家園共育：當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，我們該怎么辦？

很多媽媽反應(yīng)說：其實我也知道孩子的要求有時是挺過分的，不能答應(yīng)?？墒悄悴淮饝?yīng)，他就耍脾氣，又哭又鬧的，一直停不下來，這種情況該怎么辦呢？

第一，保持冷靜n4507.cn

相信全世界父母都一樣，在孩子發(fā)脾氣時都會非常煩惱和困惑。當(dāng)孩子持續(xù)哭鬧不止時，自己的脾氣很可能會跟著點爆。有些父母尤其是在公眾場合，更加不能忍受孩子的無理取鬧，一般是先哄哄，哄不了就嚇唬，嚇唬不管用就罵，罵不行就打兩下。這種方式對于有些膽小的孩子，可能還有點作用，但對一些平時就很調(diào)皮的男孩子來說，往往適得其反。這時的父母通常是因為覺得沒有面子而惱羞成怒地打他幾下，但結(jié)果呢？他可能就地撒潑得更厲害。

因此，在這個時候，父母要做的就是先讓自己冷靜下來，做做深呼吸，或者在心里默念冷靜冷靜等，總之，不能讓自己跟著孩子的情緒走。否則情況很可能會變得更糟糕，從而無法收場。

讓自己保持冷靜的同時，父母之間或者說全家所有人都要堅定地達(dá)成一個共識：決不能向孩子的無理要求妥協(xié)。這是一場心理的拉鋸戰(zhàn)，誰先屈服誰就永遠(yuǎn)輸了，因為有第一次就有第二次。

孩子其實是非常聰明的，用朋友的一句話來說“孩子是這個世界上最會看臉色的人”。孩子非常懂得觀察大人的動作、神色、語氣等，從而揣摩出大人的態(tài)度和意圖。不要讓孩子覺得自己還有機(jī)會討價還價，因為一旦那樣，他就會使出渾身解數(shù)來逼迫家長妥協(xié)。

所有的堅持只是為了讓孩子明白一個道理：這是一個再怎么發(fā)脾氣也改變不了的原則。

第三，不妥協(xié)≠放任

不妥協(xié)并不等于熟視無睹，放任孩子哭鬧不去理睬。父母首先要意識到孩子在愿望得不到滿足時會鬧一些小情緒是很正常的反應(yīng)。即便是大人，在不能擁有某種東西或者不能去做某件事情的時候，也會不開心，更何況是個孩子。如果父母能夠想到這一層，去充分體諒孩子的話，自然也會對孩子的哭鬧更加寬容一些，讓孩子能表達(dá)出自己心中的不滿。

這時的家長可以換個溫和的辦法，給孩子出選擇題或者讓孩子自己提出替代的解決方案。如果這時孩子自己已經(jīng)能夠平靜下來了，那他說不定自己就會妥協(xié)，將要求變得更合理一些，比如，糖果留到明天再吃或者是等他做到每天刷牙后就可以得到那個汽車玩具。

第四，轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)孩子正處于煩躁的階段，不如試試轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他的情緒平復(fù)下來。父母可以先把爭議擱在一邊，在適當(dāng)?shù)臅r候和孩子一起去做點別的事情，讓他跳出剛才給他帶來不愉快的事情，比如問問他今晚想吃什么，或者邀請他一起去準(zhǔn)備食材。

不過，父母也需要看孩子的狀態(tài)，如果孩子非常抵觸做任何溝通或者他已經(jīng)鬧得筋疲力盡了的話，還是不要再折騰了。

第五，給他平靜下來的空間和時間

以上都做過了，孩子仍然長時間地沉浸在自己的情緒中，不停發(fā)脾氣而制止不了的話，父母不妨給孩子一個單獨(dú)的空間和時間，讓他自己去調(diào)整。把孩子獨(dú)自留在自己的房間里，告訴他想喊就喊吧，等平靜之后再出來。通常，孩子一開始會大喊大叫地鬧騰一番，但當(dāng)他發(fā)泄夠了或者累了，自己想明白就會安靜地出來，不再鬧騰。

這時，如果孩子能夠自己安靜地走出房間，父母一定要把剛才的不愉快忘掉，用積極的態(tài)度去對待孩子，做一些鼓勵，比如由衷的贊揚(yáng)和溫柔地?fù)肀?，陪孩子呆會兒再繼續(xù)干各自的事情。

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孩子愛發(fā)脾氣怎么辦

脾氣發(fā)作不僅嚴(yán)重?fù)p傷孩子的情緒和生理狀態(tài)，而且也使家長狼狽不堪，感到很棘手。所以您要想方設(shè)法制止孩子哭鬧、發(fā)脾氣。怎樣制止呢？一定要根據(jù)發(fā)脾氣的原因“對癥下藥”，方能奏效。

一、因為需求沒有得到滿足而發(fā)脾氣。由于家長的溺愛，有的孩子稍不如意便大哭大鬧，家長決不要讓步和造就，不然會助長孩子的脾氣。最簡單的辦法是把他單獨(dú)放在房間里，作短暫的隔離，冷落他一會兒，讓他有時間冷靜下來重新考慮下一步怎么辦。即使在外面也一樣。如此反復(fù)幾次，孩子就會感到自己發(fā)脾氣、哭鬧都毫無意義，得不到家長的注意，得不到自己想要的東西，慢慢地就不再亂發(fā)脾氣了。每次發(fā)作平息后，家長要記住為孩子講道理，及時進(jìn)行下面教育。要告訴孩子剛才的行為是不好的，采取發(fā)脾氣的辦法要挾父母滿足自己的需求，是達(dá)不到目的的。要讓孩子知道父母還是愛自己的，只是不愛自己的撒潑行為。這樣既可以教育孩子今后不再亂鬧，也可以避免孩子疏遠(yuǎn)父母的親情。

二、由于受忽視而亂發(fā)脾氣。對于這樣的孩子，要安撫他們并轉(zhuǎn)移注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越容易轉(zhuǎn)移。當(dāng)發(fā)生不愉快時，要采用活動轉(zhuǎn)移法，讓他們在游戲活動或體育活動中宣泄內(nèi)心的緊張。比如，孩子想媽媽了，而媽媽加班還未回家，孩子委屈得不得了，亂扔?xùn)|西，怎么勸都不行。這時，家里人可以有意識地提起孩子平時最感興趣的一件事，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。例如，給孩子講個愛聽的、好玩的故事，或者帶孩子去玩最喜愛的蕩秋千游戲，等等。一定要從愛心出發(fā)，從感情上安撫他，哄勸孩子不哭；要有耐心，千萬不要訓(xùn)斥指責(zé)，更不能動怒打罵。否則，孩子的脾氣只會愈演愈烈。

三、由于不被理解而發(fā)脾氣。3歲以上的孩子已經(jīng)有了自己的思想，對某一件事也有了自己的看法，家長一定要給孩子提供充分表達(dá)內(nèi)心想法的機(jī)會。有時候當(dāng)孩子喋喋不休地向家長講述某件趣事時，家長們卻常因忙于自己的事情，漫不經(jīng)心的點點頭或哼哼兩聲，那么孩子會十分惱火的。所以，家長不妨?xí)簳r放下手中的事務(wù)，以專注的神情傾聽孩子的話語，以欣賞的態(tài)度理解孩子的話語，并饒有興趣地和孩子聊一聊，說一說，那對孩子將會是莫大的支持和鼓勵。

四、因為不能延遲滿足而發(fā)脾氣。多數(shù)學(xué)齡前階段的孩子對于自己想要吃的或想要玩的東西根本沒有耐心多等待一會兒，尤其對于就在眼前的誘惑物。曾經(jīng)有過一個心理學(xué)實驗，要求幼兒等待15分鐘作為取得好吃的糖果的條件，否則，只能得到不好吃的糖果。結(jié)果，幼兒的表現(xiàn)依實驗條件不同而變化；糖果不在眼前時，幼兒堅持等待的時間最長；有一種糖果(好吃的或不好吃的)在眼前時，幼兒能等待的時間減半；兩種糖果都在眼前時，幼兒能等待的時間最短。說明幼兒對眼前的誘惑物不易抵制，自制力比較弱。因此，作為家長，一定要有意識地在平日里訓(xùn)練孩子的延遲滿足能力，從一件件小事做起，不要讓孩子學(xué)得，只要是我想要的，爸媽都會立刻滿足，形成一種要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的感覺。這樣當(dāng)孩子偶爾不能如愿以償?shù)臅r候，就容易大發(fā)雷霆。

除了以上針對孩子的具體情況具體對待之外，家長還要注意自身的言行。家長的言行是孩子行為的一面鏡子。

一、家長的教育態(tài)度要一致。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，千萬不要在成人中間形成幾派，有人不理睬，有人去哄勸，有人離孩子而去，還有人跑到孩子面前討好，更不要當(dāng)著孩子爭論。成人彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發(fā)作，全家人采取一致的態(tài)度。否則他就會更加哭鬧不止。

二、家長切記自已不要經(jīng)常發(fā)脾氣。有一次在商場的玩具部我看到了驚心動魄的一幕。有個媽媽突然抬高聲音說：“上個星期剛買過，又要買?！眱叭辉诟嬖V大家，我的孩子不講理，我不給他買的原因是剛買過，不是不給他買。我覺得這個媽媽有點心虛，不給孩子買玩具有什么丟臉的？不買就是不買，給孩子講清道理就行了。可她的方法有點走樣，而孩子又非要不可，她就拖著孩子向外走，孩子則鬧著往里拽。媽媽脾氣大發(fā)，啪啪打了孩子兩下，孩子哇地哭了起來。于是，這個媽媽不上分說拖著哭著的孩子慢慢消失在人群中了。有了這么一個好發(fā)脾氣的媽媽，不想讓孩子發(fā)脾氣都難。

因此，為了培養(yǎng)孩子良好的性格，不亂發(fā)脾氣，家長一定要以身作則，為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的；家庭環(huán)境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發(fā)。

不同脾氣的孩子家長應(yīng)該怎么辦

當(dāng)孩子慢慢的長大的時候，家長會發(fā)現(xiàn)這時候的寶寶就開始顯示出自己的個性特點了。我們今天就把孩子的個性歸為兩類來總結(jié)，來了解一下針對這兩種不同類型的寶寶要采取那樣的教育方式。

急脾氣——兔寶寶的教育法則

這類孩子一般有著聰明的頭腦，和同齡的孩子在一起時，能明顯表現(xiàn)出敏捷和靈活的特點，并能從眾多的小伙伴中脫穎而出。但他們有一個致命的缺點，那就是缺乏耐力。

兔寶寶做事一般不能持久，比如玩玩具總是玩一個丟一個，注意力也很容易分散，一旦有什么聲響，便能很快將他們吸引過去。在和小伙伴們相處時，他們也大多表現(xiàn)出不合群或好斗等不良傾向。

對于這類急性子的孩子，如果不用心調(diào)教，發(fā)展下去很有可能會成為上課坐不住、容易開小差的差生。因此，教育這類寶寶，得注意三大法則。

法則1：用孩子感興趣的方式培養(yǎng)其做事的專一性

注意力分散是一個很讓人頭疼的問題，一個孩子即便再聰明，但如果做事不專心，也不可能有大的成就。

提高注意力首先要從其興趣入手，比如年齡小的孩子一般喜歡做游戲，那么家長這時就應(yīng)該抓住孩子好勝的心理，通過不斷地過關(guān)斬將，來提高他們的注意力。

也有的孩子喜歡畫畫，或者看書，家長也可通過這些方法培養(yǎng)孩子延長做事的時間，讓他們在興趣中忘記身邊的干擾，從而提高注意力。

法則2：有意識地對其進(jìn)行強(qiáng)制性耐力訓(xùn)練

耐力培訓(xùn)可以從鍛煉身體著手。比如：每天規(guī)定一段時間專門從事某項體育運(yùn)動。對于年齡較小的孩子，跑步是首選的方式。

慢跑基本適合4歲以上的所有健康兒童，當(dāng)然，具體實施起來還得根據(jù)孩子的體質(zhì)情況設(shè)定具體的訓(xùn)練時間和強(qiáng)度，但爸爸媽媽必須堅持，只有持之以恒，才能達(dá)到理想的效果。

法則3：給予適當(dāng)?shù)墓膭?/p>

兔寶寶一般比較欠缺耐心，對某件事情如果做得不好，便極容易放棄，包括做游戲也一樣。因此，家長此時就必須根據(jù)實際情況，選擇難度相當(dāng)?shù)挠螒蚧蛘呒覄?wù)活兒，同時多鼓勵孩子，在孩子出錯時，盡量不要指責(zé)和打擊。

另外，家長要注意控制時間，讓孩子勞逸結(jié)合，保持孩子對事物的興趣。

慢性子——龜寶寶的教育法則

這類寶寶并不是頭腦不聰明，而是性子沉穩(wěn)些，行為動作反應(yīng)也慢些，相對兔寶寶來說發(fā)育得稍微遲緩了一些。幼兒教育

慢性子的孩子一般很少發(fā)脾氣，與人相處也極為融洽，但性格內(nèi)向、不善言辭是他們的一大缺陷。如果不加以正確的調(diào)教和引導(dǎo)，他們就會從周圍的氣氛中隱約嗅到排擠的氣息，繼而表現(xiàn)出不合群，甚至越來越孤僻的傾向。

法則1：鼓勵的妙用

鼓勵是最好的良方。就像一朵正在成長的花兒，他們需要的應(yīng)該是溫暖的陽光，輕柔的雨水，而不是當(dāng)頭的烈日或狂風(fēng)暴雨。

因為內(nèi)向，所以這類孩子一般比較敏感，不像兔寶寶般性格開朗，相對來說能經(jīng)得起打擊。他們有什么事都喜歡放在心里，到最后慢慢變成一個心結(jié)，無法消除。

因此，鼓勵和關(guān)注能幫助寶寶重建信心，從而獲得力量和勇氣應(yīng)對生活中的挫折。

法則2：多帶他去公共場所，鼓勵他與人交往

鼓勵交往是教育這類寶寶的一個重要法則，我們都知道，與人交往不僅可以從中獲得樂趣，還能獲取知識、信息等資源。

從小讓孩子適應(yīng)公共場所，廣交朋友，對其今后的成長和生活有百利而無一弊。

法則3：放手讓他做事，并培訓(xùn)其速度

如何提高孩子做事的速度呢？家長必須謹(jǐn)記，在指揮孩子做一件事情之前，一定要先給他們講清規(guī)則，這其中就包括時間的約定。

讓他們在既定的時間內(nèi)完成既定的事，讓他們明白，并不是事情做好了就行，而是必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成才算合格。

另外，家長還可以嘗試一下獎懲制度，即完成有獎，否則便罰，這種辦法，對于提高孩子的積極性，也是相當(dāng)有效的。

孩子個性可大體分為上述兩類，家長是比較喜歡前者的孩子，但是家長有所不知的時，這兩類的孩子時各有利弊。家長們只是看到了其中的一種一點，希望家長在了解了我們內(nèi)容后可以讓家長明白該怎樣去處理改改他們的弱點。

我們該怎么教育孩子

中國人很注重教育，很多父母平時省吃儉用，但為了孩子教育的花費(fèi)從不含糊。例如在北京，好的中小學(xué)所在地的學(xué)區(qū)房已經(jīng)漲成天價。很多父母只看到了教育的一個方面，而忽視了更重要的方面。認(rèn)為將孩子送到好的中小學(xué)，各種補(bǔ)習(xí)班，興趣班就是給孩子最好的教育了，而忽視了父母對孩子的傳輸與教導(dǎo)。所以我們首先應(yīng)該有一個清楚的認(rèn)識，教育兒女是父母的職責(zé)，主要的責(zé)任在父母，學(xué)校僅承擔(dān)較小部分的職責(zé)。父母的責(zé)任是何等的重，沒有一個人影響一個人的前途，像父母影響兒女一樣。下一代的兒女能夠帶到什么地步，責(zé)任都在父母的身上。

新約圣經(jīng)以弗所書六章4 節(jié)說，“作父親的，不要惹你們兒女的氣，只要用主的管教和警戒養(yǎng)育他們?！?歌羅西書三章21 節(jié)“作父親的，不要惹你們兒女的氣，免得他們灰心喪志?！边@里對于父母的話比對于兒女的話更重，是特別注意告訴人應(yīng)該怎樣作父母，而不注意告訴人應(yīng)該怎樣作兒女。所以，對于基督徒而言，在學(xué)習(xí)如何教育兒女之前，更重要的是學(xué)習(xí)如何為人父母。

學(xué)習(xí)作兒女的朋友

兒女們將來的情形如何，在于家庭里的空氣如何。如果兒女們在家里，小時候得不著愛的培養(yǎng)，我們就是把兒女們帶到剛硬的性情、孤獨(dú)的性情、反叛的性情里去。許多的兒女，到年長的時候和人共處不來，就是因為在家庭里缺少愛的情形。因此作父母的人，要愛兒女，也必須學(xué)習(xí)作兒女的朋友。千萬不要讓兒女和父母生疏，不會接近父母。我們需要知道，朋友是交出來的，不是生出來的。要學(xué)習(xí)和兒女接近，歡喜幫助他們，讓他們有難處的時候會告訴你，軟弱的時候會請求你。在家庭里，父母若要作到一個地步，能夠作兒女的朋友，這一個父母就沒有錯，就能作得好。

言傳更要身教

還有非常重要的一點是，想要將兒女教育成什么樣的人，自己首先就要成為什么樣的人。兒女不是在那里聽，他們在那里看父母。所以，做父母的要言傳更要身教。我們的生活乃是撒種的生活；我們所作的一切，都是撒種。加拉太書六章8 節(jié)“為著自己的肉體撒種的，必從肉體收敗壞；為著那靈撒種的，必從那靈收永遠(yuǎn)的生命?！弊鞲改傅膶号f的每一句話，以及對兒女所作的每一件事，都是一粒種子撒到兒女里面。因此，我們?yōu)槿烁改刚撸急仨殲橹鴥号e自己，我們必須在他們前面走。

以主的教訓(xùn)和警戒來養(yǎng)育兒女

作為基督徒，我們是以主的教訓(xùn)和警戒來養(yǎng)育兒女。幾個比較重要的點，一是幫助兒女有正確的雄心，就是要作愛主的人，不要作愛世界的人，叫他們看見為主受苦是高尚的事；鼓勵兒女不失去志氣，同時不驕傲，不以為自己了不得，學(xué)習(xí)服輸與謙卑；給兒女揀選的機(jī)會，教會他們?nèi)绾螔x；并教會他們?nèi)绾伟才攀挛铩?/p>

幫助兒女認(rèn)識神并接觸神

我們希望兒女成為健康的人，就應(yīng)該盼望他們能有健康的生命，能夠熱愛、珍惜生命。這就需要我們能領(lǐng)他們認(rèn)識生命的源頭—神。無論如何，我們?nèi)说淖鳛閷嵲谟邢蕖Ｔ趯号慕逃弦矝]有“成功模式”可以照方抓藥?，F(xiàn)在這個世代，即便是學(xué)校主流的教育也被惡者所使用，參雜進(jìn)一些不法、不道德的觀念。而孩子們和他們同齡的朋友們的接觸也會使他們受到世代潮流的影響。這一切，我們只有借著禱告祈求，將孩子帶到神的面前，求祂的憐憫；從孩子小時就陪他們禱告，幫助他們能夠自己主觀地來接觸神；并且鼓勵他們自己禱告。父母終將會過去，孩子成年之后，對他們的教育，父母更是有心無力。而神是我們一生的救主，祂一直陪同著我們，牧養(yǎng)我們?！拔译m然行過死蔭的幽谷，也不怕遭害，因為你與我同在；你的杖，你的竿，都安慰我?！保ㄔ姸?）我們應(yīng)幫助孩子們建立起禱告的習(xí)慣，自然我們一生的大牧人就會親自向他們說話，帶領(lǐng)他們一生行義路。

孩子沒有自信我們該怎么辦

很多父母都很苦惱，自己的孩子沒有信心，做什么都是膽膽怯怯的，也很少主動參加一些集體活動。孩子不自信，自卑，即使腦子很聰明，反應(yīng)靈敏，但是在學(xué)習(xí)中稍遇困難和挫折就會發(fā)生問題。很多家長以為孩子 的自信心是長大以后自己培養(yǎng)的，其實不是的，自信心形成的重要時期是幼兒階段，孩子的自信息也離不開父母的培養(yǎng)。小編提醒家長可以先通過以下幾種方面培養(yǎng)孩子的自信心：

賞識點滴

父母的評價對孩子產(chǎn)生自信心理至關(guān)重要。

在孩子小的時候，父母要信任和尊重孩子，經(jīng)常對他說“你真棒”，孩子就會看到自己的長處，肯定自己的進(jìn)步，認(rèn)為自己真的很棒。

相反，如果父母經(jīng)常否定和打擊的孩子，經(jīng)常 批評孩子說“你怎么那么笨、你這不行那不會”，孩子也會否定自己，對自己的能力產(chǎn)生懷疑，從而產(chǎn)生自卑感。

所以說，父母在評價孩子的時候要多注意自己的語氣和說話內(nèi)容，有孩子的長處感到高興，不要為孩子的短處 感到氣餒，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不要拿孩子的短處和其他孩子的長處比，讓孩子知道每個人身上都有長處，對自己做出正確的評價。

增強(qiáng)自信

讓孩子做一些他能夠完成的任務(wù)，比如說自己鋪床、收拾房間、自己盛飯等等，他做到了就要表揚(yáng)他，也可以幫他做一些比較困難的事情，如洗衣服、幫助媽媽做家務(wù)等，會做了更要表揚(yáng)，樹立孩子的自信心，早上起床和晚 上睡覺要讓他自己穿脫衣服，鍛煉獨(dú)立性。

父母要知道培養(yǎng)孩子的自信心要從一點一滴做起，家長要正確對待孩子的長處和短處，短處也不要加以責(zé)備，創(chuàng)造良好的機(jī)會和條件讓孩子去嘗試和發(fā)現(xiàn)，發(fā)展孩子的各種能力，并 在孩子取得成績時，及時表揚(yáng)，充分肯定進(jìn)步，才能讓孩子體驗到成功的喜悅，產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗。

培養(yǎng)自信

想要鼓勵孩子，最重要的是：不要諷刺他，使他受到不同程度的打擊；不要過分地贊揚(yáng)他，以免產(chǎn)生驕傲情緒。我們對孩子的教育過程中，必須時刻顧及到這一點：不要使孩子失去對自己的信心。

同時，我們應(yīng)該知道， 如何鼓勵孩子的自信心。當(dāng)孩子試著做一件事而沒有成功時，我們應(yīng)避免用語言、用行動向他證明他的失敗。我們應(yīng)該把事和人分開，做一件事失敗了并不意味這個孩子無能，只不過他還沒有掌握技巧而已。

一旦技巧掌握， 他就能把事情做好。如果我們采取指責(zé)的態(tài)度，孩子的自信心就會受到傷害，這個時候就不象掌握技巧那樣簡單了。孩子可能永遠(yuǎn)做不成這件事情。對父母而言，我們自己首先不能泄氣或失去信心。

獲得自信

培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產(chǎn)生懷疑。

因此，家長應(yīng)根據(jù)孩子發(fā)展特點和個體差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求，確立一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，使其 經(jīng)過努力能完成。他們也需要通過順利地學(xué)會一件事來獲得自信，另外，對于缺乏自信心的孩子，要格外關(guān)心。如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家里或班級上擔(dān)任一定的工作，在完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)大膽自信。

創(chuàng)造民主、和諧的家庭氣氛像人類賴以生存的陽光、空氣那樣，無時無刻不在影響著孩子的身心健康和智力發(fā)展。

鼓勵、贊揚(yáng)對增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的，自信心可使孩子不怕困難，積極嘗試，奮力進(jìn)取，取得更多的知識和經(jīng)驗，爭取更好的成績。另外，我們還可心幫助孩子，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，以已之長，克已之短的方法來培養(yǎng)、提高孩 子的自信心、

當(dāng)孩子當(dāng)眾“出丑”，你該怎么辦？

你的孩子，當(dāng)眾犯錯時，你會怎么對待？

6月17日，在從日本東京飛往美國加州圣何塞（SanJose）的飛機(jī)上，11歲的女兒和我剛剛用過午餐，那小小的餐桌上堆滿了用過的餐巾紙、飲料杯、紙餐盤、飲料吸管等等，看上去一片狼藉。

正在看書的我突然感到腿上不僅涼涼的，還好像有什么東西往下滑，然后聽到有東西撞到金屬的聲音。抬頭一看，原來是大書蟲女兒在過讀書癮，看到有趣的地方，情不自禁地手舞足蹈，打翻了餐盤。餐桌上剩下的食物和用過的餐具，一并從我的腿上灑落在地上的行李車架上。

餐盤撞擊行李車架的聲音，驚醒了許多半入夢鄉(xiāng)的乘客。百無聊賴的人們把瞳孔都放大了。那個瞬間，我和女兒同時被推上了飛機(jī)的直播現(xiàn)場。

現(xiàn)在我想問你，你小時候當(dāng)眾出過“丑”嗎？你還記得你的父母當(dāng)時是怎么反應(yīng)的嗎？事隔多年，我仍記得我小時候出丑時母親那咬牙切齒、面紅耳赤的神情。

飛機(jī)仍在繼續(xù)飛行著，時光交錯，在乘客的注目禮下，我突然想起了杰森（Jason），那個當(dāng)時只有4歲的小男孩。

有次去Jason家，他看見來了很多人，忘乎所以地大叫著跑來跑去，一會兒把椅子撞的七扭八斜，一會兒打翻水杯，在父母的央求并威脅下依舊搖頭晃腦不消停。到了吃飯的時候，Jason竟瘋到把自己的飲料倒進(jìn)我兒子的杯子里，兒子奮起反抗：“你太過分了！”

Jason爸早已忍無可忍，連拉帶拖地把他帶到另一個房間。盡管他壓低嗓門，但聲音還是從門縫飄了過來。

“你讓老子的臉往哪里放？再這樣下去，非打死你不可！”

“啪……啪……”先是聽到巴掌聲，接著是Jason歇斯底里地喊叫著：“哇，姥姥，哇，姥姥，爸爸打我呀！”

只聽爸爸威脅道：“叫，再叫就往死里打！”

聽到這話，Jason真的不叫也不哭了，可是坐在我身邊的姥姥卻再也坐不住了。

“哪有這么管孩子的，嚇著孩子怎么辦？”姥姥正要去救外孫，被Jason媽一把攔住了：“媽，饒了我吧，小心我老公又埋怨你嬌慣孩子！”

老人極不情愿地坐下來：“唉，這孩子脾氣倔著呢，哪肯受一點兒委屈！”

老人無奈地?fù)u了搖頭，不好意思地朝著我咧了一下嘴，嘆著氣：“算了，今天就讓人家爸爸管吧，王老師，吃菜?！?/p>

老人邊說邊往我的碗里夾菜。飯桌上的局面很難再輕松起來，大家都在“皮笑肉不笑”，個個看上去“心不在焉”。我想了想，也許作為客人，Jason爸會給我面子的。我站起身：“讓我去瞧瞧?！?/p>

從門縫望進(jìn)去，Jason爸陰沉的臉是鐵青的，他用極為蔑視的眼神注視著Jason。小Jason低著頭，眼睛睜得大大的，向上挑著盯著爸爸，毫不示弱！

那情景讓人不寒而栗。

我推開門：“Jason爸，我兒子也是小題大做，別太難為Jason了?！?/p>

我話音剛落，Jason爸轉(zhuǎn)向我怒氣沖沖地說：“這孩子特沒記性，每次家里來人，他都給大人丟臉，今天我要讓他明白這樣做的后果！”

聽他這樣說，我只好默然離開。

Jason父母喜歡烹飪，他們還喜歡收集各地的菜譜，嘗試作不同風(fēng)味的佳肴，為了請我們，他們早在兩天前就開始各種準(zhǔn)備，結(jié)果到了品嘗的時候，大家的食欲被“父訓(xùn)子的課堂”給攪得無影無蹤。

后來，又有機(jī)會和他們在一起聚餐，小Jason還是一樣地不守爸爸的規(guī)矩。其實，我那會兒也同樣用威脅、懲罰的方式來讓女兒明白出錯的后果。可是孩子依舊是該怎么做就怎么做。目睹Jason的不改，體驗自己孩子受罰后的照舊，我終于明白：“每次孩子出丑，我用的都是同樣的方法，威脅加懲罰，還總是期待著不同的結(jié)果！”

明白這些后，我決定在孩子出錯后，平靜地問自己兩個不同的問題：

1.我能不能讓孩子明白怎么做才是正確的？

2.我如何利用孩子出錯的機(jī)會，教孩子怎么對待他人的錯誤？

這兩個問題幫助我把“孩子打翻盤子的事情”解釋為“一個教孩子做人的機(jī)會”。

游離的思緒返回機(jī)艙內(nèi)。望著地上的殘局，帶著女兒能從我的反應(yīng)中學(xué)會處理困窘場面的希望，我輕松又夸張地說：“哎呀？！你這一激動，感染著所有的垃圾都跟著跳起舞了，看樣子你得收拾到明天啦！”

平日里，女兒最不高興的事就是收拾碗筷。聽到我的話，她如釋重負(fù)認(rèn)真地收拾起來，看到我沒有幫她的意思時有點兒困惑，但沒說什么。乘客們好像也如釋重負(fù)，各自回到自己的世界里。

正在女兒手忙腳亂地收拾殘局時，一位漂亮的黑人空姐過來準(zhǔn)備幫忙。我拉住她，悄悄耳語：“讓她自己處理這事，請不要幫忙！”

空姐不解地望了我一眼，若有所思地離開了。不一會兒，她拿來了很多餐巾紙給女兒用。

女兒不僅沒怨我不幫忙，她收拾時還幾次對我說：“真是對不起，媽媽！”

當(dāng)她把一切整理停當(dāng)回到座位時，我問她：“感覺怎么樣？”

女兒盯著我：“太感謝你沒有讓我當(dāng)眾難堪，你的理解實在太重要了?！边呎f邊用力握住我的手。

“是你自己有責(zé)任感，對自己的行為負(fù)責(zé)。你一定為此感到驕傲，是嗎？”聽到這話，女兒的臉上出現(xiàn)了她常有的自信的樣子！

后來，在機(jī)艙過道上遇見了那位空姐，她好奇地問我：“請問你是那個女孩的媽媽嗎？”

我說：“是的?！彼Q起大拇指：“你女兒有你這樣的母親很幸運(yùn)，長大后，會感激你的，我為她祝福！”

女兒這次“出丑”，我沒有感到難堪，而是因勢利導(dǎo)，把出丑解釋為引導(dǎo)女兒對自己的行為負(fù)責(zé)的機(jī)會，實實在在地教孩子一招！既維護(hù)了孩子的尊嚴(yán)，孩子自己也收獲了為自己過錯負(fù)責(zé)的驕傲。我的我際關(guān)系直接影響著我和孩子的關(guān)系，給孩子面子，孩子積極擔(dān)當(dāng)！

思考：

孩子當(dāng)眾“出丑”時，更需要愛、理解和引導(dǎo)。如果為了面子訓(xùn)斥孩子的話，弄得所有在場的人都不知所措不說，還失去了教孩子正確面對錯誤，處理錯誤，負(fù)起責(zé)任的機(jī)會，更重要的是：

1.把孩子和父母的距離拉遠(yuǎn)了；

2.當(dāng)別人出丑時，孩子不知道如何對待。

孩子出錯，是孩子學(xué)習(xí)成長的最佳時機(jī)。希望孩子多出錯，希望父母能夠引領(lǐng)孩子在出錯中積累經(jīng)驗，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)暮闷焚|(zhì)。

教育感悟：

“人生須知負(fù)責(zé)的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。”——梁啟超

育兒知識：孩子脾氣不好怎么辦

孩子到了第一個逆反期，這個時期的孩子，出現(xiàn)您說的這種情況是很正常的，不用太擔(dān)心，只要用正確的方法去引導(dǎo)他，便會順利渡過，這點是必須要明確的！同時，從您表述的情形看，孩子應(yīng)該是被你們忽視了，可能您最近比較忙，和孩子溝通少，他為了引起大人的注意，便會做出上述舉動，如果你和孩子陷入了沖突，這種沖突很容易就轉(zhuǎn)變成報復(fù)。你越是把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，他就越是反抗你，你們倆就越感到受挫。一些孩子傾向于樂觀的看待人生，而另一些孩子則傾向于悲觀地看待人生。孩子可能會無意識的發(fā)現(xiàn)，通過“鬧脾氣”或“找麻煩”能找到歸屬感并突出自己在家里的重要性。叛逆的孩子要的是父母如何合作，而不是施加權(quán)力。

那我們要怎么辦呢？以下是幾點小建議，希望對您有所幫助：

一、首先要做的事情是反省你自己的行為。孩子對著干的對過分控制孩子的父母或過度保護(hù)孩子的父母的直接反抗。

二、如果孩子好爭辯，他身邊也許有某個人在當(dāng)他的陪練。如這個人是您，試著成為爭辯中最后說話的人（這比你想象中的要難，但請?zhí)魬?zhàn)一下）

三、試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，猜測一下孩子挑釁背后的原因。比如問孩子：“你生氣是不是因為我管你管得太多了？”“是不是因為媽媽忙著工作讓你覺得很受傷？”通常你可以猜到是什么讓孩子開始反叛。如果你猜測的正確，孩子會覺得獲得了認(rèn)同和理解；如果你猜得不對，那么再試下。

四、任何時候只要有可能，給孩子一些選擇。比如問孩子：“你覺得你能自己過馬路，還是想讓我牽著你的手帶你過去？”“你想布置餐桌，還是把碟子拿到餐桌上等我來布置？”

五、有的孩子老是對著干直到他挨打才會安靜下來，這樣他就被訓(xùn)練成要挨打才能安靜的孩子。不要打他，把這個叛逆的孩子抱到腿上。無論他怎么掙扎，別放開他，直到他安靜下來。對稍大的孩子說：“我不會打你，也不會以任何方式體罰你。我對以前采取的那些方式向你說抱歉，希望就此能改變我們之間的關(guān)系。你所做的讓媽媽不高興，但是我愛你，我想得到你的幫助停止我們之間的紛爭，讓我們一起來解決問題?！?/p>

六、試著問孩子他要做什么，而不是告訴他去做什么。比如問：“你在過馬路之前要做些什么？”這常常會鼓勵孩子去思考，用他自己的力量解決問題，而不是挑釁你給他的命令。

七、讓孩子知道你需要他的幫助，告訴他：“我將感謝你能給我的任何幫助?！边@樣能夠激發(fā)合作，而不是挑釁。

八、父母坦誠的態(tài)度也會奏效。記住用“我覺得......因為......我希望.....”這個句型。

九、注意別當(dāng)“只會說‘不’的怪物”。每次當(dāng)孩子問你問題或提出要求的時候，你是不是不加思索的就說“不”呢？你是不是一見到正學(xué)走路的孩子碰了不讓碰的東西就大聲說“不”呢？當(dāng)孩子還小的時候，要用轉(zhuǎn)移注意力的方法告訴他們可以做什么，而不是親身示范教他們?nèi)绾握f“不”。等他們長大一些，與孩子交流時要找到方法說“是”。

十、選擇你要堅持的事情，讓那些不怎么重要的事情隨它去吧。問一問你自己，這個問題在這時候看起來對你很重要，可你會記住或者在意這事情一個星期、一個月甚至一年嗎？要促使孩子真正發(fā)生改變，你得花上很多精力去提前計劃，跟進(jìn)發(fā)展直到最后完成，所以請不要浪費(fèi)精力在不那么重要的問題上。

......

總之，孩子會明白當(dāng)每個人都得到尊重的時候，合作遠(yuǎn)比對抗更有效。他們會知道父母對他們所說的話是認(rèn)真的，但也允許他們有所選擇并尊重他們恰當(dāng)?shù)倪x擇。

怎樣對付孩子當(dāng)眾發(fā)脾氣？

導(dǎo)語：孩子在家發(fā)脾氣和當(dāng)眾發(fā)脾氣相比，簡直就是小菜一碟，所以如何對付孩子當(dāng)眾發(fā)脾氣對家長更具有挑戰(zhàn)性，以下5點建議可以教您如何處理。

和對付孩子當(dāng)眾發(fā)脾氣相比，在家發(fā)脾氣簡直就是小菜一碟，在外面，整個世界都要評判你對不對，就好像你的臉上寫著“我沒有嚴(yán)加管教”一樣。整個社會對孩子有一種不言而喻的期望，那就是希望孩子在公共場合言行舉止得當(dāng)，如果他們做不到，別人通常會認(rèn)為是父母的錯，父母會聽到各種尖銳的批評。因而父母都不愿意看到孩子在公眾場合哭鬧，以下5點建議教你如何處理。

1. 預(yù)先和孩子討論你的計劃。

明確告訴孩子接下來要做什么和你對孩子的期望：“我們要去玩具店，在那里為你的表妹挑選生日禮物，你可以看看玩具，還可以告訴我你喜歡哪一個，但是我只能買一樣，而且是給你表妹的生日禮物，如果你哭鬧，我們就離開玩具店。”

2. 在超市(或者任何商店)大發(fā)脾氣……

別太緊張，這種事有時必然會發(fā)生的。你的孩子非常想買什么，如果你說不可以，孩子就可能當(dāng)眾發(fā)脾氣，你有以下幾種處理方式：

第一種：忍受他發(fā)脾氣，但是不要離開孩子或者威脅要把他獨(dú)自留在那里，你可以平靜地站在一邊等著他，跟路人保持禮貌平和的微笑。

第二種：俯下身輕聲跟孩子說：“如果你還想繼續(xù)逛，現(xiàn)在就別哭鬧了，如果你還要哭鬧，我就把你送回家。”

第三種：把購物籃放到最近的收銀臺，告訴收銀員你很快就回來結(jié)賬，請她先保管你的購物籃，和孩子出去講道理，平靜下來再回到超市。

3. 在餐館大發(fā)脾氣……

在餐館發(fā)脾氣要難對付些，因為客人們都在享用美食，如果你的孩子哭鬧，會影響別人的進(jìn)餐情緒，你得立刻控制住局面，盡量采用一些有效的辦法，讓孩子盡快安靜下來。不過你的期望要現(xiàn)實一些，而且有的孩子可能在某些階段暫時不適合去餐館，他們還太小，不會控制自己。在去餐館之前，你最好預(yù)先作些準(zhǔn)備：

① 預(yù)先告訴孩子外出就餐的計劃和孩子在行為舉止方面應(yīng)該注意什么，如果做不到你會怎樣處理;

② 帶些小零食或者小玩具分散他的注意力，這樣在等餐時不至于煩躁不安;

③ 如果有兩個孩子，你認(rèn)為其中一個很可能在聚餐時必須先回家，可以開兩輛車去，那樣的話，當(dāng)孩子需要回家，你自己就可以處理而不必掃其他人的興，另一個孩子則繼續(xù)留在餐廳和另一位家長待在一起。

當(dāng)孩子出現(xiàn)狀況時，可以把孩子帶到人少的角落，重申你的要求，警告他如果做不到會發(fā)生什么，平靜而清晰地告訴孩子：“在餐館里你不可以大聲喊叫或者大哭，你現(xiàn)在馬上安靜下來，就警告你這么一次，如果你再犯，我們立刻帶你回家。”等他平靜下來再回餐桌。

如果再發(fā)生，堅決地帶他回家!第二天如果你和丈夫還要外出就餐，那么好，請人暫時照顧孩子，告訴他：“爸爸和我要去外面吃飯，但是我們不會帶你去，因為昨晚你沒有遵守約定，在餐館發(fā)脾氣，我必須帶你回家，所以今天你不能和我們一起去，改天再一起吧!”

幾天以后，再帶孩子一起外出就餐，看看有什么效果。這個方法可能會讓你大大超支，但是卻能給孩子機(jī)會體驗一下在餐館發(fā)脾氣的后果。

4. 還擊公眾的議論。

在外面管教孩子，常常會有不認(rèn)識的人對你的教育方式進(jìn)行評判，一般情況下不必理會，如果必須進(jìn)行回?fù)?，可以嘗試以下建議：

第一種：對批評你處理方式的人說：“謝謝你的意見?！?/p>

第二種：對那種斥責(zé)你的人，你只需要說：“現(xiàn)在你感覺好些了嗎?”

第三種：因為你當(dāng)時很尷尬，為了讓自己感覺好點兒，你可以說：“你知道3歲孩子多難對付了吧?要知道做媽媽不是那么容易的?！?/p>

5. 牢記這句話：“我不認(rèn)識這些人，我不會再見到他們?！?/p>

記住這一點：你才是孩子的監(jiān)護(hù)人和保護(hù)者，孩子從你身上學(xué)到正確的行為舉止，他可比其他陌生人要重要，做你應(yīng)該做的!

家園共育：面對哭鬧的孩子該怎么做？

家園共育：面對哭鬧的孩子該怎么做？

孩子就是孩子，一言不合就開哭！不管你是因為心疼孩子，還是覺得煩躁不堪，總而言之，這個時候，只要你一個沒承受住，你就會發(fā)現(xiàn)，在和孩子的這場“爭斗”中，你又輸了，你又妥協(xié)了。一次，兩次……時間一久，孩子就會發(fā)現(xiàn)，僅僅只是哭鬧而已，就能實現(xiàn)自己的目的！于是，哭鬧就成為了孩子的武器。但是，小朋友當(dāng)眾撒潑任性，大人真的很尷尬的。對此，你們有沒有遇到過呢？

孩子為什么會任性？

需求沒有得到滿足

有時候，孩子哭鬧僅僅只是因為自己的需求得不到滿足，孩子還小，他不知道該怎么和爸爸媽媽表明自己的愿望。當(dāng)然，有些孩子當(dāng)眾胡鬧可能是被關(guān)注的需求沒有得到滿足，哭鬧只是不想被冷落。

過于溺愛的結(jié)果

過分的關(guān)愛，更容易讓孩子養(yǎng)成依賴的心理，特別是現(xiàn)在的家庭里多是只有一個孩子，全家人都圍著孩子一個人，無微不至、事事躬親。一旦孩子犯了錯，就各種袒護(hù)、遷就，不能狠下心正面教育，長此以往，孩子不任性才怪。

管教缺乏一致性

家里每個人都在管教孩子，管教的方式和力度自然也會產(chǎn)生沖突，特別是孩子任性的時候，若是有人嚴(yán)厲，有人偏袒，孩子有了靠山，自然會越來越任性。

哄騙教育的惡果

有的家長或老師不能滿足孩子的要求時，就隨意哄騙孩子而不去兌現(xiàn)承諾，這樣會讓孩子感到很失望委屈，對成年人失去起碼的信任，以后不管大人說什么都不會聽了……

模仿的結(jié)果

當(dāng)孩子看到別人的任性行為時，總會感到好奇，若是對方的任性行為，還得到了不錯的結(jié)果，那孩子就會進(jìn)行模仿，進(jìn)行試探，看自己這樣做會不會也能得到“好的結(jié)果”。

孩子任性怎么辦？

冷靜，不要亂了節(jié)奏

孩子任性哭鬧，沒關(guān)系，別因為尷尬慌了神，記住，沒那多人有閑心一直盯著你看！孩子任性的時候，你一定要保持冷靜，不要亂了節(jié)奏。冷靜面對孩子，要讓他知道撒潑不是解決問題的辦法。然后慢慢平復(fù)孩子的情緒。

擺明你的態(tài)度

孩子任性哭鬧很可能是因為想要某個玩具，或者是不想做某些事情，但是，不管什么原因，你都要明確的告訴孩子，哭鬧是不行的，你不會因為孩子哭鬧而答應(yīng)他的要求！這樣也能讓孩子更快地意識到胡鬧是行不通的。

不給孩子任性的機(jī)會

每次跟孩子交流互動都是一次相互的考驗，他在考驗我們，我們也在考驗他。如果小朋友一哭鬧，就給他糖吃。那么下次活動就別指望他老實待著了。撒潑哭鬧的噩夢一定會再次上演，任性既然能換來糖果，當(dāng)然要多任性幾次。

轉(zhuǎn)移孩子的注意力

孩子的注意力很容易被分散，一旦他的注意力被別的東西吸引，就會馬上忘掉現(xiàn)在的事情。如果孩子一直哭個不停，怎么勸都沒用的話，你可以給他擦擦臉，然后說點兒別的事情，等給他擦完，他也鬧完了。