幼兒園大班語(yǔ)言教案《小兔拔蘿卜》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《小兔拔蘿卜》”。讓幼兒初步理解“1”和“許多”之間的關(guān)系，能用語(yǔ)言正確描述1和“許多”。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能用語(yǔ)言正確描述“1”和“許多”。

2、初步理解“1”和“許多”之間的關(guān)系。

3、愿意參加游戲活動(dòng)。

4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小兔頭飾1和蘿卜玩具若干，一個(gè)筐子。

2、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第11頁(yè)。

3、《一和許多》教學(xué)掛圖一副。

4、音樂(lè)磁帶《火車(chē)開(kāi)》。

【活動(dòng)流程】

一、開(kāi)始部分：

兒歌導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)活潑的氣氛，幼兒戴頭飾做小兔，教師扮兔媽媽。師：今天天氣真好，我們一起去玩吧。幼兒隨媽媽一起進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、基本部分：

1、引導(dǎo)幼兒感知“1”和“許多”。老師：寶貝，快坐下休息一會(huì)。我要考考你們：有幾個(gè)“兔媽媽”？有多少“兔寶寶”？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“1”和“許多”)請(qǐng)“兔寶寶”學(xué)小兔跳一下、跳許多下。拍一下手、拍許多下手。

2、游戲“小兔拔蘿卜”引導(dǎo)幼兒理解“1”和“許多”之間的關(guān)系.?導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們真聰明，哎呦，我的肚子餓了，我們到菜園里拔蘿卜吧。我們跳一下，跳許多下。瞧，菜地里有多少蘿卜？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“許多)蘿卜太大了，“兔寶寶”每人拔一個(gè)蘿卜回來(lái)放到筐子里。?

教師小結(jié)：

把一個(gè)一個(gè)的蘿卜放到筐子里，筐子里有許多蘿卜。?

“兔寶寶”和媽媽一起洗蘿卜。?

導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們幫媽媽洗洗蘿卜吧，媽媽給你們一人一個(gè)蘿卜。我們洗一下，洗許多下。

3、出示掛圖，請(qǐng)幼兒尋找“1”和“許多”。導(dǎo)語(yǔ)：瞧，今天媽媽還給你們帶來(lái)了一副好看的圖片。(出示掛圖)引導(dǎo)幼兒觀察：圖上有什么？它們有多少？(教師引導(dǎo)幼兒完整的說(shuō)出一句話：如圖上有一只母雞。

4、尋找身邊的“1”和“許多”。

導(dǎo)語(yǔ)：

“1”和“許多”他們可喜歡找朋友了，我們快幫他們找找我們身邊什么東西是1個(gè)？什么東西是許多個(gè)？

三、結(jié)束部分

開(kāi)火車(chē)到活動(dòng)室外繼續(xù)尋找“1”和“許多”。

小結(jié)及反思

孩子們?cè)凇巴脣寢尅钡膸ьI(lǐng)下認(rèn)識(shí)了“1”和“許多”，故事情節(jié)的設(shè)定讓孩子們更積極的參與。然而在組織孩子們拔蘿卜的時(shí)候，預(yù)先設(shè)想不夠，導(dǎo)致第一次拔蘿卜沒(méi)有成功，第二次先對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，孩子們進(jìn)行的還挺順利。

幼兒百科：蘿卜味甜，脆嫩、汁多，“熟食甘似芋，生薦脆如梨”，其效用不亞于人參，故有“十月蘿卜賽人參”之說(shuō)。古往今來(lái)，有不少名人也都善食蘿卜的。

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幼兒園小小班語(yǔ)言教案：拔蘿卜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能安靜聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容并學(xué)說(shuō)主要對(duì)話。

2、分角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演，知道人多力量大的道理。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)說(shuō)故事中主要的對(duì)話，分角色進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。

活動(dòng)難點(diǎn)：知道人多力量大的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)大班幼兒準(zhǔn)備故事表演，故事和舞蹈的背景音樂(lè)。

2、表演故事用的道具（大蘿卜、胡子、圍裙）和頭飾（老公公、老婆婆、小姑娘、小狗兒、小花貓、小耗子）。

3、背景圖一幅、蘿卜等貼絨若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示老公公，邊講述故事邊出示貼絨教具，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)主要對(duì)話。

（1）師：看，是誰(shuí)來(lái)了？（老公公）〔講述故事第一段后出示背景圖〕

（2）繼續(xù)講述故事，引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)邊做動(dòng)作，“嗨喲，嗨喲” “×××， ×××，快來(lái)幫忙拔蘿卜！”“唉——來(lái)了，來(lái)了。”

問(wèn)1：老婆婆去叫誰(shuí)了??？

問(wèn)2：小姑娘怎么說(shuō)的？

問(wèn)3：小狗說(shuō)……

問(wèn)4：小狗喊……

（3）師：小朋友真棒，跟老師一起把故事講完了，蘿卜拔出來(lái)了嗎？（撥出來(lái)了）蘿卜是老公公一個(gè)人拔出來(lái)的嗎？（不是）那是誰(shuí)拔出來(lái)的呢？（是大家一起拔的）對(duì)，是最后大家一起把蘿卜拔出來(lái)了，大家的力量真大。

2、大班幼兒表演故事一遍，感受欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。

（1） 師：今天，老師還請(qǐng)來(lái)了大班的哥哥姐姐來(lái)表演《拔蘿卜》，看看誰(shuí)是最安靜的小觀眾，我們掌聲歡迎！〔幼兒觀看大班幼兒表演〕

（2） 師：哥哥姐姐表演地真棒，我們拍拍小手謝謝他們吧！

（3） 教師以不同形式指導(dǎo)幼兒練習(xí)主要對(duì)話和動(dòng)作。

師：剛才哥哥姐姐們表演的真像。

A：拔蘿卜的動(dòng)作和表情

B：喊人的動(dòng)作和對(duì)話

C：老婆婆、小姑娘、小狗兒、小花貓、小耗子的走路動(dòng)作

3、指導(dǎo)幼兒分角色表演故事，感受人多力量大的道理。

（1） 請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試模仿拔蘿卜。

（2） 師：剛才學(xué)了這么多的新本領(lǐng)，那我們也來(lái)表演一下，誰(shuí)愿意扮演老公公？……〔分配角色〕

（3） 師：蘿卜太大了，請(qǐng)其他的小朋友們也來(lái)幫忙一起抬蘿卜吧！〔讓每個(gè)人來(lái)嘗試抬蘿卜，再次感受人多力量大的道理。〕

幼兒園托班教案：小兔子拔蘿卜

引言：小兔子和小烏龜賽跑輸了后，自己回家琢磨了很久，最后決定種蘿卜來(lái)鍛煉自己散漫的性格，眼看秋天就要到了，小兔子的蘿卜長(zhǎng)大了，長(zhǎng)熟了，小白兔子開(kāi)始一天一天的怕蘿卜了，豐收滿足的喜悅沾滿內(nèi)心！

［活動(dòng)目標(biāo)］1. 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2. 學(xué)說(shuō)："你不推，我不擠"，"一個(gè)跟著一個(gè)走"。

3. 集體活動(dòng)時(shí)，初步學(xué)會(huì)：一個(gè)跟著一個(gè)走，以及鉆、跳、拔等技能。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］1. 山洞、獨(dú)木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

2. 音樂(lè)磁帶（錄有歡快的音樂(lè)）［活動(dòng)過(guò)程］一 、開(kāi)始部分:游戲激趣，談話導(dǎo)入1. 師："孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們高興嗎？"2. 師："咱們?nèi)グ翁}卜的時(shí)候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽?zhuān)f(wàn)不要離開(kāi)大家。"二 、進(jìn)程部分：設(shè)置情境,多次感知1.過(guò)山洞。（放音樂(lè)）教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問(wèn)：山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)怎樣才能又快又安全的鉆過(guò)山洞？

學(xué)說(shuō)短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

2.過(guò)小橋。

安全鉆過(guò)山洞后，來(lái)到小橋跟前。

師："有這么多小兔寶寶要過(guò)小橋，咱們?cè)鯓硬拍馨踩倪^(guò)橋？"學(xué)說(shuō)短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

3. 拔蘿卜。

最后來(lái)到"蘿卜地"拔蘿卜。

提問(wèn)："蘿卜是什么顏色的？什么樣子的？"拔蘿卜時(shí)要注意什么？

學(xué)說(shuō)短句：你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)拔。

4.聽(tīng)故事：小兔本領(lǐng)大。"拔完蘿卜，你們一定累了，現(xiàn)在咱們一邊拔蘿卜一邊聽(tīng)故事。"幼兒安靜聽(tīng)教師講故事《小兔本領(lǐng)大》。

三 、結(jié)束部分：快樂(lè)體驗(yàn),鞏固行為。

在音樂(lè)聲中,幼兒模仿小兔動(dòng)作"你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)"出活動(dòng)室。

分析：本活動(dòng)，能針對(duì)托班幼兒"有意教無(wú)意學(xué)"的年齡特征，運(yùn)用游戲巧妙設(shè)計(jì)，多次鞏固，趣味性、活動(dòng)性、綜合性強(qiáng)，教學(xué)活動(dòng)氣氛活躍動(dòng)靜交替，在我園開(kāi)展的安全教育教學(xué)活動(dòng)獲得好評(píng)。

幼兒園小班體育教案：小兔拔蘿卜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）；2、兩條彩條（作小橋），拱形門(mén)一個(gè)（作山洞）；3、胡蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等），種在地里（沙坑）；4、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。

“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！”

全體幼兒分散站立，隨音樂(lè)邊唱邊做《動(dòng)一動(dòng)》。

二、基本部分：

1、游戲的導(dǎo)入：“孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過(guò)，路上要過(guò)小橋，鉆山洞，你們可要小心啊?！?/p>

2、基本動(dòng)作的練習(xí)：

（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。

（2）怎樣過(guò)小橋？能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過(guò)，能力較差的幼兒可漫漫走著過(guò)，但原則上不能踩著兩邊的彩條。

（3）怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自己做。

3、組織幼兒進(jìn)行游戲：

幼兒一路縱隊(duì)排好，能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說(shuō)兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們?cè)缭缙穑鴭寢尠翁}卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過(guò)小橋啦，孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走，可別掉下去。”幼兒一個(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過(guò)?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。”小兔子們鉆過(guò)山洞，來(lái)到蘿卜地，每人拔一個(gè)蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。

三、結(jié)束部分：

“孩子們，今天你們表現(xiàn)的真棒，每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜，咱們來(lái)慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂(lè)自由活動(dòng)。）

幼兒園小班健康教案《小兔拔蘿卜》

小班健康教案《小兔拔蘿卜》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)說(shuō)：“你不推，我不擠”，“一個(gè)跟著一個(gè)走”，快來(lái)看看幼兒園小班健康《小兔拔蘿卜》教案吧。

活動(dòng)過(guò)程記錄：（詳案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

2．學(xué)說(shuō)：“你不推，我不擠”，“一個(gè)跟著一個(gè)走”。

3．集體活動(dòng)時(shí)，初步學(xué)會(huì)：一個(gè)跟著一個(gè)走，以及鉆、跳、拔等技能。

4．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．山洞、獨(dú)木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。

2．音樂(lè)磁帶(錄有歡快的音樂(lè))

教學(xué)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分:游戲激趣，談話導(dǎo)入

1．師：“孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們高興嗎?”

2．師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時(shí)候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽?zhuān)f(wàn)不要離開(kāi)大家?！?/p>

二、進(jìn)程部分：設(shè)置情境,多次感知

1．過(guò)山洞。

(放音樂(lè))教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問(wèn)：“山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)怎樣才能又快又安全的鉆過(guò)山洞？”

學(xué)說(shuō)短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

2．過(guò)小橋。

安全鉆過(guò)山洞后，來(lái)到小橋跟前。

師：“有這么多小兔寶寶要過(guò)小橋，咱們?cè)鯓硬拍馨踩倪^(guò)橋？”

學(xué)說(shuō)短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。

3．拔蘿卜。

最后來(lái)到“蘿卜地”拔蘿卜。

提問(wèn)：“蘿卜是什么顏色的?什么樣子的？拔蘿卜時(shí)要注意什么?”

學(xué)說(shuō)短句：你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)拔。

三、結(jié)束部分：快樂(lè)體驗(yàn),鞏固行為。

“終于拔完蘿卜，小兔寶寶們一定累了，現(xiàn)在咱們拿著蘿卜和媽媽一起回家吧?！?/p>

在音樂(lè)聲中，幼兒模仿小兔動(dòng)作“你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)”出活動(dòng)室。

自我反思：

本次活動(dòng)內(nèi)容孩子們非常喜歡，富有故事情景的場(chǎng)地設(shè)置，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，幼兒參與活動(dòng)的積極性很高。但由于孩子年齡小不能夠準(zhǔn)確的表述自己的肢體動(dòng)作，幼兒自由探索跳、說(shuō)一說(shuō)環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒高估了孩子的能力。好在孩子們都有跳的基礎(chǔ)，做跳的動(dòng)作都還不錯(cuò)。拔蘿卜環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒先過(guò)小橋再過(guò)草地可能對(duì)發(fā)展全體幼兒的肢體動(dòng)作會(huì)更為理想一些。

幼兒百科：蘿卜根作蔬菜食用；種子、鮮根、枯根、葉皆入藥，種子消食化痰，鮮根止渴、助消化，枯根利二便，葉治初痢，并預(yù)防痢疾，種子榨油工業(yè)用及食用。