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2020幼兒園大班教案《美麗的花》

發(fā)布時(shí)間:2020-07-10 幼兒園花的教案 美麗的幼兒園教案 幼兒園的花教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班教案《美麗的花》”!

活動(dòng)目標(biāo)

感受花的美、花的樣、花的色、花的香。

增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

靈活地運(yùn)用線條組合成不同的花朵。

在繪畫的過程中,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大膽繪畫。

培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道分花的美、花的樣、花的色、花的香。

教學(xué)難點(diǎn):靈活的運(yùn)用線條組成不同的花朵;

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種花盆景;

2、不同線條組合的花朵范例;

3、繪畫用的紙張、水彩筆、油畫棒。

開始環(huán)節(jié):(以《春天在哪里》的音樂為背景)

師:“春游時(shí),我們看到了草地上、花盆里都開滿了花。今天,我們來畫美麗的花朵?!?/p>

基本環(huán)節(jié):

1、出示些美麗的花朵的圖片及畫,引起幼兒繪畫的興趣;

2、教師在黑板上畫一副簡(jiǎn)單的花的畫,示范花的中心擴(kuò)展畫法。一邊提問一邊示范:(1)花瓣是向什么方向長(zhǎng)的?(2)花瓣看上去是什么樣的?

3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo):用弧線、波浪線畫花瓣,形成層次感。

結(jié)束環(huán)節(jié):

學(xué)生自由的花喜歡的花。

作業(yè)評(píng)價(jià):用“花兒真美麗”的形式來肯定幼兒的成績(jī)。

教學(xué)反思

對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:本活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒能用線條組成不同的花朵,在課后的幼兒繪畫上,大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線,組成簡(jiǎn)單的花。個(gè)別幼兒對(duì)于線條的運(yùn)用上不夠靈活。下來后,我將對(duì)于沒掌握好的幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo),對(duì)于掌握好了的幼兒,則給以鼓勵(lì)以及進(jìn)一步的畫花比賽,加深對(duì)剛掌握的知識(shí)的鞏固以及增強(qiáng)幼兒對(duì)畫畫的興趣。

幼兒百科:花卉,具有觀賞價(jià)值的草本植物,是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有許多種類。典型的花,在一個(gè)有限生長(zhǎng)的短軸上,著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?;ㄓ苫ü凇⒒ㄝ?、花托、花蕊組成,有各種各樣顏色,有的長(zhǎng)得很艷麗,有香味。

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2020幼兒園大班教案《美麗的菊花》及教學(xué)反思


下面是“2020幼兒園大班教案《美麗的菊花》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)秋天的菊花,了解菊花別致的外形特征,感受菊花的美。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),激發(fā)幼兒的動(dòng)手操作欲望。

3.提高幼兒的審美情趣,感受秋天、感受美。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力,體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.PPT圖片:菊花圖片。

2.圖畫紙黑色卡紙、鉛筆、膠棒若干。

3.音樂《童年》

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美。

師:小朋友們,今天我們班來了許多的客人老師,我們一起唱首歌歡迎她們,好嗎?

師:剛才我們這首歌里唱得什么?

師:菊花是什么季節(jié)開放的?你們看見過菊花嗎?你們都見過什么顏色的菊花?

二、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花PPT圖片,觀察了解菊花的特征。

師:哇!菊花有那么多種顏色呀,真漂亮!讓我們一起來欣賞一下吧!

教師引導(dǎo)幼兒觀察、說一說。

師:這些菊花漂亮嗎?

師:我們?cè)賮碜屑?xì)觀察一下:花朵里面是什么?(花心)

師:長(zhǎng)在花心周圍的叫什么?(花瓣)

花瓣長(zhǎng)得什么樣子?像什么?(媽媽的卷發(fā)、面條、煙花)

花瓣長(zhǎng)得都一樣長(zhǎng)嗎?(里面的短,外面的長(zhǎng))

花朵的下面還長(zhǎng)著什么?(花莖,花莖上還長(zhǎng)著葉子。)

三、引導(dǎo)幼兒探索用鉛筆卷菊花瓣的過程,學(xué)習(xí)制作菊花的方法。

師:公園里要開一個(gè)菊花展覽會(huì),想請(qǐng)我們小朋友幫忙制作一些漂亮的菊花,你們?cè)敢鈳兔幔?/p>

師:看,老師幫你們準(zhǔn)備了一些材料。圓形可以做什么?(花心)各種顏色的紙條可以做什么?(花瓣)

師:這些紙條有的長(zhǎng)有的短,短的可以做里面的花瓣,長(zhǎng)的可以做外面的花瓣!

師:還有一個(gè)重要的工具,看,是什么?這個(gè)有什么用呢?(用鉛筆把紙條卷一下,就變成了卷卷的菊花瓣了,這樣就更像了?。?/p>

師:卷好的菊花瓣貼在哪里呢?(花心周圍,先貼里面的短花瓣再貼外面的長(zhǎng)花瓣)

四、幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)(播放輕音樂《童年》)。

1.交代要求。

2.幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。

五、作品展示,活動(dòng)評(píng)價(jià)。

1.布置菊花展并欣賞。

2.師:你們覺得我們的菊花展漂亮嗎?在所有菊花中,你最喜歡那一朵?為什么?

活動(dòng)反思:

手工是幼兒非常喜歡的活動(dòng),是幼兒用他們的雙手對(duì)材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動(dòng)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上?!笔止せ顒?dòng)能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。

為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解,我制作了課件。通過觀看課件,孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中對(duì)菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式,不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。

在活動(dòng)開始前我先將菊花瓣的形狀都剪好了,重點(diǎn)教小朋友怎樣來卷花瓣。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手能力比較強(qiáng)的幼兒在老師示范后就能獨(dú)立操作卷花瓣的活動(dòng),而且動(dòng)作很快,做出來的菊花形狀各異很是漂亮。還有個(gè)別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來搓去就是卷不到鉛筆上,于是我就重新對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)他們?cè)陂_始將花瓣繞在鉛筆上時(shí)繞的不緊,所以在后來卷的過程中松開了,于是我就讓他們一開始將花瓣繞在鉛筆上時(shí)就要繞緊,然后慢慢地將鉛筆卷上去。經(jīng)過慢慢的練習(xí),最終也做出了漂亮的菊花。

在孩子操作的過程中,我也參與到幼兒的活動(dòng)中去,對(duì)幼兒進(jìn)行示范、觀察幼兒的制作過程,當(dāng)幼兒遇到困難需要我的幫助、點(diǎn)撥時(shí),就與其一起迎接困難、解決困難。這樣,既可以減少幼兒在活動(dòng)中對(duì)教師的依賴性,也可以增強(qiáng)幼兒雙手的靈活性,而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時(shí)如何解決。當(dāng)孩子們將自己做的菊花拿在手里,自豪地說:“這是我做的?!边@時(shí)是他們最高興的時(shí)候,因?yàn)檫@時(shí)他們的價(jià)值得到了體現(xiàn),體驗(yàn)到了成功的樂趣。

幼兒百科:菊花是中國(guó)十大名花之三,花中四君子(梅蘭竹菊)之一,也是世界四大切花(菊花、月季、康乃馨、唐菖蒲)之一,產(chǎn)量居首。

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2020幼兒園大班美術(shù)公開課教案《美麗的蠟燭花》


下面是“2020幼兒園大班美術(shù)公開課教案《美麗的蠟燭花》”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用蠟燭油繪畫,引導(dǎo)幼兒根據(jù)示意圖進(jìn)行自主作畫。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與活動(dòng),提高幼兒的創(chuàng)造力。

3、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作給自己帶來的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事PPT、蠟燭、白紙、黑色水彩筆人手一份;水彩顏料、棉簽、打火機(jī);錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程:

一、小熊作客導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

1、師:小朋友,你畫過什么樣的畫?

2、師:小熊來我們教室做客了,它還帶來了一副特別的畫(出示),和你旁邊小朋友猜一猜,是什么畫呢?

3、幼兒猜測(cè)(討論、交流)

師:到底特別在哪里呢?這里還有一個(gè)小故事呢?小朋友可要豎起耳朵聽仔細(xì)啦!

二、講述故事,介紹制作燭畫的過程

1、教師有表情地講述故事,幼兒觀看PPT傾聽。

2、觀察步驟,掌握要領(lǐng)。先用黑水筆勾畫整幅圖的輪廓;選擇用蠟筆、水粉顏料給它們涂上漂亮的顏色;蠟燭油滴上美麗的蠟燭花。

3、幫助幼兒回憶,鞏固作畫步驟。

4、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看蠟燭油滴畫的過程。

三、教師作畫,大膽創(chuàng)作

1、教師提出要求,引導(dǎo)幼兒相互討論。

師:你們?cè)敢庥孟灎T來畫小花嗎?那我們?cè)诋嫷眠^程中,要注意什么呢?

2、幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo)。

根據(jù)幼兒的個(gè)體差異,鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫。

四、作品展示,師生評(píng)價(jià)

1、幼兒生生互動(dòng),相互交流自己的繪畫作品。

師:畫好的小朋友請(qǐng)和旁邊小朋友說一說,你畫得蠟燭花有什么特別嗎?

2、引導(dǎo)個(gè)別幼兒大膽來介紹一下自己的作品?

師:下面我們把這美麗的蠟燭花送去參加比賽,也許我們也會(huì)和小熊一樣,獲得大獎(jiǎng),讓我們出發(fā)吧!

幼兒百科:蠟燭,是一種日常照明工具,主要用石蠟制成,在古代,通常由動(dòng)物油脂制造。可燃燒發(fā)出光亮。此外,蠟燭的用途也十分廣泛:在生日宴會(huì)、宗教節(jié)日、集體哀悼、紅白喜事等活動(dòng)中也有重要用途。在文學(xué)藝術(shù)作品中,蠟燭有犧牲、奉獻(xiàn)的象征意義。

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2020幼兒園大班教案《美麗的小溪》


下面是“幼兒園語言教案《美麗的小溪》”的內(nèi)容一文。讓幼兒大膽參與表演故事,體驗(yàn)自編自導(dǎo)合作表演的樂趣,理解故事內(nèi)容,合理想象,創(chuàng)造性地續(xù)編故事,知道環(huán)境保護(hù)的重要性,產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容,合理想象,創(chuàng)造性地續(xù)編故事。

2、大膽參與表演故事,體驗(yàn)自編自導(dǎo)合作表演的樂趣。

3、知道環(huán)境保護(hù)的重要性,產(chǎn)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、利用玩具圍合小溪情境。

2、故事ppt《美麗的小溪》。

3、提供各色彩紙、筆。表演用的塑料袋、包裝盒、方便面盒;故事錄音。

【活動(dòng)過程】

一、欣賞故事,了解故事內(nèi)容。

師:森林里有一條晶亮的小溪,小溪里有五顏六色的鵝卵石,小溪兩旁長(zhǎng)著綠綠的青草,開著美麗的鮮花,在美麗的小溪邊,來了誰?發(fā)生了什么事?請(qǐng)小朋友來聽一聽。(欣賞故事ppt)

提問:

(1)故事的題目是什么?故事中有誰?

(2)野鴨、灰兔、黑貓和小朋友們看見這么美麗的小溪,他們做了什么?

(3)他們玩過之后,小溪變得怎么樣了?為什么?

二、續(xù)編故事。

師:小朋友們看到小溪變臟了,心里怎樣?他們會(huì)說些什么?會(huì)怎樣做?

幼兒互相討論,自由續(xù)編故事。

三、表演故事。

1、制作人物標(biāo)志,準(zhǔn)備表演。

自由分組,協(xié)商分配角色,并利用彩紙制作胸飾。

2、分組,分角色表演故事。

附故事:美麗的小溪

森林里有一條晶亮的小溪,小溪里有五顏六色的鵝卵石,小溪兩旁長(zhǎng)著綠綠的青草,開著美麗的鮮花。

一只野鴨走過來說:“啊,這小溪真美?。 庇谑?,他在小溪邊搭了一間草房,住了下來。

一只灰兔走過來說;“啊,這小溪的水真清啊!”于是,他在小溪邊挖了個(gè)洞,住了下來。

一只黑貓走過來說;“啊,這小溪的水真清?。 庇谑?,他在小溪邊挖了個(gè)洞,住了下來。

小朋友們聽說野鴨、灰兔、黑貓搬了新家,都趕來看望,他們都稱贊野鴨、灰兔、黑貓有眼光,找了一個(gè)這么美麗的好地方。小朋友們?cè)谛∠镉斡?、捉魚、打水戰(zhàn),一直玩到太陽下山才離去。

過了不久,朋友們又來到小溪邊。美麗的小溪不見了,溪水變黑了,變臭了,水面上還漂浮著許多白色的塑料袋和紅紅綠綠的包裝盒。原來,野鴨吃完了方便面,就把塑料袋扔進(jìn)了小溪;黑貓吃完了烤魚,就把魚刺扔進(jìn)了小溪;灰兔呢,把自己吃剩下的剩草剩菜都倒進(jìn)了小溪。

小朋友都叫起來:“溪水好臭啊!”野鴨也叫起來:“天啊,這是誰干的?

幼兒百科:溪流是相對(duì)上比河流窄,水流速度變化多端的自然淡水水流。一般來說窄于五米的水流被稱為溪流,寬于五米的被稱為河流。

幼兒園大班美術(shù)教案:美麗的窗花


活動(dòng)目標(biāo)1. 欣賞剪紙窗花,感受窗花的色彩美,圖案美,對(duì)稱美;2. 嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花,體驗(yàn)剪窗花的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備1. 各色正方形蠟光紙彩紙;2. 剪刀;3. 喜慶的背景音樂;4. 窗花范例。

活動(dòng)過程(一)欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛1.老師:馬上新的一年就要到了,你們是怎樣過新年的呢?會(huì)做些什么事呢?

2.觀看貼窗花視頻,引導(dǎo)幼兒觀看到了什么,他們?cè)诟擅?,他們把它貼在了哪里,貼在窗戶上你感覺如何?

3.幼兒討論,教師進(jìn)行小結(jié)窗花--裝飾環(huán)境,渲染喜慶的氣氛,辭舊迎新,暗示對(duì)美好生活的理想,是我們中國(guó)民間特有的藝術(shù)。

(二)欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)1.顏色很豐富、漂亮。

2.圖案很多。

3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的,叫對(duì)稱。

4.形狀也不一樣:圓形、方形、花瓣形等。

(三)教師示范剪窗花1.基本方法:折疊--剪圖形--打開(用故事情境把剪的方法連起來)2.今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),它又來到了平平的大路上,走呀走呀,"哎呀,小剪刀,小心,前面要沒路了。"于是小剪刀只好回頭了,左繞右繞,小剪刀可真調(diào)皮,終于走出了很可愛的方向。走了那么遠(yuǎn)的路,小剪刀的肚子餓了,"咔嚓",它就咬了一口,咬了個(gè)三角形出來,"咔嚓"又是一口,咬了幾個(gè)圓形,左一口,右一口,它咬了好多好多,肚子才會(huì)飽呢,玩得真是累了啊呀,該回家休息了……3.(打開)一幅美麗的窗花就剪好了。

幼兒操作1.教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,注意觀察幼兒的折法是否正確,提醒幼兒邊角對(duì)整齊;2.引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪,不能把中間剪斷;3.多剪彎線條圖形德等,剪的過程不斷打開看;4、幫助個(gè)別能力差的幼兒;5.提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

延伸活動(dòng),欣賞更多的窗花,多種對(duì)稱的窗花1.還有許許多多美麗的窗花,回家后也可以自己再來剪一剪,看一看,去欣賞我們中國(guó)的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)。過年時(shí),你也可以剪一剪貼在你家的窗戶上,打扮你的家;2.自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法,剪出更多的窗花。

游戲:石頭剪子布課后反思:

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