別人的優(yōu)點(diǎn)的幼兒故事

當(dāng)我任教于莫理斯的圣瑪麗學(xué)校時(shí)，他正就讀于三年一班。班上三十四個(gè)學(xué)生和我都相處的非常融洽愉快，但是馬克卻讓我感覺十分奇特，他的外表看起來非常地干凈整齊，而他那種超級樂天知命的態(tài)度，讓他偶而出現(xiàn)一兩次的惡作劇，反而顯得有點(diǎn)令人愉快了。

馬克喜歡一直不停地講話，而我必須一再地提醒他，發(fā)言前必須要獲得老師的許可;然而，真正令我印象深刻的，卻是每一次當(dāng)我指正他的時(shí)候，他都會(huì)很誠懇地向我回答說：“修女、謝謝您指正我!”一開始我真的不知道該如何處理這種情形，可是沒有多久，我就已經(jīng)習(xí)慣一天聽到好幾次這種回答了。

有一天早上，當(dāng)馬克又再度地一直說話的時(shí)候，我逐漸失去了我的耐性。然后，我，一個(gè)實(shí)習(xí)老師，作了一個(gè)錯(cuò)誤的決定。我盯著馬克看，并且對他說：“如果你敢再說一個(gè)字的話，我就拿膠帶把你的嘴巴封起來?！?/p>

結(jié)果不到短短的十秒鐘，巧克就冒出了一句話來：“老師，馬克又在說話了?！逼鋵?shí)，我并沒有請班上其他的同學(xué)幫我看著馬克，可是既然我已經(jīng)在全班面前宣布了要作處分，我就必須要付諸實(shí)行。

就好像是今天早上才剛剛發(fā)生的一樣，那天早上的情景我還記得一清二楚。我走向我的桌子，故意以很夸張的動(dòng)作打開我的抽屜，拿出一卷膠帶;我什么話也沒有說，慢慢地走向馬克的座位，撕下兩條膠帶，然后在馬克的嘴巴上面貼了一個(gè)大大的X，然后我就回到講臺(tái)上了。

接著我轉(zhuǎn)頭過去看看馬克在作什么，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)他對我眨眼睛，他居然在對我眨眼睛，我開始笑了。當(dāng)我慢慢地走回馬克的座位時(shí)，全班都顯得十分興奮，我撕下馬克嘴上的膠帶，然后聳一聳我的肩膀。他一開口就說：“修女、謝謝您指正我!”

在那一年的年底我被要求去教授國中的數(shù)學(xué)。緊接著一年一年地過去了，在我完全沒有察覺的狀況下，馬克居然又來到我的課堂上了。

比起以前，他現(xiàn)在看起來更帥氣了，也還是跟從前一樣地彬彬有禮;因?yàn)樵谛陆滩牡臄?shù)學(xué)課里面，他必須非常專心地聽我上課，所以他沒有像他從前三年級的時(shí)候那么多話了。

某一個(gè)星期五，所有事情都顯得不太對勁;我們這個(gè)數(shù)學(xué)班已經(jīng)和一個(gè)新的數(shù)學(xué)觀念糾纏了將近一個(gè)星期，而我可以感覺到學(xué)生已經(jīng)感到厭倦，對他們自己感到失望，甚至對彼此有點(diǎn)遷怒。我感覺到我必須在情況失去控制之前，改善班上這種脾氣暴躁的風(fēng)氣，所以我要求他們把全班同學(xué)的名字(自己的除外)寫在兩張紙上面，在每一個(gè)名字之間都預(yù)留一點(diǎn)空白，然后我請他們想一些別人的優(yōu)點(diǎn)，寫在名字與名字之間的空白上。

我們一起利用了那一堂課剩下的時(shí)間完成了這項(xiàng)工作，當(dāng)學(xué)生離開教室的時(shí)候，他們將那兩張紙交給了我。馬克對著我說：“修女、謝謝您的教導(dǎo)，祝您有個(gè)愉快的周末!”

那個(gè)星期六，我把每一個(gè)學(xué)生的名字分別寫在一張張的紙上，然后我把每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)記錄在屬于他們的紙上。星期一的時(shí)候，我把那些列出來的優(yōu)點(diǎn)發(fā)給他們。沒有多久，整個(gè)班級都很開心地笑著，我聽到他們當(dāng)中有一些人在竊竊私語著：“真的嗎?”“我從不知道人家會(huì)注意到這個(gè)?”“我都不知道人家這么喜歡我?！?/p>

沒有人再在課堂上提到有關(guān)那張紙的事情了，我也不知道他們在下課過后，有沒有和他們的同學(xué)討論，或是拿回家和父母親一起研究，但，這個(gè)不是重點(diǎn)了。學(xué)生們又再度地對自己充滿信心，而且相處融洽了。

時(shí)間慢慢地過去了，幾年以后，當(dāng)我從一次假期中返回之時(shí)，我的父母到機(jī)場來接我，當(dāng)我們一起開車回家時(shí)，媽媽問了我一些關(guān)于這次旅行的事情，像是天氣、一些特別的經(jīng)驗(yàn)等等，都是一些很平常的問題。在這種簡單的對話中，我感受到一種莫名的沉寂。然后媽媽偏過頭去看了爸爸一眼，然后說：“爸爸!”我的父親清一清喉嚨，就像是從前當(dāng)他宣布重要事情的時(shí)候一樣，然后他開始說：“馬克的家里昨天晚上打電話來了。”

“真的嗎?”我說：“這幾年我都沒有聽到他的消息了，我很想知道馬克最近過的怎么樣?”父親很平靜地說：“馬克在越南陣亡了，明天就是葬禮，如果你出席的話，他的父母會(huì)很高興的?！?/p>

直到現(xiàn)在，我仍然可以清楚地指出父親跟我說這個(gè)消息的地點(diǎn)-門牌I-494號。這是我第一次看到一個(gè)軍人，靜靜地躺在軍用棺材中，馬克看起來好帥氣、好成熟。在那個(gè)時(shí)刻，我腦袋中唯一的想法就是：馬克，如果你能夠起來和我說話的話，我愿意把全世界的膠帶通通丟掉。

那個(gè)教堂擠滿了馬克的朋友，巧克的姊姊唱著“民主戰(zhàn)爭圣歌”。我則想著：“為什么在葬禮的日子都一定要下雨呢?墓園的附近已經(jīng)夠難走的了?！蹦翈熥饕恍├械亩\告，樂隊(duì)吹奏一些例行的哀樂，那些熱愛馬克的朋友們，一個(gè)接著一個(gè)地，最后一次走向馬克的棺木，向上面灑上圣水。

我是最后一個(gè)祝福死者的人，當(dāng)我站在那里的時(shí)候，一個(gè)剛剛抬棺木的士兵走向我，并且問我說：“你是馬克的數(shù)學(xué)老師嗎?”我眼睛注視著棺材，點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續(xù)說：“馬克說了好多你的事情呢!”

在葬禮過后，馬克從前的同班同學(xué)大部份都到巧克的農(nóng)場用午餐。馬克的父親和母親也在那里，很明顯地，他們在等我?！拔覀冇幸恍〇|西想要給您看。”他的父親說。他從他的口袋中拿出一個(gè)皮夾，他說：“當(dāng)馬克死去的時(shí)候，他們找到了這個(gè)。我們想也許您認(rèn)得它?！?/p>

他將包裝紙小心翼翼地打開，拿出兩張已經(jīng)破損的筆記本內(nèi)頁，很明顯的這兩張紙之前是被膠帶封起來的，而且已經(jīng)被重復(fù)折疊過好多次了。我不用看，就知道那幾張紙是我當(dāng)初給馬克，上面列著同班同學(xué)給他的贊美的那張紙?！昂苤x謝您為他作了這些”，他的母親說：“您看到的，馬克很珍惜它的。”馬克的同班同學(xué)開始圍繞著我們聚集起來了，查理笑得特別靦腆，他說：“我也還留著這張紙，我把它放書桌的第一層抽屜里。”巧克的太太說：“巧克叫我把這個(gè)放在我們的結(jié)婚紀(jì)念簿里。”“我也還留著，”馬林接著說：“我把它放在日記里?！比缓缶S琪伸手拿出她的隨身筆記本，然后從她的皮夾中拿出那張已經(jīng)破損皺折的紙，她眼睛眨也不眨地說：“我一直都隨身帶著這張紙，我想大家應(yīng)該也都還留著自己的吧!”

最后我終于坐下來哭了，我哭，我為馬克而哭，為再也不能見到他的朋友而哭。

要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，世界上的每個(gè)人都是不完美的，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要常?？吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)，不要去看別人的缺點(diǎn)?？匆粋€(gè)人，?？此膬?yōu)點(diǎn)，把缺點(diǎn)看得小小的，因?yàn)樗遣粓A滿的，你才知道人是一個(gè)完美的人，是一個(gè)完整的人。你把他的缺點(diǎn)放棄了，就擁有了他的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)會(huì)讓你歡喜。

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善用別人的智慧的幼兒故事

有一個(gè)縣太爺，為了教化民心，計(jì)劃重新建縣城當(dāng)中兩座比鄰的寺廟。公示一經(jīng)張貼,前來競標(biāo)的隊(duì)伍十分踴躍。經(jīng)過層層的篩選，最后由兩組人馬雀屛中選：一組為工匠，另外一組則為和尚?？h太爺說：各自整修一座廟宇，所需的器材工具，官家全數(shù)供應(yīng)。工程必須在最短的時(shí)日完成，整修成績要加以評比，最后得勝者將給以重賞。

此時(shí)的工匠團(tuán)隊(duì)，迫不及待地請領(lǐng)了大批的工具，以及五顏六色的油漆彩筆，經(jīng)過全體員工不眠不休的整修與粉刷之后，整座廟宇頓時(shí)恢復(fù)雕龍畫棟、金壁輝煌的面貌。

另一方面，卻見和尚們只請領(lǐng)了水桶、抹布與肥皂而已，他們只不過是把原有的廟宇玻璃擦拭明亮而已。

到了工程結(jié)束的時(shí)候，已到了日落時(shí)分，正是評比揭曉的關(guān)鍵時(shí)刻。這時(shí)從天空中所照射下來的落日余暉，把工匠寺廟上的五顏六色、恰好輝映在和尚的廟上。

這時(shí)候，和尚所整修的廟宇，呈現(xiàn)出柔和而不刺眼、寧靜而不嘈雜、含蓄而不外顯、自然而不做作的高貴氣質(zhì)來，與工匠所整修的眼花繚亂的顏色，呈現(xiàn)非常強(qiáng)烈的對比。

事實(shí)上，廟的功能為一個(gè)心靈的故鄉(xiāng)，是一個(gè)凈化心靈的場域，太過于華麗鋪陳，相反的將失去其真正的功能。就廟的角度而言，和尚與工匠對修廟的境界，其高低就不言而喻了。

和尚與工匠整修廟宇的理念迥然不同。和尚利用最簡單的法則來駕馭最復(fù)雜的環(huán)境，用最少的資源創(chuàng)造最大的成效，用最無形的觀念超越有形的物質(zhì)。換句話說，他是充分的借用、活用及善用別人的無形智能與資源罷了!

未來時(shí)代的競爭優(yōu)勢，已經(jīng)慢慢的從有形的資源移轉(zhuǎn)到無形的智能上。因此，誰能夠充分的運(yùn)用與開發(fā)自己與別人的智能，誰就是這個(gè)時(shí)代的最大贏家。我們必須時(shí)時(shí)用心在身旁左右所發(fā)生的事物，能從中萃取知識獲得智能。我們更要虛心把自己放空，才能接受周遭的事物，容納不同的看法。唯有不斷的創(chuàng)造知識與智能，才有永續(xù)的競爭力。

小點(diǎn)點(diǎn)的故事

到底哪里才是小點(diǎn)點(diǎn)真正的歸宿呢?跳來跳去的小點(diǎn)點(diǎn)沮喪得不行，最終它停在了哪里?讓我們一起來看看吧!

畫家從夢中醒來后，拿起畫筆又開始畫畫了。

他從一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)開始，一筆一筆地畫著，一畫就畫了幾個(gè)小時(shí)。畫完后，畫家?guī)е鴿M意的笑容，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

而那個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，卻一臉不高興。它望著周圍的線條，都是又長又細(xì)，還多姿多彩，只有自己是一個(gè)灰不溜秋的小圓點(diǎn)。

“我只是一個(gè)小得可憐、毫無用處的小圓點(diǎn)，我不屬于這里?！毙↑c(diǎn)點(diǎn)想著，跳出了畫紙。

它走近一旁躺著的報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)上面竟然有很多很多的小點(diǎn)點(diǎn)。

“毫無疑問，這里才是我的家。”小點(diǎn)點(diǎn)歡呼著跳到了報(bào)紙上。但報(bào)紙上的小點(diǎn)點(diǎn)卻不高興了：“你不能待在這里!”

“為什么?你們是點(diǎn)，我也是點(diǎn)呀?”小點(diǎn)點(diǎn)好奇地問。

“我們不是點(diǎn)，”報(bào)紙上的點(diǎn)解釋，“我們是句號，我們的兄弟遍布課本、故事書、雜志、作業(yè)本……而你，只不過是一個(gè)小圓點(diǎn)?！?/p>

小點(diǎn)點(diǎn)很不好意思，于是又跳出了報(bào)紙。它很快又發(fā)現(xiàn)了桌上的一個(gè)正方體——它每一面都有圓點(diǎn)。

“這里就是我的家，應(yīng)該沒錯(cuò)?！钡↑c(diǎn)點(diǎn)還是禮貌地問了一下正方體其中一面上的四個(gè)點(diǎn)：“請問，我是一個(gè)小圓點(diǎn)，我能加入你們嗎?”

“當(dāng)然不可以!”四個(gè)點(diǎn)一口拒絕了，“我們是一個(gè)骰[shǎi]子上的點(diǎn)，你一加進(jìn)來，點(diǎn)數(shù)就不對了?！?/p>

小點(diǎn)點(diǎn)一聽，也覺得自己很可笑，于是它跳到了正在熟睡的畫家的床上。

“他為什么畫我?”這時(shí)，小點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了畫家臉上的點(diǎn)點(diǎn)，“終于找到我的家了!”小點(diǎn)點(diǎn)爬上了畫家的臉，想休息一下。

“喂，”畫家臉上的點(diǎn)生氣了，“你又不是雀斑，你來這里干嗎?快走開!”

“我有名字的，我叫小點(diǎn)點(diǎn)?！毙↑c(diǎn)點(diǎn)覺得遇到的點(diǎn)點(diǎn)中，雀斑最粗魯了。

但小點(diǎn)點(diǎn)也糊涂了，自己到底屬于哪里呢?

這時(shí)候，畫家覺得臉上癢癢的，就醒來了。他拿起畫一看，不禁嘆了一口氣：“我的種子哪兒去了?”

“這本來是一幅大樹還沒長成以前，種子埋在土壤里的畫，現(xiàn)在沒有了種子，就毫無意義了……我再也畫不出那么完美的種子了!”

小點(diǎn)點(diǎn)終于明白了，原來，自己不僅是一個(gè)小圓點(diǎn)，還代表著一粒種子。一粒種子可能一開始是微不足道的，但總有一天，它會(huì)長成參天大樹，為人們遮風(fēng)擋雨擋太陽。

小點(diǎn)點(diǎn)又準(zhǔn)確地跳回到了畫紙上它原來的位置，它明白了：雖然有的點(diǎn)點(diǎn)很小，但它的意義卻很大!所以永遠(yuǎn)都不要小瞧自己!

原來呀，小點(diǎn)點(diǎn)本來是一幅大樹還沒長成以前，種子埋在土壤里的畫。小點(diǎn)點(diǎn)終于明白了，原來，自己不僅是一個(gè)小圓點(diǎn)，還代表著一粒種子。一粒種子可能一開始是微不足道的，但總有一天，它會(huì)長成參天大樹，為人們遮風(fēng)擋雨擋太陽。小點(diǎn)點(diǎn)又準(zhǔn)確地跳回到了畫紙上它原來的位置，它明白了：雖然有的點(diǎn)點(diǎn)很小，但它的意義卻很大!所以永遠(yuǎn)都不要小瞧自己!小朋友們也是一個(gè)“小點(diǎn)點(diǎn)”，所以要在自己的位置上好好成長，好長成“參天大樹”。

把缺點(diǎn)變優(yōu)點(diǎn)的刺猬故事

1、把缺點(diǎn)變優(yōu)點(diǎn)的刺猬的故事

小刺猬喜歡和朋友在一起玩，可是最近它發(fā)現(xiàn)朋友們總躲著它，小刺猬正在尋找著朋友們，就在森林一處空地上發(fā)現(xiàn)伙伴們正在踢足球，小刺猬高興的跑過去和大家一起玩了起來，可是小刺猬剛接過球，足球就被小刺猬身上的刺扎破，壞掉了。

小刺猬不好意思的對朋友們說：“對不起，我不是故意弄破球的?！?/p>

大家沒辦法的只好一起玩手拉手游戲，可是沒人愿意和小刺猬一起拉手，因?yàn)榇蠹叶寂卤恍〈题痰剑〈题缓霉聠蔚碾x開，它知道大家為什么不跟它一起玩了，因?yàn)樗砩系拇炭偸莻酱蠹摇?/p>

小刺猬傷心的跑回家找媽媽說：“媽媽……媽媽……為什么我們身上會(huì)長這么多的刺，朋友們都不愛和我玩，我討厭這些刺?！?/p>

媽媽安慰小刺猬說：“孩子，不要傷心，我們的刺是在危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我們的盾牌，如果你想要和朋友們一起玩，就要努力證明給它們看?！?/p>

小刺猬聽了媽媽的話，每天都用自己身上的刺幫助大家，小兔采集了很多的蘑菇和蘿卜，可是沒辦法運(yùn)回去，小刺猬把這些食物放在自己的刺上，幫小白兔運(yùn)回家。

小伙伴們遇到可惡的大灰狼陷入危險(xiǎn)，小刺猬擋在朋友們的面前擋住大灰狼，蜷縮著身體像一個(gè)長滿刺的球一樣，扎的大灰狼捂著腦袋逃走了。

朋友們都很感謝小刺猬，也喜歡這個(gè)滿身長滿刺的朋友。

故事中的小刺猬最初為身上長滿了刺，一不小心就會(huì)傷到身邊的朋友感到苦惱，但聽了媽媽的話，小刺猬每天用自己身上的刺去幫助大家，從此，朋友們都很喜歡小刺猬。小刺猬沒有因?yàn)樽约旱娜秉c(diǎn)而自卑，而是努力證明，最終把缺點(diǎn)變成了讓大家喜愛的優(yōu)點(diǎn)。這是值得我們學(xué)習(xí)的。

讓世界再美一點(diǎn)點(diǎn)的幼兒故事

我看到了許多新奇的東西：那么多美麗的花兒、可愛的蝴蝶、調(diào)皮的小動(dòng)物、游戲的小朋友，還有那么高的山崗、那么寬的大河，那時(shí)候我才明白，原來這個(gè)世界是那么大、那么美！

然后，我做了一個(gè)決定：讓這個(gè)美麗的世界變得再美一點(diǎn)點(diǎn)！

小蒲公英聽著媽媽講起那么美妙的旅行，都非常向往：以后我們長大了也要去旅行、去外面看看美麗的世界！

媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：是的，你們長大了一定要出去看看。不過，我希望你們也要答應(yīng)我做一件事：讓這個(gè)世界變得再美一點(diǎn)點(diǎn)！

小蒲公英們又點(diǎn)點(diǎn)頭，可是他們并不知道，該做點(diǎn)什么，才能讓世界再美一點(diǎn)點(diǎn)。

有一天，一只小鳥看到了毛絨絨的蒲公英，覺得妹妹一定非常喜歡。小鳥就叼起整顆蒲公英，飛去送給妹妹。可是，因?yàn)樘募?，他飛得太快了，一陣風(fēng)吹過，蒲公英漫天飛舞，散落得到處都是。

小鳥很難過，但媽媽告訴他：蒲公英飛落的地方，明年會(huì)長出一片片更多的蒲公英，那全都是你給妹妹的禮物！

那些蒲公英們飄飄散散，心里感到又是新奇又是激動(dòng)，因?yàn)樗麄兘K于實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢想：飛起來，去看一看外面的大世界。他們也和媽媽一樣，看到了那么高的山、那么美的花、那么寬的河……

他們開心地歡呼起來，可是，他們忽然記起來：還有一件事情啊，怎么讓這個(gè)世界變得更美一點(diǎn)點(diǎn)呢？

想著想著，蒲公英們紛紛落到了地上，散落在各個(gè)角落，有的在田野里、有的在樹林里、有的在小河邊……他們這才發(fā)現(xiàn)，有這個(gè)多的地方需要他們?nèi)パb點(diǎn)！于是，蒲公英們都把自己變成一顆種子，努力地鉆進(jìn)地底。

第二年，迎著第一縷春風(fēng)，蒲公英們就努力地發(fā)芽成長、破土而出。慢慢地，每一顆種子都長成了一株毛絨絨的蒲公英。

他們散落在田間地頭、森林草地，變成了新一年里一道更加美麗的風(fēng)景。

人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量，欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味這人世間的美好。每個(gè)人都渴望得到別人的贊賞，然而現(xiàn)實(shí)生活中，你只有先學(xué)會(huì)欣賞別人，別人才會(huì)欣賞你哦~小寶寶們，讓我們學(xué)會(huì)欣賞吧！

2021幼兒故事雨點(diǎn)兒的音樂

1、雨點(diǎn)兒的音樂的故事

“下雨嘍!”小鳥兒在巢里，聽雨點(diǎn)兒“沙沙沙，沙沙沙”地在樹葉上哼唱著清亮亮的曲調(diào)。

“下雨啦!”小魚兒在池水里，聽雨點(diǎn)兒“啪啪啪，啪啪啪”地在水面上跳躍著活潑的歌謠。

“下雨哩!”小瓢蟲在花苞里，聽雨點(diǎn)兒“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”地在花瓣上彈奏著芬芳的旋律。

“下雨呢!”小青蛙藏在木桶下，聽雨點(diǎn)兒“咚咚咚，咚咚咚”地木桶上敲打著響亮的鼓點(diǎn)子!

“下雨哪!”小花鴨在草叢里，聽雨點(diǎn)兒在小溪上“嘩啦啦，嘩啦啦”地創(chuàng)作著交響音樂!

小灰鼠在洞口聽到了“淅瀝瀝，淅瀝瀝!”的小曲兒;小花兔在南瓜里聽到了“乒乒乒，乓乓乓!”的節(jié)奏兒;小螞蟻在石縫里聽到了“噼啪啪，噼啪啪!”的歌聲……

雨點(diǎn)兒音樂家給樹林帶來了奇妙無比的音樂會(huì)，大伙兒聽著，唱著，跳著，真快活呀!忽然，他們一起想到了一個(gè)小伙伴——米豆熊!

米豆熊病了，她睡得好沉好沉啊，根本沒有聽到雨點(diǎn)兒美妙的音樂。大伙兒從窗口看了看她，悄悄地商量了一個(gè)秘密!

雨后的太陽透過屋子，暖暖地照到米豆熊的被窩上，米豆熊醒了，“小熊!小熊……”他驚喜地發(fā)現(xiàn)，伙伴們?nèi)珖谒磉叀?/p>

“我們要給你演出!”小伙伴們把米豆熊帶到院子里——啊，眼前是什么?一荷葉雨點(diǎn)，一瓦片雨點(diǎn)，一豆夾雨點(diǎn)，一石洞雨點(diǎn)，一木桶雨點(diǎn)……

“雨點(diǎn)兒的音樂會(huì)，現(xiàn)在開始!”小鳥兒音樂般的報(bào)幕一結(jié)束，米豆熊的耳邊就有了動(dòng)聽的聲響——

“滴嗒嗒，嗒嗒滴……”雨點(diǎn)兒滴到石板上跳哇跳哇;“啪嗒啪，啪嗒啪……”雨點(diǎn)兒落到瓦片上蹦呀蹦呀;“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”雨點(diǎn)兒到草葉上滑啦滑啦;“撲通通，撲通通……”雨點(diǎn)兒在水桶邊濺呀濺開花;“唰唰唰，唰唰唰……”雨點(diǎn)兒在玻璃上溜冰耶……

“太神奇啦!”米豆熊看著小伙伴們精彩的演出，聽著他們?yōu)樗氨４妗毕聛淼摹耙魳窌?huì)”，心里覺得好甜好甜，覺得自己的病好像一下子全好了!

小動(dòng)物們聽到了雨點(diǎn)的音樂會(huì)很開心，但是米豆熊生病了，并不能聽到，大家沒有忘記米豆熊，而是齊心協(xié)力讓米豆熊感受了雨點(diǎn)兒的音樂，讓米豆熊開心，多么有愛心的小伙伴，能有一群時(shí)刻為你著想的小伙伴多么的幸福啊。

故事?lián)Q糕點(diǎn)的故事

走在森林里的時(shí)候，小刺猬突然聞到了一股股濃郁的甜香氣息，

“??！真好聞！那是什么糕點(diǎn)的味道呀？”小刺猬吞著口水想。

它跟著香味走，走啊走，來到了走到了一個(gè)小屋子跟前。

它趴到窗戶上一看，屋里的桌子上，正放著一碟子糕點(diǎn)呢！

“你想吃嗎？”突然一個(gè)聲音問，不過那個(gè)聲音很溫暖，小刺猬一點(diǎn)兒沒被嚇到。

它一看，是一位老奶奶。

“哦，是的！它聞上去太香啦！”小刺猬如實(shí)回答。

“好??！那就進(jìn)來吃吧！”老奶奶笑瞇瞇的說。

“可是，”小刺猬猶豫了，其實(shí)它是非常非常想進(jìn)去的，也非常非常想吃的，但是它說：“我沒有東西換您的糕點(diǎn)……”

“沒關(guān)系，就來吃吧！不需要你拿任何東西來和換。”老奶奶說。

可小刺猬說：“不，媽媽常說，無功不受祿，我不能白吃，決不能的！”它說的很堅(jiān)定。

“好吧！好吧！”老奶奶說：“讓我想想，你會(huì)講故事嗎？要不然，你給我講講森林外面的故事，用你的故事來換，怎么樣?。俊?/p>

“啊！好吧！我最擅長講故事啦！現(xiàn)在，先讓我講講我第一次去城里發(fā)生的故事吧！”小刺猬滔滔不絕的開講了。

2故事?lián)Q糕點(diǎn)的故事點(diǎn)評

小刺猬從小就懂得無功不受祿，用城外的故事?lián)Q取老奶奶的美味糕點(diǎn)。善良的老奶奶和小刺猬坐在小屋子里，聽著小刺猬講著城外的故事，小刺猬美美的享受著老奶奶制作的糕點(diǎn)。這真是美好的一天，小刺猬用自己的行為教會(huì)我們，不能隨意接受他人的好意，要懂得等價(jià)交換，學(xué)會(huì)感恩和報(bào)答。