2020幼兒園大班教案《臉譜》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班教案《臉譜》”！

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識、了解我國傳統(tǒng)戲劇的種類及戲劇造型的特點等方面的知識，感受戲劇表現(xiàn)的魅力。初步了解中國京劇臉譜的特點、譜式、色彩表現(xiàn)及有關(guān)知識。

2、學(xué)習(xí)繪制臉譜的基本方法，設(shè)計畫一張臉譜。

3、提高對戲劇臉譜的欣賞能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。

4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

學(xué)習(xí)重點：

臉譜的認(rèn)識、設(shè)計與繪制。

學(xué)習(xí)難點：

臉譜紋樣的適當(dāng)設(shè)計和有意識的用合適的顏色進(jìn)行搭配，并能根據(jù)學(xué)習(xí)設(shè)計出有自己理解意義的臉譜。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：

通過課堂老師引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀，上網(wǎng)搜索查閱相關(guān)資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備：

1、閱讀《三國演義》等中國名著

2、認(rèn)識我國的京劇

3、重點了解京劇中的臉譜，并能掌握關(guān)于臉譜中某些圖案的內(nèi)在含義、色彩在臉譜中的運用及含義等相關(guān)知識。

教師：n4507.cn

1、閱讀《三國演義》等中國名著

2、充分具有關(guān)于我國傳統(tǒng)戲劇文化知識的了解，深入了解我國的京劇文化，并重點掌握京劇文化中臉譜的相關(guān)知識，臉譜的形成及演變過程，對世界臉譜的形式要有一定的了解。

3、準(zhǔn)備學(xué)生閱讀的相關(guān)文字材料和圖片材料，通過文字材料的閱讀對臉譜有系統(tǒng)性的了解，通過圖片材料的閱讀，從視覺上去理解臉譜、體會臉譜的魅力。

4、每小組一個臉型。

教具：課件，手繪臉譜，范圖等。

學(xué)具：勾線筆，水彩筆，油畫棒等。

教學(xué)過程：

一、音樂激趣導(dǎo)入

1、播放《說唱臉譜》音樂讓學(xué)生欣賞。

2、揭示課題。

二、認(rèn)識臉譜的色彩

1、從音樂歌詞中引入京劇臉譜的色彩，讓學(xué)生認(rèn)識色彩在臉譜中的應(yīng)用，不同的顏色代表了人物不同的性格，并從美術(shù)中色彩的角度貫穿臉譜中。

2、重點從一個演義小說人物的色彩上去分析這個人物色彩的運用。

3、學(xué)生運用這些色彩知識分析三個演義小說中人物的性格特征，并全班做匯報交流。

三、認(rèn)識臉譜的圖案

出示臉譜圖案的分布示意圖讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解圖案在臉譜中的分布。

四、教師出示范圖

教師出示范圖，并向?qū)W生講解在設(shè)計這面臉譜的時候的想法。

五、繪畫步驟

1、勾畫五官。

2、根據(jù)圖案的分布，用勾線筆在相應(yīng)的位置畫好圖案。

3、給臉譜畫上合適的顏色。

六、學(xué)生作業(yè)（小組合作完成）

作業(yè)：根據(jù)所學(xué)知識分小組設(shè)計一個臉譜。

要求：

1、在相應(yīng)的位置設(shè)計適當(dāng)?shù)膱D案使臉譜富有個性。

2、突出人物特征。

3、色彩搭配恰當(dāng)。

七、展示、評價、表演

八、小結(jié)拓展

幼兒百科：臉譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時的化妝造型藝術(shù)。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一?！吧?、“旦”面部妝容簡單，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“潔面”。而“凈行”與“丑行”面部繪畫比較復(fù)雜，特別是凈，都是重施油彩的，圖案復(fù)雜，因此稱"花臉"。戲曲中的臉譜，主要指凈的面部繪畫。而“丑”，因其扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。

關(guān)于“幼兒園大班教案《臉譜》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

幼兒園大班教案《臉譜》

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識都能被學(xué)生吸收，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準(zhǔn)備教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班教案《臉譜》”，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《臉譜》》

大班教案《臉譜》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)繪制臉譜的基本方法，設(shè)計畫一張臉譜，認(rèn)識、了解我國傳統(tǒng)戲劇的種類及戲劇造型的特點等方面的知識，感受戲劇表現(xiàn)的魅力。初步了解中國京劇臉譜的特點、譜式、色彩表現(xiàn)及有關(guān)知識，快來看看幼兒園大班《臉譜》教案吧。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識、了解我國傳統(tǒng)戲劇的種類及戲劇造型的特點等方面的知識，感受戲劇表現(xiàn)的魅力。初步了解中國京劇臉譜的特點、譜式、色彩表現(xiàn)及有關(guān)知識。

2、學(xué)習(xí)繪制臉譜的基本方法，設(shè)計畫一張臉譜。

3、提高對戲劇臉譜的欣賞能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。

4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

學(xué)習(xí)重點：

臉譜的認(rèn)識、設(shè)計與繪制。

學(xué)習(xí)難點：

臉譜紋樣的適當(dāng)設(shè)計和有意識的用合適的顏色進(jìn)行搭配，并能根據(jù)學(xué)習(xí)設(shè)計出有自己理解意義的臉譜。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：

通過課堂老師引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀，上網(wǎng)搜索查閱相關(guān)資料，學(xué)生課前準(zhǔn)備：

1、閱讀《三國演義》等中國名著

2、認(rèn)識我國的京劇

3、重點了解京劇中的臉譜，并能掌握關(guān)于臉譜中某些圖案的內(nèi)在含義、色彩在臉譜中的運用及含義等相關(guān)知識。

教師：

1、閱讀《三國演義》等中國名著

2、充分具有關(guān)于我國傳統(tǒng)戲劇文化知識的了解，深入了解我國的京劇文化，并重點掌握京劇文化中臉譜的相關(guān)知識，臉譜的形成及演變過程，對世界臉譜的形式要有一定的了解。

3、準(zhǔn)備學(xué)生閱讀的相關(guān)文字材料和圖片材料，通過文字材料的閱讀對臉譜有系統(tǒng)性的了解，通過圖片材料的閱讀，從視覺上去理解臉譜、體會臉譜的魅力。

4、每小組一個臉型。

教具：課件，手繪臉譜，范圖等。

學(xué)具：勾線筆，水彩筆，油畫棒等。

教學(xué)過程：

一、音樂激趣導(dǎo)入

1、播放《說唱臉譜》音樂讓學(xué)生欣賞。

2、揭示課題。

二、認(rèn)識臉譜的色彩

1、從音樂歌詞中引入京劇臉譜的色彩，讓學(xué)生認(rèn)識色彩在臉譜中的應(yīng)用，不同的顏色代表了人物不同的性格，并從美術(shù)中色彩的角度貫穿臉譜中。

2、重點從一個演義小說人物的色彩上去分析這個人物色彩的運用。

3、學(xué)生運用這些色彩知識分析三個演義小說中人物的性格特征，并全班做匯報交流。

三、認(rèn)識臉譜的圖案

出示臉譜圖案的分布示意圖讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解圖案在臉譜中的分布。

四、教師出示范圖

教師出示范圖，并向?qū)W生講解在設(shè)計這面臉譜的時候的想法。

五、繪畫步驟

1、勾畫五官。

2、根據(jù)圖案的分布，用勾線筆在相應(yīng)的位置畫好圖案。

3、給臉譜畫上合適的顏色。

六、學(xué)生作業(yè)（小組合作完成）

作業(yè)：根據(jù)所學(xué)知識分小組設(shè)計一個臉譜。

要求：

1、在相應(yīng)的位置設(shè)計適當(dāng)?shù)膱D案使臉譜富有個性。

2、突出人物特征。

3、色彩搭配恰當(dāng)。

七、展示、評價、表演

八、小結(jié)拓展

小百科：臉譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時的化妝造型藝術(shù)。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一。“生”、“旦”面部妝容簡單，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“潔面”。而“凈行”與“丑行”面部繪畫比較復(fù)雜，特別是凈，都是重施油彩的，圖案復(fù)雜，因此稱"花臉"。戲曲中的臉譜，主要指凈的面部繪畫。而“丑”，因其扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。

幼兒園大班教案《京劇臉譜》

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園大班教案《京劇臉譜》”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《京劇臉譜》》

大班教案《京劇臉譜》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用對稱的方法，豐富的色彩和夸張的圖案來設(shè)計京劇臉譜，欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣，認(rèn)識并欣賞了京劇臉譜，讓幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人，快來看看幼兒園大班《京劇臉譜》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣。

2、學(xué)習(xí)用對稱的方法，豐富的色彩和夸張的圖案來設(shè)計京劇臉譜。

3、認(rèn)識并欣賞了京劇臉譜,讓幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師材料：實物京劇臉譜、黑白局部臉譜貼磁(一套)、與黑白臉譜紋樣相同的彩色完整臉譜一個。供幼兒欣賞、選用的紋樣圖案兩張，京劇碟片。

幼兒材料：幼兒操作卡，分三個層次，第一層次是一個橢圓形臉的輪廓(人手一份)，第二層次是已經(jīng)畫好一半京劇紋樣的臉譜(每組一份)，第三層次是已經(jīng)完全勾勒好的京劇臉譜(每組一份)，勾線筆、油畫棒、墊板人手一份。

教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入活動，引起幼兒活動的興趣。

1.幼兒欣賞京劇選段。

(1)師："今天，老師帶來了一段京劇，我們一起仔細(xì)看看這段京歌中唱了什么。

(2)幼兒交流后，教師歸納：京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有名氣，人們提到京劇就會想到中國。京劇演員臉上的妝非?？鋸埡吞貏e，涂著鮮艷漂亮的油彩。你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什么嗎？

師：它呀，有一個好聽的名字叫《京劇臉譜》。這個京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來探索一下京劇臉譜的秘密呢？(由京劇片段導(dǎo)入活動，能夠提高孩子的興趣，同時也能夠引出本節(jié)活動的主題：臉譜。)

(二)觀察、了解臉譜的對稱性和夸張性特點，感受京劇臉譜的獨特魅力。

1.幼兒觀察臉譜，感受臉譜中色彩、紋樣的夸張性和對稱性。

師：我這兒有許多臉譜，你喜歡哪一個?喜歡它的什么?把你覺得有趣、特別的地方找出來告訴大家，好嗎？

(1)當(dāng)幼兒說到"我喜歡它的顏色。"教師提問"它用了哪些顏色?它們搭配在一起怎么樣?我們再看看其它臉譜，它們又用了哪些顏色?(教師讓幼兒關(guān)注黑白色的臉譜和其他色調(diào)的臉譜)

(2)當(dāng)幼兒說到"我喜歡它的花紋。"教師提問："這個紋樣裝飾在了臉譜的哪里?它是什么樣子的?我們看看其它的臉譜用了哪些紋樣?"教師小結(jié)：這些臉譜的紋樣很好看，有的裝飾在了下巴上，有的裝飾在了額頭上，還有的讓臉譜上的眼睛、鼻子、嘴巴都變得很夸張了。

(3)教師提問：這么多的臉譜，你發(fā)現(xiàn)了它們有什么相同的地方?

(三)幼兒明確要求，并按自己的意愿選擇、設(shè)計京劇臉譜。

1.幼兒觀察教師演示操作方法。

教師提問：這些臉譜是怎么畫的呢？

2.明確操作要求：先設(shè)計紋樣裝飾對稱臉譜，再為臉譜涂色。如果想不出紋樣的話，可以選擇老師準(zhǔn)備的紋樣，按老師畫面上的臉譜畫出一樣的紋樣。(教師出示供幼兒欣賞、選用的紋樣圖案)

3.教師組織幼兒分組畫臉譜，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。

(四)展示作品，相互欣賞，體驗成功的喜悅。

1.幼兒展示自己的作品，相互欣賞，感受其中的美。

2.幼兒結(jié)合經(jīng)驗進(jìn)行點評。

師：請你介紹一下自己設(shè)計的臉譜。

（教師引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案和對稱性等方面進(jìn)行講評。)

(五)活動延伸。

把幼兒設(shè)計的京劇臉譜都放到主題墻里，讓幼兒可以欣賞到更多同伴的作品。

小百科；京劇，曾稱平劇，中國五大戲曲劇種之一，場景布置注重寫意，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹，中國戲曲三鼎甲“榜首”。

幼兒園中班教案《臉譜》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《臉譜》》

中班教案《臉譜》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在欣賞活動中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝林的美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣，嘗試用線條、色彩、對稱的方法大膽表現(xiàn)京劇臉譜的特征，知道京劇是中國的國粹，為自己是中國人而感到自豪，快來看看幼兒園中班《臉譜》教案吧。

一、活動目標(biāo)：

1、嘗試用線條、色彩、對稱的方法大膽表現(xiàn)京劇臉譜的特征。

2、在欣賞活動中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝林的美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

3、知道京劇是中國的國粹，為自己是中國人而感到自豪。

4、使幼兒掌握一些臉譜的基本常識。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

二、活動準(zhǔn)備

ppt、京劇視頻、紙、蠟筆。

三、活動過程

一、導(dǎo)入，欣賞臉譜，京劇表演，激發(fā)幼兒興趣。

師："今天，老師帶來了一個特別的東西，想不想知道呢?"(出示臉譜)"來告訴我，你看到了什么?"(幼兒回答)師：今天，老師還帶來了一段錄像，你仔細(xì)看就能想到答案。(出現(xiàn)視頻)，"剛才我們看了錄像，你有沒有發(fā)現(xiàn)唱戲的人臉上就像我們剛才看的圖片一樣?表演戲劇的人臉上才要化這樣的妝，你知道他表演的這種戲劇叫什么嗎?(京劇)"小結(jié)：京劇是我們中國特有的戲劇，全世界只有中國才有，就像大熊貓一樣，是我們的國寶，京劇就是我們的國粹，表演京劇的演員臉上用油彩化的了很濃的妝，像面具一樣，在京劇里有一個名字叫"臉譜"。

二、欣賞四種臉譜了解臉譜的特征師："京劇臉譜有很多，今天老師帶來了四種臉譜，我想請小朋友用顏色來為臉譜取個名字嗎?(教案出自：快思教案網(wǎng))看一看，這幾張臉譜你最喜歡哪一張，你覺得這個人怎樣?"小結(jié)：小朋友說得真好，在京劇里不同的顏色代表了不同的人，紅臉的人非常勇敢，黑臉的人就像包青天一樣特別聰明，正直。黃臉的人在非常，別人都害怕他，白臉的人非常狡猾，像狐貍一樣。

師："我們來看這張臉譜除了紅顏色外還用了哪些顏色?(幼兒觀察)為了讓臉譜更好看，我們要用到幾種顏色讓臉譜更生動。(教案出自：快思教案網(wǎng))"師："這些臉譜除了顏色很漂亮外還用了很多圖案、花紋。(出示一張臉譜)這是什么形狀?找找看臉譜上有沒有和它一樣的圖形。"小結(jié)：這兩個圖案形狀一樣，大小一樣，顏色一樣，以鼻子為中心，在臉的左右兩側(cè)位置也一樣，這就叫左右對稱。

三、欣賞臉譜師：京劇臉譜除了剛才我們看的這些，還有很多顏色多樣，圖案對稱的臉譜，我們一起來欣賞吧。

四、幼兒作畫師："我們欣賞了這么多的臉譜，想不想自己也來設(shè)計一個呢?今天，老師給你們準(zhǔn)備了一個空白的臉譜，請小朋友先用記號筆在臉譜上設(shè)計左右對稱的花紋，然后用水粉涂上好看的顏色。"注意：1、顏色，花紋要對稱。2、設(shè)計的圖案要大一些。3、注意衛(wèi)生，不要弄到衣服桌子上。

五、展示臉譜，互相欣賞，結(jié)束活動。

小百科：臉譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時的化妝造型藝術(shù)。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一?！吧?、“旦”面部妝容簡單，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“潔面”。

2020幼兒園大班教案《心情臉譜》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班教案《心情臉譜》及教學(xué)反思”！

重點難點：

1.學(xué)習(xí)用不同的色彩和圖形表達(dá)自己不同的心情。

2.學(xué)習(xí)用左右手構(gòu)建對稱圖案，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4.鼓勵幼兒大膽正確的上色。

教學(xué)目標(biāo)：

1.感知色彩與情緒表達(dá)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)用不同的色彩和圖形表達(dá)自己不同的心情。

2.初步學(xué)習(xí)用左右手構(gòu)建對稱圖案，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)：已經(jīng)學(xué)會《我的心情》這首歌

環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒繪畫工具心形臉譜范例（高興、生氣、難受）心情卡

教學(xué)過程：

一、歌曲引出

1.一起回憶歌曲《我的心情》。

2.你們有沒有心情不好的時候？什么時候你覺得心情不好？

二、圖形刺激

1.出示心情臉譜，幼兒欣賞，并猜一猜是什么心情？

2.感知顏色與情緒表達(dá)之間的關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)使用左右手構(gòu)建心形圖案。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1.鼓勵幼兒用左右手大膽表現(xiàn)。

2.幫助個別有困難的幼兒。

有效語言設(shè)計：

1.歌曲里的小朋友擁有一份好心情，今天你的心情怎么樣？

2.你們有沒有心情不好的時候？什么時候你覺得心情不好？

3.怎樣知道別人的心情？

4.兒歌提示：一張紙，對邊折，沿著中心線，先畫一雙大眼睛，再畫一只小鼻子，最后畫上小嘴巴，心情臉譜畫好了。

環(huán)境輔助：

將幼兒完成后的作品展示

分析反思：

在活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們的世界真的很單純，他們每天都是很開心的，在制作心情臉譜的時候，大部分孩子都能完成自己的作品，能大膽的表現(xiàn)出自己的心情，

幼兒百科：臉譜，是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺演出時的化妝造型藝術(shù)。不同行當(dāng)?shù)哪樧V，情況不一。“生”、“旦”面部妝容簡單，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“潔面”。而“凈行”與“丑行”面部繪畫比較復(fù)雜，特別是凈，都是重施油彩的，圖案復(fù)雜，因此稱"花臉"。戲曲中的臉譜，主要指凈的面部繪畫。而“丑”，因其扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。

關(guān)于“幼兒園大班教案《心情臉譜》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！