幼兒教師演講稿：陽光事業(yè)

陽光事業(yè)

我的夢想是成為一名光榮的幼兒教師。每天，當我迎著朝陽，傾聽著孩子們那一聲聲宛如小鳥的問候，當我踏著夕陽，送走最后一個依依不舍的孩子時，我感到無限欣喜——我是太陽底下最幸福的人！

工作已經十年了，回想十年來經歷過的風風雨雨，回想與孩子們度過的一個個日子，盡管嘗遍酸甜苦辣，我還是禁不住要對孩子們喊一聲：歲月因你們而精彩！

幼師畢業(yè)后，我踏上了工作崗位。每天聽著孩子們的“噪音”，還要照顧他們的吃喝拉撒睡，我心情煩躁，這就是我夢想的職業(yè)嗎？我曾動搖過?？墒?，面對那一張張可愛的笑臉，面對這悠悠師生情，我又如何能舍棄？

現(xiàn)在，幼兒園獨生子女占絕大多數(shù)。他們身上的優(yōu)越感、特殊感、任性等成了幼兒集體生活的一種障礙。因此，更需要把母愛同嚴格要求結合起來，愛而有度。我常常“將心比心”，孩子父母把孩子視若掌上明珠，這種心情完全可以理解。幼教工作者擔負著保教的重任，不能辜負孩子家長的愿望。

幼兒園就是我的家，我愛我家。

每天到班上，上課、帶孩子，用愛自己孩子的情感，關心、體貼每一個幼兒。幼兒園的孩子年齡小，依賴性強，我就手把手地教他們吃飯、穿衣，經常和幼兒一起看圖書、講故事，帶他們到戶外散步，觀察大自然的風光美景。拉著他們胖乎乎的小手，親親他們嫩嫩的臉蛋，講講悄悄話，問他們冷不冷、熱不熱，反反復復做一些瑣碎而又麻煩的小事，使幼兒體驗到母親般的愛心。一次，我感冒了去上班，小朋友見我不舒服，這個說，等我長大當醫(yī)生給你打針；那個說，我長大要開汽車，送耿老師去看病。聽了這些話，我的眼淚并不由自主地流了下來。

剛入園的小朋友，大都是第一次來到陌生的新環(huán)境。他們有的活潑好動，任性頑皮；有的膽小怕人，哭哭啼啼，急需慈母般的感情哺育。我把教育寓于母愛之中，為孩子扣衣扣，系鞋帶，幫他們上廁所，上床睡覺，同時注意培養(yǎng)他們自我服務的能力和互助精神。上課時，幼兒常常注意力不集中，東張西望，我就用多種方法引起孩子們的注意，使他們有學習興趣。當講到重點難點時，就變換聲調或用實物吸引孩子們的注意力，讓他們在愉快、輕松、和諧的氣氛中接受教育，學到知識。王明小朋友好動、頑皮，不聽話。我從愛撫入手，用慈母般的情感去感化、影響他。一次，他感冒發(fā)燒，我給他喂藥、陪他睡覺，盡量滿足他的合理要求。這種母愛的情感，成為王明轉變不良習慣的“催化劑”，以后，他變地乖了，上課能認真聽講。今天，王明已是一名佩帶紅領巾的小學生了，他仍然念念不忘我這普普通通的幼兒園老師，幾次要他媽媽帶他到我家里來。

我還記得那天下午，坤坤挪動著兩只小腳，悄無聲息地走到我跟前：“耿老師，我拉褲子了……”看著孩子膽怯的樣子，我連忙蹲下來，拉著孩子的小手，輕輕地說：“沒關系，下次注意就行了，走，我給你洗洗小屁股和褲子，換上干凈的褲子去！”這時，誰還忍心去責怪他，因為我又看到了孩子感激和幸福的目光

。

我更不會忘記，當我彎著腰給孩子系鞋帶時，一個稚嫩的聲音對我說：“老師，我奶奶說你很善良！”我愣了一下，抬起頭，什么也沒說，緊緊地把孩子擁在懷里。是啊，善良，使我們心甘情愿地去愛每一個孩子再苦再累也毫無怨言。

我愛孩子，孩子也愛我，這樣的事情說不完。

這還是一個充滿溫馨友愛的家。生活在這個家里，年長者是我的長輩，從他們身上我學會了怎樣去生活和做人，又看到了生命的價值所在。年輕者是和我攜手共進的姐妹，共享著人生的酸甜苦辣。

但當自己帶著一身疲憊回到家中時，那些微笑、耐心也都下班了，取而代之的是“別理我，煩著呢！”是啊，我們在幼兒園神經緊繃了一天了，回到家情緒也需要調整一下了?？墒?，現(xiàn)在，我覺得幼兒教師在工作、生活中應力爭做好兩個媽媽。要學會科學地分配自己的注意力，在完成好本職工作的前提下，將生活安排得多姿多彩。

一天晚上，我把孩子交給他的奶奶，就去家訪了。回來后，孩子已經在奶奶的懷里哭了好久了，我連忙把他抱在懷里喂他，慢慢的，他進入了夢鄉(xiāng)，眼角還掛著淚珠，我心里難受極了?？墒?，從事幼教工作的人，應該有一顆博大的愛心，就是把自己的愛獻給幼教事業(yè)，獻給幼兒。這種愛應源于責任感、事業(yè)心，發(fā)自教師的內心。

人們對事業(yè)的愛，是事業(yè)發(fā)展的力量源泉。教師區(qū)別于其他職業(yè)的重要一點，是他需要有更多的奉獻精神。教師只有充分認識自己所促使的工作對社會進步和現(xiàn)代化建設的重大意義，才能樹立事業(yè)觀。只有對幼教事業(yè)產生了深厚的感情，才會對自己的工作充滿信心；才能有強烈的自豪感和責任感；才能忠于職責，為培育社會主義一代新人獻出自己的知識、智慧、精力。

我愿做一雙手，彎下腰，拍拍孩子的肩，然后給孩子指出要走的路的一雙手；愿做一雙手，輕柔地扶著孩子的肩，在他遇到坎坷時，使上一把勁，讓他不要摔倒，走地更穩(wěn)的一雙手；愿做一雙手，在孩子取得了哪怕一丁點進步，都伸出大拇指，或拍拍他的頭，表示鼓勵的一雙手；愿做一雙手，在孩子氣餒、傷心時，給他鼓勵和安慰的一雙手；愿做一雙手，握這孩子的小小手，讓他在人生畫卷上繪出絢麗美景的一雙手。對，就做這樣的一雙手，一雙托起明天太陽的手。

在幼教這片熱土上，我將繼續(xù)耕耘下去。過去的歲月因為有了孩子們而精彩，未來與他們相伴的歲月將會更加精彩紛呈。

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幼兒教師演講稿：讓青春為幼兒教事業(yè)閃光

演講搞《讓青春為幼教事業(yè)閃光》

尊敬的評委，朋友們：大家好！

有人說，幼教事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。是的。因為我們正肩負著托起明天太陽的重任。我們是孩子的第一任老師，是讓他們健康成長和擁有美好心靈的雕塑者。

正因為如此，我喜歡孩子們，愛上了幼教事業(yè)，十年如一日，永不言悔。每當孩子們用輕盈的舞姿和純真的童音頌揚偉大祖國的時候，我從孩子們那甜美的歌聲中分享到無限的幸福和快樂，這讓我看到了祖國的明天與希望；每當孩子們天真爛漫地簇擁著我，用小手親昵地擦去我臉上汗水的時候，我的心就被烘得熱乎乎的。在幼教這平凡的崗位上，不僅讓我的青春和智慧得到了升華，而且讓我在一批批茁壯成長的孩童身上，深深的感受到工作的價值。

正是對孩子們和幼教事業(yè)這份執(zhí)著的愛，我辛勤、忘我的工作著：孩子哭了我給他們慈母般的關愛；孩子們好動，我精心的設計故事和游戲，千方百計地教育好他們；孩子有病，我像照料自己的孩子一樣細心護理他、、、、、、

去年，我的咽喉嚴重發(fā)炎，必須把聲帶息肉切除，手術后有一段時間是不能說話的。我躺在病床上，心情怎么也平靜不下來，心里總是惦記著班上的孩子。嘴雖然不能說，可我還有手呀！于是我不斷地用手機發(fā)信息給配班老師聯(lián)系，了解孩子們的情況，并做好詳盡的記錄。來探望我的親友都埋怨說：“你都病成這個樣子了，工作就交給別的老師吧！可是我卻是‘‘屢教不改”，在醫(yī)院僅住了五天，就迫不及待要求出院了。醫(yī)生嚴厲地奉勸我說：“你的聲帶必須休息一個月，不然會帶來嚴重后憒癥的。”但是我一想到將要畢業(yè)的孩子們，總是放不下心來。強烈的責任心驅使著我。在醫(yī)生的千叮萬囑下，在親人的抱怨聲中，我堅持出院了，也不顧園長的勸阻，第二天就趕回幼兒園上課了。孩子們一看見我都高興的撲了過來。看到一張張驚喜的笑臉，我感到無限的欣慰。

因為聲帶還沒完全恢復，我的聲音細如蚊叫，而且非常難聽，但連平常最調皮的孩子也一下子安靜了。從那“鴉雀無聲”的教室里，我卻聽到了孩子們的心聲——那就是對一個盡責教師的尊重和贊美！

我因為一心投入工作，錯過了休息時機，復查時醫(yī)生還狠狠地責罵了我，說我不好好休息導致雙聲帶紅腫充血，須馬上冶療。那時，我趁不是當班的時候匆匆趕醫(yī)院打針、噴喉，之后又偷偷跑回幼兒園上課?；氐郊?，三歲的兒子總是天真的問：“媽媽，你怎么不說話呀？”可是他哪里知道媽媽真的病倒了，媽媽其實也很愛他，很想給他唱好聽的歌，但媽媽能做到的只能是一個深情的擁抱、、、、、、

至今，我的聲帶一直沒能恢復好，有時還隱隱作痛，本來最喜歡唱歌的我再也不能放聲高歌了。但是看到畢業(yè)時孩子們對我的那種依依不舍的眼神和家長們那感激的目光，我無怨無悔，心里充滿了一種無比的甜蜜，這更堅定了我當好一名幼兒

教師的追求！

曾有不少的朋友對我說：“你整天生活在喧鬧無知的孩子當中，收入又不高，不覺得在浪費自己的青春么？”而我卻這樣想：幼教工作雖然平凡、艱辛，但卻能實現(xiàn)了我的理想，換來了千百個孩子的歡樂和千百顆健康向上的心，我們的青春正是因為有了這種奉獻才顯得亮麗、動人！

我不是詩人，不會用華麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，有能用動聽的歌喉謳歌我的崗位。然而我是一名充滿愛心的幼兒教師，我要用凝重的情感，譜寫我心中最迷人的頌歌——我深愛我的幼教職業(yè)，深愛著我身邊的每一個孩子，老師們、朋友們，讓我們的青春和生命為幼教事業(yè)而燃燒，閃光吧！

因為奉獻能使人完美、使人快樂、使人高尚。

幼兒教師演講稿：幸福的事業(yè)

幸福的事業(yè)

幸福，一個美好的字眼，人們總是追隨著幸福的腳步，在對未來的希冀中，不斷的挑戰(zhàn)自我，從而走向更高.更遠。我，一個又平凡又普通的“孩子王”，擁有著一份讓自己足夠幸福的事業(yè)，在那片充滿純真與歡笑的土地上我放牧著自己的青春，追逐著自己的理想。

朋友，或許在這一刻我們并不熟悉，但對于半江幼兒園的舞蹈小蜈蚣大家一定不會陌生吧。請允許我將時間翻到05年的6月，就在那個夏天我們和我們的小蜈蚣小演員們曾經一起走過。為了讓孩子們在訓練時不會受傷，我們老師決定先把高難度動作自己練出來再把方法教給孩子。那些天，我們的舞蹈老師簡直成了體操運動員，前滾翻后滾翻，前橋翻后橋翻，這些可都是靠的童子功啊，可把我們這些老胳膊老腿給折騰壞了，每天上下樓梯疼的都恨不得用手爬。不過，我們的辦法很成功，有了老師給的經驗，孩子們學得很快，也很少受傷。當孩子們終于以精湛的技藝贏得喝彩時，當聽到臺下經久不息的掌聲時，多日的勞累早已煙消云散，取而代之的是龐大的成就感，讓我真實的感受到這份事業(yè)帶來的絢麗多彩。

有人這樣問我：“做幼兒園老師待遇不錯吧！”而我，只是笑而不語。說起來，幼兒教師這份職業(yè)到底給了我什么？是一份可以矜持的心態(tài)嗎？是一種相對穩(wěn)定的生活嗎？－我不知道，或許有吧，又或許不全是吧。要知道，身為一名幼兒園教師，從此就有了一份以愛為主題的職業(yè)。當看著孩子們在自己的關愛下一天天成長，他們眼睛逐漸展露智慧的光芒時，那是怎樣一種發(fā)自靈魂的芬芳，怎樣一種深入骨髓的甜蜜。緊緊裹住，裹住我的心靈。

小蜈蚣的最后一場演出是在暑假的前一天晚上。演完這一場，孩子們就要上小學了，這群嘰嘰喳喳的小麻雀，她們還會記得我嗎？我的心有一絲隱藏的失落，不過想到孩子們只是從這一個舞臺向另一個舞臺進發(fā)，我還是為她么高興的。演出結束后，我在后臺收拾好東西正準備離去，卻看見小演員們和家長都坐在舞臺的邊上。舞臺上的燈光早已熄滅，我還是分明的看到那一雙雙閃著星星光芒的小眼睛。這時候一位奶奶握住了我的手對我說：“曾老師，你看孩子們一直在等你，等你來跟他們合照呢。我是一個容易感動的人，我的眼眶潮濕了。不是嗎？有一種幸福就叫作感動。孩子們是那么的天真爛漫，在你深深愛著他的同時，他回用他特有的方式來愛著你?！昂谩蔽腋呗曊f：“那我們就來一張?zhí)鹈鄣拇蠛险瞻伞！遍W光燈照亮了四周，我仿佛就在這一瞬間看到了孩子們的將來。她們分別成為了醫(yī)生、律師、工程師。。。而我，我做不成偉人，就讓我來做偉人的啟蒙老師吧！

新學期開學后，收到了一位小女孩寄出的第一封信，信中只有十四個字“老師老師我愛你，就像老鼠愛大米?！惫?，這小鬼！在這惹人發(fā)笑的言語中我又似乎看到了小女孩的笑臉，一種無以言喻的幸福感從心中升騰起來，能得到孩子們純真的愛這也是我的幸福。類似的經歷，相信在座的各位也曾經有過。是的，盡管做幼兒園教師早出晚歸，工作瑣碎，待遇不高，但我還是要以它作為我的終生職業(yè)。因為，我會看到的，我會看到我的生命在一批又一批的孩子身上得到延續(xù)，我的樂趣在一代代孩子身上得到尋找，我的幸福在一年又一年工作中得到收獲。我要用我的夢想去點燃孩子們的每一個夢想，我要用我的青春年華擁抱孩子，擁

抱我的幸福事業(yè)。

幼兒教師征文演講稿:愛的事業(yè)

“陽光明媚，春風吹，大地一片青翠。

今日幼苗未來綠蔭，桃李滿園源自蓓蕾?！?/p>

吟唱著李嵐清副總理所作的《蓓蕾之歌》，心理充滿著自豪，滿身洋溢著愛的感覺。

一名幼兒教師，我真正地是在祖國的苗圃里趟徉。每天，當晨曦輕吻著大地，我就會輕擁著帶露的花朵，讓愛開始滿園地流淌。

每當此時，兒時的聲音又回到了我的身上，我與孩子們一起朝著太陽歡呼，讓天真無邪的銀鈴般的聲音灑落了一地;

每當此時，輕柔地捏住那嬌嫩的雙手，感覺似乎了重量，我與孩子們一起歡騰雀躍，把春的希望盡情地掛到了臉上。

是啊，在祖國的苗圃里，我找到了生命的原動力，找到了愛的源泉。在透亮的教室里，我與孩子們一起用幼稚的童音締造著最美的詩篇，一起講述紅軍長征的故事;在綠茵地上，又一起和孩子們玩“貓捉老鼠”的游戲，一起在月光下數(shù)著漫天的星星，還一起用七巧板搭建起摩天大廈…….孩子們圍住我,盡情地嬉戲,一起享受著陽光，感受著生命的希望。

“老師,你好!”,有時還能聽到”媽媽,早”,每當此時,一股濃濃的愛意就會自心底油然而起，，也總會有聲音在我的耳邊響起：“是你的孩子，你要讓迎著太陽，茁壯地成長”。是的，記得溫家寶總理的話：對孩子的愛就教育。春天的花園里，一名園丁，我剪枝裁葉，澆水施肥，讓每一朵花都開得鮮艷長得旺盛。記得有叫小明的小孩子，在中午的時候，突然變得沉默寡語，我一摸他的額頭，天啊，發(fā)高燒了吧?我的心立即緊張起來，一把抱起他，沖去門外，以最快的速度把他送去了醫(yī)院。在病床邊，我不放心地握住他的手，不停地給他講他愛聽的故事，給他唱歌。幾個小時后，高燒終于退了，他的臉上重新浮現(xiàn)出了笑容，而那一刻的我，突然間覺得熱淚盈眶，我用力地摟住他禁不住欣喜而泣——就，我用我最真的愛澆灌著，浦育著。一天天，我目睹著孩子們長高長大，耳聽著孩子們從呀呀學語到幾句時髦的英文，眼見著手握畫筆從隨意涂鴉到描繪魅力四射的太陽。每當時候，我就感到無比的驕傲和自豪。

在幼教的崗位上，我工作兩年多了，透過孩子們清澈的眼眸，我看到了我的事業(yè)。我將把這愛的事業(yè)永遠地傳承下去。

幼教，我的心愿象李嵐清副總理所作《蓓蕾之歌》中所詠唱的：

“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。

豐收碩果獻給你，祖國未來更美麗?！?/p>

我愿意將我的愛傾情地揮灑在園丁的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國的未來增光添彩!