發(fā)布時間:2020-06-10 家園共育 家園共育教育筆記 幼幼兒園小班游戲教案
很多家長會有這樣的體會，家里的孩子剛上小班似乎比以前更容易生病了。孩子來到一個大集體中，雖然老師活動時注意活動量、提醒隨時穿脫衣服，但也難免有照顧不周和疏忽的地方。那么如何讓孩子少生病呢?

1、指導(dǎo)家長為孩子合理穿衣，科學(xué)育兒是首要因素

祖輩老人對孩子較溺愛，保護(hù)過度，往往會給孩子穿過多的衣服。孩子一動一身汗，濕透的衣服如果不及時換掉，孩子一受涼，就容易感冒?！綴S575.COM 述職報告之家】

Tips：

如果身體與“涼”接觸太少，人體的抗寒能力隨之下降，這就很難適應(yīng)以后日漸寒冷的氣候，所以適當(dāng)?shù)厣俅┮稽c衣服，“凍”一下身體，會增加皮膚和黏膜對寒冷的耐受力，有利于人體的抗病防病。

【建議】

判斷孩子衣服穿多了還是少了，有一個簡單的方法，就是讓孩子自由活動10分鐘，如果孩子面色紅潤，貼身衣服是溫?zé)岬?，說明衣服正好；如果寶寶面唇色紅，貼身衣服有些濕，說明衣服多了，應(yīng)逐漸減少；如果面色不紅潤，貼身衣服是干涼的，則說明衣服太少，應(yīng)適當(dāng)增加。
2、教師多關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)心護(hù)理是保證孩子健康的關(guān)鍵因素

在生活方面老師應(yīng)時刻關(guān)注孩子的情緒、飲食、睡眠和大小便?，F(xiàn)在許多孩子在飲食方面有偏食現(xiàn)象，造成營養(yǎng)不均衡，抵抗力下降。一向很挑食的小成在入園體檢的過程中發(fā)現(xiàn)貧血，父母知道了也非常著急。

于是我們就用故事的形式講述挑食的危害，介紹每種食物的營養(yǎng)，每星期評出進(jìn)餐好寶寶等多種方式來引導(dǎo)孩子不挑食不偏食。小成現(xiàn)在克服了偏食的毛病，身體也健康起來。

戶外活動是孩子游戲、鍛煉身體的時間。只有對每個孩子做到心中有數(shù)，才能因地制宜地采用方法。衣服什么時候脫，毛巾什么時候墊，毛巾怎么墊，都是要自己觀察和研究的。脫衣服也要根據(jù)每個孩子的運動量和生理特點來做。

活動量大而且容易出汗的孩子，可以考慮在活動前先脫，而且要墊好毛巾，因為這一類孩子是部分活動能力強的孩子在沒有出汗之前脫，而且要及時提醒休息和擦汗。哪些孩子一動就出汗，哪些孩子參加活動不積極，這都離不開老師的細(xì)心觀察。

在平時的生活中仔細(xì)觀察非常重要，對每個孩子的身體狀況做到心中有數(shù)，這樣才能無微不至地呵護(hù)每個孩子。

3、培養(yǎng)孩子的自理、自立能力是保證孩子健康的重要因素

秋冬季節(jié)，班上好幾個孩子都請假了，從而話題引出來了：你患上感冒時感覺怎么樣，為什么會感冒呢?怎樣才能不感冒?感冒了我們應(yīng)該怎么做呢?

分別引導(dǎo)孩子從不挑食、玩的時候能根據(jù)冷熱隨時穿脫、不玩得過累過熱、吃東西以前一定要洗手等方面讓孩子懂得少生病的道理。這樣一來，不僅讓孩子懂得健康是根本，而且學(xué)到了健康的生活知識和方法。

作為幼兒老師要加強對孩子健康的關(guān)注。因為孩子年齡小，抵抗力差，易感風(fēng)寒，稍不留意，就會感冒。但吃好、睡好、玩好這真的不是一件容易的事，而是一件非常講究科學(xué)的事。

有的環(huán)節(jié)一疏忽，就會引起孩子感冒生病，這樣對孩子和家長來說都是比較頭疼的事，所以我們從孩子的衣著、睡眠、活動等細(xì)節(jié)關(guān)注孩子，保證孩子的健康是我們義不容辭的責(zé)任。

yJS21.com更多精選家園共育閱讀

幼兒園家長育兒經(jīng)驗分享

一、從吃下手

無可否認(rèn)，孩子很喜歡吃東西哦，見到什么好吃的東西都會饞著你說要吃這個要吃那個，以我的經(jīng)驗，下面三點要做到。

1、給孩子吃東西時會定時定量，少吃或者是不吃零食，如果他非常饞，想吃零食了可以給他吃少量餅干和巧克力，可是同時要減少飯和水果的攝入量，像薯條這些膨化食品，雪糕和飲料就盡量不要給他吃哦。

2、平時的食品要多樣化，一種食材用不同做法做來吃，這樣會讓他覺得有新鮮感，如果有必要，還可以叫他幫忙洗洗菜，看我做飯，這樣吃飯的時候他也會有自毫感哦。

3、另外還要叫她多喝水，其實孩子每天至少要喝1200ml白開水，記住是白開水不是飲料哦。

二、玩出智慧

孩子是非常喜歡玩的哦，作為母親的我只是他游戲中的一個女配角，給玩具他之后只要告訴他怎么玩，其他我不會干涉，不久我就發(fā)現(xiàn)孩子可以玩出很多新花樣，這時候我想，孩子在玩的過程中會思考，探索那個屬于他的世界。

三、適當(dāng)表揚

平時如果孩子做了對的事或者是讓我感到驚喜的事我都會對孩子進(jìn)行表揚，我明顯的發(fā)現(xiàn)，在我表揚他的時候他會感覺很快樂很自毫，所以不要吝嗇你的表揚，在適當(dāng)?shù)臅r候給予他表揚對他樹立自信是非常有用的哦。

四、做錯事要批評教育

如果只是一味表揚孩子，那也只是溫室中的花朵，孩子一旦做錯事，要批評和教育孩子，可是批評教育的方式也不要用太極端太暴力的哦，可以通過講道理或者是講故事的方式跟他說這樣這樣做是不對的，應(yīng)該怎樣怎樣做。

五、對孩子一定要講信用

對孩子真的一定要講信用，無論你有多忙，一旦你答應(yīng)孩子了就一定要做到，如果你不講信用或者是對他撒了謊，他就會不信任你了，這是非常重要的哦，孩子的模仿能力也很強，不要讓他學(xué)到這些不好的東西，所以家長們要做好榜樣哦。

幼兒園家園共育小常識

1、帶孩子認(rèn)識上學(xué)的路。上幼兒園時，要么由父母接送，要么由校車接送，孩子不會單獨上學(xué)和放學(xué)的。上小學(xué)就不一樣了，孩子長大了，父母應(yīng)該帶著孩子認(rèn)識上學(xué)的路線，從而能夠自己上學(xué)和放學(xué)，這也是培養(yǎng)孩子獨立能力的好機會。

不管家距離學(xué)校遠(yuǎn)還是近，從現(xiàn)在開始你可以帶著孩子步行或者坐公交車從家到學(xué)校，如果是步行就可以到學(xué)校的話，要告訴孩子一些可以記住的標(biāo)志，這樣可以使孩子很快記住路線：如果要坐公交車去上學(xué)的話，要告訴孩子乘坐哪一路公交車可以到學(xué)校，到哪一站下車，學(xué)校附近有哪些標(biāo)志性的建筑物等。

距離學(xué)校近的，剛開始父母可以陪著孩子一起上學(xué)，等孩子漸漸熟悉路線后，就可以讓孩子自己上學(xué)和放學(xué)了。距離學(xué)校較遠(yuǎn)的，從安全的角度考慮，父母最好還是接送孩子上學(xué)和放學(xué)，等孩子上中高年級后再考慮讓孩子自己上學(xué)和放學(xué)。

2、讓孩子記住家里的地址和父母的姓名、聯(lián)系電話，以防萬一。

3、父母從現(xiàn)在開始要告訴孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上，不要在馬路或有危險的地方玩耍、不和陌生人講話，要遵守交通規(guī)則，過馬路要走斑馬線，紅燈停、綠燈行。

除了告訴孩子上學(xué)和放學(xué)路上應(yīng)該知道的一些事情外，還應(yīng)告訴孩子一些在學(xué)校時應(yīng)該注意的問題。在幼兒因時孩子都是由老師監(jiān)護(hù)的，在學(xué)校除了上課時間其他時間是沒有老師監(jiān)護(hù)的，愛玩是孩子的天性，這個時候孩子們一般都會打鬧嬉戲的，因此也會引發(fā)一些傷害事故，那么應(yīng)該讓孩子注意哪些事情呢?

1、不要離教室太遠(yuǎn)，以免上課鈴響后來不及回教室，或者飛奔回教室發(fā)生一些不必要的傷害。

2、告訴孩子下課鈴響后不要立即聚集到教室的門口或樓道，以免擁擠造成人身傷害。

3、課間時讓孩子不要追逐打鬧，因為在追趕過程中，前面被趕的人通常會回頭看看后面追他的人，這樣邊跑邊回頭看是很危險的。一是容易撞著別的同學(xué)，二是如果同學(xué)手中拿著棒子等小物件，那么危險性就更高了。

4、告訴孩子不要和同學(xué)玩斗雞，玩斗雞時身體重心不穩(wěn)，當(dāng)向同學(xué)進(jìn)攻時，如果是撞到同學(xué)身上，同學(xué)易受傷：如果沒撞到同學(xué)身上，自己會摔倒或撞到教室的墻上等地方，都會受到不同程度的傷害。曾經(jīng)有同學(xué)因為斗雞摔倒把胳膊摔斷的，這些你都可以和孩子交流。

5、不要讓孩子帶陀螺到學(xué)校玩，其實陀螺本身是沒有危險的，危險在抽的鞭子。當(dāng)孩子玩陀螺時。他的注意力會完全放在陀螺上，陀螺轉(zhuǎn)到哪，手上的鞭子就甩到哪，危險也就隨之而來了。鞭子抽到同學(xué)的身上還好，如果是臉上的話，要么留下血痕，要么傷害到眼睛或者其他部位，造成的后果是非常嚴(yán)重的。

除了以上這些要讓孩子知道的一些安全方面的問題外，其他的父母可以在平時生活中慢慢讓孩子知道什么是安全的，什么是不安全的，哪些事情可以做，哪些不可以做。希望天下每個孩子都能健康、平安、快樂地成長!

幼兒園新生家長育兒經(jīng)驗感悟分享

我們心里有一些收獲后，有這樣的時機，要好好記錄下來，寫心得體會能夠提升我們的書面表達(dá)能力。因此在分享育兒心得時就可以把自己所感悟到的寫出來。想要寫幼兒園家長育兒心得體會需要從哪方面入手呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園新生家長育兒經(jīng)驗感悟分享”，希望能為您提供更多的參考。

幼兒園新生家長育兒經(jīng)驗感悟分享(篇一)

周五收到x老師的短信，請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經(jīng)驗。呵呵，說實在的，收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒經(jīng)驗實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會發(fā)覺，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。

xx在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。

在她兩歲前時，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝，這個早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個小時的親子游戲，由于當(dāng)時住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自游戲，剛開始一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經(jīng)做得很好了。

幼兒園新生家長育兒經(jīng)驗感悟分享(篇二)

對于孩子的教育，我們一向是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展教育。

兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長。他的每一個進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。首先要求孩子的同時，我們自己就要做榜樣。主動去了解孩子，尊重他們的愛好。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性，順其自然，在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛好，并對孩子的興趣進(jìn)行正確的保護(hù)和培養(yǎng)，讓興趣成為孩子走向成注意聆聽，鼓勵孩子多談關(guān)于他自己的事。家長關(guān)心孩子，不僅僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽”。這個“聽”，就是要鼓勵孩子多談?wù)勛约旱氖虑椤Ｗ鹬睾⒆拥陌l(fā)言權(quán)，讓他覺得自己很重要。人際交往中，我們明白這樣的一條原則：尊重他人發(fā)言權(quán)。但在親子交流中，家長們卻往往忽略了這一點。很多家長習(xí)慣以自己的意識領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時候，或者駁斥說“不懂就不要亂說”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點一點也不重要”“我不值得尊重”的想法。很多時候我們家長忽略孩子的想法。孩子也是一個有自己需要和情感需求的獨立個體，對于孩子的要求，一些父母都是對孩子有求必應(yīng)，吃的、用的、穿的、玩的完全滿足，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個個性喜歡的玩具或其他方的請求時，我們會和孩子約定好，如果每一天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時能盡量認(rèn)真聽講，需要時能幫媽媽收拾整理?；蛘呒s定只能買一樣。那末到時候我們就會給買；而呢，也會很樂意并很努力地表現(xiàn)自己。

我覺得孩子在這個過程中學(xué)會了耐心地等待，增強了控制自己的潛力，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或必須的代價；也在無形中培養(yǎng)孩子的職責(zé)感。不僅僅是孩子，我們家長也要以身作則。說到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長。

幼兒園新生家長育兒經(jīng)驗感悟分享(篇三)

xx上幼兒園了，今年大班的他，健康陽光，可愛活潑。他已完全融入幼兒園生活，在快樂中成長。

為父母的我們在他的成長過程中體會了育兒的二三事，分享共勉。

1、玩，讓他感受簡單、無憂無慮的童年。做游戲是一種玩的最好方式，在自然界、主題樂園、幼兒園、家里，以做游戲的方式讓他感受事、物、人、時間、空間等等的有形、無形的概念、過程、方法，認(rèn)知成功的喜悅，失敗的苦惱。

玩是主動地讓他做他這個年齡孩子該做的，想做的事情，做好陪伴，給孩子留些體驗。

2、立，讓他感知良好習(xí)慣的養(yǎng)成。一切習(xí)慣的養(yǎng)成“以立為本”，“以理為道”，和言傳身教，方法步驟融合。

譬如：晨起6步法，第1步起床穿衣，第2步小便，第3步刷牙，第4步洗臉，第5步喝水，第6步早餐。觸類旁通，堅持每天，及時糾偏。簡單重復(fù)，習(xí)慣成自然了。

3、導(dǎo)，讓他感覺無拘無束的童真，童趣。好奇是童趣的表現(xiàn)方式，發(fā)現(xiàn)關(guān)注他的好奇心，引燃他的童趣，引導(dǎo)培養(yǎng)他的興趣熱點，互動融入他的童趣生活，“問答方式”和他互動?！耙粏栆淮稹被臃绞?，建立起互愛、互敬、互教、互助的新型關(guān)系。正確和錯誤，對和錯，在任何場景，時間都存在，何妨是兒童。要勇敢地在孩子面前面對一切，方可做到“引導(dǎo)”的全部含義。

兒子在成長，在快樂中長大，把人生體驗還給孩子，是我們能做的。

幼兒園新生家長育兒經(jīng)驗感悟分享(篇四)

光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時間了。想起孩子出生后的點點滴滴，有辛苦、有煩惱，但更多的是他帶給我們的歡樂和幸福！初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗、一邊結(jié)合自我孩子的特點，摸索著走過來的，恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就從以下幾方面簡單的談一下這幾年天天成長中的一些體會。

一、教育孩子做一個善良、有愛心、有公德心的人。

父母是孩子的第一任教師，我深知家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自我的一言一行，并且在具體的時候會告訴孩子應(yīng)當(dāng)怎樣做，和孩子在一齊時不管在家里還是外出在別的地方，爭取做到禮貌禮貌、遵守社會公德、遵守交通規(guī)則此刻帶孩子外出，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會主動扔進(jìn)垃圾桶；在公園里玩耍時，會大步跑過去扶起跌倒的小朋友；出門在路上碰到和我搭話的親朋好友，會選用恰當(dāng)?shù)姆Q呼問好；在公共場合不亂跑亂鬧、說話要輕聲；不管是坐車還是步行，明白“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”平時和孩子交談時我也有意多使用禮貌用語，比如在家里做家務(wù)時孩子的勞動熱情也很高，雖然有時有點“幫倒忙”，但也為生活增添了不少樂趣，孩子幫我做事情后我總是滿臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能干！多謝你！”每當(dāng)這時，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿是自豪：“媽媽，不用謝！我長大了！”

二、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

平時，孩子做事情時我注重讓孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會帶孩子一齊去衛(wèi)生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時不看電視不說笑，我告訴孩子不管做什么事都得專心，僅有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專心了才不會被食物噎住、嗆住，才有利于消化。天天小時候不愛吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開飯前總是先打開電視，讓他在動畫片的吸引下邊看邊吃，此刻上了幼兒園，兒子每次飯前總會主動關(guān)掉電視，邊關(guān)邊認(rèn)真地說：“教師說了，吃飯時不能夠看電視！”在家里，兒子此刻上了廁所明白自我沖水、洗手，睡覺前會把地上的鞋子擺整齊、起床后會自我穿好鞋，還對我說在幼兒園哪個小朋友的鞋子穿對了教師會獎勵小紅花自從上了幼兒園，兒子學(xué)會了許多基本的生活技能，也養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，變得更懂事更聽話了，真心感激幼兒園三位教師們的耐心教育、辛勤付出！

三、多陪伴孩子，與孩子一同成長

在這個電子產(chǎn)品充斥的信息時代，隨處可見的“低頭族”成了社會的一大病態(tài)，在每一個家庭，也奪走了很多孩子應(yīng)有的來自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平時手機各種信息提示一響，我就不自覺地淪為了手機的“奴隸”，查看、回復(fù)消息忙個不停，每當(dāng)這時，孩子就會不停地央求我：“媽媽，你把手機關(guān)了，陪我玩會兒吧！”有時還會模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對我說：“愛孩子，就多陪陪孩子！”聽到孩子的提醒，我也覺得很愧疚，覺得很愧對孩子，所以此刻帶孩子時我一般除了接打電話不再玩手機，盡可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好教師，一齊感知這個奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬個為什么”，這樣既有利于親子關(guān)系的親密融洽，又提高了孩子對事物的認(rèn)知與理解本事。

以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認(rèn)識，相信在二幼這個溫馨和諧的大家庭中，天天會和所有小朋友一齊健康歡樂地成長，越來越懂事、越來越優(yōu)秀！以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認(rèn)識，相信在二幼這個溫馨和諧的大家庭中，天天會和所有小朋友一齊健康歡樂地成長，越來越懂事、越來越優(yōu)秀！

幼兒園小班家園共育計劃系列

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習(xí)！教師有樹立正確的家長觀，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？以下為小編為你收集整理的幼兒園小班家園共育計劃系列，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

幼兒園小班家園共育計劃

家園共育是指父母和幼兒園教師共同努力，促進(jìn)幼兒成長和發(fā)展的教育計劃。以下是幼兒園小班家園共育計劃的建議：

1. 建立良好的溝通渠道：家園共育的第一步是建立良好的溝通渠道。父母應(yīng)該主動與幼兒園教師聯(lián)系，了解幼兒在園的情況，并向教師反饋幼兒在家中的表現(xiàn)。教師也應(yīng)定期與家長溝通，了解家長對幼兒教育的期望和建議。

2. 共同制定教育計劃：家園共育的第二步是共同制定教育計劃。父母和教師可以根據(jù)幼兒的年齡和特點，制定適合幼兒的教育計劃，并共同遵守。在制定教育計劃時，應(yīng)考慮到幼兒的興趣和需求，并結(jié)合幼兒的實際情況，制定合理的教育目標(biāo)。

3. 共同關(guān)注幼兒的成長：家園共育的第三步是共同關(guān)注幼兒的成長。父母和教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的身體和心理健康，幫助幼兒建立良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的健康精神。同時，也應(yīng)該注意幼兒的情感需求，幫助幼兒建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的情商。

4. 共同分享教育經(jīng)驗：家園共育的第四步是共同分享教育經(jīng)驗。父母和教師可以共同分享教育經(jīng)驗，探討教育方法，提高教育水平。同時，也應(yīng)該注意互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。

5. 開展家園共育活動：家園共育的第五步是開展家園共育活動。父母和教師可以共同組織各種活動，如親子游戲、家庭運動會、幼兒表演等，促進(jìn)家園共育的發(fā)展。這些活動可以讓幼兒與父母更好地溝通，增進(jìn)感情，同時也可以讓幼兒在活動中得到鍛煉和提高。