親子游戲2則

親子游戲2則

小手搖一搖（6——18個(gè)月）

游戲目的：訓(xùn)練寶寶聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，練習(xí)手腕較靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)。

游戲材料：音樂(lè)磁帶（自選）

游戲方法：在音樂(lè)的伴奏下，家長(zhǎng)邊念兒歌：“小手小手，搖

一搖，搖到頭上，舉高高。小手小手，搖一搖，搖到后面，找不到”邊演示動(dòng)作：雙手手臂先在胸前伸直，再慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)手腕伸直過(guò)頭頂，然后再慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)手腕從頭頂落下藏在身后。演示一遍以后，引導(dǎo)寶寶模仿著游戲，等寶寶熟練之后，鼓勵(lì)寶寶自己聽(tīng)音樂(lè)游戲（家長(zhǎng)念兒歌）。

親子游戲“找星星”

游戲目的：

1、發(fā)展寶寶蹲下拾物的能力。

2、增進(jìn)親子感情。

游戲材料：自制沙包或拋流星

游戲方法：家長(zhǎng)邊念兒歌邊向遠(yuǎn)處拋出沙包

（拋流星）：“小星星，亮晶晶，一閃一閃眨眼睛。小寶寶，找一找，找到星星真高興?！比缓笠龑?dǎo)寶寶：“寶寶，找找看，小星星在哪里呀？我們一起去找回來(lái)吧！”家長(zhǎng)和寶寶一起蹲下?lián)臁傲餍恰薄?/p>

溫馨提示：

1、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)寶寶感知“流星”的多種玩法，如：拋、踢、投擲等。

2、家長(zhǎng)可以在平時(shí)利用各種玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)走與蹲下拾物的能力。

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有趣的親子游戲2則

活動(dòng)前言：不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，一直以來(lái)都是家長(zhǎng)們所關(guān)心的問(wèn)題，有的小孩子們總小就不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是有趣的親子游戲不僅僅可以增加孩子們的樂(lè)趣，并且還能夠不知不覺(jué)中增長(zhǎng)寶寶的知識(shí)！

01兔子跳圈

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長(zhǎng)，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)

活動(dòng)玩法：

1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn)。

2、在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開(kāi)圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。

3、、幼兒與家長(zhǎng)合作，每組兩個(gè)呼啦圈，家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。

02鉆山洞

游戲目標(biāo)：

1、訓(xùn)練觸覺(jué)和四肢著地爬行的能力。

2、訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和提高辨別聲源的能力。

游戲準(zhǔn)備：山洞玩具

游戲方法：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。

2，根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過(guò)，或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。

快樂(lè)的親子游戲2則

快樂(lè)的親子游戲2則

●親子游戲活動(dòng)一：運(yùn)菜忙

游戲目標(biāo)：

1．家長(zhǎng)能背起幼兒推小車(chē)，幼兒在父母背上保持平衡能力。

2．促進(jìn)親子間的互相合作，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

游戲準(zhǔn)備：小推車(chē)四輛，皮球八個(gè)。

游戲玩法：

1．四個(gè)班級(jí)的孩子和家長(zhǎng)以迎面接力的方式面對(duì)面站好。（每班16戶(hù)，每邊8戶(hù)）

2．由家長(zhǎng)背起孩子手扶小推車(chē)，推車(chē)內(nèi)放兩個(gè)皮球，聽(tīng)信號(hào)開(kāi)始接力運(yùn)“菜”，跑道東側(cè)先開(kāi)始，每班第一戶(hù)家庭將裝有2個(gè)皮球的小車(chē)運(yùn)到對(duì)面一隊(duì)的第一戶(hù)家庭，接到推車(chē)的家長(zhǎng)接著運(yùn)“菜”，已經(jīng)到達(dá)的家庭排到隊(duì)伍的最后一個(gè)，以此類(lèi)推，最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的幼兒舉手示意比賽結(jié)束，以速度快的一隊(duì)家庭為獲勝隊(duì)。

游戲規(guī)則：

1．家長(zhǎng)必須將幼兒背在背上，不能抱在手里。

2．運(yùn)“菜”途中，有皮球掉落的，先撿起放進(jìn)小車(chē)后方可進(jìn)行游戲，一直要保持車(chē)內(nèi)有2個(gè)皮球。

●親子游戲活動(dòng)二：圈圈樂(lè)

游戲目標(biāo)：

1．練習(xí)雙腳并腳跳進(jìn)呼啦圈中，提高親子間的合作和幼兒身體的靈活性。

2．促進(jìn)親子間的互相合作，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

游戲準(zhǔn)備：呼啦圈八個(gè)。

游戲玩法：

1．四個(gè)班級(jí)的孩子和家長(zhǎng)以迎面接力的方式面對(duì)面站好。（每班16戶(hù)，每邊8戶(hù)）

2．孩子在前，家長(zhǎng)在后，每隊(duì)兩個(gè)大呼啦圈，家長(zhǎng)和孩子一起跳進(jìn)一個(gè)呼啦圈后，由家長(zhǎng)將第二個(gè)呼啦圈放到前面，繼續(xù)一起跳進(jìn)第二個(gè)呼啦圈，一圈圈跳到對(duì)面的家庭，對(duì)面家庭繼續(xù)出發(fā)。以此類(lèi)推，最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的家庭舉手示意比賽結(jié)束，以速度快的一隊(duì)家庭為獲勝隊(duì)。

游戲規(guī)則：

1．雙腳并腳跳進(jìn)圈中。

2．一圈一圈必須緊接著，不能將圈扔到遠(yuǎn)處再跳。

2月份親子游戲4則

2月份親子游戲4則

游戲一：雛鷹試飛

目的：

發(fā)展兒童前庭器官的控制平衡的能力，不怕困難的精神。

準(zhǔn)備：

健身盤(pán)、矮平衡木及小墊子

過(guò)程：

孩子雙足并攏蹲在健身盤(pán)上，由父母各拉住一只手，發(fā)令后按逆時(shí)針?lè)较蚩焖傩D(zhuǎn)十圈，完成后讓孩子站起迅速跑出，通過(guò)矮平衡木（若跌倒必須重做），再跑至終點(diǎn)，先完成者可得分。

指導(dǎo)建議：

數(shù)個(gè)家庭的父母子，開(kāi)家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)最適宜。

游戲二：扔扣子

游戲玩法：

父母和孩子一起準(zhǔn)備些扣子(5～20個(gè))、1個(gè)干凈的硬紙盒子或空罐頭。將盒子或空罐頭放在地板上，在地板上劃一條線(xiàn)，這條線(xiàn)離盒子或空罐頭有一定的距離。然后對(duì)孩子說(shuō)：“站在這條線(xiàn)后面，一次扔1個(gè)扣子，看你能把多少顆扣子扔到盒子里去?！碑?dāng)孩子把所有的扣子扔完后，數(shù)數(shù)盒子里的扣子，記錄下來(lái)。然后，把所有的扣子倒出來(lái)放在一起再玩。

為增加游戲的趣味性，父母可以和孩子比賽，看誰(shuí)扔得多，還可以準(zhǔn)備一些小小的獎(jiǎng)品，在孩子取得好成績(jī)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

單純的數(shù)字對(duì)于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)是極其抽象的，因?yàn)檫@時(shí)孩子的思維還主要是形象思維，不能理解抽象的數(shù)字。扔完扣子后的計(jì)數(shù)活動(dòng)，可讓孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字，培養(yǎng)孩子初步的數(shù)理邏輯智能。

游戲三：小球爬山

目標(biāo)：

發(fā)展孩子四肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：皮球一只

玩法：

1、媽媽和孩子一起面對(duì)面站好，伸直手臂、兩手握住，手腕朝上并攏。讓爸爸把球放在手腕上，然后開(kāi)始讓球來(lái)回滾向自己及對(duì)方胸前（此時(shí)身體應(yīng)配合球的滾動(dòng)而彎腰、屈膝）。注意，別讓球掉下來(lái)！

2、等孩子熟練以后，可增加其難度：當(dāng)球滾到中央時(shí)，一起喊1、2、3，然后左右手臂一起分開(kāi)，讓球掉在地上，接著，再把反彈回來(lái)的球迅速接到手腕上，繼續(xù)按前面的方法玩。爸爸在一旁計(jì)算成功了幾次。

游戲四：氣象預(yù)報(bào)

目的：

歡樂(lè)家庭氣氛，培養(yǎng)孩子勇敢無(wú)畏的精神及動(dòng)作的敏捷性。

準(zhǔn)備：乒乓球一只

過(guò)程：

選一人當(dāng)預(yù)報(bào)員，其他游戲者面對(duì)著他，站成一列橫隊(duì)，相距３米遠(yuǎn)，游戲開(kāi)始，當(dāng)預(yù)報(bào)員發(fā)出各種氣象預(yù)報(bào)時(shí)，全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng)，如：“刮大風(fēng)！”－“不怕！”

“下大雨！”－“不怕！”

“有大霧！”－“不怕！”

“下大雪！”－“不怕！”

唯獨(dú)聽(tīng)到“下冰雹羅！”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下，要是動(dòng)作遲緩被預(yù)報(bào)員用乒乓球擊中了就算失誤，互換角色。接著游戲開(kāi)始，誰(shuí)失誤三次就要表演一個(gè)節(jié)目。

指導(dǎo)建議：歡樂(lè)家庭氣氛，培養(yǎng)孩子勇敢無(wú)畏的精神及動(dòng)作的敏捷性。

我愛(ài)我家親子游戲2則

我愛(ài)我家親子游戲2則

01塵土不見(jiàn)了

背景：房間大部分家具落滿(mǎn)灰塵，急需清理，其中以客廳為積塵之最。

策劃：引導(dǎo)孩子通過(guò)觀(guān)察、比較，確認(rèn)哪些家具臟了，知道為什么要擦。父母也可以“旁若無(wú)人”地大聲討論要做的事，自然引導(dǎo)孩子入境“游戲”。

過(guò)程

尋找目標(biāo)。“寶寶快來(lái)看一看，房間里哪兒臟了？什么該擦了？”通過(guò)提出問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)該做的事，引導(dǎo)孩子邁出“有所為”的第一步?？梢暫⒆拥哪挲g，進(jìn)行引導(dǎo)，如歪頭看看、手指抹抹等。

交流信息。親子間相互交換自己所搜集的情報(bào)：如桌子該擦了，因?yàn)橛信K印兒了；柜子該擦了，因?yàn)槎寄軇澇龅赖懒?；茶幾該擦了……通過(guò)交流擴(kuò)大兒童的關(guān)注范圍。

討論分工。“媽媽一個(gè)人擦，得干很長(zhǎng)時(shí)間。我們一起動(dòng)手，一會(huì)兒就干完。寶寶會(huì)擦嗎？你能擦哪兒？”鼓勵(lì)孩子選擇一個(gè)適合他身體高度和應(yīng)付能力的擦拭對(duì)象。引導(dǎo)孩子在選擇的過(guò)程中，進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的能力。如果成人認(rèn)為孩子的選擇不妥，最好不要簡(jiǎn)單拒絕，在不構(gòu)成安全隱患的前提下，給孩子留下選擇的空間，便是給了孩子主動(dòng)發(fā)展的可能。

各司其職。每個(gè)家庭成員認(rèn)真履行自己的承諾，擦拭自己分管的責(zé)任區(qū)。勞動(dòng)的過(guò)程中，父母要以身作則，并注意運(yùn)用語(yǔ)言及身體動(dòng)作感染和鼓勵(lì)孩子做好、做完一件事，保持持久的愉快情緒。?

快樂(lè)分享

夸夸我自己。引導(dǎo)孩子關(guān)注自己和他人的勞動(dòng)成果，分享合作的快樂(lè)。“看，爸爸真棒，把高高的臥室柜擦得這么亮。”媽媽也可以自我介紹：“電視柜上的土真多，我用了兩塊抹布才擦干凈。”

發(fā)現(xiàn)變化。“快看，寶寶真了不起。原來(lái)這塊抹布是白白的，現(xiàn)在白抹布抓到了這么多的塵土?！?/p>

建議：這類(lèi)家務(wù)清潔工作不宜在任務(wù)太重的情況下讓孩子參與，以免孩子煩躁與產(chǎn)生反感，避免孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生負(fù)擔(dān)沉重的消極體驗(yàn)?？梢暫⒆拥哪挲g，在參與清潔的活動(dòng)中，做出有彈性的調(diào)整。如孩子認(rèn)領(lǐng)很多任務(wù)，但實(shí)際又可能完不成，父母可以以游戲的口吻介入?yún)f(xié)助。“我們來(lái)啦！我們幫你來(lái)啦！”在培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的過(guò)程中，使孩子獲得親情支持。

02地面干凈了

背景：客廳、臥室的地板要拖，廚房的地需要掃。其中廚房地面面積最小，最易打掃，另外兩個(gè)房間的地面清理，需要一定的力氣與技術(shù)。

討論：媽媽打掃哪兒？有困難嗎？爸爸打掃哪兒？有困難嗎？寶寶準(zhǔn)備打掃哪兒？有什么好辦法？討論中盡量各抒己見(jiàn)和相互支持，對(duì)將要遇到的困難和問(wèn)題做出預(yù)測(cè)，使孩子對(duì)完成所選擇的任務(wù)有一定的心理準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備工具：準(zhǔn)備好完成各類(lèi)清掃任務(wù)的工具。如墩布、吸塵器、簸箕、笤帚等，引導(dǎo)孩子視需要進(jìn)行選擇。（亦可讓孩子自己去尋找工具，但時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，難度不宜過(guò)大）。也可以為孩子準(zhǔn)備小一些的簸箕、笤帚類(lèi)的工具，為孩子自主完成一件事創(chuàng)造條件。

過(guò)程

重新明確各自認(rèn)領(lǐng)的任務(wù)，并依據(jù)任務(wù)選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ?。假如孩子?duì)某種工具情有獨(dú)鐘，應(yīng)視孩子的年齡，適當(dāng)滿(mǎn)足孩子的需要。如

請(qǐng)他觀(guān)看成人如何利用那件工具進(jìn)行勞動(dòng)，或在成人的幫助下體驗(yàn)體驗(yàn)使用這件工具的感受，并適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)方面的安全或常識(shí)

教育，幫助孩子積累經(jīng)驗(yàn)。不宜簡(jiǎn)單生硬拒絕孩子的要求，或粗暴指責(zé)孩子的選擇是錯(cuò)誤的。因?yàn)楹⒆訉?duì)勞動(dòng)的最初興趣往往始于使用工具。

父母和孩子同時(shí)分別進(jìn)入各自的工作現(xiàn)場(chǎng)。如果孩子年齡小或廚房設(shè)施有不安全隱患，可以采取親子協(xié)同活動(dòng)的方式進(jìn)行。如劃分出“責(zé)任工作地帶”，以防意外事故的發(fā)生。

快樂(lè)分享

勞動(dòng)結(jié)束后，和孩子一起欣賞整潔的地面，特別要以游戲的形式關(guān)注孩子的戰(zhàn)果。

如讓孩子做垃圾報(bào)到：“這是茶葉，這是紙片，這是蒜皮……”一一說(shuō)出垃圾成分，既可以鍛煉孩子的認(rèn)識(shí)能力，又可以強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)的快樂(lè)體驗(yàn)，這樣，孩子會(huì)感到自己真的很能干。隨著孩子經(jīng)驗(yàn)的積累，可以逐步提高要求，使孩子對(duì)自己的成績(jī)形成量化的評(píng)價(jià)。如，掃出多少臟東西，掃出多少樣臟東西，掃出了一堆（許多）垃圾等。

建議：可以逐步引導(dǎo)孩子從關(guān)心居家環(huán)境到關(guān)注共同的生活環(huán)境。如在合適的季節(jié)，穿上雨鞋沖洗公用的陽(yáng)臺(tái)與樓道，清掃庭院落葉等等，真正使孩子體驗(yàn)到做成一件事的愉快，感受勞動(dòng)能給別人和自己帶來(lái)喜悅。還可將孩子的勞動(dòng)游戲“地域”有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大至祖父母家。

2~3月份親子游戲4則

2~3月份親子游戲4則

游戲一：二人三足跑

游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。

游戲玩法：在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線(xiàn)和一條終點(diǎn)線(xiàn)，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線(xiàn)上，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向前跑，到終點(diǎn)線(xiàn)后返回，媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。

規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

游戲二：過(guò)小橋

目標(biāo)：

1.鍛煉幼兒的平衡能力。

2.培養(yǎng)幼兒遇到困難時(shí)的反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)兩條間距20～30厘米的平行線(xiàn)，當(dāng)小橋。

玩法：

1.孩子和爸爸(或媽媽)面對(duì)面站在平行線(xiàn)(小橋)的兩端。

2.游戲開(kāi)始，兩人雙手側(cè)平舉相向而行，當(dāng)走到“小橋”中間相遇時(shí)，互相扶著對(duì)方的身體，側(cè)身同時(shí)經(jīng)過(guò)“小橋”。然后繼續(xù)沿各自前進(jìn)的方向走到終點(diǎn)。

3.爸爸、媽媽、孩子兩人一組重復(fù)游戲。

游戲三：波浪球

目標(biāo)：

1.鍛煉幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

準(zhǔn)備：皮球1個(gè)。

玩法：1.孩子、爸爸、媽媽面向同一方向站成一豎排，三人前后相距適當(dāng)?shù)木嚯x，腿同時(shí)左右開(kāi)立，孩子持球當(dāng)排頭。

2.游戲開(kāi)始，孩子雙手將球從胯下傳給后面的爸爸，爸爸拿球經(jīng)頭頂向后傳給媽媽?zhuān)瑡寢尳忧蚝蠹菜倥艿角懊娈?dāng)排頭，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

游戲四：打夯

目標(biāo)：練習(xí)雙腳原地向上跳，發(fā)展彈跳力。

方法：爸爸和寶寶面對(duì)面站立，寶寶雙手在頭上相握。爸爸拉緊寶寶的雙手，一邊唱著打夯的號(hào)子：“我們打起夯——喲，嗨—嗨—唷——??！”，一邊按節(jié)奏把寶寶提起、放下。要求寶寶能順勢(shì)向上跳起，落下時(shí)前腳掌著地并屈膝。

親子游戲26則

親子游戲26則

01會(huì)變色的花

玩法：

1、取一些藍(lán)色的顏料放在一瓶水內(nèi)，將它攪拌。

2、將白色的康乃馨插入盛有藍(lán)色水的瓶?jī)?nèi)。

3、幾個(gè)鐘頭后，樹(shù)葉或花瓣便會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色。

02創(chuàng)意拼圖

玩法：

1、把舊雜志或舊報(bào)紙上的人物圖片剪下來(lái)，例如：棒球選手、司機(jī)、警察等等，讓孩子說(shuō)說(shuō)他們是誰(shuí)，都做什么事？

2、媽媽把這些人物圖片的頭部和身體部分剪開(kāi)。

3、讓孩子重新任意組合，幫每一個(gè)身體配上頭部，并貼在白紙上。最后可能發(fā)生棒球選手戴警察帽，大頭小身體等情況，十分有趣。

03小小雜貨店

準(zhǔn)備：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、餅干的空盒子？利用這些空罐、空盒子，可以訓(xùn)練孩子的辨認(rèn)能力，還可以建立他對(duì)交易和金錢(qián)的概念。

玩法：

1、將收集的食品、餅干的空盒整齊地排列在桌上或茶幾上。

2、讓孩子當(dāng)顧客，從桌上選擇他想買(mǎi)的東西，并從罐上的標(biāo)簽或圖片，說(shuō)出該項(xiàng)食品的名稱(chēng)（例如：牛奶、餅干等）。

3、引導(dǎo)孩子進(jìn)一步說(shuō)出這個(gè)食品的種類(lèi)（是飲料？是水果？）以及味道（是酸？是甜）或顏色等。

4、等孩子了解各種物品后，讓他充當(dāng)老板，你來(lái)當(dāng)客人，請(qǐng)他取出你所要的食品，并正確地說(shuō)出名稱(chēng)。

大一點(diǎn)的孩子，您不妨試著讓他們使用一些硬幣進(jìn)行交易游戲，他們會(huì)很高興喔！

04吹紙船

目標(biāo)：擴(kuò)大孩子的肺活量，使深呼吸加長(zhǎng)。

準(zhǔn)備：紙船兩只

玩法：找一個(gè)大一點(diǎn)的盆，最好是浴缸，放好水，將紙船放在一端，“1——2——3”鼓足力氣吹船，看誰(shuí)吹得遠(yuǎn)，誰(shuí)就是勝者。媽媽要適當(dāng)?shù)亍白尅敝c(diǎn)孩子，連玩3次就要休息一會(huì)兒。

05倒蹬自行車(chē)

目標(biāo)：練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

玩法：

讓家長(zhǎng)和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車(chē)一樣。一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車(chē)兒上北京。北京有個(gè)天安門(mén)，天安門(mén)上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋?！?/p>

06新鮮的空氣真好

目標(biāo)：萌發(fā)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

玩法：

家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“咱們一起來(lái)做一個(gè)游戲。”讓孩子憋住一會(huì)，問(wèn)孩子：“有什么感覺(jué)？”（憋的慌，悶悶的。）引導(dǎo)孩子知道人類(lèi)需要空氣才能生存。

讓孩子把家中的某一植物罩上塑料袋，觀(guān)察植物慢慢枯萎的過(guò)程，讓孩子懂得植物的生長(zhǎng)需要空氣。空氣是生命存在的必要條件。

帶孩子到戶(hù)外感受不同的空氣。在交通繁忙的馬路邊呼吸空氣，再到樹(shù)木繁茂的公園或綠地去呼吸，讓孩子說(shuō)一說(shuō)，哪的空氣好？

告訴孩子污濁的空氣會(huì)危害人的生命，會(huì)得很多病。要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)綠地和樹(shù)木。

07神探亨特

準(zhǔn)備：約10種幼兒喜愛(ài)的東西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等）

玩法：

媽媽把10種小東西放在桌子上，用一分鐘時(shí)間讓幼兒記住桌子上的所有東西，然后把幼兒的眼睛蒙上，這時(shí)，媽媽把桌上的小東西偷偷拿掉一個(gè)，藏起來(lái)。然后讓小孩睜開(kāi)眼睛，讓小孩細(xì)看，桌子上什么東西沒(méi)有了。猜對(duì)的話(huà)，就可得到這種東西作為獎(jiǎng)品。

08美麗的紙碟

目標(biāo)：

1、練習(xí)繪畫(huà)，發(fā)展幼兒的想象力。

2、培養(yǎng)幼兒的耐性。

準(zhǔn)備：快餐紙碟3只，水彩筆一盒

玩法：

1、家長(zhǎng)與幼兒商量在快餐紙碟上畫(huà)上自己喜歡的東西，并涂上顏色；

2、畫(huà)完后，用包裝帶系著紙碟，吊在房間內(nèi)作裝飾物。

09小水滴搬家

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒的手指肌肉發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒的耐心與注意力。

準(zhǔn)備：同樣大小的透明杯子兩個(gè)、海棉一小塊。

玩法：

1、裝滿(mǎn)一杯水。

2、把海棉放進(jìn)杯中吸水。

3、把海棉吸的水?dāng)D到空杯子里，如此反復(fù)多次。

10親子信箱

目標(biāo)：讓孩子表達(dá)自己的情緒，促進(jìn)親子間的情感交流。

準(zhǔn)備：用紙箱裝飾成一個(gè)信箱

玩法：和孩子一起把紙箱裝飾成一個(gè)信箱，孩子可以自己做信封、郵票，“畫(huà)”一封信，投到信箱里，寄給媽媽?zhuān)瑡寢屖盏叫牛绻床欢?，可?qǐng)孩子解釋?zhuān)缓笠病爱?huà)”一封信回給孩子，如此一來(lái)一往，可以促進(jìn)親子交流，并享受“畫(huà)”信、讀信的趣味。當(dāng)孩子有良好表現(xiàn)時(shí)，媽媽不妨準(zhǔn)備一份小禮物，放在信箱里，給孩子一個(gè)意外的驚喜。

11耳聽(tīng)四方

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)覺(jué)

準(zhǔn)備：大小不同的容器數(shù)個(gè)

玩法：

1、①將大小不同的容器放在屋檐下，讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)雨滴進(jìn)不同容器所發(fā)出來(lái)的聲音。

②比一比哪個(gè)容器最先裝滿(mǎn)水。

2、讓幼兒閉起眼睛聽(tīng)一聽(tīng)，雨下在地上，窗上、屋檐上、樹(shù)葉上……的聲音，猜猜是下大雨，還是下小雨。

12趕小豬

目的：練習(xí)滾球動(dòng)作，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

玩法：媽媽發(fā)出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推趕“小豬”（皮球）向前跑，跑到事先指定的地方。誰(shuí)先到達(dá)指定的地方就算誰(shuí)勝，但不能擊球奔跑。

13沉與浮

目的：發(fā)展孩子的觀(guān)察力、思維力，引起孩子對(duì)沉浮現(xiàn)象的興趣。

玩法：給孩子準(zhǔn)備布條、紙片、棉花、小瓶等物品和一盆清水，讓孩子將物品一一放到盆里，啟發(fā)孩子觀(guān)察哪些物品沉入水底，哪些物品浮在水面，哪些物品吸水后下沉。

14蓋瓶蓋

目的：培養(yǎng)孩子數(shù)的概念，鍛煉孩子的排序、歸類(lèi)能力，發(fā)展孩子的精細(xì)動(dòng)作。

玩法：媽媽找?guī)讉€(gè)大小不同帶瓶蓋的瓶子，先教孩子把瓶按大小順序排好，并教孩子學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，然后教孩子輕輕擰開(kāi)瓶蓋，放在另一邊，再讓孩子從混在一起的瓶蓋中挑出與各個(gè)瓶口大小相宜的瓶蓋，再一一對(duì)應(yīng)地蓋上。

15找鄰居

目的：幫助孩子認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。

玩法：爸爸拿出撲克牌1~10，任意取出其中的一張，如取出“5”，問(wèn)：“寶寶，找找看，‘5’的鄰居在哪里？”孩子找出“4”和“6”，答：“爸爸爸爸告訴你，‘5’的鄰居在這里?！庇螒蚩煞磸?fù)進(jìn)行。

16機(jī)靈的雙腳

目標(biāo)：練習(xí)腳底拖物走，腳尖踢物，發(fā)展腿部力量和控制能力。

準(zhǔn)備：地上劃三條線(xiàn)，間距為150厘米。每個(gè)家庭4只小沙包，分散放在第一條線(xiàn)上。

方法：

1、父（母）親站在第一條線(xiàn)上，孩子站在第二條線(xiàn)上。

2、游戲開(kāi)始，父（母）親用腳底拖一只小沙包走到第二條線(xiàn)上，將小沙包給孩子，孩子腳尖用力將小沙包踢過(guò)第三條線(xiàn)，然后父（母）親立即跑到第一條線(xiàn)上，拖第二只沙包到第二條線(xiàn)，孩子再將小沙包踢過(guò)第三條線(xiàn)，如此反復(fù)進(jìn)行，直至4只小沙包全部踢過(guò)第三條線(xiàn)。

3、父（母）親與孩子一起數(shù)數(shù)踢過(guò)第三條線(xiàn)的小沙包有幾只，如有未踢過(guò)線(xiàn)的，鼓勵(lì)孩子再踢一次，將沙包踢過(guò)線(xiàn)。

建議：

1、游戲延伸：第一次父（母）親拖沙包，孩子踢沙包。第二次，孩子拖沙包，父（母）親踢沙包。第三次，第一只沙包，父（母）親拖，孩子踢；第二只沙包孩子拖，父（母）親踢，交替進(jìn)行。

2、在家園親子活動(dòng)時(shí)可以同時(shí)由幾個(gè)家庭游戲，進(jìn)行比賽。

17變一變，想一想

目的：發(fā)展孩子的思維能力，讓孩子初步掌握長(zhǎng)度守恒和數(shù)量守恒的概念。

玩法：媽媽和孩子分別把10粒鈕扣一個(gè)對(duì)一個(gè)地排成兩排。當(dāng)孩子確認(rèn)兩排扣子一樣多后，媽媽再把其中一排扣子分成2個(gè)一組，其余3個(gè)另一組，問(wèn)孩子：“兩排扣子現(xiàn)在還一樣多嗎？”媽媽再將兩支一樣長(zhǎng)的鉛筆平行排列，兩端對(duì)齊后，讓孩子看看兩支鉛筆是否一樣長(zhǎng)，當(dāng)孩子確認(rèn)一樣長(zhǎng)時(shí)，再把鉛筆分開(kāi)不對(duì)齊，問(wèn)孩子：“現(xiàn)在還一樣長(zhǎng)嗎？”

18踏水車(chē)

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

玩法：爸爸和孩子面對(duì)面坐好，兩人手心和腳心分別相對(duì)，先推左手，蹬右腳；然后推右手，蹬左腳，同時(shí)，收回左手和右腳。這樣有節(jié)奏地推蹬，就成了“踏水車(chē)”。

19跳格子

目的：練習(xí)單腳跳、雙腳跳，并提高孩子對(duì)單數(shù)、雙數(shù)的認(rèn)識(shí)。

玩法：爸爸事先在地上畫(huà)好一些格子并填上數(shù)字，然后與孩子一起單腳連續(xù)跳，看誰(shuí)先跳完。還可以變換成單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳，看誰(shuí)跳得又快又對(duì)。

20小水槍

材料：卷筒衛(wèi)生紙、透明膠帶、塑料飲料瓶各1個(gè)，圖畫(huà)紙、彩色筆若干。

制作：

1、讓孩子用彩色筆在圖畫(huà)紙上畫(huà)幾個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，剪下。

2、把衛(wèi)生紙撕下，疊兩折，成長(zhǎng)條，把小動(dòng)物圖形用膠帶粘貼在衛(wèi)生紙上；再把它們用膠帶粘掛在細(xì)繩上，或者直接粘在浴室的墻磚上，這就是靶。

3、在塑料飲料瓶的瓶蓋上用燒熱的針扎一兩個(gè)小孔，在瓶子里灌滿(mǎn)水，再蓋緊，這就是小水槍啦！

玩法：

1、用力擠捏瓶子，讓水噴射到衛(wèi)生紙上，使它濕透、斷裂，小動(dòng)物就被水槍打下來(lái)了。誰(shuí)的小水槍噴射得又快又準(zhǔn)，誰(shuí)就贏了。

2、再做一把水槍?zhuān)秃⒆哟蟠蛞粓?chǎng)水仗！

21抓住它

目的：訓(xùn)練孩子動(dòng)作反應(yīng)的敏捷性。

準(zhǔn)備：筷子若干。

玩法：

媽媽站在一邊，用手豎著抓住一支筷子。爸爸與孩子站在的另一邊，爸爸說(shuō)“開(kāi)始”，孩子向媽媽跑去，在媽媽面前站定。媽媽酌情松手放筷子。孩子在筷子下落時(shí)及時(shí)抓住，然后轉(zhuǎn)身將抓住的筷子送到爸爸手中。

建議：可根據(jù)孩子的體力，調(diào)整孩子與筷子之間的距離。

22倒蹬自行車(chē)

目標(biāo)：

練習(xí)腰部和腿部力量，培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

玩法：

家長(zhǎng)和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然后一前一后地蹬腿，像騎自行車(chē)一樣，一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車(chē)兒上北京。北京有個(gè)天安門(mén)，天安門(mén)上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋。”

23找家

準(zhǔn)備：

動(dòng)物、植物、交通工具、食品等的圖畫(huà)卡片各兩張，紙盒一個(gè)，小椅子一把。

玩法：

1、用積木按類(lèi)別分別搭個(gè)家，在每家門(mén)前掛一個(gè)標(biāo)志該類(lèi)別的文字門(mén)牌。如：動(dòng)物、植物、交通工具。

2、把各種圖卡全部裝進(jìn)盒子里，蓋好盒蓋，事先看見(jiàn)不讓孩子。

3、游戲開(kāi)始，媽媽很神秘地說(shuō)：“我這盒子里來(lái)了許多小客人，他們要回家了，請(qǐng)你開(kāi)車(chē)把他們一個(gè)個(gè)送回家吧！”

4、讓孩子用手到盒子里摸圖卡，先要說(shuō)出摸到的圖片名稱(chēng)，如狐貍。然后再坐在小椅子上當(dāng)車(chē)，送狐貍回家。直到全部送完。

5、如有送錯(cuò)的，最后一起糾正。

獲得經(jīng)驗(yàn)

掌握表示“類(lèi)”概念的高級(jí)詞匯。

提示

每次玩時(shí)，圖片以6-10張為宜。也可增加游戲難度，和走迷宮一起玩，這樣更能激發(fā)孩子玩的興趣。

24嗅覺(jué)大師

玩法：

1、給孩子一些空的瓶子或罐子。

2、幫助孩子收集一些有特殊味道的東西（如：香料調(diào)味品、洋蔥、蒜、橘子皮、檸檬皮、香水、洗發(fā)精等），放進(jìn)瓶子里，蓋上蓋子。

3、在蓋子上刺幾個(gè)小洞，以便能聞到味道（如果沒(méi)有蓋子，可在瓶口上覆上一張紙，用橡皮筋圈緊，然后在紙上刺洞）。

4、讓孩子聞聞看，鼓勵(lì)他試著說(shuō)出“那是什么味道？像什么？……”這個(gè)游戲可以幫助幼兒發(fā)展感官知覺(jué)、提高詞匯的表達(dá)能力。

25分果果

目標(biāo)：理解“一半”的意思，發(fā)展幼兒比較和判斷能力。

時(shí)間：約10分鐘。

準(zhǔn)備：2個(gè)蘋(píng)果或其他水果、小刀。

方法：1、家長(zhǎng)將1個(gè)蘋(píng)果切成兩半，讓幼兒拿出半個(gè)蘋(píng)果。

2、請(qǐng)幼兒分蘋(píng)果給家人，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出數(shù)量。

3、和幼兒共同品嘗。

2、分食物前，成人應(yīng)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

26搶椅子

目的：培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增添家庭的歡樂(lè)氣氛。

玩法：把椅子（比人數(shù)少一）背靠背圍成圈放好，參賽者圍著椅子朝一個(gè)方向跑。音樂(lè)一停，參賽者立即搶椅子坐下，搶不到椅子的人算輸，然后搬一把椅子下去，游戲重新開(kāi)始，堅(jiān)持到最后的為贏。