育兒知識(shí)：告訴孩子什么才重要

育兒知識(shí)：告訴孩子什么才重要

01.每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。

02.和孩子在家也要使用文明用語(yǔ)，“早上好，請(qǐng)，謝謝，晚安”等等。

03.讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

04.多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長(zhǎng)著眼睛的！

05.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

06.嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤！

07.不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：笑聲能讓孩子更加熱愛生活；引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。

08.給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。

09.不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。

10.關(guān)愛孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。

11.教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。

12.結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問題。

13.對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，是非常有益的。

14.對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子，不要讓他們長(zhǎng)時(shí)間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒有科學(xué)道理，但絕對(duì)適用。

15.注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

16.教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。

17.對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。

18.要常換位思考!對(duì)孩子的所做、所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話，我將會(huì)怎樣？

19.給孩子一定的空間和自由，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任！

20.向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛了，不用再表現(xiàn)自己。

21.從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。

22.絕不用辱罵來(lái)懲罰孩子。

23.在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

24.不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。

25.不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

26.不要對(duì)孩子過分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。

27.不要過分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。

28.不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來(lái)、自己的東西不給別的吃、乘車不購(gòu)

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九月育兒知識(shí)：孩子需要什么樣的界限

九月育兒知識(shí)：孩子需要什么樣的界限

建立界限是一個(gè)逐步的過程。在童年早期主要是建立生理界限——在某種程度上，這意味著安全的界限，但僅有安全是不夠的。如果我們過分關(guān)注安全，反而剝奪了他們通過經(jīng)驗(yàn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。界限的一個(gè)重要方面是要適齡，也就是說(shuō)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，界限要逐步拓寬和變化，這樣既能保證安全，又允許孩子們犯錯(cuò)誤，并在其中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在子宮里，孩子與媽媽完全連接在一起。出生是分離的開始，今后將迎來(lái)更多的分離：孩子學(xué)會(huì)走路，可以不時(shí)從媽媽身邊走開；孩子去托管中心或幼兒園，過幾年去上學(xué)，自己交朋友，管理自己的功課……對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)就是一個(gè)不間斷的分離和建立自我的過程：童年時(shí)期的孩子會(huì)盡其所能地像自己的父母，一旦到了青春期，他們則盡力使自己和父母不一樣。此后便會(huì)尋求和父母建立一種新的、更有意識(shí)的連接。

作為父母，我們建立界限是為了他們健康長(zhǎng)大并最終沖破這一切。而我們必須告誡自己不要阻止孩子的成長(zhǎng)，不要害怕讓他們長(zhǎng)大。當(dāng)他們和我們產(chǎn)生沖突的時(shí)候不要害怕或生氣。孩子之所以這樣做，一方面是為了檢驗(yàn)他們新增長(zhǎng)的能力，同時(shí)也是測(cè)試父母：“這個(gè)界限是必須要遵守的嗎？”他們需要強(qiáng)有力的、始終如一的、穩(wěn)固的界限，這樣才能有利于情緒的穩(wěn)定。

需要為孩子建立什么樣的界限呢？從生理界限開始。下面的清單基本上適用于所有孩子，不同條目的重要性是由孩子所處的發(fā)展階段所決定的。

生理界限

身體是最私人的界限。喚醒小寶寶對(duì)自己身體的意識(shí)，允許他去探索；之后再變得靈巧并管理自己（穿衣服、洗漱、刷牙、進(jìn)餐）。給孩子所有權(quán)，不要干涉或期待孩子會(huì)做得完美，否則你會(huì)奪走孩子的自主意識(shí)。

睡眠空間應(yīng)該是一個(gè)特定的平靜而安寧的空間，不雜亂無(wú)章，并一直固定用來(lái)睡覺。設(shè)置固定且規(guī)律的睡眠作息，這樣孩子會(huì)在預(yù)定的時(shí)間就想上床睡覺。這個(gè)作息時(shí)間

已經(jīng)印在他的腦海里。關(guān)于睡眠時(shí)間不該有討論的空間，父母說(shuō)了算。

進(jìn)餐時(shí)間就是進(jìn)餐時(shí)間而不是玩耍時(shí)間，它有開始也有結(jié)束。我們要設(shè)立清晰的日常規(guī)律和準(zhǔn)則并堅(jiān)持。從上桌吃飯開始，離開餐桌即意味著用餐結(jié)束。始終如一——沒有例外。家長(zhǎng)要做個(gè)好榜樣——當(dāng)坐在餐桌前，就全心在那里。父母放下手機(jī)，孩子不拿玩具！一起享用餐食，帶著身體的界限，以及對(duì)食物和廚師的尊重。

玩耍區(qū)——孩子可以在任何地方玩任何東西。每一件物品都會(huì)成為孩子感興趣或探索的對(duì)象：自己的身體，我們放在他身邊用來(lái)抓的玩具。隨著孩子長(zhǎng)大，生理界限就變得更寬廣，我們要為孩子創(chuàng)立一個(gè)可以安全移動(dòng)、發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力和安全探索（室內(nèi)和戶外）的空間。這個(gè)環(huán)境必須安全而又沒有限制，作為父母我們既不能過度保護(hù)也不能野心太大。我們的任務(wù)是創(chuàng)造整潔有序的環(huán)境，所有物品各就各位。這樣孩子在玩耍或者穿衣服的時(shí)候，就知道去哪里找，結(jié)束的時(shí)候該放回哪里，孩子就會(huì)有安全感。

情緒界限

給孩子們需要在游戲和運(yùn)動(dòng)中去探索、嘗試、犯錯(cuò)誤、輸?shù)粲螒虻臋C(jī)會(huì)，他們才能學(xué)會(huì)管理自己的需求、希望和失望等情緒，長(zhǎng)大后才能夠處理好愛的關(guān)系和工作關(guān)系。我們要怎么幫助他們呢？通過計(jì)劃管理好我們的時(shí)間，通過我們?cè)诮缦奚系淖月?，做到清晰、始終如一、尊重自然結(jié)果，給予孩子可預(yù)見、易管理并有意義的生活，來(lái)幫助孩子

保持情緒的穩(wěn)定，學(xué)會(huì)處理自己的情緒。孩子慢慢會(huì)理解你為什么這樣做或那樣做——他們也許會(huì)問，而你則必須能夠給出一個(gè)好理由。這樣他們會(huì)變得積極主動(dòng)、守時(shí)，并為自己逐漸能夠承擔(dān)責(zé)任而感到自豪。反之，如果我們不斷地變更日程

和規(guī)則，對(duì)孩子來(lái)講就沒有什么他們可以抓住的東西，他們就會(huì)變

得焦慮、黏人、不自信。

心理界限

孩子要成長(zhǎng)為獨(dú)一無(wú)二的自己，我們不需把自己喜好或期望強(qiáng)加給他們。大部分孩子在兩三歲開始會(huì)說(shuō)“不”，這意味著孩子自我意識(shí)的萌芽。語(yǔ)言是思維的外殼，家長(zhǎng)要抽出時(shí)間和孩子溝通，一起講故事、誦讀詩(shī)詞、聊天，來(lái)分享親密時(shí)光的喜與憂，以及學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)，來(lái)促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展，并在生活中幫助孩子建立界限。

最開始必須由我們來(lái)為孩子建立界限，使他們可以有所體會(huì)，最終學(xué)會(huì)自我管理。與我們最開始可能預(yù)期的相反，界限不是命令或訓(xùn)練孩子，讓他們成為乖孩子，而是我們自己的自律。這樣我們才能創(chuàng)造與孩子年齡相符的環(huán)境，使孩子能夠安全成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自我，感受到成為自己的力量，從而為將來(lái)生命的豐盛奠定下基石。

一些提醒

建立界限是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、長(zhǎng)期的過程，所以當(dāng)孩子挑戰(zhàn)界限時(shí)，多笑笑，不要擔(dān)心或害怕，而要體會(huì)隨著孩子能力增長(zhǎng)所帶來(lái)挑戰(zhàn)的樂趣。當(dāng)你們?cè)俅谓⒘饲逦慕缦拗?，你和孩子將體驗(yàn)到舒適感和自由。

一些簡(jiǎn)單的原則

設(shè)立界限

——設(shè)立可以幫助他們管理自己和自己的生活的界限。界限不是父母的方便之門。

盡早開始

——如果你設(shè)置健康的模式和健康的界限，你的孩子會(huì)習(xí)慣一天的秩序。確保你和孩子一起成長(zhǎng)，不要抓著老習(xí)慣不放，也別再執(zhí)行過時(shí)的界限。

清清楚楚

——使用清晰不含糊的語(yǔ)言，確保你的言辭和肢體語(yǔ)言保持一致，你的聲音和用詞可以溫柔，但必須堅(jiān)定——不是帶著怒氣或不滿。

始終如一

——體驗(yàn)到一致性的孩子成長(zhǎng)得更茁壯。這會(huì)使他們感受到被愛、被關(guān)心和被尊重。

自然結(jié)果

——不懲罰，如果孩子留在界限之內(nèi)僅僅是因?yàn)槟闶顾麄兒ε?，他們?huì)變得虛弱并缺乏自立。

事先計(jì)劃

——使他們的生活井然有序易于管理。

預(yù)計(jì)阻力

——所有的孩子都會(huì)拒絕，這很健康——你必須足夠強(qiáng)大。

善用幽默

——這是我們心靈的良藥，可以療愈在設(shè)立界限過程中那些沖突帶來(lái)的“傷害”。

一些提醒

最開始必須由我們來(lái)為孩子建立界限，使他們可以有所體會(huì)，最終學(xué)會(huì)自我管理。與我們最開始可能預(yù)期的相反，界限不是命令或訓(xùn)練孩子，讓他們成為乖孩子，而是我們自己的自律。這樣我們才能創(chuàng)造與孩子年齡相符的環(huán)境，使孩子能夠安全成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自我，感受到成為自己的力量，從而為將來(lái)生命的豐盛奠定下基石。

建立界限是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、長(zhǎng)期的過程，所以當(dāng)孩子挑戰(zhàn)界限時(shí)，多笑笑，不要擔(dān)心或害怕，而要體會(huì)。隨著孩子能力增長(zhǎng)所帶來(lái)挑戰(zhàn)的樂趣。當(dāng)你們?cè)俅谓⒘饲逦慕缦拗?，你和孩子將體驗(yàn)到舒適感和自由。

一定要告訴孩子，努力有多么重要！

一定要告訴孩子，努力有多么重要！

人人都說(shuō)，這是階層固化的社會(huì)。我曾到一個(gè)非常富裕的家庭，給一個(gè)念中學(xué)的男生做家庭教師，對(duì)一件事情，印象深刻。孩子的一生，努力讓自己變得優(yōu)秀有多么重要，今天，為大家推薦這篇文章，告訴孩子，努力有多么重要！

這個(gè)家庭不僅富裕，還非常有影響力，所以這個(gè)家庭的每一個(gè)人，眼睛都是長(zhǎng)在頭頂?shù)摹５悄翘?，家里?lái)了一個(gè)客人，一名只有20歲的大學(xué)生，家里的每一個(gè)人都突然變得卑微，如臨大敵。

孩子的父親，原本應(yīng)該不在家，在公司的，回來(lái)了......孩子的母親則一早催促家里的阿姨準(zhǔn)備水果和拖鞋，平常，這些事情，孩子的母親是不會(huì)親自過問的.......

我十分好奇，想一會(huì)兒來(lái)的，是什么樣的人呢？這樣大的能量，是不是三頭六臂？

終于等到了。

全是失望。以我的目光看，外表就是一個(gè)普通的年輕人。不普通的，是他剛剛考入東京大學(xué)，而且是最難考的醫(yī)學(xué)部。

一切也就清楚了，我的學(xué)生是高中生，念的原本是國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校，家里計(jì)劃高中畢業(yè)就送去日本，在日本參加考試，考日本的大學(xué)，這位20歲的年輕人考得這么好，一定有很多經(jīng)驗(yàn)可以向孩子傳授，所以就成了這家眼高于頂?shù)募彝サ淖腺e。

那一天，這個(gè)家里的每個(gè)人為了請(qǐng)他多為孩子傳授一些經(jīng)驗(yàn)，都竭盡所能。大學(xué)生走完，孩子的媽媽也是累了吧，向我感慨，“你知道這個(gè)大學(xué)生這么有出息，他爸爸媽媽是做什么的嗎？”

“不知道。”我當(dāng)然不知道了。“他爸爸媽媽，是在市場(chǎng)補(bǔ)鞋的?！?/p>

這件事情給我的印象這樣深刻，以至于我常常想起。偶爾去那個(gè)市場(chǎng)，見到大學(xué)生的父親。

知道他東京大學(xué)畢業(yè)，去了哈佛念哈佛醫(yī)學(xué)院，留在了美國(guó)。知道他的父母親不再在市場(chǎng)補(bǔ)鞋，住在非常寬敞的房子里，這個(gè)房子，是大學(xué)生念東大的時(shí)候，得到獎(jiǎng)學(xué)金，為父母買的。

知道每次大學(xué)生回國(guó)的時(shí)候，都會(huì)有很多人，其中不少是城里的達(dá)官貴人請(qǐng)大學(xué)生到他們家里做客，給他們的孩子介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)什么的。

大學(xué)生的父親說(shuō)，有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以介紹呢？

不過是大學(xué)生小時(shí)候，看到父母為人補(bǔ)鞋，難免被人瞧不起。有一個(gè)夜晚，漫天星光下，收完小攤后，補(bǔ)鞋的父母想起白天，客人包著鞋的報(bào)紙上，有一段話，是一個(gè)叫龍什么臺(tái)的人說(shuō)的，覺得很好，想學(xué)給孩子聽，那段話很長(zhǎng)，學(xué)不出來(lái)，父親囁喏了很久，千言萬(wàn)語(yǔ)憋成了一句話：兒子，你要逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地生活。

那一段話，是作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)的。

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。

那位淳樸的，補(bǔ)鞋的父親說(shuō)不出作家龍應(yīng)臺(tái)的這樣話，他只有一句話，逼自己優(yōu)秀，然后驕傲的生活。

我們的身邊，逼自己變得優(yōu)秀，然后驕傲地生活的例子，其實(shí)有很多。或許是街邊賣麻辣燙家庭的小孩，或許是我們小時(shí)候的發(fā)小，或許，就是我們自己。

世界的確是這樣，這是世界的真相，你有多優(yōu)秀，世界就會(huì)回報(bào)給你多少自由和尊重。

人不是動(dòng)物，不是野花野草，天生天養(yǎng)，依靠陽(yáng)光雨露就能活著，就算野花野草，也為了更多的陽(yáng)光努力爭(zhēng)取長(zhǎng)高，人有什么理由，不去努力，不去變得優(yōu)秀？

想孩子長(zhǎng)大后體面，受人尊重，有選擇，有自由地生活，就要舍得小時(shí)候逼孩子變得優(yōu)秀。

就算這個(gè)過程孩子會(huì)受苦，苦過前面的二十年，也好過后面的六十年一直被生活逼迫，身不由己好么。

是的，這是一個(gè)階層漸漸固化的時(shí)代。同時(shí)，也是一個(gè)努力，依然會(huì)有回報(bào)的時(shí)代。

作為一名平凡普通的媽媽，我已經(jīng)決定當(dāng)孩子問為什要努力的時(shí)候，告訴孩子我做家庭教師時(shí)的這段經(jīng)歷，然后告訴孩子那位父親的話：孩子，請(qǐng)逼自己變得優(yōu)秀，然后驕傲地生活。

育兒知識(shí)：孩子為什么愛說(shuō)慌

育兒知識(shí)：孩子為什么愛說(shuō)慌

說(shuō)謊會(huì)影響人的情緒

說(shuō)謊，可能從一件很小的事情開始，它具有一定的連環(huán)性，當(dāng)事人可能為了證明之前所說(shuō)的是真實(shí)的而去編造更大的謊言，一環(huán)扣一環(huán)，最后達(dá)到一種不可控制的局面。由此，可能引起當(dāng)事人的內(nèi)疚、焦慮不安、擔(dān)憂等情緒，進(jìn)一步會(huì)引發(fā)失眠、頭暈、胸悶等軀體癥狀?？梢钥隙ǖ氖牵f(shuō)謊最后會(huì)引起當(dāng)事人的矛盾心理，當(dāng)謊言到達(dá)一定的程度之后，當(dāng)事人的負(fù)罪感也會(huì)越強(qiáng)，甚至出現(xiàn)自我否定、無(wú)價(jià)值感、不接納自己的情況，當(dāng)試圖去說(shuō)出事實(shí)的時(shí)候，又膽怯，想逃避承擔(dān)揭穿謊言后的責(zé)任，進(jìn)而在矛盾的糾結(jié)當(dāng)中引發(fā)焦慮抑郁的情緒。

病理性說(shuō)謊還會(huì)導(dǎo)致當(dāng)事人的低自尊，低自尊的人往往會(huì)不斷地進(jìn)行自我否定，相對(duì)于高自尊的人，低自尊的人往往會(huì)把自己的成功歸因于外界，比如說(shuō)靠運(yùn)氣，靠他人的幫助等等，把自己的失敗和錯(cuò)誤歸因于自身，很少承認(rèn)自己的付出和努力。由于病理性說(shuō)謊者長(zhǎng)期處于一個(gè)內(nèi)疚與不安的狀態(tài)當(dāng)中，最終會(huì)導(dǎo)致不斷地自我否定，認(rèn)為很多不好的結(jié)果都是自己造成的，會(huì)不斷地去關(guān)注負(fù)性方面的東西，不斷地降低自己的自尊感。

病理性說(shuō)謊的原因：

導(dǎo)致病理性說(shuō)謊的心理原因有很多，主要可以歸結(jié)為以下幾個(gè)方面：

1.行為的強(qiáng)化。病理性說(shuō)謊并非具有偶然性，也就是說(shuō)這是一個(gè)長(zhǎng)期累積的過程，可能是從一個(gè)很小的謊言開始的。而在一個(gè)個(gè)謊言中，當(dāng)事人的某些需求得以實(shí)現(xiàn)，比如能夠引起他人的關(guān)注，博取他人的同情等等，當(dāng)事人在這些謊言中獲得了一定的心理支持，于是說(shuō)謊的這個(gè)行為在一定程度上被“鼓勵(lì)”，最后形成了當(dāng)事人難以控制的局面。

2.錯(cuò)誤的認(rèn)知。認(rèn)知的錯(cuò)誤可能也會(huì)導(dǎo)致病理性說(shuō)謊，這種認(rèn)知的錯(cuò)誤主要是源于對(duì)說(shuō)謊的目的認(rèn)識(shí)不清。很多當(dāng)事人都知道說(shuō)謊這種行為是不正確，但是不能夠很好地控制自己去說(shuō)謊，因?yàn)樽约旱恼f(shuō)謊能夠掩飾真實(shí)的自己，他需要通過謊言來(lái)偽裝自己是很優(yōu)秀、很強(qiáng)大的。相反，一旦承認(rèn)出自己的謊言，當(dāng)事人就必須要承認(rèn)自己的自卑、自己的虛榮，這對(duì)于一個(gè)病理性的說(shuō)謊者來(lái)說(shuō)是不能夠接受的。

3.過分的虛榮心所致。虛榮心是基于自卑建立起來(lái)的，表現(xiàn)為特別好面子，也很在意別人對(duì)自己的看法，在正常的情況下，很多人都會(huì)存在這種心理。但是一旦將這種虛榮心擴(kuò)大化，就可能通過當(dāng)事人的說(shuō)謊行為來(lái)為這種虛榮心服務(wù)，而虛榮心得以滿足與說(shuō)謊行為會(huì)形成一種相互促進(jìn)的局面。

4.自尊關(guān)系建立得不恰當(dāng)。當(dāng)事人將自己的自尊關(guān)系建立在別人的承認(rèn)、肯定、贊美之上。因?yàn)檎f(shuō)謊，可以滿足他人的期望，由于自尊關(guān)系建立在他人的評(píng)價(jià)體系之上，所以當(dāng)達(dá)不到自己認(rèn)為的別人對(duì)自己的期望之上時(shí)，就會(huì)利用說(shuō)謊來(lái)滿足這種所謂的期望。

除此之外，導(dǎo)致病理性說(shuō)謊的具體原因還有通過說(shuō)謊來(lái)保護(hù)自己免受傷害，逃避一些痛苦的回憶或者現(xiàn)實(shí)生活，為了偽裝自己的懦弱或卑微等等，這些都有可能導(dǎo)致病理性說(shuō)謊的發(fā)生。

育兒知識(shí)：孩子，我能給你什么？

育兒知識(shí)：孩子，我能給你什么？

結(jié)婚后便進(jìn)入備孕期，期間查閱資料、翻看書籍、向人請(qǐng)教，不亦樂乎，但給我最大的享受就是作為準(zhǔn)爸爸的幸福感。我是一個(gè)典型的“女兒狂”，都說(shuō)女兒是爸爸的小情人嘛!不管將來(lái)是男是女，我都一直在思考一個(gè)問題：對(duì)于孩子，我能給你什么?

——自強(qiáng)的信念

孩子，你是父母愛的結(jié)晶，你的到來(lái)是上天送給我們最好的禮物，有你的地方就有笑聲、歡樂、幸福。但爸爸媽媽僅僅是你成長(zhǎng)道路上的參與者，更為恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)是伙伴。孩子，即使我們?cè)賽勰?，我們也?huì)有老的一天，你也將有離開我們的時(shí)刻，你不是我們的私有財(cái)產(chǎn)，不要畏懼，不要留戀，展翅高飛是你的權(quán)力，勇敢去追尋夢(mèng)想!

我和你媽媽都有一份穩(wěn)定的工作，這是當(dāng)年我們通過自己的努力得來(lái)的，將來(lái)不用你養(yǎng)老的同時(shí)，也希望你不要啃老。按照法定年齡，你獨(dú)立以后就不能再依附我們了，你首先必須學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己，以最好的狀態(tài)投入到最喜歡的工作中去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的收獲絕不是每個(gè)月的工資條那么簡(jiǎn)單!老爸送你一句話：唯有持續(xù)努力才是最大的安全感。

家，永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣。歡迎你隨時(shí)回來(lái)看看我和你媽媽，尤其是當(dāng)你疲憊時(shí)、失意時(shí)、傷心時(shí)，我們一家三口坐在一起聊天，還像你小時(shí)候一樣，溫馨浪漫，其樂融融。

——健康的體魄

孩子，身體是革命的本錢。這是一個(gè)真理，適用于任何國(guó)家、任何情況、任何人身上。

老爸已經(jīng)想好了，將來(lái)一定要將你培養(yǎng)成一個(gè)運(yùn)動(dòng)達(dá)人。這一點(diǎn)我還是很自信的，因?yàn)槟憷习志头浅Ｏ矚g運(yùn)動(dòng)，也享受著運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的獨(dú)特快樂，相信這一愛好一定會(huì)遺傳給你的。等你會(huì)走路以后，我們就一起去鍛煉，打球、跑步、登山等等，不管你喜歡哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，老爸都堅(jiān)定陪你!

學(xué)習(xí)重要，工作也重要，但千萬(wàn)不要因此而影響了健康。要不然等到身體亮紅燈，那時(shí)已為時(shí)已晚。前蘇聯(lián)有位老爺爺，他是一名偉人，名字叫做“列寧”，他曾經(jīng)說(shuō)過一句非常經(jīng)典的話：只有會(huì)休息的人才會(huì)工作。怎么樣，很有道理吧?擁有一個(gè)健康的體魄是做任何事情的前提，它會(huì)讓你精力充沛、效率更高。

——閱讀的習(xí)慣

孩子，咱們國(guó)家也有一位偉人，他是新中國(guó)的主要締造者，你爺爺奶奶輩的人都尊稱他為“大救星”，他就是毛澤東。你知道他最大的愛好是什么嗎?讀書!從小他就喜歡泡在書堆里，他的床上三分之二都是書，即使到了后來(lái)，行軍打仗他也一直把愛書帶在身邊。他的文章水平非常高，尤其善于寫詩(shī)詞，為眾人所敬仰。你也許會(huì)問讀書、寫文有用嗎?這個(gè)問題問得好!毛主席一篇著名的《論持久戰(zhàn)》，在當(dāng)時(shí)普遍對(duì)抗戰(zhàn)持消極態(tài)度的背景下，客觀分析了戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，極大地鼓舞了中國(guó)人民的斗爭(zhēng)決心，團(tuán)結(jié)起來(lái)奮力抗戰(zhàn)，直至將欺負(fù)我們的日本鬼子趕出中國(guó)去了。孩子，你說(shuō)文字的力量大不大?

爸爸也是一個(gè)書蟲。在爸爸的書房里，現(xiàn)在大約有1000本書吧，這是爸爸利用晚上、假期時(shí)間閱讀的，準(zhǔn)備將來(lái)送給你。古人說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。到底有沒有?爸爸在這先賣個(gè)關(guān)子，等你親自去探索吧!

——有趣的生活

孩子，也許你會(huì)問什么才是有趣的生活?爸爸的觀點(diǎn)是：結(jié)交有趣的人、做有趣的事、追求更有趣的自己。

爸爸今年三十歲，多少有些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)了，依我看來(lái)，有趣的人大都具備以下特點(diǎn)：樂觀的性格、廣泛的興趣、陽(yáng)光的心態(tài)、寬闊的胸懷、干凈的圈子、規(guī)矩的生活。

有趣的事不一定轟轟烈烈，但一定是讓你樂此不疲的，你愿意為此付出精力和時(shí)間的。登山寫生有趣，結(jié)伴騎行有趣，觀察一只小螞蟻也有趣，孩子，只要你感覺有趣，就要用心堅(jiān)持，“有趣”這兩個(gè)字可不是換來(lái)的、買來(lái)的，這是一種極好的體驗(yàn)。

孩子，我還能給你什么呢?我想，那應(yīng)該是我自身的更加努力，因?yàn)椤盎⒏笩o(wú)犬子”嘛!對(duì)了，孩子，爸爸還要真心謝謝你：因?yàn)槟?，老爸在而立之年以后的生活才呈現(xiàn)別樣的精彩!

請(qǐng)告訴孩子為什么必須要上大學(xué)

很多孩子問父母為什么天天讓我學(xué)習(xí)，讓我考大學(xué)呢?很多父母不知怎么回答，只是泛泛的告訴孩子上大學(xué)能學(xué)很多東西。原本就被現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來(lái)的孩子，聽到這樣的回答能有考大學(xué)的動(dòng)力嗎?建議父母這樣告訴孩子，為什么必須要上大學(xué)!

1同學(xué)

你的大學(xué)同學(xué)及朋友，將是你人生當(dāng)中的寶貴財(cái)富?？梢哉f(shuō)，你的同學(xué)對(duì)你的重要性，僅次于你的親人。

無(wú)論何時(shí)何地，你都有可能獲得來(lái)自同學(xué)的友情、幫助與安慰。很多大公司的崛起，都是一幫同學(xué)共同努力的結(jié)果。很多人一生的成功，都是因?yàn)橐粋€(gè)志趣相同的優(yōu)秀同學(xué)。

甚至你可能還會(huì)收獲愛情，收獲你的另一半，而愛情，是人生中與事業(yè)同等的兩件大事之一，其重要性不言而諭。

即使你大學(xué)時(shí)沒收獲愛情，你的大學(xué)也很重要。哪個(gè)青年人找對(duì)象會(huì)不考慮對(duì)方的學(xué)歷呢?

2你自己

大學(xué)四年，和一幫與你差不多優(yōu)秀的、比你更優(yōu)秀的或是不如你優(yōu)秀的人在一起，使你加深了對(duì)自己的真正了解。

你了解到，你其實(shí)并不是那么牛，因?yàn)橛腥吮饶愀?，雖然你曾經(jīng)認(rèn)為自己很牛。當(dāng)然你也可能了解到你并不是那么無(wú)能，因?yàn)橛腥吮饶愀鼰o(wú)能。

由于大學(xué)環(huán)境的寬松，你可以做自己喜歡做的事情，而不是像中學(xué)生那樣只知道學(xué)習(xí)。你了解了自己究竟喜歡什么、討厭什么，了解了自己擅長(zhǎng)做什么、不擅長(zhǎng)做什么，了解了自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。

你對(duì)自己的了解逐漸接近真實(shí)。你不再狂妄自大，也不再妄自菲薄。

這就是成熟。

3修養(yǎng)

你見過暴發(fā)戶嗎?

很多暴發(fā)戶雖然掙了很多錢，可他們身上卻散發(fā)著庸俗、銅臭與粗魯。這正是因?yàn)樗麄儧]上過大學(xué)，即使一身名牌、百般妝扮，也不能掩蓋本身人文素養(yǎng)的缺失。

大學(xué)四年，你一直和有知識(shí)、有文化的人在一起，看音樂會(huì)，看畫展，參加社團(tuán)，讀各種書籍，你的文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)都在不斷地加深。

在人文素養(yǎng)方面，你要大大超過那些沒上過大學(xué)的人。

如果你有了錢，你可能會(huì)選擇藝術(shù)享受，比如聽音樂會(huì)、看話劇，甚至是藝術(shù)收藏，這是高層次的精神享受。而缺乏人文修養(yǎng)的人可能會(huì)去大吃大喝、購(gòu)買奢侈品，甚至是黃、賭、毒，這是低層次的感官享受。你可能不如暴發(fā)戶有錢，但你的人生質(zhì)量是另一個(gè)層次。

我并沒有看不起有錢人的意思，實(shí)際上，很多暴發(fā)戶后悔沒有好好讀過書，很多富翁都對(duì)知識(shí)分子非常尊重，甚至是羨慕。他們經(jīng)常通過附庸風(fēng)雅來(lái)顯示自己是有品味的，甚至要想盡辦法給自己搞個(gè)大學(xué)文憑。

你在艷羨暴發(fā)戶們腰纏萬(wàn)貫的同時(shí)，殊不知他們也在艷羨你的知識(shí)與品味。

4獨(dú)立思考能力

大學(xué)環(huán)境比較寬松，有大量的時(shí)間可以自由安排，這鍛煉了你的獨(dú)立性。這種鍛煉是必要的，因?yàn)槟阍缤硪?dú)立生活。

當(dāng)然一開始你可能不適應(yīng)，你會(huì)無(wú)所事事、浪費(fèi)光陰，但這是提高獨(dú)立能力的必經(jīng)之路和代價(jià)，你由此認(rèn)識(shí)到了光陰的可貴。

你有了思考自己、思考社會(huì)的時(shí)間，你可以對(duì)各種社會(huì)問題給出自己的見解。

如果不懂，你會(huì)上網(wǎng)、會(huì)去圖書館去了解相關(guān)知識(shí)。

你不再人云亦云，你擁有獨(dú)立思考能力，你會(huì)自己去判斷對(duì)與錯(cuò)。

你不再迷信權(quán)威，你知道了很多專家、教授不過是徒有其名，他們的言論其實(shí)不比你高明，甚至是胡說(shuō)八道、無(wú)恥讕言、屁話連篇。你知道了很多官員的話是假大虛空，他們道貌岸然的后面，是對(duì)財(cái)色與權(quán)勢(shì)的追逐。

你明白了社會(huì)與人性的復(fù)雜性、多面性，你更加理性了。

你一般不會(huì)去違法犯罪，大部分暴力罪犯都是低學(xué)歷的、沒上過大學(xué)的人，這些人犯罪都缺乏技術(shù)含量。

你即使犯罪，那也應(yīng)該是高智商犯罪。

5知識(shí)

雖然你可能經(jīng)常逃課，雖然你可能多次掛科，雖然你經(jīng)常在課堂上睡覺，但是實(shí)際上，你仍然獲得了很多的知識(shí)。

你對(duì)你的專業(yè)，總會(huì)比那些沒上過大學(xué)的人，了解的要多。如果你很認(rèn)真，那么你收獲頗豐，雖然你可能沒有感覺到。理工科的學(xué)生，更是學(xué)到了不少實(shí)實(shí)在在的東西。

你曾經(jīng)羨慕很多沒上過大學(xué)的人成了小老板，但他們也只能做個(gè)小老板，而你可能會(huì)成為大老板，但你需要耐心。

現(xiàn)在，掙大錢越來(lái)越需要知識(shí)。

中國(guó)第一代富人發(fā)跡于八十年代初，代表是農(nóng)民企業(yè)家，靠機(jī)遇和膽子，別人不敢離開集體單干，不敢做生意，他敢，于是他成功了。但是由于他們的文化水平普遍較低，不懂管理，到現(xiàn)在，很多公司已經(jīng)面臨困境甚至已消失。

第二代企業(yè)家，靠政策，靠關(guān)系。

而新的第三代企業(yè)家，靠知識(shí)，靠腦子，很多人都是高學(xué)歷并有豐富的海外工作和留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

沒有知識(shí)，可以做小生意，做不成大生意。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高端產(chǎn)業(yè)是金融與投資業(yè)，沒有知識(shí)的人，是做不來(lái)的。沒有知識(shí)的人，只能在低端產(chǎn)業(yè)徘徊。

6學(xué)歷、文憑

我當(dāng)然相信，學(xué)歷的高低不等于成就的高低。但在初次就業(yè)的時(shí)候，你的學(xué)歷決定了你大致能從事哪個(gè)范圍內(nèi)和層次內(nèi)的工作。

學(xué)歷不同，初次就業(yè)的工作層次、工資層次是不同的，當(dāng)然層次之間有交叉。每年的工資調(diào)查也都說(shuō)明，學(xué)歷高的人，平均工資高于學(xué)歷低的人。

大學(xué)起碼給了你一張文憑，有了這張文憑，你才有資格到那些大公司和政府機(jī)關(guān)應(yīng)聘。

如果沒上過大學(xué)，農(nóng)村的孩子多數(shù)要回家種地，或成為民工;城里的孩子會(huì)讓父母為你的未來(lái)傷透腦筋。

關(guān)于做生意、當(dāng)老板，不要因?yàn)闆]有上過學(xué)的人做老板而眼紅。因?yàn)槟慵词股狭舜髮W(xué)，照樣可以選擇做生意、當(dāng)老板。

7人際交往能力

在大學(xué)里，所有的人際關(guān)系都要你自己來(lái)處理。

學(xué)校雖然比社會(huì)單純，但已經(jīng)是相當(dāng)復(fù)雜。同學(xué)關(guān)系、室友關(guān)系、師生關(guān)系、男女關(guān)系、貧富關(guān)系，做干部還有上下級(jí)關(guān)系、干群關(guān)系等，處理好這些關(guān)系，是需要?jiǎng)幽X筋的，也是需要能力的。

你在學(xué)校處理關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，會(huì)對(duì)你走上社會(huì)帶來(lái)幫助。

8見識(shí)

通過上大學(xué)，你增長(zhǎng)了很多見識(shí)，認(rèn)識(shí)了來(lái)自五湖四海的、南腔北調(diào)的同學(xué)。

農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，見識(shí)了大城市的現(xiàn)代化，見識(shí)了花花世界的豐富多樣。城里學(xué)生通過農(nóng)村的孩子，也了解了全國(guó)各地的風(fēng)土人情。

你認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)和一些優(yōu)秀的老師，你從他們身上會(huì)學(xué)到很多。

這使你的眼界開闊了，視野開闊了，心胸開闊了，未來(lái)之路也開闊了。

9孩子

孩子看起來(lái)離你很遠(yuǎn)，其實(shí)不遠(yuǎn)，你畢業(yè)后也許不用四年，你的孩子就出世了。你上不上大學(xué)，會(huì)影響你的子孫后代。

你的文化水平將影響你的教育水平，同時(shí)對(duì)你的孩子的一生產(chǎn)生重大的影響。

我們不能說(shuō)沒有文化的父母就培養(yǎng)不出好孩子，但是有文化的父母能給孩子帶來(lái)更多的和更大的幫助。起碼在孩子中小學(xué)作業(yè)題不會(huì)做的時(shí)候，你可以幫得上忙。

總體來(lái)看，有文化的父母的孩子比沒有文化的父母的孩子生活得更好，當(dāng)然不排除個(gè)例。

10美好的回憶

相信我，離開學(xué)校不久，你就會(huì)無(wú)比地懷念你的大學(xué)時(shí)光，還有那些哥們兒、姐們兒。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)無(wú)聊的大學(xué)生活回憶起來(lái)是那樣的美好!你會(huì)后悔，你沒有好好地利用你的大學(xué)年代。

最后要提醒你的是：你只有上了大學(xué)，才有資格思考“上大學(xué)有什么用”。

確實(shí)是你上了大學(xué)，而不是大學(xué)上了你。

我知道當(dāng)前的大學(xué)存在很多的問題，存在很多的弊病和黑暗面。但上大學(xué)仍然很有用。如果上帝讓你回到四年前，再讓你選擇一次上不上大學(xué)，我相信你會(huì)不加思索地說(shuō)：“那還用說(shuō)嘛!”

只有不斷的學(xué)習(xí)才能和孩子一起成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆?，我們?cè)敢獬蔀橐粋€(gè)更好的人。

育兒知識(shí)：中班的孩子學(xué)什么呢？

轉(zhuǎn)眼孩子們進(jìn)入中班年齡，注意力比過去集中了，參與活動(dòng)的時(shí)間也相應(yīng)變長(zhǎng)。隨著孩子的不斷發(fā)展，他們能動(dòng)能靜，反應(yīng)變快，動(dòng)作敏捷，求知欲望也更加旺盛。他們更加熱衷于依靠自己動(dòng)手操作來(lái)探索和感知身邊的奧秘。

不過，活潑好動(dòng)的特點(diǎn)也會(huì)慢慢呈現(xiàn)在中班的孩子身上，哪怕過去文文靜靜，也會(huì)在中班的時(shí)候變得喜歡動(dòng)動(dòng)手，伸伸腿，做做小動(dòng)作，自由奔跑等。雖然看上去不能很好的控制自己，甚至顯得比小班時(shí)候更加無(wú)拘無(wú)束。但請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要抱有120分的耐心去看待這一現(xiàn)象，那是孩子發(fā)展中必須要經(jīng)歷的一個(gè)過程。為了幫助大家更好地了解中班上學(xué)期的孩子需要學(xué)什么，如何有效的引導(dǎo)他們，讓我們一起來(lái)看一看中班上學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)使用筷子、毛巾、手帕、便紙等，學(xué)著自己穿脫鞋襪、衣褲，會(huì)折疊并放在指定的地方。

2.喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)著通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的動(dòng)作。

3.了解一些危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)，并能做出反應(yīng)。

4.喜歡去大自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象。

5.理解日常生活中的規(guī)則，并學(xué)著遵守。

6.愿意在成人的引導(dǎo)、幫助下從圖書、畫冊(cè)、雜志中收集一些信息，并大膽交流。

7.結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)數(shù)的對(duì)應(yīng)。認(rèn)識(shí)數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、重量等概念。

8.了解家庭的主要成員，知道他們的職業(yè)，并體驗(yàn)與家人的親近之情。

9.喜歡參加游戲活動(dòng)，愿意在游戲中用動(dòng)作、語(yǔ)言簡(jiǎn)單表現(xiàn)自己對(duì)人、事、物的感受，并學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的交往方法。

10.學(xué)著遇到事情能與同伴請(qǐng)求、商量。注意傾聽、理解他人的意思。

11.對(duì)身邊熟悉的人和弱小的同伴表現(xiàn)出關(guān)心，愿意與同伴或他人分享玩具。

12.喜歡繪畫活動(dòng)，嘗試使用不同的繪畫材料，有初步的想象能力。

有了這樣一些目標(biāo)，我們的爸爸媽媽是不是心里有了點(diǎn)底呢？中班的孩子語(yǔ)言連貫性提升很大，交往也出現(xiàn)了他們特有的偏愛和模式，隨著自理能力的提高，老師和家長(zhǎng)需要統(tǒng)一的是：在教育中盡可能放手，讓孩子多依靠自己帶來(lái)力量去嘗試、去思考，少責(zé)備多鼓勵(lì)，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式和方法。成為孩子需要的領(lǐng)路人和支持者。