育兒心得：我和孩子一起涂鴉

育兒心得：我和孩子一起涂鴉

6歲時女兒對實物的認(rèn)知已超出物的本身。做游戲時喜歡把沙發(fā)當(dāng)高山，電燈當(dāng)太陽，小紙盒子在空中拋來拋去當(dāng)作飛船。甚至把碗碟放到魚缸里充當(dāng)海盜船，假想出美人魚的故事。雖然想象力豐富卻帶有一定的破壞性。

6歲的孩子是家里的開心果。他們對大人的模仿學(xué)習(xí)已告一段落，思維和行為正處于荒謬與合理之間。這一階段孩子的精神像充了電似的，特別富于幻想，經(jīng)常異想天開地鬧出一些笑話來，逗得大人很開心。不過有時候也會讓人很難堪，因此遭大人的呵斥。

其實，只有孩子沒有惡意，且尊重在場的人，他們所做的傻事與幼稚行為都是可以不加約束的。英國啟蒙思想家約翰·洛克認(rèn)為;一些無聊荒謬的事情既有助于孩子創(chuàng)造性的成長，也有助于孩子藝術(shù)探索活動的開展。

我以欣賞的態(tài)度對待孩子氣的淘氣，并不認(rèn)為孩子的調(diào)皮有什么不好。我常用畫畫的方式疏導(dǎo)他們的惡作劇。

我不動聲色地參與女兒的游戲，想辦法在她的游戲中規(guī)范她的行為。最有效的方法是啟發(fā)她把腦子里的故事畫出來。這些故事往往很有趣，如“窗外看見不知名的動物”“汽車長著兩條腿而動物卻有四個輪子”“一只貓飛在空中”等等?；孟雽τ诤⒆訕O其重要，荒誕的想象刺激產(chǎn)生出新的知覺圖像。如果能把圖像畫出來并把它制作成明信片，是對孩子創(chuàng)意想象的肯定。

女兒的想象千奇百怪卻也十分有趣，浮想聯(lián)翩的古怪問題大多是沒有答案的。我把列出來作為問題的題目單，讓其他孩子一起解決。

5歲小女孩秋彤筆下的牛和人物非常具象，她媽媽看她畫畫時，耐心地啟發(fā)她擴(kuò)大想象的范圍，幫助她完成一幅組合作品。

1.住在冰淇淋屋里，會是怎樣的?

2.家里的花盆開出來有魔力的花會是怎樣的?

3.如果我是一只蝴蝶，貼在天花板上會看到什么?

4.如果城市架在樹上會是怎樣的?

5.你把外星人當(dāng)寵物會是怎樣呢?

6.如果兒童節(jié)那天來了個怪物，會怎樣?

7.你種的果樹，結(jié)出來的是鱷魚蛋該怎么辦?

8.動物園的動物背著書包進(jìn)了幼兒園，會是怎樣的一番景象?

9.如果小昆蟲變成了巨人，它怎樣騎車?

10.下雨的時候，小精靈打著雨傘飛在天空上會怎樣?

11.小豬在樹上怎樣生活?

12.大象放風(fēng)箏會是怎樣的?

這些古怪的問題對于孩子極具誘惑，無論這些討論題是否合理。好奇心促使他們參與，并愿意把自己的想象答案畫出來。有的創(chuàng)意想法出人意料，稍加提煉即可變成藝術(shù)作品。

孩子們的想象大多是零散的，3?6歲的年齡還不具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。用童話故事幫助他們提高思維的組織能力是個好辦法。我常為女兒誦讀童話故事，特別是用詩歌寫的故事。動人的故事會喚起女兒的想象，詩詞中的句子能讓她感受到語言的精妙。怎樣才能把句子組織成好聽的故事，大人有必要教她，相信孩子能聽懂，并畫得出來。在聽詩歌的時候，要求女兒閉上眼睛，靜靜地想象語言所描述的內(nèi)容。

海灣上有一棵綠橡樹，

橡樹上有一條金鏈子。

鏈子上有一只博學(xué)的貓，

不分晝夜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，

往左轉(zhuǎn)，唱一支歌，向右轉(zhuǎn)——講個故事。

普希金的童話優(yōu)美有趣，很討孩子喜愛，我讓女兒想象這只貓的樣子，它穿著怎樣的衣服?鼻子上是否架著一副外婆戴的老花眼鏡?是否還抱著一本厚厚的書?邊聽邊想象比單純聽故事用心，小時候讀過的童話詩女兒記得很清楚，時時掛在嘴邊。

林妖到處走，

水妖坐在樹梢上，

怪獸的足跡印滿無人知道的小路。

雞爪上修房子，沒有窗戶，沒有門。那里的石臼會走路，跟著妖婆走來走去;大灰狼守著牢房，美麗的公主淌著晶瑩的淚……

虛幻的故事為女兒提供了想象的空間。聽完誦讀，女兒必須要重復(fù)一遍，以提高她的語言組織能力。還要求她把故事畫出來，畫畫前，我小心地合上書本，避免她看到這首詩的插圖而受到影響，用自己的想象描述童話詩的圖像對女兒更有好處。

女兒在五六歲時畫的詩歌插圖，表現(xiàn)了她對該故事的喜愛。父母不能用成人對作品的理解要求孩子，孩子能把自己聽到的故事畫出來已經(jīng)是很大的成功了。

孩子被動地接受知識，遠(yuǎn)不如通過自身體驗獲得的知識有價值。3?6歲的孩子對美的感覺非常敏感，這時候是感覺和智力飛速發(fā)展的階段。優(yōu)美的詩歌和繪畫作為心靈教育，會為孩子建筑起精神家園，影響孩子的一生，因為，精神上感覺到美，生活才充實

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育兒心得：和孩子一起成長

育兒心得：和孩子一起成長

轉(zhuǎn)眼間女兒都開始上幼兒園小班了，送她第一次去幼兒園時，她對幼兒園充滿了好奇，現(xiàn)在已習(xí)慣每天都要去幼兒園，孩子在一天天成長，也讓我很幸福的和她一起成長。

改變自己的教育方式，最初，我與女兒相處的模式是：她不聽話，無理取鬧的時候，我會哄哄她，當(dāng)我哄了一會她還是繼續(xù)無理取鬧的時候，我會大發(fā)雷霆，甚至?xí)邮执蛩齼上?，剛開始還有點效果，后來發(fā)現(xiàn)效果越來越差，她甚至也有了點暴力傾向。這讓我感到不能把自己在工作中的負(fù)面情緒帶到教育孩子上面來，反思自己，不能再用暴力了，在她無理取鬧的時候試著先讓她冷靜冷靜，再和她心平氣和的談?wù)?，我自己也控制了情緒，輕易不發(fā)脾氣，引導(dǎo)她正確的處理自己的壞情緒?，F(xiàn)在有了很好的改善，遇到問題能心平氣和的解決。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這個真的很重要。最早我們?yōu)楹⒆犹暨x一些有意義的書，和她一起閱讀，把它當(dāng)做親子活動。她還不會走路的時候，我會給她挑選顏色鮮艷很大的動物，水果圖片，以此吸引孩子的注意力。孩子很很喜歡，慢慢就認(rèn)識了圖片，有了興趣。到她會說話的時候，我會講故事給她聽，她會很有興趣的聽，一個故事讓我講好幾遍，慢慢的孩子會復(fù)述我講的故事了，她先會復(fù)述故事里的人物，指導(dǎo)復(fù)述一個完整的故事，現(xiàn)在都有自己的想象力了，給故事添枝加葉。閱讀慢慢成為孩子生活得一個部分。她會自己拿書，雖不認(rèn)識字但能知道圖片上的內(nèi)容，還會描述給我們聽。除了講故事我還會教她一些三字經(jīng)，弟子規(guī)，雖然她現(xiàn)在不太懂，但是我們聯(lián)系生活的種種和孩子去說，孩子也有了不錯的理解。如：在吃東西的時候，她會先拿給外公外婆吃，還說：“長者先，幼者后”。上次她自己在看書的時候，忽然說了一句：少不學(xué)老何為，用的還是蠻恰當(dāng)?shù)?。把書中?nèi)容運用到生活中，在生活中理解書中的內(nèi)容，孩子的變化讓我知道其實孩子的領(lǐng)悟能力很高的，家長要有耐心慢慢引導(dǎo)，

引導(dǎo)孩子與人相處，例如我和她玩石頭剪刀布的游戲，在玩的過程中她會要求我出什么，她要贏，不聽她的她就不高興。我和她說：你想贏，別人也想贏，游戲本身就有贏有輸，是很正常的事情，你如果都讓別人聽你指揮，誰還會和你玩了。在做類似的事情的時候我都會和她講，慢慢她也不在要求這種無理要求了。孩子之間相處的時候，我一直對孩子說：要友好相處。你對別人友善，別人也會對你友善。有一次帶她去游樂場去玩，她和另一個小朋友同時要玩一個小車，兩人都要玩都不讓，她還跑過來和我說：“媽媽，她不讓我?！蔽液退f：“那你為什么不讓別人先玩呢，你不讓別人，就不能要求別人讓你，這是共有的玩具，誰都可以玩，你謙讓一點，可以和小朋友說，你先玩，玩好了再讓我玩?！彼X得說的有點道理，就跑過去和小朋友說了，后來兩個小朋友一起手牽手玩了很多游戲。遇到這樣的情況我一直都讓她保持與人為善，現(xiàn)在她與小朋友相處都還不錯，有了明顯的進(jìn)步。

讓我驕傲的是，今年夏天，我和她爸爸帶著她去爬泰山，女兒真的很棒，爬到了山頂，在這過程中她也有不想爬的時候，我們一直鼓勵她，給她加油，在我爬不動的時候還會扶我。孩子的爆發(fā)力真的不可思議，讓你想不到，所以不要低估孩子，去培養(yǎng)她的耐心，毅力，孩子真的會帶給你不同的，異想不到的驚喜。

在育兒的過程中，我在不斷反思自己，和孩子一起成長。家長對孩子充滿了愛，孩子回饋我們的是健康成長，家庭因愛充滿了陽光。

育兒心得：和孩子一起唱歌

育兒心得：和孩子一起唱歌

兒子出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂?，F(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園大班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。

記得兒子小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來，真是覺得有點好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從他進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)他開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在，兒子在家里每次吃飯都很快，并且都能把飯菜吃得干干凈凈。為此我深深感受到，幼兒園教育對孩子的成長，影響是很大的。自從上了幼兒園后，兒子的自理能力越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。

兒子從小就比較愛哭，一遇到什么事情先哭了再說，也許是我們家長太溺愛孩子的緣故，什么事都由著他，現(xiàn)在每當(dāng)他遇到什么做不好的事情哭的時候，我們都會給他講道理，“現(xiàn)在都7歲了，已經(jīng)長大了，不能老是哭，要學(xué)會自己做，或者不會的問爸爸媽媽?！甭?，現(xiàn)在這種現(xiàn)象已經(jīng)好轉(zhuǎn)，有時不會的還會來問我們，平時還會給他一些鼓勵讓他覺得他在進(jìn)步。

兒子比較喜歡唱歌，我下班或者休息的時候就會時不時的放一些適合他的音樂聽，每次聽音樂的時候都要我陪著他唱，耐心的教他一些歌詞，音準(zhǔn)，節(jié)奏什么的，他都會很好的掌握，口齒也比較清晰?，F(xiàn)在能唱很多幼兒歌曲。唯一不足的就是膽子小，每當(dāng)有客人在叫他唱首歌的時候就不肯唱，在以后的生活中我會多鍛煉他的膽子。有時我們?nèi)tv唱歌的時候，我會把他帶去也讓他唱唱歌曲，有一次我點了一首我唱的歌曲，就沒管他，我就自己拿起話筒在唱了，結(jié)果他生氣了，我開始還不知道他為什么生氣，于是我就問他怎么不開心了，媽媽給你點首兒歌唱。他就說不唱，我一定要問他問什么，他就說媽媽剛才你唱的那首歌我會唱，你卻不給我唱。我說原來是這么回事啊，原來我們家雨軒這么厲害啊，媽媽平時唱的歌你都會唱了呀，真棒！媽媽馬上讓你唱。結(jié)果我們倆一起唱，唱完他開心的笑了，還說媽媽你唱的很多歌我都會唱。從那以后我發(fā)現(xiàn)我在家唱歌的時候他會很認(rèn)真的聽，有時也會和我一起唱，這也許就是孩子的一種興趣愛好，所以在平時，我們應(yīng)該多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的積極性。

現(xiàn)在許多家長都十分關(guān)注對孩子的教育，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在兒子小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、打鼓、語言訓(xùn)練，把星期六、星期天的時間安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時，他又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。后來，老公對我說，孩子現(xiàn)在是玩著學(xué)的時候，不能像學(xué)生那樣教的，應(yīng)該多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自己的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨立個性和想象能力。應(yīng)該根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的能力。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會真正的快樂。

育兒心得：我和兒子一起成長

育兒心得：我和兒子一起成長

今天收到兒子幼兒園關(guān)于育兒心得的消息，我才忽然發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)4歲半了，自己還真沒好好地記錄過他的成長?；仡櫝錾浆F(xiàn)在，他給我?guī)砹嗣β?、快樂、驚喜，每看到朋友給自己的孩子做成長相冊、發(fā)微博、展示孩子作品等，心里暗下決心，我也要為兒子做點什么，可惜，一直什么都沒做，也沒想過怎樣來教育孩子，更談不上育兒心得了。借這個很好的機(jī)會整理了幾點我和兒子一起成長中的體會。

1、給孩子一個溫馨和睦的家居

溫暖安全的家，是孩子學(xué)習(xí)成長的最佳場所，父母應(yīng)積極培養(yǎng)孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物、起居飲食等良好習(xí)慣，并經(jīng)常安排全家人共同開展休閑活動。例如：一起打掃衛(wèi)生、運動、郊游等，讓孩子做一個懂得自尊和尊人的現(xiàn)代人。

2、要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

家長是孩子的第一任老師，孩子從出生到上幼兒園，與家長接觸最多，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠(yuǎn)無法改變的。所以家長無論是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。我們夫妻二人都喜歡讀書，對是與非、好與壞的判斷標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識一致，對做人做事的態(tài)度比較明朗，對孩子起了一個很好的示范作用。比如，對勤儉節(jié)約與鋪張浪費的關(guān)系，對樂于助人與自私自利的關(guān)系，對遵守交通規(guī)則，遵守學(xué)校紀(jì)律與無組織、無紀(jì)律的關(guān)系，對尊老愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)與打人罵人的關(guān)系等都有了一個比較好的認(rèn)知態(tài)度，使他從小就形成一個辨別是非好壞的標(biāo)準(zhǔn)，為良好品格的形成打下了好的基礎(chǔ)。由于孩子的學(xué)習(xí)模仿性極強(qiáng)，因此，父母也要及時，適時地學(xué)習(xí)新知識，這樣才能教好孩子。當(dāng)你把你的時間、你的關(guān)愛、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時，孩子給你的回報將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的想象。

3、要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待

現(xiàn)在的城市家庭空間比較小，家庭成員比較少，孩子大多又都是獨生子，所以在很多場合是家長帶著孩子一齊去處理一些事情，而孩子懂事的比較早，希望被尊重的愿望也比較早，所以在日常生活中有好多事情都要注意與孩子的交流和溝通。在處理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認(rèn)真聽他訴說，與他分享喜與樂；在他需要幫助的時候，要認(rèn)真幫他分析一些他認(rèn)為非常復(fù)雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同或相反的意見，認(rèn)真聽他講理由，然后再告訴他你的想法；對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人?？傊?，要讓他認(rèn)為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令。使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊。

育兒心得：和孩子一起讀書學(xué)習(xí)

育兒心得：和孩子一起讀書學(xué)習(xí)

我的女兒J子悅今年六歲半，現(xiàn)在在百蕊幼兒園上大班。每一個孩子都是父母心中的寶貝，我們都盼望著他們健康快樂、茁壯成長。在教育孩子的過程中，除了老師，父母同樣扮演著重要的角色。

在這不經(jīng)意的日子里，悅寶已經(jīng)從曾經(jīng)只會咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人“了，隨著年齡的增長，自我意識，獨立意識的增強(qiáng)，也不再是你眼中曾經(jīng)的那個小寶寶了，她有時也會抓住大人的缺點提出意見，或是在心里質(zhì)疑大人了。面對這個”小大人“，我們要知道孩子是大人的”復(fù)印件“，所以我們平常也要注意什么樣的教育會給孩子帶來什么樣的影響。做父母的可能都喜歡給孩子設(shè)計一個雄心壯志的計劃，一旦教育偏離了設(shè)計的軌道，就會認(rèn)為孩子”笨“、”沒有出息“等等一系列影響家庭氣氛等不開心的問題也會急馳而來。首先我們做父母的要有一顆平常心，不要把自己父母曾經(jīng)給自己設(shè)計的未曾完成的”宏偉藍(lán)圖“拿來讓孩子來替你去完成。童年的時光應(yīng)該是金色的、自由的、快樂的，我們要做的只是”引導(dǎo)“和”鼓勵“。

我們認(rèn)為悅悅只是個平凡的小女孩，我們沒有給她設(shè)計任何的遠(yuǎn)大理想，只是希望她開開心心上學(xué)，開開心心生活，健康的成長。父母要學(xué)會尊重孩子，在孩子的興趣愛好方面，尊重她的個性發(fā)展，決不以家長的意志強(qiáng)迫她參加各種興趣班。隨著孩子年齡的逐步增長，孩子開始學(xué)會獨立思考，不再盲目服從；平時我們要多采用溝通辦法，口氣婉轉(zhuǎn)，放下架子，蹲下來和孩子講話，減少居高臨下的家長制批評作風(fēng)。在與孩子溝通時，一定要認(rèn)真聆聽她說話，讓她感到父母對她的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，她也會在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見，這對孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通。比如說看電視、玩電腦時間長了，我們采用“提醒制”，告訴她再過幾分鐘該休息了，應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛等等。

父母是孩子最好的老師，父母應(yīng)該注意平時生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍。也希望自己能成為孩子的朋友，給孩子自由的成長空間，讓孩子成為一個獨立、自信、健康、善良的人。