幼兒園小班游戲教案《小兔跳屋子》
發(fā)布時間:2020-07-09 幼兒園跳的游戲 幼兒園教案小兔 幼兒園跳的教案下面是“幼兒園小班游戲教案《小兔跳屋子》”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!
計劃來由:
游戲是幼兒的根基運動,在游戲中,幼兒的自動性、努力性、締造機能獲得充實施展。而平易近間游戲是顛末一代又一代人的革新、立異的結(jié)晶,游戲的種類富厚,內(nèi)容普遍,情勢多樣,弄法紛歧,鄉(xiāng)土氣味濃重,泉源于生存,可以或許加強幼兒體能,開辟幼兒智力,增長情誼,富厚幼兒生存。跟著時期的前進,游戲弄法也隨之轉(zhuǎn)變,付與老游戲新弄法,使游戲越發(fā)切合當代幼兒的需求。本運動拔取平易近間游戲“跳方格”舉行改編,連系小班幼兒年事特色,將小朋儕們最喜好的小白兔腳色與其連系,使得游戲更富于意見意義性。跳方格游戲轉(zhuǎn)變多樣,可以單腳跳、雙腳跳和單雙腿瓜代跳。在運動歷程中,偏重施展幼兒的自立性,在服從游戲法則的條件下,自由的想出差別的措施跳過格子。末了幼兒在游戲中舉行牢固,并體驗到運動的興趣。在游戲時,供給的格子路與訓練時稍有差別,格子有斜的,有大有小的,增長了肯定的難度。并在游戲的環(huán)節(jié)中到場了輪胎、巖穴等停滯,更富于挑釁性和游戲性。
一、幼兒手工制作運動目的:
1.實驗差別的跳法跳過格子路。
2.引誘幼兒服從游戲法則,一個格子一個格子跳,并跳入格子內(nèi)。
3.經(jīng)由過程游戲,體驗康健運動的興趣。
二、運動預備:
布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、灌音機、磁帶
三、運動歷程:
(一)預備運動:隨著音樂做行動。
師:寶寶們,隨著媽媽一路跳到草地上運動運動吧。
(二)看格子圖,實驗用差別的要領跳過五彩格子路。提示幼兒要一個格子一個格子跳,而且跳入格子內(nèi)。
師:這里有這么多彩色格子路,真美麗,可以怎么跳已往呢?我們來跳跳看。
(三)幼兒報告本身的跳法,個體幼兒舉行樹模。
師:你們適才是怎么跳的?
(四)幼兒自由訓練,提示幼兒服從游戲法則,而且實驗差別的要領。
師:寶寶們真智慧,想出了那么多的格式,那我們再去試一試吧。
(五)蘇息、總結(jié),并交接游戲法則。
師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過巖穴、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。此次的五彩格子路可有轉(zhuǎn)變咯,方格子有大有小,另有向旁邊的。跳的時間可要當心了,要用力的跳到格子內(nèi)里去,記著了嗎?
(六)游戲:小兔拔蘿卜
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小班游戲活動教案《小兔跳房子》
活動目標:
1.嘗試不同的跳法跳過格子路。
2.引導幼兒遵守游戲規(guī)則,一個格子一個格子跳,并跳入格子內(nèi)。
3.通過游戲,體驗健康活動的樂趣。
活動準備:
布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機、磁帶
活動過程:
(一)準備活動:跟著音樂做動作。
師:寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活動活動吧。
(二)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個格子一個格子跳,并且跳入格子內(nèi)。
師:這里有這么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳過去呢?我們來跳跳看。
(三)幼兒講述自己的跳法,個別幼兒進行示范。
師:你們剛才是怎么跳的?
(四)幼兒自由練習,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并且嘗試不同的方法。
師:寶寶們真聰明,想出了那么多的花樣,那我們再去試一試吧。
(五)休息、總結(jié),并交代游戲規(guī)則。
師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小,還有向旁邊的。跳的時候可要小心了,要用力的跳到格子里面去,記住了嗎?
(六)游戲:小兔拔蘿卜
小班體育游戲活動教案:小兔子跳跳教案
小班體育游戲活動小兔子跳跳教案(附教學反思)主要包含了設計背景,活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,教學反思等內(nèi)容,鍛煉幼兒的跳躍能力,讓幼兒樂于加入集體活動,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看小兔子跳跳教案吧。
設計背景
近日我園要舉行“親子運動會” 在活動中,我們班所參賽的游戲名稱是“龜兔賽跑”與“我是小超人”在兩項活動中,都有跳躍活動,但對于小班的幼兒來說有些困難,因此這節(jié)課用來鍛煉幼兒的跳躍能力。
活動目標
1. 鍛煉幼兒的跳躍能力。
2. 讓幼兒樂于加入集體活動。
3. 通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
4. 考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5. 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
重點難點
教學重點:幼兒能夠屈膝雙腳離地跳躍。
教學重點:幼兒雙膝離地連續(xù)跳躍。
活動準備
剪好的蘑菇若干 小兔子頭飾若干
活動過程
一.開始部分:
教師帶領幼兒進入場地。
二.基礎部分:
1.準備往返路線
(小兔子們跳到對面,撿起蘑菇,返回終點。)
2. 小兔子的比賽
(兩只小兔子比賽,看誰跳得快。)
三.結(jié)束部分:
1. 兔媽媽和小兔回家。
2. 整理活動。
教學反思
1. 幼兒參與的積極性很高,樂于參與集體活動。
2. 幼兒能基本完成教師的口令要求,基本達到了活動目標要求。
3. 活動過程中個別幼兒不能掌握練習要領,教師沒有引導好,應加強教師之間的配合。
4. 教師在日常生活中應加強幼兒的練習。
小班體育游戲小兔跳跳跳
小班體育游戲小兔跳跳跳教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內(nèi)容,能雙腳同時向前連續(xù)行進跳,體驗和同伴一同游戲的快樂,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看小兔跳跳跳教案吧。
活動設計背景
小班寶寶愛模仿,注意集中的短,想抓住他們的注意力要從他們感興趣的東西入手,我班的寶寶在聽故事和出現(xiàn)新奇的人事物的時候,注意力能保持很長的時間,因此我設計了本次體育活動,以故事穿插整個活動。
活動目標
1:能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。
2:體驗和同伴一同游戲的快樂。
3:通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4:培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5:樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
教學重點、難點
能雙腳同時連續(xù)行進跳,在跳的時候注意觀察前面的人和物。
活動準備
1:錄音機,磁帶
2:兔子頭飾若干(可根據(jù)班里幼兒的人數(shù))
3:12個塑料圈
4:2個玩具拱形門
活動過程
一:創(chuàng)設情境,師幼同時做熱身操“快樂的小兔”(同時放音樂)
二:游戲“尋找禮物”
1:師:今天寶寶做操做的很棒,兔媽媽有禮物要送給你們,可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁,我們快點找一找吧?。ぐl(fā)幼兒參與的興趣)
2:練習雙腳連續(xù)行進跳,達到老師指定的地點。
三:游戲“遇到大灰狼”
1:師示范講解,表揚剛才做的好的小朋友。
2:找到禮物,將其帶上,繼續(xù)行進跳。
師:找到禮物開心嗎?我們?nèi)プ鲇螒虬桑?/p>
3:途中遇到大灰狼,將其打死。(跳的時候可根據(jù)幼兒是身體狀況加以調(diào)整)
四:游戲“小兔回家”
1:放音樂 師:聽見打雷聲要怎么辦?
2:師講解動作,幼兒站成兩豎列(6個塑料圈1個拱形門為一組,共兩組)請寶寶做示范,在游戲中,師巡回指導。
五:放松
師:寶寶今天開心嗎?都做了哪些事情?寶寶累不累?趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。
教學反思
在第二第三環(huán)節(jié)中,寶寶是散著上的,場景有點亂,寶寶會被大型玩具吸引,還有寶寶很激情的跳,完全不顧前面有人和物沒有,這點沒有做到,如果再上這節(jié)課,我會吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂,我覺得,本次活動我沒有和寶寶們一起參與,會讓寶寶覺得生分,老師應該和寶寶是一體的,一起玩,一起瘋,還要掌握活動的大局。再活動中,寶寶留了很多汗,應該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后,細節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中,讓寶寶去探索蹦跳的基本動作,寶寶表現(xiàn)還不錯,我覺得無論上什么課,讓寶寶自己去探索加以實施,他的記憶里,發(fā)展能力都會得到提高。
2020小班體育游戲教案及教學反思《小兔子跳跳》
設計背景
近日我園要舉行“親子運動會” 在活動中,我們班所參賽的游戲名稱是“龜兔賽跑”與“我是小超人”在兩項活動中,都有跳躍活動,但對于小班的幼兒來說有些困難,因此這節(jié)課用來鍛煉幼兒的跳躍能力。
活動目標
1. 鍛煉幼兒的跳躍能力。
2. 讓幼兒樂于加入集體活動。
3. 通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
4. 考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5. 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
重點難點
教學重點:幼兒能夠屈膝雙腳離地跳躍。
教學重點:幼兒雙膝離地連續(xù)跳躍。
活動準備
剪好的蘑菇若干 小兔子頭飾若干
活動過程
一.開始部分:
教師帶領幼兒進入場地。
二.基礎部分:
1.準備往返路線
(小兔子們跳到對面,撿起蘑菇,返回終點。)
2. 小兔子的比賽
(兩只小兔子比賽,看誰跳得快。)
三.結(jié)束部分:
1. 兔媽媽和小兔回家。
2. 整理活動。
教學反思
1. 幼兒參與的積極性很高,樂于參與集體活動。
2. 幼兒能基本完成教師的口令要求,基本達到了活動目標要求。
3. 活動過程中個別幼兒不能掌握練習要領,教師沒有引導好,應加強教師之間的配合。
4. 教師在日常生活中應加強幼兒的練習。
小班游戲跳房子教案
小班游戲跳房子教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,在老師帶領的游戲中,增強幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力,培養(yǎng)幼兒參與意識,競爭意識,規(guī)則意識,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看跳房子教案吧。
活動目標
1、在老師帶領的游戲中,增強幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒參與意識,競爭意識,規(guī)則意識。
3、培養(yǎng)幼兒與他人相處能力,適應能力,團結(jié)意識。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準備
1、在場地上畫好格子當作房子。
2、準備一個小沙包。
活動過程
1、熱身
教師帶領幼兒一起進行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。
2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。
玩法 : 幼兒站在第一格線外,將小沙包透進第一格,跨進第二格單腳跳進第三格,雙腳跨進第四第五格,然后單腳跳進第六格,再雙腳 跨進七八格,單腳跳進第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時,單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進第二格,如此依次進行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。
3、教師帶領幼兒進行游戲,并注意安全。
4、游戲結(jié)束,教師帶領幼兒進行放松活動。
5、活動總結(jié)
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現(xiàn)得更好等,使其他們在活動中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
幼兒園小班優(yōu)秀游戲教案《小雨滴跳舞》
活動目標:
1.樂于用肢體動作表現(xiàn)雨點歡快地落下、跳躍的情形。
2.區(qū)別類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲音,能作出反應。
活動準備:
塑料紙、聽雨盒、手指游戲、一段節(jié)奏感較強的音樂、一段抒情的音樂
活動過程:
一、熱身運動:小雨滴老師:我們一起來做個小雨滴的游戲。(手指游戲)
二、看動畫:
1.老師帶來了兩段動畫,幼兒觀看你看到了什么?
你怎么看出是大雨還是小雨呢?
2.動畫里的雨在下,可他們沒有好聽的聲音,你們想個辦法給他們配上好聽的聲音,出示聽雨盒和塑料紙。
1)分發(fā)給每個幼兒一個道具,當我們看到下小雨的動畫,就讓你手里的東西發(fā)出下小雨的聲音,看到下大雨的動畫就發(fā)出下大雨的聲音。
2)你是怎么發(fā)出下大雨的聲音的?怎么來表示下小雨呢?
3)請個別幼兒演示大雨和小雨不同的不同聲音,讓其他幼兒猜。
3、教師不斷更換flash畫面,幼兒配合發(fā)出不同大小的聲音。
三.情景表演:下雨啦
1.我們小朋友也來做雨點寶寶,想想,下大雨的時候雨點寶寶是怎么跳的,24小時內(nèi),重復下載同一課件,只消耗一次點數(shù)。到地面上怎么樣的?播放強烈的音樂。
你這個雨點寶寶是怎么跳的?為什么要這樣跳?
請小朋友模仿他的動作。
2.雨慢慢得下得小了,現(xiàn)在雨點寶寶怎么跳舞了?
幼兒跳,教師播放柔和的音樂。
你是怎么跳的?為什么要這樣跳?
請個別幼兒示范,其他幼兒模仿。
教師切換不同的音樂,幼兒用肢體語言來表現(xiàn)。
3.雨點寶寶跳舞跳得累了,要回去休息了,和大家說再見。
活動結(jié)束:
小朋友一起探討。
2020小班游戲教案《跳房子》
活動目標
1、在老師帶領的游戲中,增強幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒參與意識,競爭意識,規(guī)則意識。
3、培養(yǎng)幼兒與他人相處能力,適應能力,團結(jié)意識。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
活動準備
1、在場地上畫好格子當作房子。
2、準備一個小沙包。
活動過程
1、熱身
教師帶領幼兒一起進行熱身活動,如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動開。
2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。
玩法 : 幼兒站在第一格線外,將小沙包透進第一格,跨進第二格單腳跳進第三格,雙腳跨進第四第五格,然后單腳跳進第六格,再雙腳 跨進七八格,單腳跳進第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時,單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進第二格,如此依次進行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。
3、教師帶領幼兒進行游戲,并注意安全。
4、游戲結(jié)束,教師帶領幼兒進行放松活動。
5、活動總結(jié)
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時,感受到體育活動的快樂,同時,教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵他們加油,下次會表現(xiàn)得更好等,使其他們在活動中活躍起來,以培養(yǎng)他們對體育游戲活動的興趣。
幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲
隨著幼兒園課程游戲化項目的推進,幼師格外重視幼兒園游戲。幼兒在游戲過程中,能充分調(diào)動自身感知覺及肢體活動。幼兒園的管理者對幼兒游戲需持有比較科學和客觀的態(tài)度。作為幼教,你會怎么開展幼兒園游戲教學呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲,相信會對你有所幫助!
幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇1】
游戲名稱:小孔雀
游戲玩法:一只孔雀飛來了,又一只孔雀飛來了,你好,你好,我們一起做游戲吧,捉迷藏,上找找,下找找,左找找,右找找,找到了,在后邊。再來跳個舞吧,一二三,一二三,口渴了,喝點水,喝點水。玩累了,天黑了,再見,再見。一只孔雀飛走了,又一只孔雀飛走了。
游戲名稱《手指上課》
活動玩法:兩手五指相頂
大門開了(兩手拇指分開)。小門開了(兩手小指分開)。
二門開了(兩手食指分開)。后門開了(兩手無名指分開)。
中門也開了(兩手中指分開)。小朋友都進來了(兩手十指交叉抱拳)。
教室門開了(兩手拇指分開)老師走進來了(左手食指豎起)。
全體起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。
游戲名稱:小手變
游戲玩法:
一個手指頭,一個手指頭,變變變變變,變成小筷子,
兩個手指頭,兩個手指頭,變變變變變,變成小剪刀,
三個手指頭,三個手指頭,變變變變變,變成小孔雀,
四個手指頭,四個手指頭,變變變變變,變成小扇子,
五個手指頭,五個手指頭,變變變變變,變成大雁飛,
幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇2】
一、活動目標:
1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。
2、學習使用簡單禮貌用語招待小客人。
3、懂得按自己的意愿選擇游戲。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
二、活動準備:
游戲區(qū)域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料:自制電話四部、小衣服。
知識經(jīng)驗:幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。
三、活動過程:
(一)分享經(jīng)驗1、交流游戲經(jīng)驗:玩娃娃家時你最喜歡當誰?都做些什么事情?
(教師根據(jù)幼兒的回答,展示相應的照片)2、交流生活發(fā)現(xiàn):爸爸媽媽在家還會做哪些事情?
(教師展示幼兒收集的照片)(二)提出問題,引出新的游戲內(nèi)容-小客人做客。
1、問題:娃娃娃家里已住滿了小主人,還有小朋友想去玩,怎么辦?
2、討論:怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人?
3、提出新任務:小客人評選"文明家庭"。
(三)幼兒自由選擇角色,進入娃娃家游戲。
1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進入"娃娃家",扮演角色。
2、幼兒相互自我介紹,明確游戲伙伴的身份。
(四)教師以媽媽的身份帶領小客人在各娃娃家串門。
重點指導:引導小主人主動、熱情的招待客人。
四、活動結(jié)束:
聽音樂結(jié)束游戲,評選文明家庭。
1、主人交流:你為客人做了哪些事情?
2、客人評選文明家庭。
活動反思:
最近我在關注孩子們區(qū)角活動的情況,發(fā)現(xiàn)去娃娃家的孩子越來越少。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子們在娃娃家游戲時總是重復類似的活動內(nèi)容比如:燒飯,吃飯,喂娃娃吃飯和給娃娃過生日等。作為老師的我,我敏感的意識到這樣的游戲活動狀況處于停滯狀態(tài),于是我在游戲分享的時候,引導幼兒一起討論關于娃娃家孩子們能作什么事情的討論!
幼兒們聽了紛紛舉手,樣子十分激動,很想說給大家聽。
通過討論,孩子似乎對娃娃家又有了新的游戲欲望,過了一段時間,我發(fā)現(xiàn)到“娃娃家”的孩子越來越多.(.來源快思老師教案網(wǎng))而且還會換著角色玩,這次指引讓我由衷的感到:孩子就像漂在大海中的一葉小舟,當它不再前進的時候,我們老師就像是一縷海風輕輕的吹動它,直到它靠岸,走向人生的旅途,我們只有默默在內(nèi)心祝福每個孩子走好人生!
幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇3】
手指游戲:《搭房子》
師:房子搭起來
幼:我就搭起來
搭房子搭房子搭搭搭
一門開開進不來
二門開開進不來
三門開開進不來
四門開開進不來
五門開開小朋友們請進來
老師請進來YEAH
手指游戲:《五指歌》
大拇指是爸爸
爸爸開汽車,嘟嘟嘟
食指是媽媽
媽媽洗衣服,搓搓搓
中指是哥哥
哥哥拍皮球,呯呯呯
無名指是姐姐
姐姐在跳舞,啦啦啦
小指頭是我
我上幼兒園,哈哈哈
手指游戲《手指變變變》
一根手指頭呀,一根手指頭呀
變呀變呀變呀,變成毛毛蟲呀
爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀
兩根手指頭呀,兩根手指頭呀
變呀變呀變呀,變成小白兔呀
跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀
三根手指頭呀,三根手指頭呀
變呀變呀變呀變呀變呀
變成小花貓呀
喵喵喵
四根手指頭呀,四根手指頭呀
變呀變呀變呀變呀變呀
變成小烏龜呀
爬呀爬呀
五根手指頭呀,五根手指頭呀
變呀變呀變呀變呀變呀
變成小鳥飛呀
飛呀飛呀飛到哪里去拉
飛到幼兒園拉
手指游戲《手指歌》
一根手指碰碰
兩個手指剪剪
三根手指喵喵
四根手指叉叉
五根手指變小花
手指游戲《小猴子爬山》
小猴子爬山爬呀爬呀爬
爬到了腳上跳呀跳呀跳
小猴子爬山爬呀爬呀爬
爬到了膝蓋跳呀跳呀跳
小猴子爬山爬呀爬呀爬
爬到了腰上跳呀跳呀跳
小猴子爬山爬呀爬呀爬
爬到了肩上跳呀跳呀跳
小猴子爬山爬呀爬呀爬
爬到了頭上跳呀跳呀跳
一不小心滾下來
拍拍灰塵重新來
律動《豬八戒吃西瓜》
635大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)
616135大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)
353566大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)
353566大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)
5656大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)
223235大耳朵(抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見)
律動《左手右手》
這是我的左手
哎呀不見了
這是我的右手
把它找到了
左手右手兩個朋友拉拉手
我們都是好朋友
律動《扮家家》
你來做爸爸呀
我來做媽媽
大家一起來呀來玩過家家
炒小菜炒小菜
炒了小菜開飯了
小菜炒好了,味道好極了
娃娃肚子餓了,我們來喂它
律動《小手拍拍》
小手拍拍,小手拍拍
手指伸出來,手指伸出來
眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在哪里?
眼睛(鼻子、嘴巴、耳朵、、、、)在這里
用手指出來,用手指出來
幼兒歌曲《打電話》
兩個小娃娃呀
正在打電話呀
喂喂喂,你在哪里呀
哎哎哎,;來源;快思老師教案網(wǎng);我在幼兒園
兩個小娃娃呀
正在打電話
喂喂喂,你在做什么
哎哎哎,我在學唱歌
幼兒歌曲《上學歌》
太陽當空照
花兒對我笑
小鳥說:早早早,你為什么背上小書包?
我去上學校,天天不遲到,愛學習,愛勞動,長大要為人民立功勞
幼兒歌曲《找朋友》
找呀找呀找朋友
找到一個好朋友
敬個禮,握握手
你是我的好朋友,再見
幼兒歌曲《好朋友》
你也生氣拉,我也生氣
不理不睬,不理不睬
小嘴巴往上翹呀,小嘴巴往上翹呀
你伸小指頭,我伸小指頭
拉拉勾拉拉勾
我們都是好朋友呀,我們都是好朋友呀
幼兒歌曲《一分錢》
我在馬路邊,撿到一分錢
把他交給警察叔叔手里邊
叔叔拿著錢,對我把頭點
我高興的說了聲:叔叔,再見
幼兒歌曲《小星星》
一閃一閃亮晶晶
滿天都是小星星
掛在天空放光明
好像許多小眼睛
一閃一閃亮晶晶
滿天都是小星星
兒歌《小花貓上學?!?/p>
小花貓上學校
老師講課它睡覺
左耳朵聽,右耳朵冒
你說可笑不可笑喵
兒歌《黑貓警長》
黑貓警長,黑貓警長喵喵喵
開著警車,開著警車嘟嘟嘟
小小老鼠,小小老鼠吱吱吱
左手一槍,右手一槍啪啪啪
教學反思
小班幼兒注意力集中時間短,如果不能吸引他們的注意力,整個教學會處于混亂中,于是我以猜謎的形式導入,吸引幼兒的眼球。接下來,播放多媒體課件,邊聽音樂邊學習兒歌,通過看一看,聽一聽,做一做,動手動腦,在愉悅的氛圍中學會兒歌。
最后環(huán)節(jié),仿編部分,我讓幼兒在已有經(jīng)驗的基礎上自己探索手還可以變出什么,創(chuàng)編兒歌。滿足孩子的表現(xiàn)欲望。
幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇4】
活動目標:
1.感知每只手有五個手指,喜歡用手指做游戲。
2.能一邊念兒歌一邊做相應的手指動作。
3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備:
讓幼兒用手指出示" 剪刀、石頭、布"
活動過程:
1、情景導入。
1)與小朋友打招呼,利用和女兒的照片向?qū)氊悅兘榻B自己。
2)播放一段美拍視頻,導入"剪刀、石頭、布"游戲。
3)熱身,小朋友們動手一起做"剪刀、石頭、布"。
剪刀、石頭、布!
剪刀、石頭、布!
剪刀,咔嚓咔嚓!
石頭,叮叮咚咚!
布,噼里啪啦!
2、學習兒歌,并進行手指游戲。
1)老師展示小動物圖片:兔子、蝸牛和花貓。告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動物來。
2)老師說歌謠,展示動作。
剪刀、石頭、布!
剪刀、石頭、布!
一把剪刀,一塊石頭,變成小白兔!
3)幼兒模仿,嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲。
4)幼兒表演兒歌,先集體后個別。
5)拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。
3、小結(jié)提升。
今天,我們學習了如何用手指變出可愛的小動物。小朋友們,回到家里,你們可以當小老師,教爸爸媽媽們怎樣變動物哦。
幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇5】
活動目標:
1、學唱歌曲,感受歌曲舒緩的特點。
2、認識五個手指的基礎上玩手指游戲歌。
3、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準備:
歌曲的配套自制可活動圖譜,歌曲錄音帶等。
活動過程:
一、在鞏固對五指認識的基礎上熟悉歌詞內(nèi)容;
1、教師出示五指,分別指著不同的手指,請幼兒說說他們的名稱。
2、出示歌詞圖譜,幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容;
天黑了,手指們要睡了,你看他們是怎么睡的?
教師邊念歌詞,邊把相應的手指彎下來表示睡了。
3、幼兒跟著教師有節(jié)奏的學念歌詞。
重點多練第三、第四兩句,注意節(jié)奏。
二、學唱歌曲《手指游戲歌》。
1、教師清唱歌曲兩三遍,幼兒欣賞。
剛才你聽到了什么?大拇指睡了以后,老師是怎么做的?((給他輕輕的'拍了兩下)(這一環(huán)節(jié)解決間奏的問題)。
2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學唱,邊唱邊配上動作。(動作可以幫助幼兒記住歌詞)
3、幼兒進行歌表演。
請部分孩子到上面來表演,節(jié)奏出現(xiàn)錯誤教師及時糾正。
三、復習歌曲。
1、和孩子一起復習歌曲《摸耳朵》、《快來拍拍》、《小手爬》等。
2、請部分幼兒來表演,鍛煉孩子的勇敢技能。
幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇6】
幼兒園小班優(yōu)秀手指游戲13個
小班手指游戲13個簡單又好玩俗話說:"十指連心"、"心靈手巧"。手指的活動對幼兒大腦有極大的助益。小班幼兒上完課后,常常沒有事做,就顯得有點不安分。如果教他們玩幾個簡單的"手指游戲",效果肯定非常好!
1.一個手指點點點
(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?
2.小手拍拍
小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)手指伸出來,(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)眼睛在這里,(指你的眼睛)用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個身體部位,比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位,讓他增強自己的身體意識。
3.手指歌謠
大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲)小妞妞(抓住孩子的小手,邊點著她的手指頭邊說)爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點到肩膀)耳朵聽聽(捏捏耳朵)眼睛看看(點點眼睛)鼻子聞聞(點點鼻子)嘴巴嘗嘗(點點嘴巴)咯吱一下(停頓,突然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻)
4.黃老先生有塊地
黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對,其他手指握拳,上下做啄狀),咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。
黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。
黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。
他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽穴,其余四手指做扇狀上下扇),咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。
5.手指一家親
爸爸是司機,開汽車,嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來,向下按)爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷(雙手食指單伸出來,做搓衣服的動作)個子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰(雙手中指單伸出來,向上做投籃動作)哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來,做繞圈動作)個子最小就是我,我在敲小鼓,東東東(雙手小指單伸出來,做敲小鼓動作)
6.小手不見了
爸爸瞧瞧(左手從背后伸出,張開手指揮動)媽媽看看(右手從背后伸出,張開手指揮動)寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)爸爸瞧瞧(閉合左手,往背后收)媽媽看看(閉合右手,往背后收)寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)
7.我是一個大蘋果
我(指著自己,表情夸張)是一個大蘋果(雙手張開表示"大")小朋友們都愛我(雙手食指點著前面的人)請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)要是手臟(用右手食指點著左手手掌)別碰我?。〒]動右手表示"不")
8.包餃子
小手攤開,咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作,就象手指在抓撓)包個小餃子(說一個字,用右手食指依次點著左手的手指)香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,蓋住,問孩子)(然后孩子說給誰吃,就把餃子遞到嘴邊)
9.小熊滾山洞
小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進一個山洞里(用手點到寶寶的胳吱窩撓撓)
10.十指謠
一根棍,梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)三叉子,叉叉叉。(食指、中指、無名指分開伸出,輕觸寶寶)四板凳,拍拍拍。(拇指彎曲,四指并攏,輕打)五小手。抓抓抓。(五指分開,然后做抓的動作)六煙斗,抽抽抽。(拇指和小指伸開做抽煙狀)七鑷子,夾夾夾。(拇指、食指、中指捏一起,在寶寶身上捏捏)八手槍,啪啪啪。(拇指食指做手槍狀,啪啪啪射擊)九鉤子,鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀,在寶寶胸前鉤鉤)十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(中指搭在食指上,食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動。)每次做,寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵
11.白色的小幽靈
拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖,把手指團團抱住,用線在手指上纏一圈,用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴,這樣就扮成了一個小幽靈。讓你的手指在空中移動,假裝小幽靈在飛舞,隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以,比如:
一個白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊,飛得好高啊碰到了星星碰到了月亮然后飛下來,落到寶寶的頭上!
這是一個啟發(fā)孩子想象力的游戲,比較適合年齡大一點的寶寶。
12.我有一雙小小手
小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)小手藏起來,小手藏起來。(讓寶寶把小手藏在身后);小手在哪里?小手在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)小手在這里,小手在這里。(把小手從身后拿出來,拍一拍)我有一雙小小腳,小腳踩一踩,小腳踩一踩;(讓小腳踏踏地)小腳藏起來,小腳藏起來。(讓寶寶用小手把小腳捂住);小腳在哪里,小腳在哪里?(留有時間讓寶寶想一想)小腳在這里,小腳在這里。(把小手拿開,小腳歡快的踏一踏)
13.手指謠
手上有個大木桶,(左手掌彎曲成桶狀)桶上有個蓋,蓋上有個孔,(右手平蓋在桶上,食指與中指稍分開)讓我看看有什么,(用眼睛看孔)原來躲著毛毛蟲。(左手食指穿過孔,做蠕動狀)
幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇7】
一、活動目標:
1.感知每只手有五個手指,喜歡用手指做游戲。
2.能一邊念兒歌一邊做相應的手指動作。
二、活動準備:
讓幼兒用手指出示剪刀、石頭、布
三、活動過程:
1、情景導入。
1)與小朋友打招呼,利用和女兒的照片向?qū)氊悅兘榻B自己。
2)播放一段美拍視頻,導入剪刀、石頭、布游戲。
3)熱身,小朋友們動手一起做剪刀、石頭、布。
剪刀、石頭、布!
剪刀、石頭、布!
剪刀,咔嚓咔嚓!
石頭,叮叮咚咚!
布,噼里啪啦!
2、學習兒歌,并進行手指游戲。
1)老師展示小動物圖片:兔子、蝸牛和花貓。(教案出自:教案網(wǎng))告訴小朋友手指可以變出這些可愛的動物來。
2)老師說歌謠,展示動作。
剪刀、石頭、布!
剪刀、石頭、布!
一把剪刀,一塊石頭,變成小白兔!
3)幼兒模仿,嘗試跟著老師邊念兒歌邊進行手指游戲。
4)幼兒表演兒歌,先集體后個別。
5)拓展。用同樣的方式教幼兒怎樣用手指變蝸牛和花貓。
3、小結(jié)提升。
今天,我們學習了如何用手指變出可愛的小動物。小朋友們,回到家里,你們可以當小老師,教爸爸媽媽們怎樣變動物哦。
幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇8】
手指游戲
目標:認識自己的小手、鍛煉手指肌肉靈活性。
教學過程:
1、引入:一起邊說兒歌邊做手部運動:"小手小手拍拍,我的小手拍起來;小手小手拍拍,我的小手舉起來;小手小手拍拍,我的小手合起來;小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來;小手小手拍拍,我的小手藏起來。"
2、認識小手
教師:"剛剛我們是用身體的哪個部位幫助我們完成兒歌的???"(幼:"手。")
教師:"我們的小手還很能干,能幫助我們做很多事情呢,小朋友你知道我們的小手能幫助我們干什么嗎?"(引導幼兒回答手的作用,如:吃飯、寫字、干活等。)
教師:"我們的小手這么能干,你們了解我們的小手嗎?今天我們來認識一下我們的小手。"
介紹各個手指的名稱:大拇指、食指、中指、無名指、小指。
3、講述游戲
教師:"我們的手指每天都是一起幫助我們做事情的,它們像親如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它們的大哥哥我們叫他大哥哥,食指是老二我們叫他二哥,中指的個子的我們叫他高高的哥哥,無名指因為名字的關系兄弟們叫它無名哥哥,小指是這個家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。"
教師:"手指兄弟非常有禮貌,它們天天互相打招呼。今天它們來和小朋友打招呼來了?"(幼:好)
教師:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃動)我在這,我在
幼兒園小班游戲教案幼兒園小班手指游戲【篇9】
幼兒園小班手指游戲11篇
1、《手指寶寶做運動》(小班)
一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四個手指在寶寶身上撓一撓)五個手指拍拍拍(雙手對拍)
2、《小動物做游戲》(小班)
你拍一,我拍一,小雞小雞嘰嘰嘰。(雙手食指伸出點作小雞嘴狀放在胸前)你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。(雙手食指、中指伸直其余手指作小兔狀放到頭頂)你拍三,我拍三,孔雀孔雀飛飛飛(雙手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀狀一只手放頭上一只手放腰旁)你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。(雙手大拇指放在太陽穴其余四指并攏作小狗狀)你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(雙手五指伸開放在身體兩側(cè)我們一起爬上山(從寶寶腳面上爬到腿上做好)
3、《我們的小手真靈巧》
一只小狗汪汪叫,(豎起大拇指,做小狗的耳朵)兩只小兔跳跳跳,(豎起食指和中指,做小兔的耳朵)三只孔雀真驕傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)四只小鳥飛得高(四指做小鳥的翅膀)五只小貓喵喵喵(五指張開做貓爪)\六只大象在洗澡(手指變成六做大象鼻子)七只烏鴉吃面包(手指變成七做烏鴉的嘴)八只小雞啄櫻桃(手指變成八做雞嘴)九只小蟲在吃草(手指變成九做小蟲爬)十個小孩哈哈笑。(十指張開做小花)
4、《五指歌》
你拍一,我拍一,(雙手相拍,與對面幼兒交*擊手)食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)你拍二,我拍二,(同一的動作)食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)你拍三,我拍三,(同一的動作)大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)你拍四,我拍四,(同一的動作)兄弟一起來干事。(伸出右手做拎籃子狀)你拍五,我拍五,(同一的動作)大家一起來跳舞。(雙手相拍,手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀)
5、《會變的小手》
我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)變成星星閃呀閃,(手握拳頭打開合上兩下)變成風車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動從左移到右)變成蝴蝶飛呀飛,(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)
6、《我有十個手指頭》
我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)變成小狗汪汪汪,(雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起)我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)又靈巧來又能干,(左右手輪流伸出大拇指)我有十個手指頭,(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)相親相愛不分手。(雙手合十相交握拳)
7、《我有一雙小小手》
我有一雙小小手(伸出雙手),十個手指頭(在胸前擺兩下),陪我做游戲(雙手抱臂)。一個手指點點(兩個食指相互點)、兩個手指剪剪(食指和中指做剪的動作)、三個手指勾勾(食指、中指、無名指伸指后做勾的動作)、四個手指叉叉(除了大拇指外,其于四個手指做叉的動作)、五個手指開花,(五個手指做開花狀)花兒長高了,花兒謝了!
8、《我有一雙小小手》
我有一雙小小手(伸出雙手),左手和右手(分伸出左手和右手),十個手指頭(在胸前擺兩下),陪我做游戲(雙手抱臂)。大拇哥(伸出大拇指),二拇弟(伸出食指),三中央(伸出中指),四小弟(伸出無名指),五妞妞(伸出小指),去看戲(雙手掌心向上,做看戲狀),手心、手背,親親寶貝(伸出手心、手指后做親手指狀)
9、《小手拍拍》
小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)
手指伸出來,(伸出你的食指)
眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)
眼睛在這里,(指你的眼睛)
用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子)
靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個身體部位,比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位,讓他增強自己的身體意識。
10、《五兄弟》
大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲),
小妞妞(抓住孩子的小手,邊點著她的手指頭邊說)
爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點到肩膀)
耳朵聽聽(捏捏耳朵)
眼睛看看(點點眼睛)
鼻子聞聞(點點鼻子)
嘴巴嘗嘗(點點嘴巴)
咯吱一下(停頓,突然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻)
11、《手指歌》
爸爸是司機,開汽車,嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來,向下按)
爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷(雙手食指單伸出來,做搓衣服的動作)
個子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰(雙手中指單伸出來,向上做投籃動作)
哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來,做繞圈動作)
個子最小就是我,我在敲小鼓,東東東(雙手小指單伸出來,做敲小鼓動作)
2020小班游戲教案《跳》
活動目標:
1、在游戲中繼續(xù)訓練幼兒變速度,變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。
2、通過游戲訓練幼兒靈敏性,發(fā)展幼兒想象力,創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
活動準備:
每人一個彩瓶、小鼓一個,幾何圖形一套,音樂伴奏帶及錄音機
活動過程:
一、準備活動
1、隊形訓練切斷分隊,最后成四路縱隊
2、準備運動
二、活動進行
1、 穿樹林游戲教師講解方法,規(guī)則,并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。
規(guī)則:分組進行,一個跟一個游戲:不推不擠不碰倒彩瓶,完成游戲后又跑回自己的隊伍。
2、 幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶
教師巡回指導。
規(guī)則:在指定范圍內(nèi)玩,玩時要團結(jié)友愛,互相謙讓,不推不擠,不碰撞別人。
3、 看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形,讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。
規(guī)則:幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示,當教師發(fā)出"停"的信號時即停止拼擺,以拼得又快又好的幼兒為勝。
4、聽信號變速度,變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好,聽鼓聲按要求快跑、慢走。
規(guī)則:鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。
三、游戲結(jié)束
1、 小結(jié)游戲內(nèi)容,并講評重點在遵守游戲規(guī)則,聽指揮方面。
2、 放松操。
活動結(jié)束:
整隊聽音樂,退場。