幼兒園工作計劃開頭語范本2020

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一.幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經(jīng)過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學習?？梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

二.指導思想

以“三個代表”思想為指導,根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神,從過去式的組織者,講授者,轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?合作者和引導者。根據(jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

三.本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學兩周內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作,取得家長信任

具體措施:

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

2.每個主題更換家長園地內容,內容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。

3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

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幼兒園開學工作計劃范本2020

一、情況分析：

本學期我園仍為6個班，2托、2小、1中、1大，全園總人數(shù)為138名。本學期我園在崗教職工總數(shù)21人，在編教職工7人，帶班教師12名中，本科生1名，在讀本科生4名，本科及在讀教師占帶班教師的33%，高級教師4名，其余都是未評教師，俞錚老師為區(qū)教育教學能手。根據(jù)現(xiàn)有情況制定計劃如下

發(fā)展中的優(yōu)勢：20xx年對我園來說是富有挑戰(zhàn)的一年，上半年在全體教職工的努力下跨入了一級園的行列，這也是普陀區(qū)第一所民辦園被評為一級園。下半年新老園長交替，由我來到了民辦桃浦新村主持工作。在這半年里，我依托群體智慧與力量以及園長的領導藝術，使幼兒園順利地完成了年初各項工作目標以及上級各部門部署的各項工作任務，并取得了一定的成績。

發(fā)展中的弱勢

Δ、幼兒園注重對教師、幼兒發(fā)展的質量評估，但在評價內容、評價標準上發(fā)揮引領作用，激勵作用還不夠。

Δ、民辦園教師流動性大，新教師的增多雖然為幼兒園教師隊伍注入了活力、朝氣，但由于非學前教育專業(yè)畢業(yè)的青年教師占比例較大，而有的則接觸幼兒不到一年，故在專業(yè)思想、專業(yè)技能、教學法、兒童觀等專業(yè)素養(yǎng)有待提高。

Δ、幼兒園雖然注重拜師結對，但在過程管理、評價與激勵機制上尚不到位。

Δ、由于師資隊伍專業(yè)水平的問題，我園的科研工作還需在專家的引領指導下不斷規(guī)范與完善。

二、指導思想：

以科學發(fā)展觀貫徹執(zhí)行《上海市中長期教育發(fā)展綱要》精神，明確學前教育是每一個孩子的幸福和發(fā)展實施快樂的啟蒙教育。牢固樹立“服務為先、育人為本、和諧發(fā)展”的辦園理念，繼續(xù)做好服務社區(qū)、服務家長、服務幼兒的各項工作，滿足桃浦地區(qū)0~6歲兒童父母或者其他法定監(jiān)護人對學前教育指導服務的需求。

三、學期目標

落實教師隊伍建設規(guī)劃，繼續(xù)把提升師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平作為教師隊伍建設的核心，引導教師樹立終身學習理念，建設一支具有現(xiàn)代發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理念的，有良好的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，積極進取、有一定教育科研能力的師資隊伍，推進幼兒園保教質量的提高。努力為打造優(yōu)質教育“圈、鏈、點，”做強西北部的學前教育，發(fā)揮一級幼兒園的輻射作用。

四、本學期各項工作目標：

實施“人本”管理，繼續(xù)打造“民主、寬容、真誠、服務”的團隊精神，繼續(xù)完善幼兒園各項管理制度，實施規(guī)范管理。強化分層管理制，增強干部服務意識，管理意識，不斷提高中層干部自身素質和組織管理能力。各項管理工作符合一級幼兒園要求并保持教育系統(tǒng)文明單位稱號，積極創(chuàng)建文明班組。

措施：

1、深刻領會“先入軌、后完善”精神，認真做好崗位設置工作。

1、發(fā)揮黨員干部核心作用，結合幼兒園工作實際帶領教工學習中長期發(fā)展規(guī)劃等，進一步做好幼兒園教育資源的規(guī)劃與調整，(管理中強調分工明確，各施其職、合作互助、注重借力。)

2、繼續(xù)加強組織管理：加強對計劃全過程的貫徹、落實、監(jiān)督和反饋，使規(guī)劃引領幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，召開民管會組織教師對規(guī)劃落實情況進行評估。

3、進一步加強對幼兒園德育工作的領導與管理，形成黨、政、工、團、教工、家長協(xié)作配合的思想建設工作線，并繼續(xù)以幫困獻愛心、志援者服務隊、節(jié)日教育、德育大活動為抓手，切實將“教書育人、管理育人、服務育人”的要求落到實處。

4、定期開展學習，每月與中層干部一起交流、反思各項工作，以團結協(xié)作精神帶領來全體教工共同為實施快樂的啟蒙教育而努力工作。

5、加強凝聚力工程，營造“民主、寬容、真誠、服務”的團隊氛圍，調整完善分配制度考核制度穩(wěn)定教職工隊伍。使全體教工心情舒暢，快樂工作。

6、學習相關法律法規(guī)，根據(jù)時代發(fā)展需要，嚴格遵照一級幼兒園標準，規(guī)范各崗位職責、實施動態(tài)管理，做到“常規(guī)工作抓細節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”，確保管理工作規(guī)范有序，努力做到：

(1)繼續(xù)“中層例會制”，每月一次，溝通、共商、決策，保證方向的正確性、科學性、發(fā)展性

(2)每月干部自評，學期結束干部述職，群眾互評，提高中層干部管理能力。

(3)牢固確立安全工作“教育為先、預防為主”的觀念，繼續(xù)加強“安全檢查”行政做好一日三巡工作，教師輪流做好安全執(zhí)勤工作，并和條線管理人員每周一次實施全面檢查和評比：規(guī)范門衛(wèi)制度、詢問制度和接接送制度。完善各類應急預案并進行演習，將預案演習成為幼兒園的常規(guī)工作，提高教職工和幼兒家長的自我保護意識。

(4)強和諧校園：突出“三項深化內容”——深化素質校園建設、民主校園建設、安全校園意識，以此進一步弘揚師德，提高教職工的綜合素質：進一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位;進一步豐富校園生活，提高教職工的職業(yè)認同感，不斷激發(fā)教職工的潛力，為教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。深入開展服務明星評選活動，以達到提高互評質量，激勵教工遵守制度，爭做先進，樹立良好師德風范，提高思想素質。

二)、隊伍建設

目標：提高教職工學歷和專業(yè)化水平，鼓勵中青年教師向更高層次學歷邁進。合理安排教職工培訓和進修，造就一支與時俱進的專業(yè)隊伍?！叭髥T”操作規(guī)范，樹立一切為了孩子的服務觀念。

措施：

1、繼續(xù)開展拜師結對活動，完善師徒帶教制度。根據(jù)拜師結對計劃，加強目標達成、評估、反饋、檢查，帶教工作與獎勵掛鉤。根據(jù)每位教師的是實際狀況實施分層培養(yǎng)。

2、加大對新教師的培養(yǎng)力度，通過園長及教研組長的現(xiàn)場聽課指導、師徒結對，專家引領、培訓學習、教研組的專業(yè)引領、同伴互助，促進新教師專業(yè)思想、專業(yè)水平的提高，同時注重搭建青年教師專業(yè)發(fā)展的成長舞臺，開展青年教師拜師匯報活動(半日活動、拜師體會交流)、鋼琴曲交流、教案等交流，促進青年教師個體發(fā)展，育人能力提高。

3、突出中青年干部、成熟型教師的培養(yǎng)，依照特點，最近發(fā)展區(qū)，分層次、分階段指導與加壓，不斷創(chuàng)設進取、進步、施展才華的環(huán)境和氛圍，提高教師課程實施能力。

A、嚴老師帶教青年教師孫碧君，實習教師王曉敏，俞老師帶教青年教師厲佩文，吳嘉月，沈老師帶教唐燕華和張谷東，裴茜茜每周聽沈老師、黃老師活動各一次并寫評析，促進青年教師專業(yè)能力的提高。

B、教育能手俞錚老師每月公開活動一次、青年教師每月公開活動一次。

C、同時指導教研組長們開展課題研究，帶動課題組成員投入課題研究，注重過程積累(集體學習活動計劃、個別化學習活動計劃、一課三研案例與研究專題)并注重資料的質量與規(guī)范性。

D、繼續(xù)為成熟型教師(程、沈)形成特長教育進行過程指導，創(chuàng)設上課、說課、評課、教育教學經(jīng)驗交流和展示風采的舞臺，本學期園公開展示活動二次，并繼續(xù)鼓勵教師學用多媒體，使教師專業(yè)技能、業(yè)務水平在崗位上提高。

7、在師德教育上，引導教工學習先進教師、師德標兵典型事跡、組織教師學習“上海市教育中長期發(fā)展規(guī)劃”會議精神，并定期開展檢查評比，發(fā)揚先進。

8、兩周一次的教師園本培訓和學習，關注新課程的實施，通過自主式培訓、參與式培訓等途徑，鼓勵教師學習新理念，積累新經(jīng)驗，實施新策略。

9、鼓勵和支持教師外出參加各類培訓和中心組活動、參加高一層次學歷培訓，并選送中層骨干參加各級各類學習和培訓，給予時間，保證經(jīng)費，對參與高一層次學歷進修教師給予一定政策傾向，對完成本科及以上學歷進修的教師給予獎勵。

10、一月二次的后勤工作探討，根據(jù)后勤工作中的問題，開展探討研究、實踐操作、學習培訓等活動，及時發(fā)揚服務中的好人好事。三大員每學期進行一次操作規(guī)范評比交流。對于參加中、高級保育員崗位培訓的后勤職工，予以各種獎勵，以更好的營造學習和提高的激勵機制。不斷提高后勤人員的專業(yè)化水平，樹立優(yōu)質服務觀。繼續(xù)加強后勤隊伍管理力度，充分發(fā)揮后勤組長在管理上的作用，

三)、保教工作、

目標：繼續(xù)充實園本課程，完善課程評價方案，為幼兒創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境，能創(chuàng)設家園一致的教育環(huán)境，能運用多媒體課件開展教學活動。探索課程評價方式，根據(jù)評價指標保教質量優(yōu)良率達90%以上。

措施：

1、教師嚴謹、細膩地進行集體教學活動環(huán)境創(chuàng)設的研究，對集體活動環(huán)境創(chuàng)設的有效性進行經(jīng)驗積累。

2、以園本研究、園本教研為抓手，開展專家引領、同伴互助、一課三研、連環(huán)跟進活動，引導教師進行《集體學習活動中創(chuàng)設師幼有效互動的環(huán)境》，提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。

3、加強對課程的領導，并關注課程的實施、監(jiān)控、評價。共同性課程注重游戲、學習、運動、生活的融合性管理，特色課程注重于與共同性課程的有機整合，繼續(xù)開展主題背景下的幼兒早期閱讀的研究，在區(qū)域性、個別化學習及在各環(huán)節(jié)活動中有機滲透。。

4、繼續(xù)加強運動中教師的觀察指導，為各年齡段的幼兒提供各類豐富的運動器械，創(chuàng)設安全的運動環(huán)境，使運動繼續(xù)成為我園保教工作亮點。

5、完善例會制度：深入實施新課程的實踐研究，大小教研組活動每周一次(大教研組長負責)、后勤組例會每月二次(后勤組長負責)、課題組例會，每月一次(園長、科研組長負責)。并做好資料結累。

7、提高一日活動質量

(1)帶教導師對新教師聽評課角度與方式為：教學思想、教學基本功、兒童觀、教師態(tài)度、活動的執(zhí)行力。

(2)加強隨堂聽課、課前準備工作考核與指導，并及時揚教師之長，在滾動式交流學習中，提高一日活動中各環(huán)節(jié)的質量。

(3)與保健老師共同探究《兒童視力低常干預》及兒童肥胖兒矯治工作方法，做好經(jīng)驗積累工作期中期末反思與交流。

8、繼續(xù)嘗試教育教學中現(xiàn)代信息技術的研究與運用，鼓勵教師在借助網(wǎng)絡、出版社、同行資源的基礎上，努力提高自己制作教學課件的能力，并為有成效的教師搭建展示交流平臺，在評比活動中優(yōu)勝者給予一定嘉獎。

9、繼續(xù)嘗試對本地區(qū)嬰幼兒及家長進行科學育兒個性化服務的研究。

10、堅持四大員的規(guī)范操作。

四)、科研建設

目標：繼續(xù)開展課題研究，70%的教師參與課題研究，關注子課題研究的課程，完成區(qū)級課題《集體學習活動中創(chuàng)設師幼有效互動的環(huán)境》開題工作，。在專家的指導下形成課題報告，有2～3篇有質量的專結題總結，課題研究成果能推動幼兒園的發(fā)展。

措施：

1、堅持教科研合一，每周一次以教科研組為單位開展課題研究活動。

2、利用外聘研專家資源，開展對話、分享、互助的教科研研究活動，提高教師的科研能力，促使骨干教師在形成教育研究專題的基礎上，進行課題研究。

3、做好區(qū)級課題《集體學習活動中創(chuàng)設師幼有效互動的環(huán)境》開題工作。在專家的指導形成課題開題報告，每位課題組成員學期結束要撰寫至少1篇有質量的專題總結。

五)、衛(wèi)生保健

目標：三大員能按工作細貼則辦事，操作規(guī)范并能與教師保持協(xié)調，保教園開展膳食平衡研究，提高幼兒伙食質量。保健資料齊全，有專題小結。

措施：

1、繼續(xù)組織三大員看展業(yè)務培訓，學習、實踐研討保育工作，做到教學和保育相互溝通、協(xié)調，提高工作有效性。

2、保健老師每月公布幼兒午睡率、出勤率、幼兒衛(wèi)生狀況。每雙周出衛(wèi)生知識宣傳并注重美化，采用各種途徑加強衛(wèi)生保健的宣傳，根據(jù)傳染病的高發(fā)期，主動對傳染病進行預防，降低傳染病的繼發(fā)率。

3、將安全教育納入日常教育教學活動中，對幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識，加強安全檢查，控制幼兒園事故的發(fā)生率，杜絕責任事故的發(fā)生。

4、對家長進行兒童營養(yǎng)食譜培訓，開展幼兒園菜肴展示活動，促進幼兒園伙食質量，提高家長的滿意度。

5、借助專家力量推動衛(wèi)生保健工作水平不斷提高。定時上交各類資料，主動接受園長考評。。

6、組織三大員開展規(guī)范操作評比活動，提高保育員工作質量。

7、完善各類預案，進行各類預案演練，提高各類有可能發(fā)生的案例應對能力。5月開展防震演練。

8、繼續(xù)以“服務為先、育人為本、和諧發(fā)展”的理念激勵三大員的工作熱情，將先進理念內化為優(yōu)質的保教行為。

六)、家園社區(qū)：

目標：滿足0～6歲兒童父母或者其他法定監(jiān)護人對學前教育指導服務的需求，增強家長參與幼兒園教育和管理的主動性。有針對性的對老年家長、青年家長進行育兒指導。0～3歲嬰幼兒早教工作優(yōu)質化。建立網(wǎng)上互動平臺，為幼兒園教育、教學服務。

措施：

1、繼續(xù)做好家長調研工作，了解本園家長的實際需求和合理建議。本學期進行一次家長學校講座、每班進行一次家長試學活動。

2、繼續(xù)做好0～3歲科學育兒早教指導工作，利用社區(qū)資源，開展豐富多彩的親子活動，提升教師早教工作的指導能力。

3、利用社區(qū)資源與桃浦鎮(zhèn)計生委和各居委會牽手結對，開展幼兒園、家庭和社區(qū)共育活動拓展教育資源，形成互動、合作的新局面，聯(lián)手創(chuàng)造共建氛圍。

4、建立家長資源庫和三級家委會責任制。進一步發(fā)揮家委會功能，如參與幼兒園各項管理工作管理。

5、加強與家長的多方溝通、宣傳和聯(lián)系，團小組負責至少每月一次小報的設計及時向家長展示我園師幼的風采(孫負責)。繼續(xù)完善幼兒園的信息平臺，加強幼兒園網(wǎng)站管理，及時更新網(wǎng)頁，每班建立本班QQ群，并利用各種信息技術促進家?；樱怪蔀橛變簣@和社區(qū)、家庭、溝通的紐帶，取得家長支持，達成教育共識。(唐負責)

6、繼續(xù)實行每月5日為家長接待日制度，認真對待社會、家長的來信、來電、來訪、熱情接待，妥善解決實際問題，使電訪信訪滿意率到100%。

7、繼續(xù)做好優(yōu)質服務工作，定期聽取家長對服務工作的需求，期末邀請家長參與幼兒園服務明星評選，努力打造民辦幼兒園優(yōu)質服務品牌。

幼兒園教師德育工作計劃開頭范本

一、指導思想

堅持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，扎實有效的推進“生活體驗式”德育。優(yōu)化一日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地開展德育工作，進一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，促進幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質。

二、工作目標。

1、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。

2、深化師德建設，提升教師素質。

3、組織多彩活動，提高德育實效。

4、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。

三、具體措施

(一)重視師幼安全，注重心理健康的建設，營造安全和諧校園。

1、幫助幼兒樹立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害別人，不被別人傷害。

2、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。

3、加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。

4、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領域及一日活動中滲透心理健康教育，關注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，促進全體幼兒身心健康。

(二)加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素質。

1、深入學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，加強教師的理論指導。引領教師關注社會動態(tài)，關注幼教事業(yè)發(fā)展。

2、以全國及身邊的師德先進為楷模，端正師風、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉化為內在素質，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。

3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。

(三)組織多彩活動，注重過程、落實和督導，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特色。

1、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念。

2、全體教師都以飽滿的熱情，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關系及愉快的教學手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱情樂觀、勇敢有毅力、有進取精神的人。

3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》，通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。。

4、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣、形成開朗的個性品質和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

5、注重過程管理，加強檢查和督導的力度。

值班領導巡視和督導每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載，成為期末考核的重要依據(jù)。

6、本學期將繼續(xù)開展系列德育特色活動：每周一的升旗儀式、國旗下的講話、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實，提升活動質效。由德育處、教務處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。

1、采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。

2、以幼兒園網(wǎng)站和班級網(wǎng)頁的建設為載體，深入開展網(wǎng)絡家園聯(lián)系，拓展家園溝通的空間與途徑。

3、通過組織家長培訓、召開家長會、家長開放等活動，對家長進行育兒指導和培訓。

4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)聯(lián)歡、親子運動會，慶元旦活動等。

四、每月德育主題。

依托養(yǎng)成教育課程，繼續(xù)用展板的形式歸納、總結、宣傳、展示德育主題成果。本學期一共有3期展板，分別由小、中、大班組個承擔一次。

幼兒園園本研修工作計劃開頭

一、指導思想

為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，在《幼兒園教師專業(yè)標準》的框架下引領我園教師不斷完善專業(yè)知識結構，提升幼教專業(yè)技能與保教工作水平，促進教師專業(yè)成長。圍繞20xx年幼兒園目標任務和工作計劃以及市局對校本研修工作的相關要求，以“問題即課題，行動即研究，成長即成果”為宗旨，切實開展好我園的校本研修工作，做好日常教研、課題研究及教師培訓工作，激發(fā)調動教師自我專業(yè)成長的內驅力，特制定20xx年園本研修工作計劃。

二、主要目標

以《幼兒園教師專業(yè)標準》引領教師專業(yè)成長，提高我園教師開展教學研究的理論水平和能力，提升我園教師隊伍的整體專業(yè)素質和專業(yè)素養(yǎng)。

三、主要內容

（一）園本教研內容

1.五大領域教育教學活動的深化研究。組織教師繼續(xù)深入學習《指南》，將五大領域32個教育目標、87條教育建議全部內化于心，在日常的各個環(huán)節(jié)中深入貫徹執(zhí)行。

2.幼兒園區(qū)域活動研究。各個班級要繼續(xù)鞏固以往區(qū)域活動的嘗試探究及組織開展的成果。保持已有的區(qū)角規(guī)模數(shù)量，在材料投放的次第、數(shù)量，活動內容的擴展、深化，區(qū)角規(guī)則的遵守，幼兒活動的組織等方面要精益求精，深入思考和研討，讓區(qū)域活動材料和小組游戲活動形式更好地輔助配合五大領域、課題研究和主題教育教學活動的開展。

3.日常說課備課研究。要求做到個人初備、集體研備、個人精備。教研小組每周一次(每周五上下午)說課研課活動必須堅持。個人初備是教師個人在學習研讀教材的基礎上自己獨立設計教學活動的過程；集體研備是大家坐在一起，每位教研組成員將自己的活動設計呈現(xiàn)給教研組成員，并聽取和采納別人的建議，集體研備不是教學任務的分攤，而是提升、完善、分享、整合集體智慧的過程；個人精備是教師在聽取和采納大家建議之后重新思考和審定教育目標、教學過程、教學準備，再次審視教育教學活動設計的過程。

4.幼兒及班級組織管理方法探究。深入研讀《指南》《綱要》，對照法規(guī)發(fā)現(xiàn)并提出班級管理、幼兒組織管理方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)和研討解決日常保教工作中存在和出現(xiàn)的問題，積極主動與教研組長、組員、園內的骨干教師、教學能手積極探討并及時解決問題，真正使日常研究落到實處。

5.課題研究。各分園圍繞201x年新立項的省級課題和本年度教科研工作計劃，要求各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應的課題研究工作，將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃中，貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正的落實和執(zhí)行，達到應有的課題研究效果。

（二）校本培訓內容

1.加強教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師從教行為。繼續(xù)開展多種形式的師德教育活動，引導教師熱愛學前教育事業(yè)，樹立職業(yè)理想和敬業(yè)精神，理解學前教育工作的價值和意義，認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展和日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響和作用，用自己的一言一行、一舉一動潛移默化去影響幼兒，使教師的言行舉止成為幼兒生活學習、為人處事的良好榜樣，以愛與關懷、尊重的態(tài)度面向幼兒，以高度的責任感、事業(yè)心全身心地投入幼教工作，將《指南》和《標準》中專業(yè)的教育理念轉化為日常的職業(yè)行為。

2.繼續(xù)鼓勵教師以自學的形式深入學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》三個幼教法規(guī)，不斷學習領會其內涵和精神實質，結合日常保教工作實際，撰寫有一定理解深度和認識水平的每周教育反思。

3.加強教科研培訓，提高教師的教科研能力。各分園積極圍繞相關課題開展課題研究培訓。邀請專家來園舉行專題講座，組織教師外出觀摩學習，廣泛利用資源為我園教師開展課題研究打開思路，并積極開展課程故事撰寫、游戲觀摩、一課三研等研究實踐活動。

4.開展保教人員保育工作及保健知識培訓，固化已有精細化管理成果。組織全體保教人員重溫《泰州市幼兒園一日活動細則》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生工作規(guī)范》等，以制度來保證和規(guī)范保教工作的精細化管理。

5.開展教師專業(yè)基本功培訓。對幼兒園的案例分析、環(huán)境創(chuàng)設、半日活動設計等教師專業(yè)技能和基本功進行培訓，豐富教師專業(yè)知識和技能。

幼兒園保教工作計劃范本2020

一、指導思想

本學年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，根據(jù)市、鎮(zhèn)關于幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，有效地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二、主要目標：

1、扎實的落實保教常規(guī)制度，注重考核的量化。

2、規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。

3、圍繞保教常規(guī)、教學專題、實際問題開展教研，加強教研工作的引領性。

4、密切家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對外宣傳力度。

7、加大教師的培訓力度，培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊伍。

三、具體目標與措施：

(一)落實保教常規(guī)制度，促進保教規(guī)范發(fā)展。

1、良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障。本學期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進一步落實和促進幼兒園保教工作，認真監(jiān)督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責，堅持保教并重。

2、加強一日常規(guī)培養(yǎng)。在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養(yǎng)好幼兒，建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理。關注幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，按照每個環(huán)節(jié)的具體要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強培養(yǎng)幼兒生活、學習、戶外活動好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標研討常規(guī)訓練的措施與方法。班級開展常規(guī)競賽評比。

3、有效組織自由活動環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大智慧”主題開展自由活動的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時間,也是一日活動中容易忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是教師教育理念、教育行為、班級常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動，本學年開展自由活動組織情況主題調研，發(fā)現(xiàn)自由活動組織中存在的問題，進行調整和改進。

4、鼓勵教師自主學習。讓老師根據(jù)自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，并互相交流學習心得，做好讀書筆記。行政人員要結合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。通過“聽課-評課-議課”的活動形式，促進教師的自我反思。

(二)圍繞實際問題開展教研。

1、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

2、結合日常實際問題進行教研。繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，通過示范、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。

3、開展創(chuàng)造性游戲聽評課教研活動。三大游戲是呈現(xiàn)幼兒生活經(jīng)驗、體現(xiàn)幼兒發(fā)展水平的載體。為了提高幼兒游戲的興趣，把游戲還給幼兒，表現(xiàn)出幼兒的真實水平，本學年將把三大游戲的開展作為教研重點，讓教師們在互相觀摩、交流與分享的過程中，認識開展創(chuàng)造性游戲對孩子所具有的重要教育價值。

4、開展美術活動專題研究：提高美術教學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術教育教學質量。

(三)密切家園聯(lián)系，共育幼兒

1、《綱要》總則里指出，“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關系教育成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到良好教育，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本學年的家園聯(lián)系工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。

2、以“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”為契機，把家長請進幼兒園，在歡樂的活動中促進家長與家長、家長與老師、家長與孩子融洽關系。并在家長會、家長開放日、宣傳欄等活動中結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。

四、月份安排：

八月份：

1、做好新生的報名工作，和新生的分班工作。

2、班級保教人員安排。

3、做好舊生的報名工作和家長工作。

4、開展新保教人員崗前培訓活動。

5、根據(jù)教育目標、主題目標進行環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)角材料投放。

九月份

1、制定本學年的各項保教計劃，調整保教常規(guī)制度。

2、開展全園性的慶中秋“博餅”活動。

2、本年段編排早操，組織幼兒學習新操。

3、在教師中進行敬業(yè)愛崗活動“師德朗誦比賽。

4、繼續(xù)創(chuàng)設環(huán)境，重點圍繞主題活動創(chuàng)設有效主題環(huán)境。

5、制定聽評課活動方案，按計劃實施活動。

6、做好期初各項保教工作資料的整理、上繳工作。

十月份：

1、結合國慶節(jié)對幼兒進行愛國、愛家鄉(xiāng)教育。舉行第二屆“愛祖國”詩歌朗誦比賽。

2、圍繞社會主義核心價值觀開展幼兒故事大王比賽。

3、組織好園本培訓和教研活動。

4、開展創(chuàng)造性游戲聽評課活動。

5、檢查各班保教工作常規(guī)。

6、開展重陽節(jié)主題教育活動。

十一月：

1、開展“小環(huán)節(jié)也有大智慧”班級經(jīng)驗觀摩交流。

2、教師讀書沙龍活動。

3、進行自制玩具比賽。

4、各年段進行早操匯演。

5、結合安海鎮(zhèn)“家長開放月”要求開展活動。

6、開展自由活動的組織指導觀摩活動。

7、開展11.9消防日安全教育活動。

8、做好保教常規(guī)工作，迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點園互檢。

十二月：

1、各班開展“迎新春慶元旦”主題活動。

2、開展教育教學培訓活動。

4、做好“第二屆小小運動會暨家園同樂活動”相關工作。

5、圍繞本月國際志愿者日、愛國學生運動、晉江慈善日開展主題教育活動。

6、舉行保育員技能比賽，選派優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級比賽。

7、圍繞交通安全、應急演練周等開展安全專項教育活動。

201x年元月份：

1、慶?！霸被顒?，舉行第二屆小小運動會暨家園同樂活動。

2、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評價。

3、保教人員工作考核

4、做好學期結束工作，進行保教工作總結

5、各班進行家訪。

6、召開學期閉學式，做好綜合表彰。

7、做好幼兒評選工作及幼兒各種獎項的評選。

8、開張寒假安全、常規(guī)、春節(jié)禮儀教育活動。

二月份：

1、進行招生報名工作。

4、保教工作進行計劃補充。

三月份：

1、開展迎“三八”婦女節(jié)宣傳教育主題活動。

2、開展幼兒卡拉OK比賽活動。

3、開展安全教育周系列活動。

4、進行環(huán)境區(qū)角創(chuàng)設檢查。

四月份：

1、組織幼兒春游活動。

2、教師園內公開課活動觀摩。

3、組織教師進行教育教學培訓。

五月份：

1、進行節(jié)日教育并開展相關的慶?；顒印?/p>

2、各班編排節(jié)目參加迎“六一”文藝匯演。

3、舉行家長開放日。

4、大段開展幼小銜接系列活動。

六月份：

1、結合夏季特征，加強安全教育和飲食衛(wèi)生教育。

2、開展慶“六一”系列活動。

3、舉行大班幼兒畢業(yè)典禮。

4、各班幼兒發(fā)展水平評價。

5、做好學年保教工作總結。

七月份：

1、整理保教工作文字資料，做好文件歸檔工作。

2、安排假期教師讀書、業(yè)務培訓活動。

3、進行全面性家紡及假期安全教育。

2020幼兒園副園長工作計劃范本

【篇一】

1、貫徹執(zhí)行黨和國家有關幼兒教育的方針、政策以及教育法律、法規(guī)，當好園長的助手，協(xié)助園長履行職責。

2、根據(jù)《綱要》、《規(guī)程》、《條例》，結合上級要求，認真組織制定教研、科研、保教工作計劃和總結。

3、有計劃地組織教師學習《綱要》及有關法規(guī)性文件，定期組織召開幼兒園各類教研科研組會議，定期組織研究教學教研工作。

4、負責幼兒園教研科研工作的組織、開展和檢查。

5、指導教研組長開展好教研科研工作，帶領教師進行幼教改革，及時總結、交流和推廣保教工作經(jīng)驗。

6、組織開展好教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)需要對教師進行業(yè)務和理論培訓，提高教師和保育員的業(yè)務素質。

7、深入一線，了解掌握教育教學實際情況，指導教師保教工作，為教師提供支持和幫助。

8、定期組織檢查班級保教工作，衛(wèi)生安全工作。

9、協(xié)助園長組織、策劃和開展幼兒園各類大型活動。

10、根據(jù)有關規(guī)定，做好當年招收新生的工作。

11、認真組織開展好家長工作，協(xié)助園長辦好家長學校。

12、負責各類教學資料和文字檔案的收集、整理、檢查和上報工作。

13、組織對教學人員進行考評。

【篇二】

保教工作：

1、周二晚教研會:王園長對全體教職工進行主題為“加強教師隊伍建設與提高教師職業(yè)道德”的培訓。

2、各班根據(jù)各年級組的課程安排制定周計劃，突出班級特色。

3、各班做好教師節(jié)幼兒園活動的準備計劃工作。

4、各班繼續(xù)做好班級的學期家訪工作，家長和老師應仔細、認真填寫家訪表，確保學期班級家訪工作能起到效應。

5、新生班級幼兒的課間操練習和幼兒的常規(guī)訓練。

6、中大班做好晨談時新聞播報工作。

7、各班級幼兒園活動照片、教師觀察筆記、課程及時上傳。

8、已開設的特色班周計劃每周一上午整理上交辦公室及時上傳幼兒園網(wǎng)站。

行政后勤：

1、保?。?/p>

1)做好班級帶藥幼兒的統(tǒng)計檢查工作;

2)檢查督促好班級保教、消毒等記錄;

3)保健醫(yī)統(tǒng)計好新生班幼兒的健康幼兒園檔案;

2、幼兒保健計劃：本周進行新學期幼兒健康指標評估數(shù)據(jù)采集，包括幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、視力等方面。

3、班級幼兒一日生活、消毒等各項保教記錄建立完善(班級通風、消毒、幼兒帶藥、喝水等各項記錄)，家長可以隨時監(jiān)督檢閱;

家長工作：

1、幼兒園繼續(xù)開始實行“家長戶外接送”制度，請家長遵循幼兒園的接送時間。

2、周五班級反饋幼兒一周生活學習情況，請家長認真對待，下周一帶回您反饋的家園聯(lián)系冊。