幼兒繞口令大全108篇

1．十和四四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字說(shuō)成十，休將十字說(shuō)成四。若要分清四十和十四，經(jīng)常練說(shuō)和四。

2．捉兔一位爺爺她姓顧，上街打醋又買布。

買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。

放下布，擱下兔，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。

3．小毛與花貓小毛抱著花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛松開了花貓，花貓跑離了小毛。

4．小花貓小花貓愛畫畫，先畫一朵臘梅花，又畫一個(gè)小喇叭，帶著臘梅花，吹著小喇叭，回家去見媽媽，媽媽見了笑哈哈。

5．鳥和貓樹上一只鳥，地上一只貓。

地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄貓的毛。

6．貓鼻子白貓黑鼻子，黑貓白鼻子；黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子，白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補(bǔ)鼻子；黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒補(bǔ)鼻子。

7．狗與猴樹上臥只猴，樹下蹲條狗。

猴跳下來(lái)撞了狗，狗翻起來(lái)咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。

8．鵝過(guò)河哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，坡下流著一條河，哥哥說(shuō)："寬寬的河，弟弟說(shuō)：白白的鵝。鵝要過(guò)河，河要渡鵝，不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝。

9．小豬小豬找鋤頭，吭哧吭哧走。

小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。

小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

10．畫獅子有個(gè)好孩子，拿張畫圖紙，來(lái)到石院子，學(xué)畫石獅子。

一天來(lái)畫一次石獅子，十天來(lái)畫十次石獅子。

次次畫石獅子，天天畫石獅子，死獅子畫成了"活獅子"。

11．羊和狼東邊來(lái)了一只小山羊，西邊來(lái)了一只大灰狼，一起走到小橋上，小山羊不讓大灰狼，大灰狼不讓小山羊，小山羊叫大灰狼讓小山羊，大灰狼叫小山羊讓大灰狼，羊不讓，狼不讓羊，撲通一起掉到河中央。

12．分果果多多和哥哥，坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥。說(shuō)要小果果，外婆樂(lè)呵呵。

13．南南有個(gè)籃南南有個(gè)籃籃，籃籃裝著盤盤，盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。

南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

14．瘸子北邊來(lái)了一個(gè)瘸子，背著一捆橛子，南邊來(lái)了一個(gè)瘸子，背著一筐茄子。

背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。

背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。

15．小華和胖娃小華和胖娃，兩人種花又種瓜，小華會(huì)種花不會(huì)種瓜，胖娃會(huì)種瓜不會(huì)種花，小華教胖娃種花，胖娃教小華種瓜。

16．白家伯伯北貧坡上白空有個(gè)伯伯，家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，門口種著一百八十八棵白果，樹上住著一百八十八只八哥。

八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：我餓！我餓！

17．小牛賠油小牛放學(xué)去打球，踢倒老劉一瓶油，小?；丶胰?lái)油，向老劉道歉又賠油，老劉不要小牛還油，小牛硬要把油還給老劉，老劉夸小牛，小牛直搖頭，你猜老劉讓小牛還油，還是不讓小牛還油。

18．送花華華有兩朵紅花，紅紅有兩朵黃花，華華想要黃花，紅紅想要紅花，華華送給紅紅一朵紅花，紅紅送給華華一朵黃花。

19．好孩子張家有個(gè)小英子，王家有個(gè)小柱子，張家的小英子，自己穿衣洗襪子，天天掃地擦桌子，王家的小柱子，撿到一只皮夾子，還給后院大嬸子。

小英了，小柱子，他們都是好孩子。

20．老伯郭老伯、駱第伯、畢老伯、柏老伯，郭駱畢柏四老伯，約著城北買菱角，買菱角閣上剝，菱角殼戳了四老伯了腳。

21．撈蝦小溪流水嘩啦啦，小華手拿簸萁去小溪里撈蝦，一撈撈起一只大河蝦和半簸萁爛泥沙。

蝦兒跳水響嘩嘩，小花簸萁里只剩泥沙沒(méi)有蝦。

22．六叔和六舅好六叔和好六舅，借給六斗六升綠綠豆。

打罷秋，接住豆，再還六叔六舅六斗六升綠綠豆。

23．小秋和小牛小妞妞，叫小秋，梳著兩個(gè)小抓鬏，小胖胖，叫小牛，穿著一個(gè)小兜兜。

小秋幫著小牛記扣扣，小牛幫小秋剝豆豆，小秋、小牛手拉手，一塊兒玩，一塊兒走。

24．植樹老顧大顧和小顧，扛鋤植樹走出屋，漫天大霧罩峽谷，霧像灰布滿路鋪，大顧關(guān)注喊小顧。

老顧扛鋤又提樹，霧里植樹盡義務(wù)。

25．白果樹我從伯伯門前過(guò)，看見伯爹伯媽前種著白果樹，白果樹上站著百十百個(gè)白斑鳩，我就揀了百十百塊白石頭，打那百十百個(gè)白斑鳩。

26．一捆蔥東邊來(lái)個(gè)小朋友叫小松，手里拿著一捆蔥。

西邊來(lái)個(gè)小朋友叫小叢，手里拿著小鬧鐘。

小松手里蔥捆提松，掉在地上一些蔥。

小叢忙放鬧鐘去拾蔥，幫助小松捆緊蔥。

小松夸小叢像雷鋒，小叢說(shuō)小松愛勞動(dòng)。

27．收葵花葵花、蓖麻胖娃小筐手中拿，來(lái)到園中收葵花；小華小籃身上挎，一同走進(jìn)園中收蓖麻。

胖娃種的葵花花盤大，小華種的蓖麻密麻麻。

小華去幫胖娃摘葵花，胖娃去幫小華收葵花。

小華和胖娃，收了葵花、蓖麻獻(xiàn)國(guó)家。

28．荷花和蛤蟆一朵粉紅大荷花，趴著一只活蛤蟆，八朵粉紅大荷花，趴著八只活蛤蟆。

29．看花和吃瓜媽媽愛栽花，爸爸愛種瓜；媽媽載桃花，爸爸種西瓜；桃花紅，紅桃花，娃娃臉上笑哈哈；爸爸給我吃西瓜，娃娃心里樂(lè)開花。

30．花和瓜瓜藤開花像喇叭，娃娃愛花不去掐。

瓜藤開花瓜花結(jié)花，沒(méi)花就沒(méi)瓜。

吃瓜要愛花，娃娃愛花也愛瓜。

31石榴樹上結(jié)辣椒顛倒話，話顛倒，石榴樹上結(jié)辣椒。

東西大路南北走，碰見兔子去咬狗。

拿住狗，打磚頭，磚頭咬住我的手。

32．多少罐一個(gè)半罐是半罐，兩個(gè)半罐是一罐；三個(gè)半罐是一半，四個(gè)半罐是兩罐；五個(gè)半罐是兩罐半，六個(gè)半罐是三；七個(gè)、八個(gè)、九個(gè)半罐，請(qǐng)你算算是多少罐。

33．登山三月三，小三去登山。

上山又下山，下山又上山。

登了三次山，跑了三里三。

出了一身汗，濕了三件衫。

小三山上大聲喊："離天只有三尺三！"34．連念七遍就聰明天上七顆星，地上七塊冰，樹上七只鷹，梁上七根釘，臺(tái)上七盞燈。

呼嚕呼嚕扇滅七盞燈，哎喲哎喲拔掉七根釘，呀噓呀噓趕走七只鷹，抬起一腳踢碎七塊冰，飛來(lái)烏云蓋沒(méi)一顆星。一連念七遍就聰明。

35．八座屋八只小白兔，住在八棱八角八座屋。八個(gè)小孩要逮八只小白兔，嚇得小白兔，不敢再住八棱八角八座屋。

36．拔蘿卜出八十八二十八，八個(gè)小孩把蘿卜拔，你也拔，我也拔，看誰(shuí)拔得多，看誰(shuí)拔得大。你拔得不多個(gè)兒不小，我拔得不少個(gè)兒不大。一個(gè)蘿卜一個(gè)坑兒，算算多少用車?yán)?，一個(gè)加倆，倆加仨，七十二個(gè)加十八，拿個(gè)算盤打一打，一百差倆九十八。

37．牛馱油九十九頭牛，馱著九十九個(gè)簍。每簍裝著九十九斤油。牛背油簍扭著走，油簍磨壞簍漏油，九十九斤一個(gè)簍，還剩六十六斤油。你說(shuō)漏了幾十幾斤油？

38．盆和瓶桌上放個(gè)盆，盆里有個(gè)瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶。

39．看姥姥有個(gè)小孩叫巧巧，巧巧有個(gè)哥哥叫搖搖。搖搖劃船帶巧巧，巧巧要去看姥姥。姥姥站在橋頭笑，歡迎巧巧和搖搖。

40．畫畫小華舉花小花畫，小花畫畫看小華，小華問(wèn)小花，畫上畫了啥？小花舉畫答小華，畫中有花有小華。

41．看豆豆小妞妞圍個(gè)圓兜兜，牛頭溝邊看豆豆，忽聽泡前喊抓牛，妞妞怕牛牛踩著豆豆緊抓住牛牛不松手。

42．是燈還是星星天上滿天星，地上滿山燈，滿天星亮了滿天庭，滿山燈接滿天星。星映燈，燈映星，分不清是燈還是星，是星還是燈。

43．學(xué)捏梨盤里放著一個(gè)梨，桌上放塊橡皮泥。小麗用泥學(xué)捏梨，眼看著梨手捏著梨，比比，真梨、假梨差不離。

44．三娘找山羊三娘在山止放三只山羊，三只山羊翻過(guò)山梁三娘翻過(guò)山梁去找三只山羊。

三只山羊躲在杉樹旁，三娘找到三只山羊。

45．吃葡萄青葡萄，紫葡萄，青葡萄沒(méi)籽葡萄紫，吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

46．兩只鵝河邊兩只鵝，一同過(guò)了河；白鵝去拾草，黑鵝來(lái)搭窩。

冬天北風(fēng)刮，草窩真暖和，住在草窩里，哦哦唱支歌。

47．補(bǔ)褲一塊土粗布，一條粗布褲，哥哥屋里補(bǔ)布褲，飛針走線自己做。

粗布褲上補(bǔ)粗布，土粗布補(bǔ)布褲，哥哥穿上粗布褲，艱苦樸素牢記住。

48．?dāng)?shù)數(shù)山上一只虎，林中一只鹿，路邊一頭豬，草里一只兔，還有一只鼠。

數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠。

49．小花鼓一面小花鼓，鼓上畫老虎。媽媽用布來(lái)補(bǔ)。到底是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎。

50．?dāng)?shù)青蛙

一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。

兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通撲通兩聲跳下水。

三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通撲通撲通三聲跳下水。

四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿，撲通撲通撲通撲通四聲跳下水。

51．房子撿顆小石子，在地上畫個(gè)方格子，畫好方格子造房子，畫個(gè)大方格子造個(gè)大房子，畫個(gè)小方格子造個(gè)小房子，樓上的房子分給鴿子，樓下的房子分給小兔子。

52．扁擔(dān)和板凳板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。

53．八樓八角樹出城門，走八步，有棵八棱八角樹。

八個(gè)八哥飛上樹，八棱八角樹上住。

樹下孩子直發(fā)悉，手拿彈弓射大樹。

打得八哥離開樹，八棱八角掉下樹。

54．白花瓜綠青蛙田里長(zhǎng)著一片瓜，塘里跳出一群蛙。

瓜是白花瓜，蛙是綠青蛙，白花瓜擋住綠青蛙，綠青蛙跳過(guò)白花瓜，累壞了蛙，碰壞了瓜，剩下壞瓜和累蛙。

55．長(zhǎng)方歌長(zhǎng)方的磚，長(zhǎng)方的墻。長(zhǎng)方的窗，長(zhǎng)方的床。

長(zhǎng)方的樓房亮堂堂，請(qǐng)你幫忙想一想，除了磚、墻、窗、床和樓房，還有什么是長(zhǎng)方。

56．畫鳳凰粉紅色墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻，紅鳳凰、黃鳳凰，粉紅鳳凰花鳳凰。

57．瓜賣花婆婆賣瓜又賣花，一過(guò)賣來(lái)一邊夸，夸瓜大，夸花美，人們買瓜又買花，樂(lè)得婆婆笑哈哈。

58．棉花和雪花棉花白，雪花白，棉花像雪花，雪花像棉花。

棉花不是雪花，雪花不是棉花，冷冰冰的是雪花，暖烘烘的是棉花。

59．手指頭一個(gè)指頭拉勾勾，兩個(gè)指頭撿豆豆，三個(gè)指對(duì)系扣扣，四個(gè)指頭提兜兜，五個(gè)指頭合一攏，攥成拳頭有勁對(duì)。

請(qǐng)你愛護(hù)你的手，保護(hù)十個(gè)手指對(duì)。

60．說(shuō)眼皮眼睛上長(zhǎng)眼皮，上有上眼皮，下有下眼皮。

上眼皮真調(diào)皮，沒(méi)事欺負(fù)下眼皮。

左眼上眼皮打左眼下眼皮，右眼上眼皮打右眼下眼皮。

左眼上眼皮打不著右眼下眼皮，右眼下眼皮打不著左眼下眼皮，左眼下眼皮打不著右眼上眼皮，右眼下眼皮打不著右眼下眼皮。

61．酸棗子山上住著三老了，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。

山下三小子，找山當(dāng)三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子；山當(dāng)三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。

山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子；山上三老子，還沒(méi)有三斗三升酸棗子，只好到山當(dāng)三哥三嫂子，給山下三小子借了三斗三升酸棗子。

過(guò)年山下三小子打下酸棗子，還了山池三哥三嫂子，兩個(gè)三斗三升酸棗子。

62．愛勞動(dòng)板凳板凳摞摞，里面住著大哥；大哥開動(dòng)機(jī)器，里機(jī)住著姨姨；姨姨領(lǐng)著娃娃，里面住著媽媽；媽媽園里澆菜，里面住著奶奶；奶奶奶奶打蒼蠅，里面住著小英英；小英英愛勞動(dòng)，都說(shuō)我是小英雄。

63．爸爸騎馬媽打靶爸爸場(chǎng)壩騎馬，媽媽靶場(chǎng)打靶。爸爸騎馬，媽媽打靶。爸爸騎馬沖殺，媽媽打靶練槍法。

爸爸騎馬馬蹄下飛彩霞，媽媽打靶靶環(huán)上開紅花。

爸爸媽媽英姿煥發(fā)，叔叔阿姨齊把爸爸媽媽夸。

64．老六放牛柳林鎮(zhèn)有個(gè)六號(hào)樓，劉老六住在六號(hào)樓。有一天，來(lái)了牛老六，牽了六只猴；來(lái)了侯老六，拉了六頭牛；來(lái)了仇老六，提了六簍油；來(lái)了尤老六，背了六匹綢。牛老六、侯老六、仇老六、尤老六，住上劉老六的六號(hào)樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴同，一同上樓去喝酒。

65．白綿羊和綿白羊前村有只白脖白綿羊，后村的只脖白鼻白綿白羊。前村說(shuō)前村的白脖白鼻白綿羊比后村的脖白鼻白綿白羊白。后村說(shuō)后村的脖白鼻白綿白羊比前村的白脖白鼻白綿羊白。不知到底是白脖白鼻白綿羊白，還是脖白鼻白綿白羊白？

66．白兔與白豆東家孩子叫白狗兒，西家孩子叫白虎兒。白狗兒好種白豆兒，白虎兒愛養(yǎng)白兔兒。

一天西家白虎兒的白兔兒，踏倒東家白狗兒的白豆兒，白擄兒趕來(lái)抓白兔兒，白狗兒忙去護(hù)白豆兒，白虎兒看看白狗兒，白狗兒看看白虎兒，白狗兒扶端白豆兒，白虎兒逮回白兔兒。

67．幫助鄰居剝豆子隔壁有個(gè)小珍子，拎了兩只小籃子，請(qǐng)了三個(gè)小孩子，搬來(lái)了三個(gè)小凳子，幫助鄰居剝豆子，人人夸獎(jiǎng)好孩子。

68．背柴奶奶背柴，來(lái)來(lái)提菜。來(lái)來(lái)替奶奶背柴，奶奶替來(lái)來(lái)提菜，奶奶叫來(lái)來(lái)好小孩，來(lái)來(lái)叫奶奶好奶奶。

69．比個(gè)高大哥個(gè)高，二哥個(gè)高，大哥二哥比個(gè)高。

二哥說(shuō)二哥個(gè)比大哥高，大哥說(shuō)大哥個(gè)比二哥高。

不知到底是大哥個(gè)比二哥高，還是二哥個(gè)比大哥高？

70．冰和燈小平凍了一塊冰，小英裝進(jìn)一盞燈。

只見燈外包著冰，只見冰外包著燈。

里亮外亮里外亮，冰明燈明冰燈明。

小平小英手兒靈，熱愛科學(xué)有才能。

71．剝虎皮補(bǔ)鼓東廟有面鼓，西山有只虎。

敲動(dòng)鼓，驚動(dòng)虎。

鼓面敲破，剝虎皮補(bǔ)鼓。

72．捕魚的老何羅家門前有條河，河里游著群鵝。

來(lái)個(gè)捕魚的老何，挑來(lái)一對(duì)竹蘿。

老何只顧著撒網(wǎng)落河，碰翻了一只蘿。

竹籮滾下了河，套住了一只鵝。

老忙下河，撈蘿來(lái)救鵝。

急壞了老何，嚇散了群鵝。

73．卜小五種谷卜家卜小五，種了五畝谷。跑來(lái)一群鼠，在地里吃谷。

小五忙割谷，顧不得捉鼠。小五想捉鼠，就顧不得割谷。

忙壞了卜小五，沒(méi)捉住老鼠，還糟蹋了很多谷。

74．不要驚吵媽媽莎莎告訴佳佳，又去告訴花花，媽媽下班乏了，不要驚吵媽媽。

咱們外邊玩耍，手帕反眼蒙毒害，玩玩"過(guò)橋摸瞎"。

莎莎拉著佳佳，佳佳拉著花花。

75．猜中指猜中指，打十五，不打不打二十五，猜到了，一盤肉，猜不到，吃豆腐，貓兒回來(lái)憩豬油。

76．猜謎桌上擺了，一支筆，一面旗，一只小雞，一個(gè)梨，還有一塊橡皮泥。

阿姨說(shuō)：桌上有什么？

一一記心里，阿姨讓你們來(lái)猜"謎"。

齊齊第一個(gè)把手舉，他說(shuō)桌上一支筆，一面旗，一只不雞，一塊橡皮泥，就少了一個(gè)梨。

77．唱倒歌唱倒歌，倒唱歌，往年少呀今年多。

雞子飛進(jìn)鴿子籠，鴿子占了燕子窩。

雞蛋碰破石頭角，老鼠咬著貓子腳。

板凳爬上墻，石磙飛過(guò)河。

先生我，后生哥，妹妹先把十歲過(guò)。

姐姐帶上老花鏡，八十歲的婆婆繡花朵，白天伸手不見掌，黑太陽(yáng)死我。

78．倒吊鳥梁上兩對(duì)倒吊鳥，泥里兩對(duì)鳥倒吊，可憐梁上的兩對(duì)倒吊鳥，惦著泥里的兩對(duì)倒吊鳥，可憐泥里的兩對(duì)鳥倒吊，也惦著梁上的兩對(duì)倒吊鳥。

79．梳胡子蘇州有個(gè)蘇胡子，湖州有個(gè)胡梳子，胡梳子買把斧子做梳子，蘇胡子買把梳子梳胡子。

80.麻子謠麻家爺爺挑著一對(duì)麻叉口，走到麻家婆婆的家門口。

麻家婆婆的一對(duì)麻花狗，咬破了麻家爺爺?shù)穆椴婵冢榧移牌拍脕?lái)麻針、麻線，來(lái)補(bǔ)麻家爺爺?shù)穆椴婵凇?/p>

81．花青蛙花青蛙，叫呱呱，西瓜地里看西瓜，西瓜夸青蛙背背花青蛙夸西瓜長(zhǎng)得大。

82．換斑竹斑竹林里頭看干斑竹，包谷林里頭有干包谷，潘家三虎直進(jìn)包谷林，掰了一擔(dān)干包谷，回家路過(guò)斑竹要，換了三根干斑竹。

83．吃桔子吃桔子，剝桔子，桔皮丟在垃圾箱里；不吃桔子，不剝桔子，不把桔子皮丟在垃圾箱里。

84．比錘爐東有個(gè)錘快錘，爐西有個(gè)錘錘快，兩個(gè)爐前來(lái)比賽，不知是錘快錘比錘錘快錘得快？

還是錘錘快比錘快錘錘得快？

85．湯燙塔老唐端蛋湯，踏凳登寶塔，只因凳太滑，湯灑湯燙塔。

86．槍和糠墻上一個(gè)窗，窗上一支槍，窗下一籮糠，槍落進(jìn)了糠，糠埋住了槍，窗要糠讓槍，糠要槍上墻，墻要槍上窗，互相不退讓，糠趕不走槍，槍也上不了窗和墻。

87．護(hù)樹北風(fēng)吹搖路邊樹，小陸上前把樹護(hù)，一個(gè)木竿路旁豎，一根繩子拴捆住，樹有木竿做支柱，木支樹樹穩(wěn)固。

88．窩和鍋樹一上個(gè)窩，樹下一口鍋，窩掉下來(lái)打著鍋，窩和鍋都破，鍋要窩賠鍋，窩要鍋賠窩，鬧了半天，不知該鍋賠窩，還是窩賠鍋。

89．青龍洞青龍洞中龍做夢(mèng)，青龍做夢(mèng)出龍洞，做了千年萬(wàn)載夢(mèng)，龍洞困龍?jiān)谏疃?，自從?lái)了新愚公，愚公捅開青龍洞，青龍洞中涌出龍，龍去農(nóng)田做農(nóng)工。

90．采油和漏漬大海底下有石油，打井采汩石油流，輸油管道流石油，采油運(yùn)油別漏油，漏了石油污染海，魚蝦海鳥不停留。

91．黑和灰黑是黑，灰是灰，黑不是灰，灰不是黑，、煤是黑，石是灰，燒過(guò)變成灰，石涂上墨變了黑。

92．畫瓢照葫蘆畫瓢，照老虎畫貓，虎不像虎，貓不像貓葫蘆不像葫蘆，瓢不像瓢，還是照虎畫虎，照貓畫貓，照葫蘆畫葫蘆，照瓢畫瓢。

93．樂(lè)山大佛樂(lè)山有座佛，佛前流著河，來(lái)了個(gè)老羅，趕著一群鵝，挑著對(duì)竹籮，老羅下了河，竹籮驚嚇了鵝，鵝急壞了老羅，樂(lè)壞了大佛。

94．毛毛和濤濤毛毛和濤濤，賽跑又跳高，毛毛跳不過(guò)濤濤，濤濤跑不過(guò)毛毛，毛毛起得早，教濤濤練跑，濤濤起得早，教毛毛跳高，毛毛跳高跳過(guò)了濤濤，濤濤跑步跑過(guò)了毛毛。

95．碰碰船公園里面碰碰船，坐著蘭蘭和南南，南南開船碰蘭蘭，蘭蘭開船躲南南。

蘭蘭南南碰一起，樂(lè)壞了南南和蘭蘭。

96．渠和魚一條小渠，住著一條小魚，小魚想游出小渠，小渠笑小魚，小魚小魚你太心急，長(zhǎng)大才能游出來(lái)。

97．蓉子和蟲子有個(gè)小蓉子，提了個(gè)小籠子，里頭養(yǎng)個(gè)小紅子，出城去捉小蟲子，找著了蟲子，放進(jìn)了籠子，紅子吃了蟲子。

98．山上有棵松山上有棵松，松上掛張弓，半夜三更起了風(fēng)，只剩松樹沒(méi)了弓。

99．柿子、李子、栗子、梨一二三四五六七，七六五四三二一，七個(gè)阿姨來(lái)摘果，七只籃子手中提，七種果子擺七樣，蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

100．踢毽子小燕子，踢毽子，小建子數(shù)毽子，毽子上，毽子下，毽子上上又下下，累壞了數(shù)數(shù)的小建子，樂(lè)壞了踢毽子的小燕子。

101．天連水天連水，水連天，水天無(wú)邊波漣漣，藍(lán)藍(lán)的在似綠水，綠綠的水似藍(lán)天，到底是天連水，還是水連天？

102．西湖與泥壺杭州有個(gè)西湖，宜興出產(chǎn)泥壺西湖店鋪賣宜興泥壺。

宜興泥壺上畫著西湖，是游了西湖買宜興泥壺，還是買了宜興泥壺再游西湖。

103．鴨和霞天上飄著一片霞，水里游來(lái)一群鴨，霞是五彩霞，鴨是麻花鴨，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨，麻花鴨游進(jìn)五彩霞，樂(lè)壞了鴨，碎了霞，分不清是鴨還是霞。

104．鞋子和茄子一個(gè)小孩子，手拿雙鞋子，看見地上有個(gè)茄子，放下鞋子撿茄子，忘了撿鞋子。

105．燉豆腐你會(huì)燉我的凍豆腐，就來(lái)燉我的凍豆腐，你不會(huì)燉我的凍豆腐，別胡燉亂燉燉壞了我的凍豆腐。

106．張果老張果老，張果老，張果老的門前有棵白核棗，白的多，紅的少，看的多，買的少，憑你說(shuō)得快，一口氣說(shuō)不完一百個(gè)棗。

一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗……一百個(gè)棗。

107．竹竿和洋槍一個(gè)老張拿竹竿，一個(gè)老詹拿洋槍，兩人走上山，走上山的小土崗，老張打老詹，老詹打老張，老張的竹竿打老詹的洋槍，老詹的洋槍打老張的竹竿，兩人打得乒乓響，打完誰(shuí)也沒(méi)受傷。

108．四個(gè)頭買菜天上有日頭，地下有石頭，嘴里有舌頭，瓶口有塞頭，天上是日頭，不是石頭。

地下是石頭不是日頭，嘴里是舌頭不是塞頭，瓶中是塞頭不是舌頭。

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繞口令幼兒園大班游戲教案

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，莫把四字說(shuō)成十，

休將十字說(shuō)成四。若要分清四十和十四，經(jīng)常練說(shuō)和四。

2．捉兔

一位爺爺她姓顧，上街打醋又買布。

買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。

放下布，擱下兔，上前去追鷹和兔，

飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。

3．小毛與花貓

小毛抱著花貓，

花貓用爪抓小毛，

小毛用手拍花貓，

花貓抓破了小毛，

小毛打疼了花貓，

小毛哭，花貓叫，

小毛松開了花貓，

花貓跑離了小毛。

4．小花貓

小花貓愛畫畫，

先畫一朵臘梅花，

又畫一個(gè)小喇叭，

帶著臘梅花，

吹著小喇叭，

回家去見媽媽，

媽媽見了笑哈哈。

5．鳥和貓

樹上一只鳥，

地上一只貓。

地上的貓想咬樹上的鳥，

樹上的鳥想啄貓的毛。

6．貓鼻子

白貓黑鼻子，黑貓白鼻子；

黑貓的白鼻子，碰破了白貓的黑鼻子，

白貓的黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補(bǔ)鼻子；

黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒補(bǔ)鼻子。

7．狗與猴

樹上臥只猴，樹下蹲條狗。

猴跳下來(lái)撞了狗，

狗翻起來(lái)咬住猴，

不知是猴咬狗，還是狗咬猴。

8．鵝過(guò)河

哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝，

坡下流著一條河，哥哥說(shuō)：“寬寬的河，

弟弟說(shuō)：白白的鵝。鵝要過(guò)河，河要渡鵝，

不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝。

9．小豬

小豬找鋤頭，吭哧吭哧走。

小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，

鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。

小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

10．畫獅子

有個(gè)好孩子，拿張畫圖紙，

來(lái)到石院子，學(xué)畫石獅子。

一天來(lái)畫一次石獅子，

十天來(lái)畫十次石獅子。

次次畫石獅子，天天畫石獅子，

死獅子畫成了“活獅子”。

11．羊和狼

東邊來(lái)了一只小山羊，西邊來(lái)了一只大灰狼，一起走到小橋上，小山羊不讓大灰狼，大灰狼不讓小山羊，小山羊叫大灰狼讓小山羊，大灰狼叫小山羊讓大灰狼，羊不讓，狼不讓羊，撲通一起掉到河中央。

12．分果果

多多和哥哥，坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥。說(shuō)要小果果，外婆樂(lè)呵呵。

13．南南有個(gè)籃

南南有個(gè)籃籃，籃籃裝著盤盤，

盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。

南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，

盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

14．瘸子

北邊來(lái)了一個(gè)瘸子，背著一捆橛子，

南邊來(lái)了一個(gè)瘸子，背著一筐茄子。

背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。

背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。

15．小華和胖娃

小華和胖娃，兩人種花又種瓜，

小華會(huì)種花不會(huì)種瓜，

胖娃會(huì)種瓜不會(huì)種花，

小華教胖娃種花，胖娃教小華種瓜。

16．白家伯伯

北貧坡上白空有個(gè)伯伯，

家里養(yǎng)著一百八十八只白鵝，

門口種著一百八十八棵白果，

樹上住著一百八十八只八哥。

八哥在白果樹上吃白果，

白鵝氣得直叫：我餓！我餓！

17．小牛賠油

小牛放學(xué)去打球，踢倒老劉一瓶油，

小牛回家取來(lái)油，向老劉道歉又賠油，

老劉不要小牛還油，小牛硬要把油還給老劉，

老劉夸小牛，小牛直搖頭，

你猜老劉讓小牛還油，還是不讓小牛還油。

18．送花

華華有兩朵紅花，紅紅有兩朵黃花，

華華想要黃花，紅紅想要紅花，

華華送給紅紅一朵紅花，

紅紅送給華華一朵黃花。

19．好孩子

張家有個(gè)小英子，王家有個(gè)小柱子，

張家的小英子，自己穿衣洗襪子，天天掃地擦桌子，

王家的小柱子，撿到一只皮夾子，還給后院大嬸子。

小英了，小柱子，他們都是好孩子。

20．老伯

郭老伯、駱第伯、畢老伯、柏老伯，

郭駱畢柏四老伯，約著城北買菱角，

買菱角閣上剝，菱角殼戳了四老伯了腳。

21．撈蝦

小溪流水嘩啦啦，小華手拿簸萁去小溪里撈蝦，

一撈撈起一只大河蝦和半簸萁爛泥沙。

蝦兒跳水響嘩嘩，小花簸萁里只剩泥沙沒(méi)有蝦。

22．六叔和六舅

好六叔和好六舅，

借給六斗六升綠綠豆。

打罷秋，接住豆，

再還六叔六舅六斗六升綠綠豆。

23．小秋和小牛

小妞妞，叫小秋，梳著兩個(gè)小抓鬏，

小胖胖，叫小牛，穿著一個(gè)小兜兜。

小秋幫著小牛記扣扣，小牛幫小秋剝豆豆，<

大班游戲教案《聽口令拍球》

【教學(xué)目標(biāo)】

1.初步了解慢、快拍球的動(dòng)作要點(diǎn)。

2.初步掌握原地慢、快拍球的動(dòng)作;能夠隨節(jié)奏拍球。

3.能積極嘗試慢、快拍球;善于動(dòng)腦筋，并能仔細(xì)觀察教師和其他小朋友的動(dòng)作。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1.原地單手拍球比較熟練。

2.會(huì)玩“慢、快跑游戲”。

3.皮球若干，《兔子舞》音樂(lè)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)，熟悉球性游戲。

1.教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲：聽哨音，抱球“慢、快跑”游戲。

2.熟悉球性練習(xí)。

教師帶領(lǐng)幼兒做關(guān)于球的基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抓球、壓球、托球、拋球、轉(zhuǎn)球的動(dòng)作。

復(fù)習(xí)原地單手拍球

3.復(fù)習(xí)原地單手拍球的動(dòng)作要求。

師：小朋友都能和皮球很好的玩游戲，那么我們一起來(lái)單手拍球10下，看誰(shuí)能夠連續(xù)不斷。準(zhǔn)備好，一起數(shù)。

二、嘗試并探究慢、快拍球。

1.觀察、比較兩種不同的拍球方法。

(1)教師示范兩種拍球方法，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)兩者的區(qū)別。

(2)師：怎樣能夠把球拍的快，怎樣能夠拍的慢呢?請(qǐng)小朋友自己試一試。

2.幼兒自由分組，初步嘗試練習(xí)。

3.教師和幼兒一起分析動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出慢、快拍球的要點(diǎn)。

教師總結(jié)：慢拍球的時(shí)候拍的時(shí)候用力，等它彈的很高再拍下去，拍快球就要重心低拍的越低就越快。

三、學(xué)習(xí)快、慢拍球。

1.幼兒根據(jù)教師口令慢、快拍球。

師:聽好口令，我說(shuō)慢你們就要拍的慢，我說(shuō)快，馬上加快速度拍，準(zhǔn)備開始!

2.教師再次小結(jié)要點(diǎn)，引入哨音節(jié)奏概念。

師：拍的慢一定要記住讓球彈的很高以后再拍下去，拍快球就要拍的低，今天老師準(zhǔn)備了一個(gè)哨子，聽好哨子聲音，吹的短拍的快，吹的長(zhǎng)拍的慢。

3.幼兒根據(jù)教師哨音慢、快拍球。

四、聽音樂(lè)拍球游戲，感受拍球的節(jié)奏感。

1.教師播放音樂(lè)，幼兒聽音樂(lè)，感受節(jié)奏。

2.初步嘗試跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍球。

師：你可以試一試聽好音樂(lè)節(jié)奏，跟著節(jié)奏拍球，就像我們打節(jié)拍一樣，一定要仔細(xì)聽音樂(lè)哦!

3.教師請(qǐng)小朋友休息說(shuō)一說(shuō)怎么跟著節(jié)奏拍球。

4.分析好以后再次嘗試跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍球。(教師可以幫著幼兒打節(jié)奏)

五、放松運(yùn)動(dòng)。

1.放松手臂和手指,體前屈和蹲起跳練習(xí)。

2.指導(dǎo)幼兒甩甩手，拍拍腰，捶捶背等動(dòng)作。

2020幼兒小班游戲活動(dòng)教案《聽口令舉雪花片》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大小。

2、能用“大”或“小”來(lái)表述物體，體驗(yàn)物體的相對(duì)性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課件比較大小

2、各種實(shí)物(如碗，皮球等)

3、雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。

3、大小皮球各半，大小筐各一只。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小。

1、趣味練習(xí)。

比較大象和螞蟻，蘋果和草莓，小狗和蜜蜂，哪個(gè)大?哪個(gè)小?

2、逐一出示各種實(shí)物(如碗，皮球等)每種大小各一個(gè)。

提問(wèn)：這是什么?哪個(gè)大?哪個(gè)小?

3、出示大小籃子各一只。

請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。

二、玩“聽口令舉雪花片”的游戲。

請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。

趣味幼兒園游戲大全10篇

作為幼兒園的老師，經(jīng)常用簡(jiǎn)單的小游戲來(lái)吸引孩子們的注意力，能夠通過(guò)角色扮演的方式提高孩子們的想象力和創(chuàng)造力，也能以此構(gòu)建良好的親子關(guān)系，進(jìn)而讓幼兒能夠在愉快的游戲教學(xué)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。下面是小編為您推薦的趣味幼兒園游戲大全10篇，歡迎大家的參考借鑒。

趣味幼兒園游戲大全 篇1

撈小魚

材料：小魚若干，綁有鉤子的魚桿若干玩法：將小魚散落于"水池中"，家長(zhǎng)攜幼兒手持魚竿釣魚，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)釣起規(guī)定數(shù)量的魚為勝。

規(guī)則：家長(zhǎng)攜幼兒站在指定位置上，手持魚竿釣魚。1分鐘內(nèi)小班幼兒釣起2－3條小魚為勝，中班幼兒釣起3－4條為勝，大班幼兒釣起4－5條為勝。

趣味幼兒園游戲大全 篇2

《爆米花》

游戲目的：培養(yǎng)靈敏性。

游戲準(zhǔn)備：空間比較大的游戲場(chǎng)地。

游戲步驟：

幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋?zhàn)印?，另?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“玉米”。

游戲開始，“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊琛?/p>

念到“砰”時(shí)，“鍋”和“玉米”同時(shí)向上蹦跳，接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫?，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。

當(dāng)念到“抓”時(shí)，“玉米”趕快往圈外跑，“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒?，手拉手，將未跑出的“玉米”圍在圈?nèi)。

跑出的“玉米”充實(shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中，其余“玉米”仍在圈內(nèi)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至“玉米”全部跑出，調(diào)換角色。游戲重新開始。

附上兒歌：

鍋?zhàn)愚D(zhuǎn)，爆米花，

鍋里玉米噼噼啪，

時(shí)間到了就爆炸，

砰!爆米花熟了快來(lái)抓。

趣味幼兒園游戲大全 篇3

玩具船

游戲目的：培養(yǎng)同伴之間的信任感

游戲步驟：

讓孩子們站成一個(gè)圈。

向孩子們解釋圓圈中間是一個(gè)大大的湖。

老師隨意站在一個(gè)孩子后面，然后輕輕示意他閉上眼睛。告訴他“你就一艘小船，要渡過(guò)這湖”。

然后老師輕輕推他一下，示意方向，他自己慢慢往前走，就好像一艘小船在湖面上漂。（眼睛必須閉著）

當(dāng)他快要走到另外一邊的時(shí)候，對(duì)面的孩子應(yīng)該伸手接住他。這時(shí)他才可以睜開眼睛，然后代替那個(gè)接住他的孩子，站在他的位置上。

接住他的孩子，繼續(xù)坐“小船”。

玩了幾輪后，老師可以同時(shí)讓2、3艘小船在湖上漂。

注：老師要確保整個(gè)游戲的氛圍是安靜的，緩慢的。

趣味幼兒園游戲大全 篇4

低頭、抬手

游戲目的：熟悉同伴

游戲步驟：

孩子們坐在座位上，老師選擇4-5名幼兒站起來(lái)，站在前面。

老師說(shuō)“低頭，抬手”，坐著的孩子必須低下頭，閉上眼，豎起大拇指。

等坐著的孩子都完成了這個(gè)動(dòng)作，站著的孩子可以走動(dòng)起來(lái)，選擇一個(gè)同伴，輕輕地把他豎起的大拇指放下來(lái)。

然后老師說(shuō)“抬頭”，所有的孩子睜開眼睛，如果剛才大拇指被放下的孩子請(qǐng)起立。

這些孩子猜一猜，剛才是誰(shuí)把你的大拇指放下去的呢？猜對(duì)了就獲勝，猜錯(cuò)了坐下。站在前面的孩子如果別人猜對(duì)了你，你也要坐下。

最后站著的孩子勝利。

適合年齡階段：大班

趣味幼兒園游戲大全 篇5

　　暴風(fēng)雨

游戲目的：提升專注力

游戲步驟：

游戲的目標(biāo)就是全班一起用身體創(chuàng)造大自然的聲音，但是不能講話。

全班坐成一個(gè)圈。

老師先開始游戲，老師說(shuō)：我們要?jiǎng)?chuàng)造“風(fēng)”的聲音，請(qǐng)大家跟我做一樣的動(dòng)作。一個(gè)一個(gè)來(lái)。老師用兩只手互相搓來(lái)搓去，表示風(fēng)的聲音。然后坐在老師右邊的孩子加入，接下來(lái)再旁邊的孩子加入，一直到一圈下來(lái)每個(gè)人都加入進(jìn)來(lái)?？梢造o靜地讓孩子感受這個(gè)“風(fēng)”的聲音。

第二輪老師說(shuō)：我們創(chuàng)造“下雨”的聲音。老師用一只手的手指輕輕拍打手掌。接下來(lái)孩子們還是一個(gè)個(gè)加入。

以此類推，老師接下去可以帶著孩子制造“打雷”的聲音，“下暴雨”的聲音。

最后一輪，孩子們可以選擇自己喜歡的暴風(fēng)雨的聲音來(lái)任意表現(xiàn)。還是從老師開始，一個(gè)一個(gè)加入進(jìn)來(lái)。最后聽一聽會(huì)是怎樣的效果。

注：這個(gè)游戲非常贊，如果引導(dǎo)地好最后地效果將是非常贊的！除了制造暴風(fēng)雨的聲音，我們還可以嘗試“熱帶雨林”？“馬路”？等等……等待各位老師發(fā)揮創(chuàng)意啦！

趣味幼兒園游戲大全 篇6

誰(shuí)是小指揮

游戲目的：提升團(tuán)隊(duì)合作能力

游戲步驟：

請(qǐng)班中的一個(gè)孩子先離開教室，其他孩子坐成一個(gè)圈，老師悄悄地選一個(gè)小指揮。

小指揮帶領(lǐng)大家做一個(gè)動(dòng)作，大家都跟著他做。小指揮也可以換動(dòng)作，大家都要跟著小指揮換動(dòng)作

然后離開教室的孩子進(jìn)入教室，他要嘗試找出誰(shuí)才是那個(gè)小指揮。（小指揮可以帶著大家換動(dòng)作，但是不能讓離開教室的孩子猜出來(lái)）

離開教室的孩子可以有三次猜的機(jī)會(huì)，猜出來(lái)就是他勝利，沒(méi)有猜出來(lái)就是小指揮勝利。

適合年齡階段：大班

趣味幼兒園游戲大全 篇7

兜兜樂(lè)

準(zhǔn)備：圍裙4件、海洋球每個(gè)籃里8個(gè)、塑料籃4個(gè)、不干膠。

玩法：4個(gè)家庭進(jìn)行比賽，幼兒和家長(zhǎng)分別站在指定的位置，當(dāng)聽到開始指令時(shí)，幼兒從塑料籃里將球拋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)利用圍裙把球接住，8個(gè)球全拋完后哪位家長(zhǎng)圍裙里的球多、時(shí)間少為勝。

規(guī)則：

1.幼兒必須站在線上扔海洋球，一次只能扔一個(gè)球。

2.家長(zhǎng)要在限定的區(qū)域里用圍裙接住海洋球。

3.得星數(shù)：圍裙里最多球的為3顆星，其次是2顆星，1顆星。

趣味幼兒園游戲大全 篇8

夾珠

準(zhǔn)備：小盤子若干個(gè)，內(nèi)裝珠子若干份，內(nèi)裝小珠子若干份，筷子若干雙，調(diào)羹若干個(gè)。

玩法：幼兒手拿一雙筷子在一分鐘時(shí)間內(nèi)將盤中的珠子夾到另一個(gè)盤子里；櫻桃班、豆豆班幼兒手拿一個(gè)調(diào)羹在一分鐘時(shí)間內(nèi)將盤中的珠子夾到另一個(gè)盤子里；家長(zhǎng)手拿一雙筷子在一分鐘時(shí)間內(nèi)將盤中的珠子夾到另一個(gè)盤子里。比一比，誰(shuí)先把盤子里的珠子夾完為勝利。

規(guī)則：珠子不能用手去拿，不能掉到盤子的外面。

趣味幼兒園游戲大全 篇9

抬小豬

準(zhǔn)備：6根小棍子（用掛歷紙卷成）、皮球3個(gè)、場(chǎng)地準(zhǔn)備。

規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒為一小組，三小組一起參加游戲。聽到口令后，家長(zhǎng)和幼兒手拿兩根小棒（用掛歷紙卷成），抬著"小豬"（皮球）橫著從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，最先到終點(diǎn)的得3顆五角星，其余的是兩顆五角星。

備注："小豬"運(yùn)到半路若掉下可撿起繼續(xù)抬著走。

趣味幼兒園游戲大全 篇10

游戲《老鼠籠》

游戲規(guī)則:

一半幼兒做老鼠籠，一半幼兒做老鼠，做籠子的幼兒大聲念兒歌，"老鼠"不停地從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出(從幼兒的手下面鉆進(jìn)鉆出)。當(dāng)兒歌念到最后的"抓住你"時(shí)，小老鼠要趕快鉆進(jìn)"籠子"，扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下，沒(méi)有鉆出去的"小老鼠"就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒(méi)有被抓住的"小老鼠"繼續(xù)游戲。

幼兒園手指游戲大全

1《兩個(gè)好朋友》

兩個(gè)好朋友，（雙手握拳，伸出食指）

出來(lái)走一走，（一個(gè)食指在另一個(gè)食指上，交替進(jìn)行）

見面點(diǎn)點(diǎn)頭，（兩個(gè)食指相對(duì)彎一彎）

再來(lái)握握手。（兩個(gè)食指拉拉勾）

2《找朋友》

十個(gè)好朋友,（兩手手心相對(duì)20公分，五指張開指尖向上直立）

見面手拉手,（兩手指尖相碰）

一起行個(gè)禮,（兩手五指交叉，指尖向下）

背后找朋友。（兩手手背對(duì)手背互相鉤手指）

3《手指一家親》

大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）

爸爸開汽車笛笛笛，（大拇指交替向前按幾次，表示按喇叭）

二拇哥是媽媽，（伸出食指）

媽媽洗衣服嚓嚓嚓，（食指對(duì)在一起搓一搓）

中指頭是哥哥，（伸出中指）

哥哥打電腦嗒嗒嗒，（中指向前左右交替做打電腦狀）

無(wú)名指是姐姐，（伸出無(wú)名指）

姐姐拉琴misola，（左右手握拳伸出無(wú)名指，做拉小提琴狀）

小指頭就是我，（伸出小拇指）

我敲小鼓咚咚嗆。（左右手握拳伸出小拇指做八字狀，左右手交替做打鼓狀）

4《鉤一鉤》

一鉤金（手背相對(duì)，小拇指勾小拇指）

二鉤銀（手背相對(duì)，無(wú)名指勾無(wú)名指）

三溝銅（手背相對(duì)，中指勾中指）

四鉤鐵（手背相對(duì)，食指勾食指）

五鉤鉤出個(gè)老爺爺，（雙手手指不變，由內(nèi)向外翻）

老爺爺去哪兒呀？（動(dòng)一動(dòng)右手的大拇指）

快找一找！在這那！（讓寶寶把家長(zhǎng)的動(dòng)了的手指找出來(lái)）

5《五兄弟》

五個(gè)小兄弟，比比高和低，（左右五指張開，相對(duì)上下錯(cuò)動(dòng)）

大哥真神氣，數(shù)我爭(zhēng)第一，（左右手握拳，拳心相對(duì)，雙手大拇指立起來(lái)）

二哥真心細(xì)，干活總是你，（左右手握拳，拳心相對(duì)，雙手食指立起來(lái)）

三個(gè)笑嘻嘻，誰(shuí)來(lái)和我比，（左右手握拳，拳心相對(duì)，雙手中指立起來(lái)）

四哥不在意，低頭不言語(yǔ)，（左右手握拳，拳心相對(duì)，雙手無(wú)名指立起來(lái)）

五弟站出來(lái)，說(shuō)話講道理。（左右手握拳，拳心相對(duì)，雙手小拇指立起來(lái)）

不管高和低，團(tuán)結(jié)有力氣。（左右五指張開，相對(duì)上下錯(cuò)動(dòng)，左右手交替握手3次）

6《小象》

兩只小象河邊走，（雙手大拇指立起來(lái)，其余四指握拳指關(guān)節(jié)相對(duì)，大拇指前后交替晃動(dòng)4次）

揚(yáng)起鼻子點(diǎn)點(diǎn)頭，（大拇指相對(duì)點(diǎn)頭4次）

就像一對(duì)好朋友，（雙手大拇指立起來(lái)，其余四指握拳拳心相對(duì)）

見面握握手。（十指交叉握手）

7《種豆》

種下一顆豆，（十指交叉握拳，將大拇指藏于拳中）

發(fā)了一個(gè)芽，（將藏著的大拇指伸出）

順著黃瓜架，（兩個(gè)大拇指相互繞）

使勁往上爬，（邊繞邊向上）

長(zhǎng)高了長(zhǎng)高了，（兩手分開，在頭頂上上下擺動(dòng)）

可惜沒(méi)澆水，（在頭頂雙手變換反方向）

蔫了塌了架。（雙手無(wú)力垂下）

8《手指歌》

一個(gè)手指按電鈕，（左手手心向上五指張開，右手食指在左手手心按4下）

兩個(gè)手指揀豆豆，（左手手心向上五指張開，右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下）

三個(gè)手指系扣扣，（左右手大拇指、食指、中指對(duì)碰4下）

四個(gè)手指提兜兜，（左右手大拇指相對(duì)，其余四指握拳向下，伸開握起4次）

五個(gè)手指握一起，（左右手握成拳頭）

握成拳頭有力氣。（左右手握成拳頭互碰4下）

9《好朋友》

鳥兒鳥兒天上飛，（擺動(dòng)五指）

魚兒魚兒水中游，（前后劃動(dòng)）

牛兒牛兒岸上走，（呈牛角狀，拇指碰小指，兩手交替變方向）

揚(yáng)起頭來(lái)頂頂牛，（拇指小指相對(duì)擠壓）

它們都是好朋友。（握拳拇指伸出彎曲兩下）

10《喇叭花》

爬呀爬，爬呀爬，（從右手開始四指卷曲上去，然后四指伸展開）

爬到墻上找到家，（左右手交替做）

開出一朵喇叭花，（手腕靠攏，做出一朵花的造型）

嘀嘀噠噠吹喇叭。（左右手一前一后，做捏指的動(dòng)作）

幼兒字謎大全及答案

幼兒字謎游戲通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，激發(fā)幼兒對(duì)字詞的興趣和好奇心，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒字謎大全及答案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒字謎大全及答案(篇1)

1、身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說(shuō)話高嗓子。(打一家禽)。謎底：鵝

2、腿長(zhǎng)胳膊短，眉毛蓋著眼，有人不吱聲，無(wú)人愛叫喚。(打一昆蟲)。謎底：蟈蟈

3、尖尖嘴，細(xì)細(xì)腿，狡猾多疑拖大尾。(打一動(dòng)物)。謎底：狐貍

4、勞又任怨，田里活猛干，生產(chǎn)萬(wàn)頓糧，只把草當(dāng)飯。(打一動(dòng)物)謎底：牛

5、小貨郎，不挑擔(dān)，背著針，滿處竄。(打一動(dòng)物)。謎底：刺猬

幼兒字謎大全及答案(篇2)

6、一條牛，真厲害，猛獸見它也避開，它的皮厚毛稀少，長(zhǎng)出角來(lái)當(dāng)藥材。（打一動(dòng)物）【謎底】犀牛

7、兩彎新月頭上長(zhǎng)，常常喜歡水中躺，身體龐大毛灰黑，勞動(dòng)是個(gè)好闖將。（打一動(dòng)物）【謎底】水牛

8、我的身體細(xì)又長(zhǎng)，頭長(zhǎng)白毛身上光。從來(lái)就愛講衛(wèi)生，天天嘴里走兩趟。(打一用具)【謎底】牙刷

9、看看像塊糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具)【謎底】肥皂

10、高高個(gè)兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對(duì)著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清?！局i底】向日葵

幼兒字謎大全及答案(篇3)

11、木頭身上鐵腳板，帶它下地把活干干活還得人扶著，翻的土地松又軟。(打一機(jī)具)【謎底】犁

12、身體有圓也有方，常在鉛筆盒里裝，要是寫錯(cuò)一個(gè)字，它會(huì)馬上來(lái)幫忙。(打一文具)【謎底】橡皮

13、一條火龍空中閃，天上鼓聲響連天，想想這龍它是啥，回答鼓聲是什么。(打一自然物)謎底：閃電

14、性子像鴨水里游，樣子像鳥天上飛，游玩休息成雙對(duì)，夫妻恩愛永不離。(打一動(dòng)物)謎底：鴛鴦

15、像條帶，一盤菜，下了水，跑得快。(打一動(dòng)物)謎底：帶魚

幼兒園點(diǎn)名游戲大全

點(diǎn)名是幼兒園一日生活中最常見的環(huán)節(jié)，但在點(diǎn)名活動(dòng)中，時(shí)常會(huì)遇到孩子發(fā)怪聲、亂說(shuō)話的現(xiàn)象，弄得班級(jí)亂哄哄的，很多幼師為此傷透了腦筋。其實(shí)，合理運(yùn)用幼兒園點(diǎn)名游戲，能讓點(diǎn)名紀(jì)律井然有序。

幼兒園每天晨檢要點(diǎn)名，檢查班級(jí)幼兒的出勤率要點(diǎn)名，活動(dòng)課上要點(diǎn)名回答問(wèn)題……在幼兒園要點(diǎn)名的環(huán)節(jié)實(shí)在太多了，單一的點(diǎn)名會(huì)使幼兒失去興趣，每到點(diǎn)名時(shí)間就變得有點(diǎn)不耐煩，經(jīng)常是點(diǎn)名不過(guò)半，班里是“蛙”聲一片，使點(diǎn)名活動(dòng)弄得一團(tuán)糟，怎么辦？

一、幼兒回應(yīng)方式

1、語(yǔ)言回應(yīng)：教師喊幼兒的名字，幼兒用自己喜歡吃的水果來(lái)回答，如老師：**，孩子：蘋果。生活中，孩子都有自己喜歡吃的某一樣水果，當(dāng)聽到老師的要求時(shí)，他們覺(jué)得很新奇，自然而然的關(guān)注起老師的點(diǎn)名，而且愿意把自己的愛好告訴其他的同伴。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是能夠提高幼兒的傾聽能力，不但傾聽老師，同時(shí)會(huì)傾聽同伴的回應(yīng)。

1）介紹玩具：老師點(diǎn)到一位孩子的名字，這位孩子就要給大家介紹自己帶來(lái)的玩具，然后讓每個(gè)孩子抱一抱。

2）問(wèn)候大家：老師點(diǎn)到一位幼兒的名字，并向幼兒?jiǎn)柡颍笥變合蚶蠋?、同伴、家長(zhǎng)問(wèn)好。

3）介紹愛好：老師點(diǎn)到一位孩子的名字，要求這位孩子說(shuō)出自己最喜歡做的事情。

4）自我介紹：老師拿出一位孩子的名字，這位孩子就立馬站起來(lái)說(shuō)，“我是xxx,很高興認(rèn)識(shí)大家，希望大家喜歡我”。

5）模仿動(dòng)物叫聲：點(diǎn)名之前，老師帶上鴨媽媽的頭飾，告訴老師是鴨媽媽，他們都是鴨寶寶。當(dāng)老師點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就叫一聲：“嘎”。

2、節(jié)奏回應(yīng)：在幼兒有了一定的節(jié)奏經(jīng)驗(yàn)后，就可以用自己喜歡的某一節(jié)奏型來(lái)回應(yīng)，如老師：**，孩子用××或者×××的節(jié)奏型來(lái)表示。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是一方面能夠鞏固孩子對(duì)學(xué)過(guò)節(jié)奏型的掌握，另一方面能達(dá)到與同伴共享的效果。

1）音樂(lè)對(duì)唱：師：×××∣×××∣幼：∣×××∣×××∣×××∣

AA在哪里？我來(lái)啦在這里在這里

通過(guò)對(duì)唱來(lái)進(jìn)行點(diǎn)名活動(dòng)，也是讓幼兒感受音樂(lè)的一種方式，從而培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。

2）拍打節(jié)奏：老師點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就按一定的節(jié)奏旋律拍掌、跺腳等。

3、動(dòng)作回應(yīng)：允許點(diǎn)名活動(dòng)可以不喊“到”可以用站起來(lái)表演一個(gè)動(dòng)作來(lái)代替，至于表演什么則不受限制，完全可以根據(jù)自己的喜好而定。實(shí)踐證明，幼兒對(duì)于這種“游戲”表現(xiàn)出了前所未有的好奇，摒住呼吸等著我點(diǎn)他們的名字，并且胸有成竹的準(zhǔn)備好了自己表演的節(jié)目，不出所料，這次點(diǎn)名進(jìn)行得非常順利，大部分孩子都有一種意猶未盡的感覺(jué)。

1）擺造型點(diǎn)名：老師點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就站起來(lái)擺一個(gè)造型，看誰(shuí)的造型最酷。如鎧甲勇士向怪獸宣戰(zhàn)的造型，巴拉巴拉小魔仙的造型，或者擺出一副可愛的笑臉……

2）模仿小動(dòng)物：被點(diǎn)到名字的幼兒，模仿自己喜歡的小動(dòng)物走、跑、跳等，其他幼兒可以猜猜是什么動(dòng)物。

4、學(xué)習(xí)點(diǎn)名：老師請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)，先請(qǐng)說(shuō)的好的幼兒先說(shuō)，請(qǐng)不會(huì)說(shuō)的幼兒也跟著說(shuō)一遍，在加上老師的總結(jié)和梳理，能力弱的孩子也會(huì)得到有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、教師點(diǎn)名方式

1、直接喊幼兒的名字：這種方法是我們平時(shí)比較常用的不詳細(xì)介紹。

2、用嘴型提示幼兒：教師不出聲，但是用嘴型來(lái)提示，幼兒接觸到這種新方法特別喜歡，他們生怕看不清楚老師的提示，在點(diǎn)名環(huán)節(jié)中注意力始終集中在老師的身上，不僅注意了自己名字，同時(shí)也關(guān)注到了同伴。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是能夠培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。

3、用音樂(lè)點(diǎn)名：出示毛絨玩具：“嗨！大家好，我叫小猴波波很高興認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)愿意來(lái)和我做好朋友？告訴大家你叫什么名字？”幼兒逐一說(shuō)自己的名字，并跟著音樂(lè)一起唱一唱名字。

4、用游戲點(diǎn)名：通過(guò)點(diǎn)名游戲，讓幼兒在情景活動(dòng)中介紹自己，向大家問(wèn)好等。

1）動(dòng)物園游戲：點(diǎn)到誰(shuí)的名字，該幼兒就報(bào)出一種動(dòng)物的名稱，后面點(diǎn)到誰(shuí)的名字，該幼兒就報(bào)出一種動(dòng)物的名稱，后面點(diǎn)的幼兒不能重復(fù)前面幼兒已報(bào)的動(dòng)物名。這樣，每個(gè)幼兒必須認(rèn)真傾聽才不會(huì)出錯(cuò)，大家感到非常新鮮有趣。還可以和幼兒一起創(chuàng)編“小菜場(chǎng)……水果店”等游戲。在游戲中點(diǎn)名，既達(dá)到了點(diǎn)名的目的，又培養(yǎng)了幼兒注意傾聽的好習(xí)慣。

2）開火車游戲：玩一個(gè)“開火車”的游戲，我是一號(hào)***，就是一號(hào)小朋友說(shuō)完后，二號(hào)小朋友馬上跟上，我是二號(hào)***，二號(hào)小朋友說(shuō)完，三號(hào)小朋友馬上跟上。就像開火車一樣一個(gè)接著一個(gè)說(shuō)下去?！毙∨笥褌兡憧纯次?，我看看你，臉上的表情很好奇，我笑著對(duì)他們說(shuō)：“接下來(lái)，我們點(diǎn)名就開始啦?！?/p>

3）找小雞游戲：點(diǎn)名時(shí)，請(qǐng)出一只小動(dòng)物，說(shuō)：今天我們請(qǐng)來(lái)了毛茸茸的小雞。老師就學(xué)小雞的口吻說(shuō)：“AA在哪里??！”AA對(duì)小雞說(shuō)：“唉，我在這里?！辈⒆叩叫‰u跟前和小雞握握手。當(dāng)小雞說(shuō)：“BB以在哪里?！盉B就對(duì)小雞說(shuō)：“我來(lái)了，我喜歡你?！薄癈C、CC，你在哪里呀！”“我也喜歡你，你真漂亮?！薄癉D在哪里??！”“小雞，我在這里，你早、你早?！?/p>

4）打電話游戲：游戲前，以吹泡泡的形式將幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師站在圈內(nèi)，向幼兒提出：“我們來(lái)玩一個(gè)打電話的游戲，好嗎？”然后做打電話的手勢(shì)走到幼兒對(duì)面時(shí)，幼兒馬上學(xué)打電話的樣子“接電話”?！拔?---，你是誰(shuí)？”“我是AA！”“喂-----，你是誰(shuí)？”“我是BB！”……老師走到哪個(gè)幼兒對(duì)面問(wèn)一句，幼兒就響亮地回答一句，幼兒個(gè)個(gè)歡呼喜悅，興致勃勃，即使沒(méi)有接電話的孩子也伸長(zhǎng)了脖子等待。

5）轉(zhuǎn)花園游戲：小班的孩子老師可以用嘴巴發(fā)出一些無(wú)意義的音節(jié)，如：嘭！啪！等，在點(diǎn)到孩子的名字時(shí)，發(fā)出這樣的聲音同時(shí)去摸摸他的頭、親親他，與孩子有了一個(gè)親近的情感交流，彼此的心情也灑滿陽(yáng)光。

三、點(diǎn)名注意事項(xiàng)

1、教師應(yīng)善于捕捉孩子日常生活小細(xì)節(jié)，觀察、了解每個(gè)孩子的發(fā)展水平、活動(dòng)情況等，有針對(duì)性地采用鼓勵(lì)、引導(dǎo)、模仿等辦法，讓孩子感受與老師、同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)并引導(dǎo)孩子愿意說(shuō)、樂(lè)意表現(xiàn)。

2、在點(diǎn)名活動(dòng)過(guò)程中教師必須以積極的情緒回應(yīng)孩子，當(dāng)孩子有所回應(yīng)時(shí)決不吝嗇親吻、擁抱……，讓孩子感受教師對(duì)他的喜愛并鼓勵(lì)孩子大膽開口或表演。

3、點(diǎn)名活動(dòng)的開展必須持之以恒、靈活進(jìn)行，餐前餐后，戶外室內(nèi)均可進(jìn)行，但必須過(guò)渡自然，組織流暢，開展和諧。

結(jié)語(yǔ)：在點(diǎn)名活動(dòng)中，幼師就要做個(gè)有心人，平時(shí)注重挖掘幼兒的興趣點(diǎn)，讓幼兒園點(diǎn)名游戲多變新花樣，使幼兒對(duì)點(diǎn)名游戲保持新鮮度，讓幼兒感覺(jué)每次都不一樣，把點(diǎn)名游戲變成幼兒共同的期待，相信幼兒會(huì)興致勃勃，再?zèng)]有以前點(diǎn)名交頭接耳，或者抓耳撓腮的現(xiàn)象了。

室內(nèi)游戲活動(dòng)教案：聽口令拍球教案

室內(nèi)游戲活動(dòng)聽口令拍球教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，初步了解慢、快拍球的動(dòng)作要點(diǎn)，初步掌握原地慢、快拍球的動(dòng)作;能夠隨節(jié)奏拍球，適合幼兒園老師們上游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看聽口令拍球教案吧。教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解慢、快拍球的動(dòng)作要點(diǎn)。

2.初步掌握原地慢、快拍球的動(dòng)作;能夠隨節(jié)奏拍球。

3.能積極嘗試慢、快拍球;善于動(dòng)腦筋，并能仔細(xì)觀察教師和其他小朋友的動(dòng)作。

4.發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

5.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.原地單手拍球比較熟練。

2.會(huì)玩“慢、快跑游戲”。

3.皮球若干，《兔子舞》音樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)，熟悉球性游戲。

1.教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲：聽哨音，抱球“慢、快跑”游戲。

2.熟悉球性練習(xí)。

教師帶領(lǐng)幼兒做關(guān)于球的基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)抓球、壓球、托球、拋球、轉(zhuǎn)球的動(dòng)作。

復(fù)習(xí)原地單手拍球

3.復(fù)習(xí)原地單手拍球的動(dòng)作要求。

師：小朋友都能和皮球很好的玩游戲，那么我們一起來(lái)單手拍球10下，看誰(shuí)能夠連續(xù)不斷。準(zhǔn)備好，一起數(shù)。

二、嘗試并探究慢、快拍球。

1.觀察、比較兩種不同的拍球方法。

(1)教師示范兩種拍球方法，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)兩者的區(qū)別。

(2)師：怎樣能夠把球拍的快，怎樣能夠拍的慢呢?請(qǐng)小朋友自己試一試。

2.幼兒自由分組，初步嘗試練習(xí)。

3.教師和幼兒一起分析動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出慢、快拍球的要點(diǎn)。

教師總結(jié)：慢拍球的時(shí)候拍的時(shí)候用力，等它彈的很高再拍下去，拍快球就要重心低拍的越低就越快。

三、學(xué)習(xí)快、慢拍球。

1.幼兒根據(jù)教師口令慢、快拍球。

師:聽好口令，我說(shuō)慢你們就要拍的慢，我說(shuō)快，馬上加快速度拍，準(zhǔn)備開始!

2.教師再次小結(jié)要點(diǎn)，引入哨音節(jié)奏概念。

師：拍的慢一定要記住讓球彈的很高以后再拍下去，拍快球就要拍的低，今天老師準(zhǔn)備了一個(gè)哨子，聽好哨子聲音，吹的短拍的快，吹的長(zhǎng)拍的慢。

3.幼兒根據(jù)教師哨音慢、快拍球。

四、聽音樂(lè)拍球游戲，感受拍球的節(jié)奏感。

1.教師播放音樂(lè)，幼兒聽音樂(lè)，感受節(jié)奏。

2.初步嘗試跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍球。

師：你可以試一試聽好音樂(lè)節(jié)奏，跟著節(jié)奏拍球，就像我們打節(jié)拍一樣，一定要仔細(xì)聽音樂(lè)哦!

3.教師請(qǐng)小朋友休息說(shuō)一說(shuō)怎么跟著節(jié)奏拍球。

4.分析好以后再次嘗試跟隨音樂(lè)節(jié)奏拍球。(教師可以幫著幼兒打節(jié)奏)

五、放松運(yùn)動(dòng)。

1.放松手臂和手指,體前屈和蹲起跳練習(xí)。

2.指導(dǎo)幼兒甩甩手，拍拍腰，捶捶背等動(dòng)作。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全(分享九篇)

自主游戲即幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂(lè)和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發(fā)交流的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程。以下是小編為大家整理的幼兒園自主游戲活動(dòng)方案（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇1

一、活動(dòng)背景

幼兒園階段是孩子們身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，自主游戲是他們自由探索、創(chuàng)新實(shí)踐和社會(huì)交往的重要途徑。為了培養(yǎng)孩子們的自主性和創(chuàng)造性，提高他們的合作與溝通能力，我們特別設(shè)計(jì)了一系列自主游戲活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒的自主性，鼓勵(lì)他們自由探索、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。

2. 提高幼兒的合作與溝通能力，促進(jìn)同伴間的互動(dòng)與分享。

3. 激發(fā)幼兒的興趣愛好，豐富他們的游戲體驗(yàn)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1. 創(chuàng)意搭建區(qū)

提供積木、塑料磚塊、紙板等搭建材料，鼓勵(lì)幼兒自由搭建，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。教師可以適時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成大型作品。

2. 角色扮演區(qū)

設(shè)置不同的角色扮演場(chǎng)景，如超市、醫(yī)院、餐廳等，讓幼兒自主選擇角色，模擬生活中的場(chǎng)景進(jìn)行游戲。教師可以提供角色扮演所需的.服裝、道具等，增加游戲的趣味性。

3. 藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)

提供各種繪畫材料、手工材料，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，表達(dá)自己的想法和感受。教師可以組織幼兒進(jìn)行作品展示，分享彼此的創(chuàng)作成果。

4. 自然探索區(qū)

設(shè)置沙水區(qū)、植物角等自然探索區(qū)域，讓幼兒在接觸自然的過(guò)程中，培養(yǎng)觀察力、探索欲和環(huán)保意識(shí)。教師可以引導(dǎo)幼兒觀察植物的生長(zhǎng)變化，了解沙水的特性等。

四、活動(dòng)安排

1. 時(shí)間安排：每周安排兩次自主游戲活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。

2. 人員安排：教師負(fù)責(zé)活動(dòng)區(qū)域的布置和材料準(zhǔn)備，同時(shí)關(guān)注幼兒的游戲過(guò)程，適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。保育員負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，確保幼兒的安全。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1. 觀察記錄：教師在活動(dòng)過(guò)程中觀察幼兒的游戲行為、合作與溝通情況，記錄他們的表現(xiàn)和進(jìn)步。

2. 作品展示：定期組織幼兒進(jìn)行作品展示，讓家長(zhǎng)了解孩子在自主游戲中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3. 反饋交流：活動(dòng)結(jié)束后，教師與幼兒進(jìn)行反饋交流，了解他們的游戲體驗(yàn)和感受，為下一次活動(dòng)提供參考。

六、注意事項(xiàng)

1. 確?；顒?dòng)材料的安全性和衛(wèi)生性，避免使用尖銳、有毒或易碎的材料。

2. 注意活動(dòng)區(qū)域的合理規(guī)劃，確保幼兒有足夠的活動(dòng)空間。

3. 教師在活動(dòng)過(guò)程中要關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。

4. 尊重幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們?cè)谧灾饔螒蛑邪l(fā)揮自己的特長(zhǎng)和興趣。

通過(guò)以上自主游戲活動(dòng)的開展，我們期望能夠激發(fā)幼兒的自主性、創(chuàng)造性和合作能力，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇2

通過(guò)“毛毛蟲游戲”可以讓幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的'靈活性和協(xié)調(diào)性。

一、活動(dòng)名稱：毛毛蟲游戲

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。

2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、 幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)中，發(fā)展幼兒身體平衡感。

四、活動(dòng)玩法：

請(qǐng)一組(5—8人)參與毛毛蟲游戲，家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇3

本學(xué)期我們營(yíng)建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動(dòng)。

一、選擇民間游戲線描畫為特色活動(dòng)的理由：

1.孩子們的興趣：對(duì)于新接到的孩子，我還不是特別的熟悉，但從這兩個(gè)星期的相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們特別喜歡畫畫。第一周的時(shí)候我們還沒(méi)有教材，只有一本空白的畫畫本，當(dāng)我讓孩子們畫畫時(shí)，他們表現(xiàn)地非常的高興。還一直嚷著要讓我教給他們沒(méi)有畫過(guò)的東西。畫完以后每個(gè)小朋友都來(lái)問(wèn)我，老師我畫得好不好，我畫得怎么樣？

在平時(shí)的生活中，孩子們一直在玩民間游戲，但對(duì)于畫民間游戲還沒(méi)有接觸過(guò)，在平時(shí)也很少接觸到線描畫，所以我想教給孩子們新鮮的，以民間游戲線描畫這樣一個(gè)主題來(lái)吸引孩子們。

2.為課題服務(wù)：本學(xué)期顧芳芳老師的課題《運(yùn)用民間游戲主題線描畫，提升幼兒美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項(xiàng)了，顧老師的課題是在大班的基礎(chǔ)上運(yùn)作的，而顧老師教的是小班，對(duì)于課題的研究很難實(shí)現(xiàn)，所以為了更好地為課題服務(wù)，所以本學(xué)期我班以民間游戲線描畫為特色來(lái)開展活動(dòng)。

3.園本研訓(xùn)：我園一直以民間游戲?yàn)樘厣顒?dòng)，為了更好的開展我園的特色項(xiàng)目，所以將民間游戲這一特色與線描畫結(jié)合，更好地園本研訓(xùn)服務(wù)。

二、選擇民間游戲線描畫為特色活動(dòng)的目的：

通過(guò)民間游戲線描畫為班級(jí)特色，來(lái)提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的能力。由此來(lái)感受民間游戲線描畫的美，體現(xiàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)興趣。

三、民間游戲線描畫的實(shí)施過(guò)程：

1.玩民間游戲：讓幼兒在畫之前有個(gè)親身的體驗(yàn)，并把孩子們做過(guò)的游戲以照片的形式記錄下來(lái)。

2.看民間游戲圖片：把孩子們玩民間游戲時(shí)的照片給孩子們看，體驗(yàn)做民間游戲時(shí)的快樂(lè)。在觀看時(shí)，請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察做游戲時(shí)的動(dòng)作、姿勢(shì)等。

3.了解線描畫：讓幼兒知道什么叫做線描畫。并知道線描畫 用線條的變化來(lái)描繪對(duì)象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡(jiǎn)單，它們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行繪畫，既可以對(duì)物象進(jìn)行細(xì)致入微地刻畫，也可以對(duì)物象進(jìn)行簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理；既可以進(jìn)行造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。

4.進(jìn)行線的'練習(xí)：因?yàn)槲野嗍侵写蟀嗷忑g班級(jí)，對(duì)于中班的孩子們說(shuō)，基礎(chǔ)比較差，所以線條的練習(xí)也是非常地重要，能為今后的做畫打好一定的基礎(chǔ)。如長(zhǎng)線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習(xí)。

5.臨?。航o孩子們看一些民間游戲線描畫，讓孩子們對(duì)民間游戲線描畫有一定的概念，并進(jìn)行臨摹，在臨摹的過(guò)程中提升孩子們的線描畫的能力。

6.大膽創(chuàng)作：請(qǐng)孩子們觀看自己做過(guò)的民間游戲時(shí)的圖片，然后根據(jù)照片進(jìn)行大膽創(chuàng)作。但是這一步對(duì)于我班的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)施起來(lái)有一定的難度，只能量力而為。

這些可能在一個(gè)學(xué)期內(nèi)無(wú)法完成，所以我們大班這一年的班級(jí)特色都以民間游戲線描畫。

四、實(shí)施的難度：

定民間游戲線描畫為班級(jí)特色，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)閭€(gè)人的美術(shù)功底不是特色好；對(duì)于班里的孩子也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@幾次的畫畫下來(lái)，孩子們對(duì)美術(shù)方面很感興趣，但是畫得好的小朋友不多。但是我們敢于接受這個(gè)挑戰(zhàn)，雖然不知道孩子在我的帶領(lǐng)下能進(jìn)步多少，但我相信有付出就一定會(huì)有收獲。希望孩子們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，個(gè)個(gè)都能成長(zhǎng)畫畫小能手。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇4

一、活動(dòng)背景

為了豐富幼兒園孩子們的課余生活，提升他們的自主性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力，我們特別策劃了一系列自主游戲活動(dòng)。通過(guò)自主游戲，孩子們可以在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)孩子們的自主性和創(chuàng)造性，讓他們?cè)谟螒蛑凶杂砂l(fā)揮想象力。

2. 提高孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力，促進(jìn)彼此之間的交流與互動(dòng)。

3. 通過(guò)游戲，讓孩子們學(xué)習(xí)到一些基本的生活常識(shí)和技能。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1. 創(chuàng)意搭建游戲

提供積木、紙板、塑料瓶等材料，讓孩子們自由發(fā)揮，搭建出自己心中的城堡、房屋等建筑。老師可以在旁邊給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓孩子們?cè)诖罱ㄟ^(guò)程中學(xué)會(huì)合作與分享。

2. 角色扮演游戲

設(shè)置不同的角色場(chǎng)景，如超市、醫(yī)院、警察局等，讓孩子們扮演自己喜歡的角色，進(jìn)行角色扮演游戲。通過(guò)游戲，讓孩子們了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和職責(zé)，培養(yǎng)他們的職業(yè)意識(shí)。

3. 尋寶探險(xiǎn)游戲

在幼兒園內(nèi)設(shè)置多個(gè)尋寶點(diǎn)，孩子們分成若干小組，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作找到寶藏。游戲過(guò)程中，老師可以設(shè)置一些障礙和挑戰(zhàn)，讓孩子們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題和克服困難。

4. 繪畫創(chuàng)作游戲

提供畫紙、顏料等繪畫材料，讓孩子們自由創(chuàng)作，畫出自己心中的世界。老師可以引導(dǎo)孩子們觀察周圍的事物，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

四、活動(dòng)安排

1. 時(shí)間安排：每周安排兩次自主游戲活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)。

2. 人員安排：由幼兒園老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和指導(dǎo)，同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者協(xié)助管理。

3. 物資準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好游戲所需的材料和設(shè)備，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

五、活動(dòng)評(píng)估

活動(dòng)結(jié)束后，老師可以對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，了解他們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)和不足，以便在今后的活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)估，聽取他們的意見和建議，不斷優(yōu)化自主游戲活動(dòng)的方案。

六、總結(jié)與展望

通過(guò)自主游戲活動(dòng)，孩子們可以在游戲中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。我們將繼續(xù)探索更多有趣的自主游戲，為孩子們提供更加豐富多彩的課余生活。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)們能夠積極參與孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程，共同見證他們的進(jìn)步和成就。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇5

冬季室外的氣溫比較低，以陰雨天為主。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會(huì)引起感冒的發(fā)生，那么有什么辦法可以讓孩子在室內(nèi)既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢？下面老師來(lái)介紹幾種有趣的室內(nèi)游戲供大家參考：

一、擊保齡球

這個(gè)游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個(gè)塑料瓶。幼兒拿保齡球去擊瓶子，擊倒一個(gè)得一分。幼兒可以自由反復(fù)練習(xí)，同時(shí)為了滿足幼兒的競(jìng)爭(zhēng)好勝的心理，可以通過(guò)兩組或三組等分組比賽，看一看哪一紐得分最多，孩子們的積極性非常高。通過(guò)這個(gè)游戲很好的促進(jìn)了幼兒眼手腦協(xié)調(diào)能力發(fā)展，更促進(jìn)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性發(fā)展。

二、拋接沙包

拋接沙包游戲的玩法很多，孩子可雙手拋雙手接，單手拋單手接，左手拋右手接，右手拋?zhàn)笫纸?。還可以往前上方拋起，小朋友跑著去接，小朋友之間還可以互拋互接。這既訓(xùn)練了幼兒的手、腦協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也能很好促進(jìn)幼兒合作能力的發(fā)展。

三、夾豆子

筷子夾豆，讓幼兒用筷子夾豆子，通過(guò)游戲中豆的大小變化，裝豆的容器的變化，容器距離的改變，以及豆子大小的改變來(lái)設(shè)計(jì)的系列游戲，使難度不斷提高，幼兒動(dòng)手能力也逐漸得到發(fā)展。

四、貼五官

請(qǐng)幼兒站在離動(dòng)物頭像l米以外的地方，手拿一個(gè)動(dòng)物的五官圖片，原地轉(zhuǎn)兩三圈后，朝動(dòng)物頭像方向走過(guò)去，迅速將圖片貼到頭像的'相應(yīng)位置上。貼完后，看看誰(shuí)貼的位置準(zhǔn)確。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

五、搶椅子

在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈，用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把。參與游戲者圍著椅子轉(zhuǎn)圈，由一人在旁邊喊“?！?，“?！弊忠怀隹?，大家就爭(zhēng)搶著坐椅子（也可以放音樂(lè)來(lái)進(jìn)行游戲）。沒(méi)有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個(gè)人搶一把椅子。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和集中注意力的能力。

六、揪尾巴

老師扮演大花貓，幼兒扮演老鼠帶一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。當(dāng)花貓睡著覺(jué)的時(shí)候，小老鼠就出外玩耍，當(dāng)花貓睡醒時(shí)就開始抓老鼠的尾巴，小老鼠要不斷的向前逃跑，若花貓抓住一只小老鼠的尾巴時(shí)，所有小老鼠都要站在原地不許動(dòng)，被抓的小老鼠要停止游戲一次。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力。

雖然冬天的戶外活動(dòng)時(shí)間少了，希望老師介紹的這些小游戲能夠讓孩子這個(gè)冬天在室內(nèi)也能玩得開心，玩得快樂(lè)。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇6

活動(dòng)目的：

通過(guò)自主游戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.自由游戲時(shí)間：為幼兒提供自由游戲的時(shí)間和空間，讓他們根據(jù)自己的興趣和喜好選擇游戲內(nèi)容，并自由發(fā)揮想象力，進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。

2.創(chuàng)意手工活動(dòng)：設(shè)置不同的手工材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作自己喜歡的手工作品，如折紙、剪紙、畫畫等。

3.角色扮演游戲：提供各種角色扮演服裝和道具，讓幼兒扮演自己喜歡的角色，進(jìn)行角色扮演游戲，激發(fā)他們的想象力和表演能力。

4.桌面游戲：設(shè)置各種桌面游戲，如拼圖、積木、記憶游戲等，讓幼兒自主選擇游戲內(nèi)容，進(jìn)行游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和合作能力。

活動(dòng)流程：

1.介紹活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)則，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng)。

2.給予幼兒足夠的自由空間和時(shí)間，讓他們自主進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3.觀察和引導(dǎo)幼兒的游戲過(guò)程，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

4.結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒分享自己的游戲體驗(yàn)和收獲。

活動(dòng)評(píng)估：

通過(guò)觀察幼兒的游戲過(guò)程和表現(xiàn)，評(píng)估其參與活動(dòng)的積極性、創(chuàng)造力和合作能力，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇7

【教案一：沙堆里的寶藏】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在游戲中，初步掌握挖、掏、捧、抓等動(dòng)作。

2、通過(guò)“大帶小”的合作形式，體驗(yàn)互相合作，互相幫助的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、用袋子裝好的衣服、帽子等服飾飾品。

2、各種動(dòng)物胸飾每種2個(gè)。

3、磁帶，錄音機(jī)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲《找朋友》

在音樂(lè)聲中，找到與自己相同動(dòng)物胸飾的小朋友。

二、游戲《找寶藏》

1、老師講解規(guī)則，幼兒找寶藏。

要求：找到了寶藏，大班的孩子把寶藏給小班的孩子打扮起來(lái)。

2、幼兒介紹自己找到的寶藏。

3、幼兒找寶藏

要求：找到了寶藏，小班的孩子把寶藏給大班的孩子打扮起來(lái)。

三、游戲：《快樂(lè)的舞會(huì)》

“我們今天打扮得那么漂亮，一起來(lái)開個(gè)舞會(huì)吧!”

【教案二：大力量】

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助。

2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來(lái)。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問(wèn)"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。

2、示范表演

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過(guò)圖片或頭飾來(lái)示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來(lái)安慰小羊，掌握故事中角色的對(duì)話。

3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)

(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒(méi)有人扮演，就由老師來(lái)演)。

(2)幼兒通過(guò)故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來(lái)，在表演過(guò)程中老師加以指導(dǎo)。

4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂(lè)。

5、收拾材料，游戲總結(jié)剛才我們一起幫助小羊，沒(méi)有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

【教案三：網(wǎng)小魚】

網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的.游戲活動(dòng)之一，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，在游戲活動(dòng)中，幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃。

2、培養(yǎng)幼兒合作能力

【活動(dòng)預(yù)備】

1、小魚頭飾若干，魚網(wǎng)頭飾兩個(gè)。

2、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶。

3、音樂(lè)CD《很多小魚游來(lái)了》

【活動(dòng)指導(dǎo)】

一、將全班幼兒分成兩部份，兩個(gè)幼兒做魚網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過(guò)頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越。

二、游戲開始，全體幼兒念童謠：“很多小魚游來(lái)了，游來(lái)了，很多小魚游來(lái)了，游來(lái)了，快快捉住!”，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)聂~網(wǎng)下部通過(guò)，扮魚網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把魚網(wǎng)放下，捉住沒(méi)來(lái)得及通過(guò)的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒(méi)有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時(shí)，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目。

三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

【活動(dòng)反思】

很多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí)，迅速將魚網(wǎng)放下。扮小魚的幼兒要首尾相接，魚貫而進(jìn)。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇8

名稱:

修橋

目標(biāo)：

1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

2、努力嘗試多種練_衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

材料：

變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片

過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、 以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動(dòng)腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、 教師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面?！?/p>

二、基本部分;

1、 1、讓幼兒利用已有的.材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。

2、 2、集中：講講每座橋的不同之處，請(qǐng)幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩(wěn)地過(guò)橋的。

3、幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。

4、集中：教師：“小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示

感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運(yùn)回來(lái)，好嗎?”

5、 5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運(yùn)回來(lái)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運(yùn)食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松：

1、 1、總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。

2、一起做放松運(yùn)動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

3、鼓勵(lì)幼兒和老師一起收拾材料后回班。

2024幼兒活動(dòng)游戲大全 篇9

幼兒園游戲活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱：我變變變

設(shè)計(jì)意圖：幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾、打是他們自?shī)首詷?lè)，相互嬉戲的最愛.大班幼兒對(duì)自己的身體各部分有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些動(dòng)作.根據(jù)幼兒的實(shí)際能力，設(shè)計(jì)了“我變變變”活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來(lái)變?cè)煨?，滿足了幼兒的興趣與需要.為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng).活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動(dòng)腦，大膽參與，從而在活動(dòng)中不斷提高身體的靈活性與協(xié)調(diào)性.

活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn). 2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的`角色特征. 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、音樂(lè)：《小石猴》

2、孫悟空頭套、金箍棒道具. 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具，表演音樂(lè)《小石猴》的情景. 2、請(qǐng)幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭，大石頭里蹦出什么東西，小石猴有什么超強(qiáng)能力，小石猴靠什么東西飛上天，小石猴有什么武器， 3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲

按照指令“我變、我變、我變......”（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等） 4、可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng). 5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來(lái)示范. 6、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子.

活動(dòng)延伸： 在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型.