慶“三八”　愛媽媽（中班）

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄皯c“三八”　愛媽媽（中班）”！

一、運動目的

知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

相識媽媽的事情和媽媽的喜歡，喜好媽媽。

經由過程演出節(jié)目和著手制造，表達對媽媽的慶賀。

二、重點和難點

知道三八節(jié)，并向媽媽表現(xiàn)慶賀。

三、質料預備

一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

媽媽在家里費力辦事以及在單元費力事情的錄象。

在家不雅察媽媽做的事，或和媽媽談談單元里做的事（可適本地交接使命：“看看你媽媽在家里做了什么事，”大概“媽媽在單元里做什么事”）。

先生創(chuàng)設情況：“媽媽喜好”的物品博覽會。（可用什物也可用圖片）。

預備好搭建舞臺的質料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。

關照媽媽加入運動。

四、計劃思緒

本運動經由過程三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶賀運動，來引發(fā)幼兒愛媽媽的情緒，從而造就本領引發(fā)幼兒自動運動。

中班幼兒很依靠媽媽，單很少領會媽媽的費力，也很少想到為媽媽辦事，以是，運動計劃，盡大概引發(fā)幼兒領會情緒；中班幼兒零丁表示、演出的本領都較弱，以是，在計劃時，盡大概引誘幼兒配合來完成一件事。

五、運動流程

評論辯論演出的節(jié)目—搭建大舞臺—慶賀運動—送禮品

（一）評論辯論演出的節(jié)目

評論辯論演出節(jié)目標內容，幼兒園教案肯定節(jié)目單。

1、說說三月八日是什么節(jié)。

2、評論辯論演出節(jié)目標內容。

闡明：報告幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶賀會，說說慶賀會上，樂意為媽媽演出什么節(jié)目”。

3、訂定節(jié)目單。

闡明：先生可引誘幼兒互助為媽媽演出。節(jié)目內容可所以平常音樂運動中的內容，也可所以其他本事，如講故事，做操等。

4、團體排〈我的好媽媽〉。

播放舒緩的樂曲〈小烏鴉愛媽媽〉。

（1）引誘幼兒說說媽媽的故事。

闡明：開場白可用“我們都有媽媽”，如能和著音樂有情感地說更好。

（2）情感豐滿地唱〈我的好媽媽〉。

闡明：唱前可以念白“我們都有媽媽”。

（3）引誘幼兒對媽媽說一句靜靜話。

闡明：可用念白：“我有一句生理話，要靜靜對你講”。

（4）末了團體唱〈世上只有媽媽好〉。

闡明：這節(jié)目可全部，可小組演出。

（二）自搭大舞臺

各小組評論辯論搭個舞臺。

闡明：分小組評論辯論?？梢砸T幼兒說說，也可以讓幼兒把假想畫成圖紙。此中小組職員擺設可表現(xiàn)分層教誨的不雅念。

先容怎樣搭建。

闡明：每小組的幼兒先容本身的計劃?？梢酝庑钨|料，顏色上加以確定和引誘。

集眾家之長，幼兒園教育隨筆繪制一張圖紙。

闡明：幼兒在評價之后，將末了的計劃連系在一路繪成一張各人滿足的大舞臺計劃圖。

憑據(jù)圖紙，分工搭建大舞臺。

闡明：先生可直接擺設使命，也可以“招標”的情勢，使幼兒自動負擔使命，如甲組搭積木“造”舞臺，乙組剪剪貼貼舉行裝潢等等。當幼兒擔當使命后，可分組引導操縱的技能，也可引誘幼兒實驗摸索操縱的要領，從而練習幼兒的–––不雅察本領互助本領。n4507.cn

觀賞搭建好的舞臺。

（三）慶賀運動

在贊美媽媽的樂曲中，媽媽們入座。

闡明：座位擺設，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在四周。

運動舉行。

（1）主持人引誘幼兒說說慶賀會的意義。

（2）按節(jié)目單演出節(jié)目。

闡明：幼兒在表示本身時，感覺到快活的情感，同時也使媽媽為本身孩子的表示在開心。主持人的說話應憑據(jù)節(jié)目內容有所計劃。

（3）播放媽媽在家辦事和在單元辦事很費力的錄像。闡明：錄像將平常幼兒置若罔聞的內容顯的直不雅逼真。因而能孕育發(fā)生較大的熏染力。錄像可所以計劃錄制的，也可所以班上某一家長的。

（4）媽媽說心聲。

闡明：經由過程媽媽代表說心聲，領會媽媽愛“我們”的情緒同時也引發(fā)幼兒愛媽媽。

（5）團體演出《我的好媽媽》。

闡明：幼兒在領會愛媽媽的情緒中，幼兒手工制作表達愛媽媽的情感。這時應當是情感的熱潮。也是慶賀會的熱潮，的引誘和引發(fā)尤為主要?？勺鳛橹鞒秩顺涑夂狼榈貥嬙煅莩?。如，當幼兒說完靜靜話，可以說：“我們的靜靜話，是我們的心聲，媽媽，感謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

（四）送禮品

闡明“幼兒在猛烈的愛媽媽的情緒驅策下，自動性，努力性都市加強，以是，這時制造禮品，送禮品都是情感的連續(xù)。固然，制造禮品也可以放在慶賀運動進步行，那么，禮品便可在慶賀運動竣事前奉送。

和媽媽一路不雅賞博覽會。和媽媽一路說說喜好什么。

闡明：博覽會里的物品，可所以媽媽一樣平常生存用品，也可所以學慣用品、范疇廣一些為好，以免引起誤導。

制造禮物

（1）先生制造，幼兒不雅察群情制造要領。

　先在粉赤色的紙上畫上媽媽最喜好的工具。

選擇媽媽喜好的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。

闡明（１）：因為幼兒在表示本領上的差別，以是，先生在樹模“禮品”之后，還應在情況中提醒一些典范的“禮品”典范。同時勉勵幼兒努力想象。

（2）“花”的制造要領，可讓幼兒邊評論辯論邊明白要領。如?？捎楷F(xiàn)預估中的搭檔，讓幼兒辨別。

（2）慶賀，送禮品

闡明：幼兒在送禮品中，領會和表達愛媽媽的情緒?？梢坏烙變赫f些慶賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永久美麗。

（五）發(fā)起

本計劃可分多次舉行。

今后，可孕育發(fā)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o事本，重要記載幼兒怎樣淘汰媽媽的費力。

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大班“慶三.八”主題活動：我的媽媽真棒！

大班孩子已經在園參加了兩次慶?！比?八“節(jié)的活動，以前我們以親子游戲的形式開展了家園互動活動，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。隨著孩子年齡的增長以及認知水平的發(fā)展，他們對媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了，他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作，我媽媽的本領可大了，我媽媽有好多好多漂亮的衣服，有的還認為媽媽打麻將賺錢本領大。有時爭論得需要老師的調解。為了讓孩子在感受節(jié)日文化氣息的同時，能更深入地了解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能干，并產生為有這樣的媽媽而自豪的情感，我們圍繞“三.八”婦女節(jié)在班里生成了“我的媽媽真棒“的主題活動。

主題目標設定：

1.通過談話、討論、調查等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。

2.能夠與同伴大膽交流并進行演講，進一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

3.在設計的娛樂活動中為媽媽們打分，評選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培養(yǎng)幼兒的判斷力和表現(xiàn)力。

主題活動流程

信息活動：婦女節(jié)的小精靈調查訪問：我們的媽媽圖片和實物展：媽媽的作品交流演講：我的媽媽本領大娛樂活動評選“真棒媽媽“

活動方案舉例

信息活動：婦女節(jié)的小精靈

活動目標

婦女節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個主題進行商討，培養(yǎng)幼兒的表述能力和合作能力。

活動準備

1、 為幼兒準備各種顏色的記者證。

2、 記號筆若干。

活動過程

一.師提出活動主題：婦女節(jié)快到了，作為小記者，你有什么打算呢？

二.幼兒講述自己的想法。

效果分析：根據(jù)平時的了解，孩子們的想法太多了。

話題有：

1.采訪媽媽，了解媽媽的有關信息，喜歡什么，不喜歡什么。

2.采訪家中的人，了解他們眼中的媽媽。

3.采訪整個大班的媽媽，統(tǒng)計在媽媽在全國某地工作的情況。

4.采訪媽媽的工作，并對相同工作進行統(tǒng)計。

5.采訪小朋友，了解小朋友眼中的媽媽。

6.統(tǒng)計婦女節(jié)孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。

7.采訪并統(tǒng)計孩子最喜歡的媽媽。

三.幼兒分組商討采訪話題，并選擇佩帶記者證。

1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。

2.幼兒自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題。

小精靈們開始行動了。

娛樂活動：評選“真棒媽媽”

活動目標

在各項娛樂活動中讓幼兒給媽媽們打分，培養(yǎng)幼兒初步的判斷力和表現(xiàn)力，進一步激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感，提高幼兒對媽媽的自豪感。

活動準備

節(jié)日環(huán)境的布置、知識搶答題、開鎖游戲、家的場景、各種材料的紙、氣球、音樂等。

活動過程

1、在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中，主持人宣布媽媽們進場，宣布幼兒評委方陣。

2、具體活動：

智慧媽媽選拔闖關：知識搶答，猜猜做做 ，一把鑰匙開一把鎖。

愛心媽媽場景表演：收拾家庭做家務，做菜介紹菜名。

巧手媽媽打扮孩子；利用廢舊材料裝扮自己的孩子，隨音樂母女模特表演。

才藝媽媽露一手：唱歌、跳舞、運動、編織等。

3、頒獎活動：園長頒發(fā)獎狀。孩子們獻上自己做的禮物，說一句祝福媽媽的話，在音樂聲中一起說“我們的媽媽真棒”結束活動。

幼兒園中班教案《媽媽的愛》

活動目標：

1、有感情的朗誦詩歌，感受語言美、寓意美。

2、知道媽媽為自己付出的勞動，為媽媽感到自豪。

3、了解詩歌的句式特點，學習仿編詩歌。

4、認讀：魔術、美麗、飯、菜、枕邊、故事、碗。

5、感受詩歌溫馨、優(yōu)美的氣氛，引導幼兒感受母愛的甜蜜。

6、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

活動準備：

幼兒了解自己的媽媽有哪些與眾不同的本領（工作上的、日常生活中的）。

掛圖、音帶、錄音機、大字卡；詩歌讀本人手一冊、小字卡、每個幼兒準備一張媽媽的照片。

活動過程：

一、預備活動，初步感知

師幼相互問候，走線，線上活動。（或采用聯(lián)想、聽音樂等其他形式。）

線上活動建議：音樂欣賞《小烏鴉愛媽媽》。教師與幼兒一起隨音樂拍手舞蹈。

二、感知活動，理解內容

1、交流分享

我的媽媽本領多：幼兒拿著媽媽的照片，在集體面前介紹自己的媽媽有哪些本領。

教師小結：每個小朋友的媽媽都很能干，每個**的本領都各不相同，可是你們相信嗎？你們的媽媽還會變魔術呢!

2、欣賞詩歌

教師有感情地朗讀詩歌，讓幼兒認真傾聽**的魔術是什么。

3、理解詩歌

出示掛圖，師幼一起討論：媽媽真的會變魔術嗎？**的魔術是什么？會變出什么來？要求幼兒盡量用詩歌中的句子來回答。

教師根據(jù)幼兒的回答，適時出示相應的大字卡“魔術”、“美麗”、“飯”、“菜”、“枕邊”、“故事”、“碗”，引導幼兒結合自己的生活體驗來理解詩歌的內容。

教師小結：**的魔術就是對你們的愛，因為媽媽愛你們，希望你們快樂。

三、體驗活動，共同學習

1、欣賞詩歌

播放詩歌錄音帶。師幼一起感受詩歌溫馨、優(yōu)美的氣氛，引導幼兒感受母愛的甜蜜。

2、表演詩歌

師幼一起表演詩歌，鼓勵幼兒有感情地朗讀詩歌。

閱讀完后幼兒有序收書。

四、游戲活動，互動交流

游戲：媽媽的禮物

教師：媽媽為你們準備了很多禮物，現(xiàn)在來看看是什么？請幼兒閉上眼睛，教師輕輕在每個幼兒面前放一張小字卡，字面朝下，放完后教師說：“大家看看自己得到的是什么禮物？”然后依次請幼兒讀讀自己的小字卡，向大家介紹自己得到的禮物。

交換小字卡，游戲反復進行。

五、結束活動，交流小結

交流小結，播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》，幼兒有序整理自己的物品。

幼兒百科：“媽媽”（拼音mām?。┦悄赣H的口語?！皨尅睆脑熳稚峡?，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。

我愛媽媽

1、引導幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”

2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛（如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）

3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？” 觀察重點：

1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度

2、不同表達方式、技能與情感體現(xiàn)。延伸：開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。

中班下學期數(shù)學教案《我愛媽媽》

【活動設計】

家是孩子們的溫馨樂園，媽媽的愛是孩子們心中永遠的陽光。因此在開展“我愛我家”這一主題的過程中，力圖讓幼兒通過欣賞、交流、回憶、再現(xiàn)等方式不斷感受來自父母的愛、源自家庭的溫馨。幼兒在一系列親身感受與體驗的活動中能自主、自發(fā)、自覺地關愛他人、體諒父母、感受親情。

本次活動，我試圖以我愛媽媽這條情感主線來貫穿始終，通過不同的游戲化、生活化情境的創(chuàng)設，引導幼兒積極運用各種感官，感知8以內數(shù)的實際意義，同時激發(fā)幼兒在積極參與活動的過程中感受與體驗親情的溫暖。

【活動目標】

1、運用多種感官感知8以內的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。

2、積極參與活動，體驗親情的溫暖。

【活動準備】

1、大型樓房（門上標有1—10的數(shù)字）、不同表情的媽媽、魔法書2本；

2、幼兒操作紙、2—8數(shù)字卡人手一套、水果圖片、裙子（上有不同數(shù)量裝飾物）若干、魔袋3只（每袋內裝媽媽日用品如口紅、鏡子等5樣實物）；

3、錄音機、磁帶《只要媽媽露笑臉》、幼兒自帶媽媽生活照一張。

【活動過程】

一、觀賞照片。

今天我們都從家里帶來了自己媽媽的照片，誰來說說你的媽媽有些什么本領？（幼兒講述）和旁邊的好朋友說說，媽媽平時是怎么愛我們的？（幼兒討論交流）

教師小結：媽媽平時除了上班外，還要幫我們小朋友做許多事情，如果我們生病了媽媽還要照顧我們，媽媽多愛我們呀。

想一想我們能為自己的媽媽做些什么呢？（幼兒互相交流）

二、運用視覺感知數(shù)量。

今天很多媽媽要來和我們玩捉迷藏的游戲。（出示房子，引導幼兒知道門上的數(shù)字就是房間的門牌號碼。）媽媽們躲在幾號房間里呢，魔法書可以告訴我們。

1、綠色魔法書（6只蘋果）用數(shù)字幾來表示呢？（6）請出6號房間的大肚子媽媽，師送6種水果，從左至右，幼兒集體點數(shù)。

2、紅色魔法書（8只小鴨）用數(shù)字幾來表示呢？（8）請出8號房間的漂亮媽媽，她說想買一條花裙子，8是她的幸運數(shù)字，請小朋友幫她挑選一條最合適的（小組操作，集體點數(shù)）。

三、運用觸摸覺感知數(shù)量。

還有的媽媽躲在幾號房間呢？魔袋里的小秘密可以告訴我們，請你們來摸一摸，數(shù)一數(shù)。（分發(fā)魔袋，小組感知）請出5號房間的傷心媽媽，媽媽掉了幾樣東西，也在魔袋里，請我們幫她找一找（幼兒操作）媽媽掉了幾樣東西呢，我們一起摸一樣，數(shù)一樣。（5樣）

四、運用聽覺感知數(shù)量。

還有一位媽媽躲在幾號房間呢，請小鈴來告訴我們吧。（師擊7下小鈴）請幼兒按鈴數(shù)舉起相應的數(shù)字卡7，請出7號房間的生氣媽媽，猜猜媽媽為什么生氣了，和旁邊的好朋友說一說（幼兒交流）我們送愛心給她，送的時候，先找一下媽媽身上的小秘密，每個媽媽身上的小秘密都不一樣，想想送幾顆愛心她才開心呢？

幼兒集體操作練習。

五、體驗快樂。

歌表演《只要媽媽露笑臉》。