2020幼兒園中班教案《樂樂超市》

下面給大家提供的是“幼兒園中班教案《樂樂超市》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標：

1、會正確判斷6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多。

2、會按商品的標價付款。

3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準備：

1、布置超市的情景，貼有1—6數(shù)字標價的商品若干(商品為廢舊的半成品材料)

，每人2—3張紙幣(為1—6的圓點紙片代替)?！皹窐烦小遍_業(yè)圖片（超市名稱

牌、氣球、鞭炮）。[教師范文大全 jk251.COm]

2、教學(xué)掛圖一副。自制會員卡人手一張。

3、幼兒用書22-23頁圖畫。4、錄音：鞭炮聲。5、精美小禮品若干、小卡片若干

活動過程：

導(dǎo)入活動：引導(dǎo)幼兒入座：傾聽鞭炮的聲音，猜是什么聲音？什么時候會放

鞭炮來慶祝？（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答）最后出示圖片：原來，今天是“樂樂超

市”開業(yè)慶典，讓我們看一看超市里都有哪些東西吧！《教師此時可以以店長的

口氣邀請大家》可以一直以店長的身份引導(dǎo)整節(jié)活動。

基本部分

（一）、目測數(shù)群。1、出示掛圖（飲料類）：這組貨架上有哪些商品？（果汁

、酸奶等）分別提問每種飲料各有多少？（3-4個幼兒回答）你是怎么數(shù)的？（2

——3個幼兒）還可以怎樣數(shù)就能很快知道他們的數(shù)量？（幼兒猜測討論）引導(dǎo)

幼兒先目測一組數(shù)群，然后再接著往下數(shù)，最后說出總數(shù)。

2、掛圖二（蔬菜類）：用老師教你的方法快速地數(shù)一數(shù)各有多少蔬菜。

（二）、比較6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多。

1、掛圖三（水果類）.引導(dǎo)幼兒觀看：看看水果架上的物品各是多少?誰多?誰少

?怎么樣變成一樣多?知道橘子是5個，梨是6個，橘子比梨少一個，梨比橘子多一

個。請小朋友一起來想辦法，怎么樣橘子跟梨就會一樣多?同樣方法比較其他水

果。

（三）、超市購物，鞏固練習(xí)數(shù)物對應(yīng)。

請根據(jù)商品的標價和自己的錢數(shù)（卡片上的圓點數(shù)），購買自己喜歡的商品。教

師扮收銀員，一一驗證。

（四）鞏固練習(xí)：有獎問答。教師以店長的口氣宣布：“本店今天開業(yè)，所有的

顧客都可抽獎，只要答對問題就可獲得精美獎品一份，誰先來？”（此環(huán)節(jié)幼兒

可選擇自愿參與，題目類型有：比4多1的數(shù)是幾？比6少1的數(shù)是幾？5添上1是幾

？等等）。答對的小朋友即贈禮品?！痘蛘哒f排隊的前6名顧客可參加有獎問答

，余下的參加換購》

（五）、機動部分：如果有沒參加抽獎的孩子，可參加“加1元換購”活動，繼

續(xù)鞏固數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

（六）結(jié)束部分：辦理會員卡。每人一張會員，一元一分，看看今天花了幾元錢

，就在卡上畫幾個圓點，表示積分。活動結(jié)束。

幼兒百科：超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結(jié)算,以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的商店。一種消費者自助選購、統(tǒng)一收銀結(jié)算的零售企業(yè)。在中國，超級市場被引入于1978年，當時稱作自選商場。

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樂樂水果超市（立夏幼兒園活動教案）

活動名稱：樂樂水果超市

活動前言：夏季到了，天氣一天比一天的炎熱，水果成了小朋友們的最愛，那么以下就讓我們一起來玩一款有關(guān)水果的活動教案吧，一起來幫助樂樂將水果店經(jīng)營好吧，最終看看你們能夠從中學(xué)到什么！

活動目標：

1、會正確判斷6以內(nèi)數(shù)的多少，一樣多。

2、會按商品的標價付款。

活動準備：

1、布置水果超市的情景，貼有1—6數(shù)字標價的水果若干。

2、教學(xué)掛圖一幅。

3、數(shù)字卡片若干。

活動過程：

1、目測數(shù)群

出示掛圖，引出活動。樂了水果超市就要開業(yè)了，我們看看這組貨架上有什么商品

數(shù)一數(shù)：每種商品各有多少。

想一想;還可以怎樣數(shù),能很快的知道他們的數(shù)量？引導(dǎo)幼兒先目測一組數(shù)群，然后再接著往下數(shù)，最后說出總數(shù)。

2、比較6以內(nèi)得多少，一樣多。

引導(dǎo)幼兒觀看：看看水果架的物品各是多少，誰多？誰少怎樣變成一樣多？知道蘋果是五個，梨是六個，蘋果比梨少一個，梨比蘋果多一個。會用添上一個或拿掉一個的方法，使物品變成一樣多。用同樣的辦法去比較其他的水果。

3、水果超市購物

分發(fā)給幼兒每人一個購物袋，讓幼兒選擇自己喜歡吃的水果進行購物，使幼兒自己熟悉相互交流自己所選擇的水果是什么買多少？

4、角色游戲

讓幼兒扮演超市收銀員，幼兒進行自由購物。

5、活動延伸。

家長帶幼兒去超市，請小朋友自己觀看商品價格

小編總結(jié)：一般小孩子們都比較喜歡玩過家家的小游戲，而此游戲正好合小孩子來玩，在玩游戲的時候小孩子們不知不覺中學(xué)到了許多的知識，敬請關(guān)注更多的有關(guān)此方面的小知識吧！

幼兒園中班教案《超市》

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。所以你在寫幼兒園教案時要注意些什么呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園中班教案《超市》》，希望對您的工作和生活有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《超市》》

中班教案《超市》適用于中班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試購物，并嘗試解決在購物過程中出現(xiàn)的問題，了解超市里的物品是分類擺放的，知道超市與人們的密切關(guān)系，初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗去逛超市，快來看看幼兒園中班《超市》教案吧。

活動目標：

1、了解超市里的物品是分類擺放的，知道超市與人們的密切關(guān)系。

2、嘗試購物，并嘗試解決在購物過程中出現(xiàn)的問題。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗去逛超市。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備：

1、幼兒有去超市購物的經(jīng)驗。教師事先與附近的超市取得聯(lián)系，商量好參觀購物事宜。

2、幼兒用書：《超市真方便》。

3、把擺放整齊的物品以及各類別標志拍成照片。

4、每個幼兒準備2~5元零錢。

活動過程：

一、引出超市。

師：我要買一袋鹽，可以去哪里買？

你去過哪些超市，它們叫什么名字？超市里有些什么？

指導(dǎo)幼兒看幼兒用書《超市真方便》。

二、了解商品的分類。

師：怎樣在超市里找到自己需要的東西？

教師（出示照片）：看這里的照片，商品是怎樣分類的？有哪些記號？

引導(dǎo)幼兒討論相應(yīng)的區(qū)可以放哪些物品，說一說為什么這樣擺。知道這樣擺放是為了方便人們查找物品，為人們的購物節(jié)省時間、提供方便。

三、了解超市購物的程序。

組織幼兒交談，了解購物的環(huán)節(jié)。

師：你去過超市嗎？在超市里，人們是如何買東西的？

師幼共同總結(jié)。

四、組織幼兒到超市購物。

交代購物的要求。

引導(dǎo)幼兒認識超市的標志，向超市的營業(yè)員問好。

幼兒觀察其他顧客在超市購物的程序。

幼兒自由購買2~5元的物品，了解購物的過程以及超市營業(yè)員的工作。

圍繞“我去購物”談話，共同分享解決問題的方法。

師：剛才你在購物時遇到了什么問題？你是怎么解決的？

師：在超市購物要注意什么？

教師小結(jié)：超市給我們的生活帶來了方便、快捷，是生活中比不可少的。

小百科；超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結(jié)算,以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的商店。一種消費者自助選購、統(tǒng)一收銀結(jié)算的零售企業(yè)。在中國，超級市場被引入于1978年，當時稱作自選商場。

2020幼兒園中班教案《小小超市》及教學(xué)反思

活動目標

1、提高孩子社交能力；

2、加深對數(shù)字的認知；

3、讓孩子懂得有勞才有得，多勞才多得。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

重點難點

教學(xué)重點：讓孩子知道多勞就會多得。

教學(xué)難點：運用卡紙代金券進行加減法的學(xué)習(xí)。

活動準備

要準備活動所需的道具：桌子、各種水果或零食、小籃子、卡紙做的數(shù)字代金券、抹布等等。

活動過程

老師先把各種水果和零食放在籃子里，擺放在桌面，桌子上粘貼有某某超市字樣，開始老師先給每個小朋友分發(fā)一張寫有2元的卡紙，小朋友可以用這兩元錢到超市去購買自己愛吃的東西。錢花完了，就可以到勞動區(qū)去工作，比如擦桌子呀、擦椅子呀等，每擦干凈一個物品就能得到兩元錢的酬勞，多勞多得。超市的東西有一元到十元的，小朋友可以根據(jù)自己的能力來進行購買。在這里，老師的角色就是銷售員，當有小朋友走過來，老師會問你要買點什么？然后就有一個對話交流，還有就是錢卡的找給（這里面就能進行一個數(shù)學(xué)的教學(xué)）?；顒哟蟾胚M行二十分鐘就結(jié)束了，有的小朋友的勞動酬勞還有剩，那么老師就給登記好來，等到下一次的活動時繼續(xù)用。這個活動孩子都很喜歡并積極參加，通過活動，讓孩子們提高了對學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

教學(xué)反思

通過幼兒與老師之間的買賣活動，增進了老師與幼兒之間以及幼兒與幼兒之間的互動、感情、交流；通過購買、找贖，讓幼兒懂得了數(shù)的加減。讓孩子們適當?shù)淖鳇c力所能及的活，使他們從小懂得所有的收獲都得靠自己的辛勤勞動才能夠得到。

如果下次還上這節(jié)活動課的話，我想把這個小小超市擴大到有電影院、有美容美發(fā)店等。這樣一來能增加了孩子們活動的項目及色彩，二來能擴大孩子們的勞動范圍。

課后有老師建議就是，小小超市里的食品盡量用水果類就好，如果是糖和餅干及其它的零食，孩子吃了，無益健康。我覺得也應(yīng)該如此。

幼兒百科：超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結(jié)算,以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的商店。一種消費者自助選購、統(tǒng)一收銀結(jié)算的零售企業(yè)。在中國，超級市場被引入于1978年，當時稱作自選商場。

快樂游樂園 2020幼兒園教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄翱鞓酚螛穲@”！

前期思索：新中班幼兒的活動履歷比力匱乏,為了資助幼兒富厚跳和爬的活動履歷,同時生長幼兒的行動敏捷性和和諧性.于是我在跑跳區(qū)計劃了本次運動,操縱活動?xùn)|西圈、梅花樁、竹梯、大滾桶等搭成巷子,并以”快活游樂土”的名稱引發(fā)運動的興慮到我班幼兒的行動生長程度的差別性,創(chuàng)設(shè)的停滯物難度也差異,以切合幼兒個別的生長程度.

運動目的：1.可以或許動頭腦想出種種跳和爬的要領(lǐng).

2.降服艱苦、勇于挑釁，體驗樂成和團體活動的快活.

情況創(chuàng)設(shè)：活動地區(qū):跑跳區(qū)

運動?xùn)|西:輪胎圈梅花樁竹梯大滾桶海洋球

蘇息地區(qū):長凳

生存器具:毛巾衣筐(把生存器具作為標記,放在蘇息地區(qū)提醒孩子自立保育)

運動流程：熱身活動→幼兒自立運動→分享交換→再次摸索→游戲→清算園地

運動歷程：

一．熱身活動

“本日,羅先生帶我們小朋儕到游樂土去玩,游樂土里有輪胎、圈、竹梯、梅花樁、大滾桶搭成的路,一會我們小朋儕可以到這幾條路上去玩一玩，幼兒園教案跳一跳、爬一爬，看看誰的本事大?！?/p>

“你們以為我們在游樂場玩的時間，應(yīng)當怎么樣才不會傷到本身和別人？”

“當兩個小朋儕撞在一路怎么辦？”（引誘幼兒從一個偏向開端，弗成以插隊的?！?/p>

“如果玩累了就在長凳上蘇息一下，擦擦汗?！?/p>

思索：在運動前向幼兒講清運動請求，由于在前頻頻的運動中發(fā)明他們走竹梯、輪胎時沒有秩序，插隊的幼兒許多，如許幼兒就會影響幼兒運動的質(zhì)量。

二．幼兒疏散運動，不雅察引導(dǎo)。

1．幼兒到場運動的愛好、投入水平。

2．質(zhì)料的選擇環(huán)境、擺放環(huán)境、符合性怎樣？（作恰當?shù)恼{(diào)解）

3．個體幼兒的運動環(huán)境并以玩伴的身份到場游戲。

4．提醒活動量強、易出汗的幼兒檫汗蘇息，用說話勉勵內(nèi)向、不喜好加入團體運動的幼兒。

思索：我班幼兒不肯意加入團體運動的幼兒比力多，以是在運動舉行中必需要存眷這些幼兒，給他們以勉勵和表彰，讓他們盡快到場到團體運動中來，體驗團體運動的快活。

三．會合交換。

“適才，先生發(fā)明我們太陽寶寶的本事都很大的，誰樂意報告羅先生你適才是怎么玩的。”

“做給小朋儕和先生看看，好欠好?！?/p>

不雅察中發(fā)明得比力有新意、有挑釁性的弄法的幼兒做樹模。

思索：經(jīng)由過程交換，讓幼兒分享紛歧樣的弄法，把一個幼兒的或的活動履歷教給其他幼兒，以此來富厚全部幼兒的活動履歷。

四．幼兒再次疏散運動。

交接請求

“如今，我們小朋儕可以去試一試，你沒有玩過的處所，記著是照舊訓(xùn)練爬和跳的本事?！?/p>

思索：在再次的疏散運動前，要向幼兒講清運動請求，在不雅察中引導(dǎo)幼兒。

五．游戲：給彩蛋寶寶找朋儕

“羅先生這里有許多的彩蛋寶寶，幼兒手工制作小朋儕們可以看一看這些蛋寶寶都是什么色彩的？”

“這些彩蛋寶寶想找和本身一樣色彩的大滾桶去玩，我們小朋儕帶著彩蛋寶寶去找一找，好欠好？”

“小朋儕本身想措施，你在爬和跳的歷程中，奈何讓彩蛋寶寶不失下來。要是失下來，彩蛋寶寶就會摔痛的。”

思索：經(jīng)由過程這個游戲，讓幼兒明確做游戲也要有法則的，同時，要幼兒本身動頭腦想措施來辦理運動中所碰到的艱苦，體驗樂成的高興。

六．清算園地

1．“玩具寶寶要蘇息了，我們把他們送回家。”

2．整隊漫步，回課堂。

思索：幼兒分組摒擋運動?xùn)|西，使幼兒明確本身玩過的玩具要送回家，辦事情善始善終。

關(guān)于“快樂游樂園”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！