幼兒園大班教案《毛根折物》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班教案《毛根折物》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂于參于活動(dòng)，引發(fā)興趣。

2、通過想一想、折一折折出常見的物品。

3、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4、感受作品的美感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、通過動(dòng)腦思考折出常見的物品。

2、較難物品的折法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

毛根若干根

活動(dòng)過程

一、開始部分

出示各種顏色的毛根讓幼兒折一折，彎一彎。

二、基本部分

1、教師出示帶來的由毛根折出的物品，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)它們都是什么，引發(fā)興趣。（如眼鏡、西瓜、貓、蝴蝶等）

2、教師教幼兒折簡(jiǎn)單的汽球，小兔子。

3、由幼兒自由想一想折一折，折出我們常見的物品。

三、結(jié)束部分

把幼兒折出的物品展示給大家看，并整理好物品。

教學(xué)反思

對(duì)于簡(jiǎn)單的物品幼兒能很快的折出來，也比較像，但對(duì)于像蝴蝶這種比較復(fù)雜的東西就有了難度，這需要幼兒眼、腦、手的共同協(xié)調(diào)動(dòng)作，而且要掌握該物的形狀特點(diǎn)，這還要在日常生活中認(rèn)真的觀察和思考才能較好的掌握。

幼兒百科：毛根是一根纏滿絨線的細(xì)鐵絲，隨意彎、折、扭，就可以做出可愛的造型，是一種不錯(cuò)的玩教具。

關(guān)于“幼兒園大班教案《毛根折物》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園大班教案《一根羽毛也不能動(dòng)》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《一根羽毛也不能動(dòng)》”。讓幼兒大膽猜想鴨子和鵝遇到考驗(yàn)時(shí)的心理活動(dòng)，創(chuàng)造性地聯(lián)想講述故事情節(jié)，觀察畫面，理解角色的心理變化并大膽講述，感受朋友之間的情誼，知道朋友的可貴。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察畫面，理解角色的心理變化并大膽講述。

2、大膽猜想鴨子和鵝遇到考驗(yàn)時(shí)的心理活動(dòng)，創(chuàng)造性地聯(lián)想講述故事情節(jié)。

3、感受朋友之間的情誼，知道朋友的可貴。

4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

★繪本PPT《一根羽毛也不能動(dòng)》、背景音樂。

★游戲：山上有個(gè)木頭人。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解繪本故事內(nèi)容，感受鴨子和鵝的堅(jiān)持不懈。

活動(dòng)過程：

一、觀察畫面，認(rèn)識(shí)角色。

出示鴨子和鵝的圖片。

提問：請(qǐng)您猜猜看哪只是鵝，哪只是鴨子？

二、講述故事第一段，理解故事內(nèi)容。

1、你看到他們比什么？誰贏了？

小結(jié)：鴨子比鵝游得快，鵝比鴨子飛得高。（用較規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行小結(jié)）

2、比什么能更公平呢？你有什么好的建議？

三、大膽猜想鴨子和鵝遇到考驗(yàn)時(shí)的心理活動(dòng)。

（一）、講述故事第二段

1、比賽木頭人的游戲，怎么樣算贏，怎么樣算輸呢？

2、鴨子想贏，他希望鵝怎么樣？

3、鵝會(huì)怎么想呢？

（二）、體驗(yàn)?zāi)绢^人游戲，感受堅(jiān)持不懈的可貴。

1、你們想不想來進(jìn)行木頭人的比賽？

2、剛才在堅(jiān)持不動(dòng)的時(shí)候你們有什么感覺？

3、冠軍你是怎么做到一動(dòng)也不動(dòng)的？心里是怎么想的？

小結(jié)：堅(jiān)持做一件事是不容易的，堅(jiān)持才有可能獲得成功。

四、猜測(cè)故事的結(jié)尾，誰是冠軍？

1、比賽究竟會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？后面又會(huì)發(fā)生什么？

2、一陣風(fēng)吹過，把它們的身體都吹倒了，可它們還是堅(jiān)持，狐貍想干什么？它們?cè)搫?dòng)了么？

3、鴨子眼看著自己的朋友要被吃掉，會(huì)動(dòng)嗎？

五、交流討論提升經(jīng)驗(yàn)。

1、比賽到這兒就結(jié)束了，你覺得誰是冠軍？

2、總結(jié)：鵝贏得了比賽，鴨子贏得了朋友。

活動(dòng)反思：

最初在選擇繪本時(shí)，發(fā)現(xiàn)《一根羽毛也不能動(dòng)》的故事內(nèi)容很好笑、很滑稽，，我把這個(gè)繪本運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于一波三折的故事情節(jié)很感興趣，對(duì)于畫面他們觀察仔細(xì)，可以大膽地聯(lián)想故事內(nèi)容。

在本次活動(dòng)中，為了讓幼兒感受到堅(jiān)持到底的不容易，我們?cè)O(shè)計(jì)了繪本與游戲相結(jié)合的環(huán)節(jié)，讓幼兒玩一玩“山上有個(gè)木頭人”的游戲，親身體驗(yàn)游戲堅(jiān)持不懈的不易和可貴，感受在游戲中堅(jiān)持一動(dòng)不動(dòng)的辛苦，讓幼兒知道做事情只有堅(jiān)持到底才有可能成功。游戲的形式不僅能激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，也能讓幼兒通過親身體驗(yàn)獲取情感體驗(yàn)，這比單純的說教要容易接受。

通過提問你覺得誰才是真正的冠軍？讓幼兒思考故事的真正意義。在整個(gè)繪本執(zhí)教的過程中，讓我感受到了繪本的獨(dú)特魅力，同時(shí)也讓我對(duì)繪本教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)。

幼兒百科：羽毛是禽類表皮細(xì)胞衍生的角質(zhì)化產(chǎn)物。被覆在體表，質(zhì)輕而韌，略有彈性，具防水性，有護(hù)體、保溫、飛翔等功能。另外，羽毛經(jīng)加工后可制作成羽毛球、羽毛筆、羽毛粉等物品，有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

2021幼兒園大班教案《毛毛蟲》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，繼續(xù)鞏固基本的粘貼方法。

2、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力。

3、感受嘗試學(xué)習(xí)的快樂。

4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

5、感受作品的美感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)撕紙的技能。

難點(diǎn)：利用撕好的圖形粘貼成一幅有意義的畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備

兩幅“毛毛蟲“圖片、勾線筆一支、白紙彩紙若干張、膠水等。

活動(dòng)過程

一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

春天來了，小草扭動(dòng)著身體慢慢地舒醒過來，它揉揉眼睛：兩只可愛的毛毛蟲從它身旁爬過（出示圖片），于是它笑了。

問題1：小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察這兩只毛毛蟲有什么不同？（剪；撕）

問題2：毛毛蟲的身體是由哪部分組成？

二、探索創(chuàng)作

1、教師用撕紙的方法示范“可愛的毛毛蟲”。

2、提供材料，讓幼兒練習(xí)撕紙的技能。（播放音樂）

3、教師請(qǐng)撕好的幼兒到前面來示范粘貼，并針對(duì)幼兒自由探索中存在的問題，分析比較。教師作正確的粘貼方法。

4、指導(dǎo)幼兒用勾線筆畫出毛毛蟲的眼睛和小腳。

5、鼓勵(lì)幼兒想象在空白處添畫，構(gòu)成一幅有意義的畫面。

三、展現(xiàn)交流

1、幼兒把自己的作品擺放在桌面上，向大家介紹自己是怎樣制作毛毛蟲，并且能用簡(jiǎn)單的句子講述畫面內(nèi)容。

2、聽音樂模仿毛毛蟲怎樣爬。

四、活動(dòng)延伸

活動(dòng)過后，師生一起把幼兒的作品布置在教室里，讓幼兒欣賞。

教學(xué)反思

我覺得這節(jié)課開展得很順利，課前準(zhǔn)備很充分，操作熟練，引導(dǎo)到位，幼兒的參與性很高，體現(xiàn)活動(dòng)的趣味性。主要表現(xiàn)在：1、通過觀察、觸摸得知剪和撕的結(jié)果，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2、提供豐富材料，引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作。3、為幼兒提供練習(xí)機(jī)會(huì)，如：添加繪畫的元素，可以提升視覺形象。

不足之處：1、缺乏培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

如果重新上這節(jié)課，我想在課前教室里裝飾許多漂亮的撕紙作品，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣，在欣賞過程中引導(dǎo)幼兒明朗創(chuàng)造意圖。注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，如：圓形可以制作毛毛蟲，還可以做成什么呢？啟發(fā)幼兒想象圓形的多樣性。再次就是以小組的形式讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。

幼兒百科：毛毛蟲一般指鱗翅目（蛾類和蝶類）昆蟲的幼蟲。具3對(duì)胸足，腹足和尾足大多為5對(duì)，有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會(huì)紅腫。

幼兒園大班教案《折紙》及教學(xué)反思

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活動(dòng)目標(biāo)

1.增強(qiáng)孩子們的觀察力。

2.練習(xí)孩子們的動(dòng)手能力。

3.體會(huì)集體活動(dòng)的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒活動(dòng)中的靈活性，動(dòng)手能力的培養(yǎng)

難點(diǎn)：幼兒對(duì)參與活動(dòng)的積極性

活動(dòng)準(zhǔn)備

彩紙若干，鉛筆，橡皮

活動(dòng)過程

1.先教孩子們將長(zhǎng)方形的紙平整的撕成正方形。

2.教孩子們用正方形的紙折一個(gè)“東南西北”。

3.折好后在外側(cè)寫上東，南，西，北，里側(cè)寫上一些名稱，如：白雪公主，孫悟空。

4.兩人一組，先由一方說出一個(gè)方向，再說要幾下，選擇橫或豎，另一方同上，看看自己都選中了什么角色。

5.活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

1.著重開發(fā)孩子的動(dòng)手能力，這一時(shí)期的幼兒需要老師對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)。

2.對(duì)活動(dòng)過程的反思：

⑴幼兒在活動(dòng)中大部分能夠參與進(jìn)來，個(gè)別有自主創(chuàng)新意識(shí)，還能夠做出別的作品。

⑵每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)，根據(jù)他們不同的性格設(shè)計(jì)出不同的應(yīng)對(duì)方案。促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思，例如，師幼配合情況，教師能否依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。整個(gè)活動(dòng)過程中幼兒的參與度較高，調(diào)動(dòng)大家的積極性，使大家身心愉悅。

4.如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子們自主創(chuàng)新，互相交流經(jīng)驗(yàn)。

幼兒百科：折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)，折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅(jiān)持折疊規(guī)范的同時(shí)，使用了各種各樣的材料，如：錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等

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幼兒園大班教案《折桃子》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊桃子。

2、在折桃子的過程中能對(duì)齊邊或角，并將折痕壓平。

3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖60—43。

活動(dòng)過程：

一、出示折疊好的桃子范樣，教師做吃桃子的樣子，引起幼兒的興趣。

師：噔噔噔噔~這是什么？這個(gè)桃子這么大一定很甜！你喜歡吃桃子嗎？想不想自己制作桃子呢？今天朱老師教小朋友來折一個(gè)這樣的桃子好嗎？

師：那么在桃子之前，我們先來看看應(yīng)該怎么折，你能看懂折紙圖嗎？我們一起先來看一看。

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)桃子的折疊方法。

1、引導(dǎo)幼兒觀察折紙步驟圖，理解步驟圖的意圖。

師：你能從圖上看出來桃子是怎么折的嗎？能看懂到第幾步呢？

師：哪個(gè)步驟你看不懂呢？

2、幼兒逐步看步驟圖，學(xué)習(xí)桃子的折疊方法。

師：要折桃子先要折成什么？

師：虛線是什么意思？箭頭是什么意思？

師：箭頭后的這個(gè)角要向哪個(gè)方向折呢？

師：最后是怎么把桃子變大的呢？

3、引導(dǎo)幼兒相互交流，學(xué)習(xí)折疊桃子的方法。

師：在折桃子的時(shí)候遇到困難怎么辦？

師：怎樣正確地幫助同伴學(xué)習(xí)折疊桃子呢？

師：如果你不會(huì)，要怎么和好朋友尋求幫忙呢？應(yīng)該怎么說？

4、幼兒折紙，教師巡回指導(dǎo)。

師：折紙的時(shí)候要小心，不要把紙折爛了，在不懂的地方可以找身邊的好朋友幫幫忙。

師：我們?cè)谡奂埖臅r(shí)候要邊看折紙圖，邊折紙，這樣你就能很快地折好啦！不要太心急，要折平整了！

三、成果展，游戲樂。

師：你們的桃子都折好了嗎？誰的桃子最大最像啊？你們?cè)谡奂埖臅r(shí)候覺得哪一步最難呢？

師：我們和桃子來玩游戲吧！我說數(shù)字，你們就找朋友，記住要找到數(shù)量一樣多噢！

師：朱老師家里來了5位客人，我要準(zhǔn)備幾個(gè)桃子才夠分呢？請(qǐng)找好朋友，數(shù)量對(duì)了的寶寶，你的桃子就可以幫朱老師送給小客人了噢！他們會(huì)很感謝你們的！

師：折紙游戲好玩嗎？小朋友回到家也可以折一折，除了會(huì)折桃子，你還會(huì)折什么呢？可以把你折的小物品帶來給小朋友欣賞噢！

活動(dòng)反思：

平時(shí)的活動(dòng)中孩子們能夠折疊簡(jiǎn)單的物體，。在活動(dòng)中孩子們探索的比較多，認(rèn)真完成，當(dāng)折不好時(shí)能夠重新調(diào)整位置，進(jìn)行折疊。這節(jié)課培養(yǎng)了孩子動(dòng)腦的能力。

幼兒百科：桃子是一種果實(shí)作為水果的落葉小喬木，花可以觀賞，果實(shí)多汁，可以生食或制桃脯、罐頭等，核仁也可以食用。果肉有白色和黃色的，桃有多種品種，一般果皮有毛，“油桃”的果皮光滑；“蟠桃”果實(shí)是扁盤狀；“碧桃”是觀賞花用桃樹，有多種形式的花瓣。