育兒心得：做孩子的支持者

育兒心得：做孩子的支持者

時(shí)間過(guò)的真快，眨眼間甜甜都5歲了，養(yǎng)育孩子的萬(wàn)般辛苦，萬(wàn)般快樂(lè)，相信做父母的都有深刻的體會(huì)。下面談?wù)勎覀冊(cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)心得，和諸位爸爸媽媽分享！

一、多夸獎(jiǎng)，少打擊

無(wú)論大人或孩子，都喜歡別人夸獎(jiǎng)自己。夸獎(jiǎng)，能使人增強(qiáng)做事情的自信心，還能讓人不好意思做“壞事”。所以，作為家長(zhǎng)，請(qǐng)不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，哪怕大人看起來(lái)很小的事情，也要記住夸獎(jiǎng)孩子。同時(shí)，還要給孩子制造機(jī)會(huì)來(lái)表現(xiàn)自我。

二、誠(chéng)信

對(duì)孩子一定要講信用，一定要誠(chéng)實(shí)，否則就會(huì)招致孩子的不信任。在甜甜有次生病的時(shí)候，說(shuō)好了等她看完醫(yī)生的時(shí)候給她買本故事書(shū)，結(jié)果走的時(shí)候沒(méi)有買，導(dǎo)致她大哭大鬧，在她的心里認(rèn)為爸爸媽媽不講信用，答應(yīng)自己的事沒(méi)有做到。會(huì)給她樹(shù)立一個(gè)壞的樣子。

三、音樂(lè)

甜甜從小就喜歡音樂(lè)，在甜甜還只有5個(gè)多月的時(shí)候，只要一聽(tīng)到音樂(lè)聲，她總是咿咿呀呀的不知道講些什么，小手小腳不停地亂舞，從這時(shí)開(kāi)始，我們家就充滿了樂(lè)聲，甜甜現(xiàn)在非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)，經(jīng)常隨著音樂(lè)起舞，自己編了好多讓人捧腹的動(dòng)作，這讓她既增強(qiáng)了體質(zhì)，又發(fā)展了智力。

四、60分

在我的育兒生活中，我在努力地做一個(gè)60分的媽媽。我在一本雜志中讀到：“60分的父母”既懂得自己的責(zé)任，懂得要給予孩子必要的關(guān)愛(ài)與支持，又懂得給自己和孩子“留有余地”，懂得滑萬(wàn)無(wú)一失的照料：“60分的父母”知道，“笑”當(dāng)然好，但“哭”也是孩子成長(zhǎng)所必須的，沒(méi)有必要太苛求自己將孩子照料得十全十美，孩子也沒(méi)有想象的那么脆弱，他們有自己的平衡機(jī)制?！?0分的父母”并非忽略孩子，而是對(duì)孩子一定程度上的放手，這也是對(duì)成人自己的必要關(guān)懷。只有這樣，才能在孩子真正需要的時(shí)候，精神飽滿、身心健康地時(shí)候去幫助孩子，做孩子的“支持者”。

另外，我做的最多的就是擁抱孩子以傳達(dá)我對(duì)她深深的愛(ài)，我對(duì)她的獎(jiǎng)勵(lì)也多是一個(gè)大大的擁抱或一個(gè)吻。

這就是我的育兒經(jīng)了，要寫(xiě)的內(nèi)容太多了，這僅僅是其中的一部分，希望下次有機(jī)會(huì)再同大家一起分享育兒經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣，祝愿每位父母和孩子們都健康，快樂(lè)，平安！

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育兒心得:做孩子快樂(lè)和健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者

時(shí)光荏苒，歲月如梭，孩子已經(jīng)滿了5周歲了，現(xiàn)在中（一）班上幼兒園。為人父母者，是小朋友的第一位老師。看著小孩天天在成長(zhǎng)，我們要如何去引領(lǐng)他認(rèn)知這個(gè)世界，讓他快樂(lè)的成長(zhǎng)，健康的成長(zhǎng)。這是我自己的一些做法，也是希望小孩能開(kāi)開(kāi)心心的成長(zhǎng)，有個(gè)快樂(lè)的童年。

玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我認(rèn)為最沒(méi)有強(qiáng)迫性的教育方式。軒軒老是叫爺爺奶奶陪他一起玩，叫爸爸媽媽陪他一起玩。玩玩具，出去玩滑滑梯，散步，跑步，踢球等。在玩的過(guò)程中不僅可以讓他獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還可以學(xué)到基本的認(rèn)知，在家里，和他一起玩玩具，他會(huì)用螺絲刀去打開(kāi)玩具電池蓋，會(huì)動(dòng)腦去學(xué)習(xí)一些新的玩法；去踢球，他敢于踢，多跑動(dòng)，結(jié)實(shí)身體，增強(qiáng)體質(zhì)，不做現(xiàn)代的小胖子；通過(guò)玩還可以讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱，在家里玩“納愛(ài)斯”牙膏贈(zèng)送的扔骰子走幾步的游戲，有時(shí)候他扔得好，先到達(dá)終點(diǎn)，就非常開(kāi)心，而有時(shí)候大人們先到，他就有點(diǎn)不開(kāi)心，我們就會(huì)教他“勝負(fù)乃兵家常事”這個(gè)道理，有輸有贏，才是最理想的結(jié)果，剛才你贏的時(shí)候我們輸了，現(xiàn)在我們贏了你輸了，公公平平大家都開(kāi)心。

說(shuō)真的，我不看重他現(xiàn)在能認(rèn)識(shí)多少字，會(huì)寫(xiě)多少字，也不強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)。梅花香自苦寒來(lái)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)時(shí)間的慢慢雕琢。拔苗助長(zhǎng)是急功近利的方法，曇花一現(xiàn)不可取。平時(shí)他自己會(huì)學(xué)習(xí)一些字，他的身邊有電視，廣告牌等等現(xiàn)代媒體呈現(xiàn)出來(lái)信息，能接收多少算多少。然后他也會(huì)念錯(cuò)一些字，我們會(huì)去校正他的發(fā)音，并且組一個(gè)詞給他去想象，或者解釋給他聽(tīng)。有一天，軒軒媽媽和他在看《爸爸去哪兒》這檔節(jié)目，當(dāng)我問(wèn)他這四個(gè)字讀什么時(shí)，他念出來(lái)了，“踉踉蹌蹌”,把我驚呆了，這......說(shuō)真的，我的記憶里我是讀中學(xué)的時(shí)候才學(xué)會(huì)的。

至于現(xiàn)在大行其道的英語(yǔ)呢，已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)和幼兒園了。一邊是家長(zhǎng)的望子成龍，希望早點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一邊是國(guó)家準(zhǔn)備削弱英語(yǔ)在高考里的比重，而我們家長(zhǎng)呢，順其自然吧。如果家長(zhǎng)強(qiáng)行報(bào)了興趣班，即便是走在了前面，而小朋友的童年快樂(lè)則少了很多，周末其他小朋友在戶外親近自然，而他則在和英語(yǔ)一起在屋子里。軒軒的英語(yǔ)，我們沒(méi)有強(qiáng)行去叫他學(xué)習(xí)，給他了一個(gè)有26個(gè)字母的“大蘋果”發(fā)聲玩具，每個(gè)字母都代表一個(gè)動(dòng)物的單詞，他的興趣自己就有了，能學(xué)多少是多少，撿了多少是多少。上周末去東莞香市動(dòng)物園，讓他去看了很多動(dòng)物，也可以看介紹那里的英語(yǔ)。所以現(xiàn)在社會(huì)的信息量驚人，我們要去引導(dǎo)小朋友接受好的方面才是最最關(guān)心的。

旅游也是一種讓小孩快樂(lè)的成長(zhǎng)方式，不但增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以寬心胸。軒軒學(xué)校組織去了深圳海洋世界，認(rèn)知了很多海底動(dòng)物；深圳華僑城大峽谷，體驗(yàn)了空中纜車；我們公司去丹霞山旅游，帶上軒軒，去南華寺領(lǐng)略佛教文化，去丹霞山欣賞丹霞地貌；去南昆山旅游，體驗(yàn)了爬山的樂(lè)趣，見(jiàn)了石河里的各種形狀的石頭，還看見(jiàn)清澈的水里有自由自在的小魚(yú)兒，把落葉當(dāng)成小船順?biāo)拢缓笈萘藴厝?，給他講了地?zé)岬囊恍┗A(chǔ)知識(shí)；去陽(yáng)江閘坡體驗(yàn)海邊沖浪，認(rèn)知大自然的威力，用游泳圈學(xué)習(xí)游泳；我認(rèn)為這些體驗(yàn)可以給他帶來(lái)進(jìn)步。

1歲半到3歲半，軒軒還沒(méi)念幼兒園之前這段時(shí)間，和其他小朋友在玩滑滑梯時(shí)，偶爾會(huì)發(fā)生小摩擦，老是去打其他小朋友，而我們只能教他要和其他小朋友分享，一起玩，效果不甚理想。后來(lái)讀了小班，老師教了他們要禮貌，他回來(lái)就說(shuō)大家一起玩，都是好朋友，不能打其他小朋友，不然不文明。這里得感謝幼兒園，讓小朋友能學(xué)習(xí)到文明和禮貌。

給小孩適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)和鼓勵(lì)，能激發(fā)小孩的動(dòng)力。愛(ài)聽(tīng)好話，這個(gè)是人的天性，能帶來(lái)愉悅的心情。爬山時(shí)，他覺(jué)得累了，還有好遠(yuǎn)，我則會(huì)說(shuō)很近了，一會(huì)兒就到了，鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn)。

有時(shí)候，我們應(yīng)該放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把他當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自己的重要和責(zé)任，給他信任，讓他有充分展示自己的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，軒軒看見(jiàn)奶奶在打掃衛(wèi)生，他興致來(lái)了，偶爾會(huì)幫忙拖地，這個(gè)時(shí)候不能說(shuō)他沒(méi)弄干凈，這只能讓他的信心受到挫折，積極性也會(huì)逐漸降低。

在軒軒的成長(zhǎng)中，犯了錯(cuò)過(guò)后，我們也動(dòng)手打過(guò)他，可是，打了過(guò)后，心情沒(méi)有愉悅，反而后悔，干嘛要打他，他這么小，好多事情不明白的，為什么不給他犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)？這中間就是少了溝通，大人只看了結(jié)果，沒(méi)有看過(guò)程，然后就打，沒(méi)給他一個(gè)很重要的信任。這個(gè)我們得認(rèn)真反省，多和他做朋友，蹲下來(lái)，平視著小孩，和他有話好好說(shuō)。

儉，是一種好的品德?，F(xiàn)在在家里，我們是從嚴(yán)要求的，吃完飯，碗里必須清光，不能剩一粒飯。至于在學(xué)校，則不得而知。在購(gòu)物時(shí)，軒軒有時(shí)候是看見(jiàn)他需要的，都想買下來(lái)，我們先是跟他說(shuō)，住在超市里吧，然后再跟他講道理，有些是必需品，有些不是必需品，錢不能亂花。而后，他則通情達(dá)理地點(diǎn)點(diǎn)頭，知道有些東西沒(méi)必要買，還有就是KFC和M這2家很多小孩趨之若鶩的地方，我們則很少帶他去，這不是苛刻的對(duì)待他。古語(yǔ)說(shuō)得好，由儉入奢易，由奢入儉難。不能讓小孩養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣，這才是最重要的。

以上的只言片語(yǔ)，只能代表這5年來(lái)的一些見(jiàn)解，其實(shí)每天生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的歷程，我們覺(jué)得是大人和軒軒在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我們則是一天一天在增加人生閱歷，家長(zhǎng)和孩子的溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。

每個(gè)小孩都有缺點(diǎn)，我們幫他發(fā)現(xiàn)和一起更正，但每個(gè)小孩也有他獨(dú)特的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)，我們要懂得欣賞他可愛(ài)的一面，一起和他分享，讓他健康地，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

育兒心得：做孩子的好伙伴

育兒心得：做孩子的好伙伴

對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取各種書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)上的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育，孩子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，變化很大，正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我深感驕傲和自豪。

欣賞與鼓勵(lì)教育。我的孩子一直不是一個(gè)很勇于表現(xiàn)自己的寶寶，記得第一次秋游，整車的孩子都唱歌了，他想唱，但最終沒(méi)有開(kāi)口，我心里是有些遺憾，但還是安慰孩子說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，下次我們好好準(zhǔn)備一下。在元宵節(jié)的那天家長(zhǎng)活動(dòng)日，孩子出乎我以外的舉手上去講故事了，雖然聲音不是很洪亮，也比較急促，但在我看來(lái)，已經(jīng)是最美妙的故事。之后我更加細(xì)心地幫他在每次活動(dòng)都做做準(zhǔn)備，讓他有信心地區(qū)展現(xiàn)自己，同時(shí)也注重與他的溝通。還記得幾天前，班級(jí)里要舉辦“活躍寶寶”的選舉，周末我就和他說(shuō)，寶寶，到時(shí)候你就舉手上去彈鋼琴吧！他沒(méi)有應(yīng)聲。后來(lái)，我們聊到這個(gè)話題，他說(shuō)他沒(méi)有想到上去表演鋼琴，我想，他還是有點(diǎn)膽怯。于是安慰他說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，以后還有很多機(jī)會(huì)。隔天，我把曲譜復(fù)印好，讓他帶到幼兒園去表演，他很開(kāi)心地在班級(jí)里表演了一下，放學(xué)回家后還分享了這次經(jīng)歷，并有信心參加之后的鋼琴比賽。欣賞與鼓勵(lì)孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中，我們的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強(qiáng)孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。

與孩子之間的互相尊重教育。讓孩子懂得尊重老師、尊重長(zhǎng)輩，明白那些事情是正確的，從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，是受益終生的寶貴財(cái)富。在尊重老師、尊重長(zhǎng)輩方面，做為家長(zhǎng)，應(yīng)該以身作則，有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我也非常尊重孩子，堅(jiān)持平等教育方法。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。

同時(shí)也要做一些引導(dǎo)教育。我的孩子很早就開(kāi)始早教英語(yǔ)，讓他覺(jué)得像玩一樣的學(xué)習(xí)，接著，我?guī)臀业男录悠屡笥训男『⑼?，那位小朋友只?huì)說(shuō)英語(yǔ)，這時(shí)，我就引導(dǎo)他，英語(yǔ)學(xué)習(xí)好了，還是很有用的，這次我們?nèi)ハ愀郏惨庾R(shí)到，原來(lái)很多地方都要用到英語(yǔ)。就更加喜歡到上外寶寶那邊學(xué)習(xí)，自己就會(huì)很主動(dòng)地在家復(fù)習(xí)。這樣的習(xí)慣希望能一直保持下去。最近孩子開(kāi)始要求我讓他學(xué)習(xí)鋼琴，我們也交流了一下，我告訴他，一旦我們開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，就會(huì)很枯燥，希望他能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)鋼琴目的不是為了成名成家，只是希望能豐富他以后的生活！

我還在努力地為成為一個(gè)好媽媽而摸索，我覺(jué)得孩子給我最高的評(píng)價(jià)就是：媽媽是我的好朋友。希望我們能一直保持這樣的關(guān)系下去。同時(shí)孩子成長(zhǎng)的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水，真誠(chéng)感謝各位老師的幫助！

育兒心得：教孩子做愛(ài)心寶寶

育兒心得：教孩子做愛(ài)心寶寶

自從做了父母親的那一刻起，內(nèi)心就又多了一塊柔軟的地方，看到她的笑臉，你情不自禁地笑，心里特別地滿足；看到她生病，你就黯然流淚，比自己生病還揪心；看到她的進(jìn)步，你會(huì)為之欣喜，并由衷地為她感到驕傲。是啊，她是我們的“寶寶”，是一個(gè)家庭的核心，是我們家的最大精神動(dòng)力。所以我們都不由自主地會(huì)疼她、愛(ài)她、盼她。作為家長(zhǎng)，我們也不例外有“望子成龍、望女成鳳”的心愿，但是我們覺(jué)得：重要的是培養(yǎng)一個(gè)有愛(ài)心的寶寶。

首先我們要在生活中教會(huì)寶寶愛(ài)自己身邊的人。我們記得孩子和老人的生日，每逢生日來(lái)臨，都會(huì)到蛋糕店定一個(gè)蛋糕，晚上全家圍著蛋糕，點(diǎn)上蠟燭，唱生日快樂(lè)歌，一家人其樂(lè)融融，讓孩子體會(huì)家人間的愛(ài)，同時(shí)也學(xué)會(huì)愛(ài)自己的家人并懂得和家人分享快樂(lè)。孩子稍大些，爺爺奶奶回家，或是爸爸媽媽下班，教孩子給家人放好拖鞋，幫忙拿東西，這雖然是個(gè)很小的動(dòng)作，但是也能從中學(xué)會(huì)愛(ài)他人；上幼兒園之前我們經(jīng)常跟寶寶說(shuō)：“寶寶，等你上幼兒園之后，盡量不給老師添麻煩。小朋友很多，老師要照顧大家，一定很辛苦，寶寶要照顧好自己和身邊的小朋友，當(dāng)好老師的小幫手?！痹诮處煿?jié)的時(shí)候教孩子給老師送一張漂亮的問(wèn)候卡片，并對(duì)老師說(shuō)“老師辛苦了！”把自己喜愛(ài)的玩具拿到幼兒園和小朋友一起玩，相信：一個(gè)能夠愛(ài)自己身邊人的寶寶，也能受到大家的喜愛(ài)。

利用玩具適時(shí)進(jìn)行教育。有一次我們給孩子買了一只塑料的母鴨和幾只小鴨，他們嫩嫩的黃色顯得特別可愛(ài)。一次，我們和孩子玩游戲，寶寶問(wèn)“媽媽，為什么小鴨子總是待在鴨媽媽的身邊啊”?！耙?yàn)轼唻寢尯芴圩约旱膶殞毎。拖蟀职謰寢屘蹖殞毮阋粯影　薄耙窍掠炅嗽趺崔k呢，媽媽？”“下雨也不怕，鴨媽媽會(huì)用自己的大翅膀保護(hù)自己的鴨寶寶啊”“真好！”“我們的小寶寶也一樣有爸爸媽媽保護(hù)啊?！?/p>

通過(guò)講故事，教會(huì)孩子有愛(ài)心。在孩子很小的時(shí)候，我們就講“孔融讓梨”的故事給寶寶聽(tīng)，孔融4歲的時(shí)候就能把大個(gè)的梨讓給自己的哥哥姐姐。從此，家里吃東西的時(shí)候，寶寶總要主動(dòng)把好東西讓給爺爺奶奶和爸爸媽媽，也教育寶寶在幼兒園里也能做到不和小朋友爭(zhēng)。

通過(guò)外出或散步適時(shí)教育孩子。在周末帶上孩子去朋友家玩，或是和朋友約好了一起去公園散步。如果我們的寶寶較朋友的孩子大，那么我們經(jīng)常要告訴寶寶自己是姐姐，要懂得愛(ài)護(hù)比自己小的孩子，照顧好弟弟妹妹，比如走路時(shí)要經(jīng)常提醒她不要走的太快，因?yàn)榈艿苊妹萌诵?，走路要慢，如果自己走太快他們就?huì)很累，甚至跌倒；有什么好玩的東西要讓著小朋友，別人玩好了自己再玩，不用著急。如果我們的寶寶較朋友的孩子小，那么我們要提醒孩子自己是小的，要懂得尊重哥哥或姐姐，學(xué)會(huì)謙讓。再或者是和朋友一起去旅游，總是事先準(zhǔn)備好雙分的飲料和零食，在玩耍的過(guò)程中讓孩子把我們的飲料和零食與朋友分享，讓她體會(huì)與人分享的幸福和快樂(lè)。

作為父母，我們不奢求孩子一定要特別優(yōu)秀或怎樣出眾，但是我們相信：一個(gè)擁有愛(ài)心的寶寶，一定是一個(gè)健康、快樂(lè)的天使。

育兒心得：讓孩子幫忙做事

育兒心得：讓孩子幫忙做事

彤彤今年5歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得：

一、先傾聽(tīng)再出主意

孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。

二、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱

我跟彤彤爸爸約定好，每天都要跟彤彤說(shuō)一次“我愛(ài)你”，無(wú)論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

由于彤彤吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無(wú)所謂了。所以，家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長(zhǎng)的資本。

彤彤的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心兀课腋依瞎驮诤芏鄷r(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫(huà)，于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話，她會(huì)很快的畫(huà)好。現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà)，畫(huà)圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái)。

四、避免批評(píng)和指責(zé)

過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過(guò)錯(cuò)，最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒(méi)關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。

五、讓孩子幫忙做事

平時(shí)在家我總是讓彤彤做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。

以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。

育兒心得：做一個(gè)善良的好孩子

育兒心得：做一個(gè)善良的好孩子

要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。

點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對(duì)她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來(lái)好好和她說(shuō)，反而會(huì)乖乖聽(tīng)話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來(lái)當(dāng)我的姐姐甚至媽媽，她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做，那個(gè)不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣，而我達(dá)到了預(yù)先的目的，感覺(jué)何樂(lè)而不為呢？

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說(shuō)“哎呀，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見(jiàn)了？”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說(shuō)“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會(huì)賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái)，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎？”她馬上就清醒過(guò)來(lái)，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會(huì)哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái)，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來(lái)。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來(lái)不恐嚇?biāo)f(shuō)什么大灰狼來(lái)啦，妖魔鬼怪來(lái)吃寶寶啦，也從來(lái)不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說(shuō)我們一起來(lái)比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈哦！她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái)。孩子從小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂(lè)的樣子，我們就都開(kāi)心了！我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng)，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚(yú)”，于是她就說(shuō)好的，馬上做。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對(duì)的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了，二來(lái)還浪費(fèi)了水，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆](méi)有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。開(kāi)始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到第一而哭鬧了。

因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘不過(guò)氣來(lái)我們都會(huì)很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說(shuō)等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的，說(shuō)怎么都是甜的呀，討厭死了！我聽(tīng)了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶！

點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞，說(shuō)的具體一點(diǎn)就是扭屁股，每次都讓我打開(kāi)手機(jī)里的音樂(lè)，然后讓我們坐好，她就開(kāi)始舞起來(lái)了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)音樂(lè)有感覺(jué)了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對(duì)不埋沒(méi)她的這個(gè)小天分。

其實(shí)，我并沒(méi)有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺(jué)得就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛(ài)幼、親切待人、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。

和寶寶在一起，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇恕Ｎ覀冇盟男母惺苓@個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛(ài)的寶寶，希望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的希望，也是全社會(huì)的希望！

育兒心得：做孩子成長(zhǎng)的同行人

育兒心得：做孩子成長(zhǎng)的同行人

“媽媽，給你變個(gè)彩票，你選我手里的哪個(gè)？”剛進(jìn)家門，小豆丁就纏住大人要“展示”魔術(shù)。全家在水盆邊靜觀“彩票”慢慢綻放，“開(kāi)獎(jiǎng)”后才開(kāi)飯。語(yǔ)言表達(dá)并不太嚴(yán)密的小豆丁居然較好的模仿了老師的實(shí)驗(yàn)，還講了日常生活中的紙及特性，突然他說(shuō)：“我知道為什么用水澆滅不了燃燒的鞭炮，因?yàn)楸夼谕饷姘艘粚铀芰霞垺?------6歲，已能自我探索世界，有時(shí)還伴隨著破壞，也會(huì)搞怪，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)，那就是經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建的最好方式！

有天晚上快上床休息了，小豆丁才告訴我們要做個(gè)“香蕉宮殿”作品。丁爸立馬去買香蕉，由于想不明白是怎么個(gè)故事就沒(méi)挑燈夜戰(zhàn)。第二天上午，老師在QQ群里展示了小朋友的作品并贊揚(yáng)了大家。富有創(chuàng)意的“香蕉宮殿”在教室轉(zhuǎn)角處展示了好長(zhǎng)時(shí)間，每次走過(guò)，小豆丁都要仔細(xì)觀察自己和爸爸的作品是否被螞蟻當(dāng)家了？是否依然能遮風(fēng)擋雨？看得出來(lái)，他對(duì)自己的作品極度關(guān)注。

晚飯后，是小豆丁和小朋友瘋玩的時(shí)間。內(nèi)向的孩子，最初只能和一個(gè)玩伴玩。隨著交往的持續(xù)，目前他擁有了一群的玩伴?？粗⒆觽兡阕肺亿s，快樂(lè)地嬉戲。我想，此時(shí)做家長(zhǎng)的只要給予孩子空間，做好后勤工作就足矣！

身高不足一米二的小豆丁能騎公共自行車了，這與丁爸的陪伴很有關(guān)系。適當(dāng)?shù)剡x擇放手，并及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，有時(shí)即便是一個(gè)小小蛋糕這樣的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，都會(huì)讓孩子信心爆棚。

教育孩子的路上，孩子、老師和家長(zhǎng)都不輕松，作為家長(zhǎng)的我，我想大聲說(shuō)“痛并快樂(lè)著！”。