幼兒園大班教案《晚霞中的火烈鳥》

下面是“幼兒園大班教案《晚霞中的火烈鳥》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞火烈鳥之美，并用水粉畫的方式表現(xiàn)晚霞中火烈鳥的不同姿態(tài)。

2、通過欣賞圖片、身體動(dòng)作探索表達(dá)等方式，表現(xiàn)火烈鳥姿態(tài)的關(guān)鍵特征(長脖子、長腿等)。

3、在故事和音樂的伴隨下，能用自己的方式繪畫并表達(dá)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、感受作品的美感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、教學(xué)課件《火烈鳥》

2、作業(yè)紙：有晚霞底色的紙8開紙、水粉筆、黑色顏料、黑色勾線筆。

3、背景音樂:肖邦《降E大調(diào)夜曲》、故事：《晚霞中的火烈鳥》。

【活動(dòng)過程】

一、欣賞課件，了解火烈鳥的基本形態(tài)以及動(dòng)作，欣賞火烈鳥的體態(tài)美。

(欣賞ppt圖一)欣賞故事，感受火烈鳥美麗的故事情境。

繼續(xù)欣賞ppt圖二、圖三

師：你覺得火烈鳥美嗎?什么地方美?用××就像是××來表述優(yōu)美之處。例如：長長的脖子很柔軟，有的時(shí)候是直直的，有的時(shí)候是彎彎的，細(xì)長的腿走起路來像芭蕾舞演員一樣輕盈。羽毛像雪一樣白。

師：讓我們一起看看火烈鳥的脖子和腿(分析動(dòng)作的以及火烈鳥身體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn))。

二、探索火烈鳥的表現(xiàn)方法。

要畫火烈鳥，需要畫哪幾個(gè)部分?(初步關(guān)注火烈鳥的身體結(jié)構(gòu))

個(gè)別幼兒用試畫的方法表現(xiàn)頸部的動(dòng)態(tài)(局部示范)?；鹆银B的脖子能彎曲成什么樣子?可以用什么樣的線條來表現(xiàn)?

1、教師介紹繪畫材料。

2、請(qǐng)一個(gè)幼兒示范，教師幫助幼兒進(jìn)行完整繪畫。

3、教師示范第二只火烈鳥，引導(dǎo)幼兒了解變化的方法：

A：想象變換脖子的彎曲形式。

B：變換頭和身體的位置。

C：提示尖嘴、細(xì)腿等細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。

三、幼兒繪畫表現(xiàn)活動(dòng)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

你想畫火烈鳥在做什么?

畫法提示：身體畫成雨滴狀，尾巴這兒尖一點(diǎn)，腿等細(xì)節(jié)表現(xiàn)。

四、展示與欣賞評(píng)價(jià)。

幼兒自由觀察介紹自己的火烈鳥在做什么。隨樂模仿火烈鳥舞蹈。

師：哪一副畫是你的，你的火烈鳥在做什么?他的脖子像什么?

幼兒百科：火烈鳥為薔薇屬月季栽培品種，為直立灌木，高1-2米，小枝粗壯，圓柱形，近無毛。

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幼兒園中班教案《小鳥》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小鳥》》

中班教案《小鳥》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能在觀察理解的基礎(chǔ)上學(xué)畫不同動(dòng)態(tài)的小鳥，初步學(xué)畫小鳥，了解其主要的組成部分，掌握大致的結(jié)構(gòu)關(guān)系，培養(yǎng)觀察鳥，比較能力，快來看看幼兒園中班《小鳥》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)畫小鳥，了解其主要的組成部分，掌握大致的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

2、能在觀察理解的基礎(chǔ)上學(xué)畫不同動(dòng)態(tài)的小鳥。

3、培養(yǎng)觀察鳥，比較能力。

4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小鳥的圖片（示范畫）

2、小鳥的步驟圖

3、試畫的紙

4、完整畫的紙

活動(dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入

老師：今天啊我們中四班來了一群可愛的小朋友，一起來看看是誰呀？

二、引出活動(dòng)內(nèi)容

1、老師：對(duì)了，是小鳥。那你們只不知道小鳥的全身是哪幾個(gè)部分組成??？（根據(jù)幼兒的回答把小鳥的頭、身體、眼睛、嘴巴、尾巴分別把步驟圖展示在黑板上）

2、老師：那我們小朋友想不想學(xué)學(xué)，這樣來畫我們的小鳥呢？

3、老師：我們可以先畫小鳥的頭和身體，那你們來看看，我們可以把小鳥的頭和身體看作說明形狀??？

4、老師：我們啊可以把大圓當(dāng)做頭，小圓做身體，是不是呀？

5、老師：小鳥的翅膀在身體的兩側(cè)，可以分開點(diǎn)，也可以靠近點(diǎn)，有時(shí)候只能看到一邊的翅膀，因?yàn)榱硪贿呑屔眢w給擋住了。

6、老師：你們來看看，小鳥的頭上還有些什么??？

對(duì)了，小鳥的頭上還有眼睛和嘴巴。

我們把嘴巴放高一點(diǎn)，感覺小鳥的頭就怎么樣啦？

對(duì)了，小鳥的頭就仰起來了。

那把嘴巴放低一點(diǎn)呢？是不是感覺小鳥的頭就低下來了？

7、老師：現(xiàn)在小鳥還缺什么呀？

對(duì)了，是小鳥的尾巴。

8、老師：這樣小鳥就畫好了，你們想不想也來試一試呀？

（幼兒在小紙片上嘗試畫小鳥）

三、講評(píng)初試畫

1、老師：我請(qǐng)小朋友來說說看，你是怎么來畫小鳥的？（在投影上展示幼兒的畫）

2、老師：那你們來看看，老師是怎樣來畫小鳥的。

你們覺得小鳥的頭上仰著的，還是低著的啊？

3、老師：如果你想讓小鳥換個(gè)方向飛，只要把身體、翅膀和尾巴的位置移一移，在把小嘴巴動(dòng)一動(dòng)就行了。

4、老師：剛剛我們?cè)嚠嬃艘恢恍▲B，現(xiàn)在啊，我們用桌上的大紙來畫一群可愛的小鳥，你們可以換他們?cè)诳罩凶杂娠w翔，也可以在樹林中，都可以。

四、展示優(yōu)秀作品

老師：我們一起來看看剛剛小朋友們畫的小鳥，有沒有什么問題啊？我請(qǐng)小朋友來說說看。

小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。體表被覆羽毛，一般前肢變成翼（有的種類翼退化）。

幼兒園大班教案《大嘴鳥》

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【教學(xué)目的】

1、欣賞大嘴鳥圖片，了解大嘴鳥語的主要特征和生活習(xí)性。

2、通過運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)大嘴鳥的大小變化，刻畫身上的細(xì)節(jié)裝飾。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4、感受作品的美感。

【教學(xué)材料】

4開白紙、水彩筆、馬克筆、簽字筆。

【教學(xué)過程】

1、欣賞大嘴鳥圖片，觀察大嘴鳥的不同動(dòng)態(tài)和特點(diǎn)。

2、畫出自己喜歡的大嘴鳥，注意大小的變化。

3、選擇自己喜歡的形狀或是線條重復(fù)的裝飾大嘴鳥，畫面背景用線條畫裝飾。

幼兒百科：大嘴鳥學(xué)名和譯名都是依據(jù)該鳥的特征命名的，即這鳥的嘴特別大，其牙齒至少有6枚。

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幼兒園中班教案《大鴕鳥》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《大鴕鳥》含反思》

中班教案《大鴕鳥》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)識(shí)十六分音符，并能用活潑的聲音表現(xiàn)歌曲的情緒，在游戲中理解并學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園中班《大鴕鳥》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲中理解并學(xué)唱歌曲。

2.認(rèn)識(shí)十六分音符，并能用活潑的聲音表現(xiàn)歌曲的情緒。

3.體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

4.欣賞歌曲《大鴕鳥》，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

5.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)不會(huì)飛的鳥，了解其形象的特點(diǎn)。幼兒已看過踩高蹺的VCD。

白板課件《大鴕鳥》

活動(dòng)過程：

一、以“猜猜看”引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題。

出現(xiàn)畫面一提問：猜一猜里面藏著誰？

二、理解歌詞

1.小翅膀

移開其中一小塊，出現(xiàn)翅膀。

“這是什么呀？”“有翅膀說明它可能是一只鳥，這么大的一只鳥，翅膀卻怎么樣？你覺得它能飛起來嗎？”

學(xué)習(xí)歌詞：不會(huì)飛來只會(huì)跑。

教師小結(jié)：這可能是一只鳥，而且由于翅膀很小，所以不能飛，是一只不會(huì)飛的鳥，會(huì)是誰呢？我們?cè)賮砜匆豢础?/p>

2.長長的腳。

“它的腳怎么樣？”（很長）這么長的腳往前邁一步會(huì)是很大的一步哦。那這樣走路你覺得就像踩著什么一樣??？（高蹺）

學(xué)習(xí)歌詞：走起路來邁大步呀，兩腳就像踩高蹺。

3.這么高走路，肯定會(huì)——（身體做搖搖晃晃的樣子提示孩子。）

教師一邊演示一邊唱“哎呦呦呦呦呦，哎呦呦呦呦?！?/p>

我們一起來學(xué)一學(xué)。

“剛才我走不穩(wěn)的時(shí)候，唱了什么？”

有的小朋友唱得不太清楚，我們只要把下面這個(gè)節(jié)奏拍出來，你們就肯定不會(huì)錯(cuò)了哦。

學(xué)習(xí)拍十六分音符節(jié)奏XXXXXX︱XXXXX︱

邊拍邊唱一唱。

4．看鴕鳥圖片。

教師小結(jié)：這只鳥不僅翅膀小小的，還長著很長很長的腳，究竟是什么鳥呢？我們一起來看看。

出示完整的鴕鳥圖片。

三、學(xué)習(xí)歌詞。

1.教師指著大鴕鳥的圖片完整地說一說歌詞。

“大鴕鳥喲翅膀小，不會(huì)飛來只會(huì)跑，走起路來邁大步呀，兩腳就像踩高蹺喲，哎喲喲喲喲喲，哎喲喲喲喲，兩腳就像踩高蹺?！?/p>

剛才老師說得歌詞里面，哪里你已經(jīng)會(huì)唱了？

現(xiàn)在老師說其余的地方，“哎喲喲喲喲喲，哎喲喲喲喲”的地方就你們邊拍腿邊拍，可以嗎？

2.幼兒說一說歌詞。

這里你們會(huì)唱了，那其余地方的歌詞你們會(huì)說嗎？

現(xiàn)在老師說前面，你們說后面，最后哎喲喲喲喲喲，哎喲喲喲喲，兩腳就像踩高蹺。我們一起說。

3.我們一起完整地說一說。

（“哎喲喲喲喲喲，哎喲喲喲喲”用拍腿伴奏，其余的地方孩子自己說歌詞。）

4.提示幼兒用其他的身體動(dòng)作為“哎喲喲喲喲喲，哎喲喲喲喲”伴奏。

四、學(xué)唱歌曲

1.教師范唱，加上聲勢(shì)。

“這首歌曲好聽嗎？你們想唱嗎？”

2.幼兒唱。

我們一起來唱一唱。

3．鞏固歌曲。

男女生分組演唱，引導(dǎo)幼兒用輕快的聲音演唱。

五、游戲“藏一藏”，進(jìn)一步鞏固歌曲。

和幼兒玩一玩“藏一藏”的游戲，把歌詞的一個(gè)小部分不唱，用動(dòng)作來表現(xiàn)，跟著琴聲唱一唱。

教學(xué)反思：

在學(xué)習(xí)歌曲《大鴕鳥》時(shí)我事先準(zhǔn)備了教具，讓幼兒便于邊看圖片邊學(xué)習(xí)。由于歌曲節(jié)奏有快有慢，使得有的小朋友唱的快了，但是咬字不清楚，針對(duì)這樣的情況，我及時(shí)采用了一種用手指指揮的方法，感覺效果還可以，這樣有利于幼兒對(duì)節(jié)奏地感知。我一邊唱“不會(huì)跑來，只會(huì)走”，一邊用一個(gè)手指指揮，在唱十六分音符時(shí)用手指向下點(diǎn)，在唱四分音符時(shí)用手指畫短線的方法指揮，這樣的指揮動(dòng)作可以讓幼兒直觀形象地感知到唱不同節(jié)奏時(shí)所要花的時(shí)間是不同的，幼兒在模仿看我指揮時(shí)，自然而然的跟上了節(jié)奏。還有助于幼兒對(duì)歌詞的掌握。由于活動(dòng)中我多次運(yùn)用了這種邊唱邊用手指指揮的方式，因此在練習(xí)這首歌曲最后兩句時(shí)，還收到了意想不到的結(jié)果。這首歌曲的最后兩句歌詞幾乎一樣，差別就在前一句最后有個(gè)象聲詞“喲”，而最后一句是沒有的，以往出現(xiàn)這種情況都要老師再三提醒，但是發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)唱時(shí)，都很清晰地唱出了它們的區(qū)別，這和我用手指指揮是緊密聯(lián)系的?；顒?dòng)中幼兒在邊聽邊看的過程中加深了對(duì)節(jié)奏、歌詞方面的掌握。這正是指南中所說的能感知聲音的高低、強(qiáng)弱，萌發(fā)自己對(duì)美的感受與體驗(yàn)。

小百科：生活于非洲的沙漠草地和稀樹草原地帶，因其羽、皮及肉等都有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，有生長快、繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng)和抗病力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，在許多國家被廣泛馴養(yǎng)。

幼兒園中班教案《鳥之最》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過討論，觀看錄像及收集材料，讓幼兒初步了解一些禽中之最。

2、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索鳥類的愿望和好奇心。

3、豐富詞：猛禽、水禽、鳴禽等。

4、培養(yǎng)探索自然的興趣。

5、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

收集“鳥類之最”的資料，以及有關(guān)鳥的分類資料。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

了解各種鳥類之最。

活動(dòng)過程：

一、認(rèn)識(shí)禽類

1.鳥又可以叫什么？（“禽”，初識(shí)漢字）

2.禽類可以分成哪幾類？

歸類：

（1）被人飼養(yǎng)的禽叫什么禽？（家禽）

（2）食肉的、兇猛的禽，叫什么禽？（猛禽）

（3）棲息在水邊的禽，叫什么禽？（水禽）

（4）叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽、悅耳的禽，叫什么禽？（鳴禽）

每種舉例：家禽——雞、鴨、鵝……

猛禽——鷹、鷲……

水禽——鵜鶘、丹頂鶴、魚鷹……

鳴禽——畫眉、夜鶯、黃鶯……

（5）其他一些不屬于以上幾類的鳥，叫普通飛禽，如：麻雀。

（6）不會(huì)飛的鴕鳥式比較特殊的一類禽。

3.哪一類禽是最兇猛的？

二、了解禽中之最

1.鳥類中最大的鳥是什么鳥？（鴕鳥）飛禽中最大的是什么鳥？（安第斯禿鷹）

2.最小的鳥是什么鳥？（蜂鳥）

3.最重的鳥是什么鳥？（鴕鳥）會(huì)飛的鳥類中最終的是什么鳥？（鴇）

4.飛得最快的鳥是什么鳥？（針尾雨燕）

5.最長壽的是什么鳥？（鸚鵡）

6.最短命的是什么鳥？（燕子）

三、看完整的錄像：這些都是鳥類之最。

幼兒百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。