2020幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《熊貓樂園》

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。

2、觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特征，大膽想象畫出不同動(dòng)作姿勢的熊貓形象。

3、喜歡熊貓，有保護(hù)熊貓的意識(shí)。

4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

活動(dòng)難點(diǎn)：

自己安排畫面，添加相應(yīng)的背景豐富畫面

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒的畫紙、記號(hào)筆、油畫棒人手一份。

2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份3、幼兒用書人手一冊。

活動(dòng)過程：

一、以猜謎活動(dòng)為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。

2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動(dòng)物，是國寶，我們?nèi)巳藧圩o(hù)大熊貓。

二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。

1、提問：

（1）、熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色的，哪個(gè)部位的毛是白色的？

（2）、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？

（3）、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？

（4）、熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？

（5）、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？

（6）、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？

（7）、教師總結(jié)：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。

2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小朋友上來放一放熊貓會(huì)有哪些姿勢？

3、請3-4個(gè)幼兒上來擺放，大家一起學(xué)學(xué)熊貓姿勢。

三、幼兒學(xué)習(xí)作畫。

1、今天我們就要來熊貓。誰來告訴大家，熊貓是怎么畫的呢？教師根據(jù)幼兒的講述，在畫紙上進(jìn)行簡單示范，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。

2、教師引導(dǎo)幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。

教師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會(huì)做什么呢？教師根據(jù)幼兒講述繪畫出1-2中不同姿態(tài)的熊貓。

四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導(dǎo)要求：

1、鼓勵(lì)幼兒畫出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象一定的情節(jié)，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。

2、提醒幼兒涂色時(shí)，要順著一個(gè)方向輪廓線來回地涂色，保持畫面整潔。

五、展示幼兒的作品，進(jìn)行講評(píng)。

讓幼兒爍爍自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁?？并選出自己喜歡的圖畫，說說為什么？

活動(dòng)延伸：讓幼兒自由拼擺熊貓。

幼兒百科：熊貓，屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科和大熊貓屬唯一的哺乳動(dòng)物，頭軀長1.2-1.8米，尾長10-12厘米。

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2020幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《織網(wǎng)》

活動(dòng)意圖：

湖州是太湖邊上有名的“魚米之鄉(xiāng)”，讓幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的？漁民伯伯是如何捕魚的？新鮮的魚兒是從何而來的？而且，平時(shí)在學(xué)校期間，我發(fā)現(xiàn)幼兒也很喜歡飼養(yǎng)一些小魚等水生動(dòng)物，我根據(jù)幼兒的興趣，設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；

2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；

3、培養(yǎng)幼兒對美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來的喜悅。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

自制圖片宣紙毛筆顏料

活動(dòng)過程：

一、教師做小魚游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。（配樂）

二、出示圖畫

1、師：（1）從前有個(gè)捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚?？矗。ǔ鍪緢D片）他為什么他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢？（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）

2、師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大?。?/p>

3、教師補(bǔ)畫

三、顏色匹配

1、師：這個(gè)捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別）

2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)

四、創(chuàng)編魚網(wǎng)

1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見過其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？

2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

師：現(xiàn)在請你們也做一個(gè)小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干！出發(fā)！

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

1、展示幼兒作品

師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下！看看今天是不是大豐收？有沒有都網(wǎng)住魚呢？（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺得誰的網(wǎng)編織的最好？

2、戲結(jié)束活動(dòng)

師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧"！好嗎？

活動(dòng)延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)。

幼兒百科：網(wǎng)是一個(gè)漢字，讀作wǎng，本意是指捕魚鱉鳥獸的工具，泛指多孔而狀如網(wǎng)的東西。

2020幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《玩的故事》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄?020幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《玩的故事》”！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶玩耍中發(fā)生的快樂或者不快樂的事情，并用繪畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)。

2、感受玩耍帶來的樂趣。

3、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

4、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒在園游戲照片、《美工》32頁

活動(dòng)過程：

一、觀看圖片，回憶并感受與同伴一起玩耍的快樂。

1、引導(dǎo)幼兒回憶照片中進(jìn)行的游戲，說說當(dāng)時(shí)的感受。

師：這些都是小朋友在幼兒園游戲的照片，你們還記得里面的故事嗎？

2、引導(dǎo)幼兒思考在幼兒園或其他場所和同伴一起玩的經(jīng)歷，說一說自己和同伴一起玩時(shí)印象最深的事。

師：除了照片里的故事，你還有和小朋友一起玩的故事嗎？

3、鼓勵(lì)幼兒完整表示故事。引導(dǎo)幼兒說清楚故事中的人物，故事發(fā)生的場所以及事件。

二、畫一畫玩的故事，進(jìn)一步感受與同伴一起玩的情意。

鼓勵(lì)幼兒將剛才講到的和同伴一起玩的故事畫下來。

引導(dǎo)幼兒合理布局畫面。

幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

三、分享畫面中的故事。

請幼兒和同伴、教師自由分享自己的"玩的故事"

活動(dòng)延伸：

在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)開展"玩的故事"繪畫活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒嘗試將自己和好朋友游戲的故事畫成2-3頁的小型連環(huán)畫，適當(dāng)提高難度。

幼兒百科：玩耍，是一種放松的方式，在繁忙的工作之余，讓自己閑下來，會(huì)提高精神層次，緩解壓力。

關(guān)于“幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《玩的故事》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

2020幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案《皮筋之舞》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用皮筋彈射、盤壓等方法合作作畫并進(jìn)行聯(lián)想，感知皮筋作畫的奇特效果。

2．激發(fā)幼兒使用不同作畫材料的興趣，體驗(yàn)合作的樂趣。

3．體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4．鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

古箏曲《高山流水》，皮筋(寬邊皮筋、圓皮筋、扎發(fā)皮筋)，水粉顏料(紅、黃、藍(lán)三色)，包花紙。

活動(dòng)過程：

一、遷移幼兒經(jīng)驗(yàn)，了解彈畫的方法

1．師：瞧，這是什么?皮筋都有什么用呢?我今天想用皮筋作畫，猜猜我會(huì)怎么做呢?(幼兒表述，師請幼兒幫忙彈射皮筋。)

2．提示：合作的方法。

二、示范兩種方式畫，引導(dǎo)幼兒想象彈射畫：

1．整齊地彈射：這畫給你什么感覺呢?

2．啟發(fā)幼兒：除了整齊地彈畫，你還會(huì)怎么彈?

3．小結(jié)：彈畫時(shí)，可以改變方向，轉(zhuǎn)動(dòng)紙彈畫，這樣畫面更豐富。

4．你們還有其他用皮筋畫畫的方法嗎?(啟發(fā)盤印。)

盤印畫：

1．出示圖片：團(tuán)印圖案。

2．啟發(fā)幼兒探索方法：這是用的什么皮筋?怎么畫出來的呢?(幼兒表述，請幼兒嘗試壓印。)

3．引導(dǎo)幼兒想象：看看我們的畫里，藏著什么呢?(幼兒討論。)

4．個(gè)別幼兒示范添畫：添畫些什么?使它更像呢?

三、幼兒合作創(chuàng)作，教師觀察、引導(dǎo)

1．聽音樂，隨意地彈畫和印畫。

2．和同伴兩兩合作完成。

3．大膽想象，畫出不同的想法。

四、展示作品，交流分享展示全班幼兒作品，共同欣賞，請幼兒相互介紹自己作品里的故事，猜猜別的組里的繪畫主題。

幼兒百科：皮筋是一種塑料制的的有彈性的物品，一般小孩子愛玩，可同時(shí)供多人玩耍，但需要倆個(gè)人同時(shí)架著，也有的人架在倆顆距離較近的樹之間玩。

幼兒園中班美術(shù)教案：熊貓樂園

活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的外形特征，重點(diǎn)勾畫出熊貓頭部的特點(diǎn)。

2．觀察熊貓圖片，大膽想象畫出熊貓的不同姿勢。

3．激發(fā)幼兒喜愛熊貓的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備蠟筆若干、白紙人手一張、勾線筆人手一支、背景圖一張、熊貓圖片若干活動(dòng)過程一、 猜謎導(dǎo)入教師：像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍當(dāng)糧食，竹林里安家。猜一猜說的是什么動(dòng)物？

二、 出示熊貓圖片，觀察熊貓外形特征1.教師：看，幸福的熊貓一家來了，熊貓長什么樣子的呢？

1） 熊貓的頭是什么樣子的？眼睛、耳朵是什么樣子的呢？

2） 熊貓的身體是什么樣子的呢？

3） 熊貓的手、腳是什么樣子的呢？

教師：你覺得這些熊貓可愛嗎？你們想給他拍個(gè)照嗎？先看我怎么給他們拍照的好嗎？（師示范，重點(diǎn)示范熊貓頭部的畫法）熊貓的耳朵長在哪里？熊貓的眼睛跟其他動(dòng)物眼睛可不一樣哦，看看他的眼睛怎么長的？

請一個(gè)幼兒來示范熊貓頭部的畫法2）大膽想象、觀察熊貓的不同姿勢2.教師：熊貓一家的其他熊貓?jiān)谧鍪裁茨兀浚ǔ鍪静煌藨B(tài)的熊貓）三、幼兒作畫教師：現(xiàn)在輪到你們給這些熊貓拍照了，你可以選你喜歡的熊貓把它的樣子照在你的紙頭上。

四、 評(píng)價(jià)1. 幼兒自由觀看同伴的畫2. 教師集中評(píng)價(jià)五、整理