幼兒園學(xué)前班三月份第二周教學(xué)計(jì)劃

北京童之夢(mèng)雙語(yǔ)幼兒園學(xué)前班三月份第二周教學(xué)計(jì)劃

一、生活活動(dòng)：1、在生活環(huán)節(jié)練習(xí)使用筷子

2、在游戲和生活中知道必要的生活常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

二、區(qū)域活動(dòng)：1、益智區(qū)---10以內(nèi)加減

2、運(yùn)動(dòng)區(qū)---嘗試圓圈跑

三、教育活動(dòng)：

星期一互動(dòng)數(shù)學(xué)：小熊分類小船分類

兒歌：時(shí)間的樣子

安全：戀網(wǎng)記

英語(yǔ):單詞yardbadroombathroom

星期二互動(dòng)數(shù)學(xué)：小鴨嘎嘎

小朋友分分類

故事：奶牛和甲殼蟲(chóng)

社會(huì)：安全小口決

英語(yǔ)：hideandseek

星期三互動(dòng)數(shù)學(xué)：集郵金色的項(xiàng)鏈

語(yǔ)言：手指游戲

安全：安全百寶箱

英語(yǔ):讀寫本p515253單詞書寫與用法

星期四互動(dòng)數(shù)學(xué)：信封上的題目數(shù)字火車

國(guó)學(xué)教育：弟子規(guī)

安全：神奇的電腦

p55—p56練習(xí)冊(cè)

星期五互動(dòng)數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

語(yǔ)言：禮儀兒歌

安全：復(fù)習(xí)

英語(yǔ)：復(fù)習(xí)

四、戶外活動(dòng)：綜合---鍛煉快速反應(yīng)能力和按一定方向奔跑的能力

集體—時(shí)間大嘴巴p37

分散—獨(dú)輪車

五、家長(zhǎng)工作：1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒踏青，感受初春的變化

2、遵守幼兒園作息時(shí)間

六、我學(xué)會(huì)了

1、古詩(shī)：《春望》【唐】杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪

2、分享閱讀：時(shí)間的樣子

時(shí)間是什么形狀的？時(shí)間是圓圓的，藏在表盤的指針里，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滴答滴答。

時(shí)間是什么味道的？時(shí)間是香香的，藏在成熟的水果里，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，香香甜甜。

時(shí)間是什么顏色的？時(shí)間是銀色的，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲，褪去黑色。

時(shí)間是什么樣子的？時(shí)間像寶寶的小腳丫，藏在成長(zhǎng)的足跡里，一步步，邁向未來(lái)。

3、故事：奶牛與甲殼蟲(chóng)

圣甲蟲(chóng)就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲(chóng)，只不過(guò)尊敬他們的人才會(huì)稱他們圣甲蟲(chóng)。

奶牛是從不叫他們圣甲蟲(chóng)的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來(lái)鉆去，還影響自己休息。圣甲蟲(chóng)泥泥和球球在一泡牛糞里爬來(lái)爬去，不一會(huì)就滾出了一個(gè)糞球。這已經(jīng)是今天的第四個(gè)了，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開(kāi)眼時(shí)，牛圈里都收干干凈凈的。這次，她睡醒時(shí)發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛。奶?！班帷钡囊幌抡酒饋?lái)，趕緊抹抹被糞球碰過(guò)的皮膚，大聲喊道：“你們兩個(gè)清潔工可不可以專業(yè)一點(diǎn)！打擾我休息，影響我產(chǎn)奶，你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?？”奶牛聲音好大，都快震破他倆的而耳膜了。

“對(duì)不起，對(duì)不起，是我不小心?！蹦嗄嗾f(shuō)道?！俺羰簹だ桑s緊走，真不愿意再看到你們！”奶牛說(shuō)完高高地昂起頭。

球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理，虧人類還說(shuō)你吃的是草擠得是奶呢，其實(shí)懶得要命?！?/p>

奶牛惱羞成怒：“我負(fù)責(zé)產(chǎn)奶，不負(fù)責(zé)清理，再說(shuō)我這本來(lái)也不臟?！彼s走了泥泥和球球。

沒(méi)有了泥泥和球球的清理，牛圈里越來(lái)越臟。糞便還招來(lái)了許多蒼蠅和害蟲(chóng)，奶牛再也不能安心地睡覺(jué)、吃草了。

奶牛后悔了，她開(kāi)始想念泥泥和球球了。正巧，泥泥和球球從牛圈經(jīng)過(guò)。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲(chóng)！圣甲蟲(chóng)！尊敬的清潔工，我需要你們！”泥泥和球球笑了笑，不計(jì)前嫌的又在牛圈里工作起來(lái)。

泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命，他們盡職盡責(zé)，把糞便運(yùn)輸、分解，土地越來(lái)越肥我了。

4、折紙：小鳥(niǎo)

5、歌曲：愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗

6、國(guó)學(xué)教育：弟子規(guī)<入則孝>

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承

冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞

親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲

諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨

7、快樂(lè)繪畫:向日葵仙人掌

8、手指游戲：《悄悄話》

小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)住在大樹(shù)上，（雙手五指伸開(kāi)，手心向內(nèi)，交叉拇指相勾做鳥(niǎo)飛狀，雙手由下至上抖動(dòng)五指）

田鼠田鼠住在大樹(shù)下，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下）

喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕，由下至上伸到頭頂）

喇叭花喇叭花變成小電話，（從頭頂邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕邊向兩側(cè)打開(kāi)，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動(dòng)兩下）

喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃動(dòng)表示輪流打電話）

小鳥(niǎo)和田鼠說(shuō)著（雙手一起在耳旁晃動(dòng)）

悄悄話。（雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思。）

9、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾

10、律動(dòng)：房間大變身

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幼兒園學(xué)前班五月份工作計(jì)劃

【篇一】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。

2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。（重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。）

3、書寫格式要正確規(guī)范。

二、措施與方法

1、采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。

2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3、重視課堂評(píng)價(jià)機(jī)制，善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒。

4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、是幼兒會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。

3、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征。

4、認(rèn)識(shí)高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。

5、認(rèn)識(shí)加減符號(hào)及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義。

6、學(xué)習(xí)解答簡(jiǎn)短的應(yīng)用題，列出算式并計(jì)算結(jié)果。

7、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)鐘和半點(diǎn)鐘。

8、學(xué)習(xí)看日歷，知道一個(gè)星期有7天。

9、了解相鄰數(shù)的含義。

10、初步了解分類的方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分類。

11、認(rèn)識(shí)符號(hào)﹤﹥＝，會(huì)使用這些符號(hào)比較數(shù)的大小。

12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書寫能力。

【篇二】

一、班務(wù)計(jì)劃

（一）、班級(jí)概況

本班本學(xué)期大部分孩子是大班直接升上來(lái)的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò)，可能會(huì)有個(gè)別幾個(gè)是插班生，由中班直接升上來(lái)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)那么連貫，所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1、繼續(xù)訓(xùn)練聽(tīng)音樂(lè)喝水、入廁、睡覺(jué)、自由活動(dòng)。

2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣

4、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識(shí)。

5、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。

6、輕聲說(shuō)話，搬拿物品，輕拿輕放。

7、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)。

8、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

（三）安全工作

1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。

2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。

3、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生、自救方法。

4、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。

（四）生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師并通知家長(zhǎng)及時(shí)醫(yī)治。

2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。

3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué)。

4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級(jí)物品及幼兒用品衛(wèi)生。

（五）良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì)分享、謙讓與合作。

2、懂得關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽(tīng)和理解別人的要求。

3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

4、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。

5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

5、認(rèn)真傾聽(tīng)，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

6、愛(ài)惜糧食不浪費(fèi)、不挑食。

7、積極參加戶外活動(dòng)，遵守規(guī)則。

（六）班級(jí)教師分工與合作

1、晨間學(xué)前班幼兒自主入園，不用家長(zhǎng)送到教室，培養(yǎng)自主獨(dú)立能力。

2、幼兒自主進(jìn)餐：老師負(fù)責(zé)取、分發(fā)午餐，同時(shí)老師要觀察幼兒進(jìn)餐、添飯情況做到把孩子在園情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。

3、早操、體能活動(dòng)：班主任組織孩子做好活動(dòng)前、后的喝水、入廁、整理儀容等工作，可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊(duì)做操和組織體能活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)的積極性。

4、教學(xué)活動(dòng)：班主任制定好學(xué)期計(jì)劃，完成備課、做教具和學(xué)具等準(zhǔn)備工作。

5、幼兒生活護(hù)理：因天氣逐漸變冷，老師應(yīng)著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。老師做好離園準(zhǔn)備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。

6、幼兒有異常情況，要及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)；可以以打電話，口頭或書面的形式告知家長(zhǎng)，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務(wù)的能力。

7、每月的重大活動(dòng)提前做好詳細(xì)計(jì)劃，并與各班級(jí)老師商量好分工情況。

8、班級(jí)出現(xiàn)任何問(wèn)題，班主任都應(yīng)及時(shí)組織全體教師會(huì)議并進(jìn)行討論、分析、反思、及時(shí)處理好問(wèn)題，并將事件記錄下來(lái)，以便日后班級(jí)工作能更好地開(kāi)展。

（七）物品管理

幼兒用品：應(yīng)做好標(biāo)記，分類擺放整齊，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手完成，要求班主任必須對(duì)班級(jí)所有公物妥善保管和正確使用。

（八）家長(zhǎng)工作

1、每周根據(jù)幼兒情況及時(shí)填寫家長(zhǎng)反饋表。

2、每天放學(xué)利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。

3、不定期對(duì)乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，對(duì)缺勤幼兒及時(shí)打電話詢問(wèn)并做好登記。

4、定期進(jìn)行公開(kāi)觀摩活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果匯報(bào)活動(dòng)。

【篇三】

一、拼音教學(xué)計(jì)劃

（一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

（二）、措施與方法

1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

4.注教學(xué)評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。互相聽(tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(guò)

（1）編小故事；

（2）采用歌謠；

（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

（一）、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

（二）、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。

2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力，如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

4、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。

5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

（三）、教學(xué)措施

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開(kāi)，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

三、寫字教學(xué)計(jì)劃

1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。

3、體會(huì)漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀察字形、練習(xí)寫字。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)前班十二月份工作計(jì)劃

【篇一】

一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生22名，女生12名，在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人

衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。

二、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力；

3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展；

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

三、詳細(xì)措施：

1．做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服。

2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；

3．積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

5.帶領(lǐng)值日生做好教室清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)；

6.杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。

7.家長(zhǎng)工作：通過(guò)電話、聯(lián)絡(luò)本和家訪的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正?？傊?，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開(kāi)展工作。

四、工作要點(diǎn)

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢(shì)和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí).

2.關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴?yán)蠋?，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。

3.每天告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。

4.狠抓安全教育和安全管理,學(xué)前班孩子年齡偏小，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間非常窄，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)調(diào)。孩子上廁所，喝水，睡覺(jué)都有老師看護(hù)。力求安全第一。

五、工作計(jì)劃

本學(xué)期我班擬開(kāi)展口算競(jìng)賽，提高幼兒的計(jì)算能力和準(zhǔn)確率，為以后升入一年級(jí)打好基礎(chǔ)。

最后希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，用我微薄的力量為孩子撐起一片快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)天地，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的提升！

【篇二】

一、總的要求及分析

幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，給教師留有廣闊的教育創(chuàng)新的空間，放手讓教師在這一空間中施展才華，得以成長(zhǎng)。

學(xué)前教育活動(dòng)的組織應(yīng)注重綜合性、生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，課程的實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。

二、五大領(lǐng)域的具體教育目標(biāo)

健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、會(huì)靈活使用筷子，能自己疊放好衣服，會(huì)自己疊被子，整理床鋪，能根據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣服，愿意吃各種有營(yíng)養(yǎng)的健康食物。

2、能夠初步控制自己的情緒，遇到不愉快的事知道應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)；做事有一定的堅(jiān)持性，不怕困難和失敗，能進(jìn)行多次嘗試；喜歡自己的性別，有健康的性意識(shí)。

3、知道噪音、污染等對(duì)身體的損害，知道遇到火災(zāi)、溺水及觸電時(shí)最簡(jiǎn)單的自救方法；能辨認(rèn)常見(jiàn)的多種安全標(biāo)志，并主動(dòng)按標(biāo)志的批示行動(dòng)；知道迷路、走失時(shí)的自救辦法。

4、能隨著音樂(lè)節(jié)奏有精神地做操，動(dòng)作有力、到位；能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢(shì)鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動(dòng)作；能閉目自轉(zhuǎn)和單足站立；探索多種玩法。

語(yǔ)言：

1、能理解較復(fù)雜的多重指令；能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己情感，在集體面前說(shuō)話時(shí)態(tài)度大方自然，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己的音量、語(yǔ)速；能完整流暢的講述自己熟悉的故事。

2、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，基本上能把握作品的品味和情感脈絡(luò)，體驗(yàn)感受作品的意境和人物心理；能有感情地表演詩(shī)歌、童話故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。

3、有主動(dòng)探索漢字的愿望，初步了解漢字與實(shí)物、圖片間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，有閱讀圖書中與畫面直接對(duì)應(yīng)的文學(xué)的興趣；在繪畫及有趣的圖形等練習(xí)中培養(yǎng)前書寫技能。

社會(huì)：

1、熱愛(ài)班集體，有初步的集體榮譽(yù)感；有初步的道德責(zé)任感，能對(duì)好人好事表現(xiàn)出敬仰之情，對(duì)壞人壞事表現(xiàn)出憤慨之情；有初步的愛(ài)國(guó)心。

2、知道家鄉(xiāng)的自然景物和標(biāo)志性建筑以及主要的社會(huì)事物；知道臺(tái)灣是祖國(guó)的一部分，并簡(jiǎn)單了解祖國(guó)的文化傳統(tǒng)；初步認(rèn)識(shí)我國(guó)的主要民族，知道其名稱、生活習(xí)俗和服飾特點(diǎn)等；初步了解世界主要國(guó)家和聯(lián)合國(guó)等國(guó)際組織；有初步的環(huán)保意識(shí)。

3、有初步的自我調(diào)控能力，有初步的與人合作的能力；能克服困難完成簡(jiǎn)單的任務(wù)；能較快地適應(yīng)陌生的環(huán)境。

4、知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，做事有一定的主見(jiàn)；誠(chéng)實(shí)、勇敢不怕生、不膽怯，不怕困難；能與小伙伴友好相處，不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶，不過(guò)分以自我為中心。

科學(xué)：

1、熱愛(ài)大自然，能體驗(yàn)到科學(xué)的重要和有趣；在探索過(guò)程中愛(ài)思考，好提問(wèn)、專心、細(xì)致，愿意用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活，游戲中的問(wèn)題。

2、觀察事物，對(duì)事物進(jìn)行*分類，有初步的概括能力。

3、初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源的初步知識(shí)；感知電閃雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象及變化規(guī)律，了解陽(yáng)光、空氣、水等的作用及危害；感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象；知道現(xiàn)代科技成果，大膽想像未來(lái)。

4、體會(huì)量守恒、圖形守恒、圖形轉(zhuǎn)換，知道物體等分，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘（整點(diǎn)、半點(diǎn)）日歷，會(huì)期0以內(nèi)數(shù)的倒數(shù)，按數(shù)群計(jì)算；會(huì)10以內(nèi)數(shù)的組成、加減運(yùn)算，會(huì)自編簡(jiǎn)單應(yīng)用題；認(rèn)識(shí)幾種形體，初步了解面與體的關(guān)系；會(huì)用多種簡(jiǎn)單方法對(duì)物體進(jìn)行測(cè)量、記錄、統(tǒng)計(jì)。

藝術(shù)

1、受與了解民族民間音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、世界優(yōu)秀音樂(lè)作品，能初步體會(huì)，并進(jìn)入音樂(lè)作品所表達(dá)的意境。積極接觸并感受周圍生活中的美好事物、藝術(shù)建筑，體驗(yàn)自然和社會(huì)中各種美好的景象。

2、欣賞各種名畫、民族民間和兒童美術(shù)、工藝作品、領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)容及主要特點(diǎn)，了解美術(shù)作品如向反映現(xiàn)實(shí)生活，豐富美感經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)對(duì)音樂(lè)、美術(shù)作品的情感體驗(yàn)和審美感受，有接觸更多音樂(lè)、美術(shù)作品的愿望。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、輪唱簡(jiǎn)單的兩聲部合唱；會(huì)用聲音、動(dòng)作、情緒、樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)各現(xiàn)各種不同風(fēng)格性質(zhì)的音樂(lè)作品；學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。

學(xué)習(xí)收集和作用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受，大膽表達(dá)自己獨(dú)特的思想和感情，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的樂(lè)趣；樂(lè)意用自己的作品裝飾美化環(huán)境，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

【篇三】

一、基本情況

本班共有學(xué)前班兒童48人，其中男生29人，女生19人。他們來(lái)自漢王、紀(jì)莊、紫山、朱莊、梁臺(tái)、峨山、趙山、丁塘、機(jī)關(guān)單位等學(xué)生。本班學(xué)生中，在學(xué)校搭早、下兩餐的有48人。中午吃飯的19人，車接車送的13人。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀察，由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

孩子們通過(guò)在幼兒園小班、中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快。還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮，控制能力不強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期計(jì)：

一、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。本期，我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。

⑴開(kāi)展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們?cè)谄降取⒂鋹偟沫h(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。

⑷通過(guò)兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教育，通過(guò)輪流爭(zhēng)當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步，高度樹(shù)立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。

二、工作要點(diǎn)

1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。(2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4.通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

三、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語(yǔ)言：

1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

4、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

五、安全與保健緊抓不懈

1、安全警鐘長(zhǎng)鳴，將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒高度樹(shù)立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險(xiǎn)等。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，對(duì)幼兒的過(guò)激行為及時(shí)制止、及時(shí)教育。通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)值日生”、“爭(zhēng)當(dāng)小老師”、“我長(zhǎng)大了”等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。希望通過(guò)師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的“平安班級(jí)”。

2、本期，我們將用更多的細(xì)心、耐心、愛(ài)心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí)通過(guò)《看誰(shuí)穿得快》、《我長(zhǎng)大了》等活動(dòng)，提高幼兒的生活自理能力及樂(lè)意為他人、為集體服務(wù)的美好思想。

六、工作措施

1、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)；

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

幼兒園班九月第一周教學(xué)計(jì)劃

下面給大家提供的是“幼兒園班九月第一周教學(xué)計(jì)劃”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、生活活動(dòng)：1、親近老師，愿意上幼兒園。2、知道自己的名字，會(huì)應(yīng)答。

二、區(qū)域活動(dòng)：娃娃家----培養(yǎng)幼兒說(shuō)自己的名字。

三、教育活動(dòng):

星期一數(shù)學(xué)：我愛(ài)棒棒糖語(yǔ)言:兒歌—我的好老師健康:我是一條毛毛蟲(chóng)英語(yǔ)：起英文名字

星期二數(shù)學(xué)：買棒棒糖語(yǔ)言：早上好歌曲：再見(jiàn)英語(yǔ)：whatisyourname?

星期三數(shù)學(xué)：小紅帽語(yǔ)言：三字經(jīng)科學(xué)：吃橘子英語(yǔ)：?jiǎn)卧~ballcarbook

星期四數(shù)學(xué)：找1語(yǔ)言：手指游戲社會(huì)：我是那個(gè)寶寶英語(yǔ)：song--what’sthis?

星期五數(shù)學(xué)：吃橘子語(yǔ)言：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容美術(shù)：毛毛蟲(chóng)上外婆家英語(yǔ)：聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)

四、戶外活動(dòng)：綜合---鍛煉幼兒鉆爬能力

集體---我是一條毛毛蟲(chóng)

分散---拉火車

五、家長(zhǎng)工作

以每天一句話介紹的形式，向家長(zhǎng)介紹每(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)個(gè)幼兒在園的情緒，飲食，起居，游戲等基本情況。

六、我學(xué)會(huì)了

1、兒歌:《我的好老師》

教師節(jié)，來(lái)到啦，我要做朵大紅花，

送給我的好老師，老師，您辛苦了，

您真像我的好媽媽。

2、故事：上幼兒園

下面我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫上幼兒園

小狗挺著胸走在前面，小貓跟在小狗后面走。小雞跟在小貓后面走。他們排著隊(duì)上哪去？不要大人抱，自己高高興興上幼兒園。我的故事講完了，謝謝大家。

3、歌曲：再見(jiàn)

4、手指游戲：．

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)食指)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出中指、食指并彎曲手指)

三個(gè)手指捏捏捏(伸出大拇指、中指、食指在寶寶身上輕捏)

四個(gè)手指撓撓鬧(大拇指以外的四只手指在寶寶身上輕撓)

五個(gè)手指拍拍拍(兩只手對(duì)拍)

五個(gè)兄弟爬上山(從腿開(kāi)始往頭上做爬山狀)

幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶頭上往下?lián)?

5、國(guó)學(xué)教育：三字經(jīng)

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

6、歌曲：再見(jiàn)

7、撕紙：面條

8、數(shù)數(shù)：1-----20

9、畫線條：涂色-----蘋果

10、百科知識(shí):世界上最重的動(dòng)物------大象

關(guān)于“幼兒園班九月第一周教學(xué)計(jì)劃”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

月份大班周教學(xué)計(jì)劃

歲月在不經(jīng)意中流逝，新的學(xué)期要充滿活力，現(xiàn)在要靜下心寫教學(xué)計(jì)劃了。寫好教學(xué)計(jì)劃，新的學(xué)期教學(xué)才會(huì)更順利，我們可以借鑒哪些優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃范文呢？在大量的資料中幼兒教師教育網(wǎng)小編精選了一篇極其有用的“月份大班周教學(xué)計(jì)劃”，為了方便查看建議您收藏本頁(yè)的網(wǎng)址！

月份大班周教學(xué)計(jì)劃(篇1)

大班九月份教學(xué)計(jì)劃

一、主題：認(rèn)識(shí)我自己

教學(xué)目標(biāo)：從身體、性別、家庭、興趣等角度，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己，建立自我認(rèn)知和自尊心，培養(yǎng)合理自信和自愛(ài)心態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.認(rèn)識(shí)自己的身體：頭、臉、手、足等部位，辨認(rèn)不同顏色和姿勢(shì)。

2.認(rèn)識(shí)自己的性別：男女之別，男孩女孩的區(qū)別和相同之處。

3.認(rèn)識(shí)自己的家庭：介紹自己的家庭成員，辨認(rèn)家庭成員頭像和姓名，了解家庭成員職業(yè)和角色。

4.認(rèn)識(shí)自己的興趣：發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，通過(guò)繪畫、手工、游戲等方式發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。

教學(xué)方式：

1.直觀展示：用圖片、實(shí)物等直觀的方式展示身體、性別、家庭、興趣等內(nèi)容，讓孩子可以感性、直觀地了解。

2.游戲教學(xué)：通過(guò)游戲的方式，讓孩子輕松愉快地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。如：“我是誰(shuí)”、“鏡子里的自己”等游戲。

3.互動(dòng)交流：通過(guò)互動(dòng)交流，讓孩子更深入、更細(xì)致地了解自己，同時(shí)培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、主題：學(xué)校的生活

教學(xué)目標(biāo)：幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校的生活，了解小學(xué)生活和環(huán)境，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)校的環(huán)境與設(shè)施：教室、操場(chǎng)、圖書館、課桌椅等，認(rèn)真觀察、了解。

2.學(xué)校的規(guī)章制度：校服、上下學(xué)時(shí)間、班級(jí)規(guī)矩等，學(xué)習(xí)融入學(xué)校大家庭。

3.學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃：作息時(shí)間、飲食衛(wèi)生、安全知識(shí)等方面，形成良好的自我管理意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)的好習(xí)慣：文明禮儀、獨(dú)立自主、勇于探索等品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)方式：

1.實(shí)物展示：利用具體的實(shí)物展示學(xué)校環(huán)境與設(shè)施，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)游戲：通過(guò)互動(dòng)游戲，讓孩子能夠更好地了解學(xué)校規(guī)章制度，提高遵守紀(jì)律的能力。

3.學(xué)習(xí)樂(lè)園：通過(guò)組織學(xué)習(xí)樂(lè)園活動(dòng)，讓孩子在游戲中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主題：自然科學(xué)探索

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)自然科學(xué)的探索，幫助孩子掌握基本的科學(xué)知識(shí)和方法，了解自然、認(rèn)識(shí)事物。

教學(xué)內(nèi)容：

1.動(dòng)物探索：了解動(dòng)物的生長(zhǎng)、繁殖、行為、分類等基本概念，用實(shí)際的例子讓孩子親身感受生命的奇妙。

2.植物探索：了解植物的生長(zhǎng)、種類、特點(diǎn)等基本知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自然美景，感受植物生命的力量。

3.環(huán)境保護(hù)：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)自然資源的重要性，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，秉持保護(hù)地球的責(zé)任。

4.科學(xué)實(shí)驗(yàn)：通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓孩子能夠掌握一定的科學(xué)方法，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和探索的興趣。

教學(xué)方式：

1.實(shí)物觀察：通過(guò)實(shí)物、圖片等展示，讓孩子能夠直觀地認(rèn)識(shí)動(dòng)植物及其特點(diǎn)。

2.探索游戲：通過(guò)探索游戲，讓孩子自我發(fā)現(xiàn)、自我學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)自然的好奇心和探究欲。

3.實(shí)驗(yàn)演示：通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)演示，讓孩子能夠親身體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)和方法，培養(yǎng)實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神。

四、主題：人際交往與社交禮儀

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)人際交往和社交禮儀的學(xué)習(xí)，幫助孩子培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力和情感管理能力，提高自我價(jià)值和自信心。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 社交禮儀：認(rèn)識(shí)基本的禮儀儀式和規(guī)矩，包括打招呼、問(wèn)候、禮貌、自我介紹、辨認(rèn)名片等。

2. 人際交往：了解與他人交往的基本技巧和方法，包括聽(tīng)講、溝通、合作、分享等方面。

3. 情感管理：培養(yǎng)情感管理的能力，讓孩子能夠控制情緒，感知他人的情感，調(diào)節(jié)自我情感狀態(tài)。

4. 網(wǎng)絡(luò)安全：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓孩子了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，并掌握網(wǎng)上安全知識(shí)和安全行為。

教學(xué)方式：

1.角色扮演：通過(guò)角色扮演的方式，讓孩子能夠真實(shí)地體驗(yàn)社交禮儀，提高社交能力。

2.互動(dòng)交流：通過(guò)互動(dòng)交流的方式，讓孩子更深入地了解他人，得到更多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

3.游戲教學(xué)：通過(guò)游戲的方式，讓孩子輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)人際交往和情感管理的方法與技巧。

以上就是本人為大班九月份教學(xué)計(jì)劃所寫的主題范文。希望能給廣大家長(zhǎng)和老師提供一定的指導(dǎo)幫助。

月份大班周教學(xué)計(jì)劃(篇2)

大班九月份教學(xué)計(jì)劃

本月教學(xué)主題：“我的家庭”

時(shí)間：9月1日-9月30日

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解家庭成員的姓名，年齡，職業(yè)等基本信息；

2.認(rèn)識(shí)家庭成員的特點(diǎn)和相互關(guān)系；

3.了解家庭成員的生活習(xí)慣，文化背景等；

4.初步體會(huì)家庭對(duì)自己成長(zhǎng)的重要作用，形成健康、積極的家庭情感；

5.培養(yǎng)學(xué)習(xí)家庭知識(shí)的興趣和習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)生活中關(guān)于家庭的知識(shí)和信息。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.家庭成員的基本情況介紹；

2.家庭成員之間的關(guān)系和互動(dòng)；

3.家庭成員的生活習(xí)慣和文化背景；

4.家庭成員在日常生活中的重要作用；

5.外出游玩中如何維護(hù)家庭關(guān)系。

三、教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：以孩子的生活實(shí)際為情境，讓孩子通過(guò)參與、觀察等方式，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)家庭的知識(shí)和信息。

2.游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲等活動(dòng)，在游戲中學(xué)習(xí)家庭知識(shí)。

3.故事教學(xué)法：通過(guò)講述故事并引導(dǎo)討論，幫助孩子理解家庭的重要性和親情的可貴。

四、教學(xué)評(píng)估：

1.觀察評(píng)估法：通過(guò)觀察孩子在班級(jí)和家庭中的表現(xiàn)，了解孩子是否能夠理解家庭知識(shí)。

2.問(wèn)答評(píng)估法：通過(guò)課下提問(wèn)等方式，檢測(cè)孩子對(duì)于家庭知識(shí)的了解情況。

3.作品評(píng)估法：通過(guò)孩子的手工作品、繪畫作品等，評(píng)估孩子對(duì)家庭的了解程度及其表現(xiàn)能力。

五、教學(xué)活動(dòng)：

1.家庭成員介紹：讓孩子自己介紹自己家庭的情況，了解家庭成員之間的關(guān)系。

2.我和我的家庭：讓孩子用繪畫或手工制作方式，表達(dá)自己對(duì)家庭的理解和感受。

3.我們的家規(guī)：讓孩子們一起制定一些家規(guī)，幫助孩子們提高對(duì)家庭生活的規(guī)范意識(shí)。

4.聽(tīng)故事：讓孩子們聽(tīng)親情故事，引導(dǎo)孩子們從中領(lǐng)悟親情的真諦。

5.迎中秋節(jié)：家庭團(tuán)圓是中秋節(jié)的重要特點(diǎn)，在節(jié)日來(lái)臨之際，讓孩子們感受家庭的溫暖和快樂(lè)。

六、教學(xué)心得：

通過(guò)本月的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們更好地了解家庭的重要性和親情的可貴，同時(shí)又能夠培養(yǎng)孩子們對(duì)家庭知識(shí)的興趣和習(xí)慣，提高孩子們的情感能力和表現(xiàn)能力，為基礎(chǔ)教育的下一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

月份大班周教學(xué)計(jì)劃(篇3)

大班九月份教學(xué)計(jì)劃

隨著新學(xué)期的到來(lái)，大班教師們開(kāi)始策劃新的教學(xué)計(jì)劃，以確保孩子們的學(xué)習(xí)能夠得到更好的發(fā)展。在這個(gè)新的時(shí)期，我們會(huì)繼續(xù)關(guān)注幼兒園的特點(diǎn)，并在適度的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)幼兒們的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒們能夠積極地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

第一周主題：感知世界

第一周，我們將著重關(guān)注感知世界這一主題。我們將引導(dǎo)幼兒通過(guò)五官感知世界，幫助他們更好地了解周圍的環(huán)境。我們將讓幼兒親身體驗(yàn)不同材料的感覺(jué)，與他們分享生活中的故事，以及幫助他們更好地了解自己的感受。

第二周主題：探索顏色

在第二周，我們將關(guān)注探索顏色。我們將為幼兒提供一系列的顏色材料，讓他們自由地探索和創(chuàng)作。我們還會(huì)利用日常生活中的顏色，如交通信號(hào)燈、食品包裝等，幫助幼兒更好地理解顏色的概念。

第三周主題：認(rèn)知數(shù)字

在第三周，我們將致力于幫助幼兒認(rèn)知數(shù)字。我們將為幼兒提供數(shù)字材料，讓他們自由地進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，并通過(guò)游戲、歌曲等形式幫助幼兒更好地掌握數(shù)字概念。

第四周主題：探索自然

在第四周，我們將關(guān)注探索自然。我們將帶幼兒們一起走進(jìn)大自然，讓他們親身體驗(yàn)不同的自然現(xiàn)象，如花開(kāi)的美景、千姿百態(tài)的云朵等，并通過(guò)語(yǔ)言、圖片等形式，讓他們了解自然的奧妙和人類與自然的相關(guān)性。

第五周主題：藝術(shù)表現(xiàn)

在第五周，我們將關(guān)注藝術(shù)表現(xiàn)，并通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作潛能。我們將帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展一系列的藝術(shù)活動(dòng)，如手印繪畫、手工創(chuàng)作等，讓他們通過(guò)自己的雙手表現(xiàn)自己的想象和感受。

總之，我們的教學(xué)計(jì)劃旨在激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們更好地了解周圍的世界，從而在探索中快樂(lè)成長(zhǎng)。

月份大班周教學(xué)計(jì)劃(篇4)

大班九月份教學(xué)計(jì)劃

一、語(yǔ)言表達(dá)主題

本月我們將以“我的家庭”為主題，讓孩子了解家庭的概念，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的家庭情況，增強(qiáng)歸屬感和認(rèn)同感。

1.掌握家庭成員名稱和關(guān)系：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等；

2.學(xué)習(xí)描述自己家庭的特點(diǎn)：大小、結(jié)構(gòu)、居住地、家庭成員的職業(yè)等；

3.繪制自己的家庭小報(bào)，展現(xiàn)家庭成員特點(diǎn)，用語(yǔ)言和圖畫形式描述家庭；

4.借助故事、兒歌等小品味學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)主題

本月我們將以“環(huán)保與節(jié)約”為主題，讓孩子明白保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約習(xí)慣。

1.了解環(huán)保知識(shí)，學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境：如浪費(fèi)食物、水、電的后果及影響；

2.引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)節(jié)約：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，把時(shí)間分配得有條有理；注意保存能源，隨手關(guān)燈、電扇等電器；節(jié)約用水，養(yǎng)成勤洗手、節(jié)水等好習(xí)慣。

3.開(kāi)展環(huán)保藝術(shù)活動(dòng)，如利用日常廢品制作垃圾分類桶、環(huán)?？谔?hào)牌、可回收垃圾手提袋等，讓孩子運(yùn)用環(huán)保和節(jié)約知識(shí)創(chuàng)造自己的藝術(shù)品；

4.鼓勵(lì)孩子參加環(huán)保和節(jié)約知識(shí)競(jìng)賽，提高孩子的解決問(wèn)題能力和綜合素質(zhì)。

三、探究主題

本月我們將以“我身邊的自然”為主題，讓孩子了解和探究身邊的自然，觀察自然環(huán)境的變化，培養(yǎng)孩子對(duì)自然的熱愛(ài)和探究精神。

1.了解和發(fā)現(xiàn)身邊的自然現(xiàn)象：如植物的變化、氣候的變化、動(dòng)物的習(xí)性等；

2.探究自然現(xiàn)象：如觀察季節(jié)變化對(duì)自然環(huán)境的影響，了解氣候變化對(duì)植物生長(zhǎng)的影響；

3.拓展自然知識(shí)：如了解動(dòng)植物的習(xí)性特點(diǎn)，觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化等；

4.參觀動(dòng)物園、自然博物館等，增強(qiáng)孩子的對(duì)自然的認(rèn)知。

四、生活實(shí)踐主題

本月我們將以“校園生活與禮儀”為主題，讓孩子能夠適應(yīng)校園生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和禮儀意識(shí)。

1.規(guī)范化生活習(xí)慣教育：如提醒孩子保持衛(wèi)生，保持座位整潔，珍惜學(xué)校的公物等；

2.校園活動(dòng)禮儀教育：如規(guī)范行為，講究禮貌，避免隨意丟下垃圾等；

3.安全教育：如培養(yǎng)孩子行為安全意識(shí)、交通安全意識(shí)，教會(huì)孩子如何預(yù)防意外的發(fā)生；

4.開(kāi)展安全講座、急救技能訓(xùn)練等活動(dòng)，提高孩子的安全素養(yǎng)。

綜上所述，本月的教學(xué)計(jì)劃將從不同角度幫助孩子拓展知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展興趣，提高綜合能力，讓孩子在快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中快速成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也需要家長(zhǎng)們的積極配合，一同為孩子的教育和成長(zhǎng)努力。

月份大班周教學(xué)計(jì)劃(篇5)

大班九月份教學(xué)計(jì)劃

隨著秋天的到來(lái)，大班也迎來(lái)了全新的開(kāi)學(xué)季節(jié)。在這個(gè)月份里，大班教師們將會(huì)為孩子們精心設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)計(jì)劃，以促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓他們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境中度過(guò)這一個(gè)月的每一個(gè)日子。

本月的教學(xué)主題為“我的家庭和我的朋友”，貫穿了課程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們將會(huì)教導(dǎo)孩子們了解家庭的重要性，學(xué)習(xí)如何與他人友好相處，應(yīng)對(duì)各種社交場(chǎng)合，以及如何建立深厚的友誼和關(guān)系。在這個(gè)主題下，我們將會(huì)有以下幾個(gè)教學(xué)方向：

第一：家庭的重要性

我們將介紹孩子們什么是家庭，家庭成員的角色和職責(zé)，以及如何與家人友好相處。此外，我們還會(huì)借助故事，繪本和手工活動(dòng)來(lái)讓孩子們開(kāi)心地探索家庭的價(jià)值和意義。同時(shí)，我們也將鼓勵(lì)孩子們把從家中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與班級(jí)中的小朋友分享。

第二：朋友之間的相處之道

我們將會(huì)教導(dǎo)孩子們?nèi)绾卧诎嗉?jí)中交朋友，如何合作與分享。此外，我們還會(huì)通過(guò)游戲和模擬場(chǎng)景的方式來(lái)讓孩子們更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)和技能，鼓勵(lì)孩子們發(fā)展自己的社交能力，建立健康的人際關(guān)系。

第三：社交禮儀和場(chǎng)合應(yīng)對(duì)

我們將會(huì)教導(dǎo)孩子們?cè)诓煌纳缃粓?chǎng)合中應(yīng)該注意的禮儀和規(guī)范，如何對(duì)待長(zhǎng)輩和陌生人，以及如何在聚會(huì)和派對(duì)上表現(xiàn)自己。我們還將利用模擬場(chǎng)景和實(shí)際體驗(yàn)的方式來(lái)讓孩子們更好地掌握這些技能和知識(shí)。

第四：建立深厚的友誼和關(guān)系

我們將深入探討友情和感情的概念，如何建立深厚的友誼和關(guān)系，以及如何處理不同人之間的關(guān)系。此外，我們還會(huì)借助繪本和親子互動(dòng)活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)孩子們面對(duì)不同的情感和情況，讓他們的情感世界更加健康和豐富。

隨著本月教學(xué)計(jì)劃的展開(kāi)，我們相信孩子們將會(huì)在各方面獲得更多的啟發(fā)和成長(zhǎng)。我們將會(huì)盡最大的努力，為每一個(gè)孩子提供最好的教育和照顧，讓他們擁有愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)。

月份大班周教學(xué)計(jì)劃(篇6)

大班九月份教學(xué)計(jì)劃

為了讓大班幼兒更好地適應(yīng)新環(huán)境，開(kāi)展更豐富、多樣的教學(xué)活動(dòng)，我們?yōu)榫旁路葜贫艘韵碌慕虒W(xué)計(jì)劃。

一、主題活動(dòng)安排

1.開(kāi)學(xué)典禮

時(shí)間:9月1日上午9:00

地點(diǎn):幼兒園禮堂

內(nèi)容:演講、歌唱、舞蹈、書法、美術(shù)展覽等

2.音樂(lè)游戲

時(shí)間:每周一、周三上午10:00

地點(diǎn):活動(dòng)室

內(nèi)容:唱兒歌、跳舞、拍手、敲鼓、合作纏繞等

3.環(huán)保日

時(shí)間:9月14日上午9:00

地點(diǎn):幼兒園大廳、教室

內(nèi)容:班級(jí)小組分別制定環(huán)保計(jì)劃、發(fā)放宣傳資料、收垃圾、清潔環(huán)境、舉辦手工制作活動(dòng)等

4.動(dòng)物見(jiàn)面會(huì)

時(shí)間:每周五上午10:00

地點(diǎn):動(dòng)物園

內(nèi)容:觀賞不同的動(dòng)物、互動(dòng)、認(rèn)知、學(xué)唱?jiǎng)游锔柚{

二、重大日子紀(jì)念

1.教師節(jié)

時(shí)間:9月10日

地點(diǎn):教室

內(nèi)容:學(xué)唱教師節(jié)歌曲、制作卡片、贈(zèng)送驚喜禮物等

2.中秋節(jié)

時(shí)間:9月15日

地點(diǎn):幼兒園大廳、教室

內(nèi)容:制作月餅、聽(tīng)故事、賞月亮、學(xué)唱中秋歌曲等

三、課程安排

1.語(yǔ)言與閱讀

通過(guò)多樣的故事、歌謠、唐詩(shī)、古詩(shī)、謎語(yǔ)、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詞語(yǔ)、漢字、常用語(yǔ)等方式，培養(yǎng)幼兒的音、律、調(diào)、節(jié)韻、感受力、表達(dá)力、理解力、交流能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣與熱情。

2.數(shù)學(xué)與科學(xué)

通過(guò)游戲、故事、觀察、實(shí)驗(yàn)、探究、發(fā)現(xiàn)、討論等方式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字、形狀、顏色、大小、重量、長(zhǎng)度、時(shí)間、空間、物質(zhì)等基本概念，并初步掌握數(shù)學(xué)思維和科學(xué)探究的基本方法。

3.社會(huì)、情感與藝術(shù)

通過(guò)游戲、觀察、體驗(yàn)、表演、創(chuàng)作等方式，幫助幼兒了解社會(huì)、文化、歷史、地理、環(huán)保等基本知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的情感、品德、審美、表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒的好奇心、創(chuàng)造力和想象力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力，初步掌握閱讀、寫作和口頭表達(dá)的基本技能。

2.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和科學(xué)探究能力，初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)和科學(xué)的基本概念和方法。

3.促進(jìn)幼兒的社會(huì)、情感和藝術(shù)發(fā)展，建立良好的情感、品德和價(jià)值觀念，提高幼兒的審美品位和表現(xiàn)能力。

以上就是大班九月份教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，希望可以為廣大教師提供一些參考和幫助，讓幼兒園的教學(xué)活動(dòng)更加豐富、多彩和精彩。

月份大班周教學(xué)計(jì)劃(篇7)

大班九月份教學(xué)計(jì)劃

本教學(xué)計(jì)劃以幼兒園大班的九月為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，包括日常活動(dòng)、學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等相關(guān)主題，以幫助幼兒園教師更規(guī)劃更科學(xué)的教學(xué)流程，提高幼兒園的教學(xué)水平。

一、日常活動(dòng)

日?；顒?dòng)是幼兒園教學(xué)計(jì)劃中非常重要的一部分，通過(guò)游戲、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等方式，可以讓幼兒在輕松愉悅、愉快的氛圍中度過(guò)每一天。

1. 晨間活動(dòng)

晨間活動(dòng)是每天的第一堂課，是為幼兒提供日常生活經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)身體發(fā)展、提高心理素質(zhì)等方面起帶動(dòng)作用的活動(dòng)，包括兒歌、廣播體操、跑步、口語(yǔ)表演等內(nèi)容。

2. 午休活動(dòng)

午休活動(dòng)是在午休時(shí)間進(jìn)行的輕松活動(dòng)，可以讓幼兒放松身心、輕松過(guò)渡，包括看書、聽(tīng)音樂(lè)、睡覺(jué)等內(nèi)容。

3. 活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間通常安排在下午，是幼兒園的又一個(gè)重要的游戲時(shí)間，包括拼圖游戲、故事會(huì)、角色扮演游戲等。

二、學(xué)科內(nèi)容

學(xué)科內(nèi)容是幼兒園教學(xué)計(jì)劃中的核心部分，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等方面的教學(xué)內(nèi)容。

1. 語(yǔ)文

語(yǔ)文內(nèi)容是每個(gè)幼兒園的重點(diǎn)，包括漢字、拼音、識(shí)字等方面的教學(xué)內(nèi)容。

2. 數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容包括數(shù)數(shù)、認(rèn)識(shí)數(shù)字、數(shù)量比較等方面的內(nèi)容。

3. 音樂(lè)

音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、跳舞、樂(lè)器演奏等方面的內(nèi)容。

4. 美術(shù)

美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括手工、繪畫等方面的內(nèi)容。

5. 體育

體育教學(xué)內(nèi)容包括游戲、跑步、跳繩等方面的內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)

幼兒園教育的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒從各個(gè)方面發(fā)展，包括身體、智力、情感、語(yǔ)言等各個(gè)方面。

1. 身體發(fā)展

通過(guò)日?；顒?dòng)、游戲、運(yùn)動(dòng)等方式，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力、協(xié)調(diào)能力、靈敏度等，提高身體健康水平。

2. 智力發(fā)展

通過(guò)學(xué)科內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知能力、思維能力、語(yǔ)言溝通能力等，提高幼兒的智力水平。

3. 情感發(fā)展

通過(guò)日?；顒?dòng)、游戲、音樂(lè)等方式，培養(yǎng)幼兒的情感能力、社交能力、自我調(diào)節(jié)能力等，提高幼兒的情感水平。

4. 語(yǔ)言發(fā)展

通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)、日?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練等方式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言認(rèn)知、語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)言理解等，提高幼兒的語(yǔ)言水平。

綜上所述，幼兒園大班九月份教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該從日?；顒?dòng)、學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)三個(gè)方面入手，制定符合幼兒身心特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃，全面培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知、身體、情感、語(yǔ)言等多方面能力，提高學(xué)前教育的實(shí)際效果和社會(huì)貢獻(xiàn)。

月份大班周教學(xué)計(jì)劃(篇8)

一、教學(xué)目標(biāo)

本次教學(xué)針對(duì)的是大班孩子，在教學(xué)過(guò)程中旨在通過(guò)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方案，提高孩子們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)孩子們各方面的成長(zhǎng)。本次教學(xué)的目標(biāo)包括：

1. 幫助孩子們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，注重細(xì)節(jié)，積極主動(dòng)地處理問(wèn)題。

2. 提高孩子們的社交能力，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。

3. 豐富孩子們的知識(shí)面，提高孩子們的語(yǔ)言能力，尤其是語(yǔ)言表達(dá)和音韻意識(shí)。

4. 增強(qiáng)孩子們的體能素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 學(xué)習(xí)生日歌

（1）通過(guò)唱一首生日歌，孩子們從大班開(kāi)始學(xué)唱這首歌，對(duì)其有初步了解；

（2）教唱《祝你生日快樂(lè)》這首生日歌，讓孩子們理解拍子、音調(diào)、語(yǔ)氣等基本表達(dá)方式，并培養(yǎng)他們口語(yǔ)表達(dá)的主動(dòng)性和自信心。

2. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞

（1）以顏色、形狀、動(dòng)物、蔬菜為主要內(nèi)容，通過(guò)游戲、唱歌等形式，讓孩子們學(xué)會(huì)基本單詞的拼寫和發(fā)音，鞏固詞匯量；

（2）教唱《How are you？》，讓孩子們?cè)诩w歌唱中享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3. 快樂(lè)閱讀

（1）根據(jù)孩子們的年齡和興趣，選擇一些簡(jiǎn)短、有趣的故事，讓孩子們動(dòng)起來(lái)、說(shuō)起來(lái)，通過(guò)真實(shí)的情境實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的應(yīng)用；

（2）激發(fā)孩子們的閱讀興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，提高閱讀理解能力。

4. 運(yùn)動(dòng)游戲

（1）通過(guò)操作游戲、跳繩、跑步等運(yùn)動(dòng)方式，讓孩子們動(dòng)起來(lái)，鍛煉身體，促進(jìn)身體發(fā)展和協(xié)調(diào)能力；

（2）教唱《小兔子乖乖》，在運(yùn)動(dòng)和音樂(lè)中進(jìn)行大班生活開(kāi)心體驗(yàn)。

三、教學(xué)方法

1. 游戲式學(xué)習(xí)

避免傳統(tǒng)的功課式教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲中，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的自主學(xué)習(xí)。

2. 情境體驗(yàn)

多樣化的情境體驗(yàn)可以幫助孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得類比、聯(lián)想等方式的認(rèn)知刺激，進(jìn)而形成深刻的經(jīng)驗(yàn)記憶。

3. 體驗(yàn)式教學(xué)

通過(guò)親自實(shí)踐、體驗(yàn)讓孩子們發(fā)現(xiàn)世界，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高主動(dòng)性。

四、教學(xué)評(píng)估

每天安排反思和總結(jié)時(shí)間，老師和孩子們一起分析自己的表現(xiàn)，通過(guò)親身體驗(yàn)和視聽(tīng)材料加深自身對(duì)老師的評(píng)估，測(cè)試自己對(duì)課程內(nèi)容的領(lǐng)會(huì)以及是否對(duì)教學(xué)目標(biāo)達(dá)到了預(yù)期。學(xué)習(xí)成果以孩子們的實(shí)際表現(xiàn)及自我評(píng)價(jià)為主，以區(qū)域性考試為輔導(dǎo)參考。同時(shí)，記錄孩子們的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)合小組活動(dòng)、場(chǎng)地衛(wèi)生、習(xí)慣養(yǎng)成等方面進(jìn)行全方位的評(píng)估。

五、教學(xué)成果

通過(guò)這個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，孩子們將在知識(shí)、技能、情感和體驗(yàn)等維度上得到充分的提升，同時(shí)在生活和學(xué)習(xí)方面也將得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。

1. 幫助孩子們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，注重細(xì)節(jié)，積極主動(dòng)地處理問(wèn)題。

2. 提高孩子們的社交能力，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。

3. 豐富孩子們的知識(shí)面，提高孩子們的語(yǔ)言能力，尤其是語(yǔ)言表達(dá)和音韻意識(shí)。

4. 增強(qiáng)孩子們的體能素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能。

總之，這次教學(xué)計(jì)劃的最終目的是“為學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，為個(gè)體發(fā)展鋪路，構(gòu)建一個(gè)和諧、健康的教育環(huán)境。”認(rèn)真執(zhí)行該計(jì)劃，每個(gè)孩子都能從中受益匪淺。