幼兒園班九月第一周教學(xué)計(jì)劃

下面給大家提供的是“幼兒園班九月第一周教學(xué)計(jì)劃”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、生活活動(dòng)：1、親近老師，愿意上幼兒園。2、知道自己的名字，會(huì)應(yīng)答。

二、區(qū)域活動(dòng)：娃娃家----培養(yǎng)幼兒說(shuō)自己的名字。

三、教育活動(dòng):

星期一數(shù)學(xué)：我愛(ài)棒棒糖語(yǔ)言:兒歌—我的好老師健康:我是一條毛毛蟲(chóng)英語(yǔ)：起英文名字

星期二數(shù)學(xué)：買(mǎi)棒棒糖語(yǔ)言：早上好歌曲：再見(jiàn)英語(yǔ)：whatisyourname?

星期三數(shù)學(xué)：小紅帽語(yǔ)言：三字經(jīng)科學(xué)：吃橘子英語(yǔ)：?jiǎn)卧~ballcarbook

星期四數(shù)學(xué)：找1語(yǔ)言：手指游戲社會(huì)：我是那個(gè)寶寶英語(yǔ)：song--what’sthis?

星期五數(shù)學(xué)：吃橘子語(yǔ)言：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容美術(shù)：毛毛蟲(chóng)上外婆家英語(yǔ)：聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)

四、戶(hù)外活動(dòng)：綜合---鍛煉幼兒鉆爬能力

集體---我是一條毛毛蟲(chóng)

分散---拉火車(chē)

五、家長(zhǎng)工作

以每天一句話介紹的形式，向家長(zhǎng)介紹每(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)個(gè)幼兒在園的情緒，飲食，起居，游戲等基本情況。

六、我學(xué)會(huì)了

1、兒歌:《我的好老師》

教師節(jié)，來(lái)到啦，我要做朵大紅花，

送給我的好老師，老師，您辛苦了，

您真像我的好媽媽。

2、故事：上幼兒園

下面我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫上幼兒園

小狗挺著胸走在前面，小貓跟在小狗后面走。小雞跟在小貓后面走。他們排著隊(duì)上哪去？不要大人抱，自己高高興興上幼兒園。我的故事講完了，謝謝大家。

3、歌曲：再見(jiàn)

4、手指游戲：．

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)食指)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出中指、食指并彎曲手指)

三個(gè)手指捏捏捏(伸出大拇指、中指、食指在寶寶身上輕捏)

四個(gè)手指撓撓鬧(大拇指以外的四只手指在寶寶身上輕撓)

五個(gè)手指拍拍拍(兩只手對(duì)拍)

五個(gè)兄弟爬上山(從腿開(kāi)始往頭上做爬山狀)

幾里古嚕滾下來(lái)(在寶寶頭上往下?lián)?

5、國(guó)學(xué)教育：三字經(jīng)

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

6、歌曲：再見(jiàn)

7、撕紙：面條

8、數(shù)數(shù)：1-----20

9、畫(huà)線條：涂色-----蘋(píng)果

10、百科知識(shí):世界上最重的動(dòng)物------大象

關(guān)于“幼兒園班九月第一周教學(xué)計(jì)劃”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園九月第二周工作計(jì)劃表

幼兒園周工作計(jì)劃表

班級(jí)：(小)草莓班周次：第二周日期：9月5日-9月9日

生活活動(dòng)1.養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣(個(gè)別與幼兒在教師的陪伴下)。

2.能用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)自己的需要。

3、學(xué)習(xí)如廁，定時(shí)大便、知道不憋尿，初步養(yǎng)成主動(dòng)入廁的習(xí)慣。

4、會(huì)使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，學(xué)習(xí)基本的用餐方法。

星期一二三四五

區(qū)域活動(dòng)

益智區(qū)：

《串珠》

《有趣的小勺游戲》美勞區(qū)：

《手指玩色》

益智區(qū)：

《串珠》益智區(qū)：

《舀豆游戲》

建構(gòu)區(qū)：

《積木有許多玩法》美勞區(qū)：

《貼蘋(píng)果》

角色區(qū)：

《悄悄話》角色區(qū)：

《打電話》

閱讀區(qū)：

《幼兒月用書(shū)甜甜找朋友》

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、播放輕松音樂(lè)活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的家庭氛圍，玩具充足。

2、衛(wèi)生間進(jìn)行溫馨裝飾。

4、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐墊、家具、廚具、餐具。各種娃娃等。

5、運(yùn)動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)游戲化環(huán)境，大致標(biāo)明活動(dòng)范圍。

集體活動(dòng)

《介紹我自己》

《幼兒園的一天》《扮家家》

《筆寶寶跳舞》《歡迎小朋友》

《小枕頭》《大地?cái)?shù)學(xué)》

《包包子》《一天要吃三頓飯》

戶(hù)外活動(dòng)集體活動(dòng)：《小兔過(guò)橋》《打灰狼》《花貓操》

分散活動(dòng)：材料圈，平衡木、球、沙包。

目標(biāo)：1、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。

2、在走、跑、跳、投擲的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身

家長(zhǎng)工作1、家長(zhǎng)配合教育幼兒長(zhǎng)大了，要上幼兒園了。安撫幼兒的入園情緒。

2、可帶自家的小枕頭、小花被等幼兒平時(shí)依戀的物品來(lái)園。

幼兒園學(xué)前班三月份第二周教學(xué)計(jì)劃

北京童之夢(mèng)雙語(yǔ)幼兒園學(xué)前班三月份第二周教學(xué)計(jì)劃

一、生活活動(dòng)：1、在生活環(huán)節(jié)練習(xí)使用筷子

2、在游戲和生活中知道必要的生活常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

二、區(qū)域活動(dòng)：1、益智區(qū)---10以?xún)?nèi)加減

2、運(yùn)動(dòng)區(qū)---嘗試圓圈跑

三、教育活動(dòng)：

星期一互動(dòng)數(shù)學(xué)：小熊分類(lèi)小船分類(lèi)

兒歌：時(shí)間的樣子

安全：戀網(wǎng)記

英語(yǔ):單詞yardbadroombathroom

星期二互動(dòng)數(shù)學(xué)：小鴨嘎嘎

小朋友分分類(lèi)

故事：奶牛和甲殼蟲(chóng)

社會(huì)：安全小口決

英語(yǔ)：hideandseek

星期三互動(dòng)數(shù)學(xué)：集郵金色的項(xiàng)鏈

語(yǔ)言：手指游戲

安全：安全百寶箱

英語(yǔ):讀寫(xiě)本p515253單詞書(shū)寫(xiě)與用法

星期四互動(dòng)數(shù)學(xué)：信封上的題目數(shù)字火車(chē)

國(guó)學(xué)教育：弟子規(guī)

安全：神奇的電腦

p55—p56練習(xí)冊(cè)

星期五互動(dòng)數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

語(yǔ)言：禮儀兒歌

安全：復(fù)習(xí)

英語(yǔ)：復(fù)習(xí)

四、戶(hù)外活動(dòng)：綜合---鍛煉快速反應(yīng)能力和按一定方向奔跑的能力

集體—時(shí)間大嘴巴p37

分散—獨(dú)輪車(chē)

五、家長(zhǎng)工作：1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒踏青，感受初春的變化

2、遵守幼兒園作息時(shí)間

六、我學(xué)會(huì)了

1、古詩(shī)：《春望》【唐】杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪

2、分享閱讀：時(shí)間的樣子

時(shí)間是什么形狀的？時(shí)間是圓圓的，藏在表盤(pán)的指針里，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滴答滴答。

時(shí)間是什么味道的？時(shí)間是香香的，藏在成熟的水果里，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，香香甜甜。

時(shí)間是什么顏色的？時(shí)間是銀色的，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲，褪去黑色。

時(shí)間是什么樣子的？時(shí)間像寶寶的小腳丫，藏在成長(zhǎng)的足跡里，一步步，邁向未來(lái)。

3、故事：奶牛與甲殼蟲(chóng)

圣甲蟲(chóng)就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲(chóng)，只不過(guò)尊敬他們的人才會(huì)稱(chēng)他們圣甲蟲(chóng)。

奶牛是從不叫他們圣甲蟲(chóng)的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來(lái)鉆去，還影響自己休息。圣甲蟲(chóng)泥泥和球球在一泡牛糞里爬來(lái)爬去，不一會(huì)就滾出了一個(gè)糞球。這已經(jīng)是今天的第四個(gè)了，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開(kāi)眼時(shí)，牛圈里都收干干凈凈的。這次，她睡醒時(shí)發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛。奶?！班帷钡囊幌抡酒饋?lái)，趕緊抹抹被糞球碰過(guò)的皮膚，大聲喊道：“你們兩個(gè)清潔工可不可以專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)！打擾我休息，影響我產(chǎn)奶，你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?？”奶牛聲音好大，都快震破他倆的而耳膜了。

“對(duì)不起，對(duì)不起，是我不小心。”泥泥說(shuō)道?！俺羰簹だ桑s緊走，真不愿意再看到你們！”奶牛說(shuō)完高高地昂起頭。

球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理，虧人類(lèi)還說(shuō)你吃的是草擠得是奶呢，其實(shí)懶得要命?！?/p>

奶牛惱羞成怒：“我負(fù)責(zé)產(chǎn)奶，不負(fù)責(zé)清理，再說(shuō)我這本來(lái)也不臟?！彼s走了泥泥和球球。

沒(méi)有了泥泥和球球的清理，牛圈里越來(lái)越臟。糞便還招來(lái)了許多蒼蠅和害蟲(chóng)，奶牛再也不能安心地睡覺(jué)、吃草了。

奶牛后悔了，她開(kāi)始想念泥泥和球球了。正巧，泥泥和球球從牛圈經(jīng)過(guò)。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲(chóng)！圣甲蟲(chóng)！尊敬的清潔工，我需要你們！”泥泥和球球笑了笑，不計(jì)前嫌的又在牛圈里工作起來(lái)。

泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命，他們盡職盡責(zé)，把糞便運(yùn)輸、分解，土地越來(lái)越肥我了。

4、折紙：小鳥(niǎo)

5、歌曲：愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗

6、國(guó)學(xué)教育：弟子規(guī)<入則孝>

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承

冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞

親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲

諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨

7、快樂(lè)繪畫(huà):向日葵仙人掌

8、手指游戲：《悄悄話》

小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)住在大樹(shù)上，（雙手五指伸開(kāi)，手心向內(nèi)，交叉拇指相勾做鳥(niǎo)飛狀，雙手由下至上抖動(dòng)五指）

田鼠田鼠住在大樹(shù)下，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下）

喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕，由下至上伸到頭頂）

喇叭花喇叭花變成小電話，（從頭頂邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕邊向兩側(cè)打開(kāi)，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動(dòng)兩下）

喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃動(dòng)表示輪流打電話）

小鳥(niǎo)和田鼠說(shuō)著（雙手一起在耳旁晃動(dòng)）

悄悄話。（雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思。）

9、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾

10、律動(dòng)：房間大變身

幼兒園九月份教學(xué)計(jì)劃

【篇一】

一、衛(wèi)生保健方面

1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的來(lái)園，進(jìn)餐常規(guī)。

2、幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。

3、幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有信心。

4、幼兒樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。

二、課程教學(xué)

(一)教學(xué)目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒情緒認(rèn)知，自我認(rèn)知，學(xué)習(xí)作記錄。

2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩(shī)歌的能力。

3、幼兒學(xué)做個(gè)人計(jì)劃，會(huì)關(guān)心他人。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。

5、培養(yǎng)幼兒收集介紹資料的能力。

6、讓幼兒能建立語(yǔ)言與畫(huà)面之間的關(guān)系。

7、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往能力。

8、發(fā)展幼兒識(shí)圖能力及分類(lèi)與整理能力。

9、培養(yǎng)幼兒測(cè)量與比較能力。

10、培養(yǎng)幼兒時(shí)間排序與方位知覺(jué)。

(二)課外知識(shí)

1、兒歌

《學(xué)英語(yǔ)》《菜地里的歌》《樹(shù)葉兒飄》

我們班有個(gè)小男孩，豆角青青細(xì)又長(zhǎng)，秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!

不愛(ài)學(xué)習(xí)很貪玩。絲瓜身穿綠衣裳，數(shù)枝兒搖搖，樹(shù)葉飄飄。

他在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，茄子高高打燈籠，紅葉子飄，黃葉子飄，

“你好”“再見(jiàn)”分不開(kāi)。蘿卜地下捉迷藏，好象花瓣往下掉。

人家早晨見(jiàn)白老師，說(shuō)的辣椒長(zhǎng)著尖尖嘴，拾一片紅葉子，

是：倭瓜越老皮越黃。給布娃娃縫小帽，

他在早晨見(jiàn)老師，剛一見(jiàn)面拾兩片黃葉子，給布娃娃縫手套。

就說(shuō)：Byebye再拾三片紅葉子，給布娃娃縫件小紅襖

2、古詩(shī)

《采蓮曲》《春閨思》《山中》

唐劉方平唐張仲素唐王勃

落日清江里，裊裊城邊柳，長(zhǎng)江悲已滯，

荊歌艷楚腰。青青陌上桑。萬(wàn)里念將歸。

采蓮從小慣，提籠忘采葉，況屬高風(fēng)晚，

十五即乘潮。昨夜夢(mèng)漁陽(yáng)。山山黃葉飛。

3、成語(yǔ)接龍

暗箭傷人—仁至義盡—盡心竭力—力挽狂瀾—濫竽充數(shù)—束手待斃—避實(shí)就虛—虛情假意—依然決然—燃眉之急—急中生智—置若罔聞—聞風(fēng)喪膽—膽戰(zhàn)心驚—驚心動(dòng)魄—破釜沉舟—周而復(fù)始—矢口抵賴(lài)—來(lái)著不拘—拒諫飾非。

4、歌曲

《山谷回音真好聽(tīng)》《國(guó)旗多美麗》

5、拼音

aoeiuubp

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、主題墻面：《我和老師》

(1)我的自畫(huà)像(2)老師和我的大朋友(3)說(shuō)給老師的悄悄話(4)親愛(ài)的老師、謝謝您!

2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置

本月開(kāi)設(shè)7個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)則，正確對(duì)待輸贏，富有熱情，創(chuàng)造性，努力完成，具有一定的堅(jiān)持性。

(1).美工區(qū)

1.做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同形狀的月餅。

2.畫(huà)畫(huà)小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我，體驗(yàn)其中的變化。

要求：希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食，練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。

(2)益智區(qū)

1.月亮邊臉，準(zhǔn)備，“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^(guò)程。

要求：希望家長(zhǎng)幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。

(3)科學(xué)區(qū)

1.幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。

要求：家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。

(4)圖書(shū)區(qū)

1.看圖編故事，利用同一副畫(huà)面，編出有變化的不同故事的結(jié)尾。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事，家長(zhǎng)出題目讓幼兒創(chuàng)編。

(5)表演區(qū)

1.為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂(lè)器等。

2.活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。

要求：家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己。

(6)建筑區(qū)

1.幼兒能在觀察和感受的基礎(chǔ)上，搭建或插接出體現(xiàn)事物典型特征的作品。

要求：家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備搭建積木類(lèi)玩具，與幼兒共同搭建，讓幼兒學(xué)會(huì)合作與分享。

(7)角色區(qū)

1.幼兒能在角色扮演的過(guò)程中獲得積極的情緒體驗(yàn)。

要求：家長(zhǎng)在家中與幼兒進(jìn)行角色扮演，游戲結(jié)束后，要求幼兒有秩序地將游戲材料收放整齊。

四家長(zhǎng)工作

1、幫助孩子一起收集證明孩子在長(zhǎng)大的物品，如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長(zhǎng)的趣事。

2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。

3、家長(zhǎng)向老師交流孩子在家情況，配合老師的工作。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)按月計(jì)劃幫助幼兒復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，并進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

5、鼓勵(lì)幼兒來(lái)園，帶齊學(xué)習(xí)用具，能用英文主動(dòng)大聲問(wèn)老師，小朋友好。

【篇二】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、能夠用“我喜歡我自己，因?yàn)槲視?huì)……”講述自己的優(yōu)點(diǎn)。

2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹(shù)”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識(shí)字詞：松鼠、老虎、樹(shù)。

3、能正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)數(shù)字1~5，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。

4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。

二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1、生活習(xí)慣：知道自己長(zhǎng)大了，自己的事應(yīng)該自己做，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園，能獨(dú)自完成作業(yè)。

(2)學(xué)會(huì)整理自己的書(shū)包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。

(3)能積極地參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。

3、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng)，按自己的方式游戲。

(2)會(huì)使用游戲操作材料，并能整齊地?cái)[放游戲用品。

(3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。

2、和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)則。

3、布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng)。

四、教學(xué)活動(dòng)安排：

第一周第二周第三周第四周

1、語(yǔ)言：我喜歡我自己

2、語(yǔ)言：鼠教虎爬樹(shù)(繞口令)

3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)

4、健康：我的名片

5、科學(xué)：七彩太陽(yáng)光(科學(xué)探究)

6、音樂(lè)：名字唱出來(lái)(歌唱活動(dòng))

7、拼音：學(xué)習(xí)

8、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)

9、美術(shù)：手形畫(huà)

1、語(yǔ)言：寬街(續(xù)編故事)

2、語(yǔ)言：天(故事)

3、數(shù)字好寶寶(二)

4、科學(xué)：會(huì)變的顏色

5、音樂(lè)：獅王進(jìn)行曲(音樂(lè)欣賞)

6、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)

7、拼音：學(xué)習(xí)

8、拼音：學(xué)習(xí)

9、美術(shù)：制作小蟲(chóng)子

1、語(yǔ)言：一去二三里(古詩(shī))

2、語(yǔ)言：小花籽找快樂(lè)(童話)

3、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具

4、健康：自己的事情自己做(生活自理)

5、科學(xué)：會(huì)變的樹(shù)葉

6、音樂(lè)：拉拉鉤(一)(歌唱)

7、體育：在身上滾球(體育)

8、拼音：學(xué)習(xí)

9、美術(shù)：螃蟹

1、語(yǔ)言：孫悟空打妖怪(兒歌)

2、語(yǔ)言：小花籽找快樂(lè)(童話)

3、數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單

4、科學(xué)：蚯蚓

5、音樂(lè)：快樂(lè)的腳步(音樂(lè)活動(dòng))

6、體育：摘果子

7、拼音：學(xué)習(xí)

8、拼音：學(xué)習(xí)

9、美術(shù)：名畫(huà)欣賞《夢(mèng)》

五、晨間活動(dòng)

第一周：分組活動(dòng)：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車(chē);3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球

第二周：分組活動(dòng)：1、跳繩;2、小單車(chē);3、滾環(huán);4、皮球;5、羊角球;6、粘貼球

第三周:分組活動(dòng)：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車(chē);3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球

第四周:分組活動(dòng)：1、皮筋;2、小單車(chē);3、滾環(huán);4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球

六、家長(zhǎng)工作

1、每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。

2、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

3、幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提醒和督促幼兒保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃

9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容

第一周名稱(chēng)：線上活動(dòng)——寂靜游戲

目的：身體平衡能力、聽(tīng)力、觀察力。音樂(lè)活動(dòng)：我的朋友在哪里

名稱(chēng)：串項(xiàng)鏈

目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細(xì)心、耐心、審美能力。美術(shù)活動(dòng)：手指玩色——手指點(diǎn)畫(huà)

名稱(chēng)：粉紅塔

目的：視覺(jué)辨別大小的能力科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯

目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形以及時(shí)間和空間特征感興趣。

感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上。

第二周名稱(chēng)：帶插座圓柱體

目的：訓(xùn)練幼兒視覺(jué)能力，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住

名稱(chēng)：打招呼

目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語(yǔ)言活動(dòng)：幼兒園的一天

名稱(chēng)：夾的工作

目的：小肌肉的靈活性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆

名稱(chēng)：語(yǔ)言課《咕咚來(lái)了》

音樂(lè)活動(dòng)：可愛(ài)的小兔

名稱(chēng)：蘋(píng)果分類(lèi)

目的:視覺(jué)辨別大小美工活動(dòng)：送給老師的花

目的：對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié)

第三周名稱(chēng)：我要好好洗個(gè)澡

目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶

名稱(chēng)：畫(huà)水波線

目的：讓孩子大膽繪畫(huà)并學(xué)會(huì)自然的畫(huà)水波紋。體育活動(dòng)：小貓捉魚(yú)

名稱(chēng)：紅色圓柱體

目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并觀察與帶插座圓柱體的不同。數(shù)學(xué)活動(dòng)：香蕉可真多啊

名稱(chēng)：物歸原位

目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂(lè)活動(dòng)：快樂(lè)的幼兒園

名稱(chēng)：安靜活動(dòng)——走線

目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說(shuō)話

第四周名稱(chēng)：感官領(lǐng)域——長(zhǎng)棒

目的：視覺(jué)辨別長(zhǎng)棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球

名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)樹(shù)的各部位

目的：知道樹(shù)是由哪幾部分組成的

延伸：制作樹(shù)的小樹(shù)美術(shù)活動(dòng)：我的月餅

目的：了解中秋節(jié)

名稱(chēng)：制作水果沙拉

目的：學(xué)會(huì)分享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆

名稱(chēng)：聽(tīng)指令做動(dòng)作

目的：培養(yǎng)專(zhuān)注力和聽(tīng)力語(yǔ)言活動(dòng)：誰(shuí)藏起來(lái)了

名稱(chēng)：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)的嵌板

【篇三】

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。

二、具體目標(biāo)

(一)體能(基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節(jié))

(1)能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。

(6)能兩人相距2―4拋接大球。

(7)能精神的做操，做到動(dòng)作到位。

(8)懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物、有較強(qiáng)的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。

(5)有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿勢(shì)。

(2)愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具。

(3)知道陌生人不可輕信的道理。

(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習(xí)慣。

(四)認(rèn)知

1、語(yǔ)言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣。

(4)知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀察與思考問(wèn)題;能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放、整理活動(dòng)材料。

(3)能較長(zhǎng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周?chē)匀唤绮⒛馨l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

(五)藝術(shù)活動(dòng)

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類(lèi)的打擊樂(lè)器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱(chēng)的安排畫(huà)面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫(huà)面。

(六)德育

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài)幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

(七)情感個(gè)性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國(guó)的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國(guó)的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的初步意識(shí)。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。

(八)家長(zhǎng)工作

(1)認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。

(2)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)耐心解釋。

(4)在期中召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng)。

小一班（四）月第（一）周活動(dòng)計(jì)劃

樂(lè)于用自己的方式表達(dá)在操作中的感受和發(fā)現(xiàn)；幼兒自由作畫(huà),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫(huà)姿勢(shì)。

生活活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。

區(qū)域游戲

1、圖書(shū)區(qū):喜歡并注意傾聽(tīng)成人講圖書(shū)和看熟悉的、感興趣的圖書(shū)。

2、科學(xué)區(qū):喜歡愛(ài)護(hù)植物,愿意給植物澆水

3、益智區(qū):樂(lè)于用自己的方式表達(dá)在操作中的感受和發(fā)現(xiàn)

4、美勞區(qū):幼兒自由作畫(huà),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫(huà)姿勢(shì)。

材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書(shū)、插接玩具、繪畫(huà)紙

教育活動(dòng)

1、《找春天》——初步了解春天的特征,培養(yǎng)喜愛(ài)春天的美好感情。

2、《我用彩筆畫(huà)春天》——引導(dǎo)幼兒在兒歌中感知季節(jié)的變化,感受愉快、歡快的意境。

3、《小猴做草帽》——喜歡故事情節(jié),知道關(guān)心他人。

4、《春天》——能夠注意傾聽(tīng)歌曲,感知樂(lè)曲的優(yōu)美旋律。

5、《奇妙的三角形》——鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫(huà)姿勢(shì)。

6、《小雞》——初步嘗試自己畫(huà)小雞,并能夠自由大膽添畫(huà)和春天有關(guān)的內(nèi)容。

7、《小樹(shù)快快長(zhǎng)大》——在美工活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)美好事物的親近和喜愛(ài)。

8、《小弟弟和小妹妹》——在泥工活動(dòng)中,嘗試使用輔助材料。

體育活動(dòng)

游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《捉魚(yú)》《老狼老狼幾點(diǎn)了》

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳躍,感受活動(dòng)的快樂(lè)。

材料:小兔和狐貍頭飾

家園共育

1、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備輕便的球鞋,便于幼兒活動(dòng)。

2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐,飯菜分開(kāi)吃,并觀察孩子使用小勺情況,糾正孩子用左手在小勺邊撥菜的行為。

環(huán)境材料

1、班級(jí)墻飾布置為有關(guān)春天花草樹(shù)木的圖畫(huà),創(chuàng)設(shè)一個(gè)花紅柳綠、色彩鮮艷的春天景色。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃

幼兒教師教育網(wǎng)特地為你收集整理“幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃”。新的一學(xué)期馬上就要到了，教師們要著手規(guī)劃新學(xué)期教學(xué)任務(wù)了。寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，才可以更好的理解學(xué)科的教學(xué)目的與任務(wù)。還請(qǐng)您能收藏本網(wǎng)頁(yè)！

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃 篇1

一、情況分析

本班這學(xué)期新插班幼兒有六位，兩位教師35名幼兒進(jìn)入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活。幼兒在小班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒都喜歡音樂(lè)活動(dòng)，唱歌聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào)，表現(xiàn)能力有了明顯提高，節(jié)奏感增強(qiáng)了，表現(xiàn)出愉快的情緒。語(yǔ)言表達(dá)連貫性和思維能力都有所提高，但思維還不夠廣，膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強(qiáng)。在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒都能有興趣的作畫(huà)，但畫(huà)面布局不夠豐富，色彩也不夠鮮艷，能夠積極參與體育活動(dòng)，拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練，幼兒的體質(zhì)有所增強(qiáng)。

本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下。

二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

(一)、健康

1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。

2、愉快進(jìn)餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣，會(huì)整理自己的衣物和床鋪。

4、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

6、能關(guān)注自己的健康，不舒服時(shí)能及時(shí)告訴老師，樂(lè)意接受醫(yī)生的治療。

7、有關(guān)心他人的意識(shí)。

8、養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉?；緞?dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

(二)、語(yǔ)言

1、大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。

3、能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的話。

4、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。

(三)、科學(xué)

1、幫助

幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系，觀察簡(jiǎn)單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

2、引導(dǎo)幼兒了解周?chē)钪械哪承┛萍籍a(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

3、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

4、了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們生存的環(huán)境，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類(lèi)。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)。

(四)、社會(huì)

1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹(shù)立自信心。

2、能愉快、主動(dòng)地參加各類(lèi)游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。

3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。

4、有愛(ài)心，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。

(五)、藝術(shù)

1、能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè)。

3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂(lè)作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

5、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

7、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

8、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。

三、家園工作

做好家園聯(lián)系工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)投入到班級(jí)的主題教育活動(dòng)之中。開(kāi)展相關(guān)的講座、活動(dòng)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)助教的優(yōu)勢(shì)，歡迎有志的家長(zhǎng)隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng)，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周?chē)挛锏奶剿饔粩嘣鰪?qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周?chē)氖挛铮ㄟ^(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié)，我班還存在問(wèn)題：

1、安全情況存在隱患，所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點(diǎn)，時(shí)刻給自己敲警鐘；

2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動(dòng)。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃 篇2

2017—2018學(xué)第一學(xué)期 山寨幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃

一、健康領(lǐng)域

（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

（2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。

（3）了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

二、語(yǔ)言領(lǐng)域

（1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽(tīng)別人講話，理解講話的內(nèi)容。

（2）能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

（3）喜愛(ài)看書(shū)、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能?chē)@一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編。

三、科學(xué)領(lǐng)域

（1）好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

（2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

（3）會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類(lèi)排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以?xún)?nèi)數(shù)的概念，掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。

（4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。

四、社會(huì)領(lǐng)域

（1）熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜?，有?ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

（3）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

（2）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

（3）體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫(huà)，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃 篇3

一、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有xx名幼兒，有七名插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個(gè)性鮮明，活潑開(kāi)朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易接受新事物，但是他們自控能力較差，比較好動(dòng)，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長(zhǎng)抓不解的工作。

二、本學(xué)期工作總目標(biāo)

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(zhǎng)工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開(kāi)展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級(jí)特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

健康方面：

1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

語(yǔ)言方面：

1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。

2、能注意傾聽(tīng)別說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。

4、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。

科學(xué)方面：

1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。

2、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會(huì)方面：

1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面：

能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

三、各項(xiàng)工作具體措施

(一)班級(jí)管理

1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到效果。

2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約用水用電等。

3、在完成班級(jí)任務(wù)的`同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。

(二)教育工作

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級(jí)的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

(1)禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會(huì)性教育活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

(2)耐性的培養(yǎng)：通過(guò)形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競(jìng)賽等活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習(xí)慣：通過(guò)幫助、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)玩具，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。

(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時(shí)就退縮，經(jīng)常把家長(zhǎng)搬出來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)跟老師說(shuō);為此，我們將采取多鼓勵(lì)、多肯定的教育手段，對(duì)有進(jìn)步的幼兒及時(shí)給予肯定，增強(qiáng)其自信心。

3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫(xiě)好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到的提高。

4、利用社區(qū)資源開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)：

開(kāi)展各項(xiàng)興趣活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來(lái)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)：

首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開(kāi)展每天的戶(hù)外體育活動(dòng)，保證每天1個(gè)小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。有針對(duì)性地開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練活動(dòng)，促使幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

6、加強(qiáng)語(yǔ)言會(huì)話能力的培養(yǎng)：

利用早談活動(dòng)、游戲的互相與自我評(píng)價(jià)，鍛煉孩子的會(huì)話能力。在各項(xiàng)活動(dòng)中，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒大膽發(fā)言，多問(wèn)多說(shuō)。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，適時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯。

7、提供多種機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力：

通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，感受勞動(dòng)中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動(dòng)手能力。

8、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：

利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開(kāi)展一場(chǎng)“迎新年師幼互動(dòng)聯(lián)歡會(huì)”的家園同樂(lè)活動(dòng)。

(三)保育工作

1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取有針對(duì)性的措施幫助幼兒。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

(四)家長(zhǎng)工作

重視開(kāi)展家長(zhǎng)的工作，通過(guò)多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1、根據(jù)幼兒的具體情況，隨機(jī)進(jìn)行家訪或電訪，向家長(zhǎng)反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長(zhǎng)的配合。

2、召開(kāi)不定期小型家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時(shí)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議以促進(jìn)班級(jí)工作的開(kāi)展。

3、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，充分利用家庭教育資源。開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的教育工作。

4、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)，幫助幼兒了解周?chē)淖匀画h(huán)境，加深幼兒對(duì)自然的熱愛(ài)，建立初步的環(huán)保意識(shí)。

5、豐富“家教園地”的內(nèi)容，使其更豐富多彩，更好地滿足家長(zhǎng)、孩子們的需要;定期更換家教專(zhuān)刊，為家長(zhǎng)提供的幼教資訊，并及時(shí)了解科學(xué)的育兒知識(shí)及育兒動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。

總之，我班教師將遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時(shí)刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。

3、中班教學(xué)計(jì)劃模板

(一)教師做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3、嚴(yán)格做好各項(xiàng)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品清潔擺放。

4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須提前和老師交流。

8、上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗及貴重物品要放好。

9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.

(二)在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求自幼兒覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不濟(jì),幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全.

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃 篇4

一、班級(jí)情況分析 。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,主動(dòng)性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。

二、管理班級(jí)工作計(jì)劃。

1班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。

3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

4教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。把知識(shí)傳授給幼兒

5認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6做好各科的教學(xué)具,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。

7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。

三、教學(xué)工作計(jì)劃。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,及充分地利用本園的有利條件,通過(guò)剪,撕,折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)

動(dòng)會(huì)。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣;學(xué)習(xí)穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,發(fā)展

幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇。

,自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。

〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂(lè)智能;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動(dòng)作;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號(hào),學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒 豐富的想象力。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹(shù)葉之間的異同;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

安全工作計(jì)劃

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng),在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。

3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單, 。

3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

4、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

5、教育

幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃

1、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書(shū)信的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè),以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,

我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

2、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動(dòng),使幼兒園,家庭,社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合。

3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議,動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理,發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃 篇5

一、班級(jí)情況分析

目前，我班共有幼兒34名，男孩17名，女孩17名。經(jīng)過(guò)小班一年的教育，幼兒的情緒基本穩(wěn)定，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動(dòng)常規(guī)，初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；懂得有禮貌，喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，動(dòng)手操作能力和生活自理能力有所提高，尤其是在穿、脫衣物方面進(jìn)步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，通過(guò)一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。

在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng)，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周?chē)挛锏奶剿饔粩嘣鰪?qiáng)，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周?chē)氖挛?，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞。

在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力。通過(guò)講故事、讀兒歌等一系列活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。

在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助，共同健康成長(zhǎng)。

二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。

2、知道自己的物品所放位置，并能自覺(jué)擺放整齊。會(huì)做自己力所能及的事。

3、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面，提高幼兒各方面的能力。

4、抓好班級(jí)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。

5、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。

三、各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、長(zhǎng)輩打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前知道要先小便，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好，放回原處。

6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

四、教育目標(biāo)與措施：

健康發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。

2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3、積極參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。

具體措施：

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來(lái)后保持安靜不說(shuō)話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。

2、進(jìn)行初步的安全教育，通過(guò)兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開(kāi)集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶?zhuān)挥螒驎r(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，通過(guò)鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。

語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)：

1、能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說(shuō)出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽(tīng)的樂(lè)趣；會(huì)仿編兒歌。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽(tīng)廣播。

具體措施

1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。

2、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問(wèn)題。

社會(huì)發(fā)展目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂(lè)。

2、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、對(duì)自己能做的事有信心。

5、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

具體措施

1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過(guò)程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽(tīng)的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。

3、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。

4、通過(guò)全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂(lè)意參與并體驗(yàn)快樂(lè)，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開(kāi)朗、大方、大膽的良好個(gè)性。

科學(xué)發(fā)展目標(biāo)：

1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周?chē)h(huán)境及現(xiàn)象。喜愛(ài)提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

具體措施

1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開(kāi)

展感覺(jué)體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒繼續(xù)感知周?chē)挛锩黠@特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。

2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛(ài)心；通過(guò)散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。

3、開(kāi)辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類(lèi)和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。

4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨(dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。

藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱），喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

2、能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

具體措施

1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演區(qū)，擺放樂(lè)器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

2、利用零星時(shí)間（晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)音樂(lè)作品的感受。

3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。在繪畫(huà)技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，通過(guò)畫(huà)、折、粘帖等方法來(lái)完成美術(shù)作品。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。

五、保育具體工作措施

1、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。

2、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標(biāo)記，鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會(huì)與他個(gè)別談話，并經(jīng)常提醒他們。

3、注意觀察、了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，注意飲水。

4、鼓勵(lì)幼兒多喝開(kāi)水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開(kāi)水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長(zhǎng)也了解幼兒的喝水情況。

5、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

六、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

區(qū)角活動(dòng)作為一種新型的教育活動(dòng)，受到了孩子們的普遍喜愛(ài)，它能激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣，利于幼兒獲取直接的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮幼兒學(xué)科學(xué)潛能，所以，我們班開(kāi)設(shè)區(qū)角活動(dòng)這一教育形式，為了做到有條不紊，特制定本班的區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃如下：

我班開(kāi)設(shè)了4個(gè)區(qū)角，其主要區(qū)角為美工區(qū)、探索區(qū)、音樂(lè)區(qū)、主題區(qū)等活動(dòng)。

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園緊緊圍繞市區(qū)幼教工作重點(diǎn)，繼續(xù)以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、從一日生活常規(guī)入手，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化，養(yǎng)成教師的工作習(xí)慣。

3、突出園本的特色教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

三、主要工作

㈠加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)化管理

1、樹(shù)立“一日生活皆課程”的理念。以園內(nèi)一日生活活動(dòng)為載體，建立科學(xué)的一日生活常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)每一環(huán)節(jié)的具體研究。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)行為。本學(xué)期從教學(xué)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)課堂教學(xué)、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)反思等常規(guī)工作。

㈡有效地開(kāi)展園所特色教育

全面貫徹“一課堂一講壇一活動(dòng)”的特色教育內(nèi)容，打造具有林蔭特色的園所文化，全面提升幼兒園的整體實(shí)力。

在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期增加了幼兒禮儀教育培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒掌握生活禮儀(用餐禮儀、儀容儀表、交往禮儀)公共場(chǎng)所的禮儀、家庭禮儀、幼兒園禮儀等基本知識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人，逐步培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個(gè)從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。每月對(duì)幼兒的禮儀行為習(xí)慣做評(píng)估,把幼兒良好禮儀習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

㈢加強(qiáng)師資培訓(xùn)

1、學(xué)習(xí)落實(shí)《綱要》、《指南》精神,按照教師所教學(xué)段學(xué)習(xí)，做到有筆記、有考核。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒為中心,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

2、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展教師“說(shuō)課競(jìng)賽、“綠蔭杯”教學(xué)競(jìng)賽、“玩教具制作”評(píng)選等,教師要做好主題反思筆記，從而優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)集體備課。組織教師“備幼兒(幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)與需求、備幼兒學(xué)習(xí)反應(yīng))、備目標(biāo)、備教師(語(yǔ)言、應(yīng)答)、備教具的使用、備教材等方面開(kāi)展備課活動(dòng)，做到“心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，手中有方法”，科學(xué)合理、有條不紊，切實(shí)提高備課的能力，提升教師的教育教學(xué)水平。

四、工作安排

八月份：

1、制定工作計(jì)劃

2、教師禮儀培訓(xùn)

3、布置主題環(huán)境

九月份

1、全園家長(zhǎng)會(huì)

2、中班家長(zhǎng)開(kāi)放日、

3、慶中秋主題活動(dòng)

4、集體備課和教研活動(dòng)

5、《綱要》學(xué)習(xí)及考核競(jìng)賽

6、教師禮儀培訓(xùn)

7、教師基本功——“每月一畫(huà)”

8、“文明班級(jí)”評(píng)比

9、園本教研

十月份

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)“如何說(shuō)課“

2、教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教師課件制作競(jìng)賽

3、教師說(shuō)課競(jìng)賽及“綠蔭杯”教學(xué)競(jìng)賽

4、園本教研

5、《指南》學(xué)習(xí)及考核競(jìng)賽

6、“文明班級(jí)”評(píng)比

7、教師基本功——“每月一畫(huà)”

8、教師禮儀培訓(xùn)

9、小、中班幼兒課間操比賽

10、親子活動(dòng)

小班“秋天的畫(huà)報(bào)”手工制作展

中大班“秋天的圖畫(huà)”畫(huà)展

十一月份

1、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日

2、《規(guī)程》學(xué)習(xí)及考核競(jìng)賽

3、幼兒禮儀評(píng)估

4、園本教研

5、教師基本功——“每月一畫(huà)”

6、小中班幼兒插板畫(huà)競(jìng)賽

7、“文明班級(jí)”評(píng)比

十二月份：

1、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)填寫(xiě)

2、玩教具評(píng)比

3、幼兒禮儀匯報(bào)(形式自選)

4、教師基本功——“每月一畫(huà)”

5、園本教研

6、“文明班級(jí)”“文明教師”“文明寶貝”評(píng)比

7、新年聯(lián)歡會(huì)

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃 篇7

鐘書(shū)幼兒園2011-2012大班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

九月大班第一大周教學(xué)計(jì)劃

趣味數(shù)學(xué)：

動(dòng)物卡、點(diǎn)卡、數(shù)卡、背景圖（一、二）、數(shù)數(shù)1-100、復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)加減法

社會(huì)：

我會(huì)這樣做、我真棒

語(yǔ)言：

專(zhuān)心致志、一去二三里

科學(xué)：

氣溫記錄、熱水變冷、動(dòng)物和天氣、會(huì)變臉的云

健康：

小心點(diǎn)火

美術(shù)：

秦童、各種表情的人、玩游戲真開(kāi)心

生字：

大、小、上、中、下、人、口、手、水、火、左、右

英語(yǔ)：

蘋(píng)果、香蕉、桔子、雞蛋、牛奶、面包、書(shū)包、文具盒、鉛筆、橡皮

古詩(shī)：

靜夜思、鳥(niǎo)鳴澗、獨(dú)坐靜亭山

兒歌：

講衛(wèi)生、我有一雙小小手、我愛(ài)我的幼兒園

律動(dòng)：

手挽花、動(dòng)物叫

簡(jiǎn)筆畫(huà)：

魚(yú)、貓

普通話：

講故事

鞏固練習(xí)

鐘書(shū)幼兒園2011-2012大班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

九月大班第二大周教學(xué)計(jì)劃

趣味數(shù)學(xué)：

動(dòng)物圖卡、數(shù)群卡、算式接龍卡、實(shí)物卡、數(shù)卡、符號(hào)卡、復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)加減法

語(yǔ)言：

皮皮鼠吃跳跳糠、做大狗仔還是小狗仔

科學(xué)：

衛(wèi)星云圖、氣象記錄、水杉和銀杏、你知道樹(shù)的年齡嗎

健康：

運(yùn)動(dòng)前后

美術(shù)：

打預(yù)防針、臉譜裝飾、唐裝

生字：

土、山、石、四、禾、苗、牛、羊、兒、子、早、力

英語(yǔ)：

書(shū)本、桌子、椅子、手、臉、尺子、電腦、電視、燈、電話

古詩(shī)：

春曉、草、梅花

兒歌：

好孩子、找朋友、我會(huì)說(shuō)ABC 律動(dòng)：

起床、我們大家做得好

簡(jiǎn)筆畫(huà)：

花草、太陽(yáng)

普通話：

講故事

鞏固練習(xí)

鐘書(shū)幼兒園2011-2012大班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

十月大班第一大周教學(xué)計(jì)劃

趣味數(shù)學(xué)：

實(shí)物卡、正方體愛(ài)心禮盒、長(zhǎng)方體愛(ài)心禮盒、參加各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)、10以?xún)?nèi)加減法

社會(huì)：

他們的生活真有趣、特別的地方

語(yǔ)言：

搖籃、家

科學(xué)：

做一棵樹(shù)、莖的吸水功能、螞蟻

健康：

換牙慶祝會(huì)

美術(shù)：

民族服裝、裙子、設(shè)計(jì)與裝飾、拖鞋

生字：

云、刀、米、立、元、生、長(zhǎng)、天、地、日、月、風(fēng)

英語(yǔ)：

自行車(chē)、汽車(chē)、女孩、男孩、地球、太陽(yáng)、月亮、星星、紅、黃

古詩(shī)：

紅豆、登鸛雀樓、望廬山瀑布

兒歌：

打電話、種瓜、好娃娃

律動(dòng)：

快速拍拍

簡(jiǎn)筆畫(huà)：

星星、杯子

普通話：

講故事、閱讀

鞏固練習(xí)

鐘書(shū)幼兒園2011-2012大班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

十月大班第二大周教學(xué)計(jì)劃

趣味數(shù)學(xué)：

認(rèn)識(shí)序數(shù)、區(qū)分單雙數(shù)、空缺填什么、估數(shù)、10以?xún)?nèi)加減法鞏固

社會(huì)：

他們的生活真有趣、特別的地方、香香的茶

語(yǔ)言：

我家小池塘、我們的祖國(guó)真大

科學(xué)：

觀察螞蟻、螞蟻的社會(huì)、做陀螺

健康：

長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶

美術(shù)：

各種各樣的帽子、陶瓷花瓶、花瓶設(shè)計(jì)與裝飾

生字：

雨、雷、電、冰、雪、花、草、樹(shù)、木、葉、瓜、果

英語(yǔ)：

綠色、蘭、豬、狗、貓、鴨子、雞、猴子、老師、學(xué)生

古詩(shī)：

錄隱者不遇、九月九日憶山東兄弟、一去二三里

兒歌：

大蘋(píng)果、數(shù)鴨子、老母雞

律動(dòng)：

做做拍拍

簡(jiǎn)筆畫(huà)：

鉛筆、電視

普通話：

閱讀

鞏固練習(xí)

鐘書(shū)幼兒園2011-2012大班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

十一月大班第一大周教學(xué)計(jì)劃

趣味數(shù)學(xué)：

統(tǒng)計(jì)男生與女生、分馬甲、分分合合（一）、看圖按特征分類(lèi)記錄、簡(jiǎn)單應(yīng)用題分解

社會(huì)：

中國(guó)功夫、快樂(lè)重陽(yáng)節(jié)、圖書(shū)的故事

語(yǔ)言：

秋天的顏色、憫農(nóng)

科學(xué)：

輪子的作用、有趣的手影、影子游戲、這是誰(shuí)的剪影

健康：

芝麻開(kāi)門(mén)

美術(shù)：

水果、一瓶花、秋色

生字：

多、少、耳、目、舌、頭、民、心、走、里、外、開(kāi)

英語(yǔ)：

帽子、樹(shù)、天空、水、杯子、鳥(niǎo)、春、夏、秋、冬

古詩(shī)：

功、游子吟、望天門(mén)山

兒歌：

幼兒園是我家、小花貓、老師我愛(ài)你

律動(dòng)：

友愛(ài)歌

簡(jiǎn)筆畫(huà)：

桌子、椅子

普通話：

閱讀

鞏固練習(xí)

鐘書(shū)幼兒園2011-2012大班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

十一月大班第二大周教學(xué)計(jì)劃

趣味數(shù)學(xué)：

分分合合（二）、看圖列式（一、二、三）、簡(jiǎn)單應(yīng)用題分解

社會(huì)：

爸爸的生日、感恩、逛菜場(chǎng)

語(yǔ)言：

拍手歌、小老鼠與大老虎

科學(xué)：

花與果、種子的排列、種子傳播方式

健康：

地震來(lái)了我不怕

美術(shù)：

正在落葉的樹(shù)、星月夜

生字：

關(guān)、前、后、正、反、東、西、南、北、我、你、他

英語(yǔ)：

坐、寫(xiě)、畫(huà)、跑、吉普車(chē)、卡車(chē)、出租車(chē)、自行車(chē)、飛機(jī)、火箭

古詩(shī)：

夜宿山寺

兒歌：

好孩子、國(guó)旗真美麗、打電話

律動(dòng)：

手拉手

簡(jiǎn)筆畫(huà)：

畫(huà)自己

普通話：

閱讀

鞏固練習(xí)

鐘書(shū)幼兒園2011-2012大班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

十二月大班第一大周教學(xué)計(jì)劃

趣味數(shù)學(xué)：

看圖列式（四、五）、簡(jiǎn)單應(yīng)用題分解、15以?xún)?nèi)加減法

社會(huì)：

我們來(lái)聚會(huì)、我們身邊的廣告

語(yǔ)言：

其實(shí)我很喜歡你

科學(xué)：

子兒的愿望、種子標(biāo)本、潛望鏡

健康：

足尖上的舞蹈

美術(shù)：

我在蕩秋千、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)

生字：

對(duì)所學(xué)生字、鞏固筆順、筆畫(huà)、復(fù)習(xí)

英語(yǔ)：

熊貓、猴子、熊、獅子、豬、綿羊、鵝、奶牛、工人、農(nóng)民

古詩(shī)：

復(fù)習(xí)

兒歌：

好娃娃

律動(dòng)：

復(fù)習(xí)

簡(jiǎn)筆畫(huà)：

復(fù)習(xí)、手工

普通話：

閱讀

鞏固練習(xí)

鐘書(shū)幼兒園2011-2012大班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

十二月大班第二大周教學(xué)計(jì)劃

趣味數(shù)學(xué)：

看圖列式

（六）、節(jié)日在幾月份、20以?xún)?nèi)加減法

社會(huì)：

生活中的標(biāo)志、我來(lái)說(shuō)新聞

語(yǔ)言：

鼠小弟的小背心

科學(xué)：

做一個(gè)小鼓、錄制聲音、紙杯電話、母雞啄米

健康：

快樂(lè)湖里的不快樂(lè)

美術(shù)：

中國(guó)民間剪紙

生字：

對(duì)所學(xué)生字、鞏固筆順、筆畫(huà)、復(fù)習(xí)

英語(yǔ)：

教師、醫(yī)生、害怕、高興、生氣的、悲傷的、坐、寫(xiě)、畫(huà)、跑

古詩(shī)：

復(fù)習(xí)

兒歌：

復(fù)習(xí)

律動(dòng)：

復(fù)習(xí)

簡(jiǎn)筆畫(huà)：

復(fù)習(xí)、手工

普通話：

閱讀

鞏固練習(xí)

鐘書(shū)幼兒園2011-2012大班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

元月大班第一大周教學(xué)計(jì)劃

趣味數(shù)學(xué)：

給汽車(chē)編車(chē)牌號(hào)、服飾特征、換禮物、30以?xún)?nèi)加減法及復(fù)習(xí)

社會(huì)：

我是環(huán)境小衛(wèi)士

語(yǔ)言：

送給蛤蟆的禮物

科學(xué)：

復(fù)習(xí)，加深印象

健康：

復(fù)習(xí)，加深印象

美術(shù)：

復(fù)習(xí)，加深印象

生字：

對(duì)所學(xué)生字、鞏固筆順、筆畫(huà)、復(fù)習(xí)

英語(yǔ)：

周一至周日、春、夏、秋、冬、中國(guó)人、美國(guó)人、英國(guó)人、日本人

古詩(shī)：

復(fù)習(xí)，加深印象

兒歌：

復(fù)習(xí)，加深印象

律動(dòng)：

復(fù)習(xí)，加深印象

簡(jiǎn)筆畫(huà)：

復(fù)習(xí)，加深印象

普通話：

講故事、閱讀

鞏固總練習(xí)

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃 篇8

一、班級(jí)情況

我班共35名幼兒，有2名插班生，男18名，女17名。通過(guò)上一學(xué)期的教育教學(xué)和暑假中的家家中了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有劉h、劉逸膽怯、怕羞，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，張愷、趙麟皓好打斗，爭(zhēng)奪玩具，李夢(mèng)悅、陳潔雯有挑食現(xiàn)象。

2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛(ài)護(hù)玩具，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，能在集體面前發(fā)表意見(jiàn)，只有郭榮華不愛(ài)護(hù)公物，有時(shí)亂撕亂涂亂畫(huà)。

3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形、三角形及白天、黑夜，認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。

4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動(dòng)作掌握較好。

二、家長(zhǎng)情況

我班的家長(zhǎng)半為工人，家長(zhǎng)文化程度以初中、高中為主，有1名幼兒家長(zhǎng)父母均為文盲，3名幼兒家長(zhǎng)為專(zhuān)以上，從整個(gè)班即說(shuō)，家園聯(lián)系工作較好，每位家長(zhǎng)基本都能與班級(jí)配合，在外工作父母和乘車(chē)幼兒父母很少聯(lián)系。

三、教育教學(xué)目標(biāo)

1、思想品德

初步有愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)情感，會(huì)用常用禮貌語(yǔ)言，愛(ài)父母及家庭其他成員，關(guān)心、助比自己年齡小的同伴，關(guān)心班級(jí)的事，愛(ài)護(hù)公物。

2、行為習(xí)慣

能自己用筷子進(jìn)餐，做到不挑食，吃完自己一份食品，會(huì)穿鞋子，分清左右，會(huì)解扣子，基本能正確使用玩具、文具，不損壞玩具、圖書(shū)，做錯(cuò)了事能承認(rèn)并改正，有正確的坐、立姿勢(shì)。

3、語(yǔ)言

能用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求，能記住簡(jiǎn)短故事的基本內(nèi)容，能用較完整的單句看圖講述，能理解簡(jiǎn)單文學(xué)作品的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自己的名字。

4、數(shù)學(xué)

能填10以?xún)?nèi)數(shù)列中所缺的數(shù)字，感知7以?xún)?nèi)的數(shù)，認(rèn)識(shí)“1-7”的序數(shù)，知道一星期有幾天，今天、昨天、明天是星期幾，對(duì)不同形狀、顏色、小的圖形會(huì)按一種特征分類(lèi)，會(huì)將五個(gè)小差別比較明顯的物體排序。

5、科學(xué)

知道四季的主要特征，對(duì)不太熟悉的花(蔬菜、水果)會(huì)用感官感知，說(shuō)出主要特征，對(duì)周?chē)挛镉姓J(rèn)識(shí)和探索的興趣，了解動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系。

6、音樂(lè)

能跟隨伴奏準(zhǔn)確在唱歌，隨節(jié)奏的明快的音樂(lè)打2/4拍節(jié)奏，在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上，能根據(jù)歌曲的內(nèi)容改編部分歌詞，能用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)不同的音樂(lè)的形象，理解音樂(lè)的性質(zhì)，掌握舞蹈的節(jié)拍。

7、美術(shù)

能認(rèn)識(shí)一、二種混合色，能膽選色，畫(huà)出各種花紋，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行裝飾，學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒和水粉結(jié)合的繪畫(huà)方法，膽勾畫(huà)并用鮮艷的顏色表現(xiàn)。

四、教育措施

1、通過(guò)語(yǔ)言“家愛(ài)國(guó)旗”及社會(huì)“我愛(ài)的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)集體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，開(kāi)展評(píng)“好孩子”活動(dòng)，評(píng)值日生，讓張愷、郭榮華等幼兒從小知道愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，不破壞周?chē)h(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，從中教育趙麒皓等幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、開(kāi)辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫(huà)等方面的濃厚興趣。

4、每天保證幼兒2小時(shí)的.戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，多開(kāi)展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力。

5、多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)言游戲，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)多讓劉h、劉逸等內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一一”朋友互動(dòng)活動(dòng),讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到快樂(lè)，能主動(dòng)地參與。

6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家兩次，并作記錄，同時(shí)，乘車(chē)幼兒我們通過(guò)聯(lián)系卡、寫(xiě)便條、電話與之聯(lián)系，開(kāi)辟“家園聯(lián)系”欄，向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí)，以做好家園聯(lián)系工作。

7、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(2)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力

(3)如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣

五、教育內(nèi)容安排

九月份開(kāi)展“我升中班了”、“教師節(jié)”、“我的班級(jí)”等活動(dòng)，時(shí)間為4周

十月份開(kāi)展“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等活動(dòng)，時(shí)間為4周

十一月份開(kāi)展“豐收的秋天”、“我和種子交朋友”等活動(dòng)，時(shí)間為4周

十二月份開(kāi)展“冬天我不怕”、“圣誕快樂(lè)”等活動(dòng)，時(shí)間為4周

元月份開(kāi)展“過(guò)新年”主題活動(dòng)，時(shí)間2周

幼兒園中班第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃計(jì)劃 篇9

(一)教師做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。

3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

4、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記號(hào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并及時(shí)打電話進(jìn)行家訪了解原因。

5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

6、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

8、做好送點(diǎn)心的交接工作，把點(diǎn)心放在安全處，以防幼兒燙傷。

9、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

10、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒逢我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。

(二)在幼兒方面做到：

1、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手。喝水。小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，不推不濟(jì)，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時(shí)互相幫助。保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

8、教幼兒一些必要的消防知識(shí)，如：起火時(shí)，如何逃生，火警電話是“119”等。