2020幼兒園小班體育游戲教案動物模仿操

小班體育游戲：動物模仿操

【活動目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)：了解小動物的叫聲和生活習(xí)性。

2、技能目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。

3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動作，體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

白板、動物圖片（小鴨、螃蟹、青蛙、大象等）、音樂課件，幼兒半圓團坐。

【教學(xué)重點、難點】

重點：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。

難點：根據(jù)音樂變換動物走。

【活動過程】

一、談話引題

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎！

二、逐一認(rèn)識小客人

1、認(rèn)識小鴨并模仿小鴨走路。

教師點擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰來了？”“它生活在哪里呢？”

師：“小鴨嘴巴什么樣子？小鴨屁股啥樣的？”“它走起路來是什么樣子的？我們一起來看動畫吧！”

音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。

2、認(rèn)識螃蟹并模仿走路。

師：“瞧，又有一位小客人來了，你認(rèn)識它嗎？它什么樣子？你害怕嗎？為什么？”

鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。

師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎？”“一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧！”

音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走?！惫膭钣變河弥w動作來走一走，爬一爬。

3、認(rèn)識小青蛙。（小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。）

師：“聽聽，誰的聲音？”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。

“它的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看。”

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的？”

播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳?！惫膭钣變捍竽懱惶?。

4、認(rèn)識大象。

看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、游戲：聽音樂做動物走

規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。

玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關(guān)于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。

四、游戲結(jié)束：

整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。

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小動物模仿操（幼兒園活動教案）

活動名稱：小動物模仿操

活動前言：幼兒園不僅僅是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是培養(yǎng)孩子各個方面能力的天地，尤其是一些的親子小游戲不僅僅能夠提高孩子各個方面的應(yīng)辨能力，還可以加深親子關(guān)系的合諧，以下就來看看吧！

活動目的：

1、了解動物的叫生和生活習(xí)性。

2、鼓勵寶寶用不同的動作，表現(xiàn)出不同的動物的特征。

3、動作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。

活動過程：

小小鳥，扇翅膀，（雙臂側(cè)平舉，上下扇動兩次）

飛到樹梢把歌唱。（雙臂側(cè)平舉，原地小跑轉(zhuǎn)一圈。）

小白兔，真可愛，（豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。）

愛吃蘿卜愛吃菜。（下蹲做吃菜動作）

小花狗，汪汪叫，（雙手在頭兩側(cè)。學(xué)狗耳朵扇動兩次。）

吃完骨頭尾巴搖。（雙腳自然站立，手背后側(cè)身晃動兩次。）

小小羊，咩咩叫，（雙手舉過頭頂，表示羊角。）

快快上山吃青草。（雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.）

小小馬，真能干，（雙臂前平舉，手做牽馬動作。）

呱嗒呱嗒跑得歡。（雙手自然擺動，原地跑）

小動物，來做操，（雙臂上舉做招收動作。）

天天鍛煉身體好。（雙手自然擺動，“身體好”時雙臂前伸，豎起大拇指。）

小編總結(jié)：平時在家的時候父母們就可以跟小孩子們一起玩一些的小游戲，這樣的學(xué)習(xí)即不枯燥無味還可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，并不使父母與孩子之間有了良好的溝通，呵樂而不為?。?/p>

幼兒園小班親子教案：小動物模仿操

主要目的：了解動物的叫生和生活習(xí)性。

指導(dǎo)要點：鼓勵寶寶用不同的動作，表現(xiàn)出不同的動物的特征。

注 意：動作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。

兒歌與動作

小小鳥，扇翅膀，（雙臂側(cè)平舉，上下扇動兩次）

飛到樹梢把歌唱。（雙臂側(cè)平舉，原地小跑轉(zhuǎn)一圈。）

小白兔，真可愛，（豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。）

愛吃蘿卜愛吃菜。（下蹲做吃菜動作）

小花狗，汪汪叫，（雙手在頭兩側(cè)。學(xué)狗耳朵扇動兩次。）

吃完骨頭尾巴搖。（雙腳自然站立，手背后側(cè)身晃動兩次。）

小小羊，咩咩叫，（雙手舉過頭頂，表示羊角。）

快快上山吃青草。（雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.）

小小馬，真能干，（雙臂前平舉，手做牽馬動作。）

呱嗒呱嗒跑得歡。（雙手自然擺動，原地跑）

小動物，來做操，（雙臂上舉做招收動作。）

天天鍛煉身體好。（雙手自然擺動，“身體好”時雙臂前伸，豎起大拇指。）

2020幼兒園托班音樂教案：模仿動物

幼兒園托班孩子正處于聽覺感官進一步提高時期，聽覺的進一步提高比其余感官快而需要多，所以對Music能表示出顯然的心情反應(yīng)，這一過程是孩子的聽覺體會及動作體會，使孩子對Music有初步的印象。

教學(xué)根本目的：

1、通過教學(xué)游戲，判斷體會兩種不一樣風(fēng)格的Music，且作對應(yīng)動作。

2、喜愛Music教學(xué)游戲。

教學(xué)預(yù)備：磁帶、樹林背景安排、老虎及動物頭部裝飾

教學(xué)過程：

一、欣賞

師放Music，孩子完好無損欣賞Music。

二、效仿

1、說一說誰來啦?(小兔子、小狗狗等自由講)

2、效仿動作(講到哪一個小動物就效仿哪一個小動物)

三、教學(xué)游戲

1、托兒飾演動物，師飾演老虎

2、聽見愉悅的Music，動物出來做教學(xué)游戲，聽見壓抑的Music，動物立刻躲起來。

3、重復(fù)開展(再次申明規(guī)定)

三、教學(xué)預(yù)備

為激起孩子的興致，調(diào)動對Music的踴躍性及協(xié)助他們對歌詞內(nèi)容的理解，增強節(jié)拍感等，我相應(yīng)恰當(dāng)?shù)厥褂昧诵┰S能教學(xué)的教學(xué)用具，這一次教學(xué)我作了下面預(yù)備：

1、場景教學(xué)課件。

2、區(qū)域教學(xué)中，孩子自由聽賞過樂曲的旋律。

3、創(chuàng)建在教學(xué)游戲中學(xué)習(xí)的氣氛。

4、預(yù)備雞母親頭部裝飾一只，音帶，錄音機。

四、教學(xué)流程

(一)、導(dǎo)出教學(xué)課題：聽小雞叫，問“誰來啦?”孩子回答，打開教學(xué)課件導(dǎo)出小雞及Music。

(二)、看小雞、聽節(jié)拍、做動作。

1、啟發(fā)孩子看小雞，效仿學(xué)做種種小雞的動作，啟發(fā)孩子的興致。

2、啟發(fā)孩子欣賞Music，且學(xué)做小小雞。

3、幼兒教師聽Music，表演小小雞，讓孩子效仿。

4、導(dǎo)出雞母親。幼兒教師表演雞母親找小雞。(初步了解教學(xué)游戲玩法)

5、告知孩子這就是一個Music教學(xué)游戲，教學(xué)游戲是有規(guī)定的。(孩子表演小小雞在草坪上嬉鬧，做種種動作，雞母親來找小雞，按Music旋律開展教學(xué)游戲)

6、一邊聽Music，邊哼唱K曲開展教學(xué)游戲，又一次啟發(fā)孩子愛小雞的感情，加強教學(xué)游戲玩法，以此來突破這一次教學(xué)的重點和難點。

7、在教學(xué)游戲中完結(jié)這一次教學(xué)。

幼兒園小班健康教案《動物模仿操》及教學(xué)反思

小班健康教案《動物模仿操》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展身體的靈活性，學(xué)習(xí)動物模仿操1-3節(jié)，初步了解健康的小常識，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性，快來看看幼兒園小班健康《動物模仿操》含反思教案吧。

預(yù)設(shè)目標(biāo)

學(xué)習(xí)動物模仿操1-3節(jié)。

發(fā)展幼兒身體的靈活性。

初步了解健康的小常識。

鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備

兒歌錄音帶

活動過程

激發(fā)興趣

——教師啞劇表演，依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動作，請幼兒猜一猜這是什么動物。

——教師說出貓、猴子、大象、等小動物，請幼兒表演。

學(xué)兒歌

——播放兒歌錄音帶，幼兒欣賞。

——請幼兒和教師學(xué)兒歌，幼兒自由模仿活動身體。

教師示范

——教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的全套動作，幼兒欣賞。

幼兒學(xué)習(xí)1-3節(jié)

——教師分解示范，邊說兒歌邊做動作，幼兒跟著模仿，注意糾正幼兒不規(guī)范的動作。

——幼兒練習(xí)1-3節(jié)。

【教學(xué)反思】

以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學(xué)學(xué)小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。

幼兒百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。