關(guān)注健康 共享成長(zhǎng)——小班家長(zhǎng)學(xué)校

11月27日晚，外面的天氣真是冷風(fēng)習(xí)習(xí)、寒意陣陣，可實(shí)驗(yàn)幼兒園的多功能廳里卻燈火通明、暖意融融，來自4個(gè)小班的100多位家長(zhǎng)朋友齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)了08屆小班家長(zhǎng)學(xué)校第四講——《兒童保健知識(shí)講座》，又正值本周健康親子周活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)們還一起觀看了實(shí)驗(yàn)幼兒園第二屆健康節(jié)閉幕式的精彩片段，使本次家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容更添了幾分生動(dòng)和有趣。

孩子的健康、快樂是我們每位幼兒園教師和每個(gè)家庭共同的心愿，為了家園合作共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，由總務(wù)主任暨醫(yī)務(wù)室韓亞敏主治醫(yī)師做了關(guān)于兒童保健知識(shí)的專題講座，根據(jù)幼兒期年齡特點(diǎn)，著重從幼兒園衛(wèi)生保健方面的飲食衛(wèi)生與飲食營(yíng)養(yǎng)、預(yù)防呼吸道傳染病兩個(gè)方面的工作入手，結(jié)合一些具體的實(shí)例向家長(zhǎng)們生動(dòng)講解了有關(guān)科學(xué)育兒的知識(shí)。在飲食衛(wèi)生方面嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)、烹飪關(guān)、消毒關(guān)和保潔關(guān)，有專職人員層層把關(guān)，確保食物的安全；在飲食營(yíng)養(yǎng)方面，充分考慮各營(yíng)養(yǎng)素的攝入量，使幼兒達(dá)到膳食平衡。在家長(zhǎng)比較關(guān)心的預(yù)防呼吸道傳染病方面，韓醫(yī)生根據(jù)呼吸道傳染病的傳播特點(diǎn)，從堅(jiān)持晨檢入手控制好傳染源；加強(qiáng)消毒，切斷傳播途徑；對(duì)孩子進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的教育，保護(hù)易感人群，總的來說八個(gè)字：“遠(yuǎn)離疾病，預(yù)防在先”，希望通過家園配合，共同促進(jìn)孩子健康地成長(zhǎng)。

健康教育是我園的特色教育，為了將健康教育向家長(zhǎng)延伸，在劉園長(zhǎng)的講解下，家長(zhǎng)們一起觀看了園第二屆健康節(jié)閉幕式的精彩片段，家長(zhǎng)們實(shí)實(shí)在在地見證了幼兒園開展健康特色教育的成果，也見證了孩子們所學(xué)到的健康技能，更見證了一群健康的老師和孩子，同時(shí)也吸引了更多的家長(zhǎng)投入到幼兒園的健康教育中來。Yjs21.COm

教育的意義就在于讓孩子健康、快樂地成長(zhǎng)，這是我們幼教工作者的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的殷切期望。通過這次的家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)科學(xué)育兒的意識(shí)和能力，使他們形成了正確的育兒觀。我們堅(jiān)信在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，我們的孩子一定能更加健康、快樂地成長(zhǎng)。

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家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理健康的注意要點(diǎn)

家長(zhǎng)關(guān)注孩子心理健康的注意要點(diǎn)

一、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自立能力注意不要過分地關(guān)心孩子。過分的關(guān)心只能會(huì)使孩子失去自信，過度地以自我為中心，通常孩子可能會(huì)認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，這樣長(zhǎng)期的下去就會(huì)給孩子培養(yǎng)成一個(gè)自高自大的人。

二、無論是任何時(shí)間任何事情家長(zhǎng)都不要賄賂孩子。如果你賄賂孩子他將失去了理解能力，孩子是不能分辨是非的。家長(zhǎng)要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，然孩子知道如果不盡義務(wù)就不能享受權(quán)利。

三、不要整天以孩子為中心，過于太親近孩子。要從小給培養(yǎng)孩子的集體適應(yīng)能力。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子與同年齡人一起玩耍游戲和生活、學(xué)習(xí)等。不要給孩子養(yǎng)成孤僻的性格，只有這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。

四、不要勉強(qiáng)孩子做一些他自己不能勝任的事情。這樣就會(huì)給孩子帶來很大的壓力。要知道孩子的自信心多半是由做事成功而來的，如果家長(zhǎng)強(qiáng)迫他們做力所不能及的一些事情的話，那么這樣只會(huì)打擊孩子的自信心。

五、家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。因?yàn)檫@種教育方式會(huì)使孩子養(yǎng)成一種自卑和膽怯還有逃避等不健康的心理，嚴(yán)重的還可能導(dǎo)致反抗、殘暴或是說謊還有離家出走等異常行為。

六、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子。孩子的膽子經(jīng)不起嚇唬，這樣就會(huì)使孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，對(duì)于父母的以后的一切告誡，孩子就不會(huì)服從了。

七、給孩子足夠的面子，不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。因?yàn)槟愕倪@些行為會(huì)造成孩子的懷恨和害羞的心理，這樣就會(huì)大大損害孩子的自尊心。

八、不要過分夸獎(jiǎng)孩子。無論是做事還是取得了優(yōu)異成績(jī)，你都不要過分的夸獎(jiǎng)。孩子做事取得了成績(jī)，略表贊許即可，因?yàn)檫^分夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。

九、還有一個(gè)重要之處就是家長(zhǎng)不要對(duì)孩子喜怒無常。因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子敏感多疑，導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)或是膽小畏縮。

十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。同時(shí)父母要多幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難，只是幫助和引導(dǎo)。應(yīng)教會(huì)孩子分析問題、解決問題的方法。

當(dāng)然要提醒家長(zhǎng)的是，要想讓你的孩子的心理健康發(fā)展，這不但要給予他們良好的教育方式，同時(shí)每一位做父母的更要給你的孩子做出良好的榜樣。

家長(zhǎng)——與孩子共享成長(zhǎng)快樂的伙伴

兒子的出生，給我們溫馨的小家?guī)砹藷o限樂趣。隨著兒子年齡的增長(zhǎng)，這種樂趣也如雨后春筍般冒了出來，總讓我們感動(dòng)不已，如：兒子多年被評(píng)為學(xué)校的“道德實(shí)踐小明星”、“三好學(xué)生”；代表學(xué)校參加了嘉興市的少代會(huì)；20多篇文章在各級(jí)刊物上發(fā)表；順利通過了電子琴的10級(jí)考試；擁有的博客“響丁丁”時(shí)常位居學(xué)?！巴脑贰鼻傲校黄胶娨暸_(tái)“佳音有約”曾以《在感動(dòng)中感動(dòng)》為主題對(duì)兒子作了專題報(bào)道等。如今，兒子已是一位六年級(jí)的小學(xué)生了，一路走來，我們共同分享著他成長(zhǎng)的快樂，同時(shí)，更收獲著為人父母的欣慰與自豪。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎一下子很難言表，只能略說一二。

一．言傳身教——讓孩子學(xué)會(huì)感恩

學(xué)會(huì)感恩()，懂得回報(bào)，這是我們對(duì)孩子的期望，為此，我們首先做到言傳身教，用自己的榜樣行為來影響孩子，如適時(shí)地給父母買件衣服，父母生病時(shí)悉心照顧，和孩子一起買了水果看望等，讓孩子在具體的情境中感受親情，學(xué)會(huì)照顧，學(xué)會(huì)感恩。所以，在兒子的日記中他這樣寫道：

從小到大，媽媽在我身上付出得真是太多太多，那么，我們?cè)撛趺椿貓?bào)呢？媽媽生病了，爸爸又出差了，我想，我是家里的男子漢呀，于是，我就先把曬在外面的衣服收進(jìn)來疊整齊，然后走到床前，輕輕地給媽媽敲敲背，捏捏腰，揉揉肩，還不時(shí)地問媽媽：“現(xiàn)在好多了嗎？”“媽媽，您還需要點(diǎn)什么？”這樣，媽媽的病好得可快了！

有時(shí)，我的調(diào)皮會(huì)惹媽媽生氣，但是，我會(huì)用寫短信的辦法和媽媽道歉、交流、；在母親節(jié)到來時(shí)，我會(huì)親親我的媽媽，向她說：“母親節(jié)快樂，媽媽，您辛苦了！”；在教師節(jié)到來時(shí)，我又會(huì)對(duì)媽媽說：“媽媽，教師節(jié)快樂，您可要注意身體??！”在媽媽過生日時(shí)，我會(huì)親手給媽媽做一張賀卡，寫上我對(duì)媽媽的祝福；我還給媽媽洗過腳呢。我知道，我為媽媽做的事情還很小、很少，但媽媽說：“我是個(gè)會(huì)感恩的孩子，感恩的孩子最可愛！”同學(xué)們，讓我們都來做懂得感恩的孩子吧，這樣，世界會(huì)更精彩！

正因?yàn)槿绱耍覀兊膬鹤与m然皮膚黑了點(diǎn)，但是，他會(huì)關(guān)心人，會(huì)照顧人，包括學(xué)校的同學(xué)、老師，所以，大家都非常喜歡他，夸他是個(gè)可愛的孩子。由附小出刊的《英雄教育》第23期上對(duì)兒子進(jìn)行了專門的報(bào)道——《真正的孩子“響丁丁”》。06年5月的“母親節(jié)”，平湖電視臺(tái)“佳音有約”還以“因?yàn)楦袆?dòng)所以感動(dòng)”為主題，專門為兒子拍攝了一個(gè)專題片進(jìn)行了播放。二．環(huán)境營(yíng)造——讓孩子學(xué)會(huì)讀書

“書”是人類最好的朋友，愛看書的孩子可以獲取無窮的知識(shí)和智慧。為此，我們努力為孩子營(yíng)造良好的看書氛圍，一方面，在家庭中為孩子開辟書櫥，并借助生日等時(shí)機(jī)把書當(dāng)作最好的禮物贈(zèng)予孩子，另一方面，晚上或雙休日，盡可能地自己也看書，讓孩子在良好的看書氛圍中喜歡看書。同時(shí)，與孩子經(jīng)常性地逛書店，讓書店成為孩子向往的地方。如今，孩子已深深地喜歡看書，臨睡前是一定要看會(huì)書的，出去走親戚也時(shí)常會(huì)帶上一本書，甚至上衛(wèi)生間也手捧一本書。07年4月，我們非常榮幸地被平師附小評(píng)為“書香型”家庭，相關(guān)的照片和文字材料在學(xué)校展出，當(dāng)然，這對(duì)孩子來說，更是一種激勵(lì)，從這以后，孩子看書的熱情更加高漲了，知識(shí)面和表達(dá)能力也就日趨提升。從一年級(jí)到現(xiàn)在，兒子已有20多篇文章在全國(guó)各級(jí)刊物上發(fā)表，其中的一片文章還獲得了全國(guó)“安徒生童話杯”一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三．賞識(shí)鼓勵(lì)——讓孩子學(xué)會(huì)奮進(jìn)

孩子需要賞識(shí)，他們的人格需要尊重

家庭教育是孩子健康成長(zhǎng)的第一所學(xué)校

良好的家庭教育無疑能夠減少問題學(xué)生的產(chǎn)生。研究家庭教育的專家普遍認(rèn)為，家庭是孩子社會(huì)化的場(chǎng)所，使孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校。美國(guó)社會(huì)學(xué)教授馬丁·哈斯克爾和路易斯·雅布隆斯基在《青少年犯罪》一書中指出，“影響人們生活的社會(huì)團(tuán)體中，家庭的影響最直接最永久，家庭是決定一個(gè)兒童是否成為犯罪者的重要因素，使青少年適應(yīng)社會(huì)的基本媒介”。在家庭中，父母是孩子的首任老師，父母的文化素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)、心理素質(zhì)都時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子，有調(diào)查表明，2/3的未成年人具備良好素質(zhì)的父母是自己成長(zhǎng)的第一榜樣。其中母親的作用更大，我們每個(gè)人從出生就沐浴在母親最偉大的母性光輝中()，理智、溫馨的母愛是孩子成長(zhǎng)的重要條件。

但是，“有心有力無法，目前在我國(guó)家庭教育中普遍存在的問題是家庭教育能力的極度缺乏”。青少年教育專家鞠青如是說。全國(guó)婦聯(lián)兒童部部長(zhǎng)蔣月娥認(rèn)為，許多家長(zhǎng)注重智力投資、智力開發(fā)而忽視對(duì)孩子道德素質(zhì)的培養(yǎng)，忽視孩子良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)子女期望值過高，卻在成了孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、依賴、任性、自私的心理品質(zhì)缺乏意志力，不易與他人交流溝通，不會(huì)合作相處。蔣月娥將家庭教育的問題歸納為五種表現(xiàn)形式：一是母親對(duì)家教重視，但是父親重視不夠；二是在家庭教育過程中，家長(zhǎng)往往和同事、親朋好友念叨孩子的問題以及家庭教育中的困惑，但是主動(dòng)與學(xué)校教師交流、探討不夠；三是關(guān)心孩子智力培養(yǎng)和身體健康，但是對(duì)孩子心理健康關(guān)心不夠；四是家庭成員在教育上觀點(diǎn)不一致，造成孩子無所適從；五是期望孩子成才時(shí)更多的是讓孩子成什么家、做什么官，輕視工人、農(nóng)民等職業(yè)。

家園共育：與幼兒如何互動(dòng)更有益健康成長(zhǎng)

走好人生每一步，是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愿望，家園共育就需要大家的努力。

一、蹲下來和孩子說話

我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。”“快點(diǎn)過來，聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。

無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛恚屪约号c孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹耍阌煤吞@的口氣和他說話。

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園學(xué)習(xí)的知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。”

三、相互間多多交流

不要只是一味想知道孩子的各種想法，也應(yīng)該把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。

家長(zhǎng)育兒心得：讓孩子健康的成長(zhǎng)

家長(zhǎng)育兒心得：讓孩子健康的成長(zhǎng)

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。

點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對(duì)她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來好好和她說，反而會(huì)乖乖聽話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來當(dāng)我的姐姐甚至媽媽，她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做，那個(gè)不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣，而我達(dá)到了預(yù)先的目的，感覺何樂而不為呢？

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒完沒了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見了？”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會(huì)賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎？”她馬上就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會(huì)很無理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會(huì)哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧，還一個(gè)勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇?biāo)?，說什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說我們一起來比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈哦！她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂的樣子，我們就都開心了！我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng)，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，馬上做。一會(huì)就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)他們來說沒有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對(duì)的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費(fèi)了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆]有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。開始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會(huì)因?yàn)闆]有得到第一而哭鬧了。

因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘不過氣來我們都會(huì)很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的，說怎么都是甜的呀，討厭死了！我聽了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶！

點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞，說的具體一點(diǎn)就是扭屁股，每次都讓我打開手機(jī)里的音樂，然后讓我們坐好，她就開始舞起來了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開始對(duì)音樂有感覺了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對(duì)不埋沒她的這個(gè)小天分。

其實(shí)，我并沒有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。

和寶寶在一起，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛的寶寶，希望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的希望，也是全社會(huì)的希望！