人照顧，而是為了不耽誤兒女們的工作，不給兒女們添麻煩，他覺得在敬老院里能找到更多的朋友，老人之間也比較談得攏，共同語言，共同感受也多。老人樂觀開朗大度的品質(zhì)感染了我們，這就是人性的美，年輕時無怨無悔地付出自己全部的精力，年老了不給別人添麻煩。這不由地讓我們想起了動物界也有許多善良的本能，年老的大象會離開群體，找一個秘密的地方安然地死去。 在敬老院里，老人給我們上了生動的一課，而這一課的內(nèi)容卻是要用心去感悟的。

人總是會老的，總會有行動不便的時候，那么作為我們年青人又怎么去珍惜我們現(xiàn)在的金色年華？用什么行動去對待年長的人？我們思考了很多。我想，利用自己的業(yè)余時間，竭盡所能為他們做讓他們喜聞樂見的事情，達到理論學習之余，在實踐中升華自己。 天高云淡，微風習習，三兩只風箏在湛藍的天空若隱若現(xiàn)；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！蔽覀冇钟瓉砹艘粋€溫暖的春天， 三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，三月是我們的文明禮貌月，是我們向雷鋒叔叔學習的時光。 雷鋒叔叔的精神是我們中華民族寶貴的財富。這么多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的地方，雷鋒叔叔的精神就是最重要的部分。為促進學校良好校風的形成，營造學生健康成長的環(huán)境，學校把三月份定為文明禮貌月，以學習雷鋒精神為主題，弘揚中華民族傳統(tǒng)和民族精神，“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛班級”，我們應(yīng)學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我，具有良好的心態(tài)。 其實，“每一天都是學雷鋒活動日”。 但是現(xiàn)在我們身邊仍然有許多不良習慣：許多同學在中午開學時，門衛(wèi)爺爺一開門，早來的同學就蜂擁而上，有的同學一不小心就絆倒了；許多同學亂扔垃圾；有的把零食帶到班里來吃；課間追逐打鬧；水龍頭被搞壞等等，甚至有一些同學將自己的.手機，mp4帶到學校來炫耀，還有一些同學手上和脖子上多了一些裝飾，頭發(fā)也十分有個性，穿著奇裝異服……

讓我們伸出雙手，撿起地上的垃圾紙屑，擦干凈每一扇門窗，主動關(guān)掉教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品，變廢為寶，認真地修理教室里損壞的公物，懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學互幫互助，有困難時，伸出援助之手。 “人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務(wù)’之中去?！?雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。我們學校1800多個同學，我們就有1800顆滾燙的心，1800雙溫暖的手，讓我們攜手一起，把我們的學校建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們學校開花。 我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質(zhì)時代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆?，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。

弘揚雷鋒精神征文1500 篇9

雖然雷鋒同叔叔僅僅才二十幾歲就離開了我們，但是在我的身邊卻有很多像雷鋒一樣的人，助人為樂默默奉獻，讓我覺得很溫暖感動。

雷鋒精神·在街道

每天沐浴著清晨的第一縷陽光，掃出一條條干凈的街道，不論刮風下雨下雪或是烈日炎炎依舊每天堅守在自己的工作崗位，用手上的掃帚清除城市的污垢，使城市變得整潔干凈，給行人一個美好的心情。這么偉大的人會是誰？除了清潔工——還能有誰？

還記得一次暑假，我從家里出來，那是一個烈日炎炎的正午，有一位清潔工爺爺正在彎著腰拿著掃把任勞任怨地把街道清潔干凈，還不時地用手擦著額頭上的汗，我看見他整個背全濕了。我心頭一震，走了過去，對他說：“爺爺，您看您這么辛苦，衣服都濕了，休息一下吧！”可他卻“瀟灑”地對我擺了擺手，說：“沒事啊，都習慣啦。你看，如果現(xiàn)在不掃干凈，等下有人走過去，心情就不會很好啦。”“那你們一個月有多少錢呀？”“呵呵，我可不是專門的清潔工，我是義務(wù)做勞動，反正閑著也是閑著?！蔽业男念^更是一驚，這位爺爺，為了關(guān)心他人的心情，而不去管自己怎么樣，他還不要報酬，卻比一般人更努力。他雖然不是一個專門的清潔工，但卻做了比清潔工更多的工作。這不正是一位活雷鋒嗎？我深受感動，正是因為有了他，我每天踏出家門的路都變得干凈整潔，到現(xiàn)在，我還能經(jīng)?？匆娝?，默默無聞地為人類造福。我突然發(fā)現(xiàn)，他的身上，似乎閃爍著跟別人不一樣的光芒。

雷鋒精神·在車上

有一次，我坐公交車去奶奶家，中途有一個老奶奶抱著一個小孩上來了。我正猶豫著要不要讓座，“老奶奶，您坐！”在我后面突然傳出來了一個聲音。我往后面一看，只見一個跟我差不多大的女孩子微笑著對老奶奶說著，老奶奶聽了，也展開了笑容，對她說：“真懂事呀?！蔽翌D時羞愧無比，跟她比起來我是多么的渺小。我突然想起來雷鋒坐火車去出差時，好事竟然做了一火車。這個小女孩身上，不就有著像雷鋒一樣的精神嗎？直到后來又上來了一個抱著小孩的阿姨，我很快就把自己的座位讓給了她坐。老奶奶下車時，我連忙去扶著她下了車。爸爸告訴我：“要學會助人為樂，這樣自己心里也會很開心的。”雷鋒告訴我：“但愿每次回憶，對生活都不感到負疚?！睆拇艘院?，我只要是看到老奶奶、老爺爺，或者是抱著小孩的婦女，我都會毫不猶豫地讓座，我自己心里也感到很快樂、欣慰和滿足。

雷鋒精神·在心中

雷鋒永遠活在我們心中，雷鋒精神永遠是我們前進的`方向。雖然我們還不能像雷鋒一樣做出這么多偉大的事情，但是只要我們都獻一點點愛，從一點一滴的小事做起，做一個好人，做一個有雷鋒精神的人，終有一天也會像他一樣偉大?！笆澜缟献罟鈽s的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者?！睂W會在勞動中偉大。“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”學會在集體中偉大。多少年來，雷鋒精神一直伴隨著我們，陪伴這我們這一代的青少年成長，雷鋒，已經(jīng)成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

五十年了，離他去世已經(jīng)五十年了。可是，他仍活在每個中國人的心中，雷鋒精神永遠在閃著美麗的，耀眼的光芒。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”你看，有那么多像雷鋒一樣的人在我們的身邊，默默奉獻助人為樂，他們的精神，永遠閃著光芒……

弘揚雷鋒精神征文1500 篇10

春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。

記得在上周一的升旗儀式上，校長室的顧老師就已經(jīng)向全校做了學雷鋒的宣傳動員，大隊部在上周五也利用紅領(lǐng)巾廣播在全校同學間發(fā)出了學雷鋒的倡議，向各班征集“學雷鋒”感謝學校的金點子征集活動，同學們在征集活動中表現(xiàn)得十分踴躍。那么，今天中午大隊部將安排學雷鋒統(tǒng)一行動日，到時各班隊將根據(jù)自定的方案開展活動，使每一位同學在實踐活動中感受雷鋒的服務(wù)精神，學會用自己的點滴行動回報愛我們的父母、老師、同學以及校園，真正學會感恩、體驗生命的價值。

其實每年只有一個3月5日，我們的學雷鋒僅僅是3月5日這一天嗎?當然不是的，我想告訴小朋友，我們在學習雷鋒精神的同時，更要感謝雷鋒，感謝他帶給我們舍己為人的精神，感謝他帶給我們整個社會和諧互助的氛圍，我想，3月5日過去了，但是我們還將在今后的日子里，學會用感恩的精神去感謝、幫助我們身邊的每一位親人、朋友。再過兩天馬上又是一個節(jié)日了，對呀!3月8日所有媽媽、奶奶的節(jié)日。那我想我們大隊部將開展“媽媽的吻——日記演講大賽”，將推選優(yōu)秀的感恩日記在紅領(lǐng)巾廣播里朗讀，“我的'出生證”書簽制作展示大賽，并送給自己的媽媽等活動，讓我們將學習雷鋒的精神，延續(xù)在感恩的情懷中。

親愛的同學們，我們要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教導之恩，感激朋友的幫助之情，感激校園里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創(chuàng)造這一切的勞動者!“那么，我們應(yīng)該如何報答父母、感恩父母呢?”有的同學說：“我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要……”有的同學說：“我要考出好的成績，將來找一份好的工作，報答父母的養(yǎng)育之恩……”不少同學認為向父母問候一聲，幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大后要做大事來報答父母的養(yǎng)育之恩。其實我們的爸爸媽媽并不祈求我們給他這些東西。其實很簡單：感恩有時只需要一句問候、一個親吻、一束鮮花、一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞溫情、表達愛意。想起一首名叫《感恩的心》的歌曲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”把這首歌送給大家，讓我們都有一顆感恩的心。親愛的同學們、老師們，讓我們擁有一顆感恩的心。對撫育你的人心存感恩，因為他們使你體驗生命，健康成長;對教育你的人心存感恩，因為他們使你擺脫愚昧，充滿智慧;對關(guān)愛你的人心存感恩，因為他們使你不再孤單，享受快樂;對幫助你的人心存感恩，因為他們讓你度過難關(guān)，跨越障礙;對接受你幫助的人心存感恩，因為他們讓你領(lǐng)悟到生命存在的意義和價值……只要我們心懷感恩，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗!學雷鋒榜樣，做感恩少年，讓我們攜手邁進充滿愛的季節(jié)，同學們，行動起來吧!

弘揚雷鋒精神征文1500 篇11

雷鋒，一個普通的名字，卻承載了無盡的奉獻與愛心。他的事跡雖然發(fā)生在半個多世紀前，但雷鋒精神卻穿越時空，成為我們中華民族寶貴的精神財富。

雷鋒的一生是短暫的，僅有22年。但在這短暫的生命里，他做出了無數(shù)讓人感動的事。他關(guān)心他人，無私奉獻，無論是幫助老人過馬路，還是為戰(zhàn)友縫補衣物，他都做得那么自然、那么真誠。他的行為，雖然看似微不足道，但卻溫暖了無數(shù)人的心。

雷鋒精神的實質(zhì)，就是全心全意為人民服務(wù)。這種精神，不僅體現(xiàn)在他的個人行動上，更體現(xiàn)在他對社會、對國家的責任感上。他用自己的實際行動，詮釋了什么是真正的愛國愛民。

在當今社會，我們?nèi)匀恍枰霌P雷鋒精神。因為，無論時代如何變遷，人們對于真善美的追求，對于幫助他人的渴望，都是永恒不變的。我們需要雷鋒這樣的榜樣，來激勵我們不斷前行，為社會做出更多的貢獻。

弘揚雷鋒精神，并不是要求我們每個人都去做驚天動地的大事。相反，它更注重的是我們在日常生活中的`點滴行動。比如，我們可以在公交車上主動給老人讓座，可以在看到別人遇到困難時伸出援手，可以在工作中盡職盡責、為團隊貢獻自己的力量。這些看似微不足道的行動，其實都是對雷鋒精神的最好詮釋。

同時，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)青少年的雷鋒精神。青少年是祖國的未來和希望，他們的價值觀和行為習慣將直接影響到國家的未來。因此，我們應(yīng)該通過各種方式，如開展志愿服務(wù)活動、舉辦雷鋒事跡講座等，來引導青少年樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和奉獻精神。

總之，雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它不僅僅是一種精神象征，更是一種行動指南。我們應(yīng)該時刻銘記雷鋒精神，將其融入我們的日常生活中，用實際行動去踐行它、傳承它。只有這樣，我們才能真正做到“人人學雷鋒、處處有雷鋒”，讓雷鋒精神在我們這個時代煥發(fā)出更加耀眼的光芒。

傳承端午文化弘揚愛國精神(摘錄七篇)

屈原投江后，當?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救......但卻再也沒有撈到屈原的尸體。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿來米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了吃粽子的習俗。下面是小編幫大家整理的傳承端午文化演講稿（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

傳承端午文化弘揚愛國精神 篇1

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有著悠久的歷史。關(guān)于端午節(jié)的起源有很多說法。其中紀念屈原的說法廣為流傳。今天，人們會在端午節(jié)那天賽龍舟、吃粽子、插艾蒿，以此來紀念偉大的愛國詩人——屈原?！安势鞀A岸照蛟室，羅襪凌波呈水嬉。曲終人散空愁暮，招屈亭前水東注?！边@首唐代詩人劉禹錫的《競渡曲》記敘的就是端午節(jié)賽龍舟的場景。

那么我們該如何過一個有意義的端午節(jié)呢？

首先，弘揚和傳承傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)節(jié)日是民族智慧的結(jié)晶，也是民族精神的家園。端午節(jié)那日，同學們可以嘗試著向家里人學包粽子。一方面不僅可以讓我們學習一門小手藝，另一方面也可以讓我們感受到其中所蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

其次，學會自主學習。馬上我們就要迎來本學期的一場大考——半期考。假期是彎道超車的好時機。我們不能沉浸在歡樂的節(jié)假日當中，還應(yīng)該合理安排好學習時間，利用節(jié)日之余，好好復習、查缺補漏，爭取在半期考試里發(fā)揮出的水平，取得理想的成績。

最后，希望每位同學都能度過一個有意義的端午節(jié)，也預祝所有同學在半期考中考出自己滿意的成績！

謝謝大家！

傳承端午文化弘揚愛國精神 篇2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

五月初五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。這一天，人們插艾草，吃粽子，撒白糖，賽龍舟，到處是喜洋洋的氣氛。節(jié)日是生活送給人們的禮物，因為在熱切等待充滿驚喜的過程中，所有的準備都是甜蜜的。

端午節(jié)的前幾天是最熱鬧的，勤勞的人特別忙碌而開朗，空氣中彌漫著粽葉的清香，這是一種多么幸福的生活啊。

端午節(jié)有兩千多年的歷史，這是一個什么樣的節(jié)日呢？

第一，端午節(jié)是一個紀念詩人屈原的節(jié)日。因為愛國詩人屈原看到自己的國家四分五裂，在五月初五這一天跳進汨羅江。屈原投江之后，人們讓萬舟齊發(fā)，用吶喊鼓樂來嚇退蛟龍，以此崇敬和懷念屈原。

第二，端午節(jié)是一個衛(wèi)生節(jié)日。端午節(jié)前后正是春夏交替的時候，天氣炎熱，多雨潮濕，蚊蟲滋生，是傳染病高發(fā)的季節(jié)。為了避免疾病的`發(fā)生，古人在端午節(jié)插艾葉驅(qū)蚊、驅(qū)蠅、驅(qū)蟲、凈化空氣。

第三，端午節(jié)是一個體育節(jié)日，因為在這一天人們會舉行龍舟比賽。賽龍舟是一種很壯觀、很有合作精神的競技活動，對增強體質(zhì)，促進社會團結(jié)起到良好的作用。

第四，端午節(jié)是一個美食節(jié)日。早在晉代，粽子就被指定為端午節(jié)的食品。人們浸糯米，洗粽葉，包粽子，其顏色品種非常多。從形狀上來看，有四邊形、錐形、菱形等等。從餡料上看，北方多包小棗，在南方，則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃和其他餡料。

各位同學，中國傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵豐富，但一些傳統(tǒng)習慣已經(jīng)淡化了很多，我希望我們能好好傳承我們的傳統(tǒng)節(jié)日，好好珍惜我們的傳統(tǒng)文化，成為古代文明和傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家的聆聽。

傳承端午文化弘揚愛國精神 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我今天的演講題目是《紀念傳統(tǒng)節(jié)日，傳承傳統(tǒng)文化》。

大家都知道，端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五。關(guān)于端午節(jié)的由來，有很多種說法，最常見的說法是為了紀念屈原。屈原的國家楚國被侵略，屈原跳江身亡，屈原死后，楚國百姓劃龍舟，往江里投飯團、雞蛋等，不讓魚吃屈原的身體，飯團逐漸發(fā)展成為今天的粽子。

民間流傳著這樣一首兒歌：＂五月五，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。＂端午節(jié)到底有哪些習俗呢？

端午節(jié)吃粽子是一個傳統(tǒng)習俗。粽子皮是樹葉做的，粽子餡有很多種。吃粽子的習俗還漂洋過海流傳到國外呢。同學們，我想問幾個問題，你吃過什么餡的粽子？你包過粽子嗎？怎么包的呢？對，最常見的就是糯米、大棗包的粽子，你喜歡吃什么口味都可以自己調(diào)，也可以包肉粽子呢。我記得，在幼兒園的時候，端午節(jié)前舉辦過包粽子活動，當時我和姥姥都參加了。每逢端午節(jié)，社區(qū)也會組織各族居民一起包粽子呢。

端午節(jié)賽龍舟也是一種習俗，每年電視上都會演賽龍舟。

我聽媽媽說，她的家鄉(xiāng)在端午節(jié)有很多紀念活動。比如，清晨用艾葉洗手洗臉，門上插著艾草、彩色葫蘆，用香草做一些香包，給小孩子戴五彩線，煮雞蛋，包粽子等。一派喜氣洋洋?？傊@個節(jié)日很重要，是民間的一個大節(jié)日。

以前端午節(jié)是中國的女兒節(jié)，每年人們都會拿五彩線團五彩球，在每年的五月初五的后一個雨天，人們就會把五彩球扔到下雨的地方，傳說這樣會帶給人們一年的好運。

我們國家一直重視傳統(tǒng)節(jié)日。近些年來，端午節(jié)列為法定節(jié)假日，全國人民歡度傳統(tǒng)佳節(jié)。在這里，我特別想說的是，現(xiàn)在有很多人忽視了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，卻喜歡外國的洋節(jié)，比如說：圣誕節(jié)、愚人節(jié)、萬圣節(jié)，這是不能提倡的，我們是中國人，每個傳統(tǒng)節(jié)日的背后都有深厚的傳統(tǒng)文化，每過一次傳統(tǒng)節(jié)日，身心都受到洗禮，我們應(yīng)該為自己是中國人而感到自豪！

同學們，屈原的故事離我們很久遠，但他的愛國情懷離我們很近。熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園，需要我們每代人傳承中國傳統(tǒng)文化，我們是祖國的未來，要好好學習，長大后做一個對社會有用的.人！

謝謝大家！

傳承端午文化弘揚愛國精神 篇4

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我今天演講的題目是《五月五過端午》。農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，意思是“開始”和“開始”。第五天可以叫第五天。在一些地方，端午節(jié)也被稱為五月節(jié)，艾節(jié)和夏季節(jié)。端午節(jié)是中國漢族人的傳統(tǒng)節(jié)日。始于春秋戰(zhàn)國，距今已有~~年的歷史。端午節(jié)有許多起源和傳說，包括：紀念屈原，紀念伍子胥和紀念曹娥；根據(jù)聞一多的《端午考》和《端午的歷史教育》列表，端午節(jié)的起源是中國古代吳越人舉行的圖騰節(jié)日，比屈原更早。但是幾千年來，屈原的愛國精神和感人肺腑的詩篇已經(jīng)深入人心。在民間文化領(lǐng)域，中國人把賽龍舟和吃粽子與紀念屈原聯(lián)系在一起。

今天我就給同學們介紹一下屈原，說：屈原是春秋時期楚懷王的大臣。他在提倡養(yǎng)才賦民，富國強兵，主張聯(lián)合反秦，遭到貴族的強烈反對。屈原貪財離職，被流放。流亡期間，他寫下了《離騷》、《天問》、《九歌》等憂國憂民的不朽詩篇，影響深遠（因此，端午節(jié)也叫詩人節(jié)）。公元前278年，秦軍攻破京都、楚國。屈原看到自己的祖國被侵略，心如刀割，但又舍不得一直放棄自己的祖國。5月5日，他寫完巨作《懷沙》后，投身汨羅江，用自己的生命寫下了一場波瀾壯闊的愛國運動。

傳說屈原死后，楚國人民悲痛欲絕，紛紛涌向汨羅江祭奠屈原。漁民們劃著船，在河上來回捕魚。一個漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，扔到河里，說如果魚龍蝦蟹吃飽了，就不咬醫(yī)生了。人們看到后紛紛效仿。一個老醫(yī)生拿了一壇雄黃酒倒進河里，說如果龍水獸喝醉了暈倒，他就不會傷害屈醫(yī)生。后來，由于擔心飯團會被龍吃掉，人們想出了用印楝葉包裹大米，并在大米周圍包裹彩色絲綢以發(fā)展成今天的棕色種子的想法。

這一天，必不可少的活動逐漸演變成：吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲和艾葉、熏蒼術(shù)和白芷、喝雄黃酒。據(jù)說吃粽子和賽龍舟是為了紀念屈原，所以解放后，端午節(jié)被命名為“詩人節(jié)”來紀念屈原。至于吊菖蒲、艾葉，熏蒼術(shù)、白芷，飲雄黃酒，則說是抑惡。

除了大家都知道的吃粽子之外，端午節(jié)期間各地還有豐富的飲食習俗。吃黃鱔，吃面，吃粉絲，吃茶蛋。在江西南昌，端午會煮茶葉蛋和鹽水蛋。雞蛋包括雞蛋、鴨蛋和鵝蛋。蛋殼被漆成紅色，裝在彩色網(wǎng)袋里，掛在孩子們的脖子上，這意味著祝他們好運和安全。吃蛋糕，吃炸堆之類的。我最喜歡吃粽子。南方和北方有不同的風俗習慣。粽子的大小不一，有甜的也有咸的。大的有兩三斤的巨型餃子，小的有不到兩寸長的小巧玲瓏的甜餃子。我吃過四川樂山做的肉餃子。黃澄澄的糯米里塞滿了咸肉，肥而不膩。有胡椒和竹葉的香味，味道悠長。最值錢的是價格低，每個重八兩，才兩塊五毛。

今天，端午節(jié)仍然是中國人非常流行的盛大節(jié)日。為了弘揚民族文化，保存民族傳統(tǒng)，中國把5月5日列為法定假日。

傳承端午文化弘揚愛國精神 篇5

親愛的老師們，同學們：

早上好！

再過幾天就是端午節(jié)了。我今天在國旗下講話的題目是：端午節(jié)的隨想。

端午節(jié)讓我想起愛國詩人屈原。我懷想，滔滔汨羅水，悠悠數(shù)千年，拳拳赤子心，感天動地情。我仿佛看到：戰(zhàn)國時，楚王寵信奸臣，屈原仗義直言，卻被革職流放。秦國趁此機會進攻楚國，楚國千里疆域毀于一旦?？吹絿萍彝?，百姓流離失所，屈原有心報國，無力回天。悲憤之下，他抱著一塊巨石投汩羅江而去。

當?shù)匕傩章犝f屈原投江了，紛紛前來救助，他們順流而下，一直追到洞庭湖，也沒有找到屈原的尸體，湖面上大小船只往來穿梭，百舸爭游，蔚為壯觀。這一天是農(nóng)歷五月初五。后來，每到這一天，人們就在江河上賽龍舟，懷念屈原。人們還把粽子投入水中，只為了喂飽魚龍蝦蟹，保全屈原的尸體不被吞噬。

怎樣才能讓民族文化資源融入我們的生活，永遠保持新鮮的活力呢？要有文化內(nèi)在的驅(qū)動力。內(nèi)在的驅(qū)動力從哪里來？提高國民教育，加強個人的修行。整體的國民教育得到提升，國民就會對本民族的文化資源有一種廣泛的認同。個人的修身齊家到一定層次，民族文化的種子就會在心靈生根發(fā)芽。能在個人的心靈生根發(fā)芽的文化資源，就會鮮活而永恒。

讓我們懷著敬愛之心和珍愛之情來看待中華的每一個傳統(tǒng)佳節(jié)吧！因為每一個傳統(tǒng)節(jié)日都有著豐厚的文化內(nèi)涵，留存著華夏民族獨特的文化記憶。每過一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強和洗禮。

由端午節(jié)想到屈原，想到了端午之爭，想到保護民族文化關(guān)鍵在于教化。這些就是我今天站在國旗下的感悟。

感謝大家耐心的傾聽，請接受我對各位的端午祝福：祝大家端午節(jié)快樂！謝謝。

傳承端午文化弘揚愛國精神 篇6

尊敬的評委、親愛的觀眾們：

大家好！今天我要向大家演講的主題是“端午節(jié)”。

端午節(jié)，又稱龍舟節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。每年農(nóng)歷五月初五，人們都會慶祝這個節(jié)日。那么，端午節(jié)的由來是什么呢？

據(jù)史書記載，春秋時期，楚國的偉大詩人屈原因為忠于國家和抵制倡導寬衣之風的奸臣，被逐至湖南岳陽。在那里，他悲憤交加，寫下了《離騷》和《天問》等不朽篇章，表達了對祖國的深深懷念和愛戀。五月初五這一天，他無助地投江自盡，以表達對民族的摯愛和熱愛。

后來，為了保護屈原的魂靈免于侵擾，人們在江水中撒入菖蒲、艾葉，祈求龍神和江神不再傷害他。還有的地方，人們在門前懸掛菖蒲和艾葉，以驅(qū)邪避瘟。此后，人們每年五月初五都會舉行劃龍舟、賽龍舟、食粽子等活動，以紀念屈原并祈求風調(diào)雨順、平安幸福。

在中國的傳統(tǒng)文化中，端午節(jié)與龍文化、龍舟文化、民俗文化等緊密相連。如今，端午節(jié)已成為一個大型的、具有濃厚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化節(jié)日。人們有了更多的傳統(tǒng)文化、民間文化、地方文化等共同的體驗，也有了更多的文化交流和互動。

端午節(jié)不僅是民俗文化的`展示，也是中國傳統(tǒng)文化的傳承和推廣。它不僅給我們留下了一筆珍貴的文化財富，更讓我們感受到了中華民族的深厚底蘊和文明魅力。

在這個特殊的日子里，我想到了一句名言：民族的魂，是歷史的記憶；民族的精神，是文化的架構(gòu)。端午節(jié)是我們中華民族的一個重要節(jié)日，也是我們傳統(tǒng)文化的一個重要節(jié)點。讓我們在這個美好的日子里，共同感受傳統(tǒng)文化的魅力，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中華民族偉大復興奮斗不息！

傳承端午文化弘揚愛國精神 篇7

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

昨天是農(nóng)歷五月初五，這是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。民間有這樣一首兒歌：“五月五日，是端陽，門內(nèi)有艾，滿香。吃餃子，撒糖，賽龍舟，開心?！倍宋绻?jié)始于中國春秋戰(zhàn)國時期，已有2000多年的歷史。那么是一個怎樣的節(jié)日呢？

第一，端午節(jié)是紀念詩人的節(jié)日，是愛國的節(jié)日。因為愛國詩人屈原見國破人亡，五月初五投汨羅江。屈原沉江后，古人將竹筒裝米投入江中，萬舟齊發(fā)、吶喊鼓樂嚇退蛟龍，以此表示對屈原的崇敬和懷念，后來演變成為吃粽子、賽龍舟的習俗。經(jīng)過千百年的傳承，屈原的愛國主義情懷與端午節(jié)的人文內(nèi)涵已密不可分。端午節(jié)成為中國人傳遞愛國主義情感和精神的重要儀式。

第二，端午節(jié)是衛(wèi)生節(jié)。端午前后正是春夏交替之時，天氣炎熱，多雨潮濕，蚊蟲滋生，病蟲害漸多，是傳染病的高發(fā)時期。為了避免疾病的發(fā)生，古人在端午節(jié)前后插艾葉、懸菖蒲用以驅(qū)蚊蠅、蟲子，凈化空氣。端午這一天，成年人還要喝黃酒和菖蒲酒驅(qū)蛇蟲，小孩子要佩戴藏有朱砂、香草的香囊預防疾病。這些習俗表達的是古人驅(qū)瘟避邪、祈福健康平安的愿望。這樣來看，端午節(jié)是中國最早的“衛(wèi)生防疫節(jié)”。

第三，端午節(jié)是體育節(jié)，因為人們在這天要在水上賽龍舟。龍舟競渡是一項很有氣勢、極具合作精神的競技活動。端午競渡能對群眾性的水上運動、強身健體、民眾團結(jié)起到很好的推動和促進作用?，F(xiàn)在龍舟競渡逐漸演變成一項國際體育賽事，起到友誼紐帶的作用。

第四點，端午節(jié)是美食節(jié)，因為我們要吃可口粽子。粽子被正式定為端午節(jié)食品。人們浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。形狀看有四角形、錐形、菱形、有用竹筒裝米密封烤熟的“筒粽”。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料，其中以浙江嘉興粽子為代表。可謂粽葉飄香粽子可口。

同學們，中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛，文化內(nèi)涵豐厚，因為地域不同，各地的習俗也稍有不同。有些傳統(tǒng)的習慣已經(jīng)淡化了不少，今天的國旗下講話，我們了解了端午文化，也希望我們能作為傳統(tǒng)文化的傳承者。讓我們懷著敬愛之心積極學習和保護我們的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，讓古老的華夏文明煥發(fā)新的風采！

堅定文化自信弘揚傳統(tǒng)文化作文(精品)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平日里的學習中，幼兒園教師時常會提前準備好有用的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？于是，小編為你收集整理了堅定文化自信弘揚傳統(tǒng)文化作文(精品)。供大家借鑒和使用，希望大家分享！

近年來，國家提倡“文化自信”，呼吁堅定文化自信弘揚傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)中國文化的復興。文化自信就是對本國傳統(tǒng)文化、歷史文化、現(xiàn)代文化的自覺認同、自覺堅持和自覺發(fā)展。這不僅是本國人民的文化認同，也是世界文化多樣性的有力支持。

傳統(tǒng)文化是一個民族的精神財富和情感砥柱。中國傳統(tǒng)文化，深厚古老，歷經(jīng)滄桑，獨具魅力。仁義禮智信、天人合一、中庸之道等思想體系和儒家、道家、佛家、諸子百家等學派，都是中國傳統(tǒng)文化的精髓。這些文化元素不僅為中國人民提供了精神指導，也為世界人民提供了智慧啟示。

弘揚傳統(tǒng)文化，有利于繼承和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)文化，傳承文化基因，培養(yǎng)國家和民族的文化認同，激發(fā)民族自豪感和價值觀，增強國家文化軟實力，進而促進國家和民族的統(tǒng)一和繁榮。

如何弘揚傳統(tǒng)文化呢？可以通過以下幾方面的努力：

一、加強教育引導

要從小學、中學、大學及職業(yè)教育等方面對大眾進行文化教育，引導人們了解、熟悉和認同中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感和價值觀。同時，要加強文化遺產(chǎn)保護和傳承，如將傳統(tǒng)文化融入教學內(nèi)容、課堂教學活動，開展豐富多彩的文化活動，鼓勵人們尊重并傳承中國傳統(tǒng)文化。這樣，可以增強人們對傳統(tǒng)文化的認識和了解，提高人們的文化素養(yǎng)。

二、推廣傳統(tǒng)文化

要營造傳統(tǒng)文化的傳播氛圍，加強傳統(tǒng)文化的推廣，如通過各種形式開展文化交流與傳播活動，傳播先進文化，提高文化影響力，打造中國文化的品牌。要讓更多人了解傳統(tǒng)文化，讓中華文化在世界上綻放光彩。

三、注重創(chuàng)新發(fā)展

傳統(tǒng)文化的弘揚過程也需要與時俱進，注重創(chuàng)新，尋找新的發(fā)展方向，滿足當代社會的需求和人們的意愿。例如，中醫(yī)、中藥、太極、棋藝等中華傳統(tǒng)文化元素，可以與現(xiàn)代科技融合，發(fā)展出更加優(yōu)秀的現(xiàn)代文化產(chǎn)品，使傳統(tǒng)文化煥發(fā)出更加獨特的魅力。

總之，堅定文化自信，弘揚傳統(tǒng)文化是當前時代最重要的任務(wù)之一。通過一系列的措施和努力，我們相信，在接下來的歲月中，中國的傳統(tǒng)文化將繼續(xù)發(fā)揚光大，傳承發(fā)展，成為中華文化再次嶄露頭角的重要因素。并為全世界人民提供智慧和借鑒，鑄就文化自信強國的偉大夢想。

弘揚雷峰精神主題班會

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。雷鋒去世后中國掀起了學習“向雷鋒同志學習”的運動。以下是小編收集整理的雷鋒精神我傳承主題班會教案（精選11篇），希望對大家有所幫助。

弘揚雷峰精神主題班會 篇1

〖活動主題〗：

再現(xiàn)雷鋒

〖活動目的〗：

重溫雷鋒精神，學習好榜樣，把雷鋒精神運用到生活中。

〖活動人員〗：

全體成員，班主任

〖活動地點〗：

主教學樓1506教室

〖活動流程〗：

一、進入主題

1、開場白：

在這學習雷鋒的三月份里，我們相聚在一起，在此讓我宣布”重現(xiàn)雷鋒”主題班會現(xiàn)在開始。雷鋒，一個熟悉又親切的名字，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記作為座右銘，恪守一生。

2、學生演講”雷鋒日記”

3、宣讀有關(guān)雷鋒故事。

二、討論：

發(fā)現(xiàn)班級相關(guān)的雷鋒事跡

三、總結(jié)：

1、回顧整個會程

2、談?wù)勛约旱捏w會，并提出相關(guān)要求

3、班主任阮曉明老師講話，結(jié)束班會

〖活動記實〗：

下面是我們班兩位同學宣讀的雷鋒故事。

一個星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他來到團部衛(wèi)生連開了些藥回來，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行時施工，原來是在給小學蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了，面對大家他說：我們都是為社會主義建設(shè)添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務(wù)，也算是有一份光榮一份光把！”

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了，雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：”大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?”雷鋒說：”我是解放軍，就住在中國”。

〖活動感悟〗：

1，同學們的感悟：

聽完了”雷鋒日記”，受益匪淺有些人說工作忙，沒有時間學習，其實問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種”釘子”精神，善于擠和善于鉆。

2，我的感言

雷鋒一個耳熟能詳?shù)拿?，可以學習的精神有很多，比如釘子精神、能鉆能擠；樂于幫助別人，不留姓名;不自私自利，不為半點福利，為人民服務(wù)；但是，現(xiàn)實呢？我們有沒有真正的運用和落實，其實，學習雷鋒精神不是說說就可以的，我們要行動起來，從身邊的小事做起，所以乘著個機會，也向同學提了幾個要求：

1、三八婦女節(jié)來臨，大家可以舉行敬師敬母活動，（短信，賀卡）

2、3月12日，植樹節(jié)，（種植小樹苗、制作愛護花草小標語）

每個人必須為社會，校園，班級做一件好事（主動問候、打掃衛(wèi)生、幫助同學）

〖活動總結(jié)〗：

從總體來說，這次班會開得還算成功，基本上達到了預期的效果，多數(shù)的同學都積極的參于進來了，會后也會認真完成我布置的練習。（發(fā)現(xiàn)身旁的雷鋒事跡，并陳述。認真完成任務(wù)）經(jīng)過這次班會后，相信同學對雷鋒的印象更加深刻吧！而且重點是要真正的把雷鋒精神運用到生活中，我想這正是我們這次主題班會的真正目的。

弘揚雷峰精神主題班會 篇2

一、活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚雷鋒精神。

2、通過認真學習和參加有關(guān)助人為樂的活動，構(gòu)建良好班風，做雷鋒式的美德少年。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。

二、活動準備：

1、準備一些雷鋒的相關(guān)圖片和他親身經(jīng)歷的有代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。

三、活動程序：

欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——表演小品——聽歌曲——學會唱歌——精神大討論——代表發(fā)言——付諸于行動——總結(jié)歸納——談一談體會

四、活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學生情操，教育學生勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由中隊長劉至泰向同學們補充介紹雷鋒的生平。

3、請一位同學來讀幾篇有代表性的《雷鋒日記》。

中隊長：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來，都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精力，認真聽后簡單概括。

5、思考：

中隊長：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

學生發(fā)言

中隊長：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6、請幾位積極活躍的同學登場表演自編自創(chuàng)的學習雷鋒助人為樂的小品。

7、播放視頻，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

出示《學習雷鋒好榜樣》歌詞，文藝委員教唱這首歌。

8、全班分為若干小組，進行“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

學生發(fā)言：

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。

C、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

五、活動總結(jié)：

1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒主題班會活動。

我們通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體同學要共同努力，爭做雷鋒式的美德少年。

2、請個別同學來談?wù)勛约旱捏w會。

弘揚雷峰精神主題班會 篇3

今年是毛澤東向雷鋒同志題詞53周年，為切實加強未成年人思想道德建設(shè)，努力實施素質(zhì)教育，弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，落實市縣教育局關(guān)于“學雷鋒活動月”的通知精神，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強我校精神文明建設(shè)，掀起我校學雷鋒活動新高潮，特制訂王樓小學學雷鋒活動月活動方案。本著立足校園，不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，通過活動教育人，通過活動影響人，通過活動改變?nèi)藶槟康摹?/p>

一、活動主題

弘揚雷鋒精神構(gòu)建和諧校園，完善自我，服務(wù)他人，奉獻社會

二、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使雷鋒精神深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流于形式。

教師人人要以學習為抓手，讀雷鋒日記、寫雷鋒日記并帶動學生會背誦雷鋒日記兩篇。

三、活動時間：

2016年3月

四、活動安排：

1、活動月期間，大課間廣播播放學習雷鋒的.歌曲;

2、活動開始校張貼雷鋒像、老一輩為雷鋒題詞和雷鋒事跡;

3、四月初召開學雷鋒表彰會;

4、(3月5日)舉行隆重的升旗儀式;

【升旗時學生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾;教師齊唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲;輔導員簡要介紹雷鋒生平事跡?！?/p>

5、3月中旬各班出一期學習雷鋒活動黑板報，摘抄雷鋒日記、雷鋒名言、班級好人好事;

6、將愛心獻給媽媽，以“三八婦女節(jié)”為教育契機，要求學生為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。

7、將愛心獻給地球，以“植樹節(jié)”為教育契機，寫一條環(huán)保標語、植一棵樹等。

8、將愛心獻給自己，像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學

習，像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。

9、開展學雷鋒“先進班級”和學“雷鋒標兵”評比活動。

評比細則是：

(1)以年級為單位分別評出一個學雷鋒“先進班級”和學“雷鋒標兵”。評比時間為一個月(從3月6日起到月底);

(2)紀律扣分(校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)吃零食的，一人次扣班級1分，大聲喧嘩、打鬧的，一人次扣班級1分，損壞公物一人次扣班級1分。以值班隊長發(fā)現(xiàn)、記錄、違反學生簽字后生效);

(3)廣播稿加分(寫一篇一分，播一篇2分，老師寫、學生寫都算)。

(4)好人好事加分(廣播表揚的，一次給所在班級加1分。重

要貢獻加2分);

(5)衛(wèi)生扣分(發(fā)現(xiàn)班級學生在校園內(nèi)丟紙片，每丟一人次扣

所在班級0.5分)?？梢岳鄯e加分。

(1)、(2)、(3)三項由路書記具體負責，(4)、(5)兩項由張校長老師具體負責。本項活動總負責人：武同德，具體負責人：陳國棟。

弘揚雷峰精神主題班會 篇4

活動背景：

當下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當年對雷鋒的事跡能做到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的，更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學雷鋒活動，讓雷鋒在學生心中復活，讓雷鋒精神在學生身上閃現(xiàn)是十分必要的。

活動目的：

通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義；喚醒學生學雷鋒的意識，激發(fā)學生學雷鋒的熱情；樹立終生“學雷鋒，服務(wù)與人“的意識。

活動構(gòu)思：

“雷鋒精神”在學生身上閃現(xiàn)，我們的社會將時時沐浴在“和諧”的春風里，處處是溫暖。因而本次活動秉著“我的活動我做主”的原則，選材來源于學生的生活，活動的方式也以學生的自主活動為主，剖析各個案例，進一步明確并促使學生能從身邊的小事做起，也能“在校學習六年，好事做了六車斗”。

活動準備：

搜集故事，學唱雷鋒歌曲、跳關(guān)于雷鋒的舞蹈、培訓小主持人、做經(jīng)驗介紹、做手抄報、做好事寫心得體會。

實施步驟：

一、儀式部分

中隊長：全體起立，請各小隊整隊，報告人數(shù)。

小隊長：立正，報數(shù)。

（轉(zhuǎn)身跑到中隊長面前互相敬禮，報告）報告中隊長：第X小隊原有隊員XX人，實到XX人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告！請稍息。（互相敬禮）

小隊長：（跑回原位）稍息！

中隊長：全體立正?。ㄅ艿街嘘犦o導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，四（5）中隊原有50人，實到50人。《學習雷鋒好榜樣》主題隊會一切準備就緒，請指示。

輔導員：接受你的報告，請按原計劃進行。

中隊長：是。（相互敬禮）

中隊長：立正！出旗！

中隊長：禮畢，齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

中隊長：請坐?！皩W習雷鋒好榜樣”主題隊會正式開始。有請主持人。

二、活動過程

1、初步了解雷鋒，談感受并贊美雷鋒。

主持人女：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@句話大家都說聽過嗎？

主持人男：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢？

合：“學習雷鋒好榜樣”主題隊會現(xiàn)在開始！

女：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎？你對他了解多少呢？

男：讓我們一起呼喚他吧！齊念《懷念雷鋒》。

（學生朗誦詩歌）

女：我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著……

你們還想知道更多關(guān)于雷鋒的事嗎？齊答：想啊。

學生：我們小組的張雅婷同學會講雷鋒的故事。

隊員們拍掌歡迎。

學生：我們組準備的雷鋒故事更有趣，叫《可敬的傻子》

女：聽了這么多的雷鋒故事，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。請大家說說聽故事后的感受吧！（同學們積極發(fā)言談感受）

男：聽了同學們的發(fā)言，我們知道雷鋒有著美麗而純潔的心靈，但他自己卻認為自己僅僅是一名普通的士兵。

女：請聽笛子獨奏《我是一個兵》。

男：一個普通的士兵無數(shù)次無私地幫助他人，難怪哥哥說他是一幅美麗的畫，姐姐說他是一幅悅耳的歌……

學生：這首詩我會朗誦，題目是《雷鋒》，其他生：我也會。

（小組朗誦《雷鋒》）

2、尋找身邊的“雷鋒”。

男：俗話說“勿以善小而不為” 。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢？

女：做好事不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是好事。

男：像這樣的好事我們班也很多。看，做好事的來了！

（隊員根據(jù)班級真實發(fā)生過的事表演2個小品）

女：同學們，看了剛才的情景，你有什么話要說嗎？請大家暢所欲言，說出心中的想法。（學生紛紛說想法）

男：像這樣的事，我們班還有嗎？（同學們說自己知道的本班的好人好事）

女：是呀，我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事的人?？磥?，我們班同學都接過了雷鋒的槍。

雙人舞《接過雷鋒的槍》

3、做手抄報，進一步體會雷鋒精神。

甲：同學們，讓我們接過雷鋒手中的槍，繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。許多同學做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。

女：是啊“贈人玫瑰，手留余香”，在這次學雷鋒過程中，我們班很多同學還自己創(chuàng)作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！請余依樂同學配一下樂。

（展示手抄報）電鋼琴配樂：《慶翻身》

甲：學習雷鋒不是一陣風的事情，非是一朝一夕的事，它是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個人對美好生活的永遠追求。

女：學雷鋒主要靠我們自覺行動！

男：雷鋒，他是我們學習的榜樣，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》來結(jié)束這次主題班會吧！請全體起立！

（大合唱《學習雷鋒好榜樣》）

中隊長：請金老師做總結(jié)性發(fā)言

四、教師總結(jié)，提出希望：同學們，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們努力學習，做合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

五、儀式部分

中隊長：呼號（全體起立，舉起右手。）

輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

隊員：時刻準備著！

中隊長：退旗。

中隊長：禮畢！請坐！“學習雷鋒好榜樣”主題隊會到此結(jié)束。請隊員們退場！

弘揚雷峰精神主題班會 篇5

活動目的：

1、通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關(guān)注雷鋒精神,長期形成學雷鋒的氛圍。

2、為大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，深入開展團內(nèi)志愿服務(wù)，為構(gòu)建和諧校園作出新的貢獻，推進學校德育工作開展,開創(chuàng)德育工作新局面。

活動時間、地點

時間：3月5日—3月16日

地點：敬老院、學校

活動內(nèi)容：

一、宣傳雷鋒精神

3月5日課間操，組織全體師生學習雷鋒精神，團組織發(fā)出倡議書。

二、各班開展活動

3月5日班會課，各班組織學習雷鋒精神、雷鋒故事；本周內(nèi)出一期以“學習雷鋒，做雷鋒式好少年”的黑板報，并進行評比。

三、團員活動

1、團員發(fā)動自愿捐款，各班推選一名優(yōu)秀團員，3月5日，團內(nèi)組織部分優(yōu)秀團員到鎮(zhèn)敬老院看望孤寡老人，陪老人們聊天，打掃衛(wèi)生，為老人們表演節(jié)目。

2、3月6日第七節(jié)課，“彎彎腰聯(lián)盟”開展一次全面清理學校衛(wèi)生死角環(huán)保活動。

3、3月12日第七節(jié)課，組織團員分組在校內(nèi)開展“植樹種花”活動，各組準備好鋤頭、鏟子，水壺，樹苗，花苗。分組活動。

四、活動要求

1、各組需認真組織，打好校旗、團旗，統(tǒng)一校服，樹立學生形象。

2、活動中，遵守紀律，所有人佩戴團徽。

3、勞動積極肯干，不留死角。

4、宣傳組做好活動的宣傳報道和信息上報工作。

5、全體成員必須按時到位，聽從指揮。

五、安全管理

政教處、團支部成員、各班班主任。

弘揚雷峰精神主題班會 篇6

班會目的：

本次班會以3月5日學雷鋒日為契機，針對校園存在的不文明現(xiàn)象。通過主題班會對同學們進行思想上的教育，讓同學們感受、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的雷鋒精神。讓大家投身于學雷鋒、講文明、樹新風建和諧校園之中。

班會過程：

一、雷鋒簡介

1.簡介雷鋒的生平事跡、展示圖片資料

2.全體同學和班主任合唱：《學習雷鋒好榜樣》

3.主持人提出問題：我們身邊存在哪些文明與不文明行為（列舉），應(yīng)該如何克服或發(fā)揚？

文明行為：樂于助人、尊敬師長、友愛同學、誠實守信、遵守紀律、關(guān)心集體、愛護校園、講究衛(wèi)生、愛護公物、勤儉節(jié)約、以禮相待不卑不亢等等。

不文明行為：隨地吐痰、隨地丟仍垃圾、破壞綠化、高空拋物、故意毀壞公共財物。結(jié)論：對于文明行為，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承和發(fā)揚；但是對于那些不文明的行為習慣，我們要堅決克服和摒棄，凡事從自己做起，從身邊做起，不斷地學習和發(fā)揚雷鋒精神，努力讓自己成為一個講文明、有素質(zhì)的中華兒女！

二、關(guān)于雷鋒助人為樂的名言：

a.人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

b.自己活著就是為了使別人活得更好。

c.對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱，對待個人主義要像秋天掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

三、班會意義或體會：

A、認識上：提高了自身的思想道德素質(zhì)，增強了社會責任感，加強了理論和實踐的結(jié)合，有助于形成良好的道德風尚，弘揚和培育民族精神。

B、能力上：培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問題的能力。

C、青少年增強法律意識，加強和改進自身的道德修養(yǎng)，認真學習遵守《學生守則》和《日常行為規(guī)范》，使自己成為“四有”新人。

四、結(jié)束語：

學雷鋒活動如和煦的春風，吹進了每一個師生的心靈，陶冶了情操，凈化了思想。學雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖，要讓雷鋒精神永伴人生。這是時代的呼喚，社會的期待，我們應(yīng)為此而振奮！只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的明天！

弘揚雷峰精神主題班會 篇7

一、活動目標

1、追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育。

2、用歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學生各方面的能力

二、活動準備

1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2、歌曲《學習雷鋒好榜樣》，講雷鋒叔叔的故事，欣賞圖片，朗誦格言。

三、活動過程

(主持：池小漫)

學雷鋒主題班會開始

(全班熱烈鼓掌)

一、主持向同學講有關(guān)學雷鋒的事

如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。

二、引出這個月我校的學雷鋒活動月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

這個月是我校的學雷鋒活動月，各班級的同學積極參加有關(guān)的活動。但是因為我們高中一年級，所以沒有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。

平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I，為班服務(wù)毫無怨言。

三、指出并批評現(xiàn)時班上的不良風氣，學習態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。

班上雖然有上述表揚的同學，但是同時班上仍然存在這些不足之處。

如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班的利益等行為，而在學習積極性方面還是不夠好，今后我們應(yīng)該怎樣做呢？

(問同學，請同學回答)

答：例如，徐鵬同學說的：“當老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時，倒數(shù)第二位的同學就不告訴老師或后面的同學，當后面的同學問到時才告訴他發(fā)生什么事，導致后面的同學受到老師的批評，這種自私的行為是會受到其他同學的譴責！”

又例如，董浩同學所說的：“有些同學為了個人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評，還會令到班的五星級評比受到影響，后果是十分嚴重的！”

主持人：(概括答案)應(yīng)該明確學習態(tài)度，認真學習，關(guān)心集體。

四、認識當代雷鋒——叢飛

介紹叢飛的感人事跡，觀看叢飛的數(shù)張照片，請同學們談?wù)劯邢搿?/p>

五、播放歌曲，使同學們更深一步的感受到雷鋒那螺絲釘一般的精神，達到班會目的。

六、主持人：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧！

雷鋒和我們在一起

乘著溫暖的春風，

我們四處尋覓，啊，終于找到了，

雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

他和誠實的孩子在一起，

他和勤勞的孩子在一起，

他和愛學習的孩子在一起，

他和關(guān)心別人的孩子在一起。

七、班會到此結(jié)束

雷鋒語錄：

1：有人說：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。

我覺得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。

2：不經(jīng)風雨，長不成大樹，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這也是革命青年成長的必經(jīng)之路。有理想有出息的的青年人，必定是樂于吃苦的人。

3：青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

4：一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。力量從團結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來。

5：在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。

6：單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)動群眾、依靠群眾自己來辦?！乙欢ㄌ撔南蛉罕妼W習，永遠做群眾的小學生。只有這樣，才能做好工作，才能不斷進步。

7：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

8：有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

弘揚雷峰精神主題班會 篇8

一、活動主題：

三月，“雷鋒”踏著春天的腳步向我們走來。為弘揚雷鋒同志助人為樂、無私奉獻的精神，我機電工程系團總支，將以“弘揚雷鋒精神，展示大學生風采”為主題，以班為單位舉行“弘揚雷鋒精神”演講比賽。

二、活動時間：

xx年3月25日課外活動。

三、活動地點：

機電工程系308教室。

四、活動內(nèi)容：

（一）賽前準備工作：

1、參賽團隊：以班為單位，選拔部分選手或組隊參賽。

2、比賽形式：每名限時3-5分鐘，團隊限時8分鐘。

3、比賽內(nèi)容：根據(jù)學院前期雷鋒日組織的活動，圍繞以“雷鋒精神”，自己組織材料，要求內(nèi)容豐富、形式創(chuàng)新。

4、評分及裁判：十分制；邀請系部干部為裁判。

5、觀眾：機電高職（3）09-1班全體人員。

6、其他準備：

（1）數(shù)碼相機、秒表。

（2）主持人臺詞。

（二）比賽過程：

1、開場：主持人開場致詞，再請班主任講話，然后對裁判和各選手進行介紹

2、比賽：各選手隊輪流上場（順序、抽簽）

3、總結(jié)：請副書記作總結(jié)發(fā)言

4、頒獎：獎項以班為單位設(shè)一、二、三等獎和兩名有勝獎，請系部各干部頒獎

（三）活動結(jié)束：由班里有關(guān)成員負責打掃衛(wèi)生

五、活動意義：

“弘揚雷鋒精神”演講比賽，是一次具有形式創(chuàng)新和重大意義的`活動。通過這次活動所有參與者都能感受到雷鋒精神的可貴，使大學生生活更加充實，增強大學生奉獻精神，營造一個和諧的校園環(huán)境。

弘揚雷峰精神主題班會 篇9

活動背景：

3月5日是學習雷鋒日，雷鋒這個名字家喻戶曉，熠熠生輝。雷鋒精神與時俱進，經(jīng)久不衰。我班召開了“雷鋒精神伴我成長”的主題班會。

活動目標：

通過主題班會，使學生認識、感悟雷鋒其人其事其精神，從而激發(fā)學生向雷鋒同志學習的熱情。同時幫助學生真正了解雷鋒及其雷鋒精神，讓雷鋒精神成為學生學習、生活的精神動力，讓學生真正成為雷鋒精神的繼承者、傳播者和弘揚者。幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

活動準備：

雷鋒生平、部分日記文字材料

活動程序：

一、認識雷鋒

讓學生說說自己心目中的雷鋒

總結(jié)：同學們，雷鋒精神是民族的瑰寶，是永不磨滅的豐碑，是一種跨越時空的精神，就連美國的西點軍校也把雷鋒精神作為學生的訓令。

二、雷鋒精神放光芒

第一步：邀請五名學生朗誦雷鋒的部分日記

總結(jié)：雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

第二步：學生以小組為單位討論歸納總結(jié)自己心目中的雷鋒精神

第三步：與時俱進的雷鋒

講述不同時代人們對雷鋒精神的認識和表現(xiàn)：60年代＝真善美；80年代＝釘子精神；90年代＝愛崗敬業(yè)；當下＝志愿者精神

第四步：教師總結(jié)

雷鋒有五種精神：一是忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的“報國精神”；二是助人為樂熱心奉獻的“傻子精神”；三是干一行愛一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”；四是刻苦學習和鉆研理論的“釘子精神”；五是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的“節(jié)約箱精神”。這就是雷鋒精神的實質(zhì)。

三、現(xiàn)實版雷鋒：雷鋒在哪里

第一步、讓學生列舉自己所熟知的社會上的雷鋒式人物

第二步：我們班里的“雷鋒”

讓學生尋找我們班里學習上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動上的小雷鋒、愛集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等。

第三步：教師總結(jié)

當“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，母愛背后的大愛感染著我們；當“最美女孩”刁娜用自己的一條腿換回一條生命，生命的意義讓我們再次沉 思；當“愛心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅，道德的良知向我們吶喊；活躍在不同場所的志愿者，讓我們感受到了社會的溫暖；當代“活雷鋒”郭明義詮 釋了奉獻的真正含義。一次次道德模范人物的評選、一年年感動中國人物的評選，我們班中一個個小雷鋒，無一不擲地有聲告訴我們，雷鋒從來就沒有走，雷鋒精神 永放光芒。

四、我們永是小“雷鋒”

過渡：我們?nèi)绾巫鲂聲r代的小“雷鋒”呢？

1、全班分為十個小組，進行做新時代小“雷鋒”大討論，并且由小組代表發(fā)言，最后形成全班的倡議書：

（1）向雷鋒同志學習，做一個熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的人，培養(yǎng)和樹立遠大理想，增強自己的責任感和使命感。

（2）學習雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻的精神，熱愛集體、關(guān)心同學，積極參加各種公益活動，讓雷鋒精神在校園里閃閃發(fā)光。

（3）學習雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮刻苦，努力學習科學文化知識，提高自己的文化素養(yǎng)，更好地為社會服務(wù)。

（4）學習雷鋒同志“艱苦奮斗精神”。在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣

（5）向雷鋒同志學習，從身邊的小事做起，自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，用自己的實際行動為社會的天平增加愛的砝碼。

2、教師總結(jié)：

少年強則國強，少年智則國智，少年雄于地球則國雄于地球。我們作為肩負著中華民族偉大復興的一代，要繼承雷鋒精神，并用一生的行動，保管、經(jīng) 營、弘揚這筆財富?！耙晃莶粧?，何以掃天下？”干大事要從小事干起，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅持下去。我們學習雷鋒，不僅是做好人好事，而且 要把這種精神貫穿于學習、工作、生活中去！

五、結(jié)束

全班跟著音樂共唱《學習雷鋒好榜樣》。

弘揚雷峰精神主題班會 篇10

為深入貫徹關(guān)于“要深入開展學雷鋒活動，采取措施推動學習活動常態(tài)化”的要求，我園積極響應(yīng)上級號召，于20xx年3月集中開展“雷鋒叔叔在我身邊”系列活動，學習雷鋒精神，從教師到保育員，從家長到幼兒，全體總動員，將學雷鋒活動常態(tài)化，讓幼兒園“事事有雷鋒”、“時時有雷鋒”，讓雷鋒精神在我園放射出耀眼的光芒。制定方案如下：

一、活動主題：

弘揚雷鋒精神，進一步推動我園“學雷鋒”活動深入持續(xù)開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)師生關(guān)愛他人，關(guān)心集體，奉獻社會的熱情，倡導社會文明新風，加強我園精神文明建設(shè)，增強主人翁意識，學會尊重他人、保護環(huán)境、尊重自我?！皩W雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學雷鋒深入到每個班級。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進幼兒良好行為習慣的形成。

二、活動時間：

20xx年3月起

三、活動口號：

弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園

四、活動安排：

第一階段：宣傳發(fā)動

升旗儀式發(fā)出倡儀，宣布“學雷鋒活動月”正式拉開帷幕。充分利用園的宣傳陣地，開展宣傳造勢。

活動一：開展“獻愛心送溫暖”捐款活動

時間：20xx.3.5上午升旗儀式

地點：實驗幼兒園

活動內(nèi)容：全園師生為本園家庭經(jīng)濟困難及留守兒童募款。

活動二：學雷鋒志愿者簽字儀式

時間：20xx.3.5晚集中會議

地點：實驗幼兒園

活動內(nèi)容：全體教師參加“雷鋒叔叔在我身邊”學雷鋒志愿者簽字儀式、學唱《學習雷鋒好榜樣》

第二階段：活動開展

活動一：舉行主題討論會，用雷鋒精神完善自我

黨支部利用集中會議舉行“我與雷鋒找差距—告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。立足校園、立足身邊，爭做文明人。

活動二：開展幼兒園及周邊環(huán)境整治、樹綠護綠志愿服務(wù)活動

時間：20xx.3.12～6、30

地點：實驗幼兒園及周邊

活動內(nèi)容：

1、3月12日“植樹節(jié)”，全體教師志愿者參與植樹美化環(huán)境的活動，整理幼兒園內(nèi)外樹木，修剪枝條、拔草、撿樹葉、澆水等等，積極倡導愛護樹木人人有責，增強生態(tài)環(huán)保意識。

2、創(chuàng)建清潔文明校園，為了讓老師們有個更好的辦公環(huán)境，志愿者自己動手整理辦公室，擦洗辦公桌、電腦、窗戶等，徹底清除衛(wèi)生死角，給大家一個干凈整潔的`家園。

3、實幼地處閩清黃金地段，周邊墻上“牛皮癬”不斷。組織保育員每月一次周邊環(huán)境大掃除。

活動四：開展公共秩序維護志愿服務(wù)活動

時間：20xx.3.19

地點：溪濱公園

活動內(nèi)容：全園志愿者帶上相應(yīng)工具，帶領(lǐng)大班幼兒，前往小朋友經(jīng)常去的溪濱公園，撿垃圾、去除牛皮癬，整理花草樹木等等。

活動五：交通勸導志愿服務(wù)行動

時間：20xx.3～6

地點：實驗幼兒園

活動內(nèi)容：以幼兒園路口車站為重點，勸導不文明交通行為。利用班級“家園聯(lián)系欄”、班級博客、致家長的一封信等方式宣傳文明行路、文明駕車、文明停車，改善全縣的交通情況。

活動六：開展崗位學雷鋒服務(wù)活動

時間：20xx.3.26～4

地點：實驗幼兒園

活動內(nèi)容：以“微笑文化”為牽引，以“家長滿意”為目標，組織全園教師開展“崗位大練兵”活動

活動七：開展留守兒童一對一幫扶

時間：20xx.3.26～6

地點：實驗幼兒園

弘揚雷峰精神主題班會 篇11

一、活動意義

時代的步伐已經(jīng)邁入了二十一世紀，偉大領(lǐng)袖毛主席親筆的題詞“向雷鋒同志學習”陪伴著我們走過了四十三個年頭。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的延續(xù)和升華，是民族精神寶庫中的一顆璀璨明珠。在新的歷史條件下，正確地理解、發(fā)掘、學習雷鋒精神，是落在每個中華兒女身上的任務(wù)。堅持不懈的開展學雷鋒活動，對于全面建設(shè)小康社會和落實“三個代表”重要思想，弘揚和培育民族精神，促進全民族思想道德的提高，加快學校各項事業(yè)的發(fā)展和自身素質(zhì)的提高都有著十分重要的意義。

二、活動要求：

1、深刻學習和領(lǐng)會新時期下雷鋒精神的時代含義，不要單純的把學雷鋒看成是做好事，幫助人。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著積極奉獻、愛學習、愛工作、愛祖國等許多方面，其精神的實質(zhì)是理解、奉獻、真誠、信任、關(guān)愛和對祖國一顆感恩的心。

2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要充分利用各種信息來源深入全面的學習和理解雷鋒精神的實質(zhì)，利用班會課、板報宣傳等方式對學生進行教育，把學雷鋒精神作為對學生思想教育的一個契機，讓學生在了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上指導學生如何結(jié)合自己的實際開展學雷鋒活動。

3、各位教師特別是黨員、團員教師要在學習和理解雷鋒精神的基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘雷鋒精神的內(nèi)涵，立足本職工作，找出雷鋒精神與自身工作的'結(jié)合點，干一行，愛一行，鉆一行，愛崗敬業(yè)，學先進，爭優(yōu)質(zhì)，服務(wù)學校，服務(wù)學生，貢獻社會。

三、活動方案：

1、3月3日政教處利用晨會的時間召開“學雷鋒”活動的動員大會。

2、做好宣傳工作。各班在三月五日前利用班級的黑板報出一期有關(guān)“雷鋒精神”為內(nèi)容的板報。學校將組織學生利用一塊黑板對雷鋒以及洪戰(zhàn)輝的事跡、精神進行宣傳。利用共青團宣傳欄對學生的學雷鋒的情況進行表揚公布，并對典型、突出的個人和班級在文明班評比中進行加分獎勵。四月初對先進的個人和班級進行表彰獎勵。

3、3月5日早上8：30—11：00將組織全校的師生開展“學雷鋒”活動，各班班主任、副班主任負責組織管理本班學生開展活動。項目有：

(1)組織青年志愿者到百花園社區(qū)開展服務(wù)活動(學生由負責老師定)：

負責領(lǐng)導：冼建彬

車縫：學生4人，負責教師：胡玉婷、

美發(fā)：學生4人，負責教師：冼建彬

手語咨詢、工藝美術(shù)：學生6人，負責教師：李國華

(2)到睦崗敬老院慰問：

負責領(lǐng)導：陳志剛

五(2)班、四(1)班+美發(fā)班2個學生

(3)教師宿舍樓：

負責領(lǐng)導：陳火新

李花苑2幢：三(2)

李花苑3幢：二年級

(4)宿舍樓：

負責領(lǐng)導：許文鋒

跑道、跑道旁花圃、電房面、電房面?zhèn)冗叀N房周邊及背后：五(1)