幼兒園中班主題教案 可愛的“0”娃娃

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班主題教案 可愛的“0”娃娃”！

幼兒園中班主題教案：可愛的“0”娃娃

運(yùn)動(dòng)一：0娃娃的觀光

計(jì)劃意圖：

“0”這個(gè)形象幼兒在生存中常常打仗到。在地區(qū)運(yùn)動(dòng)時(shí)，幼兒發(fā)明數(shù)學(xué)區(qū)的玩具里有個(gè)數(shù)學(xué)是“0”，音樂區(qū)的訓(xùn)練中有個(gè)休止符“0”，英語區(qū)的字母里也有個(gè)“0”。這個(gè)“0”到底叫什么名字呢？于是，我創(chuàng)編了故事“0娃娃的觀光”，并計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、通度日動(dòng)，讓幼兒明白0在差別處所的差別名稱和用處。

2、造就幼兒的想象力和締造力。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、課件“0娃娃的觀光”。

2、締造發(fā)明城的標(biāo)志和必備的工具。

3、0娃娃的圖片。

運(yùn)動(dòng)歷程：

1、導(dǎo)入故事，引出課題。

有一個(gè)娃娃，長(zhǎng)得是啥樣呢？瞧，這便是他的樣子-----0（出示圖片）。娃娃也不知道本身叫什么名字，小朋儕，你想給他取什么名字？

小朋儕為它取的名字真多，我們就先叫他可愛寶寶吧！

本日這個(gè)可愛的小寶物要去觀光了，他背上小包，動(dòng)身了！

2、明白0在差別處所的差別名稱和用處。

旁觀課件，0娃娃來到數(shù)學(xué)城。

提問：0娃娃在數(shù)學(xué)城叫什么名字？零表現(xiàn)什么意思？團(tuán)體玩一個(gè)有關(guān)0娃娃的數(shù)學(xué)游戲。

旁觀課件，0娃娃來到音樂城。

提問：接待休止符娃娃的是誰？

請(qǐng)幼兒創(chuàng)編一個(gè)節(jié)拍型，團(tuán)體訓(xùn)練演出。

操縱小樂器訓(xùn)練一下。

旁觀課件，0娃娃在字母城的名字叫什么？你知道漢語拼音嗎？（簡(jiǎn)樸先容）

3、引誘幼兒在締造發(fā)明城勇敢想象和創(chuàng)作。

0娃娃來到締造發(fā)明城，幼兒園教案有誰來接待他呢？這里給他取個(gè)什么好聽的名字呢？請(qǐng)小朋儕來想一想，猜一猜吧！

幼兒操縱，自由摸索。

團(tuán)體交換，小結(jié)評(píng)價(jià)。

運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)：

讓幼兒在生存中繼承摸索、探求與0有關(guān)的工具。

運(yùn)動(dòng)二：0娃娃變把戲

計(jì)劃意圖：

在運(yùn)動(dòng)一的根本上幼兒進(jìn)修的熱忱高漲，他們創(chuàng)作發(fā)明了許很多多的“0”。于是，憑據(jù)孩子的需求，我們又實(shí)時(shí)開展了本次美術(shù)運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、引誘幼兒憑據(jù)本身的生存履歷，在卵形上添畫出種種工具。

2、引誘幼兒勇敢構(gòu)圖、勻稱涂色。

3、造就幼兒的想象本領(lǐng)和締造性頭腦。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

把戲棒、卵形的物體和圖片、嘉獎(jiǎng)幼兒的細(xì)姨星。

運(yùn)動(dòng)歷程：

1、出示卵形娃娃，引出課題。

如今，這個(gè)淘氣的娃娃又來到了美術(shù)稱，要跟蠟筆寶寶做朋儕了，蠟筆寶寶也給他取了個(gè)好聽的名字，叫“橢圓”。

2、當(dāng)把戲師，樹模性添畫。

卵形娃娃想要變把戲，誰樂意資助他呢？我們先來聽聽橢圓娃娃的請(qǐng)求：小朋儕想一想，誰能幫我添幾筆，讓我釀成一樣新工具，我就請(qǐng)他來做把戲師。（放灌音）先生樹模添畫，橢圓變西瓜。

各人都來當(dāng)把戲師，想象一下橢圓還可以釀成什么工具？

3、幼兒創(chuàng)作，巡回引導(dǎo)。

小把戲師們開動(dòng)你們的小頭腦，變變變吧！

4、展現(xiàn)幼兒作品、相互交換。發(fā)表把戲星星。

運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)：

在美術(shù)區(qū)操縱種種圖形添畫。

附：0娃娃的觀光

有一個(gè)娃娃，長(zhǎng)得是啥樣呢？瞧，這便是他的樣子─0。娃娃也不知道本身叫什么名字，我們就先叫他可愛寶寶吧！

本日這個(gè)可愛的小寶物要去觀光了，他背上小書包，動(dòng)身了！

他走呀走，來到了一座美麗的城堡前，幼兒園教育隨筆本來這是一座數(shù)學(xué)城。可愛寶寶一跳一跳地蹦了進(jìn)去，咦，城門口來了很多的數(shù)字娃娃─123456789。數(shù)字娃娃們排著隊(duì)，在鼓掌接待他呢！“你好，你好，我的朋儕，接待你，酷愛的零娃娃！”可愛寶寶真開心，本來我的名字是叫零呀！零娃娃在數(shù)學(xué)城和數(shù)字娃娃玩了很多的數(shù)學(xué)游戲，內(nèi)心真開心。

如今，他又繼承觀光了。前面的一座城堡有美好的音樂傳來，可愛娃娃趕快奔了已往。本來這是一座音樂城，城門口也有許多的朋儕─節(jié)拍娃娃。這些朋儕長(zhǎng)得可真稀罕，都是這個(gè)樣子的─ｘ，有的另有兩個(gè)朋儕連在一路─ｘｘ！朋儕們接待可愛的娃娃，說：“你好，你好，我的朋儕，接待你酷愛的休止符娃娃！”可愛寶寶真開心，本來我另有一個(gè)好聽的名字，叫休止符呀！休止符娃娃在音樂城和節(jié)拍娃娃玩了許多的音樂游戲，唱了很多的歌，內(nèi)心真開心。

唱完歌，他又動(dòng)身了，走呀走，來到了一座更美麗的城堡前。這座城堡呀是─字母城，城門口也有許多的朋儕在接待他呢！這些朋儕都是字母娃娃。他們一邊鼓掌一邊說：“你好，幼兒手工制作你好，我的朋儕，接待你酷愛的Ｏ娃娃！”可愛寶寶真開心，本來他另有一個(gè)好聽的名字叫Ｏ（歐）呀?。希W）娃娃在字母城和字母娃娃玩了許多的配對(duì)游戲，內(nèi)心真開心。

如今，可愛娃娃又來到了締造發(fā)明城。那邊會(huì)有誰來接待他呢，會(huì)給他取個(gè)什么好聽的名字呢？請(qǐng)小朋儕來想一想，猜一猜吧！

關(guān)于“幼兒園中班主題教案 可愛的“0”娃娃”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

2020主題活動(dòng)教案0娃娃的故事

中班主題活動(dòng)0娃娃的故事教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過活動(dòng)，讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看0娃娃的故事教案吧。設(shè)計(jì)意圖：

“0”這個(gè)形象幼兒在生活中經(jīng)常接觸到。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)區(qū)的玩具里有個(gè)數(shù)學(xué)是“0”，音樂區(qū)的練習(xí)中有個(gè)休止符“0”，英語區(qū)的字母里也有個(gè)“0”。這個(gè)“0”到底叫什么名字呢？于是，我創(chuàng)編了故事“0娃娃的旅行”，并設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過活動(dòng)，讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途。

2、 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 課件“0娃娃的旅行”。

2、 創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)城的標(biāo)記和必備的東西。

3、 0娃娃的圖片。

活動(dòng)過程：

1、 導(dǎo)入故事，引出課題。

有一個(gè)娃娃，長(zhǎng)得是啥樣呢？瞧，這就是他的樣子-----0（出示圖片）。娃娃也不知道自己叫什么名字，小朋友，你想給他取什么名字？

小朋友為它取的名字真多，我們就先叫他可愛寶寶吧！

今天這個(gè)可愛的小寶貝要去旅行了，他背上小包，出發(fā)了！

2、 理解0在不同地方的不同名稱和用途。

觀看課件，0娃娃來到數(shù)學(xué)城。

提問：0娃娃在數(shù)學(xué)城叫什么名字？零表示什么意思？集體玩一個(gè)有關(guān)0娃娃的數(shù)學(xué)游戲。

觀看課件，0娃娃來到音樂城。

提問：歡迎休止符娃娃的是誰？

請(qǐng)幼兒創(chuàng)編一個(gè)節(jié)奏型，集體練習(xí)表演。 利用小樂器練習(xí)一下。

觀看課件，0娃娃在字母城的名字叫什么？你知道漢語拼音嗎？（教師簡(jiǎn)單介紹）

3、 引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)城大膽想象和創(chuàng)作。

0娃娃來到創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)城，有誰來歡迎他呢？這里給他取個(gè)什么好聽的名字呢？請(qǐng)小朋友來想一想，猜一猜吧！

幼兒操作，自由探索。 集體交流，小結(jié)評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延伸：

讓幼兒在生活中繼續(xù)探索、尋找與0有關(guān)的東西。

活動(dòng)反思：

在實(shí)施過程中，遵循了幼兒思維的形象性特征，在生動(dòng)的多種感知的形式中，陶冶幼兒對(duì)美的欣賞，激發(fā)幼兒對(duì)美的追求。多元多種類的材料，為幼兒創(chuàng)意的萌生提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，而教師對(duì)幼兒的鼓勵(lì)和期待，對(duì)幼兒創(chuàng)造力的呵護(hù)將成為本次教學(xué)中促進(jìn)幼兒發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)基。

幼兒園中班教案《筍娃娃》

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒欣賞竹筍破土的視頻，了解春天是筍娃娃成長(zhǎng)的季節(jié)，竹子是由竹筍長(zhǎng)成的。

引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《念兒歌讀童謠》幼兒用書黑板上寫一篇“筍娃娃”的兒歌。

活動(dòng)過程：

1.通過提問導(dǎo)入。

（1）你們見過的筍它長(zhǎng)的什么樣子??？長(zhǎng)在什么地方呀？

（2）它們?cè)谑裁醇竟?jié)出來呢？鉆出地面的時(shí)候有什么聲音呢？

（3）小朋友們，竹子是怎么長(zhǎng)大的？它剛出來是什么樣子的？

2．請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察圖片，你們看到了什么呢？由圖畫引出兒歌。

3．朗讀兒歌

（1．）邊做動(dòng)作邊讀兒歌。

（2．）讓小朋友做兒歌接龍游戲。

4．創(chuàng)編新兒歌。

幼兒百科：筍是竹子初從土里長(zhǎng)出的嫩芽，味鮮美，可以做菜。竹為質(zhì)化植物，食用部分為初生、嫩肥、短壯的芽或鞭。

幼兒園中班教案《娃娃家》

設(shè)計(jì)背景

中班幼兒已經(jīng)有了相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)，非?？释７鲁扇说幕顒?dòng)，扮演爸爸媽媽。為了讓幼兒認(rèn)識(shí)家庭中每位成員的角色，培養(yǎng)他們互敬互愛的精神，特別設(shè)計(jì)一次“娃娃家”活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉角色活動(dòng)區(qū)的環(huán)境及規(guī)則，能夠遵守規(guī)則與同伴友好相處。

2.喜歡扮演熟悉的角色，知道角色名稱，模仿基本的動(dòng)作。

3.游戲中有簡(jiǎn)單的角色語言和行為。

4.培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。

5.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

重點(diǎn)難點(diǎn)

了解家庭成員之間的稱謂和關(guān)系及游戲中簡(jiǎn)單的角色語言和行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備材料和道具，例如布置有小床、沙發(fā)的起居室，娃娃、爸爸（夾包）、媽媽（圍裙）、爺爺、奶奶、的頭套、拐杖等。

活動(dòng)過程

在角色活動(dòng)之前，我精心布置了娃娃家的環(huán)境，用紗窗把娃娃家布置得溫馨而漂亮。在這個(gè)“家”中，有沙發(fā)、桌椅、小床、電視等家具，床上有娃娃在睡覺。在娃娃家的一角，布置了廚房用品：鍋碗瓢盆、橡皮泥做得各種面點(diǎn)、彩色紙做得各種蔬菜等。

孩子們選擇好了角色都進(jìn)入到區(qū)域中開始活動(dòng)了，彬彬扮演娃娃家的爸爸，他在家里看著報(bào)紙，順順和樂樂扮演著娃娃家的爺爺和奶奶，露露則穿上了媽媽的圍裙像模像樣地在廚房里忙著。開始的幾分鐘里，孩子們都在扮演著自己的角色，玩得很高興，可時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，有的孩子表現(xiàn)出厭倦的情緒，彬彬扔下報(bào)紙出門了。在各個(gè)區(qū)域里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，順順和樂樂手拉著手旁若無人地在客廳里跳起了舞。露露則在廚房里樂此不疲地忙著做飯，娃娃被扔在了一邊，無人照管。

這時(shí)，老師走進(jìn)了娃娃家說：“我是爸爸的朋友，來看望爸爸的，爸爸去哪了？”正在跳舞的順順和樂樂聽到問話，停止了跳舞，趕緊過來接待“客人”?！鞍职帧北虮蚵牭絾栐捯布泵ε芑亓送尥藜?，“客人”把娃娃抱起來說：“呀！孩子好像有點(diǎn)發(fā)燒，要不要去醫(yī)院看看啊？”娃娃家的幾個(gè)人都圍到了娃娃身邊，有的倒水，有的找藥，正在做飯的媽媽也跑進(jìn)屋里抱起娃娃。

老師看孩子們又重新投入到游戲中，說：“娃娃吃了藥，讓她睡會(huì)吧，要好好看著點(diǎn)，要是繼續(xù)發(fā)燒可要及時(shí)送醫(yī)院啊！你們誰來照顧孩子呢？”“爺爺”說：“媽媽照顧孩子吧！”于是，“奶奶”主動(dòng)去做飯，“爸爸”忙著招待客人。孩子們又回到了原來的角色中，繼續(xù)開始活動(dòng)了。

幼兒百科：角色游戲在幼兒園游戲中是一個(gè)重要的組成部分。所謂角色游戲：是指學(xué)前兒童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真實(shí)或替代的材料，通過扮演角色，用語言、動(dòng)作、表情等，創(chuàng)造性地再現(xiàn)周圍社會(huì)生活的游戲，又稱象征性游戲。角色游戲是幼兒時(shí)期典型的游戲形式。角色游戲指導(dǎo)是幼兒園教育游戲?qū)嵺`的重要組成部分。

幼兒園托班主題教案：幫娃娃找朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

-、練習(xí)鉆爬平衡的能力

二、鞏固幼兒對(duì)紅綠黃顏色的認(rèn)識(shí)

三、培養(yǎng)幼兒的一一種責(zé)任感

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平衡木、大積木、兩張小椅子、橡皮筋、海綿墊子、布娃娃若干、紅黃綠三種顏色的花若干

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)

(出示布娃娃)今天我們班上來了許多小客人看是誰呀?---看到他們你們高興嗎高興就跟老師來跳個(gè)舞吧(聽音樂做拍手、點(diǎn)頭、伸手、彎腰的動(dòng)作)

2、幫娃娃找朋友

1.交代游戲規(guī)則：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲你們看這些小娃娃的頭上分別貼著紅黃綠的顏色他們想去找和他頭上一樣顏色的花可找這些花必須走過小橋、鉆過山洞才能幫他找到朋友注意過小橋的時(shí)候要慢慢的走不能掉到河里去，還有不能不能把娃娃弄丟了?，F(xiàn)在我先請(qǐng)一位小朋友去幫娃娃找朋友其他人看好了

2.孩子們?nèi)屯尥拚遗笥?/p>

3.請(qǐng)孩子說出自己幫娃娃找到了什們顏色的花看看是否和娃娃頭上的一樣

交換娃娃幫娃娃找朋友

總結(jié)：【找朋友】游戲結(jié)束