育兒心得：關(guān)于入園那些事

生平第一次被約稿說要寫個(gè)育兒心得，雖然很開心，但是心里掂量了下，與其說是媽媽的育兒心得，不如說是全家長輩們的育兒經(jīng)驗(yàn)。

檸檬今年8月末剛剛作為小班新生入園。第一天由外婆送去，媽媽在前一天晚上反復(fù)提醒檸檬明天要去幼兒園了哦，外婆會(huì)送你去幼兒園。檸檬很開心的跟外婆說：“明天我要去幼兒園了，就沒人陪你玩了?！甭牭耐馄殴笮?。

檸檬能很快適應(yīng)幼兒園的生活，除了通過書籍讓她對(duì)“幼兒園”建立初步認(rèn)知，另外還多虧了外婆外公的提前“踩點(diǎn)”工作。

檸檬從小就很愛看繪圖本，部分繪圖本的內(nèi)容會(huì)涉及“幼兒園”，可以通過繪圖本讓小朋友對(duì)幼兒園有初步認(rèn)知，讓他們知道那是個(gè)很開心的地方哦。

然后就是實(shí)際“踩點(diǎn)”工作。

檸檬去幼兒園前一年開始，外公外婆偶爾就是帶著檸檬去家附近的幼兒園“踩點(diǎn)”。隔著欄桿看看幼兒園里的大哥哥大姐姐都在做什么呀，看他們玩的好開心呀，在小朋友看到幼兒園實(shí)景的同時(shí)一邊給她介紹，加深她對(duì)幼兒園的良好印象。

外公外婆還會(huì)鼓勵(lì)檸檬跟不認(rèn)識(shí)的幼兒園老師打招呼，“老師，我可以進(jìn)去嗎”。因?yàn)檫€沒有辦理入園，當(dāng)然會(huì)被拒絕。但是正因?yàn)楸痪芙^過，檸檬就更加向往了。所以一到可以入園的時(shí)候就已經(jīng)迫不及待了，幾乎沒有情緒的就適應(yīng)了幼兒園生活。

另外，入園前跟老師的溝通也是非常必要的。把自家寶寶的信息提供給老師，老師對(duì)小朋友有了了解在入園后更容易應(yīng)對(duì)。同時(shí)，也可以將自己班級(jí)老師的信息提供給還未入園的寶寶，減少一些陌生感。比如，給寶寶看老師的照片，然后向她/他介紹，這將會(huì)是你的老師哦，你可以叫她**老師，她會(huì)在幼兒園里照顧幫助你，跟你一起玩，給你講故事，教你唱歌跳舞。。。，在幼兒園里有事情都可以跟老師說哦。

在小朋友入園以后每天跟她聊聊幼兒園的生活，關(guān)心了解她/他的情緒也是必不可少的。[筆稿范文網(wǎng) GX86.com]

今天跟誰一起玩了，有沒有認(rèn)識(shí)新朋友，看著老師發(fā)的照片問問班級(jí)里的小朋友，這是誰那是誰，能感受到她/他每天在幼兒園的生活是否開心。偶爾遇到些小麻煩也能通過這樣的聊天及時(shí)了解到，問問她/他是怎么處理的，同時(shí)也可以給她/他一些來自爸爸媽媽的建議。

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聊聊孩子入園的那些事

我家兒子馬上就要上幼兒園了，那天中科院的朋友來家里做客，聊了聊孩子入園的事情，說得我直冒冷……

這些日子我和老婆除了到處找熟人，幫孩子到xx園報(bào)名相走動(dòng)，一邊天天泡在網(wǎng)上，尋找解決的對(duì)策。順便整理上來。希望能“挽救”一下孩子，說“挽救”有點(diǎn)太夸張了，哈哈，現(xiàn)在的孩子就是金貴，以前我們那時(shí)候可沒這么金貴得養(yǎng)著，要不然孩子他媽說呢，就是因?yàn)楹⒆咏鹳F了，你瞅瞅，現(xiàn)在的孩子養(yǎng)得都多精阿，哪像我小時(shí)候，跟現(xiàn)在孩子比和傻子似的！

no1：左撇子的寶寶，千萬要和老師打招呼，不要改！

我兒子從二個(gè)月多，開始抓拿玩具的時(shí)候就露出了左撇子傾向。不管以前抓拿玩具，還是現(xiàn)在畫畫涂鴉還是吃東西，都用左手。朋友特意強(qiáng)調(diào)，這個(gè)很重要！克林頓、本·拉登、鮑威爾、比爾·蓋茨、卡斯特羅，這些當(dāng)代風(fēng)云人物，的共同之處在哪里呢？他們都是左撇子！左撇子的成功也許源于他們慣用左手，因而更長于用右腦思維。

說得我看著兒子的左撇子，都飄飄然了。在家看他小，孩子奶奶也舍不得管，當(dāng)然還是一直在用左手。到了幼兒園，估計(jì)阿姨老師會(huì)讓孩子從新學(xué)習(xí)，吃飯、游戲、畫畫寫字拿筆等，當(dāng)然是和所有小朋友一樣，是用右手。

朋友強(qiáng)調(diào)，如果強(qiáng)制用右手，左撇子板回來很多都會(huì)是口吃，因?yàn)橛绊懥怂裁词裁窗l(fā)展，形成什么什么的障礙，所以就口吃了。口吃只是這種障礙的表象。這俺沒聽懂，但是有道理。

對(duì)策：入園前，請(qǐng)給老師滿臉堆笑，好好說明，請(qǐng)不要給我兒子板左撇子。

no2：棄幼兒教育的“小學(xué)化”的園

這個(gè)就好理解了，孩子在幼兒園學(xué)會(huì)幾首歌、認(rèn)識(shí)幾個(gè)字、會(huì)背幾首詩作為判斷幼兒園好壞的標(biāo)準(zhǔn)，一旦沒有達(dá)到要求，就覺得孩子上小學(xué)會(huì)困難。

家境還不算壞，我和孩子?jì)岄_始把目標(biāo)定在xxxx和xx收費(fèi)很高額的園，理由是，給孩子最好的教育。介紹園的時(shí)候有意無意都會(huì)聽到不少，為幼小銜接作準(zhǔn)備，為小學(xué)輕松學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)。

朋友說卻說：兒童剛?cè)雽W(xué)時(shí)，確實(shí)感到輕松，自以為老師教的知識(shí)自己都學(xué)過了，已經(jīng)會(huì)了，就不認(rèn)真聽課，從而養(yǎng)成不專心的不良習(xí)慣。當(dāng)孩子以往的知識(shí)優(yōu)勢不在了，又缺乏積極思考問題、主動(dòng)獲得知識(shí)和技能的心理和能力，也缺乏認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成績就很難跟上了。我覺得，我這個(gè)朋友說的肯定比幼兒園專業(yè)誠懇的多。

對(duì)策：我和媳婦兒，給兒子選了一家很普通，但是老師都很親切，適合孩子玩而不是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的園。這個(gè)可不好找，為了找這樣的園，入園耽誤了2個(gè)月呢。

NO3：不要讓孩子認(rèn)真學(xué)畫畫和寫字。

這點(diǎn)朋友講了很多，什么左腦右腦，聽得我有點(diǎn)暈乎。憑記憶整理，如果有什么學(xué)術(shù)和啥的錯(cuò)誤，大家不要拍我，咱是非專業(yè)人士，僅僅是愛子心切，愿子成龍的普通父親一名。

記憶中，部分內(nèi)容如下：

2-7歲，開始使用大量心理符號(hào)來表征他所遇到的事物和事件。但是這個(gè)符號(hào)不是我們說的認(rèn)字，而是用一個(gè)事物代表另外一個(gè)事物，比如用睡覺代表媽媽講故事，吃飯等于長大個(gè)，積木等于小汽車等等。由具體的實(shí)物、到語言、到圖形，是一個(gè)漸進(jìn)的過程。朋友提到一個(gè)叫皮亞杰的專家(我好像也聽說過，養(yǎng)孩子的家長誰沒讀過幾本教育的書里？)，認(rèn)為，從有很強(qiáng)的好奇心、凡事都要?jiǎng)邮植僮鞯膵胗變?，轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂梅?hào)且有思維能力的學(xué)前兒童，是非常了不起的事。我們做為家長不要人為干預(yù)孩子這個(gè)發(fā)展階段，肆意讓它提前。違背規(guī)律的提早學(xué)習(xí)，表面上看達(dá)到了一定效果，其實(shí)卻給孩子帶來了“認(rèn)知混亂”，阻礙其他正常認(rèn)知行為的進(jìn)行！

總結(jié)下來就是：1、帶給孩子認(rèn)知混亂；2、導(dǎo)致孩子喪失自我能動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣；3、阻礙孩子認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界；4、交際上、感情上的負(fù)面影響。

話又回到“小學(xué)化”的上面，有幾家幼兒園不教還孩子一板一眼的畫畫認(rèn)字呢？(朋友還強(qiáng)調(diào)，合時(shí)宜的讀、寫、畫、背是對(duì)孩子有益的，但現(xiàn)在的學(xué)校孩子很多，不合以前的私塾一樣，個(gè)性化教育、因材施教，所以家長要格外“操心”才好！)

這方面，我們討論了半天，如果孩子在幼兒園成績非常棒和非常差，我個(gè)人覺得都不是成長的最理想的狀態(tài)。朋友推薦了一本朋友的朋友出的書，教孩子繪畫認(rèn)字的，上個(gè)月路過他們單位的時(shí)候過去拿的?？吹綍?，我想這樣可能和幼兒園的識(shí)字、美術(shù)打個(gè)平手。就是苦了我媳婦，每天孩子到家，還要拿著書單輔導(dǎo)一下。孩子母親特意拜訪了朋友的朋友，也就是這個(gè)作者，受益匪淺！書很巧妙的用符號(hào)、圖形、和故事很巧妙地讓孩子對(duì)識(shí)字產(chǎn)生興趣和記憶，非常巧妙的過渡這個(gè)銜接。

朋友舉了一個(gè)非常有意思的案例，在外國一個(gè)母親問幼兒園的孩子：這是什么？孩子回答“字母‘o’.”家長非常憤怒，把幼兒園告到了法庭，理由：幼兒園扼殺了孩子的想象力、創(chuàng)造力！再?zèng)]有去幼兒園之前，孩子會(huì)回答“這個(gè)是皮薩、是地球……”而且，這位母親最終勝訴！

對(duì)策：我家兒子用朋友的《識(shí)字繪畫大課堂》解決了這個(gè)問題，不知道其他家長怎么處理的。如果有更好的辦法，大家一起分享！

NO4：幫孩子辨認(rèn)幼兒園阿姨的對(duì)與錯(cuò)

這點(diǎn)也很重要，不要讓孩子覺得阿姨老師說得就全對(duì)，老師也是普通的人，也有對(duì)與錯(cuò)，尊敬師長無疑是美德，但是要教會(huì)孩子辨認(rèn)。這點(diǎn)我能理解，但是沒有得到很好地解決的對(duì)策，也有可能，這點(diǎn)提出的有點(diǎn)早……

朋友總結(jié)出這點(diǎn)，是因?yàn)橛袀€(gè)真實(shí)案例：

由于阿姨沖奶粉沒有調(diào)勻，孩子又她又不敢告訴老師，等其他小朋友喝好了，把杯子放回籮筐讓阿姨洗，老師又忙著照顧其他孩子回教室時(shí)，她悄悄地把杯子連同里面的奶放到籮筐，被老師發(fā)現(xiàn)籮筐的杯子里有未喝干凈的奶，逐一詢問小朋友時(shí)，她也說喝完了，最后老師對(duì)全體孩子說要撥110，讓警察叔叔來查，警察叔叔本領(lǐng)很大的，一查就能查出來時(shí)，孩子給嚇得哭出來了。

對(duì)策：這點(diǎn)可以讓父母幫忙，和孩子說話的時(shí)候聊聊老師的特征，加深寶寶印象。

育兒心得：入園心得

新學(xué)期開來了，最近大家討論的都是娃娃入學(xué)的事，包括電視上的一些報(bào)導(dǎo)都說孩子們?nèi)雸@，上小學(xué)哭鬧現(xiàn)象，看著孩兒們哭讓人心酸。

額寶已是大班的娃了是師兄級(jí)呵！所以上來分享一下。入園的一些心得，讓寶寶們能早日適應(yīng)園內(nèi)生活。

其實(shí)孩子入園不是說扔給老師負(fù)責(zé)，讓他們自已去慢慢適應(yīng)園內(nèi)生活，這種事情有點(diǎn)慘忍。每個(gè)家長如果做足功課的話，你的寶寶就不會(huì)說因?yàn)榭薅〉?，呵呵！我要分享的第一點(diǎn)是其實(shí)非常重要，當(dāng)你的寶寶在兩歲時(shí)你就該想清楚你孩子，三歲該送去哪間幼兒園，確定下來，確定好，這一段的時(shí)間里，有機(jī)會(huì)你可以帶孩子去幼兒園內(nèi)玩，如果有朋友的孩子在幼兒園上學(xué)更好，只要此園搞活你就帶著寶去參加。這一點(diǎn)其實(shí)就是讓孩子盡早熟悉環(huán)境，讓他知道你長大了也來這兒上學(xué)，非常有趣。如果做好這一點(diǎn)后面的路就好走了，呵！

其二：開學(xué)了，送寶寶們上學(xué)，上學(xué)前請(qǐng)告訴孩子你現(xiàn)在是大孩子了所以要上學(xué)，而且學(xué)校里有非常好玩的東西家里都是沒有的，而幼兒園的老師呢還是爸爸媽媽的好朋友她們會(huì)照顧好你，還能認(rèn)識(shí)很多小朋友。另外請(qǐng)家長們?cè)诤⒆映醯綄W(xué)校的這段時(shí)間盡量提早帶孩子去學(xué)校，陪他在園內(nèi)玩10-20分鐘，不要一到園就把孩子扔下就走，這樣孩子會(huì)以為你不愛他，不要他了，這些對(duì)他來說都是哭的理由。家長陪孩子玩完以后，可以告訴孩子，爸爸媽媽要上班了，現(xiàn)在你在幼兒園有老師有小朋友陪你玩，你只要在這里吃完中午飯?jiān)偎瘋€(gè)午覺吃個(gè)點(diǎn)心，我就會(huì)來接你時(shí)間非?？?。起碼讓孩子知道自已的爸爸媽媽什么時(shí)候來有個(gè)盼頭。

其三：請(qǐng)把老師介紹給你的孩子，孩子來到一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的人，讓他們很害怕，如果你連老師都不介紹給孩子，他會(huì)覺得這個(gè)地方他根本呆不下去，所以這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該告訴他，這是你的老師，也是爸爸媽媽的好朋友，她會(huì)替爸爸媽媽照顧你，像爸爸媽媽一樣愛你，這樣會(huì)建立信任！

其四：請(qǐng)你這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接孩子，千萬別太晚，早點(diǎn)來園，順便老師寶寶當(dāng)天的表現(xiàn)情況，也可以陪寶寶再次的熟悉園內(nèi)環(huán)境，何樂而不為呢？放學(xué)了別急著走，陪孩子在教室或園內(nèi)好好玩玩，這點(diǎn)也很重要！

其五：這點(diǎn)很多家長有時(shí)都會(huì)犯，比如說：你不聽話我告訴老師，你在家不聽說我就扔你去學(xué)校，這些話請(qǐng)你不要說，提都不要提，一是抵毀老師在孩子的形象，二是讓孩子更不喜歡上園。

每天孩子的改變請(qǐng)多夸夸孩子，多說老師有多么愛孩子，讓孩子盡快適應(yīng)園內(nèi)的生活這點(diǎn)家長也要盡最大的努力喲！這時(shí)候肯定有人要問，你寶寶上園有沒哭，我可以誠實(shí)的告訴大家，我寶從小班，第一天開始上園，一次都沒哭，因?yàn)槔蠋煹募?xì)心，而且以上幾點(diǎn)我全做到了，哈哈！加油喲，家長們！

關(guān)于閱讀和課外班的那些事——摩比懿銨媽媽的育女心得

懿銨是摩比周建新老師班上的小女生，聰明伶俐愛讀書。本期《向爸爸媽媽學(xué)習(xí)》我們榮幸地邀請(qǐng)到了懿銨的媽媽來分享，讓我們一起走進(jìn)這位充滿自信的媽媽的育女心得，還有詳細(xì)的閱讀推薦書單噢！

【正文】

不是每一個(gè)人都可以成為天才，但每一個(gè)人都可以成為學(xué)霸！

對(duì)于銨銨，我們一直提醒自己要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：我們相信她有好的潛質(zhì)，但她肯定不是一個(gè)天才，而我們的目標(biāo)就是把她培養(yǎng)成一個(gè)很棒的普通人。

【關(guān)于閱讀】

當(dāng)銨銨還在肚子里的時(shí)候，我們就有一個(gè)明確的計(jì)劃，那就是要給她多讀書。我后來看到網(wǎng)上有個(gè)人介紹說，在baby一個(gè)月大的時(shí)候就可以給她朗讀了，我們是在銨銨六個(gè)月后可以坐住時(shí)開始讀書的。

我把她抱在腿上坐著，讓她看著書，我給她讀。我覺得這個(gè)姿勢讓我們倆非常的舒服，而且在這個(gè)讀的過程中，她面對(duì)著書，看著這些字，每天看，每天看，在她四歲的時(shí)候就開始自主閱讀了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候她已經(jīng)認(rèn)識(shí)了大部分的常見字。

給她朗讀不是我想給她讀什么就能讀什么，她最早喜歡聽《識(shí)字300》，會(huì)一遍一遍要求讀，有時(shí)能一次讀八九遍，讀得我口干舌燥而她興趣盎然，剛開始想她既然喜歡聽這個(gè)那我就讀好了。

后來在她三歲的時(shí)候，我們教她背唐詩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)：五言的比六言的背的快，才反應(yīng)過來其實(shí)這都符合語言發(fā)展的特點(diǎn)，先是一個(gè)一個(gè)的字，然后是詞，然后是短句子、長句子，最后就能說出一句一句的話。包括后來讀繪本，也是一本書能反復(fù)讀好幾天，其實(shí)這都是這個(gè)階段的孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)，那就是反復(fù)。

所以反過頭來想想銨銨的早期教育，我認(rèn)為我們做的比較好的，除了目標(biāo)明確，還有就是給予了她足夠的耐心。

說到繪本，真的要感謝最早送給銨銨一套繪本的朋友，由此發(fā)現(xiàn)了繪本這個(gè)好東西：文字簡單，繪制精美，既有視野，又有情節(jié)。剛開始買繪本，只挑一些文學(xué)類的，后來又加上科普類的和教育類的，這其中我找到了一套數(shù)學(xué)繪本。

《數(shù)學(xué)繪本》全套36本，能深入淺出，通過天馬行空的、貼近生活的、詼諧幽默的故事講述了我們和數(shù)學(xué)的關(guān)系，引出了常見的數(shù)學(xué)概念。這套書我們反復(fù)講了半年，后來銨銨開始自主閱讀，也經(jīng)常拿出來再翻翻。我們一直認(rèn)為這套書對(duì)于銨銨的數(shù)學(xué)啟蒙起到非常重要的作用。

【懿銨媽媽推薦書目】

分類與順序：

1、《蜘蛛和糖果店》（統(tǒng)計(jì)與概率）

2、《讓誰先吃好呢？》（排序）

3、《避開惡貓的方法》（圖表）

4、《一起一起分類病》（分類和組織）

5、《小熊一家和吵吵鬧鬧的怪物們》（復(fù)合分類）

6、《猜猜看》（概率）

數(shù)與計(jì)算：

1、《過去的人們是怎么數(shù)數(shù)的呢?》（數(shù)數(shù)的歷史）

2、《插硯嶺》（加法和減法）

3、《世界上最帥的豬》（多種數(shù)數(shù)方法）

4、《鼓鼓和蛋蛋的夢想》（數(shù)的合成與分解）

5、《奶奶的紅裙子》（部分和整體）

6、《真正的魔法師》（序數(shù)）《各國的早餐》（分?jǐn)?shù)）

7、《和鄰居親密相處》（分?jǐn)?shù)）

8、《汪汪的生日派對(duì)》（加法和減法）

9、《有想除掉的東西》（減法）

10、《都到我這里來》（10以下加減法）

11、《鳥兒鳥兒飛進(jìn)來》（乘法）

規(guī)律性與數(shù)學(xué)應(yīng)用：

1、《美術(shù)館里遇到數(shù)學(xué)》（美術(shù)與數(shù)學(xué)）

2、《很特別的音樂故事》（音樂與數(shù)學(xué)）

3、《燕子，你還記得嗎?》（自然中的規(guī)律性）

4、《亂七八糟的魔女之城》（ABC模式）

5、《我和爺爺?shù)慕ㄖ谩罚ńㄖc數(shù)學(xué)）圖形與空間

6、《阿錘和阿蛋愉快的一天》（空間概念）

7、《吃了魔法藥的哈哈阿姨》（圖形構(gòu)成）

8、《尋找消失的爸爸》（平面和立體）

9、《點(diǎn)和線相遇》（點(diǎn)線面）

測量：

1、《我家漂亮的尺子》（長度單位和測量）

2、《我的一天》（學(xué)看鐘表）

3、《雙胞胎兄弟》（量的守恒）

4、《時(shí)間的故事》（時(shí)間）

5、《面包公主三姐妹》（測量工具）

6、《最棒的蔬菜》（測量工具）

7、《都陵村168號(hào)》（比較）

8、《公主殿下來的那天?（面積比較）

9、《成為好爸爸》（時(shí)間）

從銨銨身上我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀興趣是一個(gè)階段一個(gè)階段的，可能這個(gè)階段她喜歡科普類的，下個(gè)階段喜歡文學(xué)類的。所以，對(duì)于書的選擇，我認(rèn)為各個(gè)方面都要涉及，天文、地理、歷史、文學(xué)、數(shù)學(xué)、百科等等，我都會(huì)買回來。我希望給銨銨創(chuàng)造一個(gè)：書在那里，我隨時(shí)可以找到我想看的那種氛圍。也許哪天無心的翻閱，就找到一生的興趣所在也不好說。

【關(guān)于課外班】

銨銨算是開語比較晚的，兩歲多才開始說話，但她一歲多就能從一數(shù)到一百。雖然我們后來總結(jié)，她記憶力比較好，從很大程度上來說是背下來的，但由此也說明她對(duì)數(shù)字比較感興趣。

后來講數(shù)學(xué)繪本她也表現(xiàn)出極大的興趣，所以在她四歲的時(shí)候我們給她報(bào)了摩比的數(shù)學(xué)思維，上課的反應(yīng)也不錯(cuò)。后來有人問我：銨銨上了三年摩比，覺得怎么樣？我說：很好。她問：從哪里體現(xiàn)出來的。我說：銨銨上了一年級(jí)以后，一次我問她的數(shù)學(xué)老師，銨銨怎么樣？數(shù)學(xué)老師首先問我銨銨是不是在外邊學(xué)過，我說是，老師就說銨銨很有方法，思路很好。我覺得這個(gè)就是思維。

在教育孩子上面，我覺得大人首先要想明白，你認(rèn)同什么樣的教育方式。就像閱讀，有的家長喜歡啟發(fā)式的閱讀，而我只喜歡充當(dāng)一個(gè)讀書機(jī)器，孩子有孩子的關(guān)注點(diǎn)和思考模式。

還有跟銨銨一起上數(shù)學(xué)思維的孩子家長認(rèn)為課后要多做練習(xí)，而我覺得會(huì)聽講、當(dāng)堂吸收更重要，課后多看數(shù)學(xué)科普類的書籍開拓視野打開思路。但這些都無所謂，說不清孰優(yōu)孰劣，重要的是對(duì)你認(rèn)可方式的堅(jiān)持，和在這個(gè)過程中所持有的耐心。

我們永遠(yuǎn)都無法界定什么樣的教育方式更優(yōu)越，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都無法知道一個(gè)孩子他可以有多少種更多的可能，即使完全同樣的教育對(duì)不同的孩子造成的影響肯定也會(huì)是不同的。所以，我們需要分享，需要一起探討，有助共同成長。

借用《一代宗師》里的一句話：念念不忘，必有回響！

陪讀日記：曬曬入學(xué)那些事兒

新學(xué)期開學(xué)了，從悠閑假期過渡到相對(duì)規(guī)范、緊張的學(xué)習(xí)生活，難免會(huì)出現(xiàn)一些小小的問題，讓孩子有些不適，也讓家長有點(diǎn)撓頭。其實(shí)，在孩子、家長齊心協(xié)力解決問題時(shí)，也會(huì)有不少樂趣和感動(dòng)呢！

“陪讀”日記

有些專家認(rèn)為家長陪孩子寫作業(yè)不對(duì)，而現(xiàn)實(shí)情況是，多數(shù)家長每天都在陪孩子寫作業(yè)?？偨Y(jié)這幾年的經(jīng)驗(yàn)，我有這樣的體會(huì)：新學(xué)期開始時(shí)要陪，陪是為了不陪，逐步達(dá)到不陪的目的。以下是我的兩則“陪讀日記”。

第一則日記：

今天是開學(xué)第一天。孩子放學(xué)回來說，今天語文作業(yè)是記住第一課課文意思，但是太難記了。

這是李白的《獨(dú)坐敬亭山》：眾鳥高飛盡，浮云獨(dú)去閑，相看兩不厭，只有敬亭山。我告訴孩子，記住鳥、云、厭、山這四個(gè)字，課文意思就明白了。孩子覺得這么記很有意思，按此方法，很快把課文內(nèi)容講述出來了。

隨后，我又給孩子講了些相關(guān)知識(shí)，如關(guān)鍵字或詞的作用，詩意可按先景后情理解等。

“陪讀”感悟：作為家長，我認(rèn)為老師講課是指出“大政方針”，家長輔導(dǎo)是解決細(xì)節(jié)問題，對(duì)于小學(xué)生來說缺一不可。

第二則日記：

晚上，孩子做完語文、數(shù)學(xué)作業(yè)用了一個(gè)多小時(shí)，還要寫校外的英語作業(yè)。英語作業(yè)是抄十幾頁課文中的單詞。孩子一邊寫一邊喊作業(yè)太多了。我也覺得作業(yè)太多卻又無可奈何：對(duì)孩子來說，老師的話就是“命令”。

過了一會(huì)兒，我從臥室出來，看見孩子正趴在客廳地板上寫英語作業(yè)。我對(duì)他說，地板太涼，趴在地板上久了會(huì)得病的。他說，得病了好，得病了就不用寫作業(yè)了。

孩子平時(shí)很愛學(xué)習(xí)，今天發(fā)牢騷，可能是因?yàn)樘哿?。我讓他休息一下，休息過后，我坐在書桌旁陪孩子寫英語作業(yè)。我讀單詞，他邊看邊聽邊寫，不時(shí)地還談些相關(guān)內(nèi)容，終于愉快主動(dòng)地寫完了作業(yè)。

“陪讀”感悟：當(dāng)孩子對(duì)寫作業(yè)表現(xiàn)出煩躁情緒時(shí)，作為家長，首先想到的是千萬不能訓(xùn)斥孩子，而要分析原因，根據(jù)情況決定是他自己解決還是協(xié)助他解決，因?yàn)?，孩子的自制力與身體一樣，要在關(guān)心和愛護(hù)中慢慢長大。

掰一掰孩兒爹的那些心酸事兒

閑來無事，818孩兒爹的心酸事。

因?yàn)榧依锏囊恍l件限制，所以自寶寶出生自現(xiàn)在三年的時(shí)間里，我和寶寶住在姥姥家，周末的時(shí)候回爺爺奶奶家與爸爸團(tuán)聚，所以，這爺倆一見面就鬧，老公親孩子卻每次都把孩子弄惱了，不是哭就是叫，尤其是現(xiàn)在孩子長大了，語言豐富了，有自己的思想了，頂嘴發(fā)脾氣便是有效的對(duì)抗“武器”。

前一段時(shí)間，N多年前的同事聚餐，席間，大家各自分享著自己與寶寶的甜蜜，老公卻心酸的給大家講了一個(gè)笑話：

前提：每周有兩三天，下班之后老公就來看寶寶，吃過飯之后就離開，一次，兒子都快上床睡覺了，老公還在客廳看電視，

兒子：爸爸，你怎么老來我們家啊?!!!

老公：(老公說當(dāng)時(shí)眼淚都快下來了)....

前幾日，老公為了表示對(duì)兒子的親密，把兒子緊緊的抱在懷里，讓他動(dòng)彈不了，孩子使勁的又推又叫，老公卻是樂的幸福?？磧鹤涌鞇懒?，趕緊放在地下。

兒子：爸爸討厭，我不喜歡爸爸。

爸爸：看著兒子噘起小嘴，認(rèn)真生氣的樣子，呵呵傻笑。

兒子：哼!我把你趕出去，不讓你來我家。

爸爸：面色僵住，無言以對(duì)。

坐在一旁的我不停的打幫腔，對(duì)著這樣的老公我是又疼又恨。

以此希望天下父母和寶寶相親相愛，讓孩子享受到父母之愛。

兒子在美國上幼兒園的那些事

兒子在美國讀書也快四個(gè)月了，他很喜歡上學(xué)。就這幾個(gè)月的時(shí)間，談?wù)勎业母惺堋?/p>

就我而言，對(duì)幼兒園最關(guān)心的就是安全問題、飲食問題、老師對(duì)孩子的態(tài)度問題(擔(dān)心傳說中的體罰對(duì)孩子心靈的影響)。

1、就師資而言，美國顯然資源豐富。他們班上10個(gè)學(xué)生，有的班只有8個(gè)，有的班11個(gè)，但基本就是這么多，絕對(duì)不會(huì)一個(gè)班3，40人。按年齡分班。一個(gè)班上有兩個(gè)老師，一個(gè)主管這個(gè)班的，一個(gè)是輔助的。如果是碰上瑜伽或者舞蹈課程，就是專職老師上這個(gè)課。

2、就硬件條件而言，美國土地大，房子大，他們幼兒園就沒有二樓。室外運(yùn)動(dòng)場所有兩個(gè)，一個(gè)是有滑梯、千秋，沙坑之類的地方；另一個(gè)地方就是專門玩水的場所，到了夏天，所有孩子都穿著泳裝在這里玩水，很high。這在中國大城市來說，沒有這么大室外娛樂場所，也是沒辦法。

3、吃飯，基本跟中國一樣，有早餐、中飯、點(diǎn)心。每天必須配置的有牛奶和水果。吃多少隨你便，你可以不吃，也可以吃兩三份。老師要做的就是在每天“日志”上記錄吃了多少而已。我家孩子有四次沒吃早飯，我就問他，他說他忙著玩玩具去了，忘記吃了。被我批評(píng)之后，就沒有這個(gè)現(xiàn)象了。

4、經(jīng)常有人說美國小孩小時(shí)候就是玩，很開心；中國小孩課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，幼兒園就開始寫字，學(xué)拼音什么的，中國小孩太可憐了。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)并不是這樣，他們幼兒園也有教學(xué)內(nèi)容，他們幼兒園開設(shè)的課程有西班牙語(作為外語學(xué)習(xí))，數(shù)學(xué)，英語，藝術(shù)，形體，運(yùn)動(dòng)，科學(xué)(計(jì)算機(jī))等等，而且?guī)缀趺刻於加羞@些課程。但他們的課程教學(xué)形式是寓教于樂那種方式，而且對(duì)孩子沒有任何考試和比較負(fù)擔(dān)，每個(gè)孩子老師都以鼓勵(lì)為主，所以大家沒有覺得很枯燥，也并不覺得學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)。

比方說，西班牙語，我們做父母的根本不會(huì)，自然也無法輔導(dǎo)孩子，幾乎從來不管，也無所謂他學(xué)沒學(xué)會(huì)。數(shù)學(xué)，他們現(xiàn)在學(xué)簡單的加法，10以內(nèi)加減；藝術(shù)，基本就是唱歌、瑜伽、美術(shù)課程；運(yùn)動(dòng)就是球類等室外運(yùn)動(dòng)；計(jì)算機(jī)課程每天都有半小時(shí)，有個(gè)專門的IT教室，里面有10臺(tái)液晶電腦；英語，就是學(xué)字母和單詞。他都學(xué)了一個(gè)學(xué)期了，字母才學(xué)到K，我LG對(duì)這點(diǎn)很不滿意。所有的課程，都沒有測驗(yàn)、考試，家長好像也不會(huì)去刻意的“驗(yàn)收”學(xué)會(huì)了多少。

5、美術(shù)和瑜伽課程，我想在中國可能就是興趣班才會(huì)有的，在這里被作為普通課程在上。至于孩子畫畫會(huì)了多少技巧，瑜伽學(xué)會(huì)多少動(dòng)作，我從來沒在意過，可能我們家孩子在這方面也沒什么天分，所以我也懶得關(guān)注。呵呵。

6、學(xué)?；顒?dòng)，基本沒有領(lǐng)導(dǎo)講話，園長致辭之類的。萬圣節(jié)，每個(gè)小朋友都打扮的非常有個(gè)性，學(xué)校邀請(qǐng)家長一起來學(xué)校玩；圣誕節(jié)，他們就穿著普通園服，排練了8首歌曲，然后到了時(shí)間家長就去籃球室(臨時(shí)表演場所)去看孩子們大合唱，每個(gè)孩子都參與。從來沒有說哪個(gè)孩子唱的不好就不參加。

7、美國也有興趣班，交費(fèi)去學(xué)的那種，這一點(diǎn)其實(shí)跟中國一樣，在興趣班學(xué)的就會(huì)比較專業(yè)一點(diǎn)。聽說有的三歲多就送去學(xué)芭蕾舞的。很多華裔家庭的孩子會(huì)報(bào)中文學(xué)校，到了周末就去上課，回來學(xué)習(xí)寫中國字什么的。

8、孩子基本聽不懂英語，而且作為特殊外來人員，難免也會(huì)受到一些本地小朋友欺負(fù)，但是除了頭幾天，后面他還是很喜歡上幼兒園，我想這跟幼兒園所有工作人員對(duì)孩子的和藹態(tài)度有關(guān)系。我每次去接他的時(shí)候，都會(huì)先在幼兒園逛一圈，偷偷觀察一下其它班老師對(duì)孩子的態(tài)度，基本沒有發(fā)現(xiàn)訓(xùn)斥，罵人等現(xiàn)象。我家孩子每次放學(xué)除了跟本班老師再見，還會(huì)跟其他老師、前臺(tái)等“givemefive”。每次來接他放學(xué)，都覺得他玩的挺開心的。每天4：30PM以后的時(shí)間，就是小朋友自由活動(dòng)時(shí)間，就是在一個(gè)規(guī)定的場所，玩各種各樣的玩具，每個(gè)人可以自己隨便玩，也可以幾個(gè)小朋友自發(fā)的做游戲?？梢蕴稍谧雷拥紫?，沒人說。我每次去接他，他都會(huì)把自己的玩具收拾好再走。

最后說到作業(yè)，他們課堂上的作業(yè)每天老師都會(huì)放在他專用的文件袋里，家長自己去??；一天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)日志也會(huì)放在里面；偶爾有需要回家做的作業(yè)。我看了他的作業(yè)，都是英文描述的，我問他怎么看得懂，他說“mandy輔導(dǎo)我做的”，也就是說一對(duì)一的教導(dǎo)孩子。我想這在中國，一個(gè)班30多個(gè)學(xué)生，老師是沒有這么多精力的。

9、他們幼兒園的玩具真的蠻多的，我看過一些積木，感覺挺環(huán)保的、質(zhì)量挺好；書籍也挺多，除了本班上有書架，還有一個(gè)專門的閱讀教室。

10、他們幼兒園對(duì)孩子禁止的行為就是“嘲笑他人的缺陷”之類的，具體我不記得了，當(dāng)時(shí)入園手冊(cè)上寫的幾條，大概算做行為底線吧。